給張老師的一封信通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的給張老師的一封信，歡迎大家分享。
給張老師的一封信1
張老師：
您好！我是您的學(xué)生沈愷蕓。
有一句話(huà)一直藏在心里，今天終于有機會(huì )對您說(shuō)一聲“謝謝”。
也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心里。
那天上完音樂(lè )課后，您想我們詢(xún)問(wèn)：“學(xué)校要舉行‘三獨’比賽了，你們誰(shuí)想去報名？”“我！”同學(xué)們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時(shí)被同學(xué)們笑話(huà)的情景，就猶豫著(zhù)到底舉不舉手。淹沒(méi)在怯懦的海洋里的我怕再次受到大家的冷嘲熱諷。你仿佛看透了我的心思，和藹可親地對我說(shuō)：“我推薦你去參加！明天到我這兒來(lái)練習�！蔽业男囊幌伦颖幌矏偺顫M(mǎn)，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我來(lái)到音樂(lè )教室，你已經(jīng)等候多時(shí)了。您認真地傾聽(tīng)我唱，又幫我糾正幾處音不準的地方。您還幫我設計了幾個(gè)漂亮的動(dòng)作，其中有個(gè)動(dòng)作，我總是不會(huì )做，您便親自為我示范，直到我明白了為止。
比賽那一天，看著(zhù)一旁眾多的同學(xué)與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時(shí)您微笑地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用鼓勵的眼神注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“沒(méi)有什么好怕的，老師相信你。我看您的笑容時(shí)變得不再害怕，自信起來(lái)，從容地上了臺。
比賽結束后，您又微微笑著(zhù)地對我說(shuō)道：“沈愷蕓，恭喜你得了全校第四名的好成績(jì)�！�
要是那天沒(méi)有您的推薦，練習時(shí)沒(méi)您的指導，比賽前沒(méi)您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
20xx年2月18日
給張老師的一封信2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
那天我升入四年級，一進(jìn)教室，您就用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，我趕快回到了座位。上課的時(shí)候，您講的內容一點(diǎn)都不死板，特別生動(dòng)，還不時(shí)地給我們講故事，大家都覺(jué)得您講的課非常耐人尋味，也使我的高年級生活增添了許多樂(lè )趣。
記得那一天早上，因為我們在路上堵車(chē)了而誤了早自習，我一進(jìn)教室，就低聲對您說(shuō)：“對不起，張老師，我今天是因為……”您不但沒(méi)有責怪我，還對我說(shuō)：“不晚，不用著(zhù)急�！蔽衣�(tīng)后馬上回到了座位。
每當我們成績(jì)不太理想時(shí)，您并沒(méi)有太多的責怪，反而說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，要找出問(wèn)題才是關(guān)鍵，爭取下次考試不要再錯同樣的題�！�
馬上就要學(xué)科競賽了，然后就是期末考試，也就是說(shuō)這個(gè)學(xué)期馬上就要結束了。在這半年中，您用心血和汗水培育著(zhù)我們，不辭辛苦。老師，您在我們心中就好比蠟燭！我要衷心地對您說(shuō)：“謝謝您，張老師！”
祝
身體健康！
您的學(xué)生——張彤
20xx年12月9日
給張老師的一封信3
張老師：
您好！
我們班是一個(gè)又頑皮又成績(jì)落后的班。最近，讓您費心了。
您是一個(gè)知識豐富、經(jīng)驗眾多的老師。您這兩點(diǎn)，讓許許多多的老師，都很佩服您。本來(lái)啊，我們對換一個(gè)班主任的事情，是感到非常驚訝的。過(guò)了幾天后，我們才適應了您。
雖然您是一個(gè)嚴肅的老師。但是，您上課舉的例子都非常好玩，光這一點(diǎn)，就足以讓我們全部的同學(xué)都在哈哈大笑中，度過(guò)您上的這一節課，您這一點(diǎn)讓我們大家都比以前更喜歡語(yǔ)文課，希望您以后能舉更多好玩的例子，讓語(yǔ)文課更有趣！
您的教學(xué)方式我也很喜歡，預習的時(shí)候需要“五個(gè)大部分，十個(gè)小部分”讓我們更熟悉課文。您的讓同學(xué)們自己做PPT這個(gè)我也很喜歡，可為什么現在不讓同學(xué)們做了呢？您說(shuō)是同學(xué)們做的太差了，那您能不能告訴我，如何才能做好PPT呢？
您的毅力也很讓我佩服。您說(shuō)過(guò)，您的腿是生病了，可是您還是每天在“公雞打鳴”的時(shí)候起床，“三更半夜”的時(shí)候回家，可是您還是教我們四年級。為什么校長(cháng)要把您分到四年級呢？難道校長(cháng)不知道您的腿腳生病了嗎？
數學(xué)老師是一個(gè)既沉穩、嚴肅又負責的男老師。我們如果看到下一節課是數學(xué)課，我們就會(huì )把數學(xué)課要的材料準備好。
數學(xué)老師每次來(lái)到班級都是準時(shí)準點(diǎn)的，每次我都看到了數學(xué)老師在剛剛打完“上課鈴”時(shí)，就不耽誤一秒鐘的時(shí)間進(jìn)來(lái)跟我們說(shuō)：“同學(xué)們好！”，然后我們就說(shuō)：“老師好！”“請坐！”。我們的數學(xué)老師會(huì )舉出各種各樣的例子來(lái)跟我們說(shuō)明白這一題怎么做那一題怎么做....
我們每個(gè)學(xué)期都會(huì )有實(shí)習老師來(lái)教我們，可每次實(shí)習老師來(lái)教我們的時(shí)候，我們大家都好像心不在焉一樣，實(shí)習老師教的東西我們都聽(tīng)得糊里糊涂的，根本沒(méi)聽(tīng)懂一句話(huà)，所以，我想麻煩一下張老師您能不能跟數學(xué)老師說(shuō)一下，“可不可以每次實(shí)習老師來(lái)講的那一課讓數學(xué)老師重新講一遍呢？”
英語(yǔ)老師，是一個(gè)待人溫和的老師。
每次，去英語(yǔ)老師那里問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，英語(yǔ)老師會(huì )耐心的跟我講。不會(huì )說(shuō)：“��！這種問(wèn)題還要問(wèn)我��！自己去網(wǎng)上查唄！不要來(lái)問(wèn)我！煩死了！”我很喜歡她這一點(diǎn)。
還有，英語(yǔ)老師的體質(zhì)很弱，那一次就是早讀大家沒(méi)好好讀書(shū)，把英語(yǔ)老師的發(fā)燒弄得更嚴重了，還暈倒了！張老師，是不是我們的成績(jì)好一點(diǎn)，英語(yǔ)老師就不會(huì )“氣”生病了呢？
張老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們班，會(huì )變得更加好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月28日
給張老師的一封信4
敬愛(ài)的張老師：
您好！我們已經(jīng)相隔三年不在一起了，最近不還好嗎？我特別地想念您，多么希望能夠再回到小學(xué)時(shí)光與您開(kāi)心地在一起學(xué)習。
記得小學(xué)時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，細心體貼的您站到我的面前與我談心，這讓我體會(huì )到了一股濃濃的師生情。
老師，這幾年我不在您身邊，您要少吸點(diǎn)煙，吸煙有害健康，現在天氣又冷，又熱，注意添減衣服，晚上時(shí)候別看那么久的電視，您的眼睛本身就不好，要保護好眼睛，還有，您現在還在教書(shū)，學(xué)校離您家很遠，每天小心點(diǎn)騎自行車(chē)……
老師，您還記得在六年級畢業(yè)的時(shí)候嗎？那次您準備不照相留紀念的，我百般要求你要照相的，現在拿起這張照片時(shí)，我都禁不住流淚。因為它是我童年的記憶，與老師您的回憶。
最令我難忘的事是在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候的情形，那天，您衣著(zhù)整齊，站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，現在你們要去另一個(gè)地方了，在那里沒(méi)有老師的關(guān)照，你們要多照顧自己，你們也不小了，該走向社會(huì )了，在今后的道路上，努力腳踏實(shí)地地走好每一步，我會(huì )默默地關(guān)注你們的，別忘了你們曾還有一個(gè)老師是在等著(zhù)，你們的歸來(lái)……”
一句句掏心窩的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)讓您全吐露出來(lái)了，我們再也忍不住了——全班都流淚了，在這淚中有依依不舍，有對母校地熱愛(ài)的情感。一句句涌進(jìn)我們的心靈，您也漸漸哽咽了，眼里閃著(zhù)淚花……
老師��！你可知道，我們最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我們培育成一個(gè)懂事，負有責任心的人，這是了大的功勞無(wú)疑是您夜以繼日的成果，而如今的您卻在漸漸地老去。
老師，愛(ài)您，關(guān)心你的學(xué)生永遠會(huì )記住你，因為在此刻，也只有您是我們最好的老師。
老師，雖然教師節已過(guò)，但我還想對您說(shuō)一句最真摯的話(huà)語(yǔ)：祝您節日快樂(lè )！
致此
您的學(xué)生
20xx.9.14
給張老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
踏入初中的大門(mén)，把我帶進(jìn)班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開(kāi)始，學(xué)習還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒(méi)有堅持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jì)是一落千丈！
每當我進(jìn)辦公室，您與我談話(huà)時(shí)，都會(huì )提起成績(jì)，我十分的懊惱、自責，我有時(shí)會(huì )想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……
昨天下午，您讓我們小組長(cháng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jì)，我可是組長(cháng)呀，竟沒(méi)有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的我？
張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現在開(kāi)始，把失去的所有彌補回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)！請您相信我！
也許，您會(huì )認為這只是我的片面之詞，也許，您認為這只是一種解說(shuō)。不，絕對不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現在的機會(huì )，好好的去學(xué)習……
這也許是我第一次給您寫(xiě)信吧！但這些全部都是我發(fā)自?xún)刃牡恼嫘脑?huà)！請您相信我�。�！
祝您身體健康萬(wàn)事如意
此致
敬禮！
您的學(xué)生：楊璇
20xx年10月12日
給張老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學(xué)們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時(shí)刻，我想和您談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位善解人意、關(guān)心他人的老師，在同學(xué)眼里您不僅是一位好老師，還是我們的好朋友。
您還記得嗎？您剛來(lái)教我們的時(shí)候，我們都不愛(ài)看課外書(shū)。是您從自己家中帶來(lái)了許多書(shū)，有《中外名著(zhù)》、楊紅櫻、曹文軒的書(shū)……帶給我們看。您那時(shí)帶著(zhù)幽默的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“這些都是好書(shū)，只要一摸就可一占上它的知識�！蹦梦覀児笮�，但笑聲過(guò)后，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書(shū)的機會(huì )。當然，機會(huì )是靠自己爭取過(guò)來(lái)的。因為我們爭取機會(huì )，所以機會(huì )才會(huì )光顧我們。
漸漸地我們愛(ài)上了書(shū)。您便不在借給我們，而是讓我們自己擁有一套書(shū)，從那開(kāi)始，您每當看到有什么好書(shū)，總是第一個(gè)想到我們，要帶給我們看。
孩子都有愛(ài)玩的天性，我們也不例外。那天，我們正在上課，窗外卻飄起了鵝毛般的大雪，大片大片的雪花從空中飄下來(lái)，別提多美了，不一會(huì )兒，樹(shù)上、操場(chǎng)上全都白了，我們還哪有心思學(xué)習呀！心早就飛到外面去了，您看出了我們的心思，就對我們說(shuō)：“瞧！外面的雪下的多大呀！我被它引得無(wú)法上課，相信你們的心早就飛出去了，我們就出去和它一起玩吧！”“耶”同學(xué)們一起歡呼，您帶我們從下操場(chǎng)，和我們一起打雪仗、堆雪人，我們玩得那個(gè)叫高興呀！您沒(méi)布置我們寫(xiě)作文，可是細心的同學(xué)們都寫(xiě)了作文，他們把作文寫(xiě)的生動(dòng)、形象，還有好幾篇作文上了電腦，我們都非常感謝您。
是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游；是您和我們一起參加雛鷹假如小隊活動(dòng)……您讓我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財富，我們都不會(huì )忘記的。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受的我們熾熱的心跳；我們要把美好的回憶存在您的大腦里，讓您無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到我們的存在。
我們向小鳥(niǎo)滿(mǎn)懷美好的理想，想著(zhù)藍天自由的飛翔！
敬愛(ài)的老師，等到我們成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒(méi)有辜負您的期望！”
祝您：身體健康!工作順利!
您的學(xué)生：江燁亞
20xx年6月1日
給張老師的一封信7
親愛(ài)的張老師：
您好！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫(xiě)下這封長(cháng)信，占用您的寶貴時(shí)間了。
我媽媽是《家庭報》的忠實(shí)讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來(lái)我也‘瘋狂’地愛(ài)上了這個(gè)欄目，不但每個(gè)周二都會(huì )認真閱讀，還把她編成一本剪報，用媽媽的話(huà)說(shuō)：“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人，最打動(dòng)人和最激勵人的！”
我的成長(cháng)歷程可以說(shuō)是快樂(lè )的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會(huì )浮現一絲微笑，但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑，證明我的成長(cháng)道路每一步都走的無(wú)怨無(wú)悔，即使經(jīng)歷從未有過(guò)的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來(lái)，繼續走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因為我還是總在過(guò)去的美好回憶中生活，而面對現在不如意的一切，卻又無(wú)從改變。所以，張老師我幾次提筆，又幾次擱淺，真是無(wú)從下筆，也許您看了我的兩篇習作后理解我現在的心情。我虔誠地希望得到您的幫助。
前幾天我剛剛看過(guò)《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象最深的卻是一句形容陽(yáng)光的歌詞：遠看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會(huì )變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個(gè)考場(chǎng)的布標，黑壓壓的人群，鎮定的發(fā)揮，榜上那幸運的考號，考取55名后的興奮，提前拿起書(shū)包回家的輕松，同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過(guò)的最重大的轉折，我想多年后我仍會(huì )歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂(lè )的事，但我不知考取這所被人們稱(chēng)為削尖頭才擠得進(jìn)去的學(xué)校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對我來(lái)說(shuō)有些“混亂”的日子著(zhù)實(shí)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。
也許初一的時(shí)候，我想的最多的就是身邊一個(gè)個(gè)強有力的對手，認為不是我不行，而是我的對手太強了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時(shí)我并沒(méi)有過(guò)“否認”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了。
初二我們換了一位教物理的班主任，剛開(kāi)始我懷著(zhù)新的希望，把這一年視為我反彈的好機會(huì )，一開(kāi)始我也還不錯，任班里宣傳委員職務(wù)，考試也說(shuō)得過(guò)去，物理成績(jì)也挺高�？墒呛髞�(lái)通過(guò)幾件事，我發(fā)現老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子：奧運會(huì )征文比賽，同學(xué)們一致認為我的演講稿可以推薦，可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫(xiě)的雷同的文章（該同學(xué)自己都說(shuō)摘錄的報紙），我默默的承受了。期中考試后要檢查板報，為了不影響同學(xué)們考試前的復習，我找來(lái)了所有資料，期中考試后當天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認為我對集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節的合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫(xiě)的，演出的用品是我利用周日買(mǎi)的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎。但老師在總結時(shí)表?yè)P了一大堆根本不相干的同學(xué)，對我卻只字沒(méi)提。（話(huà)外音，如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受，但當時(shí)我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天��！從小立志當老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開(kāi)始低落，書(shū)也讀不進(jìn)去了。期末考試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績(jì)通知書(shū)后一片茫然，也許是為了推卸責任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯誤，而這恰恰是我的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。
第二天，老師在百忙當中找我談話(huà)，我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長(cháng)談。老師開(kāi)始了解了我，并對我的過(guò)去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失，只要堅持努力，白天鵝終會(huì )振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.
又是一年春柳綠，雖然這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那么多驚天動(dòng)地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過(guò)去了。我入了團，達到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標，并通過(guò)了國家級公共英語(yǔ)二級考試，物理也逐漸恢復原來(lái)的水平。
張老師不知為什么至今我仍然充滿(mǎn)了從未有過(guò)的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來(lái)第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點(diǎn)不習慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應不應該指出。作文一直是一類(lèi)文的我卻連續兩次考試沒(méi)有得到，不知原因。自從那次考試的.重大失敗，每次考試特別是物理我都會(huì )十分十分緊張，那次分數也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來(lái)晃去，影響我的發(fā)揮，所以我總考不到最高成績(jì)。
“月亮在白天一樣存在，只是人們可能看不到它，或者沒(méi)有注意過(guò)它�！痹谖倚闹�，初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣，但《藍精靈》中有這樣一句話(huà)“處于恐懼的人只需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵”。張老師，，我期待著(zhù)能夠得到您的幫助與鼓勵，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通，也請您暫時(shí)為我保守內心的秘密，還是避免出現在報紙上吧！
張老師，真不好意思，打擾了您這么長(cháng)時(shí)間。
祝您
生命之樹(shù)常綠！
您的學(xué)生
給張老師的一封信8
尊敬的張老師：
您好！
您是我進(jìn)入高中的第一位班主任，相信也會(huì )是最后一位。臨近分班，您心中一定思緒萬(wàn)千，我雖不能為您分擔些什么，但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說(shuō)。
懷想第一次在公告欄上見(jiàn)到您的名字時(shí)，我想您一定是位儒雅的老師；當我第一次見(jiàn)到您時(shí)，我想您上了年紀，應該不會(huì )太負責；當與您相處了兩個(gè)多月后，我又想您比其他老師更負責，更認真。在這短短的兩個(gè)多月里，我認識了您三次。
您從事教育工作多年，遇到過(guò)形形色色的學(xué)生，像我這樣的一定數不勝數。雖然多年之后您不一定還會(huì )記得我，我也可能只是您生命中的一個(gè)過(guò)客，但我會(huì )永遠記住您，因為您將是與我?jiàn)^戰三年的戰友。
在學(xué)習上，您總能準確找出我的缺點(diǎn)與不足，與我進(jìn)行談話(huà)，每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科，我依舊堅持初心，并不是因為某個(gè)人或某些事，而是因為您的一番話(huà)。如果能與您共同奮戰，希望我們都能堅持到最后的勝利。
您是一位負責盡職的老師，在學(xué)習時(shí)嚴肅認真，也能在閑暇時(shí)間里與我們共同歡笑。您是我見(jiàn)過(guò)最懂學(xué)生心思的老師，總能在適當的時(shí)機提出最有利的想法。
分班后，更多的新面孔將注入這個(gè)班級，更多的趣事即將發(fā)生，讓我們一起為夢(mèng)想而努力拼搏。
此致，
敬禮！
您的學(xué)生：拜章婷
給張老師的一封信9
親愛(ài)的張老師：
您好！
我的愿望里有一個(gè)愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說(shuō)，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過(guò)知識的海洋......
張老師，我們一起度過(guò)了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。
張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽(yáng)小同學(xué)，把我叫進(jìn)了辦公室，當時(shí)我緊張不已，艱難地邁進(jìn)了辦公室。
“白家駿，你把生字本翻至103頁(yè)，看看你犯了什么錯誤�！睆埨蠋焽烂C的對我說(shuō)。
您的話(huà)嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁(yè)。引入眼簾的不是訓斥的評語(yǔ)，而是一個(gè)“X”，一個(gè)大大的“X”在我的本子上。我像機器人般的掃描著(zhù)一個(gè)個(gè)字絕不會(huì )錯的。我很緊張，沒(méi)想到，您竟拿著(zhù)一把戒尺，向我走來(lái)�！芭�、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時(shí)，我的眼睛里富含著(zhù)我創(chuàng )傷心靈的淚水，它在不停的滾動(dòng)，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時(shí)常發(fā)出“咚、咚”的聲音。
放學(xué)了，夜幕已降臨，萬(wàn)家燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，街道的路燈閃爍著(zhù)，孤獨的灑在我身上，我沉思著(zhù)，得出了一個(gè)結論：我要換老師！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見(jiàn)我有些心事，就來(lái)問(wèn)我：“兒子，出了什么事呀！”
我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個(gè)老師�！�
爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說(shuō)：“老師打你是愛(ài)你呀！”
當時(shí)我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現在知道了、明白了。
張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。
敬祝
身體健康 天天開(kāi)心
您的學(xué)生：
給張老師的一封信10
張老師：
您好！
收到您的來(lái)信，我很高興！
在信中您問(wèn)我字練得怎么樣了。告訴您吧！我雖然沒(méi)獲什么獎，也沒(méi)參加什么比賽，更沒(méi)有參加書(shū)法班。但我寫(xiě)得字比以前好多了！那是因為我每天放學(xué)以后都抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練字。我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一支鋼筆，一本字帖和一個(gè)方格本。這些東西都是我練字時(shí)才用的。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)以后，我就開(kāi)始練字，每個(gè)字至少寫(xiě)一行，有些難寫(xiě)的字，我都寫(xiě)完一行再寫(xiě)一行，直到自己滿(mǎn)意為止。有一次，我的“藏”字怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，我就一行接著(zhù)一行寫(xiě)，寫(xiě)了三篇才寫(xiě)好！寫(xiě)完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫(xiě)的字，一共寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)！
張老師，看了我寫(xiě)的字，您看，我的字是不是比以前好多了。
祝您身體健康！
學(xué)生：尹天宇
20xx年11月19日
給張老師的一封信11
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生馮晨，我在平安夜給您寫(xiě)這一封信，想借此表達我對您崇高的敬意，寄托我對您的祝福。
記得，在我讀五年級的時(shí)候，我總是愛(ài)丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的有模有樣。這句話(huà)我一直銘記在心里。
還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光，練就一身本領(lǐng)，長(cháng)大了才有出息，才能報答父母，報效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦養育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報答他們嗎？現代社會(huì )競爭異常激烈，如果現在不努力提高自身的競爭力，將來(lái)就會(huì )被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲��！希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年，為父母爭氣，為老師爭光，為自己爭前程！”聽(tīng)完您的敦敦教導，我們羞愧得滿(mǎn)臉通紅，更把這些話(huà)銘記在心里了。
更記得，有一次您自己的孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴重，但是您還堅持給我們上課。這份情，我永遠不會(huì )忘記！
��！老師，您是我們的幸運星，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們困難的時(shí)候安慰我們！老師，謝謝您！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：馮晨
20xx年12月24日
給張老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
您好！
真高興能有這么一次機會(huì )給你寫(xiě)信。我有一些煩心的事情想跟您說(shuō)一說(shuō)。
您當我們班主任已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，在班里我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您表?yè)P張思奇、馬新等同學(xué)，他們也和您非常親近，而我和您卻越來(lái)越疏遠了。我知道自己是一個(gè)很淘氣的小男孩，有時(shí)還會(huì )給班級減分，我也覺(jué)得很慚愧。
您也許還不了解，我是有很強的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表?yè)P和鼓勵。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，我很自豪。原以為您也會(huì )像表?yè)P別人那樣夸我一下，可是您什么都沒(méi)有給我，我很沮喪，也很失望。
還有一次早自習，您讓全班同學(xué)背誦課文，張思奇回過(guò)頭兒來(lái)，讓我和他背，我只好答應�？蛇@時(shí)，我心里又有點(diǎn)擔心：如果您誤解成我們在說(shuō)閑話(huà)，怎么辦呀！但如果我拒絕他，他必然又會(huì )將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋?zhuān)赡粋�(gè)字也不聽(tīng)，我很氣憤。您為什么不肯聽(tīng)我解釋呢？多么希望您能站在我的角度，體會(huì )一下我的感受，我不總是錯誤的。
最后希望您可以再多給我幾次表現自已和改變自己的機會(huì )，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會(huì )盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對不對？
敬祝
工作順利，萬(wàn)事如意。
給張老師的一封信13
敬愛(ài)的張老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得 真快，一眨眼，我離開(kāi)過(guò)浴山母�？焖膫�(gè)月了。剛到著(zhù)陌生的學(xué)校，我不太適應這兒的環(huán)境�？稍谶@里，我一直被這里的人們情深厚誼濃濃地包容著(zhù)、呵護著(zhù)。老師無(wú)微不至地關(guān)懷，同學(xué)們情同手足地幫助，鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這似曾相識的感覺(jué)，使我更想念你，想念母校。
張老師，您現在在那里工作?過(guò)得怎樣?能來(lái)信告訴我嗎?
告訴您一個(gè)好消息，現在，我不光書(shū)寫(xiě)有了很大地進(jìn)步，寫(xiě)作水平提高得也特別快，這對別人來(lái)說(shuō)算不了什么，但對我來(lái)說(shuō)，卻要付出比別人雙倍多得汗水。新學(xué)校的學(xué)生從二年紀就開(kāi)始聯(lián)系看圖寫(xiě)話(huà)了，為了趕上其他的同學(xué)，我接受了班主任方老師的二條學(xué)習方法：一是“溫故而知新，可以為師矣”;二是“學(xué)而不是則罔，思而不學(xué)則殆”�，F在，我不光養成了每天寫(xiě)日記，摘錄好詞佳句的習慣，還在其中考試中，才得了全班第三名，使我明白：“山外有山，人上有人”的道理。
張老師，我想您應該也會(huì )為我高興的，是嗎?如果我的作文能在報上出現，一定給您寄一份去欣賞。
現在，我的各門(mén)功課在不斷進(jìn)步、提高，我今后會(huì )更加努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您匯報!祝您
工作順利!心想事成!
您永遠的學(xué)生 沈青
12月12日
給張老師的一封信14
親愛(ài)的張老師：
您好！
我在默默地算著(zhù)，算著(zhù)我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。
我心中沖滿(mǎn)了感激之情，您是教語(yǔ)文的，這兩年中，您的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣！
您要求我們每天必寫(xiě)日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說(shuō)，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P那些字跡工整、篇幅長(cháng)的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡夸獎呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來(lái)越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時(shí)間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班�？墒�，您也是母親，您家中也有忙不完的家務(wù)��！
您病過(guò)好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著(zhù)急使不上勁，只有努力學(xué)習才能對住您，幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué)，也變得越來(lái)越安靜了。
這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無(wú)獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢(qián)還了愿！事后，您卻說(shuō)，您沒(méi)有說(shuō)清楚，下次必須是數學(xué)、語(yǔ)文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢？
但老師，您現在的教學(xué)中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業(yè)應該是：把不會(huì )的做一遍，會(huì )的就不用寫(xiě)到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。
張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進(jìn)入倒計時(shí)，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會(huì )不珍惜呢？
張老師，我們又怎會(huì )不浮想聯(lián)翩呢？！
學(xué)生
20xx年6月12號
給張老師的一封信15
親愛(ài)的張老師：
您好！
您是我最喜歡的一位老師，您總是那么的和藹可親，臉上總是掛著(zhù)甜美的笑容。
記得一次數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現我只考了87分，當我看到我的分數時(shí)，我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)，您看到后，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“喲，長(cháng)這么高了還掉金豆豆呢！”說(shuō)著(zhù)，您用手幫我檫去了我臉上的淚珠，并且幫我講解了我不會(huì )的題，那時(shí)候的我十分感激您。我對您說(shuō)：“張老師，您是我最喜歡的老師！”您只是對我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
放學(xué)后，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地回家了，可是我卻不敢回家，因為我考砸了，回家怕爸爸媽媽罵我，所以一直賴(lài)在教室里不回家，您發(fā)現只剩下我一個(gè)人坐在教室里，便走過(guò)去問(wèn)我：“小顏，你怎么不回家呀？”
“我……我……”我不知道該怎么說(shuō)，便低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)了。
您似乎看出來(lái)了我的心思，便對我說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)微信告訴你爸爸媽媽不讓他們罵你了，快回家吧！”“謝謝張老師！”我高興的一蹦三尺高�！皬埨蠋�，再見(jiàn)！”說(shuō)完我就蹦蹦跳跳的回家了�！霸僖�(jiàn)�！蹦⑿Φ貙ξ艺f(shuō)。
張老師，您永遠是我最喜歡的老師！
最后，祝老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
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