2022年開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿（精選11篇）
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的2022年開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇1
各位老師：
暑假轉眼即逝，新的學(xué)年開(kāi)始了，為了做好本學(xué)期工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。
一、振奮精神，精神飽滿(mǎn)進(jìn)入新學(xué)期
我們面臨的機遇可以概括為三個(gè)大幅度提升，一是市政府投資6000萬(wàn)元改造校園，我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升；二是今年高考一本總量達到323人，社會(huì )對二高中的認可度有了大幅度提升；三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰，一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養為主線(xiàn)的高考改革，給我們帶來(lái)極大的挑戰；二是一些新建學(xué)校的興起，加大招生力度，無(wú)序掠奪優(yōu)質(zhì)生源，不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對這樣的挑戰與機遇，我們現在的精神狀態(tài)，思想狀態(tài)，工作狀態(tài)還不能完全適應新形勢發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面，一些人還沒(méi)有真正打起精神，信心不足，決心不大，恒心不夠；在思想狀態(tài)方面，思想還不夠解放，觀(guān)念還不夠新，對新考改，新課改還沒(méi)有真正理解；在工作狀態(tài)方面，積極性，主動(dòng)性，創(chuàng )造性還不夠。我們必須頭腦清醒，振奮精神，把壓力變成動(dòng)力，把挑戰變成機遇，發(fā)揚追求卓越，自強不息的精神，以飽滿(mǎn)的激情進(jìn)入新學(xué)期。
二、增強信心，竭盡全力實(shí)現新跨越
過(guò)去我們一直認為，我們的學(xué)苗屬于二類(lèi)學(xué)苗，多考上一些二本的學(xué)生就行了，今年我們調整了戰略和思路，結果就出現了我們自己長(cháng)期想都沒(méi)想的結果，一本總量達到323人，從今年取得的成績(jì)來(lái)看，我們的潛力是很大的，提升的空間是很大的。我們要進(jìn)一步把握實(shí)情，敢想敢干，敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看，全市8500多名考生，前2000的學(xué)生，我認為都是優(yōu)秀的學(xué)生，都屬于好學(xué)苗，今年招生全市前1000人，我們有214名學(xué)生是，全市前1200名中，我們有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是說(shuō)，如果一高中考上750人，我們就應該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗，高中階段的學(xué)習成績(jì)，不完全取決中考成績(jì)，有許多學(xué)生中考成績(jì)一般，但到高中后，成績(jì)上升幅度很大，也有一部分學(xué)生正好相反，有一些農村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分數不高，但潛力很大，我們就是想方設法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來(lái)。我認為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生，我們的任務(wù)就是挖潛。（挖潛、狠抓邊緣生）
學(xué)生的潛力在哪里？任何一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)、成才和成功都離不開(kāi)三個(gè)字，心、智、行，即內心強大，頭腦聰明，行動(dòng)腳踏實(shí)地。我們學(xué)生在智商上沒(méi)有差別，關(guān)鍵是培養學(xué)生的心氣，要有強大內心，良好的行為習慣，和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。隨著(zhù)我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化，改革的不斷深入，我們有這樣一支教師隊伍，我們一定會(huì )實(shí)現新的跨越。
三、精準發(fā)力，堅決打贏(yíng)高考攻堅戰
20xx年高考，我們的基本戰略任然是三個(gè)大幅度，大幅度提升一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少專(zhuān)科數量。一本總量要堅決守住300人大關(guān)，爭取在今年的基礎上有新的`突破。
上學(xué)期的期末考試，我們新高三的成績(jì)是不錯的，文理一本進(jìn)線(xiàn)239人，還有63個(gè)邊緣生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考試一本進(jìn)線(xiàn)212人，邊緣生39人，合計251人。
如何在去年的基礎上有新的突破，我們必須用超長(cháng)的思維，超長(cháng)的心態(tài)，超長(cháng)的干勁，超長(cháng)的措施，實(shí)現超長(cháng)的發(fā)展。一是要總結今年高考經(jīng)驗，堅守好的做法，并進(jìn)一步夯實(shí)，特別要細化邊緣生提升戰略；二是在去年的基礎上一定要有新舉措；三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路；四是激發(fā)學(xué)生的自信心，加強學(xué)生心理疏導和想法指導；五是要加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，形成合力。9月1日我們召開(kāi)高考備考動(dòng)員大會(huì )，在會(huì )上我們還要做具體的部署，堅決打贏(yíng)今年的高考攻堅戰。
四、強化管理，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍
良好的學(xué)習氛圍是提高成績(jì)的關(guān)鍵所在，強化管理又是形成良好學(xué)習氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級學(xué)習氛圍濃的，成績(jì)一定不錯。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒(méi)有條理；第二層意思就是用理去管，這里的理就是規則和道理。
一定要強化學(xué)生的規則意識，用規則規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養成好的習慣，特別是對于一年級的學(xué)生，他們在初中拼搏三年了，到高中想放松一下，因此對一年級一定要抓實(shí)抓細。二年級學(xué)生通過(guò)一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了，離高考感覺(jué)還挺遠，一些同學(xué)想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對他們要嚴，三年級的學(xué)生開(kāi)始緊張，因此對三年級的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導，和學(xué)法指導，政教處和班主任老師，一定要針對不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進(jìn)班主任提升工程，學(xué)校要拿出具體的實(shí)施方案。學(xué)校也要成立家長(cháng)學(xué)校，形成家校合力。
用理去管，除了用規則管理，還要做學(xué)生的思想工作，走進(jìn)學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生自我成長(cháng)和自我管理的內動(dòng)力，管的目的是為了實(shí)現學(xué)生自我管理。也就是通過(guò)我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉變。讓學(xué)生實(shí)現自我成長(cháng)，不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點(diǎn)，從時(shí)間、空間上都有盲點(diǎn)。必須樹(shù)立全員抓管理的理念，管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。
五、求實(shí)求新，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
課堂一定要實(shí)。實(shí)要體現在備課上，備教材，備教法、備學(xué)生，我提出要備學(xué)法。任何一個(gè)好教師都是在備課上下真功夫。實(shí)要體現在課堂上，極個(gè)別的教師上課的時(shí)候，只是埋頭苦講，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，甚至有的學(xué)生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實(shí)。實(shí)要體現的課后的習題上，教師一定要對習題進(jìn)行篩選和整合，不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿(mǎn)堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對所有患者用同一個(gè)藥方是一個(gè)道理。什么是好課，學(xué)生的精神流失率低，目標達成率高，體現自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，教師的基本職責就是點(diǎn)燃、點(diǎn)播和點(diǎn)評，在這個(gè)基礎上要大膽創(chuàng )新，不要認為創(chuàng )新就是擺花架子。
六、安全第一，確保師生的人身安全
要牢固樹(shù)立安全第一的思想，安全工作要警鐘長(cháng)鳴，見(jiàn)微知著(zhù)，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年學(xué)�；窘ㄔO過(guò)程中，我們要繼續按照上學(xué)期的部署，抓好學(xué)生安全工作。同時(shí)，要定期搜查管制刀具，對一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕，平時(shí)工作要做實(shí)做細，要做好建章立制和安全檔案整理工作，要編寫(xiě)《二高中安全工作手冊》把學(xué)校安全工作提升到一個(gè)新層次。
七、強化服務(wù)，為教育教學(xué)提供保證
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導和工作人員一定要牢固樹(shù)立服務(wù)意識。不要高高在上，我們所有的工作人員，包括學(xué)校領(lǐng)導都是為教育教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的，領(lǐng)導是服務(wù)，管理也是服務(wù)，想問(wèn)題，辦事情，要從一線(xiàn)教師的角度出發(fā)，為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿(mǎn)意的食堂，我經(jīng)常說(shuō)，許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃，能不能吃的滿(mǎn)意，直接關(guān)系到教師的生活幸福指數，因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作，當然眾口難調，大家也要換位思考。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導和工作人員也要主動(dòng)服務(wù)，熱情服務(wù)，周到服務(wù)，為廣大教師創(chuàng )造團結和諧的工作環(huán)境，讓教師心情舒暢，聚精會(huì )神做好工作。
八、樹(shù)立形象，不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)
二高中就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹(shù)立學(xué)校榮辱，人人有責的思想。不利于學(xué)校的話(huà)不說(shuō)，不利于學(xué)校的事情不做，時(shí)刻保護學(xué)校的形象。要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守作息時(shí)間，嚴禁有償補課，今年假期的補課，許多學(xué)校都開(kāi)大會(huì )，我對大家有信心，學(xué)校只要發(fā)通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。
要繼續辦好校報，學(xué)校公眾號，廣播站，櫥窗等方面的宣傳，進(jìn)一步開(kāi)辟新的宣傳途徑，不斷加大學(xué)校宣傳力度，讓社會(huì )認可，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化，努力推動(dòng)文化建校戰略（文化建校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強校四大戰略）不斷增強學(xué)校的核心競爭力，努力建設一所心學(xué)校。
老師們，我們的工作目標已經(jīng)明確，讓我們繼續發(fā)揚追求卓越，自強不息的精神，腳踏實(shí)地，合力攻堅，努力實(shí)現新的跨越。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
承蒙校領(lǐng)導信任，給我這次交流發(fā)言的機會(huì )。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的休整，我們又回到了熟悉的工作崗位上，給我的感覺(jué)是既親切又有壓力。感覺(jué)親切是又可以見(jiàn)到朝夕相處的同事和學(xué)生，感覺(jué)壓力大是因為我們已經(jīng)進(jìn)入初三階段，這一年是最關(guān)鍵的一年，是打響攻堅戰的一年。說(shuō)實(shí)話(huà)，站在這里心里真的很忐忑，因為前幾屆學(xué)生在我們xx的全體師生的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jì)，改寫(xiě)了xx歷史上一座又一座的里程碑，今年學(xué)校領(lǐng)導給我們初三年級的目標是爭取全市前4名。
工作至今，我送走了3屆畢業(yè)生，給我的感覺(jué)是每年的畢業(yè)生都有各自的特點(diǎn)。我們這一屆初三年級學(xué)生的特點(diǎn)是基礎比較薄弱，尖子生不太多，后進(jìn)生又比較多。從前兩年的學(xué)習情況來(lái)看，這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生的相互競爭的意識比較強，學(xué)生之間趕學(xué)幫超的氛圍比較濃，存在問(wèn)題是部分學(xué)生學(xué)習還缺乏主動(dòng)性，兩極分化比較嚴重，部分學(xué)生偏科現象比較厲害。
所以，雖然我們所有初三年級的老師在前兩年的教學(xué)中都兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，我們在全市的排名也在一步步的提高，但是與學(xué)校目標還有一定的'距離，我們應該客觀(guān)而清醒地意識到這一點(diǎn)。如何通過(guò)一年的努力來(lái)改變現狀，我想說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)想法，純粹是一己之見(jiàn)，不當之處敬請批評指正。
第一，正班風(fēng)，強學(xué)風(fēng)，努力做好提優(yōu)補差工作。
從初一年紀開(kāi)始我們就把形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)作為班級管理的一項重要工作來(lái)抓，但是兩年下來(lái)，我們發(fā)現一些學(xué)生還沒(méi)有養成尊重老師、專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)的習慣，還沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習目標，沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度。所以，我們要繼續抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。在班級層面上，任課教師特別是班主任老師要和學(xué)生坦誠相待，要利用班會(huì )、午間等可能時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行必要和及時(shí)的疏導。對優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生要不斷鼓勵，幫助他們樹(shù)立更高的目標，對問(wèn)題學(xué)生要明確他們的階段性目標，并認真對照落實(shí)。在學(xué)校層面上，要盡早召開(kāi)初三畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì )，要樹(shù)立典型，弘揚先進(jìn)，樹(shù)立獎勵機制。同時(shí)，要盡早開(kāi)好初三年級家長(cháng)學(xué)校，爭取家長(cháng)的理解和配合，同時(shí)教給家長(cháng)正確的家教方法，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)和班主任和任課老師進(jìn)行聯(lián)系。同時(shí)，我們還可以針對優(yōu)等生和雙差生建立實(shí)在的家校聯(lián)系機制，形成有效的合力。
第二，重合作，細指導，努力做好均衡發(fā)展工作。
我校這一屆初三共6個(gè)班級，240多名學(xué)生，可以說(shuō)是生生有差異，班班有不同。如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我覺(jué)得搞好合作是關(guān)鍵也是前提。因此，各班任課老師要進(jìn)一步的互相協(xié)調，我們可以以班為單位，課任教師共同分析班級中存在的問(wèn)題，商討對策，在不加重學(xué)生負擔的前提下，盡可能地關(guān)注到學(xué)生各學(xué)科發(fā)展的均衡性和整體性。同時(shí)，我們要進(jìn)一步加強備課組建設，利用備課組時(shí)間好好地討論教學(xué)中的疑難問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，把好的方法推廣、運用到整個(gè)備課組中，真正實(shí)現資源共享，真正實(shí)現平行班的均衡發(fā)展。當然，我們還要注意因此施教，可以適當分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)和知識掌握情況，適當分層確定教學(xué)內容。
第三，精練習，速矯正，努力做好檢測反饋工作。
作業(yè)、練習是檢測學(xué)生學(xué)習效果的必要手段，我們要進(jìn)一步端正思想，做到心中有本、目中有人，不搞題海戰術(shù)，不搞疲勞戰術(shù)，要認真分析研究近幾年的中考命題，精選每一次的作業(yè)題、練習題，保證作業(yè)、試卷貼近本校學(xué)生，貼近本班學(xué)情。各備課組單元練習測試在平行班級之間要盡量做到統一時(shí)間，及時(shí)批閱，快速矯正，在作業(yè)和練習的批改上力求做到有改必評、有差必補，教師要做好對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的跟蹤與分析，盡可能體現作業(yè)和練習的有效性。同時(shí)，每次測評結束，備課組要做好試卷的分析和查漏補缺工作，做到課課清、章章清，上一個(gè)內容的缺漏絕對不留到下一個(gè)去。
第四，減壓力，樂(lè )身心，努力做好心理疏導工作。
在繁忙的學(xué)習中，學(xué)生的心理疏導也對于任教初三年級的我們來(lái)說(shuō)也是不容忽視的。很多血的教訓告訴我們，在巨大的學(xué)習壓力下，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒，會(huì )做出一些喪失理智的事情，這就要求我們教師防患于未然。因此，在平時(shí)的學(xué)習生活中我們要給學(xué)生傾注更多的愛(ài)心，要關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)，要適時(shí)組織一些愉悅身心的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余放松一下。在這里，我也建議我們學(xué)校的心理咨詢(xún)室能很好地利用起來(lái)，為有煩惱的學(xué)生進(jìn)行一對一的心理輔導。同時(shí)，還可以組織開(kāi)展一些專(zhuān)門(mén)的針對初三年級學(xué)生的心理講座，對他們進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)的心理指導。
各位領(lǐng)導，各位老師，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，帶領(lǐng)這一屆的初三年級學(xué)生打一場(chǎng)勝仗，這是我現在最真實(shí)的想法。我想只要有校領(lǐng)導的關(guān)心支持，有我們新加入的經(jīng)驗豐富的老師，有我們初三年級全體老師的同心同德、奮力拼搏，我們的理想就一定會(huì )實(shí)現！
謝謝大家！
最后祝大家新的學(xué)期身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
承蒙各位領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的關(guān)心，今天有幸與大家分享自己在學(xué)校管理中的點(diǎn)滴體會(huì )，不妥之處，敬請批評指正。
曾經(jīng)讀過(guò)這么一段話(huà)：當前中國教育最大的危機不是教育本身，而是沒(méi)有真正的“校長(cháng)”辦教育。之所以這樣說(shuō)，是因為現在的校長(cháng)除了承擔一些本不應該承擔社會(huì )角色外，還有對校長(cháng)職業(yè)定位的錯位和對教育理想與追求的缺失。作為校長(cháng)，如何帶領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展、取得更大的成績(jì)呢？結合我校工作實(shí)際，我們認為，應該學(xué)會(huì )做到以下三點(diǎn)。
一、辦教育必須學(xué)會(huì )在逆境中堅守、破局
順境中辦學(xué)，誰(shuí)都會(huì )辦得風(fēng)生水起。然而在逆境中堅守、破局是非常困難的。曾幾何時(shí)，由于中間環(huán)節的導向錯誤，一部分人誤把職業(yè)培訓當成職業(yè)教育，弱化職業(yè)教育的教育功能，要走極端的純之又純的職業(yè)教育之路。那時(shí)，在廣大家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，盼望孩子“金榜題名”，把高考作為孩子成才唯一選擇的思想尚未徹底扭轉的情況下，我校辦學(xué)舉步維艱。生源數量少、質(zhì)量差，教師的積極性被嚴重挫傷。我校在客觀(guān)分析縣情和校情的基礎上，提出了大力發(fā)展綜合高中，堅持“成人和成才兩手抓、兩手都要硬”“升學(xué)和就業(yè)兩條腿走路，兩條腿都要邁得堅實(shí)”的辦學(xué)思路。思路決定出路。這一辦學(xué)思路的提出，我校中職招生難的困局得到了破解，近年來(lái)一直保持著(zhù)千人以上的招生規模。試想，如果沒(méi)有在逆境中的堅守，無(wú)視家長(cháng)們“成龍”、“成鳳”的需求，得不到群眾的認可，一個(gè)偌大的職業(yè)學(xué)校招不到學(xué)生，就永遠破不了職業(yè)教育招生的困局。沒(méi)有人氣的學(xué)校，再是什么國家級示范、重點(diǎn)，又有何用？不就是資源浪費嗎？再者說(shuō)，沒(méi)有了職教生，誰(shuí)來(lái)獲益于職教？誰(shuí)又能宣傳職教？如此只能是惡性循環(huán)，辦純之又純的職教只能是葬送了職教。千道理萬(wàn)道理，發(fā)展才是硬道理，老百姓滿(mǎn)意才是真正的道理。
二、辦教育必須要學(xué)會(huì )調動(dòng)教師和學(xué)生的兩個(gè)積極性
常言道，一個(gè)人渾身是鐵，也打不出幾個(gè)鉚釘。校長(cháng)絕不能只唱獨角戲，而要和全體師生一起演奏出和諧的交響曲�！皟蓚�(gè)積極性”中，教師的工作積極性是根本，它影響并在很大程度上，決定著(zhù)學(xué)生學(xué)習積極性的發(fā)揮。教師的激情能夠感染學(xué)生，那教師的激情由誰(shuí)來(lái)感染？當然是學(xué)校的管理者！教師畢竟不同于機器，他們的工作也不是機械運動(dòng)，他們的活動(dòng)軌跡、思想動(dòng)態(tài)，可以說(shuō)千變萬(wàn)化。情緒愉快時(shí)，即使工作再繁重也無(wú)怨言；心境不佳時(shí)，哪怕是舉手之勞也會(huì )計較。校長(cháng)的一句平常問(wèn)好，一次拉家常的談心，一次座談?dòng)懻�，甚至一杯清茶，他們都�?huì )看在眼里，暖上心頭。要想駕馭好教師隊伍，最好的辦法就是將心比心，以誠待誠。教師的工作從早到晚，緊張繁忙，滿(mǎn)負荷運轉，的確辛苦。他們不僅有物質(zhì)需要，更有精神方面的需求。一直以來(lái)，我們都努力從工作條件、職級晉升、身體狀況、婚喪嫁娶等細微環(huán)節去了解他們、關(guān)愛(ài)他們、服務(wù)他們。教師生病主動(dòng)探視，家里有事前去慰問(wèn)，能親自到場(chǎng)不用他人代勞。當一位學(xué)校的管理者在思想上對學(xué)校的發(fā)展用心的時(shí)候，自然就會(huì )在管理當中考慮到教師的利益，處理好教師的利益就等于駕馭了教師隊伍。
教師的熱情和干勁一旦調動(dòng)起來(lái)，工作起來(lái)也是很能拼命的。他們也會(huì )“以愛(ài)育愛(ài)”，以自己的'赤誠之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人、為人師表就不會(huì )僅僅停留在口頭上，教學(xué)質(zhì)量的提高也不再是一句空話(huà)。校長(cháng)、老師和學(xué)生的愛(ài)融匯在一起，也必將使校園朝氣蓬勃。
三、辦教育要密切關(guān)注國家政策導向，因勢利導，做好發(fā)展文章
多年來(lái)，職業(yè)教育總是處于“上熱下冷”、“官熱民冷”、“內熱外冷”的怪圈之中。盡管多年前，大家就在呼喚職教的春天。XX年后，更是被眾多職教人理解為職教的春天已經(jīng)來(lái)到�？赡菚r(shí)的春天是早春二月，春寒料峭，感覺(jué)不到溫暖，倒是有絲絲寒意。然而，今年，高考制度的改革如暖暖春風(fēng)，讓我們感受到職業(yè)教育的春天真的來(lái)了，而且是陽(yáng)春三月，暖意融融。
今年教育部在落實(shí)全國改革精神時(shí)，探討了教育改革，突破口就是高考制度改革。改革后，高考有兩種可供選擇的模式。第一種模式就是現在的高考，即學(xué)術(shù)型人才的高考，仍延續過(guò)去的考試時(shí)間及辦法，每年的6月7日、8日兩天考試。第二種模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識，不再與普通高考“陪綁”，考試時(shí)間提前至每年的3月份。安徽和山東兩省今年就作了試點(diǎn)，部分高等院�？梢宰灾鞔_定入學(xué)標準、自主進(jìn)行入學(xué)考試(測試)、自主實(shí)施招生錄取。也就是說(shuō)，學(xué)生考哪所學(xué)校，直接到報考學(xué)校參加考試，錄取自主權也由高校決定，到四月中旬對口高考本科錄取工作就已結束。由于分成這樣的兩類(lèi)考試，技能型高考（本科）錄取人數大幅度提高。去年我省職對口本科計劃招生數只有xxx人，今年就擴大到xxxxx人，翻了近一番。高等院校的自主招生規模擴大后，自主招生的院校多了，自主招生院校的招生數多了，再加之各自主招生院校的招生時(shí)間不同，考生參考次數也就多了，這“三多”可以圓更多的、原本無(wú)望進(jìn)入高等院校的中職生的“大學(xué)夢(mèng)”。 也就是說(shuō)，XX年高考制度的改革，使得中職生進(jìn)高校的機會(huì )更多了。
為了讓這項“改革的紅利”惠及更多的孩子，今年5月份，我校組織召開(kāi)了“XX年高考成果匯報暨高考制度改革研討會(huì )”，邀請了縣教育局領(lǐng)導，以及全縣各中學(xué)校長(cháng)、初三年級班主任參加。希望通過(guò)他們，把最新的高考改革政策傳達給每位初中畢業(yè)生，讓更多的孩子享受到職教發(fā)展的紅利。今天，利用這樣的機會(huì )，我也向在座的各位領(lǐng)導和同仁們真誠地說(shuō)聲“謝謝”！感謝你們對處在人生十字路口的初中畢業(yè)生的人生規劃所進(jìn)行的正確引導、合理化建議。因為有大家的關(guān)心和支持，使得今年我校超額完成了既定的xxx人招生目標。目前，報名注冊的學(xué)生數已達到xxx人。
同時(shí)，中高考也是捷報頻傳。我校職高畢業(yè)生在參考人數極大萎縮（僅xxx）的情況下，考取了xx位本科生，錄取比例高達36%。全省本科招生數1564人，我校占了6%。要知道，全省同類(lèi)職業(yè)學(xué)校有xx多所，縣、市、區也有xxx多個(gè)建制單位。按常理，我們能達到1%都是大勝利，何況6%？另外，在今年對口招生的12大類(lèi)（13個(gè)專(zhuān)業(yè)）中，我校有三個(gè)專(zhuān)業(yè)奪得全省總分第一，像建筑、財經(jīng)這樣的專(zhuān)業(yè)在普通高考中也是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，能考上都實(shí)屬不易，何況職高生呢。前不久，在市局召開(kāi)的職教工作座談會(huì )上，市局分管領(lǐng)導對我校贊譽(yù)有加，5次表?yè)P了縣職高，特別指出普通高中學(xué)校能考取xx個(gè)二本院校學(xué)生都很難。我校普通高考也圓滿(mǎn)完成了上級為我們下達的任務(wù)數，收到了縣局領(lǐng)導的祝賀信息。中考更是有了歷史性的突破，從去年全縣的第53名上升到今年的第xx名，大幅度提高了37個(gè)位次。今年，我們學(xué)校職對口高考、普通高考、中考都取得了較好的成績(jì)，可謂是“三喜臨門(mén)”呀！
各位領(lǐng)導、同志們，學(xué)校的生機與活力來(lái)自于責任與使命的自勵，來(lái)自于生存與發(fā)展的自覺(jué)，來(lái)自于改革與創(chuàng )新的自悟。對于已過(guò)不惑之年的我來(lái)說(shuō)，初為校長(cháng)的新鮮與好奇早已遠去，更多的是和老師們一同艱苦奮斗后的踏實(shí)與思索，以及對未來(lái)的憧憬與期待。在最后，我想用陶行知先生的那句“用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(cháng)”和大家共勉。讓我們一起努力，為xx的教育事業(yè)做出更優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇4
同志們：
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了統一思想，明確工作任務(wù)，根據班子會(huì )討論的意見(jiàn)，我講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、上學(xué)期的工作回顧
1、教學(xué)工作
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我校的教學(xué)工作逐步規范化，并取得了可喜的成績(jì)。中考重點(diǎn)高中入學(xué)率50%(一中5人，五中12人);初一在全市統考中英語(yǔ)學(xué)科全市第三名，數學(xué)第五名;小升初名列全市第二名，十校聯(lián)考成績(jì)均列前矛，再創(chuàng )歷史新高。原因如下：
一是我們認真貫徹落實(shí)了教育局的課改精神。所有任課教師都能積極投入到課改實(shí)踐活動(dòng)之中，認真探索我校提出的"自主學(xué)習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學(xué)模式，多角度培養了學(xué)生想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習興趣，使更多的學(xué)生都能夠參與到教學(xué)活動(dòng)之中，培養了更多學(xué)生的綜合能力。 二是進(jìn)一步規范了教學(xué)管理程序。從備課、上課、輔導、批改等，學(xué)校進(jìn)一步明確了規定和標準，絕大多數任課教師也都能認真執行學(xué)校的要求，甚至有的教師做得比學(xué)校要求的還好。所以，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都做到了有備無(wú)患，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
三是建立了切合實(shí)際的質(zhì)量檢測評價(jià)機制。在我校內部檢測評價(jià)的基礎上，我們認真對待十校聯(lián)合體和教育局組織的抽測、檢測活動(dòng)，努力做到實(shí)事求是，培養了師生良好的檢測評價(jià)觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。為了在教學(xué)上真正取得好成績(jì)，廣大教師沒(méi)有把功夫放在考試投機取巧上，而是把功夫放在了平時(shí)的教學(xué)中，放在了復習上。尤其是小學(xué)班任和初三的教師，積極爭取課節，不叫苦不叫累，不計較個(gè)人得失，為提高成績(jì)付出了艱辛的努力，做出了突出的貢獻。
2、師德工作
本學(xué)期學(xué)校認真落實(shí)教育局關(guān)于師德建設的指示精神，在組織、思想、行動(dòng)上和局黨委保持了高度一致。
一是認真貫徹落實(shí)了上級的各種禁令。我們做到了有令則行、有禁則止，所有影響教育形象的現象在我校得到了杜絕。尤其在教育形象暗訪(fǎng)和調查問(wèn)卷等過(guò)程中都經(jīng)練住了考驗，效果良好。
二是我們廣大教師逐步樹(shù)立起了強大的責任感和集體榮譽(yù)感。絕大多數教師都做到了以校為家，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，為學(xué)校的穩步發(fā)展做出了較大貢獻。突出表現在大災大難面前不退縮，為學(xué)校財產(chǎn)和學(xué)生安全，很多人冒著(zhù)生命危險沖鋒在前;在迎檢工作中齊動(dòng)員，大家不分份內份外，主動(dòng)請戰，獻計獻策，積極參與;在學(xué)校日常工作中，臟活累活不回避，如清排水溝、栽花時(shí)大家冒著(zhù)酷暑，頂大雨不叫苦和累。這些無(wú)不讓人感動(dòng)和自豪。一個(gè)和諧、積極向上的集體已基本形成。
三是同事間和諧相處，工作上互相支持。
四是工作規范化程度得到明顯提高。
3、德育工作
一是認真落實(shí)了教育局的工作要求，廣泛開(kāi)展了德育活動(dòng)。
二是學(xué)生養成教育工作取得明顯效果。最突出的一項工作就是把對學(xué)生的養成教育由原來(lái)單一的文明行為養成拓展到了學(xué)生所涉及的所有行為養成，由原來(lái)的少先隊抓學(xué)生的養成拓展到了全方位抓學(xué)生的養成教育。把對學(xué)生的養成教育定為了一項無(wú)所不在的工作。這樣為全方位培養學(xué)生的健康人生奠定了良好基礎。
4、安全工作
本學(xué)期全體師生在安全問(wèn)題上得到了極大的考驗。事實(shí)證明我們的安全防范意識是很強的，管理手段是有力的，防范措施是有效的。
一是我們人人都牢固樹(shù)立了安全第一的思想。把安全工作始終作為一項常規性工作來(lái)抓，緊密和教育教學(xué)工作結合在一起，從沒(méi)有放松過(guò)。
二是認真落實(shí)責任制，每個(gè)人對自己工作范圍內的安全工作都能認真負責。狠抓工作落實(shí)，堅持常巡視、細致排查、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。水房火災能夠得到及時(shí)撲救，就是認真排查、及時(shí)撲救的結果。
三是堅持安全演練，培養師生自救自護能力。4月28日事故，就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。當大災大難來(lái)臨時(shí)學(xué)校安全應急預案自動(dòng)啟動(dòng)，全體師生驚而不亂，有條不紊，妥善處理，及時(shí)疏散和自救，把所有損失都努力減少到了最低程度。
5、其他工作
一是學(xué)校條件改善工作。為了迎接省對學(xué)前教育的檢查，教育局投入4萬(wàn)元，我校投入3.9萬(wàn)元，對幼兒園進(jìn)行徹底的維修和改造，使我校的辦園條件上了一個(gè)新臺階。由于一場(chǎng)大風(fēng)的原因，中學(xué)部教室得到了徹底的維修改造，室內煥然一新，在我校壞事變成了好事。為了適應教育工作需要，中心校各班更換了鋼化黑板。小學(xué)部等教學(xué)用房暖氣安裝工作正在實(shí)施，將使我校辦學(xué)條件得到徹底的改善。
二是迎接省均衡發(fā)展檢查工作。根據教育局的要求，我們積極準備迎檢工作，在迎檢工作中做到了迎檢和常規工作兩不誤。
三是后勤工作。學(xué)校綠化美化工作成效顯著(zhù)，栽樹(shù)100余棵，種花200多平方米，栽花20xx多棵，使學(xué)校得到較科學(xué)的綠化和美化。
需要改進(jìn)的幾項工作：
1、在管理過(guò)程中，有些工作有頭無(wú)尾，驗收總結的不細致、不及時(shí)。要進(jìn)一步落實(shí)責任制。
2、對教育教學(xué)工作規范性的認識問(wèn)題需要進(jìn)一步引導和提高。教育工作是良心事業(yè)，更是一項規律性強、需要嚴肅認真對待的工作。在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，任何環(huán)節都不能隨心所欲，投機取巧，否則就一定誤人子弟。
3、個(gè)別學(xué)科的成績(jì)很不理想，拖了學(xué)校后腿。
4、對德勝村小的維修工作沒(méi)有落實(shí)，需要進(jìn)一步爭取。
二、新學(xué)期的重點(diǎn)工作
我校的一切工作都要有利于學(xué)生健康成長(cháng)，有利于教師的教育教學(xué)，有利于學(xué)校的發(fā)展。這三個(gè)有利于就是我們的辦學(xué)理念。本學(xué)期的各項工作，在認真落實(shí)上級要求的基礎上，要圍繞這個(gè)辦學(xué)理念，以培塑廣大師生健康的人生為目標，以啟智、求知、立德、重行為核心，廣泛開(kāi)展良好行為習慣的養成教育，提高科學(xué)化、規范化管理水平，努力實(shí)現常態(tài)化。
這里所說(shuō)的健康是指：
——師生的身體健康;
——師生的心理健康;
——師生的思想健康。
所說(shuō)的養成教育是指：
——養成良好的為人習慣。自覺(jué)遵守做人原則，積極向上，以身示范，維護大局，不搞特殊。爭做脫離低趣味、別人信任、依賴(lài)、有益于他人的人，最起碼不做損人利己的人。
——養成良好的工作、學(xué)習習慣。領(lǐng)導對自己所分管的工作，思路清晰、要求明確、管理規范。教師在工作中要自覺(jué)遵守所從事的工作要求和標準，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成各項工作任務(wù)。培養學(xué)生形成良好的學(xué)習、生活等習慣。不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，更要對學(xué)生的一生負責，讓學(xué)生獲得在未來(lái)社會(huì )生存和發(fā)展的能力。
(一)進(jìn)一步提高科學(xué)化、規范化管理水平。
為了真正的把養成教育工作落到實(shí)處，領(lǐng)導是關(guān)鍵。首先，各部門(mén)領(lǐng)導要根據自己所分管的工作認真籌劃，科學(xué)安排，結合各自的工作特點(diǎn)和工作實(shí)際制定出操作性強的工作評價(jià)方案。明確工作標準和要求，并組織所分管的人員認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神，統一思想，形成共識。其次領(lǐng)導要認真負責，一視同仁，按要求和標準及時(shí)認真的進(jìn)行督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究解決。一但形成了規律就變成了一種模式，也就養成了習慣。
(二)進(jìn)一步規范工作行為
1、教學(xué)工作
(1)繼續深化"自主學(xué)習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學(xué)模式改革。在認真總結課改經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步加大課改力度，人人都要制定出適合自己、適合學(xué)科、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課改方案。反對形式主義、經(jīng)驗主義。在課改的教學(xué)過(guò)程中要做到真正的見(jiàn)實(shí)效，形成自己獨特的.效果好、效率高、實(shí)用性強、學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。堅決杜絕走形式、花架子。
(2)加強教學(xué)指導和管理。在加強常規教學(xué)指導和管理的基礎上，本學(xué)期側重對備課和上課的指導和管理。指導教師自覺(jué)遵守教育教學(xué)規律，養成良好的教育教學(xué)習慣。指導教師形成科學(xué)、規范、有效地課堂教學(xué)模式，不僅要研究新授課的課堂模式，還要研究自習課、復習課、練習課、預習課、作文指導和講評課的教育模式，讓有經(jīng)驗的教師把課講的更好，沒(méi)經(jīng)驗的教師入門(mén)，減少摸索的時(shí)間，在"啟智、求知"上不誤人子弟。
一是課堂教學(xué)不能就事論事，努力做到有高度、有廣度、有深度，努力達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。
二是要高度重視能力的培養和訓練，必須做到講、練、研、用相結合。 三是要加強個(gè)人備課。堅持反對無(wú)準備課。備課首先要努力做到熟知課標，理解課標，這樣教學(xué)才能定位準確。其次要明確目的。明確目的不是一句空話(huà)。比如導言的設計，不是用幾句優(yōu)美的語(yǔ)句導入即可，而是要根據你的教學(xué)內容，認真研究每一句話(huà)在本課中所起的作用，否則，再優(yōu)美的導言也是無(wú)效的。再次，備課也需要有高度、深度和廣度。比如對知識的拓展，怎樣拓展，拓展到什么程度;對知識的拔高，怎么拔高，拔到什么程度，都要做到心中有數，絕不允許隨心所欲，心血來(lái)潮。所以，認真備好課是課堂教學(xué)有的放矢的根本保證。第四，堅持反對教學(xué)中的主觀(guān)主義和經(jīng)驗主義。有的教師對自己所教的學(xué)科顯然反復過(guò)多少次，但都應把每一次作為新的開(kāi)始，每一節課都能認真準備，按要求完成，這是科學(xué)、是規律。
近年來(lái)，我校的教師形象在牛心逐步得到政府和學(xué)生家長(cháng)的認可，除了教學(xué)質(zhì)量有所提高的因素外，師德建設也是一個(gè)重要方面。我們每個(gè)同志都要努力保護這來(lái)之不易的成果。尤其是細節和小事更不可忽視。有時(shí)往往是做了很多工作，付出很多辛苦，但由于某個(gè)老師的不良舉止、不科學(xué)的一兩句話(huà)，就會(huì )使我們的整個(gè)教師形象受到負面影響，我們的付出就會(huì )毀于一旦。所以我們必須努力，不斷的提高自我、完善自我，為校爭光。
一是認真落實(shí)局黨委的各種師德建設的要求，和局黨委保持高度一致。 二是通過(guò)開(kāi)展養成教育活動(dòng)，每位教師都要以身示范，都要按學(xué)校的各項工作要求去做，養成良好的為人處事習慣，為班組爭光，為學(xué)校爭光，為家人爭光。爭做他人喜歡、依賴(lài)、信任的人。
三是學(xué)校各組織都要結合自己的工作特點(diǎn)，有計劃的開(kāi)展養成教育活動(dòng)，幫助所有教師明確在不同場(chǎng)合、不同工作情況下如何做的道理和方法，提高為人處事、扎實(shí)工作的正確指數。有計劃的評選各項先進(jìn)典型。
3、德育工作
學(xué)校團委、少先隊、教導處、后勤、安全辦等都要緊緊圍繞養成教育開(kāi)展工作，把"立德、重行"問(wèn)題落到實(shí)處。
一是結合工作特點(diǎn)，制定操作性強的養成教育工作方案，明確養成教育內容要求和標準。
二是廣泛開(kāi)展養成教育評價(jià)工作。把養成教育評價(jià)工作滲透到日常的學(xué)習、工作、生活之中，真正成為培塑師生美好人生的杠桿。
三是努力辦好家長(cháng)學(xué)校，償試家校共育活動(dòng)。
繼續加強安全工作無(wú)小事和安全工作人人有責的思想教育，讓我們的師生真正的把安全工作放在心里，落實(shí)在行動(dòng)上。
一是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制。努力做到安全工作無(wú)死角，期初對安全工作進(jìn)一步明確責任，層層分解，同時(shí)進(jìn)一步明確安全工作的要求和標準。
二是狠抓安全工作落實(shí)。職能部門(mén)要制定科學(xué)的安全工作檢查評價(jià)方案，把安全工作真正的抓在手上，做到反映迅速，出擊有力，確保安全。
5、其他工作
一是財務(wù)管理。嚴格認真執行上級的財務(wù)管理制度，確保我校的財務(wù)管理工作清晰、規范、科學(xué)有效。做到物盡其用，財盡其用。
二是后勤工作。首先加強食堂宿舍管理，真正做到視學(xué)生為子女。其次認真落實(shí)食堂宿舍管理條例，做到工作科學(xué)規范，力爭上游。
總之，衷心希望每個(gè)同志都能在規范工作行為，養成良好習慣上取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校發(fā)展做出應有貢獻。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位老師：
深感壓力巨大。首先，我想對當前班級現狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、班級情況分析
1、學(xué)習基礎比較薄弱。對于課文中出現的大多數都能掌握，但只要一接觸到綜合性比較強的或靈活性較大的試題，學(xué)生就不愿動(dòng)腦去想，特別《練習與測試》上的一些題目。上個(gè)星期我們班進(jìn)行了第一單元測試，雖然90分以上的有20人，但是都是徘徊在邊緣的，95分以上的只有兩三個(gè)，而且平均分才83分，還不如五年級期末的成績(jì)。
2、三個(gè)班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫(xiě)。堅持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應付，根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事，希望大家能給我支支招。這也是學(xué)習態(tài)度不端正的一個(gè)表現。
3、學(xué)習態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習習慣。特別是預習，大多數學(xué)生都只是照抄工具書(shū)，上課檢查朗讀或課堂上提問(wèn)某個(gè)字詞的意思，就目瞪口呆，或者是趕緊翻工具書(shū)，沒(méi)有把預習落實(shí)到實(shí)處，只有利用早上晨讀的時(shí)間讀課文了。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。
4、少數幾位同學(xué)在學(xué)習上存在一些困難，基礎太差。比如：我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、張富濤，特別是丁文祥，每次測試成績(jì)都是個(gè)位數，平時(shí)作業(yè)基本上是不寫(xiě)的。這個(gè)學(xué)期他媽媽來(lái)班級陪讀，搞得我們上課也很有壓力。關(guān)鍵是成效并不大，第一單元測試，他媽坐他旁邊，講一題，寫(xiě)一題，最后才考了40多分。我們也想盡了各種辦法，但是對他是沒(méi)有半點(diǎn)效果。對于這樣的'學(xué)生，我真不知道該怎么辦？
二、在行為規范方面的問(wèn)題
我們班某些學(xué)生紀律性、自覺(jué)性不強，有待我們進(jìn)一步加強管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，只有15分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有10分鐘。（讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等）。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū)，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著(zhù)，要自覺(jué)。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習環(huán)境，提高我們的學(xué)習成績(jì)。
作為畢業(yè)班教師隊伍中的一員，我深感責任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎上，認真備好、上好每一節課，切實(shí)提高課堂40分鐘的效益。其次，及時(shí)批改、認真講評每一次課內外作業(yè)，嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)在工作中我也充分向各位有經(jīng)驗的老師請教，更要加強與家長(cháng)之間的交流與溝通。畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒，我要多學(xué)習，多努力，盡我最大所能，帶好這屆畢業(yè)班，謝謝！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
金秋送爽，丹桂飄香，又是一年秋風(fēng)到，帶著(zhù)希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)�！诮ㄔO、發(fā)展中的柳林中心小學(xué)。美麗的校園因為大家的到來(lái)而更加充滿(mǎn)生機。新學(xué)年新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。
作為教師，我們既感到無(wú)比的幸福和無(wú)尚的光榮，同時(shí)也倍感肩上責任重大。國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為教師，我們早已做好準備，因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的進(jìn)步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學(xué)期里，我們每一位教師都會(huì )用良好的師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿(mǎn)的激情和真誠的.微笑去感染每一個(gè)孩子。使孩子們都享受健康，擁有快樂(lè )，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。我們一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長(cháng)的高度信任。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習生活就要開(kāi)始了，你們準備好了嗎?借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高年級的同學(xué)們，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，運用適當的學(xué)習方法，認真地把握好每一天，為低年級的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭光添彩;中年級的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為下一年的學(xué)習打好厚實(shí)的基礎，爭取在各項工作中做好榜樣，一年更比一年好!一年級的新生們，你們是我校的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環(huán)境，多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們能茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執著(zhù)的努力書(shū)寫(xiě)我們的童年!過(guò)好精彩的每一天!
老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著(zhù)新的希望，新的征程將譜寫(xiě)新的輝煌。讓我們全體師生攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng )造我們柳林中心小學(xué)新的輝煌!
最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!快樂(lè )成長(cháng)!祝愿我校的事業(yè)蒸蒸日上，燦爛輝煌!謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇7
同志們：
為落實(shí)縣鎮初等教育教學(xué)工作會(huì )議精神，提高我片小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，走內涵發(fā)展之路，實(shí)現全片決戰今年，領(lǐng)先全縣的工作目標，結合我片具體情況，講兩個(gè)方面的工作要求：
一、凝心聚力謀發(fā)展
正紅片教育的發(fā)展靠集體的智慧和汗水，需要今天在做的所有同志的共同努力。過(guò)去我們的辛勞奠定了教育發(fā)展的基礎，面對新的機遇和挑戰，更需要我們攜起手來(lái)，同心同德、凝心聚力！如何能做到這一點(diǎn)，需要我們不斷提高獻身教育的自覺(jué)性。
教育是良心工程。什么樣的教師是好教師?這是一個(gè)永恒的教育命題,這個(gè)命題常講常新,但有一個(gè)答案不會(huì )改變,即“有良心的教師是好教師”。學(xué)生帶著(zhù)純潔的心靈和對未知世界的無(wú)限好奇和探究欲來(lái)到學(xué)校，他們就像一張滴墨不沾的白紙，我們可以在上面任意涂畫(huà)，但是我們每畫(huà)下一筆都會(huì )在他們幼小純潔的心靈里留下永不磨滅的印記。家長(cháng)把這樣的孩子教給我們，那是對我們莫大的期望和信任，他們希望他們孩子起步時(shí)就能走得穩穩當當，走得不偏不倚。我們應當深知小學(xué)教育的重要，它奠定的是孩子們終身發(fā)展的基礎。賣(mài)假藥的'固然令人深?lèi)和唇^，那欺騙家長(cháng)、耽誤學(xué)生的教師情何以堪呢？
“教育是責任，教育是愛(ài)心”。師德是教師的生命，需要每位教育工作者忠誠維護、親力躬行。每一位教育工作者都要對照師德建設要求，勇于審視自我是否真正將從事教育事業(yè)的道德規范內化為自覺(jué)遵守的行為準則，內化為從業(yè)活動(dòng)中的自覺(jué)行動(dòng)，內化為“學(xué)高為師，德高為范”的本質(zhì)要求。每位教師只有從教育發(fā)展的戰略高度充分認識加強師德建設的重要意義，增強師德師風(fēng)建設的時(shí)代感、責任感和緊迫感，才能不斷加強自身修養，提升自身素質(zhì)，增強傳道授業(yè)解惑能力；才能時(shí)刻牢記為人之師的責任，恪守為人之師的準則，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感投入工作；才能以德為本，盡職盡責，做到對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，對國家和民族負責，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，樹(shù)立起教育工作者的良好形象。
二、求真務(wù)實(shí)上質(zhì)量
求真務(wù)實(shí)，它是一種品格，一種境界，一種追求。在現實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè )，神采飛揚；工作飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，教書(shū)育人敷衍了事，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng )新。新的學(xué)期、新的學(xué)年要有新的軌跡、新的面貌，新的實(shí)績(jì)，希望同志們努力做到：
1、目標明確。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，質(zhì)量是綜合的、全方位的。它是全面的質(zhì)量，要求我們執行國家規定的課程計劃和課時(shí)計劃，該開(kāi)設的課程要開(kāi)齊，不得隨意增減課程和課時(shí)，要克服一切困難，嚴格按照課表上課。它是全員的質(zhì)量，要求我們面向全體學(xué)生，保證讓所有的學(xué)生在不同的程度上都能得到發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生輸在起跑線(xiàn)上。它是全程的質(zhì)量，要求我們抓實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，讓所有的教學(xué)工作規章制度形同虛設，讓上質(zhì)量真正變成我們所有同志的內在要求。
瞄準縣鎮《責任制考評細則》，認真的學(xué)習和研究，按照學(xué)校的分工以及自身的崗位性質(zhì)，有重點(diǎn)的做好各自的本質(zhì)工作。所有村小教師必須保證學(xué)科考試及格率達95﹪，優(yōu)秀率達35﹪以上。中心小學(xué)教師必須保證學(xué)科考試及格率達98﹪，優(yōu)秀率達50﹪以上。所有教師必須積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，做好輔導工作，積極輔導學(xué)生向市以上報刊投稿，每學(xué)期至少一篇，必須積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，參加課題研究，積極向省級以上教育教學(xué)報刊投稿，每學(xué)年要有文章發(fā)表。鎮校優(yōu)秀教師要積極參加縣級各類(lèi)競賽，必須獲獎，力爭被評為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，為校爭光!
各所學(xué)校必須完善制度、依法施教、強化過(guò)程管理，注重學(xué)生習慣養成教育，大力推進(jìn)書(shū)香校園、數學(xué)文化樂(lè )園建設工作，深化特色建設。
2、方法得當。
讀書(shū)使人進(jìn)步，好的方法應在學(xué)習感悟思考中獲得，我們要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，勇于創(chuàng )新、不斷進(jìn)取，嚴謹治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習內容的選擇上：要努力做到每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著(zhù)作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運用，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。所有同志必須每學(xué)期按照書(shū)香校園的創(chuàng )建要求，至少要完成5000字以上的學(xué)習筆記，其中教學(xué)隨筆不少于16篇。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習，觀(guān)看學(xué)校配備的省優(yōu)質(zhì)教育資源光盤(pán)和有關(guān)名師視頻，觀(guān)摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學(xué)手段應用于自己的課堂中。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇8
各位老師：
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導對大家回到學(xué)校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
有緣人相聚，無(wú)悔心相依。
我們迎來(lái)了河北師大的'三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏(yíng)。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò)，又是在穩穩當當中邁進(jìn)。在這里，對在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jì)，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很?chē)谰�，對我們教師的師德和人格挑戰也很�(chē)谰�。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩定和有所發(fā)展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題；
2、精品拔尖學(xué)生和有特長(cháng)的學(xué)生得不到很好培養的問(wèn)題；
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；
5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問(wèn)題；
6、一些教職工對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題；
7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養的問(wèn)題；
8、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過(guò)程；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機制有時(shí)變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創(chuàng )新性的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì )拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì )給學(xué)校今后教學(xué)的可持續發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著(zhù)眼未來(lái)，著(zhù)眼長(cháng)遠，培養一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著(zhù)的能力和本領(lǐng)�，F在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習型社會(huì )，面對日新月異的新形勢和千變萬(wàn)化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習，善于學(xué)習，把學(xué)習作為增長(cháng)知識和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標，實(shí)現我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。
領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
多年來(lái)，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng )優(yōu)，縣一中和免費師范達線(xiàn)人數刷新紀錄。這些成績(jì)的取得傾注了各位領(lǐng)導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會(huì )，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習現場(chǎng)的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！
面對各位領(lǐng)導的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來(lái)我們取得的驕人的中考成績(jì)，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jì)。因此，我今天的發(fā)言?xún)H作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時(shí)更需要有校長(cháng)的統領(lǐng)能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的`教師團隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長(cháng)至關(guān)重要，校長(cháng)要有精、氣、神，校長(cháng)要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實(shí)結果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動(dòng)意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學(xué)骨干、工作都能獨擋一面。
三、培養好教師，要求教師學(xué)無(wú)止境，課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時(shí)發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻�！边@樣就形成了全校上下充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實(shí)”上做文章。
1、目標引領(lǐng)、實(shí)現質(zhì)量強校
今年的中考目標是力爭實(shí)現畢業(yè)率達100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數達到6人以上。
2、強化畢業(yè)班隊伍建設，實(shí)現管理科學(xué)化
�。�1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導均召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，親自擔任畢業(yè)班教學(xué)，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標，具體落實(shí)過(guò)程的監督指導，形成合力。
�。�2）每學(xué)期定期開(kāi)好“三會(huì )”：教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗教訓，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問(wèn)題，及時(shí)補救，適時(shí)調整，力求質(zhì)量的高效。
�。�3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。
重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱(chēng)評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機制調動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性。
�。�4）充分調動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營(yíng)造，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動(dòng)，加重學(xué)生課業(yè)負擔，這些都由班主任做好協(xié)調。
�。�5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強學(xué)習動(dòng)力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
3、強化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力�！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會(huì )時(shí)間，由校長(cháng)和班主任堅持對學(xué)生進(jìn)行教育引導，保持與家長(cháng)的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規教育。我們從落實(shí)班級常規管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規范養成教育，確�！傲晳T好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛(ài)護、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準切入點(diǎn)幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識
�。�1）加強學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績(jì)情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
�。�2）定指標。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長(cháng)點(diǎn)放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強化意識，做好復習工作，優(yōu)化復習策略。畢業(yè)班充分用好復習資料，把資料和課本結合起來(lái)。
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，任教九年級，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團隊一定會(huì )出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì )鄭重承諾：繼續發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進(jìn)一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，扎實(shí)高效工作，刷新紀錄，再創(chuàng )畢業(yè)班教育的新輝煌！
最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉20xx年中考再創(chuàng )輝煌。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好。今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會(huì )，今天是9月x日，高考的腳步正在向我們走來(lái)，社會(huì )在關(guān)注我們、家長(cháng)在關(guān)注我們，學(xué)生在期待我們，希望我們在給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來(lái)，積極迎考，做到備考有信心，過(guò)程有恒心，解決問(wèn)題有耐心。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，高考成績(jì)直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點(diǎn)：
一、良好的開(kāi)端是成功的保證。
為了有一個(gè)良好的開(kāi)端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開(kāi)好畢業(yè)班的教師動(dòng)員大會(huì )，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關(guān)要求。其次是開(kāi)好班主任會(huì )，要求各班召開(kāi)好每一次主題班會(huì )，教育同學(xué)樹(shù)理想，愛(ài)集體，展新貌，迎挑戰。第三是開(kāi)好學(xué)生與學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生與家長(cháng)清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開(kāi)誠布公地向全體同學(xué)提出任務(wù)，宣布整個(gè)高三復習分成三個(gè)階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個(gè)月目標為正確定位適應階段，要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài)，每位同學(xué)要從自己的興趣、愛(ài)好、學(xué)習基礎實(shí)力出發(fā)，制定自己的奮斗目標，進(jìn)而考慮自己今后報考大學(xué)的意向，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱(chēng)為積極進(jìn)取、調整鞏固、確立優(yōu)勢階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎、調整學(xué)習方法，主動(dòng)適應高三學(xué)習節奏，通過(guò)強化訓練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長(cháng)配合學(xué)校，高標準，嚴要求，樹(shù)理想，勤學(xué)習，肯吃苦，緊跟老師復習，提高復習效益。
二、面臨的形勢：
1、20xx屆高考創(chuàng )造了比較理想的成績(jì)，給我們xx屆高三信心更給我們帶來(lái)了壓力。
2、本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們迎接高考提供了有利條件。
3、本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩步攀升，學(xué)科成績(jì)、優(yōu)秀學(xué)生培養都在不同程度上提升。
4、本屆畢業(yè)班，學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃、肯吃苦、能惜時(shí)的良好現象。
5、本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備，實(shí)現了較好的優(yōu)化組合，班主任、任課教師兩個(gè)團隊的實(shí)力較為強大。
6、我們的不足：
�、購臋M向范圍來(lái)看比較，我們的生源基礎與相比有差距但是差距不大。
�、趶妥x生在20xx年高考中所占的比例有所下降。
�、鄹呖佳杏憵夥詹粷�。
�、苄判牟蛔�。表現在確定班級目標生的目標不高。
�、莸乩砭窒藓托值軐W(xué)校的快速發(fā)展。
�、尬茨軌虺浞职l(fā)揮年級部和備課組的作用。
�、呒哟蟾呖吉剟�，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)。
三、樹(shù)立四種意識：
1、目標意識：教學(xué)的目標總體說(shuō)是――一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入高一級學(xué)校深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校。
給本屆畢業(yè)班高三的具體目標：
2、高三意識：從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰
四、強化高度的責任感
高考成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的`形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作，要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省
五、三個(gè)層面工作
第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。
學(xué)生管理強調實(shí)效性。在復習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學(xué)生今后發(fā)展潛力的評價(jià)，認真細致地進(jìn)行個(gè)體分析，區別定位，我們對教師提出的口號是"培養尖子生，推進(jìn)目標生，扶助后進(jìn)生"。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué)，我們要重視輔導課的開(kāi)設，分科、分層次對學(xué)生進(jìn)行輔導。通過(guò)檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導；對優(yōu)秀生、目標生、體藝類(lèi)學(xué)生分層次進(jìn)行輔導。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。
在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個(gè)方面：
一方面，我們要對每個(gè)目標生建立成績(jì)跟蹤檔案，每個(gè)科任教師每月或每次測試都要對他們進(jìn)行分析、定位，及時(shí)了解每個(gè)目標生的發(fā)展趨勢，尤其是一調、二調后，我們對所有目標生再進(jìn)行臨界定位，采用"面批"、"面談""人盯人"等靈活方式對他們進(jìn)行輔導。另一方面，在開(kāi)展目標生的輔導進(jìn)程中，既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項，又要使學(xué)生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學(xué)生的得分點(diǎn)，同時(shí)要求輔導教師從學(xué)習、身體、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。
1、每位老師要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。我們要求老師處處、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組（聯(lián)產(chǎn)承包責任制，將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師），要求教師無(wú)條件地貼近學(xué)生，特別關(guān)心弱勢后進(jìn)學(xué)生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學(xué)生的義務(wù)輔導等等。
2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無(wú)愧當好鑄造學(xué)生正確人生觀(guān)的領(lǐng)路人，無(wú)愧當好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識的啟蒙者。
3、教書(shū)育人必須要有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課，以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(cháng)和學(xué)生。我們提倡理科類(lèi)的作業(yè)習題每個(gè)科任老師必須事先做，文科類(lèi)教師不能拿教師用書(shū)照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動(dòng)手寫(xiě)三到五篇范文。
4、細微之處見(jiàn)真功。
我一直崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規要從精從細入手，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學(xué)科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫(xiě)或剪貼），指導學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統復習等等。正是這些微細之處的提煉與升華，才使得我們那些成績(jì)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。
第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面。
主要是完善管理手段，培養良好班級風(fēng)氣。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來(lái)看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開(kāi)的，但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)，有部分學(xué)生的學(xué)習目標不明確，學(xué)習欠缺自覺(jué)性和積極性，對目標的追求缺乏動(dòng)力，就算是學(xué)習刻苦的同學(xué)，對能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進(jìn)入高三，我們就堅持抓好兩個(gè)方面工作，一方面，堅持抓好學(xué)生的日常行為規范，加強級風(fēng)和班風(fēng)建設，使年級逐步形成良好的學(xué)習氛圍。另一方面，堅持對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，使學(xué)生把長(cháng)遠目標和近期目標結合起來(lái)，堅持定期舉行主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行成功激勵、情感激勵，調整學(xué)生每一階段的學(xué)習狀態(tài)。高三開(kāi)始更嚴格的班級管理，創(chuàng )立良好的育人環(huán)境，樹(shù)立良好的班級風(fēng)氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學(xué)生日常行為規范，嚴抓課堂紀律，營(yíng)造教好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，培養拼搏、進(jìn)取的精神。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活情況，密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導；在生活上關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)、樂(lè )意幫助學(xué)生，解決學(xué)生生活上的一些困難，對學(xué)生做到"四心"：即"愛(ài)心、關(guān)心、耐心、恒心"；"四多"：即"多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導"，做到愛(ài)生如子女，愛(ài)生如弟妹，促使學(xué)生全情投入學(xué)習。
第三層面就是管理層面。
學(xué)校領(lǐng)導要關(guān)心教師、信任教師、尊重教師，充分調動(dòng)全體教師的積極性，同時(shí)要在人力、財力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持，學(xué)校各部門(mén)都要為高三畢業(yè)班工作開(kāi)綠燈，使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠方帶來(lái)一陣颶風(fēng)，不詳細解釋?zhuān)f(shuō)白了就是連鎖效應，管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤，可能帶起來(lái)一系列的問(wèn)題，所以各個(gè)部門(mén)都十分重要，尤其是各個(gè)部門(mén)對畢業(yè)班的協(xié)同管理。為其我做以下要求：
1、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。
2、教學(xué)部門(mén)要抓好時(shí)間銜接點(diǎn)，統一思想，統一要求，每次月考前召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題；每次月考后召開(kāi)全體教師工作會(huì )議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭會(huì )，幾乎周周都要開(kāi)，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規范要求，統一工作政策。隨時(shí)討論、解決各種具體問(wèn)題。
3、年級部要在抓先進(jìn)、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。
4、每個(gè)備課組都要通力合作精心組織好復習備考過(guò)程中的專(zhuān)題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。（目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔心。）
20xx年，在各部門(mén)、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己，該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無(wú)愧的良心、無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心、無(wú)悔的奉獻，我們就能戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克；我們要以20xx年高考為契機，開(kāi)創(chuàng )新局面，全力以赴力爭圓滿(mǎn)完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務(wù)。"既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希翼的尖芽；既然成為一個(gè)音符，就要奏響屬于我們的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒。"志存高遠，追求不止，生無(wú)所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恒的追求！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇10
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)xx鄉教辦和xx中心幼教集團一周的籌備，幼兒教師培訓會(huì )議今天如期開(kāi)幕了。在此，我代表劉營(yíng)伍鄉教育系統，對給我們培訓的 老師表示衷心的感謝！對來(lái)參加培訓的各位老師說(shuō)一聲辛苦了！
20xx年，在縣教育局的四大工程引領(lǐng)下，我鄉出色地完成了幼教均衡這一大工程。2019年，縣教育局對我們幼教工作的指導方針是“做實(shí)常規，雙輪驅動(dòng)共提升”。所謂雙輪驅動(dòng)，就是指優(yōu)質(zhì)園抓常規的內涵提升，薄弱園抓常規的流程規范。不管是公辦園，還是民辦園，一日流程都是主抓內容。所以，今天我們召開(kāi)了一日流程培訓會(huì )議。
孩子是家庭的未來(lái)，望子成龍幾乎是每一個(gè)家庭的殷切期望，幼兒教師就是用雙手和愛(ài)心為千萬(wàn)個(gè)家庭栽培幸福的人。我們不僅為別人栽培幸福，我們自己也要收獲幸福。對幼兒教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)中的幸福感主要來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是自己的成長(cháng)與進(jìn)步，二是幼兒的成長(cháng)與進(jìn)步。在孩子的成長(cháng)與進(jìn)步中，我們能體驗到“給予”所帶來(lái)的幸福。在我們自己的成長(cháng)與進(jìn)步中，我們能體驗到“努力”所帶來(lái)的幸福。
如果把人的成長(cháng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì )價(jià)值，可以說(shuō)幼兒教師的工作是為千萬(wàn)個(gè)家庭培植未來(lái)的希望和幸福。
我們肩上的擔子不輕，但是，我們既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就選擇了這份責任，就得扛起這份責任，一路執著(zhù)，走下去。
所以，工作中，我們一定要做到：
一、獻愛(ài)心，“幼吾幼以及人之幼”。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛(ài)心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個(gè)稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二、勤學(xué)習，“立身百行，以學(xué)為基”。學(xué)習是提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養的重要途徑，也是做好工作的重要基礎。我們不僅要學(xué)習幼兒園一日流程，還要學(xué)習幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的`教育機智。只有教師不斷學(xué)習，才能隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電；只有教師不斷學(xué)習，才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲望的小河；只有教師不斷學(xué)習，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三、務(wù)實(shí)做，“用心做工作，用愛(ài)做教育”。學(xué)習好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運用自身的知識與優(yōu)勢，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護孩子，去關(guān)愛(ài)孩子，做好孩子人生的引路人。
四、強責任，“化作春泥更護花”。責任心是幼兒教育的靈魂，一個(gè)缺乏責任的人是不可靠的人。我們面對的是一群群天真無(wú)邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責任心。沒(méi)有責任心就做不了一名合格的幼兒教師。
各位老師，希望我們“心裝童心獻愛(ài)心，心懷愛(ài)心育童心”。
最后，預祝此次培訓圓滿(mǎn)成功！祝各位老師學(xué)有所獲！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿 篇11
老師們，同志們：
大家好。放假后第一次與大家見(jiàn)面，祝大家健康、快樂(lè )、充實(shí)、幸福，首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時(shí)，作為教師，我們應該反思，有沒(méi)有為同事和所教的孩子們制造過(guò)麻煩和痛苦，有沒(méi)有盡心盡力地去工作。
放假前，我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項工作，進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )對我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認真負責的態(tài)度深深感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。我認為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對學(xué)校的認同感有了新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō)，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對學(xué)校的發(fā)展和現狀非常關(guān)心，通過(guò)電子郵件和短信的形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意！當然我們學(xué)校也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，直接影響著(zhù)形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向著(zhù)我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
剛才，幾位校長(cháng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導思想、目標任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。
過(guò)去的一年，我們取得了可圈可點(diǎn)的的成績(jì)。校報上已經(jīng)很詳細了，只提幾點(diǎn)，學(xué)校連續十二年榮獲濟寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節和第三屆藝術(shù)節，先后舉辦“祖國在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國數學(xué)聯(lián)賽一等獎并代表山東省參加國家數學(xué)冬令營(yíng)，直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我�！皟�(yōu)秀生源基地”稱(chēng)號，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱(chēng)號。有120余名學(xué)生報考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20xx年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報已復刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標準的學(xué)生用微機室。
南部化纖廠(chǎng)的開(kāi)發(fā)已列入濟寧市發(fā)展規劃。實(shí)驗樓續接工程在黃校長(cháng)等同志們的努力下已完成了工程招標和監理招標，即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化，學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我們努力建設成典雅、精致，文化、時(shí)尚的校園，成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識的殿堂，讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求，也可以說(shuō)是工作安排。
一、堅守教育理想
南開(kāi)大學(xué)原校長(cháng)毋國光曾說(shuō)，辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍，讓社會(huì )看起來(lái)，你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會(huì )上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會(huì )上很稀缺的，因為我們今天太看重現實(shí)了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著(zhù)的東西。作為教育工作者，應有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應是一所堅持和堅守著(zhù)理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現實(shí)的東西。
很多人都認為美國是一個(gè)很現實(shí)的國家。我讀過(guò)一個(gè)故事后，覺(jué)得這個(gè)國家其實(shí)充滿(mǎn)了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國小孩兒，上小學(xué)時(shí)，有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子，從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購買(mǎi)一個(gè)理想，這個(gè)理想就是：去埃及旅行。很多年過(guò)去了，兩個(gè)孩子長(cháng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人，有了自己的家庭。他到過(guò)很多國家，唯獨沒(méi)有去埃及，因為作為一個(gè)誠信的商人，他認為，自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去，它已經(jīng)不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當年的同學(xué)，提出了贖回兒時(shí)理想的請求。不幸的是，他的請求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結果是，贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元！但即使是這樣，那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出，不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō)，小的時(shí)候因為家里窮，我不敢有自己的理想，但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后，我變了一個(gè)人，我發(fā)憤學(xué)習，考進(jìn)了大學(xué)；就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因為她是一個(gè)埃及迷；就是這個(gè)理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因為我答應他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分，是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō)，即便是花上三個(gè)億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)！
我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我常想，在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì )中，法院會(huì )不會(huì )受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì )里，我們能不能想象出和編造出這樣的.故事來(lái)？我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得，今天，我們缺少的正是這種理想主義，如果沒(méi)有了理想主義，那是沒(méi)有希望的學(xué)校，是沒(méi)有希望的國家，是沒(méi)有希望的民族！
我曾經(jīng)講，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把xx中學(xué)建設成為中國卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養、專(zhuān)業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識見(jiàn)長(cháng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想，還沒(méi)有敢提理想二字。今天，我們的學(xué)校要建成“辦令全社會(huì )尊敬的學(xué)�！�，就是要建設讓學(xué)生喜歡的校園，創(chuàng )設讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )辦讓黨和政府放心的學(xué)校，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內涵。這就是我們的奮斗目標。盡管我們今天還很難用一句話(huà)來(lái)概括什么是一流學(xué)校，但是我們應該有這樣一種方向，我們看到的不是一個(gè)具體的目標，而是一片曙光，我們就是要朝著(zhù)這片曙光去發(fā)展，去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動(dòng)力源泉。所以我想，我們今天每一個(gè)老師，應該有一種理想主義，應該有一種堅守的精神，這是我們文化中很重要的一部分。我們如果沒(méi)有理想，怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？
二、建好四支隊伍
干部隊伍、班主任隊伍、教研組長(cháng)隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設，將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊伍的培訓，每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓，教師能夠轉變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng )造者。今天主要談干部隊伍建設和青年教師隊伍建設。
干部隊伍建設再提高層次。
我一生病，計劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導班子成立以來(lái)，幾位副校長(cháng)并沒(méi)有重新分工，中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級部作為管理實(shí)體，要接受職能處室的管理，今后還要充實(shí)級部管理人員，加強級部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項要求沒(méi)有變化的情況下，按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(cháng)更替擅自決策。管理是有層級的，不能紊亂，各司其職。校長(cháng)思考戰略，中層研究戰術(shù)。決策錯誤是校長(cháng)，操作性錯誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊伍建設，開(kāi)了五次會(huì )議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導和群眾之間起著(zhù)承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負著(zhù)保證學(xué)校工作有序運轉的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和模范；既是學(xué)校領(lǐng)導班子中的一名戰斗員，又是本處室（年級部）的一名指揮員；既要自己會(huì )干工作，還要會(huì )帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手，好的二傳手，死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會(huì )議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強化角色意識、責任意識、效能意識、管理意識，關(guān)鍵是提高干部的執行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實(shí)；開(kāi)會(huì )要把手機打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì )學(xué)習后，寫(xiě)出會(huì )議收獲等，還要在一定范圍內傳達，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規的會(huì )議，包括家長(cháng)會(huì )，講話(huà)要寫(xiě)出書(shū)面稿件，及時(shí)存檔。我強烈要求，干部要帶頭執行學(xué)校的規章制度，維護學(xué)校形象，要成為分管這塊工作的專(zhuān)家，張口能說(shuō)，動(dòng)手能寫(xiě)，有事能干，無(wú)事能思。我對時(shí)間要求很高，不遲到、早退。倡導三句話(huà)工作態(tài)度：辦事不過(guò)秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對校長(cháng)安排的事，反應慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現。當多大的官組織上定，做多大事自己定。
青年教師培養再出新舉措。
加強對畢業(yè)1—6年的青年教師的培養工作，教科研處制訂計劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數是碩士，實(shí)際上教好書(shū)并不難，學(xué)歷已固定，接下來(lái)就要靠品位、才藝、執著(zhù)去打拼。一個(gè)人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì )容人、容事、容非，少發(fā)牢騷，樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習，聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績(jì)。青年教師都有這一過(guò)程：“我興高采烈的來(lái)了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時(shí)先后，而在于執著(zhù)地沿著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
三、創(chuàng )新精細管理
這個(gè)世界上沒(méi)有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細”，每位教職工一定要注意細節，從小事做起，敢負責，不推卸，注重實(shí)效。所謂細節，就是什么事都要追求完善，不是細小瑣碎的事，也不是仔細就是細節。
一個(gè)單位要有兩本書(shū)，一個(gè)是紅皮書(shū)，是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍皮書(shū)，就是學(xué)校各項工作的標準作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細節，強調的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細節。北京勞模李素麗講：認真做事，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
為此，本學(xué)期在管理上圍繞精細化要做好兩項工作：
1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規范建設
山東省教育廳二○○九年十二月制定《關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》（魯教基字〔20xx〕20號），明確指出“十條八精心”。
一要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)為人師，行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng)，不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生，不得從事有償補習活動(dòng)，不得擅自公布學(xué)生考試成績(jì)。二要依據國家課程方案、學(xué)科課程標準以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。三要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃。教育教學(xué)計劃包括課堂教學(xué)計劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計劃，內容包括教育教學(xué)目標和實(shí)施方案。四要精心開(kāi)發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評價(jià)。九要精心指導學(xué)生課外學(xué)習與生活。把指導學(xué)生的課外學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分，納入教學(xué)工作計劃。每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展一定數量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節假日、雙休日學(xué)習與生活計劃，指導學(xué)生利用課外時(shí)間開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的讀書(shū)、學(xué)科拓展和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對課程資源開(kāi)發(fā)、教案設計、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習與生活指導等教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題，明確方向，在不斷實(shí)踐與反思中，明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅持寫(xiě)教育教學(xué)日志。
學(xué)校是規范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責任者，中小學(xué)校要把規范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內容，切實(shí)糾正違規教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規范教育教學(xué)行為的考核結果作為教師工作績(jì)效考核和合同聘用管理的重要依據。
要遵紀守法，按章辦事，不要辦違規違紀的事情。工作日中午飲酒問(wèn)題要堅決杜絕，這種低級錯誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理，規則高于一切，人情關(guān)系不能成為破壞規則的殺手�？偟脑瓌t，開(kāi)明專(zhuān)制，在精神上、道德上開(kāi)明，在制度上、法律上要專(zhuān)制，要嚴格執行。
要講團結，講和諧，講公平，講正義。影響形象的話(huà)不要說(shuō)，影響形象的事不要做。單位的光環(huán)照著(zhù)每一位老師，反過(guò)來(lái)，單位的陰影也影響每一位老師。要做一個(gè)清爽的人，要做一個(gè)脫離低級趣味的人，要做一個(gè)光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認為，要做一個(gè)真正的知識分子，一個(gè)昂著(zhù)高貴的頭顱的知識分子，就要有一顆赤子之心。什么是赤子，赤子就是初生的嬰兒，在這里就是形容那些活得很單純，很簡(jiǎn)單，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。也許作為知識分子，當我們越是簡(jiǎn)單，也就越是高貴。知識分子應該是可愛(ài)的一群人，因為帶點(diǎn)傻氣而可愛(ài)，像個(gè)孩子一樣透明。
2、創(chuàng )新教學(xué)常規管理模式
我們無(wú)法改變教育中的競爭狀態(tài)，無(wú)法改變家長(cháng)對學(xué)生升學(xué)的過(guò)高期望，只能改變我們的課堂，改變教師的行為方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，為學(xué)生終生發(fā)展負責。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。
新學(xué)期工作第一要點(diǎn)：狠抓有效的教學(xué)管理。
教學(xué)活動(dòng)有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，自然也是學(xué)校的重點(diǎn)工作。對傳統課堂的流程再造，形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問(wèn)題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應我們的教育，只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長(cháng)。
什么是有效教學(xué)？有哪些有效措施？如何落實(shí)？教研處有計劃和安排，我不做過(guò)多的解釋?zhuān)怀鍪嵌䲢l：
一是抓好教師課堂有效教學(xué)，二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習。我們既要制定計劃措施，更要落實(shí)和追求細節的完美。要求各級部根據實(shí)際制定計劃、措施并抓好落實(shí)，明確責任制。級部主任等教學(xué)一線(xiàn)干部深入到教研組、到課堂、到班級，要從管理細節上狠下功夫，要從管理效果上狠下功夫。
新學(xué)期工作第二要點(diǎn)：狠抓有效的學(xué)生管理。
我們的學(xué)生管理工作一直不錯，但是在新的教育形勢下學(xué)生管理的方式方法和重點(diǎn)都應該有新的變化，使學(xué)生管理工作更有實(shí)效。這個(gè)“實(shí)效”就是指提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過(guò)學(xué)生去實(shí)現，那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。解決學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性問(wèn)題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點(diǎn)。不遲到、不早退等遵規守紀是對學(xué)生的基本要求，不是重點(diǎn)，重點(diǎn)要求就是學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，懂得自我設計、自我約束、自我提高。政教處、班主任要開(kāi)動(dòng)腦筋，想法子想點(diǎn)子，動(dòng)員包括家庭教育在內的各種力量，爭取短期內有明顯的成效�！督逃巹澗V要》提出：“高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對提高國民素質(zhì)和培養創(chuàng )新人才具有特殊意義。注重培養學(xué)生自主學(xué)習、自強自立和適應社會(huì )的能力�！边@是迄今國家級教育政策對于高中階段教育培養目標最為全面系統的定位。
高三學(xué)生還有100天左右就要高考，高三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新突破，要對藝術(shù)生單獨編班輔導，時(shí)間要抓緊。同時(shí)，要加大復習內容的研究。高三級部要圍繞這幾點(diǎn)拿出具體措施。只要教學(xué)需要，學(xué)校全力支持并提供保障，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jì)。教務(wù)處要盡快制定出高三獎勵方案�；A年級要提前思考優(yōu)秀生的培養問(wèn)題，要在選課走班、分層教學(xué)上下功夫，很多學(xué)校都從這點(diǎn)突破。高一在分文理時(shí)要動(dòng)員部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展，動(dòng)員部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)。全校都要加強文科教學(xué)和藝術(shù)生教育。高二因何主任身體不好，石世鋒主任在班級管理和學(xué)生工作多動(dòng)腦筋，路敦志主任在教學(xué)上多下功夫。
3、消除學(xué)校管理的零效益
許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們，一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，社會(huì )信譽(yù)的提升，一定要做到“三分教學(xué)，七分管理”，沒(méi)有嚴格管理，任何好的理念也難以落實(shí)。事實(shí)證明，凡是成績(jì)好的班級，秩序都好；凡是成績(jì)好的備課組，紀律都好；凡是好的年級，對教師考勤、自習輔導，學(xué)案檢查，學(xué)生行為習慣、生活習慣，教室學(xué)習秩序都抓的實(shí)在，要求嚴格，檢查及時(shí)，整改得力，這是學(xué)校始終堅持的一抓秩序、二抓激勵、三抓落實(shí)、四抓效率的原因，也是學(xué)校要求教職工做到保證紀律、力爭優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因，秩序美是美中之最。各處室、年級、班級、備課組的負責人必須認識并大膽負責，對任何一項工作要按布置、落實(shí)、檢查、反饋、整改、堅持的流程去完成并形成書(shū)面材料。
我們要堅決消除管理的零效益。學(xué)校實(shí)際上已經(jīng)制定了紅皮書(shū)，各處室要研究本處室的具體情況，制定工作流程，不等不靠，主動(dòng)思考，量化細節，實(shí)現管理效益的最大化。孫校長(cháng)要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處，深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評價(jià)體系等，建立并加強班主任、備課組長(cháng)周例會(huì )制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節每周例檢等制度，組內公開(kāi)課、青年教師匯報展示課等教學(xué)活動(dòng)要堅持開(kāi)展，并盡快改革為書(shū)面方式呈現。各級部每天值班人員要查上課情況，節節查，要有詳細記錄，由級部主任負責。凡無(wú)故缺課的，一律從嚴處理。今后評優(yōu)樹(shù)先、評職稱(chēng)、績(jì)效工資的發(fā)放、年終考核等，一定要著(zhù)重考慮工作量大、成績(jì)好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師，x校長(cháng)帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門(mén)盡快修改相關(guān)的評選辦法。
正確的事情要重復做，形成規律，然后反復強化�！鞍押�(jiǎn)單的事情做好，本身就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好，本身就是不平凡�！睂φJ準的事情，我們要重復做，反復做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統；使之化為一種思維，化為一種意識；使之變成一種習慣，變成一種性格。
老師們，一個(gè)人幸福不幸福全部寫(xiě)在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發(fā)現美，從工作中付出愛(ài)。鉆研教學(xué)，接觸學(xué)生，從過(guò)程中體驗幸福，從奮斗中獲得幸福，你就會(huì )充實(shí)，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量。常言說(shuō)，節好過(guò)，年好過(guò)，平常日子不好過(guò)。過(guò)個(gè)節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個(gè)高潮很容易，但節日過(guò)完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過(guò)，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過(guò)平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂(lè )樂(lè )。明天學(xué)生就要報到，請各部門(mén)、各位教師高高興興地做好開(kāi)學(xué)前的準備工作。
謝謝大家！
【開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿07-13
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿06-30
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿07-26
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿09-28
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿（精選18篇）08-13
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿（精選16篇）08-24
開(kāi)學(xué)全體教師會(huì )議講話(huà)稿（精選11篇）08-28
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿（精選17篇）08-01