寫(xiě)給張老師的一封信15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給張老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給張老師的一封信1
尊敬的張老師：
您好！
我是一名即將進(jìn)入新校的學(xué)生。我了解到學(xué)校組織開(kāi)展了許多社團活動(dòng)，使學(xué)生們的校園生活豐富多彩。作為一名新生，我想申請加入校足球隊。
我熱愛(ài)足球，并且有一定的技術(shù)，在初中時(shí)我便是校足球隊的一員。我踢足球雖然沒(méi)有很大的天賦，但憑著(zhù)對足球的熱愛(ài)，我選擇了足球運動(dòng)，我也希望在新學(xué)校能繼續踢球。
我開(kāi)始接觸足球的時(shí)間比較晚，大概在四年級。小時(shí)候我的運動(dòng)能力并不強，當時(shí)并沒(méi)有對足球產(chǎn)生很濃的興趣，只是跟隨同學(xué)們去隨便玩玩而已。但玩著(zhù)玩著(zhù)，也逐漸玩出了興趣。尤其是在六年級時(shí)，我的運動(dòng)能力有了顯著(zhù)提升，我開(kāi)始享受在足球場(chǎng)上奔跑的樂(lè )趣，享受那一腳腳射門(mén)時(shí)的痛快，享受一次次精彩的撲救，享受那勇敢的身體對抗。我享受在足球場(chǎng)上的每個(gè)動(dòng)作！那時(shí)的我傾心愛(ài)上了足球，我們只為開(kāi)心而踢球，無(wú)論輸贏(yíng)，我都收獲了快樂(lè )。
上初中之后我加入了學(xué)校的足球隊，我結識了許多喜歡足球、技術(shù)一流的同學(xué)。有些同學(xué)腳下動(dòng)作特別快，這讓我嘆為觀(guān)止。我十分羨慕他們，也希望自己能擁有那樣的技術(shù)，于是我開(kāi)始訓練自己的球感。除了每周的校隊訓練，我平時(shí)有空還會(huì )和班里的同學(xué)去踢球，還會(huì )看球賽學(xué)習戰術(shù)，有時(shí)還看視頻學(xué)習一些過(guò)人技巧。功夫不負有心人，我逐漸在校隊中站穩了腳，獲得比賽首發(fā)的機會(huì )。
從小到大，我在各個(gè)位置上都有過(guò)嘗試，不過(guò)我最擅長(cháng)的還是中場(chǎng)。作為一名中場(chǎng)球員，我對比賽有較好的解讀，時(shí)時(shí)想到大局。我短傳能力強，擅長(cháng)傳控，長(cháng)傳也不賴(lài)。我擁有較好的體能與爆發(fā)力，回防和反擊效率都較高。我對自己也很自信。
從以前的玩，到現在認真踢球，我的勝負欲變得很強。我渴望勝利，也會(huì )激勵隊友。我會(huì )努力為團隊獻出自己的一份力，為學(xué)校爭光。我為足球投入了許多的精力與時(shí)間，也收獲了許多。
希望我能被批準加入校足球隊。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給張老師的一封信2
敬愛(ài)的Miss Zhang：
您好！
前幾天，吳老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，給身邊的同學(xué)、老師或者父母寫(xiě)一封信，我一下子就想到了給你寫(xiě)信。主要原因嘛，是因為給你寫(xiě)信可以無(wú)拘無(wú)束，把我心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。
首先，要感謝你日夜的教誨。在這么多的課程中，我深深地被英語(yǔ)課吸引了，因為英語(yǔ)課幾乎是在游戲中度過(guò)的，用你的格言說(shuō)：“在游戲中學(xué)習！”正因為有你的付出，才讓那枯燥的英語(yǔ)課變得生動(dòng)有趣，讓難背的英語(yǔ)單詞也能馬上記在心里。還記得在前幾天的希望之星比賽中，我們班很多同學(xué)在您的培訓指導下，通過(guò)了初賽，你獎勵的那顆巧克力到現在還一直甜在我們的心中。
其次，還要向你說(shuō)聲對不起，有時(shí)我們課上玩游戲玩得太入迷會(huì )忘記課堂紀律，從而惹得你發(fā)火、生氣，其實(shí)，張老師，我們不是故意惹你生氣的，我保證，我們以后不會(huì )再這樣了，至少我會(huì )做到的。
另外，我還有一份特別的感謝要向你表達。記得我剛來(lái)這個(gè)班級時(shí)，由于沒(méi)系統地學(xué)過(guò)音標，因此，在考試中，音標方面的題目扣分很多。為了提高我的成績(jì)，你擠出寶貴的時(shí)間為我補習音標，你讀一個(gè)，我也讀一個(gè)，很快我的音標成績(jì)就直線(xiàn)上升了，還在一節有趣的英語(yǔ)課上表現了出來(lái)，那是一節音標課，你在黑板上寫(xiě)出了“/jelu/”，并讓我們猜一猜這是什么單詞，好多同學(xué)都以“j”開(kāi)頭，而我卻想起了你曾經(jīng)講過(guò)的這個(gè)音標的正確念法是/ j/,所以，我就毫不猶豫地舉手做出了正確回答。我也因為這件事?lián)碛辛藗�(gè)外號——爺爺！我很喜歡這個(gè)外號，不僅因為這個(gè)外號非常霸氣，而且還因為它有一段小小的令人自豪的歷史。
張老師，你的微笑感染了每個(gè)人，你的鼓勵溫暖了我的心，我會(huì )再接再厲，好好學(xué)習。
祝您
越來(lái)越漂亮
您的學(xué)生Angel
20xx年4月18日
寫(xiě)給張老師的一封信3
敬愛(ài)的張老師：
您好！
歲月如梭，六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，我剛入學(xué)時(shí)的情景仍歷歷在目，可轉眼間，就到了該向母校道別的時(shí)候了。
記得當時(shí)我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和期盼，踏入這個(gè)集體時(shí)，您拉著(zhù)我的手，親切地問(wèn)我叫什么名字。在課上，您教我們讀“a、o、e”，一筆一劃地把著(zhù)我們的手寫(xiě)“－、∣、ノ”，如春雨般默默地滋潤我們的心田。六年一晃而過(guò)，在這六年中，您的諄諄教導，讓我們成長(cháng)；您的辛勤付出，讓我們成熟。感謝您對我們六年來(lái)的付出，在我們的童年里，有您的相伴，真好！
記得在六年級上學(xué)期，我參加了一個(gè)語(yǔ)文比賽，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于闖進(jìn)了總決賽。為了在總決賽中有一個(gè)好成績(jì)，我便希望得到您的輔導，我本以為您會(huì )猶豫，但沒(méi)想到，您二話(huà)不說(shuō)就答應了。從此，我每天吃完飯后，就拿著(zhù)稿子，到辦公室里讓您輔導。以前，我的演講底子薄，也不曾練過(guò)，所以，在輔導時(shí)，我錯誤百出，可您卻耐心地教我，不厭其煩地帶我讀了一遍又一遍，最終，我在比賽中取得了好成績(jì)�？梢哉f(shuō)，若沒(méi)有您的輔導，我的成績(jì)是沒(méi)那么容易得來(lái)的。
有一次，我的作文寫(xiě)得不錯，您就把它當范文讀。從您表?yè)P、鼓勵的話(huà)語(yǔ)中，我又讀出了您對我的贊許，以及您對我的肯定。這化作了我的動(dòng)力，讓我在作文方面更上一層樓。
感謝您在六年中的付出。您像春雨，滋潤了我們這些小樹(shù)苗，讓我們快快成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù);您像園丁，栽培著(zhù)我們這些小花，讓我們開(kāi)出更美麗的花朵。感謝您，張老師！
最后，祝您身體健康、萬(wàn)事如意、桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生
3月28日
寫(xiě)給張老師的一封信4
親愛(ài)的張老師：
您好！
雖然這件事，我已經(jīng)在心中憋了很久了，幾次看到你想告訴你，又怕你難過(guò)不敢說(shuō)，今天借著(zhù)寫(xiě)信，我還是要告訴你：張老師，你送我的倉鼠，我的瓜瓜，在它2歲半的一個(gè)夜晚悄悄地走了。
張老師，你知道這只小倉鼠藥是多么的活潑可愛(ài)，陪我度過(guò)了2個(gè)春秋，可是在一個(gè)晚上就這樣突然撒手西去了，我被這突發(fā)事件驚住了。盯著(zhù)籠子里那僵硬的小東西，我的眼睛里不覺(jué)得飽含著(zhù)淚水，再忍不住流了下來(lái)，流過(guò)我的臉頰，順著(zhù)籠子滴在瓜瓜那僵硬的身軀上。
“瓜瓜，都怪我，是我沒(méi)有照顧好你，我愛(ài)你，可是沒(méi)有為你付出太多的時(shí)間和精力�！睂χ�(zhù)它，我自言自語(yǔ)著(zhù)，不禁再一次潸然淚下。
媽媽勸了我好久，她說(shuō)：“好了，寶貝，你已經(jīng)養了兩年半了，瓜瓜也應該走了�！笨晌疫�是很難過(guò)。爸爸又說(shuō)：“是啊，你媽媽說(shuō)得有理，我前幾個(gè)月就發(fā)現它行動(dòng)沒(méi)有那么靈敏了，所以應該和唐僧一同去西天取經(jīng)了�！贝蠹夜笮α似饋�(lái)，連我也破涕為笑了。
我為它送葬的時(shí)候，又大哭了一場(chǎng)，把尸體一拋，再也不想回頭望了，怕觸景生情——再痛哭一場(chǎng)。
雖然它已經(jīng)歸天多日，但我的心中還是留著(zhù)原來(lái)的暖和愛(ài)，還留著(zhù)和瓜瓜相處那開(kāi)心的一刻，還留著(zhù)瓜瓜給我帶來(lái)的許多快樂(lè )……最后，我要謝謝你，張老師，是你送我倉鼠，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )！
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：雯子
12月17日
寫(xiě)給張老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師：
您好！三年匆匆而過(guò)，眼下就要升入中學(xué)，相信每位同學(xué)心中充滿(mǎn)了不舍�；厥淄^(guò)您教我們的三年，我們與您共度的時(shí)光，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
還記得您肩周炎的那幾天，為了我們的學(xué)業(yè)不被落下，本來(lái)可以在家靜養的您依然堅持來(lái)上課�？粗�(zhù)您扶著(zhù)肩膀在黑板上寫(xiě)字的背影，同學(xué)們心里一陣心酸，落下的粉筆塵是您對我們細心的關(guān)懷。
還記得您血壓升高的那幾天，因為我們的作業(yè)操煩了多少心思，一天吃?xún)深w降壓藥依然血壓升高，連續幾天都要去醫院復查。偶爾空閑時(shí)，還要為我們改作業(yè)、改訂正，幾乎沒(méi)有時(shí)間管自己的病。
還記得您每天留下的身影，每天總是堅持把當天的作業(yè)清完才走，那忙碌的身影總是留到最后。有時(shí)遇到同學(xué)不懂的問(wèn)題，總會(huì )細心講解，讓同學(xué)把它弄懂、消化，并加以鞏固。遇到?jīng)]有聽(tīng)講的同學(xué)，您總是不厭其煩地給他講解。
張老師，您為我們付出的太多太多了，我們要真誠的向您說(shuō)一聲謝謝！以表達我們對您的敬意。那些我們做錯的，我們會(huì )加以改正，望您期待我們的進(jìn)步。
南京市白下區瑞金路小學(xué)
六年級:朱靜妍
寫(xiě)給張老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，都覺(jué)得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了很多日子，有開(kāi)心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來(lái)，我將邁出小學(xué)的小門(mén)，步入初中，很多話(huà)我一直沒(méi)有說(shuō)，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說(shuō)我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語(yǔ)文學(xué)的不好，表達能力差，但是這些話(huà)我今天不得不說(shuō)，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說(shuō)，我應該在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)一封信給您，向您說(shuō)一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒(méi)有背好課文，卻找來(lái)那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學(xué)生，好嗎？
我想說(shuō)，您其實(shí)并沒(méi)有真的生氣吧，那些責備的話(huà)，都是為了能讓我們這些調皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來(lái)的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說(shuō)，在我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無(wú)聞的一個(gè)。也許再過(guò)幾年，我們會(huì )在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì )認出我了，而不管過(guò)多長(cháng)的時(shí)間，我永遠都記得您，親愛(ài)的X老師，您會(huì )相信的，是嗎？
我想說(shuō)，張老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jì)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對您說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：謝謝您，張老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：XXX
20xx年x月x日
寫(xiě)給張老師的一封信7
尊敬的張老師：
您好！
在這三年里，您教會(huì )了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語(yǔ)文課。
您在講課文時(shí)，讓我們單個(gè)讀生字，糾正我們的發(fā)音；您還問(wèn)了許多精彩的問(wèn)題，讓我們總是不知道該如何回答，這時(shí)您又給出一點(diǎn)提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著(zhù)回答。
您在講古詩(shī)時(shí)，總是讓我們先把詩(shī)意說(shuō)個(gè)七八分，再把剩下的二三分給補充起來(lái)，最后連起來(lái)講一遍，讓我們一下子就明白了。
您在講語(yǔ)文樂(lè )園時(shí)，每回都讓我們先讀，然后引領(lǐng)我們去發(fā)現這些詞語(yǔ)、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個(gè)字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩(shī)等等，讓我覺(jué)得中國的語(yǔ)言文化太神奇了！
您在講作文時(shí)，給我們讀了許多您覺(jué)得寫(xiě)得很好的作文，又讀一些您覺(jué)得還要繼續努力的作文，讓我們自己來(lái)對比和發(fā)現，從而學(xué)習到的知識是我們自己發(fā)現的，不容易忘記。
您布置的作業(yè)也十分有趣。二年級時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)預習作業(yè)，預習能讓我們提前了解生字詞語(yǔ)和課文；三年級時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)積累作業(yè)，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業(yè)和作文一次比一次寫(xiě)得好！
我期待著(zhù)下一次有趣的事發(fā)生！
此致
敬禮！
賀瑞清
20xx.5.18
寫(xiě)給張老師的一封信8
親愛(ài)的張老師：
你好。俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養育，兒女的成長(cháng)歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛(ài)學(xué)習，就歸功于張老師您的啟導。在您博大、溫暖的翅膀下長(cháng)大，讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的事物，并增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
我還依稀記得，我小學(xué)五年級時(shí)剛從其他學(xué)校轉到您的班級，剛上您第一堂課時(shí)，我輕輕地舉起了小手，答對了您的問(wèn)題。您當時(shí)就微笑著(zhù)表?yè)P了我：真不錯。新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問(wèn)題，繼續努力�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)到這句話(huà)，真的很開(kāi)心，臉上不時(shí)洋溢著(zhù)美滋滋的笑容�！拔乙院笠忧趭^努力學(xué)習�！�
此后，每當上您的課時(shí)，我就當做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎，都認真對待，生怕有一點(diǎn)差錯。當考試結束，我既會(huì )恐懼不安，也會(huì )時(shí)不時(shí)的在頭腦里浮現剛才的畫(huà)面。這種矛盾的心理會(huì )讓我害怕張老師會(huì )對我的評價(jià)不好，但也快樂(lè )的享受著(zhù)剛才的一切。每次，我都把語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，您每次看到，都會(huì )情不自禁地拿起來(lái)審視。而我的作業(yè)本上，您也會(huì )畫(huà)個(gè)笑臉。似乎在默默鼓勵我繼續努力。
溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田；陽(yáng)光修長(cháng)的手指溫柔地撫摸著(zhù)人生萬(wàn)物。讓我感受到一種前所未有的充實(shí)、充溢了我的心靈。而您就像這陽(yáng)光，默默照耀著(zhù)我們。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；而您，已經(jīng)教我會(huì )飛的方法，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭，照亮別人，獻出自己。您額上的皺紋記載著(zhù)您的坎坷、歲月的流逝，讓無(wú)數皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批少年的靈魂。
祝：千事吉祥萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：齊xx
xx月xx日
寫(xiě)給張老師的一封信9
敬愛(ài)的張老師：
六年的學(xué)習生涯很快就要結束了。六年間與同學(xué)、老師們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也時(shí)常在我的腦海中浮現出來(lái)�！澳翘焓埂�！是的，您有著(zhù)一顆善良的心；“您的大樹(shù)”，是的，你日夜操勞，為我們遮風(fēng)擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著(zhù)我們的六年學(xué)習時(shí)光，讓我們收獲了不少知識。
還清楚地記得有一次，我語(yǔ)文默寫(xiě)竟然默了個(gè)不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫(xiě)工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準備呢。除非是沒(méi)有真正記，不然沒(méi)有理由默不出來(lái)的。本來(lái)我還有點(diǎn)僥幸心理：好歹我也看過(guò)了，及格沒(méi)有問(wèn)題。但事實(shí)總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來(lái)，餓著(zhù)肚子直到我背出來(lái)為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個(gè)笑容，陪伴著(zhù)我從懵懂無(wú)知的小孩，到現在馬上就要畢業(yè)的少年。
一幕幕感人的情景，在我的眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無(wú)論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。
每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，無(wú)論酷夏或是嚴冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關(guān)心著(zhù)我們。如果有同學(xué)太熱，您會(huì )走過(guò)去，好心地提醒一聲。而且每當得到紅旗時(shí)，您也會(huì )和我們一起高興，但沒(méi)有沒(méi)有時(shí)，您也不會(huì )大發(fā)雷霆，而是鼓勵我們繼續加油！您那期盼的目光總我們無(wú)法推辭。
馬上就要畢業(yè)了，但您那期盼的眼神，鼓勵的目光，淡淡的微笑，永遠留在我的內心深處。最后，讓我說(shuō)一聲：“張老師，我不會(huì )辜負您的希望的��！”
您的學(xué)生 李琳
20xx年5月22日
寫(xiě)給張老師的一封信10
親愛(ài)的張老師：
你好!
也不知道我的第一封信寫(xiě)得好不好?我來(lái)這里兩年了，我喜歡天天聽(tīng)你上課，你那么忙，還經(jīng)常擠時(shí)間給我們輔導，我的心里一直很感激你。
張老師，記得上學(xué)期你夸我字寫(xiě)得好，讓我寫(xiě)每日的課程表，直到現在我還很高興。這個(gè)學(xué)期你聽(tīng)了我的演講后又讓我當學(xué)習委員，我感覺(jué)對自己更有信心了，我一定珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，做一只學(xué)習知識的“領(lǐng)頭雁”，做你的好助手，和大家一起提高成績(jì)。
張老師，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)是你朗讀的聲音怎么這么好聽(tīng)啊?好象播音員的聲音一樣?第二個(gè)是你教的學(xué)生怎么變得這么聰明活潑啊?第三個(gè)是你小時(shí)候一定很堅強，很勇敢，對嗎?
張老師，我覺(jué)得你長(cháng)得很漂亮，眼睛很好看，身材非常標準，衣服也搭配得很好，你笑起來(lái)更加美麗了。我還在辦公室看到過(guò)你的舞蹈跳得很棒，很優(yōu)美。你生日的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)送給你的耳環(huán)和精美的絲巾你喜歡嗎?黑板上的字和全項目都是我們幾個(gè)想好的，這個(gè)生日你過(guò)得開(kāi)心嗎?熱鬧嗎?我們都為你得生日而高興呢!
新的一年就要來(lái)了，我祝你開(kāi)開(kāi)心心的，越來(lái)越年輕漂亮!
寫(xiě)給張老師的一封信11
親愛(ài)的老師：
您好！
轉眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，回頭看，似乎是夢(mèng)，一切都還是您剛來(lái)時(shí)候的模樣，所有的.事情還歷歷在目，沒(méi)想到，半年就過(guò)去了。
記得您剛進(jìn)我們班的時(shí)候，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白襯衣，干凈利索，自我介紹中，充滿(mǎn)了自信，工作經(jīng)驗讓我們心生佩服，讓剛分文理的我們，在不知所措中找到了方向，尤其是對政治的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。相信會(huì )在您的帶領(lǐng)下，考出一個(gè)好成績(jì)！
剛開(kāi)學(xué)，課本還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，您告訴我們，政治，也叫思想品德，要學(xué)好政治，先要學(xué)會(huì )做人，先成人，后成才。于是，就連著(zhù)幾天教育我們該怎樣做人，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓原本枯燥乏味的政治變得生動(dòng)，也激發(fā)了我們學(xué)習的興趣，讓我們對接下來(lái)的政治課充滿(mǎn)期待，您知道嗎，在沒(méi)有您的課時(shí)，同學(xué)們還會(huì )說(shuō)，趕緊上政治課吧，多有意思啊。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)您講故事，45分鐘，總是在歡聲笑語(yǔ)當中度過(guò)。僅僅幾天的相處，好感倍增，您的經(jīng)典語(yǔ)錄也刻在我們的腦海當中。當您在上課中看到有人說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作是時(shí)，您會(huì )說(shuō)：我站在講臺上，看的是清清楚楚，明明白白，透透徹徹，真真切切，底下一覽無(wú)余；您告訴我們您的名言是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平；您還說(shuō)您作為一個(gè)老師，就是千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！到考試時(shí)，又說(shuō)：兩個(gè)阿拉伯數字高度概括你們的學(xué)習；每當我們不努力時(shí)，會(huì )教育我們：是用兩年的時(shí)間來(lái)?yè)Q一生的幸福，還是用一生的時(shí)間來(lái)懺悔這兩年！您還告訴我們，做人要有良心，人在做天在看......
其實(shí)關(guān)于政治，我想問(wèn)問(wèn)您，為什么總是感覺(jué)自己會(huì )了，知識也能背下來(lái)，但是在做題時(shí)，尤其是選擇題，做下來(lái)總有很多錯的，有時(shí)候好像是命好，全能做對或者錯一到兩個(gè)。不知道是不是學(xué)的還不夠，努力的還不夠。半年的時(shí)間，我們學(xué)到了很多，認識到了很多，有喜有憂(yōu)。您把每一次的考試都認真對待，不論是月考，還是平時(shí)的單元測驗，而且，把每一次的倒數10名都念出來(lái)，一份一份發(fā)下去。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始很不理解您的做法，認為這樣做傷害到了同學(xué)們的自尊心，不尊重同學(xué)。后來(lái)才漸漸明白到，這樣做這是為了警醒我們，讓我們有危機意識，知道向前看。但還是覺(jué)得方法太過(guò)于偏激，希望適當的換個(gè)方法，相信您也做過(guò)學(xué)生，懂我們的感受。雖然時(shí)間長(cháng)了，我們也適應了這樣的生活......沒(méi)有了剛開(kāi)始的懊惱與抱怨，心中自然明白了很多。
但是，我們很慶幸，有您這樣一位老師，很慶幸，我們多了一位知心的朋友，很慶幸，在接下來(lái)的學(xué)習道路上，在您的指導下，有條不紊，井然有序的學(xué)習。我們很慶幸，您是用心在教我們，通過(guò)您對我們77班的認真，對79班的負責，不對任何人偏心，重點(diǎn)普通一樣對待。我們看過(guò)了您給79做的PPT，看完之后，我們鼓掌了，那次的而鼓掌，是發(fā)自肺腑的，是真的為您的用心而鼓掌，被您的用心而感動(dòng)，為有您這樣一位用心做事的老師而驕傲！
張老師，相信我們，我們不會(huì )讓愛(ài)我們的人失望，不會(huì )讓期待我們的人期待太久，相信，您的學(xué)生人人都能上大學(xué)，人人都是大學(xué)生！
祝您身體健康，事業(yè)進(jìn)步，新春愉快，闔家歡樂(lè )！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
寫(xiě)給張老師的一封信12
尊敬的張老師：
您好！
我是一名新初一的學(xué)生，杭曉舟。我想要加入古典音樂(lè )社團。以下是我的申請理由，望您能夠耐心閱讀。
首先，我十分喜愛(ài)古典音樂(lè )。當我還在媽媽肚子里時(shí)，就天天給我聽(tīng)巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時(shí)候時(shí)不時(shí)跑到琴房中�？粗�(zhù)姐姐的手指靈活流暢的敲擊黑白鍵盤(pán)，聽(tīng)著(zhù)一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時(shí)起，我就對音樂(lè )產(chǎn)生了莫名的濃厚的情愫。
長(cháng)大一點(diǎn)后，在媽媽的支持下，我去報考了市中小學(xué)生藝術(shù)團。在不懈努力下，我成功成為了合唱團正式團中的一員，并參加了G20還有新春音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)。去年，我還被評選為優(yōu)秀團員呢！
藝術(shù)這條路難走，眾所固知。正當我以為一帆風(fēng)順，想要報考省藝術(shù)特長(cháng)生A級時(shí)，我卻很意外的變聲了，女高變成女中。雖然中音區稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習
都白費了。五彩的旋律和跳躍話(huà)潑的花腔，一下子就成為了支離破碎的夢(mèng)。天空變得灰暗。
這段時(shí)間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著(zhù)初心，對古典音樂(lè )的熱愛(ài)從未減少。
后來(lái)我進(jìn)入了廣播社，每天中午午休時(shí)給同學(xué)們讀讀書(shū)，放放歌。這么好的機會(huì )，我當然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂(lè )，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚(yú)，還有復古的爵土。同學(xué)們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機大作宣傳，同學(xué)們也打開(kāi)了一片新的天地。
現在我的變聲期過(guò)了，仍然堅持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來(lái)越飽滿(mǎn)。我依然每天聽(tīng)劇，每周上課，從不間斷。
我希望更讓更多人感受到古典音樂(lè )的魅力，愛(ài)上這門(mén)獨特的藝術(shù)！懇清老師同意我加入社團，為我的校園生治增添一絲色彩！萬(wàn)分感謝！
敬祝；
諸事順利，身體安康！
申請人：杭曉舟
20xx年6月26日
寫(xiě)給張老師的一封信13
親愛(ài)的張老師：
您好！
謝謝您對我們的關(guān)心，我永遠不會(huì )忘記您。
有一次，我排課本劇排到了6點(diǎn)，很想快點(diǎn)回家，可身上的錢(qián)不夠做的士，只好等公交車(chē)。到了公交車(chē)站臺，我嘴里不停地說(shuō)：“希望公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)！希望公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)！”可是，我等了半小時(shí)，一輛公交車(chē)都沒(méi)來(lái)。我急得直跺腳。這時(shí)，您看見(jiàn)了我，主動(dòng)欄的士讓我早點(diǎn)回家。
不只我一人謝謝您，我們一班都要謝謝您。
在三年級這一層樓，只有我們的花開(kāi)得最絢麗，我們班的教室最干凈，我們的走廊最明亮，我們班上成績(jì)好的人最多。許多老師經(jīng)過(guò)這里都會(huì )夸獎我們。如果不是你，我們怎么迎來(lái)那么多的夸獎呢！
謝謝您，等你過(guò)生日時(shí)，我會(huì )給您一個(gè)巨大的驚喜。
寫(xiě)給張老師的一封信14
敬愛(ài)的張老師：
您好！
升上初一后，我就不是您的學(xué)生了，但是您永遠是我心中最好的老師。一轉眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把自己的心里話(huà)告訴您。
您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。
六年級時(shí)，有一次您讓我們寫(xiě)一個(gè)自己難忘的老師。我亂寫(xiě)了一通，草草應付，所以寫(xiě)得很差。我實(shí)在不好意思交上去，在您來(lái)檢查的時(shí)候，我決定重寫(xiě)。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你今天好好寫(xiě)，我明天再看�！卑�，您的眼中分明閃爍著(zhù)信任的光呀！我感動(dòng)極了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊液笳J真的重新構思，仔細的打草稿，還用心的修改……我從沒(méi)有如此認真的寫(xiě)過(guò)一篇作文。第二天，我充滿(mǎn)自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著(zhù)最近有沒(méi)有做錯什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來(lái)。難道是昨天的作文有問(wèn)題？可我分明……我局促不安的低著(zhù)頭，站在您面前。您慈愛(ài)的看了我一眼，溫和的說(shuō)：“劉烘宇，你這篇作文寫(xiě)得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語(yǔ)的為我指導著(zhù)，不時(shí)用筆在本子上指點(diǎn)著(zhù)。我心中激動(dòng)萬(wàn)分，這可是老師第一次這么夸獎我呀！而這也是老師第一次單獨為我指導。您滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)，那精辟的言語(yǔ)像一盞明燈，引領(lǐng)我在大霧中前行；似一個(gè)路標，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風(fēng)，讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。話(huà)說(shuō)完了，您把本子遞給我，微笑著(zhù)沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動(dòng)，仿佛一片陽(yáng)光，照亮了我的整個(gè)世界。
從那以后，我更加努力閱讀著(zhù)課外書(shū)，一絲不茍的看作文書(shū)，用心去寫(xiě)作文、改作文，所以我的寫(xiě)作水平有了大幅度的提升，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P，我開(kāi)心極了。
親愛(ài)的馬老師，是您，帶領(lǐng)我們在只是的海洋里盡情的遨游，讓我們領(lǐng)略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態(tài)，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動(dòng)，專(zhuān)心致志的批改著(zhù)作業(yè)；多少次，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認真備課；多少次，您的雙眼已布滿(mǎn)血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著(zhù)電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛(ài)深似大海，高如藍天！
此致
敬禮！
您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx20xx.02.13
寫(xiě)給張老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒(méi)好的話(huà)，請您按時(shí)吃藥，要不然會(huì )更加嚴重的！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個(gè)毛病就是字寫(xiě)的很差。我也希望能寫(xiě)好，可我就是沒(méi)信心和耐心。認真的時(shí)候寫(xiě)好了，不過(guò)過(guò)上一段時(shí)間又恢復原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫(xiě)一本字帖，平時(shí)沒(méi)有做，等到最后幾天的時(shí)候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買(mǎi)了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點(diǎn)左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫(xiě)好字的秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個(gè)毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺(jué)得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)作完，結果把抄下的作業(yè)單拿出來(lái)一看我真的沒(méi)做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點(diǎn)嗎？
最后祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，幸福安康
您的學(xué)生：姜少杰
二xxx年三月八日
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