Unit5 Period 5的評課稿

　　聽(tīng)了黃老師的八年級上《Unit5 Period 5》這節課。

　　黃老師的課堂具有其自己獨特之處。我分以下幾點(diǎn)談?wù)劇?/p>

　　一、 在開(kāi)始上課之前，黃亞紅老師總是細心提醒學(xué)生準備好上課要用到的用具，如紅筆、筆記本、練習本等等。這樣就不必在課堂上浪費時(shí)間去找這些東西。

　　二、 黃老師的板書(shū)也非常有特色。如詞組、名詞、動(dòng)詞、形容詞、句子都為一列，非常清晰明了。再者，黃老師對板書(shū)的利用率很高，不僅在首次寫(xiě)的時(shí)候，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)讀，并且在總結時(shí)候，又重復利用板書(shū)，很好地為學(xué)生梳理當堂的知識。

　　三、 黃老師的課聯(lián)系實(shí)際。雖然話(huà)題是cartoon，但在課開(kāi)始之前，黃老師巧妙地將話(huà)題引向剛剛結束的sport meeting，引起學(xué)生的興趣，同時(shí)又復習了一些重點(diǎn)詞匯。

　　四、 黃老師上課的一大特色之一是對思維導圖的運用。對于話(huà)題的整合、閱讀思路的`整理，思維導圖無(wú)疑是一個(gè)非常好的選擇。

　　五、 善于遷移相關(guān)的知識。在post-reading部分，黃老師選取了學(xué)生們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)Tom and Jerry來(lái)檢驗學(xué)生對本課知識的掌握情況。

　　整節課都非常地順暢，結構清晰。

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