申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)述職報告
涓涓不壅,終為江河,教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高,需要通過(guò)教師不斷學(xué)習、鉆研理論知識并結合實(shí)際經(jīng)驗,才能逐步走向成熟,下面是小編帶來(lái)的是申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)述職報告,希望對您有幫助。
本人xxx,男(女),x歲,xx年x月滿(mǎn)載著(zhù)“優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部、中共黨員”等榮譽(yù)于xx音樂(lè )學(xué)院畢業(yè),懷著(zhù)一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心,來(lái)到廣州市xx小學(xué),開(kāi)始了教育生涯。xx年xx月,經(jīng)廣州市天河區小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會(huì )評定為小學(xué)一級教師,到今年年底任期滿(mǎn)5年,因各方面條件均符合申報小學(xué)高級教師的要求,特此提出申請,現述職如下:
我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,認真學(xué)習黨的指導思想,積極向黨組織靠攏,并于xx年xx月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。我真心熱愛(ài)教師工作,將之視為生命的一部分,認真學(xué)習并貫徹黨的教育方針和政策,遵循教育規律,盡職盡責,教書(shū)育人。嚴格執行學(xué)校各項規章制度,工作作風(fēng)嚴謹、踏實(shí),處事謙虛謹慎,能與同事團結協(xié)作,受到大家肯定。
經(jīng)過(guò)近十年的努力,因事業(yè)心強,師德較高尚,業(yè)務(wù)比較精良,教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù),1997年被××鎮委、鎮政府評為“優(yōu)秀班主任”,被中國共產(chǎn)主義青年團普寧市委員會(huì )和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”;1999年執教的《分數連除應用題》在普寧市小學(xué)數學(xué)中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎;2001年執教的《倒數的認識》一課獲××鎮中青年優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)秀獎;2002年制作的《圓的面積》電腦課件被鎮教育組選送上普寧市參加課件比賽;2009年參加全國小學(xué)學(xué)習科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì )小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )和《小學(xué)生學(xué)習報》聯(lián)合舉辦的學(xué)習科學(xué)研究論文比賽中,《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數學(xué)學(xué)法指導》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。近幾年來(lái)?yè)萎厴I(yè)班的數學(xué)等科的教學(xué)工作,在鎮組織的六年級升中水平測評中均取得優(yōu)異的成績(jì):2000年有三位同學(xué)進(jìn)入鎮的前十五名,其中溫××同學(xué)總分名列第二;2001年全班平均分名列第四,有兩位同學(xué)進(jìn)入前十五名,其中××*同學(xué)總分列鎮第三名;2002年全班平均分名列第二名,一位同學(xué)進(jìn)入前十五名;2009年××*同學(xué)以總分185分的高分名列第二名。
任職以來(lái),我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,堅持四項基本原則,擁護黨的改革開(kāi)放政策,熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表,自覺(jué)遵紀守法,黨性強,作風(fēng)正,不論何時(shí)何地都以教育教學(xué)工作為重,嚴以律己,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從不計較個(gè)人的得失,堅持黨和人民的利益高于一切。處處以身作則,團結同事,積極做好教書(shū)育人工作,為培養跨世紀人才而勤奮工作。積極提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,于93年7月參加“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)科段的自學(xué)考試,95年6月大專(zhuān)畢業(yè)。97年7月至現在參加“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)本科段的自學(xué)考試,到現在為止,已通過(guò)大半的課程。小學(xué)教育是一項奠基工程!痘A教育課程改革綱要(試行)》中的課程改革目標之一就是:基礎教育課程改革要“教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái)”和“三個(gè)代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。新課程的培養目標應體現時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統和革命傳統;具有社會(huì )主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )責任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養以及環(huán)境意識;具有適應終身學(xué)習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人;谶@個(gè)指導思想,我對學(xué)生的教育總是著(zhù)眼于他們的將來(lái),瞻顧于他們的現在,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。
1993年8月至2000年7月我在普寧市××××*小學(xué)任教,長(cháng)期擔任學(xué)校中、高部的語(yǔ)數等科的教學(xué)工作,擔任畢業(yè)班的班主任,兼任學(xué)校少先隊大隊部輔導員。在課堂教學(xué)上,我認真負責,堅持用流利的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。在課前做到“三備”,即備教材、備教法、備學(xué)生。在課堂教學(xué)中,做到以教師為主導,學(xué)生為主體。課后認真批發(fā)作業(yè)。在歷年的小學(xué)畢業(yè)班水平調研測評中均取得較好的成績(jì)。2000年有三位同學(xué)進(jìn)入鎮的'前十五名,其中溫××同學(xué)總分名列第二名。加強雙差生的轉化工作,抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”,對他們啟發(fā)引導,用愛(ài)心去感染他們。勤于家訪(fǎng),做到每學(xué)期每個(gè)學(xué)生都家訪(fǎng)一次以上,優(yōu)等生和差生更是加強家訪(fǎng),把學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
如99年我班有位叫溫××的同學(xué),個(gè)子高大,不遵守紀律,經(jīng)常逃學(xué),愛(ài)打架,生活散漫,學(xué)習成績(jì)差,還受校外成年人引誘參與不良活動(dòng),
在校內造成不良的影響,是全校出名的雙差生。接到這個(gè)班后,我對志兵同學(xué)的教育沒(méi)有采取簡(jiǎn)單粗暴的訓斥方法。因為我堅信孩子是可塑的,只要教育得法,是可以轉變的。首先,我向他原來(lái)的科任老師了解情況,然后去他家家訪(fǎng),通過(guò)全面的調查了解,分析造成他差的原因:父親長(cháng)期在外經(jīng)商,很少有空回家教育孩子,就是有管教,也不過(guò)是簡(jiǎn)單的打罵;母親是個(gè)老實(shí)的農婦,要教育好孩子更是力不從心;在家中,他是獨生子,基于封建思想的殘留,祖父、母對他特別溺愛(ài),因而養成了唯我獨尊、無(wú)拘束的個(gè)性。其次,我又仔細觀(guān)察這個(gè)孩子,發(fā)現其有兩個(gè)“閃光點(diǎn)”:一是喜歡為別人做事;二是重感情。于是我因勢利導,引導他為學(xué)校為班級為老師做好事,并鼓勵他參加了學(xué)校的藍球興趣小組,對他特別厚愛(ài),盡量多表?yè)P少批評。同時(shí)我在生活和學(xué)習上也十分關(guān)心他,幫他補習知識。并及時(shí)家訪(fǎng),向他家匯報志兵的點(diǎn)滴進(jìn)步,要求家庭教育和學(xué)校教育相結合。志兵同學(xué)感受到集體和老師對他的關(guān)愛(ài),逐漸進(jìn)步,期末考試,取得了良好的成績(jì)。
榜樣的力量是無(wú)窮的。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生,全班同學(xué)都變得倍加珍惜時(shí)間和勤奮好學(xué)了。同學(xué)們都能自覺(jué)學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,課后能認真復習,按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),良好的學(xué)風(fēng)得以形成了。同時(shí)全校教師在我的帶動(dòng)下,也更加勤奮、積極工作了。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。幾年來(lái),我盡職盡責地履行崗位職責,出色地完成了各項任務(wù)。我所在的××小學(xué),在校長(cháng)的正確領(lǐng)導和我的積極配合管理下,教育教學(xué)效果有可喜的收獲:鄭××、鄭××水、陳××安、謝××等老師就分別被鎮或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號;歷年來(lái)學(xué)校沒(méi)出現過(guò)一宗安全事故,學(xué)生中沒(méi)有違法案件發(fā)生;不僅教學(xué)成績(jì)顯著(zhù),而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣,各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展,許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教無(wú)止境,我的追求亦無(wú)止境。今后,我會(huì )一如既往地提高自身綜合素養,努力讓自己成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認為,自己在各方面表現優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,懇請領(lǐng)導、評委批準。
學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境。邁入21世紀的時(shí)刻,我將憑自己的勤奮和智慧,運用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手,不斷創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
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