給家長(cháng)的一封信（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的給家長(cháng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給家長(cháng)的一封信 篇1
親愛(ài)的爸爸：
您好！您感冒了，一定要多休息。
爸爸，我想對您說(shuō)，您有時(shí)候管的我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因為您和我畢竟不屬于一個(gè)年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。
例如有一次我彈琴的時(shí)候，您對我說(shuō)話(huà)，我不高興沒(méi)理您，您就讓我站起來(lái)，這一站就是一個(gè)多小時(shí)，而不給我講道理，我覺(jué)得您這樣做不對，因為沒(méi)有人不辦錯事的，但是一定要給辦錯事的那個(gè)人講道理。不然的話(huà)，怎么讓人家對您心服口服呢。
至今我想對您說(shuō)幾句話(huà)：“您不要管的我太嚴，那樣我會(huì )對您失去信心；您不要經(jīng)常嚷我，那樣會(huì )傷我的自尊心；您不要認為您所做的一切事情都是對的'，那樣我將會(huì )沒(méi)有選擇的余地�！毕Ｍ芾斫馕覍δf(shuō)的這三句話(huà)，因為這三句話(huà)都是我的真心話(huà)，是我發(fā)自?xún)刃牡娜湓?huà)。
此致
敬禮!
姓名：xx
日期： 年 月 日
給家長(cháng)的一封信 篇2
尊敬的家長(cháng)：
您好!
感謝您一直以來(lái)對我園工作的大力支持。元旦即將來(lái)臨，根據國務(wù)院規定元旦放假時(shí)間為：20xx年1月1日至3日放假，共3天。4號(星期一)照常上課。為了讓孩子過(guò)一個(gè)安全、愉快、有意義的元旦假期，幼兒園在假前對全體幼兒進(jìn)行了假期的安全教育；同時(shí)懇請您配合幼兒園做好以下工作：
一、疫情防控。
1.不參加集體團拜和大型聚餐、慰問(wèn)，避免人群聚集，減少疫情傳播風(fēng)險。
2.節假期間盡量減少外出，避免人員大規模流動(dòng)，降低疫情感染和傳播風(fēng)險。如果出行，注意做好健康防護。
3.建議盡量少去人群聚集場(chǎng)所，全程正確佩戴醫用口罩，注意保持1米社交距離，盡量不扎堆、不聚集。
二、安全教育
1、放假期間履行監護職責，不讓孩子離開(kāi)家長(cháng)的.視線(xiàn)。注意交通安全，外出時(shí)要嚴格遵守交通規則，不乘坐非法營(yíng)運車(chē)輛，不騎摩托車(chē)。幼兒外出一定要有成人監護與照顧，教育幼兒遵守交通規則。避免讓孩子一個(gè)人在馬路邊玩�；蜻^(guò)馬路。
2、做好流感與傳染病等防控工作，有呼吸道感染、發(fā)燒等身體不適癥狀，應戴上口罩，并盡早就醫；若出現流感癥狀，應在家休息，假期結束后暫時(shí)不要上學(xué)或外出。
3、注意居家安全。消除居家安全隱患；注意居家安全，防火、防摔、防觸電、防煤氣中毒等，保持廚房、浴室通風(fēng)，嚴防一氧化碳中毒。讓幼兒記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話(huà)、求救電話(huà)等，以備急需之用。
4、元旦期間寒潮天氣將影響我國中東部地區，氣溫驟降，請做好防寒保暖工作。
5、合理安排孩子休息時(shí)間，適當加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
6、多與孩子溝通。家長(cháng)要借假期時(shí)間與多孩子溝通交流，關(guān)心孩子身心健康，建立和睦的家庭關(guān)系。
最后，祝家長(cháng)元旦快樂(lè )、家庭幸福、平安健康。祝孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè )、安全、有意義的元旦假期。
xxx
20xx年x月x日
給家長(cháng)的一封信 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您好！
您感冒了，一定要多休息。爸爸，我想對您說(shuō)，您有時(shí)候管的我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情�？墒�，因為我有自己的念頭和作法，由于您與我終究不屬于一個(gè)年齡層，你有了你的觀(guān)念，是我我的觀(guān)念，你與我的想法不一樣。比如有一次我彈鋼琴的`情況下，您一件事講話(huà)，我不高興不理您，您就要我站立起來(lái)，這一站便是一個(gè)多鐘頭，而不幫我講理，我認為您那樣做不對，由于沒(méi)人沒(méi)辦蠢事的，可是一定要給辦蠢事的那人講理。
否則的話(huà)，如何讓別人對您贊不絕口呢。迄今我想對您說(shuō)兩三句：“您不必管的我很?chē)�，那般我能對您喪失自信心；您不必常常嚷我，那般�?huì )傷我的自尊；您不必覺(jué)得您所做的一切事兒全是對的，那般我可能沒(méi)有挑選的空間�！逼诖芰私馕覍δf(shuō)的這三句話(huà)，由于這三句話(huà)全是我的真心話(huà)，就是我發(fā)自肺腑的三句話(huà)。祝你身心健康，萬(wàn)事大吉。
兒子：江昕澤
給家長(cháng)的一封信 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
和你們相處的日子里，我的感觸就是：我很幸福!幸福的直到我恨不得讓時(shí)間老人走得慢一點(diǎn)，充分享受與你們一起的時(shí)光。爸爸媽媽?zhuān)銈冇X(jué)得和我在一起也很幸福吧!
媽媽?zhuān)憧偸窍矚g關(guān)注財經(jīng)頻道，關(guān)注股市漲勢，希望有一天能夠買(mǎi)進(jìn)牛股賺錢(qián)，可是難道你感覺(jué)自己不幸福嗎?為什么還要去爭取那額外的幸福呢?較好的是我們家從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)股票，記住，千萬(wàn)不要打破0記錄哦!也許你會(huì )說(shuō)，人的一生需要有追求，有目標，那樣生活過(guò)得才會(huì )充實(shí)。我很贊同你的話(huà)，但是，你知道嗎?上帝分給我們每個(gè)人的幸福是一定的，如果你的某一樣東西擁有的多了，那么你的另一樣東西就會(huì )缺少的，讓我們一起享受屬于我們現在的快樂(lè )吧!未來(lái)的我，一定會(huì )完成你的愿望。
爸爸，你這兩天有沒(méi)有抽煙呢?希望回答是沒(méi)有。最近我剛看了一個(gè)報道，報道說(shuō)煙盒上寫(xiě)的全是過(guò)濾嘴香煙，但實(shí)際上，它們全都是不過(guò)濾的，這就說(shuō)明實(shí)際吸入的有毒物質(zhì)比自己想象的要多得多。答應我，不要在抽煙了，吸煙有害健康。還有，開(kāi)車(chē)是一定要系上安全帶，不是我不相信你的駕駛技術(shù)，而是有研究表明，發(fā)生追尾時(shí)，前車(chē)受傷的司機百分都是沒(méi)有系安全帶。爸爸，為了我，為了你，為了我們全家，一定要系安全帶哦!以前，我總以為你是年輕的，但是一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現您的頭發(fā)白了一半，那一刻，我驚呆了!時(shí)間過(guò)得好快，快到我都沒(méi)有細細品味父愛(ài)，時(shí)間老人就使您的白發(fā)冒出來(lái)了。我知道，您是想讓咱們家過(guò)上更好的日子，但是_是沒(méi)有盡頭的，去把手中的'工作放一放，休息一下吧。畢竟，身體才是革命的本錢(qián)。未來(lái)，我一定會(huì )讓你們過(guò)上自己滿(mǎn)意的生活!
爸爸媽媽?zhuān)乙兄x你們，是你們的愛(ài)，讓我挺直身子，讓我有了學(xué)習下去的動(dòng)力。雖然，你們不善表達自己的感情，但在你們送來(lái)的一杯牛奶......所做的每一件小事中我都能感受到你們的愛(ài)。謝謝你們讓我感覺(jué)很幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇5
家長(cháng)：
這是本學(xué)期第1封信。于開(kāi)學(xué)之初的焦頭爛額間，心里的感覺(jué)沖動(dòng)又茫然。因為我不知道，關(guān)于閱讀，家長(cháng)是否愿意和我一起，一起繼續同心協(xié)力往下走。終年和學(xué)生打交道，所教班級非止一屆，我比家長(cháng)更清楚絕大部分孩子不會(huì )成為嚴格意義上的讀書(shū)人，即以學(xué)術(shù)研究為謀生手段的人——社會(huì )也用不著(zhù)那么多讀書(shū)人；在高等教育日益普及的將來(lái)，也仍然有一部分學(xué)生因家境和學(xué)力的原因，無(wú)緣接受更高層次的教育。然而，社會(huì )已經(jīng)步入信息時(shí)代，信息時(shí)代的一個(gè)重要特征就是人與人的競爭，而這很大程度為學(xué)習能力的競爭。我們怎能想象一個(gè)連起碼的讀寫(xiě)算能力都不具備的人，可以在未來(lái)社會(huì )有保障的過(guò)活？
做為教師，我們比誰(shuí)都知道分數的重要�？墒�，那比分數更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績(jì)優(yōu)秀。這也是我對自己孩子的期盼。如此排列，并非輕視考試，恰是因為我們深刻地知道，什么才是取得佳績(jì)的正途。我們以為，閱讀是目前孩子這個(gè)階段能達到以上目標的有效途徑，而具備了前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么，無(wú)論他考試的成績(jì)如何，我們都是最成功的教師和父母。
但是，我不知道在帶領(lǐng)孩子閱讀的路上能走多久。一年下來(lái)，幾多付出幾多歡喜，家長(cháng)們也感受到孩子在閱讀中的成長(cháng)與進(jìn)步。而且你們中間，已經(jīng)產(chǎn)生了一批值得羨慕和尊敬的家教高手。故事媽媽故事爸爸們，你們不僅給孩子帶來(lái)文字上的享受與體驗，更是精神上的引領(lǐng)。感謝你們的支持與付出。雖說(shuō)最困難的時(shí)候基本過(guò)去�？墒俏覀儾豢赡芤恢笔沁@么簡(jiǎn)單的重復故事與淺層面的讓孩子閱讀，以及簡(jiǎn)單的告訴孩子你每天就是要花這么多時(shí)間讀書(shū)，機械，被動(dòng)，封閉這些詞匯我們都不樂(lè )意沾邊。我們希望閱讀能成為孩子的一種生活常態(tài)，至于如何改進(jìn)如何使這種常態(tài)有趣又更具實(shí)效性，我個(gè)人有些想法需要跟家長(cháng)們做進(jìn)一步溝通，希望在我們的交流中能有更寬闊的思路，同時(shí)能讓我們的孩子走得更遠些。
新思路是“小組共讀，循環(huán)寫(xiě)繪”。對于“讀寫(xiě)繪”我們已經(jīng)不陌生了，“小組共讀，循環(huán)寫(xiě)繪”建立在此基礎上，在班級中組建閱讀小組，小組同讀一本書(shū)，小組成員在同一筆記本上輪流寫(xiě)讀書(shū)繪。六人小組方便一周中每人輪到一天寫(xiě)讀書(shū)繪。采用循環(huán)的方式，可以對閱讀進(jìn)程起到相互督促的作用。每位學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)繪，負擔相對較輕。下一位同學(xué)，可以閱讀前面同學(xué)的讀寫(xiě)繪，這樣就形成常態(tài)化的閱讀交流。因為，在相同的閱讀情境下，伙伴間的閱讀經(jīng)驗的差異，能極好地促發(fā)閱讀反思和學(xué)習借鑒。教師家長(cháng)還可以鼓勵學(xué)生在前面同學(xué)的`作品下作一句話(huà)點(diǎn)評或批注，提倡對一些有興趣的問(wèn)題展開(kāi)小組間專(zhuān)門(mén)的閱讀討論。當然這個(gè)過(guò)程中，我們杜絕拔高要求，以孩子的真情實(shí)感為主體定位，涂涂寫(xiě)寫(xiě)，一句話(huà)兩句話(huà)也可，只要能真實(shí)反映孩子的閱讀情況，不做更高的寫(xiě)要求，重點(diǎn)放在讀上。由于有了小組內的督促與交流，老師的日常指導可以更簡(jiǎn)便輕松。在平時(shí)，我會(huì )多關(guān)注些書(shū)的信息，適時(shí)把這些信息傳遞給學(xué)生。在起步階段，可能每天都檢查下各個(gè)小組的讀寫(xiě)繪，并爭取能通過(guò)拍照或文字錄入發(fā)布到網(wǎng)上交流。正常運作階段，可以進(jìn)行不定期的抽查，小朋友或家長(cháng)可代為發(fā)布�？赡芗议L(cháng)們會(huì )認為加重負擔或一些其他擔憂(yōu)，若我們只把它定位為與孩子間的真切對話(huà)，應該會(huì )是一件輕松而且有意義的事。在孩子，老師，家長(cháng)之間都應該是這樣的，就如我們平常之間的問(wèn)好交流微笑一樣輕松而溫暖。但這只是我個(gè)人的感覺(jué)和理想，需要家長(cháng)們都能提出寶貴意見(jiàn)與建設性做法。當然，這過(guò)程中，大家的付出與辛苦都是可預見(jiàn)的。今天這封信不是太有趣，但希望會(huì )有意義。
感謝一路同行。祝所有孩子與家人幸�？鞓�(lè )。希望我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，一路前行�?/p>
郭老師
20xx-8-30
給家長(cháng)的一封信 篇6
親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我想給你們講一個(gè)發(fā)生在我和兒子間的一件事。希望不要像我一樣給孩子幼小的心靈造成傷害。
兒子上小學(xué)六年級，身體壯實(shí)，虎頭虎腦，剛過(guò)完十二周歲的他，個(gè)子卻已經(jīng)超過(guò)了我。我喜歡和他沒(méi)大沒(méi)小地打鬧，他帶給我們一家無(wú)窮的快樂(lè )，可我卻在兒子的一次考試后深深地傷害了他。
那天中午，我和妻剛做好飯，兒子從門(mén)外蹦了回來(lái)：“數學(xué)考我們班第二！”
“考了多少分，那么高興？”我截住兒子問(wèn)。
“88分�！眱鹤诱f(shuō)。
“88分還那么高興，我聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)，人家別的班90多分的多著(zhù)呢！”
兒子臉上的歡笑沒(méi)有了，洗了手，往飯桌前走，妻子這時(shí)已經(jīng)把飯碗端上了桌子。
正好親戚家的孩子和兒子在一個(gè)年級，也在我家吃飯，他帶回了他們的考試卷子，我截住正準備端碗的兒子，指著(zhù)那份卷子上面的一道列式題。
“先說(shuō)下你這道題的算式是怎么列的，再吃飯�！�
“我餓了，讓我先吃飯�！眱鹤诱f(shuō)。
“不行，先說(shuō)了再吃�！蔽覉詻Q地擋住了兒子。
兒子站在飯桌前匆匆看了一下，說(shuō)出了一個(gè)算式。我說(shuō)：“不對�！眱鹤記](méi)有再吭氣，坐下就端起了飯碗。
我見(jiàn)兒子說(shuō)錯了還不以為然，又見(jiàn)他大口大口吃飯的樣子便有點(diǎn)生氣，就狠狠地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都說(shuō)不對，還有臉高興！”
兒子正往嘴里送的飯停住了，兩行眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。他把碗重重的往飯桌上一放：“不吃了�！�
這時(shí)，我突然意識到自己的錯，趕緊說(shuō)：“對不起，爸爸錯了，你吃飯�！�
“不吃了！”兒子沖我大吼一聲，大哭起來(lái)。兒子越哭越委屈，我越想越后悔。
我常以為自己是比較懂得教育孩子的，曾無(wú)數次給別的家長(cháng)說(shuō)過(guò)，不要太看重孩子的分數，千萬(wàn)不要拿孩子的短處和其他孩子的長(cháng)處比�？勺约航裉焓窃趺醋龅哪�？?jì)鹤涌嫉诙�，明明很高興，自己偏要用90分的孩子把兒子的高興比下去。兒子在飯桌前餓著(zhù)肚子列.算式，沒(méi)有列對，已經(jīng)受到打擊，自己為什么還要雪上加霜的用惡毒的語(yǔ)言挖苦兒子呢？自己常說(shuō)，好多孩子沒(méi)有學(xué)習興趣是家長(cháng)不懂得鼓勵，把孩子的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地打擊下去了，可自己今天怎么就犯了這么嚴重的錯呢？
無(wú)論我怎么勸，兒子都不肯吃飯。那天，我后悔死了，我用自己的錯懲罰了兒子，我用自己的錯剝奪了兒子的快樂(lè )。
我會(huì )永遠記住兒子的`眼淚，再也不能犯這樣的錯，愿我們的每個(gè)家長(cháng)都不要犯我這樣的錯，我們不能打著(zhù)為了孩子的旗號，用自己的錯剝奪孩子的快樂(lè )。
此致
敬禮
您的朋友：吳培林
給家長(cháng)的一封信 篇7
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
隨著(zhù)現代社會(huì )的高速發(fā)展，需要傳授給學(xué)生最新的、鮮活而前沿的知識，這一點(diǎn)光憑我個(gè)人的力量很難做到，而每位家長(cháng)則正是優(yōu)秀的教育資源，如果家校形成合力，教育效果一定會(huì )更好�；谶@種想法，我打算本學(xué)期在班級開(kāi)設“家長(cháng)課堂”這個(gè)活動(dòng)。因為家長(cháng)來(lái)自不同的工作崗位，擁有不同的專(zhuān)業(yè)知識、興趣、愛(ài)好，你們可以為孩子們帶來(lái)了更加豐富的`知識，更加開(kāi)闊的視野，更為廣闊的知識天地。
我打算每周抽一節課作為“家長(cháng)課堂”您可以準備20—40分鐘的課，內容自擬。您可以自己講課，也可以邀請與您有著(zhù)共同想法的家長(cháng)一起。
對于這種活動(dòng)，我沒(méi)有現成的經(jīng)驗可借鑒，只有邊摸索邊開(kāi)展。我單純的覺(jué)得對孩子有益的事情，就是我們應該做的事情�；蛟S您可能會(huì )覺(jué)得，我的做法給您增添了許多壓力，又或許給您帶來(lái)了許多不便之處。但是，我真心的希望孩子們能夠更早的在我們的幫助下了解外面更廣闊的世界。
如果您關(guān)于本活動(dòng)有什么意見(jiàn)和建議歡迎您隨時(shí)與我聯(lián)系。希望大家都能參與到班級的活動(dòng)中，如果您想報名請給我留言��！
謝謝大家！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇8
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！學(xué)校前一階段開(kāi)展的“晨誦”得到了您的大力支持，您一定看到了孩子的進(jìn)步。孩子言談、行為的進(jìn)步讓我們感到分外高興——我們共同的努力有了一些結果！
孩子誦讀古詩(shī)名句只是這個(gè)活動(dòng)的一部分，大量高品位的閱讀是另一大部分。
說(shuō)到閱讀，相信每個(gè)家長(cháng)都知道它的作用。我們不想給大家說(shuō)一些空洞的話(huà)，我們只想誠懇地告訴大家一個(gè)基本事實(shí)：研究中外古今所有偉大的人物的人生歷程，你會(huì )發(fā)現他們幾乎無(wú)一例外都是熱愛(ài)閱讀的人，而且他們中的絕大多數在少年兒童時(shí)代都經(jīng)歷過(guò)如饑似渴的閱讀階段。
前不久，北京有個(gè)機構調查表明：中小學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與家庭藏書(shū)成正比，家里一本書(shū)沒(méi)有或者僅有很少幾本書(shū)的家庭，孩子大多學(xué)習成績(jì)不好。
正因為如此，著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“30年的經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的.閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能�！彼磸拖蚶蠋熀图议L(cháng)叮嚀：“請記住，兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越需要多閱讀�！�
各位家長(cháng)，實(shí)在地講，課堂教學(xué)的作用是有限的，它只能教給孩子基本的學(xué)習方法，而最重要的、能夠影響孩子一生的學(xué)習，則依賴(lài)于大量的課外閱讀。所以蘇霍姆林斯基強調：“閱讀的作用怎么說(shuō)都不為過(guò)”。
美國著(zhù)名閱讀研究專(zhuān)家吉姆·崔利斯建議，一個(gè)希望自己的孩子擁有閱讀能力的家長(cháng)，應為孩子準備以下一些東西：
1、書(shū)籍。孩子擁有自己的書(shū)，在書(shū)上寫(xiě)上自己的名字，而且這些書(shū)不用歸還圖書(shū)館，甚至不必和其他兄弟姐妹分享。
2、書(shū)籃或雜志架。將它們放在可以最常被使用到的地方，以便隨時(shí)取閱。
3、床頭燈。為孩子安裝一個(gè)床頭燈或閱讀小燈，讓它陪伴孩子開(kāi)始愉快的閱讀之旅。
請家長(cháng)仔細閱讀以上文字并寫(xiě)下您的想法！
xx實(shí)驗小學(xué)
20xx-9-22
給家長(cháng)的一封信 篇9
尊敬的XXX家長(cháng)：
您好!
我叫王濤，是您的孩子所在公司的總經(jīng)理，在此給您拜年了!我是65年生，和您生活在同一年代，受到的教育和經(jīng)歷的事情大體上我們都差不多，我有一個(gè)女兒，和您的孩子也差不多大，我們肯定有很多的共同語(yǔ)言。
我們公司是一個(gè)年輕的公司，發(fā)展很快，以銷(xiāo)售工廠(chǎng)的設備為主。這幾十年，國家搞建設，工廠(chǎng)的設備需求很大，我們的公司因此而很有前途。
您的孩子在我這里工作、成長(cháng)，請您放心，我們公司是一個(gè)大家庭，公司的絕大多數都是80后，大部分是同學(xué)、校友，他們都很努力，希望能早日報答父母的養育之恩。
他們都是我們經(jīng)過(guò)挑選和考核留下來(lái)的好苗子。我們公司的要求比較嚴，要考核業(yè)績(jì)，還要求學(xué)習，因此，孩子們的壓力是比較大的。但是，成長(cháng)也很快。
在我們公司大學(xué)畢業(yè)，工作了五年的孩子，一般都能自己買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房成家立業(yè)，而不給父母增添經(jīng)濟負擔。當然，孩子的思想還不成熟，容易受到外來(lái)的干擾，也有的`愛(ài)幻想、怕吃苦。
我們公司離職的孩子我們經(jīng)過(guò)了解，目前還沒(méi)有發(fā)現在各個(gè)方面超過(guò)同時(shí)來(lái)我們公司留下的孩子。有些孩子不聽(tīng)勸，走了，很可惜!男怕入錯行、女怕嫁錯郎，一點(diǎn)不假。其實(shí)，干什么要成功都是要付出和堅持的，春耕秋收是自然規律，您說(shuō)呢?
您的孩子在這里請您放心，當然也請您和我們多聯(lián)系，孩子的思想情緒有波動(dòng)是正常的，如果他有想法我們應該多了解，多溝通，盡量讓孩子少走彎路，希望您的孩子在這里能成為對家庭對公司都有用的人，希望他們能成功!
就此擱“筆”，謝謝!
祝：身體健康，生活愉快，全家幸福安康!
祝：新年好，年年好!
王濤
20xx年X月X日
給家長(cháng)的一封信 篇10
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
十三年前，“上帝”把我帶到這個(gè)世界。讓我把天倫之樂(lè )帶到你們身邊!我的使命就應完成的不錯。無(wú)論風(fēng)霜雪雨還是繁花滿(mǎn)枝，快樂(lè )永遠蕩漾這在個(gè)“家”的國度。我們?yōu)榇硕院�，因�?ài)的存在而榮耀!三個(gè)人——就是整個(gè)世界!
這世界上最美的風(fēng)景，便是您的背影。這黑白的樸實(shí)，襯托出彩虹般的'生活——赤橙黃綠青藍紫，萬(wàn)般滋味在其中!我認為工作不是辛苦，工作了而沒(méi)有人認可才是真正的辛苦。也正因為這樣，我的學(xué)習是快樂(lè )的!因為我明白：在我考了滿(mǎn)分之后會(huì )有一個(gè)熟悉的聲音對我說(shuō)：“你是最棒的!”這便是您——myparents!
生活的最高境界并不是家財萬(wàn)貫，而是忘記財富的重要。您每一天辛辛苦苦的工作，就是想讓我過(guò)得好一些!算著(zhù)時(shí)間一天天的過(guò)，看著(zhù)您一天天的老。而我卻仍然幼稚的跟您要玩具。一股奇怪的感覺(jué)油然而生——我羞愧了，我悲哀了，我哭泣了，我懂得了!我要聽(tīng)話(huà)!雖然我無(wú)法賺錢(qián)，但我能夠省。我拿出了我的省錢(qián)計劃，我發(fā)誓我必須要這樣做!可您只是笑了笑，摸著(zhù)我的頭。淡淡地說(shuō)了一句：“你好，我就好!”
生活本沒(méi)有好處，你追求什么，它就是什么。因為愛(ài)您，我的生活便開(kāi)始為讓您過(guò)得更好而努力!似乎上帝永遠都眷顧有愛(ài)的人。在努力的道路上，我并未感到艱辛，而更像是一種享受——在報答給予生命的人時(shí)的一種快感!愛(ài)這樣東西，你永遠也猜不透，他會(huì )在你絕望的時(shí)候默默地推你一把。在驕傲時(shí)給你一個(gè)幸福的“耳光”。一個(gè)一百斤重的大石頭，我可能一輩子也抱不起來(lái)，但是我卻能夠抱著(zhù)您再轉一圈。這就是愛(ài)，是濃與血的真摯，是狂與美的結合，是十三年來(lái)一個(gè)永遠不變的事實(shí)!
謝謝您，讓我在困難的地方倒下，在有愛(ài)的地方醒來(lái)。這般美妙是任何家庭、任何孩子所追求的!我很慶幸因為我擁有!您交給我一種生活的狀態(tài)：不為無(wú)聊而勇敢，不為白癡而冒險，不為以前而憤慨!
有一句話(huà)可能以在您耳邊響起千百遍，似乎早已不新鮮，但也就是這句話(huà)，是我對您感情的詮釋!“爸爸!媽媽!我愛(ài)您!到永遠!”
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇11
尊敬的家長(cháng)：
您好！我是您孩子的語(yǔ)文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學(xué)生，邁進(jìn)了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語(yǔ)文老師。
因為最近流感的原因，學(xué)校不允許召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我作為孩子的語(yǔ)文老師，有一些要求需要和各位家長(cháng)交流，因此選擇了這個(gè)方式，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。
孩子初中階段的語(yǔ)文學(xué)習不同于小學(xué)，同時(shí)語(yǔ)文學(xué)習又是其他各個(gè)學(xué)科的基礎，對孩子以后的理解能力、語(yǔ)言表達能力都有重要的地位，因此從現在開(kāi)始我們必須給孩子養成一個(gè)學(xué)習語(yǔ)文的好習慣。我們學(xué)校希望家長(cháng)配合以下幾個(gè)事情：
第一：麻煩家長(cháng)給孩子買(mǎi)一本《新華字典》，《現代漢語(yǔ)詞典》和《成語(yǔ)字典》。如果在孩子閱讀或者寫(xiě)作時(shí)遇到不認識或者不會(huì )寫(xiě)的字，一定讓孩子養成查字典的習慣。特別是家長(cháng)在檢查孩子作業(yè)簽字時(shí)，看到孩子有用拼音或者空著(zhù)不會(huì )寫(xiě)的字的情況，一定要督促孩子。
第二：語(yǔ)文課本里的每一篇文章都是需要提前預習的，其中一項預習作業(yè)是朗讀課文兩遍，這個(gè)作為老師我們很難檢查，需要家長(cháng)配合在課本上簽字學(xué)生已經(jīng)讀了兩遍課文。
第三：孩子們的語(yǔ)文作業(yè)有以下幾個(gè)種類(lèi)：預習作業(yè)在作業(yè)本上做，每篇課文課后詞語(yǔ)的連詞成篇在作業(yè)本上做，抄寫(xiě)生字在作業(yè)本上做，每周的作文不定期，還有一本語(yǔ)文練習冊，其他作業(yè)不定，但每天肯定會(huì )有語(yǔ)文作業(yè)。麻煩各位家長(cháng)在各種語(yǔ)文作業(yè)后面簽字，有時(shí)間可以檢查孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率。
第四：給孩子訂閱一些報紙或雜志，買(mǎi)一些適合他們閱讀的.書(shū)籍，每天晚上睡覺(jué)前讓孩子閱讀一會(huì )書(shū)，從現在開(kāi)始培養他們的閱讀習慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語(yǔ)文課文要求的數目有：《愛(ài)的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西游記》《昆蟲(chóng)記》《格列佛游記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等�？梢蚤喿x的雜志有：《格言》《初中版講演與口才》《語(yǔ)文報》等等。不要貪多，每次認真閱讀一本就可以。
第五：積極督促孩子自覺(jué)復習每天所學(xué)過(guò)的內容，讓孩子在初一階段就養成復習的習慣。
第六：對于學(xué)生的作文，家長(cháng)不要著(zhù)急，可以給他們買(mǎi)一些初中優(yōu)秀作文書(shū)，但家長(cháng)要觀(guān)察孩子寫(xiě)作文時(shí)的態(tài)度，對于他們所寫(xiě)的一些書(shū)面非常亂的作業(yè)，一定讓他們在家重寫(xiě)。
第七：是初一階段語(yǔ)文最重要的任務(wù)。練字。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的觀(guān)察，發(fā)現了很多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有很大問(wèn)題。書(shū)寫(xiě)時(shí)一個(gè)人的門(mén)面，如果在孩子的小學(xué)階段沒(méi)有好的習慣的話(huà)，我們現在有以下要求：
�。�1）、從10月1日開(kāi)始，學(xué)生每天要練字至少半個(gè)小時(shí)，至少每天寫(xiě)一頁(yè)字帖。麻煩每位家長(cháng)配合，給孩子的練字簽字，并用紅筆可以將孩子寫(xiě)的比較好的字圈起來(lái)。
�。�2）、從練字規律可以看出來(lái)，如果孩子堅持練字一個(gè)月以上，孩子的字一定會(huì )有很大變化，如果您的孩子的書(shū)寫(xiě)改變不大，注意及時(shí)和老師取得聯(lián)系。
�。�3）、麻煩家長(cháng)利用十一放假期間，給孩子買(mǎi)一本大作業(yè)本大字帖。
希望我們可以架起一座家校聯(lián)系的橋梁，為了孩子的一切，一切都為了孩子。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇12
親愛(ài)的爸爸：
您好!
最近，我們班的同學(xué)都在爭論這樣一個(gè)問(wèn)題一不少家長(cháng)因為賭博而鬧得家庭不和，從而影響了孩子的學(xué)習。這里，我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
想想以前，您可是我眼中的好爸爸。每當媽媽在別人面前提起您時(shí)，滿(mǎn)意之情溢于言表�？涩F在一切都變了。
記得有一次，您打了一夜麻將，輸了近五千元。媽媽氣得吃不下飯，還吵著(zhù)要離婚。我和弟弟?chē)樀枚阍陂T(mén)后不敢出來(lái)。爺爺奶奶說(shuō)了您幾句，您竟像獅子一樣吼他們，氣得兩位老人直抹淚水�？墒�，您那么漠然，好像做錯事的是我們，而不是您。爸爸，您輸的'不僅僅是五千元錢(qián)，更是全家人對您的期盼，全家人的幸福、安寧。
爸爸，我幾乎不認識您了，以前那個(gè)愛(ài)我、寵我、任我撒嬌的您哪兒去了呢?我多想找回以前那個(gè)讓我引以為豪的您啊!
那天，一個(gè)同學(xué)給我出了道深奧的數學(xué)題，據說(shuō)這道題的答案連老師也沒(méi)有確定呢!可是一想到您，我就信心滿(mǎn)懷地答應了。因為我相信，以您的智慧，一定能幫我找出答案。再說(shuō)您平時(shí)很喜歡我提問(wèn)，并且每次都不遺余力地幫我分析、解答。
放學(xué)后，我高高興興地回到了家，見(jiàn)您正坐在沙發(fā)上抽煙，就拿出題目，蹦蹦跳跳地來(lái)到了您身邊，好聲好氣地說(shuō)：“爸爸，想不想做大八仙?看，只要解出這道題，我就封您個(gè)大八仙�！笨赡鷧s陰著(zhù)臉，一把推開(kāi)了我，還兇巴巴地說(shuō)：“今天輸了三千元，別來(lái)煩我!”一股寒意頓時(shí)涌上我的心頭，我大聲哭著(zhù)跑回了自己的房間。
爸爸，您真的不是以前那個(gè)您了。過(guò)去，您常說(shuō)“好問(wèn)、善思就能出好成績(jì)”，還說(shuō)聰明好學(xué)的我是您的希望�？涩F在您卻跟以前截然相反了!難道，賭博真的勝過(guò)一切?
爸爸，您不想看往日歡樂(lè )的情景?聽(tīng)我們的歡聲笑語(yǔ)?牽掛令您自豪的家人?爸爸醒醒吧!懸崖勒馬，回頭是岸，我們全家在彼岸等您。祝您身體健康，我們全家開(kāi)心!
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇13
家長(cháng)朋友們：
您好！
非常感謝您把孩子送到我校學(xué)習。為了您的孩子養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，及時(shí)適應小學(xué)的學(xué)習生活，現將一些注意事項告知如下，懇請得到您的支持與配合。
一、生活方面：
1、為了更好地培養學(xué)生的自理能力，希望家長(cháng)們不要隨意進(jìn)出校園，把孩子送到校門(mén)口即可，有事可與班主任聯(lián)系。
2、讓孩子保持良好的衛生習慣：勤剪指甲、定期理發(fā)、衣著(zhù)整潔進(jìn)入校園（不穿奇裝異服，有體育課的當天，穿運動(dòng)鞋）
3、早飯一定要吃飽后進(jìn)學(xué)校（不提倡在校門(mén)口吃早餐或邊走邊吃早餐），不準孩子帶零錢(qián)、零食、飲料、玩具等東西，只需要給孩子用帶蓋水瓶（杯）和紙巾即可。
4、上學(xué)時(shí)間不早于7:20，不遲于7:40，下午3:50請在校門(mén)口廣場(chǎng)找到相應黃框等候，孩子們出來(lái)后千萬(wàn)別擁擠，等待全班孩子們都站定后再接走，請務(wù)必遵守秩序！為了孩子的安全，請各位家長(cháng)一定要準時(shí)來(lái)接孩子（建議提前5分鐘到），如有特殊情況不能及時(shí)來(lái)接一定要提前告訴班主任。
二、對學(xué)習用品的要求：
所有學(xué)習用品建議：簡(jiǎn)潔、大方、安全。不提倡帶玩具式的文具（為了孩子上課不分心，玩文具。）按照課表帶書(shū)，指導督促孩子做好第二天的學(xué)習準備工作。
�。�1）文具盒（提倡用功能單一的布制筆袋）；5支削好的HB鉛筆（最好不帶橡皮頭，晚上削好，禁止削兩頭，注意不要削得太尖）、橡皮（沒(méi)有圖案的繪圖橡皮）、尺子（尺子準備15CM的小直尺即可，最好是那種一邊是直的'，另一邊是波浪邊的。）（可在所有文具用品上貼上標簽紙，寫(xiě)上姓名）�！镆宦刹灰獛ё詣�(dòng)筆、小刀、刨筆機！
�。�2）包書(shū)殼，盡量選擇全透明的書(shū)皮，大的（數學(xué)書(shū)、作業(yè)本等）、小的（語(yǔ)文書(shū)等）、裁剪式可粘的（口算天天練等中等的書(shū)本）
�。�3）請準備一兩本帶拼音的課外書(shū)或繪本放在書(shū)包里，以培養孩子的閱讀習慣。建議每日睡前親子閱讀30分鐘。
�。�4）彩色筆一盒和跳繩一根。
三、對家長(cháng)的希望：
1、由于一年級一入學(xué)要進(jìn)行將近兩個(gè)月的漢語(yǔ)拼音學(xué)習，有一定難度，且識字量大，請家長(cháng)要十分重視學(xué)生的口頭朗讀、背誦等作業(yè)�；丶曳e極配合學(xué)校、老師督促孩子完成每天所學(xué)內容的朗讀、背誦作業(yè)，以盡早培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、學(xué)生在校難免有種各樣的困難或同學(xué)之間矛盾，如果你的孩子在學(xué)校遇到任何麻煩、困難，都請你第一時(shí)間告訴班主任老師，我們將尋求最佳方式為你解決。在處理同學(xué)間的矛盾時(shí)，請你以心平氣和為宜，以維護班級團結為宜，以保護孩子友誼為宜。請您務(wù)必不要直接到教室找學(xué)生理論。通俗地說(shuō)：孩子前一秒鐘是冤家，后一秒鐘馬上又成為了朋友。孩子之間的問(wèn)題許多時(shí)候讓孩子自己解決，請不要因為您的過(guò)多介入而傷害了孩子間其實(shí)是很容易修補的友誼，并從此成為真正的冤家！多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè )！
家長(cháng)們，一年級是兒童成長(cháng)的關(guān)鍵過(guò)渡期，也是老師和家長(cháng)最為辛勞焦灼的時(shí)期。讓我們攜手，陪伴我們的孩子快樂(lè )成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇14
尊敬的老師：
您好！
我是晴晴小朋友的媽媽?zhuān)蛭液退职侄际巧习嘧�，每次接送孩子都是�?lái)去匆匆，很少與老師進(jìn)行溝通和交流，是我們的失職。對此，我們感到非常抱歉！為此，我把孩子入園前生活中的表現和入園后的幾個(gè)變化寫(xiě)給老師，希望能讓老師對晴晴的了解有所幫助，也希望老師能指出晴晴在幼兒園成長(cháng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便于我們家長(cháng)更深的了解孩子，也更好的配合老師，使孩子取得更多的進(jìn)步，謝謝！
轉眼間，孩子入園已經(jīng)有2個(gè)多月了，算算跟我們也有半年的時(shí)間了。我和她爸爸都是正宗的打工者，孩子出生到今年的5月份都是在河南的老家和她奶奶那里寄養，每次都是逢年過(guò)節回去看她，所以父母在她腦海里的印象很陌生。今年臨近五一，公司有孩子的父母都聚在一起討論，自愧做父母的.未盡到責任，也想到老人帶孩子的弊端，所以我們才下定決心，把孩子單獨接到了我們身邊并讓她入園。
剛到我們身邊的晴晴是一個(gè)性格古怪、脾氣暴躁、事事都以自我為中心的壞丫頭，看到她，我就忍不住想起了現代生活中的留守兒童：隔代照管、缺乏監督管理、性格任性、脾氣暴躁、霸道、生活散漫、不合群等。最讓我們頭疼的是吃飯方面，餐餐以奶粉為主食，偶爾吃點(diǎn)零食，對于家常便飯是看也不看，更別說(shuō)拿勺子自己吃了，后來(lái)我們實(shí)在看不下去，我們就用武力逼她吃飯，她從來(lái)不會(huì )主動(dòng)拿起勺子吃飯，任憑怎么哄勸，寧愿餓肚子也不肯自己動(dòng)手，我們也實(shí)在是沒(méi)辦法。入園的第一天，我和她爸爸都很擔心，怕她這個(gè)壞毛病給老師帶來(lái)麻煩，下午離園接她的時(shí)候，她卻高興地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉熳约撼燥埩�，老師也說(shuō)了，小朋友要學(xué)著(zhù)自己吃飯，一手扶著(zhù)小碗，一手拿著(zhù)勺子，這樣不會(huì )灑飯�！睕](méi)想到當天晚上，她就一個(gè)人吃了起來(lái)，也不要我們幫忙，雖然灑了很多，但我和她爸爸還是很高興，直到今天每次吃飯雖然嘴巴上吃的有點(diǎn)臟，地上老是掉飯粒，但都是她一個(gè)人動(dòng)手吃……這都是老師的教導下學(xué)會(huì )的，為此我們要真誠的對老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了！”
由于是在河南老家，爺爺奶奶講話(huà)都是濃重的方言土語(yǔ)，這也是晴晴練習發(fā)音和講話(huà)受到一定程度的影響。初來(lái)這邊，公司很多小朋友和家長(cháng)都是普通話(huà)，可是晴晴連最起碼的河南話(huà)都講不好，我和她爸爸只能琢磨她說(shuō)話(huà)的意思，從來(lái)沒(méi)清楚的聽(tīng)到她講的是什么，為此我們很苦惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和公司小朋友的接觸，晴晴說(shuō)的話(huà)我們是基本上聽(tīng)懂了，但對于外人來(lái)講，還是一知半解，馬上就要入園了，我們在想：如果晴晴講話(huà)，老師要是聽(tīng)不懂，該怎么辦？會(huì )不會(huì )不理睬孩子、兇孩子……入園以后，我們發(fā)現我們的擔心是多余的，老師不但每次都是笑臉相迎，而且對孩子講話(huà)輕聲細語(yǔ)，很有耐心，連晴晴都說(shuō)：“媽媽我喜歡我的兩個(gè)老師，喜歡她們講話(huà)，喜歡她們對我笑……”我們也是看在眼里，晴晴說(shuō)話(huà)是一天比一天有進(jìn)步，兩個(gè)星期以后，公司的小朋友和家長(cháng)都能輕松的和小晴晴用普通話(huà)交流了。我和她爸爸更是高興，感覺(jué)就像是肩上卸下了一個(gè)重重的包袱一樣。老師的柔聲細語(yǔ)讓孩子在說(shuō)話(huà)方面有這么大的進(jìn)步，真的感謝老師！
晴晴最大的壞毛病就是不愿意洗澡，尤其是不愿意洗頭。平時(shí)她是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，而且是一活動(dòng)就渾身是汗，尤其是頭，每次頭發(fā)都像是洗了一樣，出了汗就要洗澡��！在我的印象里沒(méi)有一次能給她順順利利的洗，每次都是費好大的力氣，但這個(gè)星期四在我接她的放學(xué)的路上，她卻突然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)认禄厝ソo我洗澡吧，一定要洗頭��！”我驚訝地問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)幾天要抱抱我親親我，要是我臭臭的，老師就不抱我了！”哦，原來(lái)是老師的一句話(huà)讓她充滿(mǎn)了期望。我就趁熱打鐵地說(shuō)：“那老師抱過(guò)后，我們就不要洗了好不好？”沒(méi)想到她卻嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“我不要，我要天天洗澡，老師也會(huì )天天抱我！”多幼稚的孩子！不過(guò)，從星期四到今天，每天孩子都要主動(dòng)要求我給她洗澡，每次我都能輕松完成。沒(méi)想到老師的一句話(huà)，給了孩子這么大的鼓舞，希望老師以后能夠多給孩子類(lèi)似的話(huà)，讓孩子從這受到更多的啟發(fā)和鼓勵！
據我觀(guān)察，晴晴目前還存在的缺點(diǎn)有很多：做什么事情都急于求成！學(xué)東西、做游戲精力不集中，老是打斷別人的建議，不虛心接受別人的指正，脾氣暴躁等，我們都是一味地不讓她受委屈，沒(méi)有太多的時(shí)間去探索她內心的想法，這還要辛苦老師給我們多提提建議，我們也會(huì )積極配合，盡量多空出時(shí)間陪陪孩子，觀(guān)察她、了解她，相信我們和老師的共同努力，輕輕一定會(huì )成為老師和家長(cháng)心中理想的好寶寶！
以上由于寫(xiě)作水平有限，還請老師諒解！最后，我想對老師說(shuō)：“老師，您那和藹可親的笑容就像是一縷陽(yáng)光，伴著(zhù)我們家長(cháng)和孩子入園、離園，讓我們和孩子心中充滿(mǎn)了溫暖，您的笑容是對我們和孩子最大的鼓勵！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇15
貴家長(cháng)：
您好！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周時(shí)間，由于事情較多，直到今天才將寒假的作業(yè)情況做出整理統計，具體情況如下：
寒假作業(yè)能較認真完成并及時(shí)批改的有：瑞豪、啟倫、鵬博、依卓、大思雨、潤龍、嘉亮、冠洋、海博、嘉依、明博、小雨、藝冉、亞楠、方可、思雨、祁祁。
寫(xiě)字練習完成情況如下：瑞豪、啟倫、宇恒、瑞祥、藝冉、宇航、亞楠、嘉依、冠洋、明博完成了一整本的字帖描寫(xiě)，還有汶釗、書(shū)航、海博、鍇赫、金稞、潤龍、文浩、依卓、一鳴、小雨、思雨的描寫(xiě)都在二十張以上，這些同學(xué)都堅持做到了天天練字。但有幾個(gè)孩子沒(méi)有寫(xiě)夠十張，其中最少的一個(gè)孩子寫(xiě)了四張。
閱讀故事：最值得表?yè)P的是海博、啟倫、依卓、宇航這四個(gè)孩子和他們的家長(cháng)，不僅孩子堅持每天閱讀故事，家長(cháng)也及時(shí)進(jìn)行統計簽字；課文朗讀和背誦：鵬博、藝冉、書(shū)航、宇恒、卓琳、海博、啟倫、潤龍、祁祁等同學(xué)幾乎完成了要求背誦的篇目；《三字經(jīng)》：藝冉、海博、祁祁、潤龍、鵬博完成了全文背誦，還有汶釗、穩興、鍇赫等幾個(gè)孩子也即將完成背誦。
通過(guò)假期作業(yè)的粗略檢查統計和一周里孩子的表現，發(fā)現經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，一些孩子在書(shū)寫(xiě)、閱讀方面有很大的進(jìn)步，可還有些孩子明顯不如上學(xué)期�？粗�(zhù)統計上來(lái)的情況，很是失望，尤其是孩子們的閱讀背誦方面。自以為已經(jīng)讓孩子愛(ài)上了閱讀，可是缺失了老師的硬性規定和家長(cháng)的督促，我們的孩子依舊不能自覺(jué)的去閱讀。還有，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的懶散生活，孩子們做事有些粗枝大葉。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們進(jìn)行的三次拼中書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有幾個(gè)孩子次次出現抄寫(xiě)錯誤，這不得不引起我們的`重視。
另外，這學(xué)期想讓孩子們一起同時(shí)讀一本故事書(shū)，這樣便于在一起閱讀和討論。我平時(shí)都是在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，比較便宜，如果家長(cháng)朋友們愿意的話(huà)，我可以在網(wǎng)上幫大家買(mǎi)（《笨狼的故事》折扣價(jià)11.5元）。你們也可以在實(shí)體書(shū)店給孩子買(mǎi)。
家長(cháng)朋友們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望您能像上學(xué)期一樣，一如既往的支持我們的工作，在家里及時(shí)督促孩子，讓孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀習慣像呼吸一樣自然。
XXX
20XX年XX月XX日
給家長(cháng)的一封信 篇16
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
您的孩子就讀于xx年級xx班，我是班主任xx，我的'聯(lián)系方式xx。
20xx年的寒假開(kāi)始了，首先，感謝您為孩子成長(cháng)所做出的不懈努力，感謝您對學(xué)校工作的理解、支持與配合!為持續開(kāi)展對孩子各方面的教育，讓您的孩子過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的假期，學(xué)校希望家長(cháng)予以密切配合，現將放假、開(kāi)學(xué)安排及假期注意事項告知與您：
一、放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間安排：
各位學(xué)生家長(cháng)，今年寒假從1月19日開(kāi)始，3月2日學(xué)生報到，進(jìn)行集中教育學(xué)習。學(xué)生成績(jì)將以短信、QQ、微信、電話(huà)、上傳學(xué)校網(wǎng)站等方式進(jìn)行通知。學(xué)生可以登錄xx縣xx中學(xué)網(wǎng)站找到相應欄目板塊進(jìn)行查詢(xún)。學(xué)生報到時(shí)需帶此信，寒假作業(yè)，德育作業(yè)、素質(zhì)報告冊、社會(huì )實(shí)踐調查表、學(xué)生成長(cháng)記錄袋，每項都要有家長(cháng)簽字。
二、假期期間望家長(cháng)切實(shí)履行法定監護人職責，督促教育好子女，請配合學(xué)校做好以下幾點(diǎn)：
(一)、學(xué)習與生活：
1、希望家長(cháng)能?chē)栏穸酱僮优�，希望學(xué)生在假期生活有規律、學(xué)習有效果，督促子女能認真完成假期作業(yè)，有意識地培養孩子自學(xué)能力和自控能力，對子女進(jìn)行有效生活實(shí)踐教育，要鼓勵孩子多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，使其養成良好生活習慣，家長(cháng)要做到每日檢查孩子的作業(yè)和作息情況。
2、每天收聽(tīng)廣播，收看電視，看報紙，關(guān)心國家大事，了解國內外政治局勢和經(jīng)濟發(fā)展情況并做好相關(guān)記錄。并能認真填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
3、讀書(shū)活動(dòng)：多讀書(shū)，讀一本好書(shū)(弘揚民族精神)，不斷完善自我，提升素質(zhì)，通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)好心得體會(huì )，(A4紙)開(kāi)學(xué)上交。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇17
各位家長(cháng)：
您好！
首先祝賀您的孩子順利升入四年級，開(kāi)始了新學(xué)期快樂(lè )的學(xué)習生活，也感謝家長(cháng)們對小學(xué)部的支持和信任。
時(shí)間過(guò)得好快，今年孩子已經(jīng)升入四年級了，從此，孩子進(jìn)入了高年級的學(xué)習生活。孩子在校三年的學(xué)習生活，由于老師們的共同努力，各位家長(cháng)的大力支持和配合，孩子們取得了較大的進(jìn)步，良好的學(xué)習生活習慣已經(jīng)形成。9月份是學(xué)部的習慣養成月，一個(gè)月以來(lái)，我們發(fā)現孩子的變化較大，能在較短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，很快適應新學(xué)期的學(xué)習生活，大多數孩子自主學(xué)習的能力、上課專(zhuān)注力增強了，學(xué)會(huì )了聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)能做到積極參與，踴躍發(fā)言，坐姿端正，課下能獨立完成作業(yè)，自理能力也增強了，孩子們越來(lái)越懂事了�？吹竭@些，我們感到由衷的.欣慰。
四年級是小學(xué)學(xué)習生活中比較關(guān)鍵的一年，老師們在抓好孩子學(xué)習生活習慣的同時(shí)，要把主要精力放在孩子學(xué)科知識的學(xué)習指導上，更偏重于學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提升，希望各位家長(cháng)一如既往地關(guān)心和支持學(xué)部的各項工作，和老師們一道共同教育好孩子，讓孩子們健康成長(cháng)，快樂(lè )地學(xué)習生活；希望各位家長(cháng)要遵守學(xué)部的各項規定，一定要按照規定時(shí)間持接送卡來(lái)校接學(xué)生；要放開(kāi)手讓孩子自主成長(cháng)，多給孩子自主成長(cháng)的空間，孩子能做的事讓孩子自己做，千萬(wàn)不要包辦代替，要相信孩子的能力；對孩子的教育一定要有耐心和信心，一定不要指責埋怨孩子，要允許孩子犯錯，要學(xué)會(huì )幫助孩子成長(cháng)，要學(xué)會(huì )孩子一起成長(cháng)，讓孩子愉快地度過(guò)有意義的每一天。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇18
xx家長(cháng)：
您好！
我校本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開(kāi)，各項工作正緊張有序、有條不紊的開(kāi)展。上一周，學(xué)校舉行了期中考試，為了使您對孩子的學(xué)習有更為全面的了解，本周決定召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，現將學(xué)�；厩闆r簡(jiǎn)介如下：
白云湖鎮高橋學(xué)校坐落于白云湖北岸，現校址始建于1985年,占地32667平方米，建筑面積9954平方米�，F有教職工74人，在校生1271人。
我校全面貫徹黨的教育方針，不斷更新育人觀(guān)念。學(xué)校以為二十一世紀培養合格接班人為目標，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為己任，狠抓日常教學(xué)，努力提高教師素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，2005年中考普通高中上線(xiàn)突破100人大關(guān)，向全鎮人民交了一份滿(mǎn)意的答卷。學(xué)校先后被授予“章丘市規范化學(xué)�！�，“章丘市教書(shū)育人先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
本學(xué)期伊始，我校進(jìn)一步加強教學(xué)管理和學(xué)生日常行為管理力度，每2周召開(kāi)一次全校師生大會(huì )，在學(xué)生中開(kāi)展了《中小學(xué)生日常行為規范》學(xué)習、教師幫教、校園象棋節等活動(dòng)，教育效果顯著(zhù)。本次家長(cháng)會(huì )是學(xué)校擬定的`重點(diǎn)工作之一，旨在加強與家長(cháng)的溝通，共商育人大計。希望家長(cháng)同志在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間到學(xué)校來(lái)，和老師面對面的交流，以便達成共識，形成合力，共同幫助孩子快成材，成好材。
屆時(shí)，學(xué)校竭誠歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)！
時(shí)間：八年級———周三（11.23）下午5：30
六、七年級——周四（11.24）下午5：30
xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇19
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好!學(xué)生統一著(zhù)裝是全國中小學(xué)普遍采用的一項教育措施。它對培植優(yōu)秀的校園文化，規范學(xué)生自我行為，促進(jìn)素質(zhì)教育和德育教育，都有著(zhù)十分重要的意義。根據服裝(魯價(jià)費發(fā)[2001]282號、[2002]95號)文件規定，按照章丘市教育局關(guān)于學(xué)生統一著(zhù)裝要求及鎮教育辦的統一安排，學(xué)校將為一年級學(xué)生做秋季校服，校服為滌蓋棉布料運動(dòng)裝樣式，每套價(jià)格為35元。學(xué)校倡導學(xué)生統一著(zhù)裝，但本著(zhù)公平、公開(kāi)、學(xué)生及家長(cháng)自愿的原則，特征求您的'意見(jiàn)，如果您同意，請簽名后于11月1日前交學(xué)校。
xx小學(xué)
二零xx年十月二十八日
給家長(cháng)的一封信 篇20
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
你們好！
在炎炎夏日里，游泳是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，可溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”。每一起溺水事故的發(fā)生、每一個(gè)正處于花季的少年兒童溺水身亡，都會(huì )給多個(gè)家庭帶來(lái)巨大的傷痛。我校對預防學(xué)生溺水工作十分重視，廣泛動(dòng)員全社會(huì )力量齊抓共管，全力保障學(xué)生的生命安全。希望家長(cháng)切實(shí)擔負起監護人的責任，把自己的孩子看好、管好，確保自己的'孩子生命安全。
首先，請各位家長(cháng)一定要提高警惕，要充分認識到溺水等安全事故的危害性。家長(cháng)要根據孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，動(dòng)之以情，曉之以理，讓孩子切實(shí)認識溺水的危害，避免事故的發(fā)生。
其次，家長(cháng)要做好預防溺水等安全事故的家庭教育。孩子在家里的自由活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，要切實(shí)把孩子的防溺水等安全教育和監護工作放在心上，要經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒孩子，要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
再次，家長(cháng)要教給孩子防溺水的技能和方法，提高預防事故和自救自護能力。有條件的家長(cháng)可以教會(huì )孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。家長(cháng)一旦發(fā)現有學(xué)生在水邊玩�；蛴斡�，不管是不是自己的孩子，都要及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故發(fā)生。
各位家長(cháng)，“安全重于泰山”。任何一次安全事故都會(huì )影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬他們的生命，進(jìn)而影響家庭的美滿(mǎn)和幸福。讓我們攜起手來(lái)，克服麻痹?xún)e幸心理，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的意識，重視對孩子的安全教育與監護，增強防范溺水等安全事故的自覺(jué)性，提高識別險情、遇險逃生的能力，切實(shí)擔負起呵護孩子生命的責任，確保每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
祝您的孩子平安、健康、快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇21
尊敬的家長(cháng)：
您好！
時(shí)至12月，冬季已來(lái)臨，隨著(zhù)道路上車(chē)輛明顯增多，各類(lèi)交通安全隱患隨之增多。學(xué)生每天上放學(xué)交通安全風(fēng)險也相對加大，我省涉生交通安全事故呈現多發(fā)趨勢，安全工作形勢不容樂(lè )觀(guān)。為保障學(xué)生上放學(xué)和出行安全，學(xué)校會(huì )繼續對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。同時(shí)請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好對學(xué)生冬季交通安全教育監管，確保學(xué)生交通安全。
1、教育孩子在道路上行走，要走人行道。穿越馬路和遇路口，要走人行橫道線(xiàn)，特別注意過(guò)往車(chē)輛，做到“一慢二看三通過(guò)”。在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。在沒(méi)有人行橫道的路段，應先左右觀(guān)察，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
2、教育孩子要遵守交通規則，聽(tīng)從交通民警的'指揮，做到“綠燈行，紅燈�！�。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。在雨、霧天氣，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
3、教育孩子不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，不要在道路上相互追逐、打鬧、嬉戲，不要邊走邊看書(shū)報或手機。
4、教育孩子無(wú)論是坐公共汽車(chē)還是其他車(chē)輛，不可在車(chē)廂內跑來(lái)跑去，上下車(chē)時(shí)要注意等車(chē)停穩后再上下。下車(chē)時(shí)，一定要“左顧右盼”做好觀(guān)察，防止旁邊有車(chē)輛駛過(guò)。汽車(chē)行駛時(shí)，不要將頭、手臂伸出窗外。乘坐小車(chē)的兒童，一定要系好安全帶。同時(shí)注意戴口罩，做好疫情防控。不讓孩子乘坐無(wú)牌無(wú)照無(wú)證機動(dòng)車(chē)輛，不乘坐三輪車(chē)，老舊報廢車(chē)等不安全的車(chē)輛。
5、教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，上學(xué)、放學(xué)路上，不要到江海湖泊旁邊玩耍，預防冬季玩水溺水。
6、冬季天氣寒冷，有時(shí)還會(huì )有大雨大霧等惡劣天氣，上學(xué)不要太匆忙，教育孩子早睡早起早出門(mén)，避免孩子因時(shí)間緊張，擔心遲到加速奔跑或橫穿馬路而造成交通事故。
7、家長(cháng)要及時(shí)關(guān)注孩子行蹤，以避免孩子在外逗留進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所或遭遇（參與）勒索、欺凌和暴力事件。
8、如遇雨霧等惡劣天氣時(shí)，請家長(cháng)盡量護送孩子上放學(xué)，天氣寒冷，戶(hù)外有時(shí)因衣帽、圍巾、頭盔等遮擋視線(xiàn)，因此，家長(cháng)們無(wú)論騎車(chē)還是行走，要注意躲避車(chē)輛。校門(mén)口人車(chē)眾多，騎車(chē)接送孩子上放學(xué)的家長(cháng)到校門(mén)口時(shí)，一定要聽(tīng)從交警和校警的指揮，早些時(shí)間下車(chē)推行，并停放在指定的位置。
9、12歲以下不得騎自行車(chē)上路，16歲以下不得騎電動(dòng)車(chē)上路，更不能騎摩托車(chē)上放學(xué)。自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上騎行，騎車(chē)要集中注意力，不騎車(chē)帶人，不得兩個(gè)或兩個(gè)以上同學(xué)并排騎車(chē)、勾肩搭背或賽車(chē)，不闖紅燈，不走快車(chē)道，不在路途中打電話(huà)、玩手機等，不攀附其他車(chē)輛，遠離大型車(chē)輛轉彎時(shí)內側區域。
交通安全對孩子上放學(xué)非常重要，您的一句話(huà)，一個(gè)提醒，一個(gè)示范，可能會(huì )對孩子產(chǎn)生畢生的影響，請家長(cháng)與學(xué)校一起為孩子們保駕護航，加強防范，遠離交通安全事故，健康成長(cháng)！
衷心祝愿您和家人生活愉快，合家幸福！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的一封信 篇22
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
讓孩子健康地成長(cháng)，這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有您們的大力支持和密切配合，還需要您們對孩子的`耐心和信心。我們也相信各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的！
我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績(jì)。因此，在抓分數成績(jì)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩（百善孝為先）。
2、培養學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時(shí)也鍛煉和培養了自己）。
4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。
6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信心。
親愛(ài)的大朋友們，如果說(shuō)共情，我理解每一位家長(cháng)的心情，作為媽媽我又何嘗不是呢？不要讓時(shí)光匆匆流逝了再回頭總結自己在孩子教育上的得與失。我們共同靜心梳理一下思路，想一想面對孩子的發(fā)展我們應該怎么做？畢竟我們的孩子都很優(yōu)秀，讓我們形成合力，再推一把，潤物無(wú)聲，化育無(wú)形！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
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