開(kāi)學(xué)教師會(huì )講話(huà)稿范文
各位老師，上午好!
常言道：有緣千里來(lái)相會(huì )，我們雖然生活在同一個(gè)城市，但對我而言，一個(gè)月前師專(zhuān)附中僅僅是一個(gè)相對遙遠的的名詞，然而今天我已經(jīng)成為這個(gè)集體中的一員。十幾年的工作經(jīng)歷，僅僅五六年的行政經(jīng)歷，也只是負責學(xué)校某個(gè)部門(mén)的工作，從沒(méi)想到負責學(xué)校的全面工作。當組織上把師專(zhuān)附中的重任放在我的肩上時(shí)，我有幾個(gè)夜晚徹夜難眠，我擔心我個(gè)人能力與人格魅力不夠，影響了學(xué)校的發(fā)展，辜負了組織上和廣大教職工的期望。
自七月二十日至今的二十多天里，我主動(dòng)與學(xué)校的方方面面進(jìn)行溝通，在溝通中我了解到師專(zhuān)附中所走過(guò)的四十年艱辛歷程，了解了我們有一支甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，追求進(jìn)步的教師隊伍，也了解了學(xué)校目前面臨的機遇與挑戰。借今天老師們返校的機會(huì )，我想代表新一屆領(lǐng)導班子，談一談我們的工作思路與設想。
一、完善制度，強化管理，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教育形勢的發(fā)展至今天，每一個(gè)教育工作者都應清醒到認識到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生存發(fā)展的基石，是廣大教職工和廣大學(xué)生的利益所在，嚴格科學(xué)的管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校近些年來(lái)在發(fā)展過(guò)程中，制定了許多規章制度，對學(xué)校發(fā)展起了明顯的作用�，F在，形勢的發(fā)展，學(xué)校的客觀(guān)情況，要求我們對現有的規章制度進(jìn)一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學(xué)校的規章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實(shí)現。
我們的目標是：全力明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為下關(guān)區、南京市名列前茅的名牌初級中學(xué)。我們的原則是：崗位與責任緊密結合，績(jì)效與報酬緊密掛鉤，讓工作負責、業(yè)績(jì)顯著(zhù)的同志得到更多的實(shí)惠，以激勵教職工多做工作，做好工作。
學(xué)校將著(zhù)重從以下幾個(gè)方面完善制度，強化管理、教育教學(xué)管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考核管理、學(xué)科管理，特別是中考科目管理、考勤管理、班級管理等等。
學(xué)校各職能部門(mén)、教研組、年級組、備課組，要切實(shí)發(fā)揮應有的作用，學(xué)校黨組織、民主黨派、工會(huì )、共青團都要積極支持學(xué)校抓管理，做好相應的思想政治工作。全校各級管理人員要切實(shí)擔負起管理責任，嚴格執行規章制度，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展工作，全校所有教師要自覺(jué)遵守規章制度，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，提高管理引導學(xué)生水平，，全校每位班主任要扎實(shí)抓好班級建設，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造良好的班風(fēng)基礎。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。
二.加強學(xué)習與交流，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛德師資隊伍
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依賴(lài)于科學(xué)與規范的管理，依賴(lài)于有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，名校之所以名校，很大程度上是因為有名師、名師集體，學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展，說(shuō)到底是要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)與歸點(diǎn)。廣大教師要充分認清形勢，生源高峰消失，部分教育資源的閑置，加上優(yōu)質(zhì)教育資源的放大，民辦教育新的力量的加入，生源的競爭將日趨激烈。因此加強對教師教育與培養，進(jìn)一步提升師德與師能，也是從根本上維護了廣大教師的利益。
在教師的發(fā)展上，我們要克服認識上的誤區。一方面，有的老師認為生源的質(zhì)量與數量下降，教學(xué)沒(méi)有成就感：我的水平教這樣的學(xué)生足夠了。我想，我們要辨證看待這個(gè)問(wèn)題。生源的數量下降，大部分教師工作量不飽和，小班化教學(xué)的確給教師發(fā)展提供了難得的機遇，教師有了精力與時(shí)間，小班化教學(xué)全市、全省范圍內剛剛起步，大膽實(shí)踐與創(chuàng )新，必然有意想不到的收獲。從生源質(zhì)量看，我想與大家談一談教育的意義與價(jià)值。我們總是盯著(zhù)名師培養名生，可大家想一想，如果我們把一個(gè)問(wèn)題學(xué)生造就成一個(gè)身心健康、服務(wù)社會(huì )、對社會(huì )的貢獻與培養一個(gè)師大附中、金陵中學(xué)、一中學(xué)生等同樣偉大，我這里請老師們，特別是年輕教師們，常常去思考幾個(gè)問(wèn)題：1.為什么同樣的生源起點(diǎn)，有的班級發(fā)展很好?2.為什么同一班級，有的老師課堂效益高?師生互動(dòng)效果好，學(xué)生歡迎，終端呈現優(yōu)秀?3.為什么在同一所學(xué)校，有的人成長(cháng)為區青優(yōu)、市青優(yōu)、市學(xué)科帶頭人?我的職業(yè)我用心去做了嗎?我真誠付出了嗎?我說(shuō)的這些，說(shuō)到底，教師要主動(dòng)發(fā)展，自我要求發(fā)展。教師如何發(fā)展，首要的是提高自己師德修養，學(xué)高為師，身正為范：我們的一言一行，衣著(zhù)舉止，直接影響與教育我們這些未成年的孩子們。面對學(xué)生中的不良現象，每個(gè)老師都有責任，也有義務(wù)去教育，去感化，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行。
其次是提高課堂管理的能力與水平，初等教育的.成敗很大程度上是取決于對學(xué)生行為習慣與學(xué)習習慣的養成狀況，管理課堂是老師必須具備的基本業(yè)務(wù)能力。
教師的發(fā)展有三個(gè)基本途徑，一是自我學(xué)習，二是同伴互助，三是專(zhuān)家引領(lǐng)。
自我學(xué)習，一方面努力鉆研教材、課程標準、考試大綱。另一方面認真研究學(xué)情，重視學(xué)情分析與追蹤，學(xué)情的掌握才能確定教學(xué)起點(diǎn)，才能確定教學(xué)起點(diǎn)，才能有針對性開(kāi)展教學(xué)。其次要認真閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，在理論的高度去反思自己的教育教學(xué)行為。
同伴互助，就是在教研組內、備課組內相互聽(tīng)課，共同研究、討論、學(xué)習，青藍工程，拜師結隊的傳統需堅持與深化，備課組和教研組教研組活動(dòng)要落實(shí)到實(shí)處，不能為活動(dòng)而活動(dòng)，可以開(kāi)展同一內容，大家一起運用不同教法來(lái)進(jìn)行對照，也可以對我們教學(xué)中的難點(diǎn)困惑點(diǎn)，如實(shí)驗課、習題課、復習課，還有針對教材中的難點(diǎn)內容開(kāi)展針對性研究。
專(zhuān)家引領(lǐng)，一個(gè)人或者一個(gè)集體的發(fā)展常常會(huì )進(jìn)入飽和狀況，或者說(shuō)進(jìn)入迷茫區域，就迫切需要有專(zhuān)家來(lái)引領(lǐng)，走出去，請進(jìn)來(lái)，在省市各校短期培訓與長(cháng)期培訓相結合，建立一種開(kāi)放的培訓機制，是我們盡最大努力要堅持去為老師發(fā)展做的事情。
教師隊伍的提高與發(fā)展，需要有一定的保障機制，這里要說(shuō)的是我們教師工作環(huán)境讓我吃驚，我們倡導老師有奉獻精神，艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，但在商品經(jīng)濟發(fā)展的今天，不能回避經(jīng)濟待遇的問(wèn)題，這里我想多說(shuō)兩句。首先我要說(shuō)的是感謝我們李校長(cháng)、曹書(shū)記、花校長(cháng)等老領(lǐng)導班子，省吃?xún)�用給我們留下一個(gè)很不錯的經(jīng)濟基礎，上屆班子已經(jīng)在上學(xué)期考慮改革獎金分配方案，我想談三點(diǎn)：1。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與教師地位、經(jīng)濟待遇息息相關(guān)，2。學(xué)校的獎金分配方案必須能夠調動(dòng)大部分老師的積極性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，做到獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，3。在目前狀況下，我們一定盡最大努力，逐步改善教職工經(jīng)濟待遇。
三.營(yíng)造和諧內外部環(huán)境，為師生共同發(fā)展搭建平臺
1.全校師生強化安全意識，安全工作重中之重，學(xué)校安全包括學(xué)生人生安全、教師人生安全、財產(chǎn)安全，尤其是學(xué)生的人生安全，要消除隱患，不留死角，做到零事故，安全問(wèn)題要保證萬(wàn)無(wú)一失，一失就萬(wàn)無(wú)了。我們全校辛辛苦苦工作，因為某一人偶然中有必然的犯了錯，造成學(xué)生與家長(cháng)的心靈受到極大傷害，給學(xué)校工作帶來(lái)極大的被動(dòng)，給學(xué)校的聲譽(yù)造成無(wú)可挽回的損失，這是決不允許的。這里我想說(shuō)我們必須追究當事人責任，視情節與造成后果，堅決地給予處理，誰(shuí)砸學(xué)校的牌子，學(xué)校就砸誰(shuí)的飯碗。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。我們的周邊環(huán)境給我們教育已經(jīng)帶來(lái)很多困難，但我們可以充分利用現在學(xué)校櫥窗、學(xué)生黑板報、電視臺、網(wǎng)絡(luò )，引導學(xué)生做一個(gè)合格人、文明人;另一方面政教處、團總支、年級組、各班、體育組、藝術(shù)組、工會(huì )等，如開(kāi)展一些師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的文體活動(dòng)，活躍校園氛圍，培養學(xué)生全面發(fā)展。
3.在校內外利用多種立體途徑(報紙、電視、橫幅、宣傳冊、家長(cháng)會(huì ))，理直氣壯宣傳我校優(yōu)良的辦學(xué)傳統，一流的辦學(xué)設施，優(yōu)秀的師資隊伍，良好的辦學(xué)業(yè)績(jì)，宣傳我們優(yōu)秀畢業(yè)生，讓社會(huì )了解師專(zhuān)附中，廣大學(xué)生向往師專(zhuān)附中。
在和老師交流中有的老師說(shuō)我們沒(méi)有辦法改換學(xué)生，但是通過(guò)我們努力可以改變學(xué)生。我想只要我們從內心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們都得到不同程度的發(fā)展，我們教育教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的認可，我們就可以從根本上生源質(zhì)量與數量問(wèn)題。
最后為了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，我想借此機會(huì )宣布一下學(xué)校的校級領(lǐng)導的分工。
顧佩強，負責安全、師德建設、黨務(wù)、共青團、少先隊，工會(huì )、民主黨派、離退休教職工工作。
高世澤，全面負責學(xué)�？倓�(wù)、財務(wù)，并協(xié)助我管理教學(xué)。
段琨鵬，全面負責學(xué)生工作，另外負責體育、衛生、藝術(shù)工作，并兼任學(xué)工處主任。
我本人，負責行政全面工作，并分管教學(xué)。
老師們，同志們，歷史已經(jīng)把我以及我們新班子，推到大家的面前，我們責無(wú)旁貸，義不容辭，我們一定加強學(xué)習，努力提高自己素質(zhì)和管理水平，當本屆領(lǐng)導班子任期結束時(shí)，我們力爭無(wú)愧于上屆領(lǐng)導班子和我們繼任者，也無(wú)愧于全校每一位教職工，因為我們努力，因為我們盡心，因為我們盡責了。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
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