給老師的一封信四年級600字（通用13篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的給老師的一封信四年級600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信四年級 篇1
親愛(ài)的郭老師：
您好!
教師節快到了!在這里，我祝您教師節快樂(lè )!
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學(xué)，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童，變成了一個(gè)有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學(xué)們的健康成長(cháng)。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時(shí)候無(wú)意中看到了我手上的傷，就連忙詢(xún)問(wèn)：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡(jiǎn)單但又透出關(guān)心的話(huà)語(yǔ)深深地感動(dòng)了。我輕輕地搖了搖頭，說(shuō)：“老師，沒(méi)事的，就是一點(diǎn)小傷�！崩蠋熉�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，我向老師說(shuō)了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺(jué)特別溫暖。
過(guò)了一會(huì )兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說(shuō)：“來(lái)。你跟我出來(lái)一下!”“哦�！蔽逸p聲地應了一下，就隨著(zhù)老師走出了教室。此時(shí)我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動(dòng)。
老師從辦公桌下面的`小箱子里拿出了一包創(chuàng )可貼，溫柔地對我說(shuō)：“老師怕你一會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候手疼，所以給你貼張創(chuàng )可貼，一會(huì )就沒(méi)那么疼了�！蔽业难蹨I在眼眶里來(lái)回打轉，嘴巴想說(shuō)什么卻一直沒(méi)有說(shuō)出口。在我回想這件事的時(shí)候，老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺(jué)得這不僅僅是一張創(chuàng )可貼啊!這里面包含著(zhù)老師對我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書(shū)，考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個(gè)詩(shī)句充分地刻畫(huà)出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠愛(ài)您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇2
尊敬的王老師：
您好!
看到您在QQ上的留言，首先我感謝老師的關(guān)心，同時(shí)我也感受到了深深的壓力!
昨晚當我看到了我孩子最近的考試分數，才73分，而且還是班級的倒數第一，這個(gè)讓我做父親的深感羞愧，我知道我的孩子在目前狀態(tài)下絕對不屬于優(yōu)秀的范疇內，但是我也沒(méi)有想到成績(jì)居然會(huì )如此的差!
我個(gè)人總結了我孩子的問(wèn)題，他的問(wèn)題不是學(xué)習能力，而是學(xué)習習慣很不好!在幼兒園的時(shí)候我們沒(méi)有給他上過(guò)任何補習班，我都帶著(zhù)他玩，因為我希望我的.孩子的底子是陽(yáng)光的，是快樂(lè )的!到了小學(xué)后，特別是聚集的那么多優(yōu)秀小朋友的拉小后，他的狀態(tài)還是幼兒園狀態(tài)，把學(xué)習當作游戲，完成了就可以玩別的游戲了，每次都想趕快把作業(yè)或者卷子做完目的是為了玩!學(xué)習的態(tài)度基本上就是應付!而且在他的世界里面游戲是唯一重要的事!
發(fā)現孩子的問(wèn)題后，我和我的妻子都在努力調整孩子的狀態(tài)，去掉游戲比學(xué)習重要的想法，建立學(xué)習就是生活的一個(gè)部分，學(xué)習就想空氣一樣，每天都要做，而且要做好!下一步讓孩子認識到主動(dòng)學(xué)習，甚至愛(ài)上學(xué)習!以學(xué)習為榮!事實(shí)上我們還在前一步，當然我們也知道，時(shí)間不等人，總不能等到大了以后才認識到學(xué)習的重要性，那個(gè)時(shí)候也已經(jīng)太晚了!
最后我想和老師說(shuō)一句：人生是個(gè)長(cháng)跑，我不想搶(強)跑更不愿偷跑，我希望我孩子是個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、懂得生活、珍惜榮譽(yù)、勇于承擔責任的孩子!這句話(huà)雖然有些推卸責任的意思，但是這個(gè)的確是做為父親的想法!畢竟孩子出了校園還要進(jìn)入社會(huì )的，學(xué)習好并不意味什么都好，但是反過(guò)來(lái)學(xué)習不好就意味著(zhù)很多機會(huì )他連碰一碰的機會(huì )都沒(méi)有!道理其實(shí)都懂，也希望老師給我孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì )趕上大部隊的!
再次感謝老師的關(guān)心，我孩子給您添麻煩了!對不住了!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇3
尊敬的李老師：
您好!轉眼間，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，我懂得了許多事情，做事也井井有條，我從一根嫩芽長(cháng)成了一朵盛開(kāi)的鮮花。而您，就是那位不辭辛苦，默默奉獻的園丁。
從一年級開(kāi)始，同學(xué)們就知道您的頸椎不好，可是，您依然堅持給我們上課，就算再疼痛難忍，也要堅持到我們放學(xué)的最后一分鐘。您還有雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛。上課時(shí)，哪位同學(xué)走神，不認真聽(tīng)講，您會(huì )向他投去嚴厲的目光;哪位同學(xué)回答不上問(wèn)題時(shí)，您會(huì )向他投去鼓勵的目光;哪位同學(xué)做了好事時(shí)，您會(huì )向他投去贊許的目光;哪位同學(xué)生病時(shí)，您會(huì )向他投去疼愛(ài)的目光�？墒悄难劬�，永遠不會(huì )有厭煩的目光。您還很關(guān)心我們。天氣變涼了，您會(huì )叫我們多穿幾件衣服;剛上學(xué)時(shí)，我們不會(huì )系鞋帶，您會(huì )手把手地教我們系……您對我們關(guān)懷備至，這份情誼，我們怎么能忘懷?當同學(xué)犯了錯誤，您總是耐心地教導，而不是責備和憤怒。您教給我們“給”比“拿”愉快。一個(gè)人只要虛心學(xué)習，品德高尚，就會(huì )得到別人的尊重。您還告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，只要堅持不懈，勇往直前，才能克服困難。您說(shuō)的一切，都讓我受益匪淺。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。您會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，您也會(huì )差等的學(xué)生耐心地講解，這兒全都是您的`孩子，您舍不得把哪一個(gè)落下。為了我，們，您鞠躬盡瘁;為了孩子，您把心都給了我們。
敬愛(ài)的李老師，您在學(xué)校里度過(guò)了多少春秋，您把一生的心血都獻給了教學(xué)，您用您的雙手，培育了祖國之花，使他們?yōu)樽鎳ㄉ弦还P絢麗的色彩。
這就是您，把知識留下來(lái)，把精彩送別人!
祝李老師永遠幸福、健康。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇4
親愛(ài)的黃老師：
您好!
黃老師，我將要畢業(yè)了。借助這次機會(huì )，我跟你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。在六年的時(shí)光里，我轉過(guò)許多學(xué)校，遇到過(guò)許多老師，其中您對我最好，我也很喜歡您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們;您像船夫一樣，送走了一批又一批的渡者，自己卻永遠留在了岸邊。
您是幽默而又關(guān)心我們的。
在冬季的語(yǔ)文課上，一位存心搗亂課堂的男同學(xué)。打開(kāi)了北邊的窗戶(hù)，北風(fēng)刮得呼呼響，他旁邊的女同學(xué)穿的比較淡薄，女同學(xué)感覺(jué)很冷，身體在瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)您察覺(jué)到了，就把自己的衣服給了那個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)不敢穿，您就說(shuō)：“雖然我沒(méi)有能力去阻止某個(gè)同學(xué)的行為，但我有能力去保護你們。穿上吧�！甭�(tīng)了您這句話(huà)我深受感動(dòng)，您寧愿讓自己感冒，也不讓我們受到一點(diǎn)傷害。黃老師!您像慈母一樣的`教育我們，教我們知識，培育我們的寫(xiě)作能力，告訴我們如何做人。講了一會(huì )兒課，您應該感覺(jué)到了涼意，并看見(jiàn)女同學(xué)不穿，就走到了女同學(xué)旁邊，笑笑說(shuō)：“你不穿，給我穿，如果老師感冒了，就不能給你們上課了�！边@話(huà)一出，全班哄堂大笑，我笑得前翻后仰，您也不好意思地笑了。
您是多才多藝的老師，是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，我以前的老師不教我們生活常識，所以我特別喜歡黃老師，謝謝您!您是可愛(ài)，上課時(shí)，您能把一個(gè)個(gè)陌生的字，變成一首歌謠。您的眼神是一把有力的棒子，當我放了錯，您會(huì )用責罵的眼神望著(zhù)我，我立刻意識到自己做錯了。當我改正錯誤時(shí)，您用溫柔的眼神看著(zhù)我。
老師，謝謝您對我的關(guān)懷，謝謝您對我的教導，謝謝您把我培養成初中生。我即將要離開(kāi)了，但我不會(huì )忘記您。一萬(wàn)個(gè)一千個(gè)“謝謝”都無(wú)法報答您的教導。謝謝您，黃老師!
祝身體健康工作順利
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇5
老師：
您好，放假已經(jīng)十多天了，可作業(yè)還沒(méi)有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時(shí)間不等人，今天感覺(jué)就像從沒(méi)玩過(guò)似的。但同時(shí)也很充實(shí)，我可以和藍天對話(huà)，可以與小鳥(niǎo)談心，總之很快樂(lè )。在這里我要說(shuō)一聲謝謝，那一天您把我留下來(lái)，我很膽怯，老師讓我去哪?辦公室嗎?天哪!如果哪位同學(xué)犯了錯誤，老師總會(huì )甩下一句我在辦公室等你，頓時(shí)學(xué)生的臉會(huì )變得青得嚇人。辦公室是誰(shuí)去的，圣經(jīng)曰：不孝之徒的圣地。那時(shí)我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來(lái)我的好運到頭了，英明一世的我竟然會(huì )被老師叫去驚天動(dòng)地的教訓一頓”在那時(shí)不知怎莫我想到了逃跑“對就這么做”剛要下臺階心里不禁微微一震，這對的起老師嗎，我這樣想著(zhù)最后我選擇了去辦公室，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說(shuō)什么強忍住要流下的淚水。
說(shuō)了這么多，我也想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您在家有空嗎?如果有空可以去五彩池，聽(tīng)課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過(guò)五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯的選擇，和你說(shuō)了這么多說(shuō)說(shuō)我吧，我每天都很快樂(lè )，我每天迎著(zhù)朝陽(yáng)會(huì )來(lái)到鄰居家后院的一塊空地上，這里很美麗，葉子上的露珠在初陽(yáng)的蒸照下很耀眼，土地里無(wú)數的甲蟲(chóng)無(wú)數的'蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂(lè )中開(kāi)始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲(chóng)放在一起，他們會(huì )打得不可開(kāi)交，真有一點(diǎn)英雄的氣概和勇氣，到最后弱小的螞蟻會(huì )勝利，這真令人百思不得其解。
好了不說(shuō)了，愿您身體健康，合家歡樂(lè )幸福美滿(mǎn)!
此致
敬禮
您的學(xué)生徐厚濤
給老師的一封信四年級 篇6
劉教師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼，歲月匆匆而過(guò)。掐指一算，您還能陪伴我們的時(shí)間，連一年也不到了。雖然花謝了會(huì )開(kāi)，葉落了會(huì )長(cháng)，可是小學(xué)時(shí)光，在人的一輩子里就僅有一次，去了，便不復還了。
記得第一次來(lái)學(xué)校，老是覺(jué)得：嘿！我一年級了，我也是大哥哥大姐姐中的一員了，我也能夠說(shuō)別人很幼稚了。沒(méi)騙您，當時(shí)真是這樣想的，還沾沾自喜呢，哈哈！伴著(zhù)這種心境，我步入了教室，看見(jiàn)了您和楊教師。哇噻，教師好漂亮！這就是我對您的第一感，不管多少年過(guò)去了，還是這么覺(jué)得啦！嗯，步入學(xué)校的第一天，讓我覺(jué)得很歡樂(lè )。
也算是打打鬧鬧地過(guò)了三年吧，步入了四年級，學(xué)業(yè)也是重要了起來(lái)，再也不能隨意應付了。兇，是我們在四年級時(shí)給您貼上的標簽。有時(shí)候，我們甚至覺(jué)得您像是變了一個(gè)人，由善良的白雪公主變成了邪惡的女王。臨近期末考，龐大的作業(yè)量壓得我們喘可是氣來(lái)�？墒�，這一切在我們拿到考試成績(jì)后，全部釋然。
師生情誼深，一路伴隨行。您是園丁，栽培著(zhù)我們心中那夢(mèng)想的`小芽；你是路標，指引著(zhù)我們心中的方向；您好似黑暗中的一抺光明，讓我們的人生大道光芒四射……多謝您，時(shí)刻陪伴我們；多謝您，時(shí)刻激勵我們；多謝您，在我們的小學(xué)時(shí)光里，伴我們而行！
祝您：
家庭幸福，事業(yè)有成！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是一支紅燭，燃起了我們心中最熱情的火把。
剛步入四年級的時(shí)候，您對我們的要求特嚴格，您那一臉的嚴肅在我看來(lái)十分不習慣，因為我們從一年級開(kāi)始就被老師寵著(zhù)、慣著(zhù)，經(jīng)常無(wú)法無(wú)天。您一來(lái)，那樣的眼神，那樣的威嚴，仿佛震住了所有人。大家再。也不吵鬧了，下課再也不追追打打了，我們猶如脫胎換骨，大家再也不由著(zhù)性子胡來(lái)了。我們漸漸地懂得您對我們嚴格是為我們好。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整25年，您培養了多少優(yōu)秀的人才，誰(shuí)也數不清。有人說(shuō)看字如看人，我的字一直寫(xiě)不好，是您耐心的指點(diǎn)和寫(xiě)在我作業(yè)本上一些鼓勵的語(yǔ)句時(shí)時(shí)提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起來(lái)了。讓我多了一份自信。
“教師是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯。您天天奔波于學(xué)校和家的`兩點(diǎn)一線(xiàn)之間。一次，您的兒子嚴重的高燒引起了肺炎。下午家人來(lái)電催促您去看看，您心里雖急，但是為了學(xué)校里幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，卻仍未成行。當您下班時(shí)，您的丈夫問(wèn)您：“您的學(xué)生重要還是兒子重要？”您說(shuō)：“都重要�！比缓缶蛯δ恼煞蚵亟忉屍饋�(lái)：“兒子有你一個(gè)人照顧就夠了，可學(xué)校里那么多學(xué)生出了事怎么辦？”您走出房間，望著(zhù)臉色蠟黃，咳嗽不停的兒子，淚水涌了出來(lái)：“強強，我是個(gè)不稱(chēng)職的母親�！蹦傇诳酀凶骶駬�，您做出的都是先人后己的選擇。您憑著(zhù)對事業(yè)執著(zhù)的追求，熱愛(ài)學(xué)生的赤誠之心，以一貫的踏實(shí)勤懇和進(jìn)取譜寫(xiě)了一曲平凡而動(dòng)人的歌。
老師我知道您的身體一直不好，為了我們您也要保重自己。我會(huì )用學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)回報您，不辜負您的期望。在新的一年里我衷心的祝您
身體健康！桃李滿(mǎn)天下！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇8
尊敬的老師：
下午好！
你和小孩身體恢復得還好吧，昨天我為你寫(xiě)的一首惦記，又有幸地被文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁(yè)。在你的作品的熏陶下，最近我為你寫(xiě)的四首作品，有三首被短文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁(yè)，我真的`是感到很慶幸和自豪。盡管我的文化水平有限，但它畢竟是我發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，能在短文學(xué)網(wǎng)首頁(yè)刊登，我真的是意想不到。
謝謝你，我最尊敬的老師！要不是你寫(xiě)出一篇又一篇經(jīng)典的文學(xué)佳作，也許我們這一生都不會(huì )相識；要不是你善良重情重義有一顆慈母的心，也許我們無(wú)法成為心有靈犀的好朋友。愿我們的友誼天長(cháng)地久！衷心地祝福你和小孩早日恢復身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信四年級 篇9
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗，把我們培育成參天大樹(shù)；老師，您就像一把打開(kāi)知識寶箱的鑰匙，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識；老師，您就像大海上的`燈塔，給我們指引前進(jìn)的方向……
在上個(gè)星期三的語(yǔ)文課上，不知道您為什么抽了一下我的手心，那時(shí)，我傷心極了，好像心都快碎了。在那么多同學(xué)的面前受罰是件多么讓我丟臉的事，我看見(jiàn)有人在笑我，在議論我，我真是難過(guò)極了，而您還時(shí)不時(shí)地罵我幾句。我邁著(zhù)千斤重的腳步走回了座位，這時(shí)試卷正好發(fā)下來(lái)了，我看了一眼分數，才90分，這個(gè)分數對我來(lái)說(shuō)太差了。
終于等到下課，我來(lái)到辦公室，對您說(shuō)：“老師，對不起，我不應該考這么幾分�！边@時(shí)，您用您那溫柔的手揉搓著(zhù)我的手心，對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，下次認真就行了�！甭�(tīng)到您這句溫柔的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)有一股暖流流進(jìn)了我的心中。
老師，您一直是那么溫柔，那么認真，那么關(guān)心我，我一定好好努力，不辜負您的期望。
祝您身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇10
敬愛(ài)的李老師
您好！
落霞像赴盛宴而歸，擁簇著(zhù)夕陽(yáng)醉在天邊，緋紅的臉頰頓泄露了它們的約定，無(wú)限好的夕陽(yáng)，該是因自律而生輝，因您的教導而耀熠。
又該是個(gè)練書(shū)法的日子，我像往常那般便端坐在桌前，您在臺上眉飛色舞，板書(shū)端正，遞勁有力，入木三分。我亦散漫地胡亂揮揮筆便作罷。紙上開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)板正的字，后來(lái)看，便東倒西歪，結構一團糟。不知該是窗外景色的過(guò)分惹眼，或是我的過(guò)，我的心思飄乎。便覺(jué)那書(shū)法不過(guò)是橫橫豎豎，一撇一捺，幾筆幾畫(huà)，一如單調乏味。
而秋風(fēng)便撩動(dòng)我，讓這個(gè)秋的風(fēng)是有溫度的，像摻了酒，使一切微醺，微黃的光暈仿佛透過(guò)輕紗，來(lái)不及瀉落，悠哉，不比枯燥乏味的干巴巴的`字美？我陶醉其中，脊背倦起，神情飄忽，緊握著(zhù)筆的手不知松了松勁，筆從我手中滑落。
“啪啦”一聲脆響，我從神游中驚醒背后閃過(guò)個(gè)人影，一只手把筆拾起，對上您的眼，我的心不由地顫動(dòng)著(zhù)，您緊皺的眉頭讓我不安�！澳悻F在怎么了，一連幾節課心不在焉的。字也比往日退步不少�！蔽毅蹲×�，啞口無(wú)言�！跋θ杖f(wàn)般美好，日日變幻著(zhù)驚喜，你呢？半途而廢，便是不悟‘自律’二字，煞風(fēng)景也�！痹�(huà)罷我便紅了耳根子。
我埋著(zhù)頭，撫平心中的淚，執筆自律方得始終。云被放逐天空，被那溫柔的顏色涂搽暈染。板書(shū)的韻已略有所懂，執筆揮墨，如云涌飛涌，晝夜如初，便是不負自己，您的話(huà)在我一次又一次想放棄時(shí)，便警醒著(zhù)我、鞭策自我，我凝眸，將我全部的專(zhuān)注灌進(jìn)了這單薄的書(shū)法紙，書(shū)桌上的紙堆了又一堆，筆換了一支又一支。而自律之心不曾改變。
文字從此便有了感情，有了溫度。一橫一堅，靈動(dòng)并非死板，一撇一捺，生機并非沉寂。不只印于紙上，更躍于紙上，跳動(dòng)著(zhù)。打開(kāi)的窗戶(hù)透出的橙暈，已然吸引不了我，又寫(xiě)罷一紙。便細看那不一樣的風(fēng)韻，越發(fā)遒勁的筆力，讓我心歡。父母親看了字，拍手稱(chēng)好，又咔嚓咔嚓拍了幾張我的字，發(fā)到朋友圈。我帶近日成果去見(jiàn)您，您綻開(kāi)了久違的笑顏。自己的歡喜，父母的欣慰，您的稱(chēng)贊，便覺(jué)這日夜的勞累不值一提。
我終是收獲了自律的樂(lè )趣！與月為友，星為朋，一橫一堅成就了我自己。此番師之言，令我倍覺(jué)有活力。一個(gè)個(gè)日夜，一次次練習，與自律同行，字愈加靈動(dòng)。
腳步癡纏，美麗的余暉灑在我的衣邊，每當我望向天，彩霞便是太陽(yáng)的紀念。如今的我自律自強，宿鳥(niǎo)啼著(zhù)唱著(zhù)自律之戰果，感謝您，李老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇11
敬愛(ài)的蔣老師：
您好！
您教我們班語(yǔ)文課已經(jīng)有一學(xué)期了，我們都很喜歡您，因為您的性格活潑，您上語(yǔ)文課很有趣。
記得那次作文課，您讓我們玩擊鼓傳花的游戲后再寫(xiě)作文，我們就覺(jué)得寫(xiě)作文沒(méi)那么難了。
您很有耐心。記得有一次，一位同學(xué)寫(xiě)作業(yè)很慢，別人都交作業(yè)了，他還在慢吞吞地寫(xiě)，您沒(méi)有催他、吼他，而是耐心地等他把作業(yè)寫(xiě)完，才收他的本子。
您還是我們的`班主任，您很關(guān)愛(ài)同學(xué)，記得有一次，我們班三個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗，不小心把鞋子弄濕了，您就立馬讓他們到辦公室把鞋襪烤干，再回去上課。
敬愛(ài)的蔣老師，我好想對您說(shuō)：“我們四一班的同學(xué)們都很喜歡您，感激您。我們希望您能教我們到小學(xué)畢業(yè)。我們不想再換老師了�！�
蔣老師，我還想對您說(shuō)幾點(diǎn)小小的建議：
1、體育課很重要，讓我們鍛煉身體，放松心情。美術(shù)課，音樂(lè )課讓我們欣賞美、很開(kāi)心，以后哪個(gè)老師都不能占用這些課，好嗎？
2、周一到周五的作業(yè)的有點(diǎn)多，我常常要做到晚上九點(diǎn)，您能不能將語(yǔ)文試卷放到課堂上或者周末寫(xiě)？
祝您工作順利、身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇12
親愛(ài)的老師：
您好！
不知覺(jué)中，我走到了分班的時(shí)間，有些唐突。不知不覺(jué)中，我待在79班也有小半年了，突然來(lái)臨的分班，有些令我傷感，我們班有20位同學(xué)去了競賽班，這是非常好的成績(jì)了，我為他們自豪，高興，可我為什么還要難過(guò)呢。我也有很多的話(huà)想要說(shuō)。
岳老師，您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，您教會(huì )了我們很多事情，我們會(huì )早早的開(kāi)始時(shí)讀書(shū)，會(huì )認真檢查座位下有無(wú)垃圾，會(huì )及時(shí)把桌子擺整齊。這些都來(lái)源于您的教導，您的語(yǔ)文課生動(dòng)有著(zhù)特別的色彩，像有著(zhù)魔法一樣，大家都特別開(kāi)心，特別有活力。真的，我很榮幸能夠分到您的班級里，每次語(yǔ)文的平均分總是比別的班高出幾分，我很開(kāi)心，很自豪。
就在幾個(gè)星期前，您教導了我們要有著(zhù)良好的心態(tài)，戰七周無(wú)怨無(wú)悔，到了今天，我也明白了，您說(shuō)過(guò)只要努力過(guò)，不管成績(jì)怎樣，必然是無(wú)怨無(wú)悔的，我明白了這個(gè)道理，所以我現在即使沒(méi)有到競賽班，但我也清楚地知道我無(wú)怨無(wú)悔。即使結局在不完美，我也會(huì )微笑著(zhù)去面對，是啊，這或許就是一種心態(tài)吧。
我仍然在您的班級里上課，可聽(tīng)課的人卻換了不少，望著(zhù)那些到班級里來(lái)的陌生人，我覺(jué)得他們好像就是一種替代，替代了那些人，又成為了我的同學(xué)，我無(wú)法面對這一切，淚水不是我自己可以制止的'了。
是啊，即使沒(méi)有去到競賽班，即使換了一些同學(xué)，這又如何呢，我仍然跟著(zhù)岳老師您的腳步，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)未來(lái)走去，我知道我不出色，不能像別人一般閃耀，我只能踏踏實(shí)實(shí)的做自己，一直一直跟著(zhù)您，直到分別的那天。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 篇13
敬愛(ài)的教師：
您好!
多少人曾用畫(huà)筆描摹過(guò)您，多少人曾用語(yǔ)言贊美過(guò)您，又有多少人曾用詩(shī)歌歌頌過(guò)您，不計其數。盡管描述的淋漓盡致，本事的阻礙，仍描繪不出你們的偉大，你們的無(wú)私，你們那純真而又真摯的愛(ài)。
媽媽大手牽小手把我送進(jìn)學(xué)校時(shí)，是您用您寬大的羽翼來(lái)迎接我，當我悲痛時(shí)，感受到的是您的關(guān)愛(ài)，當我失落時(shí)，聽(tīng)到的是您的鼓勵，當我取得好成績(jì)時(shí)，看到的是您的喜悅......
知識是寶貴的，它們被鎖鎖住了，而你們，便是開(kāi)啟這把鎖的鑰匙，書(shū)是知識的海洋，是的。的.確是這樣但我認為教師更是知識的海洋。
教師是丁香花，它們的身影日夜陪伴著(zhù)我，讓我感到光明與溫暖。
讀著(zhù)朗朗上口的課文。偶爾望一眼教師的黑圓圈，心里不時(shí)生起一絲心疼兼帶一絲的慚愧。您昨日晚上必須又為我們的作業(yè)熬夜了吧!看著(zhù)作業(yè)本上的紅色批號，似乎是看到了教師為我們批改的身影。您留給我的為什么僅有忙碌的身影呢
昔日，我曾是一個(gè)不懂事的孩童，在我的眼里，世界是一張白紙，是您教我把它畫(huà)成了五彩斑斕的一幅彩畫(huà)。
小樹(shù)之所以能茁壯成長(cháng)，是因為沐浴著(zhù)陽(yáng)光，小河能歡樂(lè )的流淌，是因為有大海撐腰，我之所以有知識的“堅墻”，是因為有您的悉心培育。
教師，您奉獻了青春，奉獻了精力，請允許我用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容您吧!
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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