科研工作述職報告（精選12篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，我們要做好總結，寫(xiě)好述職報告哦。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的科研工作述職報告（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
科研工作述職報告 篇1
本學(xué)期我校教科研工作，堅持以用心穩妥地推進(jìn)課程改革，切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進(jìn)一步加強學(xué)習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標準，透過(guò)多種形式、多個(gè)層面的課題研究活動(dòng)，幫忙教師改變傳統的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習策略，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉變觀(guān)念，取得了必須成績(jì)。
一、指導思想
以《新的課程標準》為指導，認真研究課標和基礎教育課程改革理論，探索實(shí)施與新課程相應的教學(xué)方式和方法，貫徹執行崇尚創(chuàng )新的工作精神及用心開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，加強教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書(shū)匠”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉化過(guò)程中，邁出了堅實(shí)有力的第一步。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
我們認真組織課題組教師學(xué)習相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習的改革工作。本學(xué)期，我校圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專(zhuān)題研究等。邀請市教研室、教科室的專(zhuān)家來(lái)校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長(cháng)來(lái)我校就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展做了專(zhuān)題講座。透過(guò)學(xué)習、培訓、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng )新的教科研教師隊伍。
2、課題研究與各類(lèi)公開(kāi)課整合。
為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開(kāi)課與各自研究的課題結合起來(lái)，在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
教研組長(cháng)及為教科室組長(cháng)。在期初制定教研組活動(dòng)計劃時(shí)，明確了本教研組研究課題，根據本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向。在公開(kāi)課研討、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，課題研究被作為一個(gè)重要的資料進(jìn)行，主要分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗與存在的問(wèn)題等資料。
本學(xué)期，我校遵循“問(wèn)題即課題”的原則，各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)期初定出自我的教研專(zhuān)題，數學(xué)組的“問(wèn)題解決意識”、低年級語(yǔ)文組的“寫(xiě)字教學(xué)中如何培養學(xué)生的觀(guān)察潛力”、高年級語(yǔ)文的“閱讀教學(xué)中如何培養學(xué)生讀中感悟的.潛力”、英語(yǔ)組的“英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性研究”、自然學(xué)科的“實(shí)驗課中實(shí)驗觀(guān)察的指導”，還有其它學(xué)科也分別根據實(shí)際教學(xué)制定出了教研專(zhuān)題。各教研組每周一次教研，教研活動(dòng)資料要圍繞自我的專(zhuān)題進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)期末撰寫(xiě)專(zhuān)題論文，根據論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一、二、三等獎，對教師進(jìn)行獎勵。
3、全體教師撰寫(xiě)反思、隨筆，構成濃厚的氛圍。
全體教師撰寫(xiě)教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長(cháng)進(jìn)行月查，期中和期末由教導處進(jìn)行檢查。透過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結和反思的過(guò)程中，教師的教學(xué)行為更加規范，教學(xué)更具有實(shí)效性和針對性，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開(kāi)展教科研工作的實(shí)際狀況，我們從學(xué)習理論入手，要求教師每學(xué)期寫(xiě)好一篇自我的專(zhuān)題論文，要求中青年教師人人寫(xiě)心得體會(huì )。全校共收到了70多篇教師的校內的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會(huì )閑話(huà)》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究。沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，更談不上“科研興�！�。在學(xué)好理論的同時(shí)，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng )新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動(dòng)雖有規律，但這些規律在不一樣條件下的運用會(huì )有很大不一樣；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得透過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一齊，共同學(xué)習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動(dòng)一批人，培養一批人，推出一批人。
4、培養教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性，是對所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認識，基于上述觀(guān)點(diǎn)，我鎮各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
�。�1）轉變觀(guān)念，提高教師教科研意識。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專(zhuān)家的專(zhuān)利，自我把書(shū)教好就行了。針對這種認識，我校領(lǐng)導多次召開(kāi)會(huì )議強調教科研的好處，揭開(kāi)教科研神秘的面紗，指出現代社會(huì )要求教師務(wù)必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著(zhù)教師改變過(guò)去的看法，增強教科研意識。
�。�2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷，訓練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺(jué)地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力。
科研工作述職報告 篇2
我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標、改革為動(dòng)力、細化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心，用心走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，增強教師實(shí)施課程改革的使命感和職責感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教育科研的先導功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教育科研質(zhì)量�，F將本學(xué)期教育科研工作總結如下：
一、學(xué)習研討，全員參與
1、為進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用群眾與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自我的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專(zhuān)業(yè)知識。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)光，繼續組織教師透過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學(xué)校組織教師觀(guān)看有關(guān)新課程的理論錄像資料，透過(guò)學(xué)習筆記、網(wǎng)絡(luò )博客交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學(xué)期，學(xué)校以《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現學(xué)生主體參與的實(shí)驗研究》課題為切入點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。先學(xué)習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機結合起來(lái)，確立“問(wèn)題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗室”的意識，讓教師不斷地對自我的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析；對自我的教學(xué)行為進(jìn)行決定與審視；對自我的教學(xué)結果進(jìn)行反思與總結；對學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習行為、學(xué)習方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究潛力。
3、搭建平臺，深化教研。本學(xué)期學(xué)校透過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺定期開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專(zhuān)題，透過(guò)學(xué)習、討論，交流、互動(dòng)，點(diǎn)評、小結。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的潛力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進(jìn)作用。
二、整體布局，構成課題研究規劃
我校的課題研究工作依據我校的實(shí)際狀況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃。構成三個(gè)課題組：子課題《小學(xué)班主任與班級管理研究》，市級課題《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現學(xué)生主體參與的實(shí)驗研究》和《一日活動(dòng)中幼兒良好行為習慣培養的策略實(shí)驗研究》。各課題組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真制定研究課題方案，有計劃的開(kāi)展課題研究、并進(jìn)行記錄、總結，與展示活動(dòng)。我們還堅持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應用性課題研究為主，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，構成百舸爭流的局面。
三、用心認真地開(kāi)展課題研究和管理工作。
學(xué)期初，學(xué)校召開(kāi)了科研會(huì )議，對“十一五”課題進(jìn)行了總結，同時(shí)對“十二五”規劃課題作了展望。學(xué)校將繼續根據辦學(xué)方向和特色建設，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究。本學(xué)期我校對《現代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項課題進(jìn)行了研究，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué)，以新穎的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)形式，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )資源自主學(xué)習意識與興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
科研室進(jìn)一步加強市級立項課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長(cháng)負責制，定期召集課題組成員開(kāi)展專(zhuān)題研討，總結階段成果，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次，求提高；在實(shí)踐中開(kāi)展實(shí)驗狀況階段性總結，務(wù)求認真落實(shí)。我們透過(guò)開(kāi)展校級課題研討匯報活動(dòng)，查看資料、方案總結、聽(tīng)觀(guān)摩課、展示實(shí)驗成果等形式，加強對各級各類(lèi)課題的管理工作。
四、重視成果總結，提高科研品位。
1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學(xué)習理論的基礎上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自我的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)必須數量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文，不斷提高認識，逐步構成自我的理論認識結構。本學(xué)期，科研室組織教師參加了各級各類(lèi)科研科研成果的征集。
2、認真開(kāi)展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng)。對于上級主管部門(mén)組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續上升。
五、存在的不足和工作措施
在越來(lái)越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿(mǎn)足研究的需要，尤其在我們的學(xué)�！靶≌n題”研究中就能夠看出，理論知識不完善、研究工作缺乏思考、課題題目的`不規范等問(wèn)題突涌而至，可見(jiàn)老師們的科研潛力還亟待提高。同時(shí)我們部分老師的研究熱情還不足，我們的創(chuàng )新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。
在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐，指導我們的課題研究，真正使校園里有一股研的氛圍，老師們一齊拿起智慧的鑰匙打開(kāi)這座一貫認為神奇的大門(mén)，跨過(guò)教育科研這座被視為高不可攀的大門(mén)，走進(jìn)教育教學(xué)研究的行列，成為一名研究者�！跋蚩蒲幸|(zhì)量，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。
總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教育科研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績(jì)，但還有很多地方需要改善、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，帶給信息交流的場(chǎng)所，使我校的教育科研工作穩步前進(jìn)。
科研工作述職報告 篇3
今天我們隆重召開(kāi)xx實(shí)驗中學(xué)第二屆科研年會(huì )，旨在對20xx年的教育科研工作進(jìn)行總結與反思，對20xx年教育科研工作進(jìn)一步提出總體要求，對先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行表彰和獎勵。
一、20xx年教育科研工作的總結與反思
20xx年，科研處在市教育局、教科所的關(guān)懷和指導下，在學(xué)校班子的強有力領(lǐng)導和支持下，在初中、高中教務(wù)處的積極配合下，在全體教師的共同努力下，立足我校實(shí)際，扎實(shí)工作，使我校的教育科研工作在原有的基礎上有了新的進(jìn)展。
第一，“xx”科研課題進(jìn)入全面深入研究階段。
由姜育孝校長(cháng)主持的黑龍江省教育科學(xué)規劃重點(diǎn)課題《學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究》進(jìn)展順利：圍繞總課題研究的內容進(jìn)行了細化分解，10個(gè)子課題組確立了自己的子課題，在學(xué)�？蒲刑幍慕M織和推進(jìn)下，在子課題組的成員的努力下，各個(gè)子課題組形成了階段性成果；由科研處編制了《xx實(shí)驗中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調查問(wèn)卷》（學(xué)生問(wèn)卷）和《xx實(shí)驗中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調查問(wèn)卷》（教師問(wèn)卷），在高中全體教師中進(jìn)行了教師問(wèn)卷調查，在高一、高二、高三共11個(gè)班的同學(xué)中進(jìn)行了學(xué)生問(wèn)卷調查，已經(jīng)匯總了調查結果，進(jìn)行了數理統計，撰寫(xiě)出《xx實(shí)驗中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調查報告》；總課題組向市教科所提交了《課題研究年末總結報告書(shū)》和《課題研究報告》；5月19日省教育科學(xué)規劃辦專(zhuān)家到我市對省規劃課題進(jìn)行檢查和指導。我校的《學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)利用研究》課題組作為全市唯一課題組與專(zhuān)家組進(jìn)行了座談，專(zhuān)家面對面地對課題研究過(guò)程中面臨的困惑及難題進(jìn)行了指導，省專(zhuān)家組通過(guò)聽(tīng)匯報、查檔案、座談等形式的檢查，對課題組研究工作給予了高度評價(jià)。
19項市級課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段，已經(jīng)形成了階段性成果。本學(xué)期又向市教科所申報了五項市級課題。20xx年12月6日，我校向中國教育學(xué)會(huì )申報了由姜育孝校長(cháng)主持的規劃課題《學(xué)校安全長(cháng)效機制的建立與學(xué)生自護自救能力的培養》。
第二，健全了規章制度，加強檔案管理和課題管理。
一年來(lái)科研處進(jìn)一步完善了xx實(shí)驗中學(xué)《科研檔案管理辦法》、《教育科研課題管理辦法》、《以校為本的教研制度》、《校本培訓制度》等十一項相關(guān)制度。
本學(xué)期進(jìn)一步加強了科研檔案的分類(lèi)管理，把科研處的材料分為五大類(lèi)，即科研立項檔案、科研活動(dòng)檔案、文件資料檔案、交流材料檔案、科研成果及�？�。每一大類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)管理，如科研立項檔案又按國家級、省級、市級分類(lèi)管理；科研活動(dòng)檔案又按科研規劃計劃總結、校本培訓、校本考試、科研年會(huì )、賽課等分類(lèi)管理；文件檔案按省、市、校分類(lèi)管理。
一年來(lái)加大了對“xx”課題研究的督促、檢查和指導工作。6月份，召開(kāi)了市級課題負責人會(huì )議，對課題研究的檔案建設和研究進(jìn)行了指導；11月13日召集省級重點(diǎn)課題組成員和市級課題人負責人召開(kāi)了課題研究推進(jìn)會(huì )，對課題研究的現狀進(jìn)行了通報，對過(guò)去的研究工作進(jìn)行了總結，對下一步工作進(jìn)行了布置；12月14日姜校長(cháng)、關(guān)校長(cháng)和劉務(wù)才主任對省級重點(diǎn)課題子課題和市級課題進(jìn)行了檢查，共檢查了24項課題（省級重點(diǎn)課題子課題9項、市級15項），總體上看各個(gè)課題按照計劃、有步驟地進(jìn)行研究，過(guò)程材料比較翔實(shí)，檔案建設比較好，能夠按照立項卷、過(guò)程卷、成果卷分類(lèi)管理，裝訂雖然不統一，但大多數課題按照立項卷、過(guò)程卷、成果卷、階段性研究成果、階段性研究報告提交的。這說(shuō)明我校教師的教育科研水平有了提高。
第三，加強校本研培，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2月25日，科研處組織了校本培訓，劉務(wù)才主任重點(diǎn)解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗設置與管理指導意見(jiàn)》。3月份科研處對《xx實(shí)驗中學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》進(jìn)行了修訂，制定了《xx實(shí)驗中學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)細則》，4月17日，由科研處劉務(wù)才主任對全體教師進(jìn)行了“優(yōu)化課堂教學(xué)”培訓。從教學(xué)設計、教學(xué)能力、教學(xué)策略、課堂狀態(tài)、教學(xué)效果等五個(gè)大方面進(jìn)行了培訓。
初、高中教研規范有序，在學(xué)期初，各教研組就把教研活動(dòng)的內容確定下來(lái)，并把責任落實(shí)到人。教研活動(dòng)正在踐行我校教研的基本思路，即以教研組和備課組為基本單位；以集體備課、集體聽(tīng)課、集體評課為基本形式；以課例為基本載體；以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求；以密切合作，深化交流，秉持個(gè)性，融合吸收為基本原則；以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師成長(cháng)為基本目標。
第四，加強了教科研成果的推薦和整理編輯工作
20xx年7月17日，劉務(wù)才撰寫(xiě)的《xx實(shí)驗中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用調查報告》經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室組織專(zhuān)家評審，被評為黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎。上學(xué)期在黑龍江省教育學(xué)會(huì )第二十四次優(yōu)秀科研成果評審中我校有41項獲得二等獎、11項獲得三等獎。在20xx年中國陶行知研究會(huì )師范（教師）教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )教師專(zhuān)業(yè)化研究中心優(yōu)秀科研成果評比中我校有9項被評為一等獎、7項被評為二等獎。另有三項被評為市級優(yōu)秀論文。本學(xué)期在xx市“xx”期間首次規劃課題優(yōu)秀科研成果評審活動(dòng)中，我校有8項獲一等獎，9項獲二等獎。本學(xué)期還上報46項科研成果參加黑龍江省教育學(xué)會(huì )第二十五次優(yōu)秀科研成果評審。向市科研所推薦優(yōu)秀科研成果12項，優(yōu)秀教學(xué)設計11項。
科研處歷經(jīng)半年時(shí)間的編輯、整理，4月末由我校牽頭的龍東南六校聯(lián)合體主辦的《教改論壇》第四期印刷成書(shū)，書(shū)已經(jīng)發(fā)到各校，得到了各校的好評�，F正在整理《教改論壇》第五期的材料。
科研處利用暑假時(shí)間為高中整理、編輯、印刷了七本校本教材。
第五、組織了xx實(shí)驗中學(xué)“創(chuàng )新杯”課程改革教學(xué)大賽
在學(xué)校的統一布置下，由學(xué)�？蒲刑帬款^、科研處與高中教務(wù)處、初中教務(wù)處協(xié)同組織實(shí)施的xx實(shí)驗中學(xué)“創(chuàng )新杯”課程改革教學(xué)大賽。從20xx年4月17日至5月28日歷時(shí)一個(gè)半月，經(jīng)過(guò)培訓、初賽、決賽，高中的李曉明、張薇薇、徐爽，初中的肖麗、于海春、梁天然的課被評為一等獎，13名教師的課被評為二等獎，21名教師的課被評為三等獎，在期末進(jìn)行了表彰。從總體上看參賽課在教學(xué)設計上體現了新課改理念；課堂教學(xué)中體現了教師較高的教學(xué)基本素質(zhì)；絕大多數課堂實(shí)現了教學(xué)方式的轉變；絕大多數課堂能夠恰當地運用多媒體實(shí)施教學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性；一些課堂注重了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐；絕大多數課堂氣氛活躍、學(xué)生注意力集中。通過(guò)大賽平臺，展示了我校課改的成果。
第六、健全了科研工作激勵機制
學(xué)校在教師節表彰先進(jìn)中增加了“科研能手”；去年12月25日由學(xué)校組織召開(kāi)xx實(shí)驗中學(xué)首屆科研年會(huì )，表彰教育科研先進(jìn)教研組、優(yōu)秀課題組、教育科研先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人、課程資源開(kāi)發(fā)先進(jìn)個(gè)人、研究性學(xué)習優(yōu)秀指導老師，獎勵優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀科研論文、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學(xué)設計。今天，學(xué)校還將對一年來(lái)在教育科研方面做出突出貢獻的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行獎勵。從精神和物質(zhì)上激勵教師積極參加教育科研活動(dòng)。
第七、以科研促進(jìn)高中課程改革的順利實(shí)施
在高中課程改革的推進(jìn)過(guò)程中，科研處既做校長(cháng)的參謀，又負責具體組織和推進(jìn)工作。劉務(wù)才主任認真地解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗設置與管理指導意見(jiàn)》，并關(guān)注課改實(shí)驗區的課改工作，系統地分析我校實(shí)施新課程可能會(huì )遇到的問(wèn)題，劉務(wù)才主任整理了我校推進(jìn)高中新課程值得研究的15個(gè)核心問(wèn)題和解決設想。1月22日，召開(kāi)了由學(xué)校主要領(lǐng)導和相關(guān)人員參加的“高中新課程推進(jìn)研討會(huì )”，對這里15個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研討。劉務(wù)才主任在3月初擬定了《xx實(shí)驗中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)方案》和《xx實(shí)驗中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)日程表》。3月29日召開(kāi)了xx實(shí)驗中學(xué)高中新課程啟動(dòng)誓師動(dòng)員大會(huì )�？蒲刑幘幹屏恕秞x實(shí)驗中學(xué)高中學(xué)生選課指導手冊》、制定了《xx實(shí)驗中學(xué)學(xué)分認定細則》、《校本課程開(kāi)設方案》等文件。協(xié)同高中教務(wù)處做了大量高中課程實(shí)施的具體工作。
我校的教育科研工作得到了上級部門(mén)的認可，3月30日劉務(wù)才主任在xx市教育科研工作暨學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)工作會(huì )議上代表我校做了經(jīng)驗介紹。我校正在申報xx市教育科研先進(jìn)單位。
反思20xx年我校教育科研工作，在取得一定成績(jì)的同時(shí)，也存在如下問(wèn)題：
第一，近幾年來(lái)，學(xué)校越來(lái)越重視教育科研工作，各方面工作全面鋪開(kāi)，科研處人力不足的問(wèn)題也逐漸凸顯，科研處既要抓課題研究、課改、培訓和刊物編輯，還要應對上級的各項檢查和完成學(xué)校的其他相關(guān)任務(wù)，學(xué)�？蒲刑幈M管在不懈的努力，學(xué)校教育科研工作還遠未達到規范化、制度化、科學(xué)化，科研、教研、培訓三位一體的模式還未真正建立起來(lái)。
第二，存在科研態(tài)度不端正的問(wèn)題。從整體上看，教師參與科研的熱情比過(guò)去有所提高，但部分教師參與教科研過(guò)于急功近利，只是為了評職、晉級、評優(yōu)，對研究過(guò)程重視不夠，對解決實(shí)際問(wèn)題重視不夠。這次參評的科研論文、教育案例、教學(xué)設計有些完全就是從網(wǎng)上直接下載的。參評的科研論文問(wèn)題最嚴重，上交53篇論文中競然有31篇是下載的，有的是題目、文章一字不差，有的是只改個(gè)題目。這是什么？是剽竊，是抄襲，是欺騙。
第三、從課題研究看，有些課題負責人對課題重視不夠，召開(kāi)課題負責人會(huì )議遲到、甚至不參加，不按照計劃實(shí)施研究，檢查前突擊拼湊材料，布置的.任務(wù)不能及時(shí)完成，這次課題檢查，檢查結束了高中一項、初中三項課題材料才交到科研處，到現在還有信息中心一項課題材料沒(méi)交上來(lái)。
第四、教育科研總體質(zhì)量不夠高，現在是有計劃、有過(guò)程、有實(shí)驗了，現在是形式有了，差的是研究質(zhì)量，科研成果的獨創(chuàng )性不夠，還不能形成可以廣泛應用和推廣的科研成果。
二、今后教育科研工作的目標及任務(wù)
我校是一所有四十七年發(fā)展歷史的省級重點(diǎn)高中，20xx年通過(guò)了省級示范性高中的研評。學(xué)校不僅培養了數以萬(wàn)計的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，也造就了一大批在xx市甚至全省享有盛譽(yù)的名師。四十七年歷史積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統使我校在教育科研上有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢，近幾年來(lái)廣大教師在教育科研上已經(jīng)取得了較為豐碩的科研成果，然而，正如前面所指出的，也還存在著(zhù)明顯的問(wèn)題和不足，教育科研的現狀與我們的期望相比較，還存在著(zhù)很大差距。如何在保持優(yōu)良傳統的基礎上，改革創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )教育科學(xué)研究的新局面，仍是擺在學(xué)校領(lǐng)導和老師面前的共同課題。
20xx年工作思路：
總體思路：以科研課題為牽動(dòng)、以師資培訓為基礎、以課程改革為主線(xiàn)、以?xún)杀拘？癁閳@地，以一會(huì )一賽為平臺，逐步提高我校教育科研工作的質(zhì)量，為促進(jìn)我校全面發(fā)展做出更大貢獻。
1．充分發(fā)揮課題的牽動(dòng)作用。我校已承擔國家級規劃課題一項、省級重點(diǎn)課題一項、市級課題24項、省級重點(diǎn)課題子課題3項�？蒲刑幰訌妼φn題研究的組織、推進(jìn)、督促、檢查，使各項課題能夠保質(zhì)保量完成研究任務(wù)。
2．師資培訓重點(diǎn)放在青年教師的培訓上。計劃在下學(xué)期成立青年教師研修班，擬定出符合我校實(shí)際情況的青年教師培養目標，有計劃地進(jìn)行研修，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
3．配合初中、高中教務(wù)處做好課程改革的研究、組織推進(jìn)工作，特別是要加強對高中一學(xué)期來(lái)新課程實(shí)施總結與反思工作。
4．編輯、整理、印制好《教改論壇》和《課改快訊》。
5．20xx年3月科研處將組織xx實(shí)驗中學(xué)青年教師基本功大賽。
6．20xx年12月科研處將組織xx實(shí)驗中學(xué)第三屆科研年會(huì )。
7．認真完成市教育局、市教科所、市教育學(xué)院及學(xué)院領(lǐng)導安排的各項工作。
最后，在這里對市教育局、市教科所對我校教育科研工作的關(guān)懷和指導表示衷心感謝！對姜校長(cháng)及學(xué)校各位領(lǐng)導對教育科研工作的高度重視表示衷心感謝！對大力支持科研處工作的初、高中教務(wù)處、信息中心表示衷心感謝！對積極投身我校教育科研事業(yè)的全體教師表示衷心的感謝！希望大家繼續關(guān)注、支持促進(jìn)我校教育科研工作，使20xx年我校教育科研工作有更大的發(fā)展。
科研工作述職報告 篇4
在所黨委和院科研處的正確領(lǐng)導下，在兄弟科室的關(guān)懷和支持下，經(jīng)科室人員努力，傾心服務(wù)于全所科研工作，完成了工作任務(wù)，取得了新的成績(jì)。組織科技攻關(guān)、項目申報、項目管理、成果鑒定等方面都取得了大的突破�，F將履職情況，報告如下。
一、項目申請
在所領(lǐng)導的全力支持下， 全所承擔各級項目18項，新?tīng)幦№椖?項，項目經(jīng)費突破100萬(wàn)元。另外通過(guò)積極運作，就黑龍江藍莓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、紅果越桔資源研究、樹(shù)莓新品種審定、獼猴桃野生資源考察等方面與相關(guān)單位達成了合作意向。
二、科研成果
在相關(guān)科室的積極配合下，科室圓滿(mǎn)的完成了成果申報、成果鑒定等工作任務(wù)。全所各項課題都按計劃順利完成了任務(wù)，并取得了一大批新的科研成果。今年共獲各類(lèi)成果6項，登記果樹(shù)新品種1個(gè)，參與審定農作物新品種4個(gè)，鑒定成果1項，公告成果2項。
三、學(xué)術(shù)氛圍
在所黨委的領(lǐng)導下，開(kāi)展所青年基金答辯、院級項目申報預答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)3次。學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展使全所青年科技人員快速成長(cháng)，在院級課題申報中脫穎而出，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研管理水平大有提高。
四、學(xué)術(shù)交流
為適應新時(shí)代科學(xué)的發(fā)展，及時(shí)了解掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和研究動(dòng)態(tài)，積極組織科技人員參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議。今年先后選派科技人員去美國考察食品加工項目，參加“世界農科院長(cháng)高層論壇”、“全國草莓會(huì )議”、“全國李杏會(huì )議”、“全國小漿果會(huì )議”、“全國沙棘會(huì )議”、“全國果樹(shù)資源會(huì )議”等國際、國內學(xué)術(shù)會(huì )議40余人次。拜訪(fǎng)國內同行業(yè)知名專(zhuān)家10余人次，問(wèn)經(jīng)取策、尋求合作。接待國內外著(zhù)名專(zhuān)家10余人次。通過(guò)對外交流，不僅使科技人員開(kāi)拓了視野、增長(cháng)見(jiàn)識，而且在對外交往中尋找到了合作的機會(huì )、鍛煉能力。
五、科研管理
共出臺落實(shí)科研管理條例（制度）10余個(gè)，實(shí)現了科研管理的制度化，科研管理工作更加科學(xué)、規范、有序、高效。年中田檢、課題總結好于往年。按照統一登記、分類(lèi)歸檔、編排有序、目錄清楚、裝訂整齊的原則，使檔案達到完整、真實(shí)、精練、實(shí)用。
存在的問(wèn)題：
科研管理工作是能人不樂(lè )干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。再加上我們都是兼職、年輕人工作經(jīng)驗少，以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方，希望各位領(lǐng)導和老師給與諒解，同時(shí)也希望你們多提寶貴意見(jiàn)。
三年工作計劃
1、圍繞我所發(fā)展戰略目標，做好科研規劃和布局，重點(diǎn)強化科研管理和創(chuàng )新。
2、鞏固現有項目來(lái)源渠道，開(kāi)拓新的項目申報途徑，重點(diǎn)強化
縱向課題的申報和管理工作。
3、強化成果申報。要提高成果申報工作重要性的認識，使其真正達到宣傳展示單位形象，科技人員勞動(dòng)得到認可的效果，實(shí)現服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，科技人員得到實(shí)惠。
4、加強人才培養，努力提高科研管理人員的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。
科研工作的終極目標就是產(chǎn)出成果，而科研成果的獲得往往體現在科研人員身上，所以需要培養科研管理人員的奉獻意識、強烈的'責任心和不妒賢忌能、不計個(gè)人得失的工作作風(fēng)。培養高尚的道德品質(zhì)，加強與科技人員和各級科研管理部門(mén)的交流溝通，提高個(gè)人人際關(guān)系的協(xié)調能力，增進(jìn)情感交流，加強學(xué)習，使自己更好地為科研管理工作服務(wù)，提高科研管理質(zhì)量。
5、利用政策鼓勵、科學(xué)引導，積極廣泛的調動(dòng)全所職工的科研積極性和創(chuàng )造性，為我所多出成果、出大成果作出貢獻。
一年來(lái)我本人工作做的不夠，在此向領(lǐng)導、同事表示歉意。同時(shí)考慮本人身體原因等因素，現在是激情猶在，精力不足，懇請所黨委同意本人辭去科研科工作。否則會(huì )貽誤工作，乃至影響所整體發(fā)展。
科研工作述職報告 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，我是去年學(xué)校推薦，彝良縣教育局認命的海子中學(xué)教科室主任，轉眼一年過(guò)去了，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進(jìn)步，能做到敬業(yè)奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，團結協(xié)作，在此我表示衷心的感謝！回顧一年來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
一、主要工作及成效
�。ㄒ唬┚慕M織，安排好每一次模擬考試。
為了使全體學(xué)生樹(shù)立中考迎考意識，提高學(xué)生應考能力，檢驗前期訓為了使全體學(xué)生樹(shù)立中考迎考意識，提高學(xué)生應考能力，檢驗前期訓練效果，加強研究，為下一階段有針對性訓練，提供改進(jìn)提高的依據，海子中學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生嚴格按中考要求進(jìn)行了多次模擬考試。
1、收集各科任教師的意見(jiàn)，考得有針對性
本期第三周周末，海子中學(xué)就組織了第一次模擬考試，但還有部分科目新課都沒(méi)有結束，如果直接找一套-現成的模擬試卷，顯然是不行的。針對各科的情況，由各科組長(cháng)統一，征求本科目其他老師的意見(jiàn)，自行出一套試題。自己出的試題更能考查出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，更側重于中考的熱點(diǎn)內容，同時(shí)，這些內容是老師經(jīng)常給學(xué)生強調的，學(xué)生在考的過(guò)程中就會(huì )覺(jué)得自己學(xué)懂了，增強了學(xué)生學(xué)習的信心。
2、認真問(wèn)卷，查缺補漏
每次考試完成后，要求每組的老師統一閱卷，按照中考評卷標準進(jìn)行給分，對有爭議的問(wèn)題集體討論，盡可能的得出最佳答案。在閱卷過(guò)程中，對尖子生嚴一點(diǎn)，對后進(jìn)生放寬松一些，讓尖子生覺(jué)得自己還需要努力，后進(jìn)生覺(jué)得只要自己努力，還是有收獲的，這樣，對全校學(xué)生的進(jìn)步都很有幫助。
3、總結評比，認真研討
每班分數統計出來(lái)之后，招集全體畢業(yè)班教師開(kāi)一次研討會(huì )，對各班的情況進(jìn)行分析，包括各科成績(jì)，總平均分，尖子生，后進(jìn)生，并列出可能進(jìn)入昭通市第一中學(xué)的學(xué)生，可能進(jìn)入水富云天化學(xué)中學(xué)、昭通市實(shí)驗中學(xué)、昭通市民族中學(xué)的學(xué)生，對一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行分層排列，并要求班主任對排列出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行思想勾通，鼓勵動(dòng)員。同時(shí)也對全校各科成績(jì)進(jìn)行分班比較，對差的班級給予大力的幫助，學(xué)校行政有針對性的聽(tīng)這些班級的老師講課，對老師、學(xué)生進(jìn)行綜合分析，查找出是那一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，然后對癥下藥。
本期已經(jīng)開(kāi)展了三次模擬考試，無(wú)論是平均分還是尖子生，每次都有進(jìn)步，尤其是600分以上的學(xué)生明顯增加，大多數學(xué)生已經(jīng)適應了中考試題題型，并能夠認識到那些是�？嫉�，是必須學(xué)會(huì )的，效果非常明顯。
�。ǘ┖葑ゼ庾由�，提高重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)率
海子中學(xué)20xx年中考不理想的原因之一就是沒(méi)有進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生，針對這一情況，我們不能再走老路，勵志要培養出幾個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。經(jīng)學(xué)生行政研究決定，根據各班的實(shí)際情況，從61班、62班、63班和64班各抽取5名學(xué)生，從66班抽取10名學(xué)生，一共30名學(xué)生，組成海子中學(xué)互助學(xué)習小組。學(xué)校對互助學(xué)習小組的學(xué)生給予最大支持。首先，專(zhuān)門(mén)讓出多媒體教室作為互助學(xué)習小組的學(xué)習場(chǎng)所，每天晚上10點(diǎn)，互助學(xué)習小組的學(xué)生就集中在多媒體教室，根據學(xué)校的安排對不同的科目進(jìn)行學(xué)習。第二，學(xué)校免費為互助學(xué)習小組的學(xué)生提供一套有價(jià)值的資料，并且有計劃地進(jìn)行安排布置，爭取在中考以前完成各科的相應知識點(diǎn)。第三，學(xué)校安排老師輪班輔導，由五個(gè)班主任和教導主任、教科室主任組成輔導隊伍，一個(gè)星期共七天都分別安排有老師，輔導老師也是10點(diǎn)到多媒體教室輔導學(xué)生，一般要輔導到11點(diǎn)左右。最后，互助學(xué)習小組的學(xué)生所做的練習還要上交到對應班級的任課老師手中，任課老師批改之后又把作業(yè)交還給學(xué)生，學(xué)生針對自己的錯誤，抓緊時(shí)間改正，最后把完成的這一套試題交給學(xué)校檢查，作最后的監督。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的輔導，尖子生的提高非常明顯，我們相信，有好的過(guò)程一定會(huì )有好的結果，同時(shí)也祝愿今年有更多的學(xué)生進(jìn)入昭通市第一中學(xué)，水富云天化中學(xué)。
�。ㄈ﹪@新課堂教學(xué)改革，努力推行“高效課堂”。
為深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)效率，為矯正新課程實(shí)施過(guò)程中出現的重形式輕內容、重數量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，真正實(shí)施“高效課堂”，在周校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，教導主任楊老師和我共同策劃，召集各學(xué)科組組長(cháng)共同研討。結合海子中學(xué)實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)施“高效課堂”，主要做好了以下幾方面的工作：
1、提高教學(xué)準備的高效性。
高效的課堂教學(xué)，必須有高效的教學(xué)準備環(huán)節，要求教師要備好教材內容、備好學(xué)生、備好訓練。
2、提高課堂教學(xué)的高效性。
課堂是教師實(shí)現“高效課堂”活動(dòng)的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節。學(xué)生的成長(cháng)依賴(lài)的.是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當務(wù)之急。著(zhù)力抓好教學(xué)內容的高效性、教學(xué)活動(dòng)的高效性、教學(xué)方法的高效性、教學(xué)交流的高效性、教學(xué)手段的高效性和提高問(wèn)題設計的高效性。要求每位教師至少一節優(yōu)質(zhì)課，以“高效課堂”為主題，拉開(kāi)過(guò)程，展示成果，真正提高課堂教學(xué)的高效性。本學(xué)期要求老師將進(jìn)行“高效課堂研究”的教學(xué)案例與反思寫(xiě)在學(xué)校自制的高效課堂備課本上，統一上交，學(xué)校組織檢查。
3、提高課后輔導的高效性。
課后輔導要突出一個(gè)“勤”字，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)補差的落實(shí)到位。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要堅持教輔結合的思想，不斷強化教學(xué)輔導。在注重學(xué)生知識輔導的同時(shí)，還要注意學(xué)生的心理輔導，補“差”先補“心”，消除心理障礙，矯正不良習慣，增強學(xué)生戰勝困難的信心和勇氣。重視培優(yōu)補差工作，在校內開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高各方面的能力。挖掘苗子，培養尖子生，以好帶差。針對學(xué)困生的薄弱點(diǎn)，加強輔導，促其不斷進(jìn)步。
4、提高教學(xué)評價(jià)的高效性。
學(xué)校建立各學(xué)科全面調研和重點(diǎn)學(xué)科調研相結合的常規調研制度，真正切實(shí)、全面地評價(jià)學(xué)生，評價(jià)老師。采用多種形式加強對教師本人的評價(jià)，如通過(guò)聽(tīng)課、考評、問(wèn)卷或學(xué)生家長(cháng)參與評價(jià)等多元評價(jià)體系，促進(jìn)教師工作有效性的提高。加強教學(xué)常規考核的力度。大力加強常規管理考核，學(xué)校行政分工輪流，堅持檢查考核每一節課，與績(jì)效工資掛鉤，并每天公示一次，及時(shí)向教師反饋考核情況，促進(jìn)整改提高。這樣一來(lái)，遲到、早退和缺課的教師明顯減少，為高效課堂的實(shí)施提供有力時(shí)間保證。
“高效課堂”在海子中學(xué)試行一年來(lái)，在昭通市教育局和彝良縣教育局的關(guān)心支持下，海子中學(xué)的教師和學(xué)生得到了實(shí)惠，已取得了不少進(jìn)步。
�。ㄋ模⿲W(xué)校間相互交流，促進(jìn)相互間的發(fā)展
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，去年，在彝良縣教育局教研室徐主任和顏副主任的指導下，兩河中學(xué)的萬(wàn)校長(cháng)帶領(lǐng)兩河中學(xué)畢業(yè)班的教師到我校開(kāi)展教研活動(dòng)。在此次教研活動(dòng)中，兩河中學(xué)和海子中學(xué)的老師相互講課，相互評課，同科目的老師都認真細致地講評，各抒已見(jiàn)，取長(cháng)補短，是一次教學(xué)經(jīng)驗的交流大會(huì )，全體教師都取得了較大的進(jìn)步。
�。ㄎ澹┕ぷ髡J真負責，勇于挑起工作的重擔
在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教科研工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
我本學(xué)期擔任63班、64班和66班的《化學(xué)》教學(xué)，還兼任七、八年級的《勞技》課，可以說(shuō)我一天都在學(xué)校工作。面對如此重的工作，我時(shí)時(shí)刻刻都在調整自己，一定要以飽滿(mǎn)的熱情對待老師和學(xué)生，不能因為工作重而馬馬虎虎。我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，始終告誡自己，這是我的工作，也是我該做的；二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
一年來(lái)，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教學(xué)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會(huì )議，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協(xié)調和指導畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。然而，自身教育教學(xué)水平和指導水平還有很大的差距，面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。
�。﹪栏褚笞约�，努力完成學(xué)校安排的其它工作
我還擔任海子中學(xué)團委書(shū)記，要對學(xué)生進(jìn)行常規管理。特別是管理學(xué)校的衛生，這一項細而不能松懈的工作，要求時(shí)常監督好學(xué)生，無(wú)論是環(huán)境衛生、教室衛生，還是宿舍衛生都要作認真的安排。監督好衛生委員和宿舍長(cháng)，我專(zhuān)門(mén)設計了一張衛生輪值安排表，一個(gè)星期安排一次，不能落下那一天，衛生委員和宿舍長(cháng)一定要提醒當日值日生，并監督完成當天的值日任務(wù)。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì )，根據學(xué)校實(shí)際情況分成了衛生組和生活組，我每天下午5：10分就在廣播里通知衛生組成員，并且要求學(xué)生會(huì )衛生組成員在5：20對宿舍和教室衛生進(jìn)行檢查，對不愛(ài)衛生，不按要求打掃的學(xué)生進(jìn)行扣分，并記入學(xué)生綜合評價(jià)。我接管學(xué)校衛生工作以來(lái)，學(xué)校衛生有了明顯的改善，給人一種干凈整潔的舒適感。
二、認真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺(jué)自己的工作經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。
三是處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉子的事業(yè)是平凡的。我愿做這平凡的葉子，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉子的事業(yè)進(jìn)行到底。
科研工作述職報告 篇6
一年來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各相關(guān)部門(mén)和全處同志的相互配合下,在廣大教研人員的共同努力下，本人認真履行崗位職責，落實(shí)各項工作舉措�，F述職如下：
一、政治理論學(xué)習、思想作風(fēng)和廉潔自律方面
一年來(lái)，本人認真學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì )精神，尤其是六中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》、中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉發(fā)的《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》等文件，深刻領(lǐng)會(huì )繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的重要意義、指導思想、戰略目標和主要任務(wù)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高自身理論素養，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校改革發(fā)展的思路和舉措，用科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念指導和改進(jìn)自己及部門(mén)工作。在廉潔自律方面，能夠自覺(jué)按照“八個(gè)堅持，八個(gè)反對”的要求，嚴格要求自己，始終保持清正廉潔的作風(fēng)，辦事公開(kāi)公正透明，在工作中堅持做到嚴于律己，寬于待人，追求工作實(shí)效。
二、履行崗位職責方面
在履行崗位職責方面，認真貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要(xxxx-20xx年)》和《xxxx-20xx年中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(xxxx-20xx年)》，結合《上海對外貿易學(xué)院十二五(xxxx-xxxx年)改革與發(fā)展規劃》及《上海對外貿易學(xué)院十二五學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設分規劃》精神，以提升學(xué)校自主創(chuàng )新和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力為目標，以085知識創(chuàng )新工程、重點(diǎn)學(xué)科、科研項目管理、知識服務(wù)平臺建設為著(zhù)力點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)�？蒲惺聵I(yè)發(fā)展，努力為學(xué)校升博升格服務(wù)
1、制定、修訂有關(guān)科研管理文件，進(jìn)一步將我校學(xué)科建設與科研管理工作規范化、制度化，將學(xué)校的內涵建設推向新的高度。
2、加強指導研究基地與重點(diǎn)學(xué)科建設，建立高水平知識服務(wù)平臺。加強對我校各級學(xué)科建設項目的年度考核，完善“國際貿易高等研究院”，進(jìn)一步凸顯學(xué)校的知識服務(wù)能力。
3、強化科研項目管理，提高項目立項的數量和質(zhì)量。xxxx年，我校獲得各級縱向科研項目82項。其中，國家級項目10項，國家社科基金項目4項,批準經(jīng)費60萬(wàn)元，國家自然科學(xué)基金項目6項，批準經(jīng)費149.5萬(wàn)元;省部級項目47項，其中教育部人文社課(規劃、青年)項目13項，批準經(jīng)費96.8萬(wàn);商務(wù)部專(zhuān)項2項，批準經(jīng)費20萬(wàn)元;文化部科技創(chuàng )新項目1項;國家統計局“全國統計科學(xué)研究計劃項目一般項目”1項;上海市哲社(系列、一般、青年)項目4項，批準經(jīng)費16.6萬(wàn)元;上海市科委(面上)項目1項，批準經(jīng)費3萬(wàn)元;上海市決策咨詢(xún)研究課題(重點(diǎn)、熱點(diǎn)、專(zhuān)項)23項，批準經(jīng)費45萬(wàn)元;上海市教育規劃項目2項，批準經(jīng)費6萬(wàn)元;上海市教委、上海市教育發(fā)展基金會(huì )陽(yáng)光計劃項目1項，批準經(jīng)費3萬(wàn)元;上海市教委創(chuàng )新項目10項(重點(diǎn)項目1項，一般項目9項)，批準經(jīng)費34萬(wàn)元;上海市體育社會(huì )科學(xué)決策咨詢(xún)項目1項;上海市教委優(yōu)青專(zhuān)項13項，批準經(jīng)費55.5萬(wàn)�？v向經(jīng)費合計480余萬(wàn)元。xxxx年，我校獲得橫向課題46項，經(jīng)費180余萬(wàn)元。
4、完善科研成果與項目獎勵與配套，建立科研激勵機制。xxxx年度，我校共對省部級(含以上)立項及結項項目進(jìn)行獎勵與配套，其中結項配套20.7萬(wàn)元，立項配套為164.09萬(wàn)元。對上海對外貿易學(xué)院優(yōu)秀學(xué)術(shù)著(zhù)作資助出版2部，共計6萬(wàn)元，獎勵科研標兵2人，共計3萬(wàn)元。xxxx年度，我校沈玉良老師的《外貿發(fā)展方式調整研究——以上海為例》獲xxxx年度商務(wù)部“集成創(chuàng )新，全球視野：尋找競爭優(yōu)勢新源泉”征文活動(dòng)案例類(lèi)三等獎。王如燕老師的《政府環(huán)境績(jì)效審計標準與審計評價(jià)研究》，獲得山東省第二十五次社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。何歡浪老師的《收入分配不平等對接口商品結構的'影響》，獲得上海市社會(huì )科學(xué)界第九屆(xxxx)學(xué)術(shù)年會(huì )優(yōu)秀論文獎。李磊《論入世對中國社會(huì )保險立法的影響》獲得“第四屆中國勞動(dòng)論壇主題征文”三等獎。
xxxx年度我校教師共發(fā)表各類(lèi)論文351篇，其中A類(lèi)論文4篇，B類(lèi)論文54篇，C類(lèi)論文123篇，出版著(zhù)作類(lèi)成果57部，其中專(zhuān)著(zhù)28部，編著(zhù)或教材29部。
5、規范學(xué)術(shù)會(huì )議，不斷提高組織、策劃高水平的國際學(xué)術(shù)會(huì )議的能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的國際交流。xxxx年，學(xué)校學(xué)校共對學(xué)術(shù)會(huì )議投入80萬(wàn)元，先后主辦、承辦各類(lèi)大型國際學(xué)術(shù)會(huì )議近二十次。其中多個(gè)學(xué)術(shù)會(huì )議受到新華社、光明日報、《解放日報》、上海教育電視臺、國際商報、文匯報等知名媒體關(guān)注，引起社會(huì )各界較好反響。
三、存在的不足及建議
本年度，雖然取得了一定的成績(jì)，但我校學(xué)科建設與科研發(fā)展水平還很薄弱，跟同類(lèi)院校相比還存在很大差距。例如，高級別項目的立項雖然取得一定突破，但總體立項率偏低，省部級及國家級獲獎較少，科研成果標注不夠規范，高水平學(xué)科帶頭人的引進(jìn)還任重而道遠。
科研工作述職報告 篇7
我于x年x月受上級組織調配到xx中心小學(xué)任科研處主任，總結過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們科研處在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在縣教研室的關(guān)心指導下以服務(wù)于教師素質(zhì)的全面提升為宗旨，緊緊圍繞課程改革以科研為先導、以隊伍素質(zhì)提升為本，以課例研究為突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，努力做到“突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高”。
一、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責
作為科研處主任，本人努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)同教研組努力做好了以下幾方面的工作：
1、健全和完善校本研究制度，推動(dòng)校本研究走向普及，走向常態(tài)。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學(xué)習制度》、《教師培訓制度》、《對話(huà)交流制度》、《課題研究制度》、《校本教研沙龍制度》、《教師實(shí)踐反思制度》等。
2、以新理念、新課標為指導，抓好以新課改為中心，以新教材為內容的教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的研究工作。以“學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施策略”為專(zhuān)題，結合學(xué)科特點(diǎn)及教改實(shí)踐，以名師牽頭，確立學(xué)科研究課題，大力開(kāi)展校本課題研究工作。
3、加強教學(xué)研究工作，使教師能把課改的新理念運用到教學(xué)實(shí)際中去，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實(shí)施奠定基礎。設立了教研組教研活動(dòng)日，大力開(kāi)展教學(xué)型教研，以“課例”為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節課展開(kāi)，把研究貫穿在備課、上課、評課等教學(xué)環(huán)節中，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，力求教學(xué)方式的多樣化，促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局，求得最佳的教學(xué)效率。深入推進(jìn)了每周“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流，有學(xué)術(shù)性。
4、積極推行“六個(gè)一”新課程教學(xué)管理。即：教師每周讀一篇教育教學(xué)理論文章，每月推出兩節課改優(yōu)質(zhì)課、并作好有深度的教學(xué)反思，每月聽(tīng)一節互觀(guān)課，每學(xué)期完成一個(gè)教學(xué)典型案例，每學(xué)年上一節研討課，每個(gè)校級名師要申報一個(gè)校本研究課題并進(jìn)行研究。
5、加強完小校本教研工作的指導和督促。通過(guò)開(kāi)展完小片際教研活動(dòng)和名師送優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，攪動(dòng)完小校本教研工作，要求每個(gè)完小每學(xué)期自主組織的活動(dòng)不得少于5次，促進(jìn)完小教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6、積極開(kāi)展“教研協(xié)作�！钡男ｋH交流活動(dòng)，優(yōu)勢互補，強勢發(fā)展。我校成功舉辦了大石、xx、嵩峰、毛村四校校際教研活動(dòng)，以課例觀(guān)摩與研討以及學(xué)校教務(wù)處論壇的形式，使校際教研活動(dòng)取得實(shí)效。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想，對教師負責
1、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師在活動(dòng)中展示自己的能力，提高教研理論水平和業(yè)務(wù)能力。積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由科研處制作下發(fā)的《聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應嗎?
2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，提高教研水平。一是力抓崗前培訓，實(shí)施全員培訓，積極參與省、市、縣組織的課改骨干教師培訓。學(xué)校予以學(xué)習培訓的經(jīng)費保障，市內培訓做到多人次、全方位參與。二是組織好學(xué)校校本培訓。組織了課改起始年級的學(xué)科教材培訓和學(xué)科課改理念與實(shí)施策略的專(zhuān)題培訓以及課改課例、案例培訓等。三是為教師免費訂閱各種學(xué)習資料，進(jìn)一步完善學(xué)習制度加強學(xué)習管理，大力開(kāi)展學(xué)習型教研。
3、加強“塑師”工程后續管理，彰顯示范輻射功能，努力促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立名師檔案，做好名師成長(cháng)記錄，建立名師年度考評制度，要求每位名師有一個(gè)研究課題，每學(xué)期進(jìn)行公開(kāi)課，觀(guān)摩、示范教學(xué)，專(zhuān)題講座等系列教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍、示范、輻射作用。
4、建立教師個(gè)人成長(cháng)檔案�？蒲刑幗y一編制教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，要求教師個(gè)人制定成長(cháng)規劃，充分關(guān)注教師成長(cháng)過(guò)程，并做好成長(cháng)檔案的展示交流工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的'成績(jì)：如課件制作獲全國二等獎，全縣科研處主任“四項全能比賽”獲縣一等獎，音樂(lè )課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎等。
5、做好青年教師的培養與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個(gè)培養對象：
�、賹�(xiě)一篇有教改新理念的教學(xué)設計;
�、谏弦还澖谈膮R報課;
�、蹖�(xiě)一篇教學(xué)案例;
�、苓M(jìn)行一次教師論壇;
�、葸M(jìn)行一次聽(tīng)課交流。通過(guò)“新綠杯”新教師課堂教學(xué)大賽，提高新教師的課堂教學(xué)能力，選拔了教學(xué)新秀。
三、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的�？蒲刑幑ぷ骱眠�存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、要進(jìn)一步提升學(xué)校名師的知名度，全面提升名師的教育教學(xué)能力，為學(xué)校名師創(chuàng )設一個(gè)更能施展才能的空間，為名師的學(xué)習培訓提供機會(huì )，造就一些在全縣范圍內有影響的名師。同時(shí)對青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為學(xué)校又一批后續名師。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，要多涉及觀(guān)念(新課程理念，新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用，科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等)。培訓的方式還要進(jìn)一步多樣化，要力爭得到專(zhuān)家的引領(lǐng)和面對面的指導。
3、課題研究工作的管理有待進(jìn)一步規范，要加強縣級以上課題的申報立項與研究工作，真正形成一個(gè)學(xué)科課題研究體系。
4、學(xué)校課改工作有待進(jìn)一步推進(jìn)，校本課程的開(kāi)發(fā)和研究要加大力度，力爭開(kāi)發(fā)出一些符合學(xué)校實(shí)際和特色的校本課程。
眾所周知，學(xué)�？蒲刑幨且粋�(gè)處在風(fēng)口浪尖的工作部門(mén)，沒(méi)有顯性的工作成果，作為科研處主任，我始終認為管理就是服務(wù)，不是權力，教師的發(fā)展是學(xué)校首要任務(wù),我們的教研不能搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，要堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升、為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎。我期待著(zhù)明年，我能和同行們合作得更加愉快，學(xué)校的教育科研工作有更好的發(fā)展態(tài)勢。
科研工作述職報告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好! 我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來(lái)，以一名普通教師的身份參加小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作。20xx年，我繼續負責學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過(guò)去的一年內，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導和王校長(cháng)的直接指導下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一.在全體師生中努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香型校園奠定了堅實(shí)的基礎
1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，一年來(lái)，每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會(huì );
2、20xx年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書(shū)活動(dòng)，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。
二.在啟動(dòng)的“母愛(ài)童心”工程中，積極建構愛(ài)心文化，提高了教師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量
1.20xx 年初，教研室確立了以“構建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿(mǎn)愛(ài)的新型課堂”為內容的科研總課題，各年級、各科教師根據個(gè)人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)行階段研究;
2.邀請教育界專(zhuān)家趙林昌教授20xx年5月21日到校，做了題為“解讀母愛(ài)童心、啟動(dòng)雙心工程”的專(zhuān)題講座，大大促進(jìn)了我校的師德建設。
3、先后組織語(yǔ)文、數學(xué)科教師于20xx年5月12--13日到長(cháng)治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )”，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識;
三.初步建立了教師讀書(shū)制度，基本完成了學(xué)校圖書(shū)室建設
1.本學(xué)期初，教研室出臺了《教師讀書(shū)制度》，對教師每學(xué)期的圖書(shū)閱讀數量、閱讀范圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規定;
2.啟動(dòng)圖書(shū)室建設以來(lái)，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導處，在全體教師的參與和支持下，對近萬(wàn)冊的圖書(shū)進(jìn)行編號、歸類(lèi)整理，現已基本準備就緒。
這就為學(xué)校的“學(xué)習型組織”建設奠定了基礎，為廣大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍。
四.加強了開(kāi)放性新型課堂建設與教學(xué)案例交流
1.本學(xué)期以來(lái)，我們組織全體教師，繼續以“構建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿(mǎn)愛(ài)的新型課堂”為科研內容，進(jìn)行了深入的理論研究和實(shí)踐探索;
2.按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》，一年以來(lái)組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習及考核12次，常規公開(kāi)課30節，常規教研活動(dòng)51次，完成集體備課136份，通過(guò)常規普聽(tīng)課、教研活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，深入教學(xué)課堂一線(xiàn)，從聽(tīng)說(shuō)評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養、推薦縣級教學(xué)能手兩名，市級教學(xué)能手一名，述職報告《學(xué)校主任述職報告》。
這些都大大加強了我校的.開(kāi)放性新型課堂建設與教學(xué)案例交流。
從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報告和歷次校本教研活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)評課及學(xué)習考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。
五.完成了校本教材的創(chuàng )編和審閱工作
1.20xx年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農村中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與建設研究”課題的開(kāi)題儀式。4月，學(xué)校成立專(zhuān)項工作小組，組織全體教師學(xué)習理念。6月，工作小組基本確定了參與人員及程序，發(fā)動(dòng)全校師生利用7-8月份的暑假期間深入村莊、廠(chǎng)礦、機關(guān)、家庭，對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)行收集和積累;
2.本學(xué)期初，我校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組，由校長(cháng)任組長(cháng)，教研室主要負責，其它處室積極協(xié)助，全體教師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續收集素材;
3.10-11月份以來(lái)，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師，著(zhù)手整合課程資源，于12月初編寫(xiě)完成教材草案。學(xué)校聘請知名專(zhuān)家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見(jiàn)。在此基礎上，我們又不止一次對教材草案的內容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化。
4.目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導部門(mén)，進(jìn)一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。
六.繼續摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立運行以來(lái)，在實(shí)踐操作中嚴格執行、不斷細化，目前已有六類(lèi)二十一項。這些制度對于繼續引導教師深入參與校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著(zhù)重要的意義。
七. 堅持開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓練系列活動(dòng)，并加大了對普通話(huà)水平和多媒體使用技能的訓練和考核
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的系列訓練活動(dòng)，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見(jiàn)諸報端，普通話(huà)等級多數達到二級甲等……成果顯著(zhù)。
在每月的考核中，我發(fā)現，經(jīng)過(guò)不間斷的基本功系列訓練活動(dòng)，不少教師的硬筆書(shū)法和簡(jiǎn)筆畫(huà)水平有了顯著(zhù)的提高，但是相對來(lái)說(shuō)，部分分教師的普通話(huà)水平和多媒體使用技能是一個(gè)弱項。
因此，教研室采取了三個(gè)措施：一是報校長(cháng)室批準，發(fā)揮校園廣播的作用，開(kāi)設了教師朗讀展播欄目;二是開(kāi)始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開(kāi)展了月普通話(huà)考核。
八.鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng )新行為
我們所稱(chēng)的教育教學(xué)創(chuàng )新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略，主動(dòng)運用創(chuàng )造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng )造性因素，引導、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
科研工作述職報告 篇9
一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進(jìn)步，做到敬業(yè)奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
一、主要工作及成效
(一)、圍繞新課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為目的教學(xué)研究活動(dòng)。
本學(xué)期圍繞區、聯(lián)校教育工作會(huì )議精神為指導，我們進(jìn)一步聚焦課堂，加強新課程理念下，學(xué)習太谷、長(cháng)子的先進(jìn)經(jīng)驗，構建新課堂的建模工作，通過(guò)學(xué)案教學(xué)改革的研究，引導教師們關(guān)注課堂，加強對新課堂的研究，促使教師們在一次次的實(shí)踐操練中學(xué)習、提升。
1、實(shí)施學(xué)案教學(xué)改革，提升教師專(zhuān)業(yè)能力
西峪小學(xué)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的群體，接受新事物快，步伐跟得緊。學(xué)校骨干教師去郊區育才學(xué)校聽(tīng)太谷老師的觀(guān)摩研討課之后，骨干教師馬上做示范觀(guān)摩課;積極按學(xué)校規定的程式編寫(xiě)導案，許多語(yǔ)文教師開(kāi)始嘗試自編學(xué)案;各班進(jìn)行分組實(shí)驗，能初步運用學(xué)習小組;學(xué)校學(xué)案教學(xué)專(zhuān)題分析研討會(huì )，備課組長(cháng)對導案編寫(xiě)提出了各自的意見(jiàn)。骨干教師赴太谷考察學(xué)習，取經(jīng)探寶，回來(lái)之后，學(xué)校及時(shí)組織教師進(jìn)行了學(xué)習太谷導學(xué)案的專(zhuān)題交流研討，認真總結太谷導學(xué)案的優(yōu)秀經(jīng)驗，爭取吸取人家先進(jìn)經(jīng)驗，有選擇地進(jìn)行取舍、靈活運用運用太谷數學(xué)學(xué)案。我校開(kāi)展"太谷導學(xué)案知多少"問(wèn)卷調查，教師們各抒己見(jiàn)，談出自己對學(xué)案教學(xué)的理解和做法。數學(xué)教師楊光毅、語(yǔ)文教師李文娥率先做課，他們的領(lǐng)悟能力和接受能力都受到了大家的好評。
在聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)，我校四個(gè)語(yǔ)文教師一個(gè)數學(xué)教師承擔了這次聯(lián)片教研公開(kāi)課展示的任務(wù)，他們用入情入境引導激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在課堂上學(xué)生的自主合作能力得到了培養。課堂的效果獲得了聽(tīng)課老師的一致好評。
可以說(shuō)，通過(guò)學(xué)案教學(xué)改革，把教師們自覺(jué)的引向了對課堂教學(xué)的研究，教師個(gè)體與個(gè)體之間、個(gè)體與教研組集體之間，形成了濃濃的研究氛圍，有效了促使了教師專(zhuān)業(yè)能力的提高。
2、加強教研組工作力度。
為了更好的發(fā)揮教研組的作用，根據教師們的建議，本學(xué)期我們對教研組建設進(jìn)行重新調整，具體負責各學(xué)科的教學(xué)工作。并對教研組活動(dòng)提出了具體的要首先，加強教學(xué)常規工作研討。教研組長(cháng)負責，利用平時(shí)時(shí)間，組織本年級本學(xué)科教師學(xué)習本冊教材，分析教材，特別是對導案、學(xué)案的編寫(xiě)上提出了指導性的建議，開(kāi)展了集體備課，進(jìn)行練習設計，統一作業(yè)要求，組織每月一次的測試等工作，并對教師們的備課、作業(yè)批改每周檢查一次，每月交流一次，形成了備課組長(cháng)負責制。從一個(gè)學(xué)期落實(shí)情況看，設置了小組長(cháng)后，各個(gè)年級的常規工作特別是對教材分析、月考的組織、質(zhì)量分析等得到了很好的落實(shí)，各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到了保證。
第二：加強課堂教學(xué)研討。每?jì)芍芤淮�，活�?dòng)形式主要有聽(tīng)課、評課活動(dòng);看資源網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課并完成評價(jià);組織有書(shū)面準備的專(zhuān)題討論等。本學(xué)期我們將教研組活動(dòng)的重點(diǎn)落在了"課堂"上，圍繞課堂，進(jìn)行聽(tīng)課、評課，將教師們的目光引導到對學(xué)案教學(xué)的研究上來(lái)，有效地改變了過(guò)去教研組活動(dòng)的隨意性。
第三：輔導學(xué)生。主要是優(yōu)生和學(xué)困生。每位教師帶領(lǐng)承包學(xué)生，開(kāi)展形式多樣的興趣活動(dòng)。我校的科幻繪畫(huà)作品和電子作品，優(yōu)秀作文多次在郊區、市乃至省獲得獎項。
其次，每次活動(dòng)前，要求教研組長(cháng)做好活動(dòng)準備工作，組織好整個(gè)活動(dòng)，并對活動(dòng)做好詳細記錄;每位教師應準時(shí)參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極參與交流、討論。
同時(shí)，繼續實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導蹲點(diǎn)制，校長(cháng)和教務(wù)主任必須參與到教研活動(dòng)中，及時(shí)了解情況做出反應，對教研組活動(dòng)起到了很好的監督、指導作用。
3、加強課題研究
本學(xué)年我們繼續深化《小組合作學(xué)習的研究》，在進(jìn)一步完善原有研究成果的基礎上，更凸現了理論成果向教學(xué)實(shí)踐轉化的研究，要求教師們的日常教學(xué)、公開(kāi)教學(xué)，加強探究性練習設計研究，凸現特征，使之成為絕大多數教師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)�？梢哉f(shuō)，讓教師們帶著(zhù)課題進(jìn)行教學(xué)研討，用一定的課題理論知識來(lái)反思自己的課堂教學(xué)，是提高教師專(zhuān)業(yè)素養的有效方法，科研有效的促進(jìn)了教研。
4、積極參與新課堂的建模研究工作。
3—6年級的學(xué)案教學(xué)初步形成自己的模式，大多數老師能夠按要求設計有效的導學(xué)案，學(xué)案的使用上不照搬套用現成的學(xué)案，靈活取舍，為我所用，有的教師大膽創(chuàng )新，自編更適合學(xué)生，更有利于培養學(xué)生能力的新學(xué)案。
在學(xué)習小組的運用上，各顯其能。各年級個(gè)性化呈現評價(jià)的方式，個(gè)性化組名，學(xué)生的照片，各科老師的積分，每月一次的貼星，充分利用各科教師的.合力，使學(xué)生在各門(mén)功課上，時(shí)時(shí)處處想著(zhù)為小組爭分，不拉小組的后腿。
二、身正為范，給校長(cháng)當好助手 我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)助手意識、服務(wù)意識，努力做好校長(cháng)的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教科研工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到"三不"，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂："海納百川"，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
一年來(lái)，緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會(huì )議，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協(xié)調和指導畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。 教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅持訓練普通話(huà)。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其聯(lián)校公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導學(xué)生方面。盡管許多工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。
3、教學(xué)成績(jì)喜人。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導水平還有很大的差距，面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。
三、認真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺(jué)自己的工作經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是工作抓細、抓實(shí)、抓具體和"一竿子插到底"的實(shí)干精神還不夠強。
三是由于本人性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
科研工作述職報告 篇10
半年以來(lái)，在領(lǐng)導及同事的關(guān)懷、指導和幫助下，本人開(kāi)始逐步了解公司各項運作，不斷加深企業(yè)文化的理解和認同。從我踏入長(cháng)江的第一天開(kāi)始，我就對長(cháng)江充滿(mǎn)了信心。這種信心來(lái)自公司對我的培養，來(lái)自于全體員工精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃的企業(yè)文化。長(cháng)江的快速發(fā)展，振興壯大，使我有了堅定的信心并努力地工作著(zhù)�；仡櫼幌聨讉�(gè)月來(lái)的工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時(shí)。進(jìn)來(lái)公司以后，我在諸多方面得到了學(xué)習和鍛煉�，F將幾個(gè)月的工作匯報如下，結合自身產(chǎn)品研發(fā)設計師工作做一下述職：
一、工作情況的匯報：
本人在這段時(shí)間主要做的工作有：
1.修改規范產(chǎn)品研發(fā)部產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作流程，縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期，以期提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)效率。
2.修改公司產(chǎn)品包裝規范，在多次與供應商討論和商議的基礎上，進(jìn)一步進(jìn)行產(chǎn)品包裝試驗，并形成產(chǎn)品包裝的規范性文件。
3.設計開(kāi)發(fā)公司網(wǎng)購產(chǎn)品：持續關(guān)注網(wǎng)購家具產(chǎn)品生存態(tài)勢和流行趨勢，并結合我司生產(chǎn)和工藝特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了第一期公司網(wǎng)購產(chǎn)品。該產(chǎn)品已經(jīng)在淘寶上線(xiàn)，進(jìn)一步拓寬了公司的市場(chǎng)運營(yíng)渠道。
4.設計跟進(jìn)深圳分公司蛇口檳榔園項目：通過(guò)前期設計接洽，現場(chǎng)測繪，雙方多次設計會(huì )議交流，本項目已經(jīng)打樣完畢，獲得了客戶(hù)認可，參與競標。
5.平安產(chǎn)品設計優(yōu)化：通過(guò)對平安二三級機構對我司購買(mǎi)產(chǎn)品的匯總分析，對產(chǎn)品結構工藝進(jìn)行優(yōu)化改良，目前此項已經(jīng)初步形成草案，會(huì )進(jìn)一步聯(lián)合相關(guān)部門(mén)討論審議。
二、工作表現和收獲：
1、工作表現：
a、能夠較好地完成本職工作;
b、懂得事情輕重緩急，做事較有條理;
c、能夠較好地完成上級安排的任務(wù);
d、能夠主動(dòng)承擔責任，積極改正錯誤，避免類(lèi)似錯誤的再次發(fā)生;
e、與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門(mén)完成工作;
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導匯報工作進(jìn)度與結果;
b、工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現已得心應手。
在工作中最大的體會(huì )就是自我能動(dòng)性，在對公司技術(shù)、流程、工藝等各種條件都不熟悉的基礎上，首先要加強自己的學(xué)習，另外要善于利用外力，多找方法，多嘗試。方法總比困難多！
三、半年有哪些體會(huì )：
通過(guò)幾個(gè)月的融入和磨合，我基本上適應了公司的工作環(huán)境和工作氛圍。在這個(gè)適應過(guò)程中，
我有如下體會(huì )：
1.必須樹(shù)立端正的工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)：
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務(wù)，按照國家規范和企業(yè)規范的要求，在工作中能夠采取積極主動(dòng)，能夠積極參加單位組織的各項專(zhuān)業(yè)培訓，認真遵守公司的規章制度，保證出勤，態(tài)度決定一切，在日常工作中，必須踏踏實(shí)實(shí)、認認真真、扎扎實(shí)實(shí)地做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將手頭上的每件事都好，才能為公司的發(fā)展盡微薄之力。
2.必須努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在總結的基礎上不斷創(chuàng )新：
產(chǎn)品設計工作是一項嚴肅認真的行為，必須按照規范的程序來(lái)進(jìn)行，稍有不慎就會(huì )引起很大的經(jīng)濟損失和法律糾紛。所以必須認真學(xué)習相關(guān)的法規、政策、國家規范，清晰了解產(chǎn)品設計工作的設計程序、方法及內容，才能提高效率，確保工作質(zhì)量。家具設計從空間的規劃設計到單體的設計以及后期細部結構的設計，都是那么的瑣碎和細致，甚至小到兩塊板的拼縫是怎樣調整的，使我見(jiàn)識到了，這才是真正腳踏實(shí)地的產(chǎn)品設計，雖然這些東西都很小、都很瑣碎，麻雀雖小但五臟俱全，這也讓我鍛煉和鞏固了產(chǎn)品設計的知識，在我的腦海中也時(shí)刻浮現出，這也許就是我自定義的構造設計吧！
此外，對所做過(guò)的工作必須及時(shí)進(jìn)行總結，要善于從工作中總結，在總結的基礎上提高創(chuàng )新，只有這樣，才能迅速進(jìn)入角色，不斷提升日常工作的勝任能力，提高工作效率與業(yè)績(jì)。
3.必須要虛心請教，提高服務(wù)意識：
在家具公司工作, 因為家具行業(yè)的特殊性，其橫向和縱深的產(chǎn)品體系聯(lián)系非常廣泛,知識更新非�？�，我始終牢記自己是家具設計行業(yè)的一員,需要不斷的充電，不斷的請教同業(yè)異業(yè)的老師們。時(shí)刻做到謙虛謹慎,尊重服從，注意用自已的一言一行,維護公司的`整體形象。對本部門(mén)同事提出的問(wèn)題要熱情、準確的解答，對其他部門(mén)需要協(xié)作的要積極，對于領(lǐng)導交辦的任務(wù)不能推諉和拖拉，只有這樣，才能保質(zhì)保量完善工作任務(wù)。
四、半年來(lái)有哪些成長(cháng)，哪些還需改進(jìn)：
1.政治思想表現、品德素質(zhì)修養和職業(yè)道德有一定提高
在這半年中，我深深體會(huì )到，長(cháng)江公司是一個(gè)講學(xué)習、講創(chuàng )新、講團結的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴于律己、積極上進(jìn)，才能融入到這個(gè)集體之中。以往在公司中工作，往往只是注重設計知識學(xué)習，而忽視了思想理論學(xué)習。進(jìn)入公司后，通過(guò)每次的培訓和交流，自己深知，自己只對結構專(zhuān)業(yè)的知識有認知，但對其它專(zhuān)業(yè)的知識還不甚了解，只有通過(guò)其它專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和了解，才能使結構專(zhuān)業(yè)的設計圖紙和其它專(zhuān)業(yè)的圖紙有一個(gè)很好的銜接，全套圖紙的總體水平才不會(huì )受到我的影響。其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和了解，使我深入認識到只有豐富的理論知識來(lái)武裝自己的頭腦，才能指導實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題。
2.業(yè)務(wù)知識和工作能力有一定增長(cháng)
在目前的工作崗位上，能夠不斷的去學(xué)習，積累經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的入手。在綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語(yǔ)言表達能力等方面，都有了很大的提高。對于剛剛進(jìn)入公司的我來(lái)說(shuō)，當前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習、熟練掌握各種知識，始終以積極的工作態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、高度的責任感投入到工作中；在過(guò)去的半年中，通過(guò)參加公司集中舉辦的各項培訓講座，以及平時(shí)在工作中的自我學(xué)習與實(shí)踐，我對各項結構設計任務(wù)和結構設計知識有了進(jìn)一步深入的了解。
3.需要改進(jìn)和完善的地方
在這半年的時(shí)間，我雖然在思想和工作上都有了一定的進(jìn)步，但也存在的一些需要改進(jìn)和完善的地方，如工作中還存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，應變能力、協(xié)調能力、組織能力以及創(chuàng )造能力還有待進(jìn)一步提高。我一定會(huì )在今后的工作中學(xué)習、進(jìn)取完善自己，對金錢(qián)、對名譽(yù)、對權力,我都沒(méi)有什么奢求,努力工作是我最大的追求。我一定在以后的工作中加強鍛煉，提高工作效率，按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成任務(wù)。我將不負各位領(lǐng)導的信任和囑托，時(shí)刻跟著(zhù)設計的前沿，及時(shí)更新自己的設計方法和設計觀(guān)念，利用專(zhuān)業(yè)的設計軟件，為我公司的產(chǎn)品設計而努力！
總而言之, 工作不僅是我謀生的手段,更是我回報領(lǐng)導和同志們的最好方式,也是一個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的唯一選擇�？偨Y幾個(gè)月來(lái)的工作,我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):自己盡了心,努了力。
五、接下來(lái)的工作計劃：
會(huì )根據以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!
總的來(lái)說(shuō)這半年的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著(zhù)些許的不足，工作的確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的感覺(jué)，相信接下來(lái)的，在此崗位上會(huì )做得更好，發(fā)揮得更加出
科研工作述職報告 篇11
轉眼間，忙忙碌碌的一學(xué)期馬上就要結束了�；仡櫼粚W(xué)期的工作，既有沉甸甸的收獲，也有急需改進(jìn)的不足，現將本學(xué)期的工作及下學(xué)期的打算匯報如下，敬請批評指正！
一、本學(xué)期的工作：
1、服從領(lǐng)導，積極執行，認真完成學(xué)�？蒲泄ぷ�。
本學(xué)期，在魏校長(cháng)和杜主任的領(lǐng)導下，我和其他科研組長(cháng)一樣，認真貫徹領(lǐng)導部署，積極溝通交流團結合作，指導幫助老師，認真完成各項任務(wù)。做好上傳下達工作，及時(shí)細致地把學(xué)�？蒲型ㄖ�、要求通知到有關(guān)老師，將老師們的建議、困惑及時(shí)給領(lǐng)導匯報；做好建言獻策工作，多學(xué)習、多思考、多交流；做好科研常規工作，積極執行，抓好落實(shí)，順利完成了指導老師制定課題研究計劃、撰寫(xiě)課題研究周記、評選教育教學(xué)案例心理案例、整理檢查課題材料、準備科研視導等任務(wù)。
2、結合教學(xué)開(kāi)展課題研究。
科研源于教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期，我結合指導學(xué)生課外閱讀的實(shí)踐繼續進(jìn)行《小學(xué)低年級課外閱讀研究》。一方面，進(jìn)行了推薦閱讀書(shū)目、指導閱讀方法、布置摘抄、開(kāi)展讀書(shū)知識競賽、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )等活動(dòng)；另一方面，整理過(guò)程性材料、總結提煉活動(dòng)收獲，進(jìn)行課題研究。
3、樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的研究意識。
科研并不神秘，也并不虛空�？蒲信c教育教學(xué)猶如車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，科研離開(kāi)了教育教學(xué)便是無(wú)源之水、無(wú)本之木、空中樓閣，教育教學(xué)離開(kāi)了科研便會(huì )陷于經(jīng)驗主義。本學(xué)期，我以班級管理中的小問(wèn)題為切入點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題、反思問(wèn)題、解決問(wèn)題。比如：學(xué)生值日拖拉怎么辦，學(xué)生愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦，班級怎樣在集體比賽中百戰百勝，如何處理班級管理中的“干群矛盾”等。通過(guò)對這些小問(wèn)題的研究，反思梳理了教育思路、積累總結了教育方法，取得了很好的效果。
4、堅持撰寫(xiě)教育反思，進(jìn)行“草根研究”。
專(zhuān)家講到：經(jīng)驗+反思=成功。本學(xué)期我從班級管理研究入手，采用敘事研究法、案例研究法、行動(dòng)研究法等多種方法，堅持撰寫(xiě)教育反思30余篇，進(jìn)行了原汁原味的草根研究。。我開(kāi)通了名為“追夢(mèng)老班的博客”，從管理實(shí)錄、班級活動(dòng)、主題班會(huì )、問(wèn)題研究、案例分析、家校共育、班級相冊等不同方面進(jìn)行了記錄、反思、研究�？梢哉f(shuō)，這是本學(xué)期我的心血之作，而它給我帶來(lái)的收獲也是豐厚的，更新了教育理念、開(kāi)闊了教育思路、提升了班級管理水平，更促進(jìn)了班級的進(jìn)步與發(fā)展。
5、加強專(zhuān)業(yè)閱讀，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
如果說(shuō)撰寫(xiě)教育教學(xué)反思是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內在修煉，那么閱讀專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)書(shū)籍則是外在引領(lǐng)。從暑假到現在，我重讀了《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》的一部分，閱讀了陳xx老師的《你能做最好的班主任》、李xx老師的《愛(ài)心與民主》、竇xx老師的《回歸教育原點(diǎn)》、張xx的《給年輕班主任的建議》、趙坡老師的.《如何帶好差班》、鐘xx老師的《教育西游記》，正在閱讀萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》，即將要讀閆xx老師的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任》。通過(guò)閱讀，學(xué)到了很多巧妙的方法，讀到了很多精彩的故事，更大大開(kāi)闊了視野，革新了教育理念。
二、存在的不足：
1、課題研究專(zhuān)業(yè)性、深入性、系統性還需提高。
課題研究還不夠專(zhuān)業(yè)，比較淺顯，不系統，下學(xué)期我將根據潘主任的指導，提高課題研究的質(zhì)量。
2、工作還需更加細致、更有創(chuàng )新，對老師的指導和引領(lǐng)還不足。
三、下學(xué)期打算：
1、提高課題研究的質(zhì)量，真正發(fā)揮課題研究的作用。
2、加強學(xué)習，提升科研水平。
3、深入研究，堅持提煉反思，力爭取得顯著(zhù)科研成果。
回首過(guò)去，辛勤播撒收獲良多；展望未來(lái)，無(wú)限美好更需努力。在以后的工作中，我將以杜校長(cháng)“想干事、會(huì )干事、干成事”的九字箴言激勵自己，百尺竿頭思更進(jìn)，不須揚鞭自?shī)^蹄！
科研工作述職報告 篇12
光陰似箭，腳步匆匆，轉眼間20xx-****學(xué)年度即將結束；在戴俊峰校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我校各項工作均取得了較好的成績(jì)，而回首我在教科研副校長(cháng)崗位上本年度所走過(guò)的路，可以說(shuō)“腳印彎彎”，欣慰、收獲與不足相伴；而面對這張帶有缺憾的答卷，我對自己的工作內容、角色、性質(zhì)有了新的感受，對自我提高與自我完善管理者的素養也有了更深刻的認識。為了更好地總結過(guò)去、迎接新學(xué)期，現對一年來(lái)的工作總結如下：
一、嚴以律己，身先垂范，勤勉實(shí)干
�。ㄒ唬┮陨碜鲃t，不怕吃苦，為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做示范
我在學(xué)校值班工作中，以身作則，站好崗位、履行好職責；我在管理學(xué)校教科研、教師發(fā)展工作的同時(shí)，堅持在一線(xiàn)從事思品學(xué)科教學(xué)，對自己的每一節課、對每一個(gè)學(xué)生負責，即使外出培訓、學(xué)習、做學(xué)術(shù)報告，我也提前把課調好、上好，不給同事添麻煩；我堅持獨立備課、制作課件、發(fā)掘教育素材，用靈活的教法提高學(xué)生學(xué)習的興趣，引導他們走全面發(fā)展之路，因此，我的課堂深受學(xué)生的喜愛(ài)，教學(xué)成績(jì)穩居上游。
�。ǘ┮越巧D換來(lái)反思學(xué)校工作
在均衡教育后生源結構發(fā)生改變后，我校傳統的教育經(jīng)驗面臨著(zhù)極大的挑戰，因此我深知當前工作的微妙性、復雜性與艱巨性，常換位站在一線(xiàn)班主任、教師的角度上思考一些棘手問(wèn)題的解決方法，積極幫助一些困惑中的老師解開(kāi)思想的疙瘩，在個(gè)別糾紛面前我勇于站出來(lái)幫助他們解決難題。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。因此，這兩年來(lái)，我每天在副校長(cháng)和教師的角色之間不停地轉換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
二、用心管理，求精務(wù)實(shí)，盡職盡責
�。ㄒ唬┐詈脴蛄�
副校長(cháng)是校長(cháng)的助手、伙伴，也是教師與學(xué)校領(lǐng)導層溝通的中間橋梁，因此我高度重視干群關(guān)系和班子團結，經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂(yōu)解難，通過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談、網(wǎng)絡(luò )交流等形式把教師們的意見(jiàn)和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據教師們的意見(jiàn)和建議加以修正，起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。
對于我分管的教育科研工作，我與教科室宋成功主任等領(lǐng)導建立了高度的.互信關(guān)系，在方法與理念上指導，在具體工作上鼓勵放手、創(chuàng )新，用更簡(jiǎn)化的程序做更有效率的事，效果較好。在對外宣傳報道工作方面，指導校辦、團委相關(guān)同志保持信息共享、積極主動(dòng)地優(yōu)化報道工作。
�。ǘ┳コ龀尚�
1.抓好教科研工作
�。�1）以建構式生態(tài)課堂改革為契機，助推一線(xiàn)教師的理念更新。教師的教學(xué)理念直接影響著(zhù)教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本學(xué)年我牽頭組織教科室與教務(wù)處聯(lián)合舉辦了“金帆杯”教學(xué)比武大賽。內容有：粉筆字、演講、同課異構公開(kāi)課等。通過(guò)這次全校性教學(xué)比武海選，達到了“全面練兵”的預定目標；我們還通過(guò)贈書(shū)、推薦書(shū)目和訂征各種報刊雜志供教師學(xué)習等，使教師摒棄傳統的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎。
�。�2）堅持以研促教、提高課堂效益。
繼續開(kāi)展常態(tài)化的教研活動(dòng)，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，各備課組對開(kāi)課老師的課進(jìn)行同步錄像，在教學(xué)沙龍上進(jìn)行研討，直奔正題進(jìn)行務(wù)實(shí)評課。本人經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問(wèn)題，一年來(lái)本人參加聽(tīng)課評課近80節，超過(guò)上級的要求。
�。�3）開(kāi)展論文、課題、博客評比等各項活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。
我們要求中青年教師要制訂自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，積極參與到論文撰寫(xiě)、課題研究、記錄博客等教育活動(dòng)中來(lái)，做一個(gè)有心人。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地發(fā)掘了一些優(yōu)秀教師的潛能，涌現了一批年輕的科研新秀和骨干，在省、市、縣教科研比賽中，我校有許多教師獲得了佳績(jì)，也為我校爭得了榮譽(yù)，引起全縣教育同行的贊嘆。
2.抓好教師省、市、縣培訓工作
本學(xué)年度我校有十余人入選市、縣“333”人才梯隊，校內也組建了三個(gè)名師工作室，開(kāi)展立體化的師資隊伍培訓工作；我校還組織了全體教師參加了國家教育行政學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò )培訓、人社局的遠程培訓等活動(dòng)；50余人次參加了市青藍課程展示活動(dòng)的觀(guān)摩與研討；組織了部分教師代表赴揚州等地的互動(dòng)教育考察，有近10人次參加了省教師培訓中心組織的各學(xué)科的培訓，這些培訓開(kāi)闊了廣大教師們的視野，進(jìn)一步解放了思想，豐富了教育內涵。
三、取得的成績(jì)
1.我領(lǐng)銜的省思品絡(luò )教研團隊比賽在13個(gè)大市18個(gè)參賽隊伍中奪得了省一等獎（全省僅5個(gè)一等獎）；我本人還相繼獲得省初中教育研究先進(jìn)個(gè)人、市教科研杰出水手獎、市建構式生態(tài)課堂領(lǐng)航教師、市教育信息化先進(jìn)個(gè)人、港城博客特殊貢獻獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
2.省“五四杯”論文比賽我校賈海鴻老師獲得一等獎，另有近十位老師獲二等獎；省“師陶杯”論文比賽我校獲獎總數在全縣繼續領(lǐng)跑第一名。
3.在省初中教育論壇活動(dòng)中，我的教育論文獲省一等獎（全省僅15人）。
4.在省“十二五”課題申報過(guò)程中，我校有4項課題成果申報到省教科院。
5.我校教育論文在全國、省、市刊物上發(fā)表的質(zhì)與量均位居全縣前列。
6.我牽頭負責的教育博客發(fā)展較快，為我縣樹(shù)立了標桿。在本年度連云港市教育博客評比中，我校老師的教育博客、博客群得到了市教育博友們的高度評價(jià)。
7.校本教研活動(dòng)取得了長(cháng)足進(jìn)步，出版了系列有內涵的精致的校本教材、社團資料。
四、反思不足
1.缺少管理工作的深度理論學(xué)習，工作的系統性、主動(dòng)性還不夠。
2.溝通表達的藝術(shù)有待提高。
3.工作中要有創(chuàng )新的魄力與勇氣。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇往直前，為灌南教育盡自己一份力。
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