給張老師的一封信集合15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的給張老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給張老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師，您好：
歲月的號角默默地吹過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，轉眼間兩千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)過(guò)去，可您對我的諄諄教導，給予我的關(guān)懷照顧，我將永遠不會(huì )忘記！
回憶起六年前的那一天，媽媽帶著(zhù)我走進(jìn)校門(mén)，我茫然地看著(zhù)周?chē)迈r的一切，不知所措。這時(shí)，一位長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著(zhù)朝我走來(lái)，親切地問(wèn)：“小朋友，你是一年一班的同學(xué)嗎？”我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。那位老師熱情地拉著(zhù)我的手，把我領(lǐng)到了班級隊伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領(lǐng)進(jìn)一班這個(gè)溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)懷著(zhù)我。
記得在一、二年級時(shí)，我的各方面并不優(yōu)秀，而且非常調皮，經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧，幼兒園時(shí)的任性時(shí)而表現出來(lái)。但是您并沒(méi)有因此對我嚴厲批評，而是耐心地教導和引導，每次都是語(yǔ)重心長(cháng)地規勸。最令我難忘的是那次放學(xué)，在校門(mén)口爸爸來(lái)接我，爸爸詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，我本以為您會(huì )告訴爸爸我又與同學(xué)打鬧了�？墒悄惆盐覄偟脻M(mǎn)分的數學(xué)卷拿出來(lái)給爸爸看，并且撫摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：‘孩子這段時(shí)間表現還可以，剛進(jìn)行的數學(xué)考試孩子得了滿(mǎn)分，非常好！他很聰明，也有潛力，將來(lái)一定能成為班上數一數二的好學(xué)生！’當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了！您并沒(méi)有放棄我這個(gè)當時(shí)看來(lái)的‘差生’，那番話(huà)您不僅是說(shuō)給父親聽(tīng)的，更是說(shuō)給我聽(tīng)的。經(jīng)過(guò)您的激勵，從那天開(kāi)始，我就發(fā)憤圖強，聽(tīng)老師的話(huà)，每天都認真聽(tīng)講，積極大膽發(fā)言，日記也寫(xiě)得非常仔細。而且我開(kāi)始喜歡學(xué)習語(yǔ)文了，那生動(dòng)的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升，其他各科也進(jìn)步極快。在以后幾年的各項考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵下，我都‘怕’其他同學(xué)追趕上我的成績(jì)！您的培育之恩，我會(huì )涌泉相報！
進(jìn)入高年級，您還鍛煉我擔任班級的班干部，管理班級日常事務(wù)，您一直都在支持我，鼓勵我。學(xué)校的各種比賽和活動(dòng)您也是告訴我要積極參加，增加集體榮譽(yù)感，鍛煉團隊精神。您還像母親一樣隨時(shí)了解我的心里活動(dòng)，讓我積極調整好自己的心態(tài)；有時(shí)您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。
我能取得這樣好的成績(jì)，都是您的悉心栽培��！時(shí)光荏苒，六年轉眼就要結束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個(gè)年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，衷心感激您六年來(lái)對我的教導和培養，我一定不辜負您對我的殷切期望！
祝您工作順利，身體健康！
姓名：xx
日期：xx
給張老師的一封信2
親愛(ài)的張老師：
您好！
轉眼間，半年的時(shí)光就匆匆而過(guò)。慶幸的是我遇到您這樣的老師。是您，重新把我喚回學(xué)習之路，使我認清自我，重歸正途。
記得您剛來(lái)79班的那個(gè)晚上，那是我上的第一堂政治課，記憶尤深。您帶著(zhù)凝重的面容走進(jìn)這個(gè)混亂的班級，沒(méi)有秩序與安靜，只有那無(wú)盡的嘈雜。在您眼里，這還是一個(gè)學(xué)習的地方嗎？于是您擯著(zhù)教師的威嚴狠狠的教育了我們。您向我們闡明了上高中學(xué)習的目的和您的育人之道，就這樣，您的第一堂政治課深深的刺激了我。之后，您上的每堂政治課都使我受益匪淺。在政治課堂上，您向我們傳授的不僅是知識，而且是一種力量，一種精神上的力量�？梢哉f(shuō)，您講課的方式很獨特。每堂課，您都把幾頁(yè)紙總結概括成幾十個(gè)字寫(xiě)在黑板的框架上，條理清晰，自然明白。加上您獨特的語(yǔ)言表達能力，生動(dòng)具體的向我們展示了整堂課的學(xué)習內容。同時(shí)您把一些寓意深刻，生動(dòng)有趣的時(shí)事政治講給我們聽(tīng)，加深了我們對學(xué)習內容的理解與體會(huì )。這是您獨特的原因之一，將知識與生活實(shí)踐相結合。還有原因之二，那就是您讓我們邊學(xué)邊記，一堂課頂上三堂課的高效學(xué)習方法。每講完一個(gè)知識點(diǎn)，您就讓同學(xué)們迅速記憶，然后隨機挑選背誦。而奇怪的是幾乎每個(gè)同學(xué)都能掌握，這可真是怪事。不過(guò)，達到學(xué)習的目的就是好的。此外，原因之三便是學(xué)習中明白人生大道理。也許這就是學(xué)習政治的目的，思想與品德達到同步。在您的課堂上，我總會(huì )得到課堂外的收獲，不知怎的，您像有魔力一般讓我在不知覺(jué)中明白處事做人的道理�？傊�，您是一個(gè)獨特的人，您的課堂也是獨特的。
老師，自從您來(lái)了79班，就注定我的人生將發(fā)生轉變。這體現在一個(gè)個(gè)小細節當中。在您的帶領(lǐng)下，我的政治成績(jì)可謂突飛猛進(jìn)，達到前所未有的高度。還有，我的思想道德意識不斷提高。我對自己充滿(mǎn)信心，我是一個(gè)即將步入大學(xué)的大學(xué)生。我很堅毅，我能受得了學(xué)習和生活中的苦難。我是集體的一部分，我離不開(kāi)集體，集體的榮辱就是我的榮辱。想想高一那個(gè)學(xué)期，可謂是我人生的最低谷，沒(méi)有理想和目標，沒(méi)有信念和勇氣。對生活無(wú)望，對理想無(wú)望。每天如行尸走肉般活在這個(gè)世界上。但自從上了張老師的政治課，我的一切發(fā)生了轉變。因為那不僅僅是一堂政治課，更是心靈的啟迪課。老師，您的政治課我無(wú)可挑剔，只是希望能多受到你的眷顧，回答幾個(gè)問(wèn)題。
祝：身體健康工作順利除夕快樂(lè )！
您的學(xué)生：薛軍
20xx年1月30日
給張老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
您好，
我想你一定記著(zhù)我，不，應該是記得我們，記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫(huà)面上的臉，都是笑著(zhù)的吧。
我還記得那是三年級的時(shí)候，我從以前的學(xué)校轉到了一附小。那時(shí)的我，就像一個(gè)一年級的小同學(xué)，在一個(gè)沒(méi)有一個(gè)熟悉面孔的，沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無(wú)措起來(lái)。是您，帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里，讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來(lái)。覺(jué)得有這么一個(gè)班主任，會(huì )令人十分放心。
很快，我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認識了，課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表?yè)P我，十分能適應新環(huán)境。聽(tīng)到這，我高興極了。
我想，轉校了就翻開(kāi)了新的一頁(yè)，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應該更努力才是。
如果我犯了錯，是您耐心教導我；如果我進(jìn)步了，是您高興表?yè)P我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽(yáng)光一樣溫暖我，激勵我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會(huì )適應那陌生的環(huán)境；如果不是您，我會(huì )有更多解不開(kāi)的疑問(wèn)。但正是因為您，掃去了我所有作為轉學(xué)生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開(kāi)了新的學(xué)習畫(huà)卷。
感謝您六年來(lái)對我們的悉心教導，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來(lái)你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級了，您結婚了，可您只休息了一天就趕回來(lái)和我們一同復習。那結婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽(tīng)話(huà)的“孩子”們在一起，其實(shí)，我想您應該很想休息的，但是您怕您不在我們就會(huì )放松學(xué)習，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來(lái)照顧我們了。
現在，我已畢業(yè)，離開(kāi)了一附小，但我仍會(huì )加倍努力學(xué)習的。
祝：平平安安，早生貴子。
給張老師的一封信4
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生馮晨，我在平安夜給您寫(xiě)這一封信，想借此表達我對您崇高的敬意，寄托我對您的祝福。
記得，在我讀五年級的時(shí)候，我總是愛(ài)丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的有模有樣。這句話(huà)我一直銘記在心里。
還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光，練就一身本領(lǐng)，長(cháng)大了才有出息，才能報答父母，報效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦養育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報答他們嗎？現代社會(huì )競爭異常激烈，如果現在不努力提高自身的競爭力，將來(lái)就會(huì )被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲��！希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年，為父母爭氣，為老師爭光，為自己爭前程！”聽(tīng)完您的敦敦教導，我們羞愧得滿(mǎn)臉通紅，更把這些話(huà)銘記在心里了。
更記得，有一次您自己的孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴重，但是您還堅持給我們上課。這份情，我永遠不會(huì )忘記！
��！老師，您是我們的幸運星，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們困難的時(shí)候安慰我們！老師，謝謝您！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：馮晨
20xx年12月24日
給張老師的一封信5
親愛(ài)的張老師：
您好！我曾讓春風(fēng)捎去我的祝福，你收到嗎？你一切都順利吧？這次寫(xiě)信，是想跟你聊聊天。
老師，您還記得最后的一次家長(cháng)會(huì )嗎？那天上課時(shí)您說(shuō)家長(cháng)會(huì )的事和找了幾個(gè)班干部回校幫您。而我的視線(xiàn)一直停留在那紫荊樹(shù)上，飄落的花瓣為夕陽(yáng)下的校園增添了幾分傷感，心里還想著(zhù)剛剛考完的試怎樣。您下課經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，突然對我說(shuō)：“黎俐，你今晚也會(huì )回來(lái)幫助吧�！蹦菚r(shí)，我是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。已經(jīng)夠人了，我回x來(lái)呢？到了晚上的家長(cháng)會(huì )，您拿著(zhù)一個(gè)本子，微笑著(zhù)說(shuō)：“接手（2）以來(lái)，最令我驕傲的是黎俐，她的成績(jì)由原來(lái)的……"我站在走廊聽(tīng)著(zhù)你的話(huà)，感到臉在發(fā)燙。再望望黑色中的校園，內心百感交加。我讀了幾年體校后，從來(lái)不相信自己在學(xué)習上的能力，抱著(zhù)學(xué)到多少就多少的心態(tài)去學(xué)�，F在，我竟成了讓你驕傲的學(xué)生？我不相？信。趁著(zhù)您和家長(cháng)走到一邊交談，我走到講臺翻你的那個(gè)本子，看到上面記錄著(zhù)我的每一次進(jìn)步的那一刻，我的心像被不斷涌流的清泉沖蕩。
第二天翻作文本時(shí)，我發(fā)現每一篇作文都有您的評語(yǔ)和鼓勵的話(huà)。那時(shí)我在作文本上發(fā)誓，我一定要突破自我，我不會(huì )做扶不起的阿斗，我不相信我的付出沒(méi)有回報。新鳥(niǎo)破殼要掙扎，蛹蟲(chóng)化蝶有痛苦，彩虹出現須經(jīng)歷風(fēng)雨。只要我?jiàn)^斗，我付出，任何困難也不能使我前進(jìn)的步伐停下，任何挫折也不能成為我和理想間的厚墻。淌過(guò)漫長(cháng)的冬季，現在的丑小鴨長(cháng)大了。老師，您能相信嗎？丑小鴨真的有蛻變成美麗的白天鵝的一天。但白天鵝永遠不會(huì )忘記老師說(shuō)過(guò)：你要攀多高的山峰，這不是問(wèn)雙手，而是要問(wèn)毅力。
小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒的高飛離不開(kāi)翅膀，我的進(jìn)步也離不開(kāi)老師您。非常感謝您，我敬愛(ài)的張老師。
祝你身體健康！
你的學(xué)生：黎俐
20xx年八月28日
給張老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
轉眼間，六年的小學(xué)生活已接近尾聲，有一個(gè)人一直在默默地為這個(gè)班級忙碌著(zhù)、操勞著(zhù)、辛苦著(zhù)，這個(gè)人就是您——張老師。
雖然您只教了我們一年，但留給我的印象非常深刻。您是那么的幽默風(fēng)趣。
那一天正在上課，小郭同學(xué)趴在桌子上睡著(zhù)了。他天真的以為只要用書(shū)擋著(zhù)就可以躲過(guò)您的“火眼金睛”。只見(jiàn)您小心翼翼地踮著(zhù)腳尖走到他跟前，俯下身子，用您那沾滿(mǎn)粉筆灰的手摸著(zhù)小郭同學(xué)的頭，湊到他的耳邊輕聲說(shuō)道：“小郭，睡得還舒服嗎？要不要老師給你拿個(gè)枕頭呢？”從那以后，小郭再也沒(méi)有上課睡覺(jué)過(guò)。
張老師，幽默風(fēng)趣的您，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡；同樣，不茍言笑的您，沒(méi)有一個(gè)人不害怕！
今年由于疫情不得不推遲開(kāi)學(xué)，大家只好在家里上網(wǎng)課，每天聽(tīng)了網(wǎng)課后，您都會(huì )重新把知識點(diǎn)梳理一遍，再發(fā)到群里給我們講解，可是我們都太不自覺(jué)了，連筆記都懶得記。
開(kāi)學(xué)后，當您看到班里有一半同學(xué)書(shū)上是空白時(shí)，您氣炸了，您說(shuō)：“六年級的孩子不應該是這樣的學(xué)習狀態(tài)，我對你們很失望�！睘榱俗屛覀冮L(cháng)記性，您狠狠地教訓了那些不記筆記的同學(xué)，嚇得同學(xué)們連呼吸都是小心翼翼的，生怕驚動(dòng)了您，被您發(fā)現自己也是那不學(xué)習中的一員。
張老師，也許我只是您眾多學(xué)生中的一員，也許我們師生終將會(huì )分別，也許終有一天您會(huì )忘記我，但是我永遠不會(huì )忘記！
您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔。
張老師，我要真誠地對您說(shuō)：“我會(huì )一直在心底默默地祝福著(zhù)您，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這份祝福！”
老師——謝謝！
老師——再見(jiàn)！
愛(ài)您的學(xué)生：姚xxx
20xx年5月31日
給張老師的一封信7
親愛(ài)的張老師：
您好！
我的愿望里有一個(gè)愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說(shuō)，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過(guò)知識的海洋......
張老師，我們一起度過(guò)了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。
張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽(yáng)小同學(xué)，把我叫進(jìn)了辦公室，當時(shí)我緊張不已，艱難地邁進(jìn)了辦公室。
“白家駿，你把生字本翻至103頁(yè)，看看你犯了什么錯誤�！睆埨蠋焽烂C的對我說(shuō)。
您的話(huà)嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁(yè)。引入眼簾的不是訓斥的評語(yǔ)，而是一個(gè)“X”，一個(gè)大大的“X”在我的本子上。我像機器人般的掃描著(zhù)一個(gè)個(gè)字絕不會(huì )錯的。我很緊張，沒(méi)想到，您竟拿著(zhù)一把戒尺，向我走來(lái)�！芭�、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時(shí)，我的眼睛里富含著(zhù)我創(chuàng )傷心靈的淚水，它在不停的滾動(dòng)，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時(shí)常發(fā)出“咚、咚”的聲音。
放學(xué)了，夜幕已降臨，萬(wàn)家燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，街道的路燈閃爍著(zhù)，孤獨的灑在我身上，我沉思著(zhù)，得出了一個(gè)結論：我要換老師！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見(jiàn)我有些心事，就來(lái)問(wèn)我：“兒子，出了什么事呀！”
我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個(gè)老師�！�
爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說(shuō)：“老師打你是愛(ài)你呀！”
當時(shí)我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現在知道了、明白了。
張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。
敬祝
身體健康 天天開(kāi)心
您的學(xué)生：
給張老師的一封信8
張老師：
您好！
當我們剛入學(xué)的時(shí)候，對所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對所發(fā)生的事情或真、或假、或實(shí)、或虛，有了初步的認識。我和我們全班同學(xué)向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會(huì )課，我正津津有味地玩著(zhù)九階魔方，忽然聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著(zhù)只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要學(xué)會(huì )珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽(tīng)著(zhù)老師那溫和的話(huà)語(yǔ)，我不停的`點(diǎn)著(zhù)頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話(huà)，從認識到如何正確使用標點(diǎn)符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫(xiě)字學(xué)拼音學(xué)知識學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！
您的學(xué)生哈振赫
20xx-3-26
五年級:哈振赫
給張老師的一封信9
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉眼間我認識您已經(jīng)四年了！
記得我剛跨進(jìn)學(xué)校時(shí)，內心對新環(huán)境充滿(mǎn)了恐懼，是您讓我放松了緊張的心情。不知為什么？上您的課，四十分鐘好似四分鐘那么短暫，我總是聽(tīng)不夠。
您博學(xué)多才，好似一本百科全書(shū)。記得有一次計算機老師臨時(shí)有事，沒(méi)能為我們上課，您向一位同學(xué)借了一本計算機書(shū)，為我們出神入化地講解起來(lái)，我們在您的循循善誘之下，不斷在知識的海洋中漫游著(zhù)，開(kāi)闊著(zhù)眼界，并不斷尋找正確答案，正當我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志之時(shí)，突然間下課鈴“叮零零……”響了起來(lái)，大家意猶未盡。
您還經(jīng)常不厭其煩地給我們講解困惑，好似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同學(xué)們提出一些千奇百怪的問(wèn)題，您總是幫我們逐一解開(kāi)心中的謎團。每當這個(gè)時(shí)候，我們都對您充滿(mǎn)了崇拜！
老師，您在我生病的時(shí)候，就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我，關(guān)心我。記得上周我的腿受傷了，您知道了，特別心疼地對我說(shuō)：“你今天中午放學(xué)時(shí)背上書(shū)包，下午在家好好休息，有時(shí)間還要認真預習明天的功課�！�
老師，您經(jīng)常給我們講做人的道理，要好好學(xué)習，如何逃避壞人，如何控制自己的脾氣。您告訴我們做任何事都要有計劃有規律，干任何事都必須輕拿輕放，還告訴我們學(xué)習是自己的事情，不要為了得到別人的贊揚去做。
您的眼神有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴厲。您那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛告訴我，對的，就是對的，錯誤的就是錯誤的，即使是改正過(guò)來(lái)了，也會(huì )像籬笆上的釘子一樣拔掉了，卻留下一個(gè)永遠無(wú)法彌補的洞。
謝謝您老師，您是我人生路上的明燈，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步！
祝您
健康美麗
給張老師的一封信10
親愛(ài)的張老師：
您好！
您是我最喜歡的一位老師，您總是那么的和藹可親，臉上總是掛著(zhù)甜美的笑容。
記得一次數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現我只考了87分，當我看到我的分數時(shí)，我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)，您看到后，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“喲，長(cháng)這么高了還掉金豆豆呢！”說(shuō)著(zhù)，您用手幫我檫去了我臉上的淚珠，并且幫我講解了我不會(huì )的題，那時(shí)候的我十分感激您。我對您說(shuō)：“張老師，您是我最喜歡的老師！”您只是對我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
放學(xué)后，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地回家了，可是我卻不敢回家，因為我考砸了，回家怕爸爸媽媽罵我，所以一直賴(lài)在教室里不回家，您發(fā)現只剩下我一個(gè)人坐在教室里，便走過(guò)去問(wèn)我：“小顏，你怎么不回家呀？”
“我……我……”我不知道該怎么說(shuō)，便低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)了。
您似乎看出來(lái)了我的心思，便對我說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)微信告訴你爸爸媽媽不讓他們罵你了，快回家吧！”“謝謝張老師！”我高興的一蹦三尺高�！皬埨蠋�，再見(jiàn)！”說(shuō)完我就蹦蹦跳跳的回家了�！霸僖�(jiàn)�！蹦⑿Φ貙ξ艺f(shuō)。
張老師，您永遠是我最喜歡的老師！
最后，祝老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
給張老師的一封信11
張老師：
您好！
我們班是一個(gè)又頑皮又成績(jì)落后的班。最近，讓您費心了。
您是一個(gè)知識豐富、經(jīng)驗眾多的老師。您這兩點(diǎn)，讓許許多多的老師，都很佩服您。本來(lái)啊，我們對換一個(gè)班主任的事情，是感到非常驚訝的。過(guò)了幾天后，我們才適應了您。
雖然您是一個(gè)嚴肅的老師。但是，您上課舉的例子都非常好玩，光這一點(diǎn)，就足以讓我們全部的同學(xué)都在哈哈大笑中，度過(guò)您上的這一節課，您這一點(diǎn)讓我們大家都比以前更喜歡語(yǔ)文課，希望您以后能舉更多好玩的例子，讓語(yǔ)文課更有趣！
您的教學(xué)方式我也很喜歡，預習的時(shí)候需要“五個(gè)大部分，十個(gè)小部分”讓我們更熟悉課文。您的讓同學(xué)們自己做PPT這個(gè)我也很喜歡，可為什么現在不讓同學(xué)們做了呢？您說(shuō)是同學(xué)們做的太差了，那您能不能告訴我，如何才能做好PPT呢？
您的毅力也很讓我佩服。您說(shuō)過(guò)，您的腿是生病了，可是您還是每天在“公雞打鳴”的時(shí)候起床，“三更半夜”的時(shí)候回家，可是您還是教我們四年級。為什么校長(cháng)要把您分到四年級呢？難道校長(cháng)不知道您的腿腳生病了嗎？
數學(xué)老師是一個(gè)既沉穩、嚴肅又負責的男老師。我們如果看到下一節課是數學(xué)課，我們就會(huì )把數學(xué)課要的材料準備好。
數學(xué)老師每次來(lái)到班級都是準時(shí)準點(diǎn)的，每次我都看到了數學(xué)老師在剛剛打完“上課鈴”時(shí)，就不耽誤一秒鐘的時(shí)間進(jìn)來(lái)跟我們說(shuō)：“同學(xué)們好！”，然后我們就說(shuō)：“老師好！”“請坐！”。我們的數學(xué)老師會(huì )舉出各種各樣的例子來(lái)跟我們說(shuō)明白這一題怎么做那一題怎么做....
我們每個(gè)學(xué)期都會(huì )有實(shí)習老師來(lái)教我們，可每次實(shí)習老師來(lái)教我們的時(shí)候，我們大家都好像心不在焉一樣，實(shí)習老師教的東西我們都聽(tīng)得糊里糊涂的，根本沒(méi)聽(tīng)懂一句話(huà)，所以，我想麻煩一下張老師您能不能跟數學(xué)老師說(shuō)一下，“可不可以每次實(shí)習老師來(lái)講的那一課讓數學(xué)老師重新講一遍呢？”
英語(yǔ)老師，是一個(gè)待人溫和的老師。
每次，去英語(yǔ)老師那里問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，英語(yǔ)老師會(huì )耐心的跟我講。不會(huì )說(shuō)：“��！這種問(wèn)題還要問(wèn)我��！自己去網(wǎng)上查唄！不要來(lái)問(wèn)我！煩死了！”我很喜歡她這一點(diǎn)。
還有，英語(yǔ)老師的體質(zhì)很弱，那一次就是早讀大家沒(méi)好好讀書(shū)，把英語(yǔ)老師的發(fā)燒弄得更嚴重了，還暈倒了！張老師，是不是我們的成績(jì)好一點(diǎn)，英語(yǔ)老師就不會(huì )“氣”生病了呢？
張老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們班，會(huì )變得更加好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月28日
給張老師的一封信12
敬愛(ài)的張老師：
您好，最近身體好嗎？
在這六年的美好學(xué)習時(shí)光里，我學(xué)得很開(kāi)心，不僅學(xué)習到了豐富的知識，還學(xué)會(huì )了做人的真理。六年來(lái)每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷�；叵肫鹉险n時(shí)的嚴厲，下課時(shí)的風(fēng)趣，我真想在一次走進(jìn)您的教堂。
您還記得嗎？在二年級的時(shí)候，有一次，已經(jīng)上課了，可因為沒(méi)有老師來(lái)而吵得不可開(kāi)交，甚至有的同學(xué)都離開(kāi)了自己?O座位。正在這時(shí)，您的身影突然出現在我們班的門(mén)口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個(gè)人。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時(shí)間，并沒(méi)有馬上批評誰(shuí)。而是下課后再找到幾位同學(xué)和您一起去辦公室，當然也包括我，您問(wèn)清了事情的前應后果后，并沒(méi)有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著(zhù)我們，喝了一口水，意味深長(cháng)地說(shuō)：“上課鈴響后，不管老師來(lái)沒(méi)來(lái)都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會(huì )影響他們的聽(tīng)課效率。如果上課鈴響后，老師沒(méi)來(lái)，你們可以拿出自己的課外書(shū)看一會(huì )兒，這樣，既沒(méi)有影響別人，又讓自己得到了在課本上學(xué)不到的知識，這種兩全其美的辦法你們?yōu)楹尉筒辉囋嚳茨�？�?/p>
您那富有哲理性的話(huà)語(yǔ)常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風(fēng)，冬日里的一縷陽(yáng)光……
每當下課后你就和同學(xué)們一起玩耍，幫同學(xué)們排憂(yōu)解難。
敬愛(ài)的張老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話(huà)想對您說(shuō)，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我要再對您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了！”
……
給張老師的一封信13
親愛(ài)的張老師：
您好！
您最近還好嗎？您還記得我嗎？或許您已不記得廖一心這個(gè)名字，但您一定不會(huì )忘記，那個(gè)因普通話(huà)說(shuō)得好而進(jìn)到你的班上的那個(gè)女孩，她就是我。
記得那一天，我隨爸爸來(lái)到你的辦公室，我進(jìn)來(lái)的第一件事就是回答你的問(wèn)題，連行禮也免了，當我問(wèn)你為什么的時(shí)候，你這樣回答：“我不喜歡繁文縟節，學(xué)習好才是關(guān)鍵�！本瓦@幾個(gè)字，讓我覺(jué)得您很與眾不同。
您主要考我的普通話(huà)，幸運的我，很順利地通過(guò)了測試，但您對我的學(xué)習成績(jì)還是半信半疑。在班上的第一節課上，我做了自我介紹，您把我安排到最后一排（因為當時(shí)我比較高）與一個(gè)叫張宇的同學(xué)坐在一起，他的成績(jì)很好，有很多問(wèn)題我都要去請教他。我知道你的用意，你是想讓我跟他互相幫助，從而取得更好的成績(jì)。但是我讓您失望了。
第一次單元測試的成績(jì)出來(lái)了，我被我的成績(jì)嚇壞了，“倒數第一名”對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么陌生的名次��！平時(shí)總考前幾名的我，這次竟考到了倒數第一名。我本以為您會(huì )對我很失望，但您不僅沒(méi)有，還說(shuō)了許多鼓勵我的話(huà)，每天下午放學(xué)后您和蒲老師還堅持為我補課，就算累得滿(mǎn)頭大汗，也從未間斷過(guò)，并且不收一分錢(qián)。我有多么的感激您，您知道嗎？其實(shí)，在成績(jì)出來(lái)以后，我也有認真思考這次考試失利的原因，也許是我考試時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)心，走神了；或許是我還適應不了這個(gè)陌生的環(huán)境；再者，就是競爭大了，壓力也大了；也許是我……我想了許多，最后我決定還是努力將成績(jì)提上來(lái)再說(shuō)。在您和蒲老師的共同幫助下，我的成績(jì)終于有了很大的提高，而且您還說(shuō)：“你的基礎不錯，成績(jì)也挺好，繼續努力……”聽(tīng)到了你的這句話(huà)，我仿佛找到了學(xué)習的動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，終于，在期末考試中，我以196分的高分位列全班第二。同學(xué)們都認為這成績(jì)是經(jīng)過(guò)我的努力得來(lái)的，當然這不假，但這一切又怎么離得開(kāi)你的精心輔導呢？我敬愛(ài)的張老師。
張老師，雖然你我分別以將近六年，但在課堂上，在生活里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)你，望著(zhù)站在講臺的老師，就會(huì )想起你教我們念書(shū)的樣子，看著(zhù)媽媽們正照顧著(zhù)自己的小孩，就會(huì )想起你精心輔導我學(xué)習的日子。我感謝你奠定了我學(xué)習的基礎，感謝你讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力，感謝你像媽媽一樣照顧我，感謝你……這些話(huà)是遠遠不能表達我對您的感謝之意的，但愿您能感受到我心中對您的那份感謝。
祝老師：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：心
20xx年9月16日
給張老師的一封信14
尊敬的張老師：
您好！
在我漫長(cháng)的小學(xué)生涯中，有這么一位老師，她陪伴我走過(guò)三年的語(yǔ)文學(xué)習生活，教給我豐富的知識，讓我度過(guò)了一段難忘、快樂(lè )的時(shí)光。她就是您——張老師！
您是嚴厲認真的。記得在一次語(yǔ)文課上，您反復提了一個(gè)問(wèn)題，卻一直沒(méi)有人舉手發(fā)言。一秒、兩秒、三秒……靜悄悄的教室里，緊張的氣氛簡(jiǎn)直令人窒息，所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕，害怕自己心中的答案是錯的，害怕發(fā)言后您會(huì )批評我們，害怕同學(xué)們會(huì )嘲笑自己……種種思緒環(huán)繞在腦海中，過(guò)了許久都沒(méi)人敢抬頭起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的您淡淡地說(shuō)：“你們的表現令我很失望，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題一直沒(méi)人回答。其實(shí)很多同學(xué)心里都有答案，只是不敢說(shuō)出來(lái)。但請記住一點(diǎn)：只要勇敢地站起來(lái)，你就是最棒的！”您并沒(méi)有狠狠地批評我們，而是通過(guò)這諄諄的話(huà)語(yǔ)讓我們自己反省錯誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的好老師。
您是童心未泯的。在五年級的一次冬季運動(dòng)會(huì )比賽之前，同學(xué)們都在認真訓練長(cháng)繩和踢毽，而您也積極熱情的投入到我們的訓練當中。腦海中，還能記起您嫻熟的魚(yú)貫跳姿勢，仿佛就是一條充滿(mǎn)活力的小魚(yú)；腦海中，還能記起您在盤(pán)踢時(shí)那矯健的身姿，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一連踢了幾十個(gè)毽子的您引來(lái)了同學(xué)們贊賞的目光；腦海中，您不再是一個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，更像是一個(gè)還未長(cháng)大的孩子，那樣富有童心。
您還是溫柔的，幽默的，和藹的……
感謝您，張老師！您是我們前進(jìn)路上的方向盤(pán)，時(shí)刻引導著(zhù)我們，默默無(wú)聞的奉獻，毫不保留。每當有同學(xué)遇到困難，您總是熱情關(guān)切的給予幫助。正是有了您，我們才會(huì )一天天茁壯成長(cháng)。如今，我們面臨畢業(yè)，即 使 分別，我也一定會(huì )永遠記得你，張老師！
此致！
敬禮
您的學(xué)生：陶雨
20xx年5月8日
給張老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好，近來(lái)身體可好？
您是我十分敬佩的一位老師，我很幸運能夠成為您的學(xué)生，雖然和張老師您相處只有三年時(shí)間，可這三年里您教給我的知識以及做人的道理，一定會(huì )讓我終生受益。
老師您還記得嗎？其實(shí)我剛入學(xué)那會(huì )兒，最先并不是分在一四班，而是在另一個(gè)班，只不過(guò)我報名比較晚，被那個(gè)班的老師拒之門(mén)外了，當時(shí)我很無(wú)助，還好您接納了我，我當時(shí)感到無(wú)比的幸運和幸福，就好像在茫茫暗夜里行走不知所措時(shí)的一盞路燈，帶給了我光明和希望。您不光是一位和藹可親的老師，更像一位慈愛(ài)的媽媽一樣噓寒問(wèn)暖著(zhù)每位同學(xué)。
您既嚴厲又親切，您在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )用鼓勵的方法，讓我們找到自信，記得有一節數學(xué)課，您提了一個(gè)問(wèn)題，我想都沒(méi)想就舉手回答，結果我答錯了，心想您肯定要批評我，可是您并沒(méi)有，反而表?yè)P了我說(shuō)鮑若瀚雖然答錯了，但是積極發(fā)言，精神可嘉，然后，叮囑我，下次回答問(wèn)題之前要先思考再回答，從這以后我上課更用心了，也更積極舉手回答著(zhù)您提出的每一個(gè)問(wèn)題。
張老師，跟您相處的這一段時(shí)間，我愈發(fā)敬您愛(ài)您。您像蠟燭，照亮我們的人生之路；您像橋梁，將我們送到知識的彼岸；您像園丁幫我們澆水施肥，你將我們身上的枯枝敗葉通通剪掉，讓我們茁壯成長(cháng)。在您的言傳身教之下，我們一天天長(cháng)大，也一天天學(xué)會(huì )了感恩，感謝您，老師！
祝
工作順利
身體健康
您的學(xué)生鮑若瀚
20xx年元月25日
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