《海底世界》評課稿范文
《海底世界》是一篇有關(guān)海洋的常識性課文。課文通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn),能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的興趣,并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過(guò)程中受到美的熏陶。張老師的課給我留下了深刻的印象。
一、 重點(diǎn)突出、目標明確
《課標》在基本理念部分強調“豐富語(yǔ)言的積累”。張老師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出,目標明確,能抓住了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)的特點(diǎn),指導學(xué)生表情朗讀課文,讓學(xué)生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展,豐富語(yǔ)言積累,從而學(xué)會(huì )發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
二、 創(chuàng )設情境、激趣導入
張老師能抓住兒童好奇心強的特點(diǎn),把握時(shí)機,把學(xué)生帶進(jìn)海底美麗的景色情境中。例如她在導入時(shí)說(shuō):“你可知道,海底世界是什么樣的嗎?”在多媒體網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的作用下,幫助學(xué)生了解景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。引導學(xué)生從自己感興趣的內容入手,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,并以此點(diǎn)燃情感,呼喚悟性,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探求。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 想知道就請大家打開(kāi)書(shū)來(lái)讀,了解課文的大意,這樣過(guò)渡語(yǔ)言樸素,自然得體。
三、以生為本、朗讀感悟。
在以學(xué)生為本的新課改中,提出了學(xué)習方式的.根本變革!白灾、合作、探究”培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。在《海底世界》一課的執教中,如:張老師講到海底很寧靜,但并不是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有的這一環(huán)節,張老師能針對聲音,注意培養學(xué)生語(yǔ)感.
總之,張老師的整個(gè)過(guò)程設計,不僅讓學(xué)生從文字中去感受海底的奇異景色,更通過(guò)直觀(guān)的錄像去感知,初步喚起了學(xué)生的海洋意識。
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