學(xué)校教導副主任的工作述職報告
2008學(xué)年已經(jīng)結束,驀然回首,有喜有憂(yōu)。在這一學(xué)年里,本人繼任副教導主任職位,著(zhù)重抓本校教導處日常事務(wù)及校本培訓工作,并擔任七年級語(yǔ)文教學(xué);仡欉@一年來(lái),本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項工作,收到了好的實(shí)效,F將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、學(xué)用“魏書(shū)生的經(jīng)驗”,抓好語(yǔ)文教學(xué)工作。
熱愛(ài)教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師,我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生。在擔任七年級的語(yǔ)文教學(xué)中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生。七年級是一個(gè)多差生的大集體,學(xué)習習慣差:課前不預習,課后不復習,上課不聽(tīng)講,愛(ài)接嘴,老師說(shuō)上句,他說(shuō)下句,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書(shū)的就微乎其微了;基礎知識差:寫(xiě)字畫(huà)倒筆、多筆、少筆、“草書(shū)”現象非常嚴重,已讀到七年級了,少數同學(xué)連初一的“初”字就不會(huì )寫(xiě),還有部分同學(xué),滿(mǎn)紙答案,你就識別不出他到底寫(xiě)的什么;思想品德差:沒(méi)有遠大理想,沒(méi)有明確的學(xué)習目的,只希望自己快快長(cháng)大,好去打工掙錢(qián);小偷小摸以大欺;不尊重和關(guān)愛(ài)同學(xué),遇事持無(wú)所謂的態(tài)度,沒(méi)有正確的榮辱觀(guān);行為習慣差:好吃零食,亂扔垃圾,隨地吐痰,衣冠不整等等。面對這樣的一群學(xué)生,我沒(méi)有埋怨和氣餒,而是面對現實(shí),千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。
1、換位思考,熱愛(ài)學(xué)生。家長(cháng)沒(méi)有不愛(ài)自己的子女的,希望別人愛(ài)他的孩子是每個(gè)家長(cháng)的本能。我是老師,也是一位孩子的家長(cháng)。我象愛(ài)自己的孩子一樣深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生。其次,視自己為學(xué)生,認真去“讀”每位學(xué)生的心,深知學(xué)生心里希望的是幫助、理解和寬容,是信任和鼓勵;而不是旁觀(guān),也不是無(wú)奈和嘆息,更不是斥責和奚落。這一年,我始終堅持以積極的心態(tài)面對學(xué)生,以和藹的態(tài)度親近學(xué)生,以幽默的語(yǔ)言感染學(xué)生,以明確的目標要求學(xué)生,以科學(xué)的方法引導學(xué)生,以榜樣的力量激勵學(xué)生,以百倍的信心信任學(xué)生,相信他明天一定會(huì )比今天好!
2、民主科學(xué)管理語(yǔ)文學(xué)習。雖然這個(gè)班集體很多方面都差,但是差中依然有許多閃光點(diǎn)。用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn):雖然大部分同學(xué)上課東倒西歪,但是上課還是有幾個(gè)坐得端端正正地聽(tīng)講的'同學(xué);雖然大部分同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè),但是,還是有完成任務(wù)的同學(xué)……所以,我在仔細觀(guān)察之后,經(jīng)同學(xué)民主推薦,確定了大批同學(xué)擔當檢查語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)的負責人。各項任務(wù)分解下去,學(xué)生自我管理,主動(dòng)學(xué)習的積極性一下就調動(dòng)起來(lái)了,一部分管理人才也脫穎而出,比如:劉世娟同學(xué)負責管理背誦,她設計的矩正管理表格,非?茖W(xué),一張紙就能明確反映出同學(xué)本期背了那些篇目,背了多少。在語(yǔ)文學(xué)習管理上我最大的感受是:相信學(xué)生一定行;好孩子是夸出來(lái)的!激勵人的最佳方法莫過(guò)于你說(shuō)他“行”!
3、運用網(wǎng)絡(luò )資源,優(yōu)化課堂教學(xué)。本期大部分時(shí)間運用了多媒體教學(xué),大大增加了課堂容量,提高了學(xué)習效率。我也教得很輕松。也許有老師問(wèn):每堂課都運用課件上課,課件哪里來(lái)?我的感受是:網(wǎng)絡(luò )無(wú)限好,只要肯發(fā)現。在一次苦苦尋找課件時(shí),我無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)語(yǔ)文網(wǎng)站,網(wǎng)站資源豐富實(shí)用,涵蓋初高中語(yǔ)文各個(gè)版本教材,包括試卷下載、課件下載、教案教學(xué)、教學(xué)素材、作文中心、備課、中考、高考、學(xué)習頻道、教師頻道、課外讀物、節日專(zhuān)題等幾大部分,還有字典詞典電子工具,為老師備課提供了豐富的資源,更讓人高興的是,所有資源全免費,自己在下載各種資源后,創(chuàng )作的課件還可以發(fā)到該網(wǎng)站上與同仁交流共享。我在教學(xué)中感到文言文很難讀,音頻資源幫我解了大圍。用它不僅教了學(xué)生,也提高了我的朗讀水平。還值得一提的是專(zhuān)題教育:例如奧運專(zhuān)題,它急教師之所急,設計了關(guān)于奧運的試題、文學(xué)知識、主題班會(huì )及課件、教案和作文以及與奧運有關(guān)的其他素材。5月12日汶川發(fā)生了大地震,網(wǎng)站迅速開(kāi)設了“5.12地震專(zhuān)題”,主題班會(huì )所需的課件和素材紛紛匯集,特別是一些感動(dòng)人心的作文更是老師們尋找的寶貝。這個(gè)網(wǎng)站,免去你搜索之苦,讓你輕松做老師,給你創(chuàng )造的空間,讓你自信做老師。本期來(lái),學(xué)生學(xué)習再也不是干巴巴的聽(tīng)老師講了,視聽(tīng)結合大大提高了學(xué)習效率。
4、挖掘學(xué)生潛能,多管齊下提高學(xué)生語(yǔ)文素養。在教學(xué)中,我始終不言放棄,也重來(lái)不放棄一個(gè)差生,記得從南小轉來(lái)一個(gè)叫**的學(xué)生,我以為在**這樣的環(huán)境中熏陶的學(xué)生應該很好的,沒(méi)有想到的是,叫他起來(lái)讀書(shū),先是聲音小,提醒他后聲音稍微大了些,但是我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂他讀的什么,我看他難為的表情,恍然大悟,原來(lái)他根本不會(huì )讀,同學(xué)們都睜大眼睛看著(zhù)我,看我怎么收拾他。于是我靜了靜,然后和藹的問(wèn)他:“是不是不會(huì )讀?”他羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭,我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,你拿起書(shū)跟我讀吧!”他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí),同學(xué)們異常的安靜,我開(kāi)始一句一句的教他,他斷斷續續的算是把句子讀完了,但讀錯的讀破的地方卻引起了學(xué)生們的哄堂大笑,他很不好意思,我示意同學(xué)們安靜,千萬(wàn)別笑他,我把長(cháng)句子分成兩個(gè)部分教他跟讀,他還是不會(huì ),分三個(gè)部分、四個(gè)部分教他跟度還是不流利,最后我干脆一個(gè)詞一個(gè)詞地教他,教讀了兩三個(gè)詞,他的臉再次紅了,說(shuō):“老師,別教了,我真的不行!”學(xué)生們也笑了,我用鼓勵的眼神看著(zhù)他,說(shuō):“你很有進(jìn)步,你沒(méi)有發(fā)現你現在讀書(shū)的聲音比先前洪亮多了嗎?”他靦腆地點(diǎn)了一下頭,我說(shuō):“繼續吧……”我又教了幾遍,然后叫他連起來(lái)讀,他終于讀正確了那句話(huà),學(xué)生們給了他經(jīng)久不息的熱烈的掌聲,在后來(lái)的朗朗讀書(shū)聲中,我感到同學(xué)們的那股士氣充滿(mǎn)了教室的每個(gè)角落。
為了鍛煉同學(xué)們的膽量,恢復進(jìn)取的信心,每堂課前我都安排同學(xué)們講自己的優(yōu)點(diǎn),開(kāi)始時(shí)有同學(xué)喊:“天啦,老師,你就是把我殺了,我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)講!”我問(wèn)她:“你說(shuō)的是實(shí)話(huà)嗎?”她說(shuō):“當然!蔽艺f(shuō):“對了嘛,老師就喜歡你這樣誠實(shí)的學(xué)生,你還有其他的優(yōu)點(diǎn)嗎?”她的臉一下就紅了……同學(xué)們仿佛明白了什么,再一次大叫起來(lái):“沒(méi)問(wèn)題,老師!”一學(xué)期同學(xué)們不僅發(fā)現了自己的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),而且也發(fā)現了其他同學(xué)身上的很多優(yōu)點(diǎn)。講優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼,還鍛煉了同學(xué)們的膽量,恢復了奮進(jìn)的自信。一輪優(yōu)點(diǎn)講完了,下一輪就自由選題,學(xué)生們有的是話(huà)講,大部分還自己寫(xiě)講稿,有號召大家努力學(xué)習的,有勸勉大家團結友愛(ài)的,有講身邊感人故事的……通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練,我感覺(jué)學(xué)生進(jìn)步非常大,原先滿(mǎn)堂差的學(xué)生現在都變成“滿(mǎn)堂才”了。
二、教導處日常事務(wù)工作。
教導處工作繁雜瑣碎,今天我不可能事無(wú)巨細向大家一一匯報。下面就說(shuō)幾項主要工作吧:
1、做好常規教務(wù)工作
學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類(lèi)表冊和教輔資料,平時(shí)做好課務(wù)調整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學(xué)生的考試成績(jì),及時(shí)回收并歸檔。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,承辦并落實(shí)各類(lèi)比賽、評優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、做好學(xué)籍管理工作
對我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理,辦理學(xué)籍變更手續,每月統計、上報學(xué)籍報表。組織班主任搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。由于我校大部分班主任老齡化,不會(huì )電腦,錄入工作大多壓在了教導處。
3、完善相關(guān)制度,使管理更人性更科學(xué)
首先是制定了《**小學(xué)教學(xué)工作管理細則》,要求廣大師生依據“細則”開(kāi)展自己的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng),規范了老師們的教學(xué)行為和辦公行為,以及學(xué)生的學(xué)習行為。第二,不定期對各個(gè)老師進(jìn)行“六認真”檢查,及時(shí)記錄下檢查結果,把檢查情況與學(xué)期結束的考核掛起鉤來(lái)。
4、認真組織、參與校本教研
我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面:第一層是縣、片及以上教研活動(dòng)。對于此類(lèi)活動(dòng),我們是積極組織教師參與。
第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),這稱(chēng)為教學(xué)交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類(lèi)教研活動(dòng)外,還常常派老師前往學(xué)習。
第三層是我校的教研活動(dòng)。首先是要求在一學(xué)年內人人上教研課,以促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和交流。第二,針對我校教師的具體情況,我們把教研活動(dòng)的主題縮小,力求每次活動(dòng)都解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題,這樣既節約的時(shí)間,又提高了效率。
5、大力開(kāi)展校本培訓,推進(jìn)特色教育的發(fā)展。
堅持每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習,做到有計劃、有組織、有記載、有檢查。組織教師收看全國名師的師德報告會(huì ),激勵教師做名師;組織教師收看著(zhù)名教育家魏書(shū)生的班主任工作報告,學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗;組織教師收看全國名師的課堂錄象,感悟教學(xué)新思想,汲取教學(xué)新方法。
因地自宜,推動(dòng)教育特色的發(fā)展。進(jìn)一步推動(dòng)中華傳統美德教育、賞識教育、經(jīng)典教育在我校的實(shí)施。今年重點(diǎn)是經(jīng)典教育,在全校開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)。我負責擬訂了實(shí)施方案,并編印了經(jīng)典教育讀本,每班一冊。大部分班級的學(xué)生能背誦《弟子規》,特別是幼兒班的同學(xué)效果明顯,小小年紀基本都能背“首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文……”實(shí)踐證明,學(xué)生們誦讀經(jīng)典,既繼承了祖國的優(yōu)秀傳統文化,學(xué)到了做人的道理,又擴大了識字量。同時(shí),經(jīng)典誦讀大大地豐富了幼兒教學(xué)的內容,拓寬了語(yǔ)文閱讀范圍,開(kāi)辟了德育新途徑。
結合時(shí)事加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育。5.12地震中,我利用網(wǎng)絡(luò )資源,選擇地震中的感人心魄的事跡和催人淚下的詩(shī)篇,率先編輯了《震撼心靈文集》分發(fā)各班學(xué)習,大隊部利用廣播輪番播出這些故事和詩(shī)歌。
6、當好領(lǐng)導的助手和參謀。協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校工作計劃和總結、實(shí)施方案,組織實(shí)施,監督執行,考核評比。做好宣傳工作,積極撰寫(xiě)簡(jiǎn)報,編發(fā)信息,擴大本學(xué)校在全縣的影響力。積極諫言獻策,為學(xué)校的發(fā)展貢獻智慧。做好行政值周工作。協(xié)助其他部門(mén)抓好學(xué)校各項工作。
7、做好教師的勤務(wù)員。凡是老師們教學(xué)上需要我提供幫助的,無(wú)論我有多忙,都會(huì )毫無(wú)怨言地為老師們服務(wù)。比如,幫助網(wǎng)上查閱資料、整理復習資料、編印試卷等等。老師們在多媒體運用中遇到什么問(wèn)題,我總是能做到隨喊隨到?傊痪洌焊┦赘蕿槿孀优!
過(guò)去的一學(xué)年,在各級領(lǐng)導的關(guān)心下,在各位同仁的支持下,我與“**小學(xué)”共同成長(cháng)。在未來(lái)的日子里,我將繼續和老師們并肩奮斗在教壇上,我相信,有你的支持和幫助,我的教學(xué)會(huì )更加有效;有在座領(lǐng)導的指引和點(diǎn)撥,我的工作會(huì )更加順利,業(yè)績(jì)更驕人。
山外青山樓外樓,強中更有強中手。讓我們放眼世界,進(jìn)一步解放思想,以先進(jìn)的教育理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐,虛心進(jìn)取,培育出更多的有用之才;讓我們共同攜手,團結奮斗,在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,共創(chuàng )新小美好的明天。
謝謝大家!
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