原子的構成評課稿范文

　　聽(tīng)了劉老師的《原子的構成》一節課，收獲頗多。

　　劉老師以原子結構的發(fā)現史導入新課，讓學(xué)生親歷原子結構的發(fā)現歷程，感受科學(xué)探究的.過(guò)程，然后用“盧瑟福的粒子散射實(shí)驗”微視頻，幫助學(xué)生建立正確的原子結構模型，了解原子中各粒子的質(zhì)量、帶電情況，及數量之間的關(guān)系，最后點(diǎn)出原子是構成物質(zhì)的一種基本粒子，帶領(lǐng)學(xué)生認識由原子構成的物質(zhì)，幫助學(xué)生建立宏觀(guān)和微觀(guān)間的聯(lián)系。本節課教學(xué)目標定位合理，教學(xué)活動(dòng)的設計緊扣教學(xué)目標。有效的幫助學(xué)生達成目標。

　　由于本節涉及內容比較抽象，為了幫助學(xué)生了盧瑟福的粒子散射實(shí)驗，從而建構原子結構模型，劉老師開(kāi)發(fā)了一段微視頻，此段微視頻運用了動(dòng)畫(huà)效果，對于達成目標有積極的作用。

　　但此課中微視頻略顯粗糙，不夠通俗易懂，也不夠有吸引力，不能做到完成粘住學(xué)生。建議微視頻的開(kāi)發(fā)中要適當增加動(dòng)畫(huà)，減少靜態(tài)PPT，同時(shí)語(yǔ)言要避免說(shuō)教痕跡，在做到精煉，科學(xué)的前提下，適當風(fēng)趣幽默，富有時(shí)代感，拉近與學(xué)生的距離，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。另外，微視頻盡量要保證完整，要與電子導學(xué)單等配套資源共同使用，以達到用現代信息技術(shù)重塑化學(xué)課堂教學(xué)的目的。

【原子的構成評課稿范文】相關(guān)文章：

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09

色彩評課稿01-07