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給張老師的一封信（精選23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的給張老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給張老師的一封信 1
尊敬的張老師:
您好!
今天我想給您寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
從上幼兒園算起有許多老師帶過(guò)我，我從她們身上得到了許多教誨和關(guān)心，她們對我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您。
您是從三年級起開(kāi)始教我們的，已經(jīng)教我們一年多了。您剛來(lái)我們班時(shí)，大家感覺(jué)您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說(shuō)您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂(lè )山師范學(xué)院，您的到來(lái)讓我們充滿(mǎn)了好奇心。剛給我們上課時(shí)，您講課的聲間很小，坐在后排的同學(xué)有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)。漸漸地我們和您熟悉了，您講課的聲音也放開(kāi)了，盡管您的普通話(huà)不是很標準，但我們還是慢慢地喜歡上您。
我們喜歡您，是因為您做事認真，每個(gè)單元學(xué)完后，您會(huì )在黑板上板書(shū)您在課余時(shí)間精心準備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書(shū)本上沒(méi)有的知識，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識面。您不僅認真上課，還認真批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。
我們喜歡您，是因為您為人大方。當我們表現好時(shí)，您會(huì )自己掏錢(qián)為我們買(mǎi)獎品，有時(shí)是一枝自動(dòng)鉛筆，有時(shí)是一塊漂亮的橡皮，或者是一個(gè)精致的記事本。每一件禮物我們都當成寶貝一樣喜歡，因為它包含著(zhù)您的'鼓勵和關(guān)愛(ài)。
我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，您從不說(shuō)帶羞辱色彩的話(huà)語(yǔ)，要知道您的一個(gè)微不足道的鼓勵，在我們的心中也會(huì )波瀾起伏的。
我們喜歡您，是因為您有愛(ài)心，袁偉光同學(xué)生病住院，您自己掏錢(qián)買(mǎi)慰問(wèn)品，帶著(zhù)我們幾個(gè)同學(xué)到醫院去看望他，把老師和同學(xué)的溫暖送到他的手中，心中。
少年時(shí)光雖然短暫，但在這段成長(cháng)旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰!
祝張老師身體健康!
xxx
3月24日
給張老師的一封信 2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
已經(jīng)三年過(guò)去了，在這三年里，我常常想念您，不知您還記不記得我？我是小云。張老師，我有許多許多的話(huà)要對您說(shuō)。
張老師，當我的信送到您的手里時(shí)，您一定會(huì )拿起信仔細端詳，然后會(huì )自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我猜猜，是哪只‘小鳥(niǎo)’寄來(lái)的信？”
您教育的學(xué)生是那么多，真是“桃李滿(mǎn)天下”��！您也許已經(jīng)想不起我了，但我還是清清楚楚地記著(zhù)您的樣子：高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有您那慈祥的臉，您那溫暖的大手，讓我永遠也不會(huì )忘記您。
張老師，您還記得我嗎？上一年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很丑，第一次作業(yè)您就叫我重寫(xiě)�？晌抑貙�(xiě)之后，字還是寫(xiě)得很丑，您決定讓我練字。我非常害怕我給您的印象不好，這樣您會(huì )說(shuō)我笨的�？赡鷽](méi)有，您從橫豎撇捺的寫(xiě)法，到字的大小、結構，一步一步、耐心地教我。當我遇到很難寫(xiě)的字時(shí)，您就把著(zhù)我的手教我寫(xiě)。此時(shí)此刻，讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我幫我練好字，經(jīng)常陪我到很晚。如果沒(méi)有您耐心地教導，我能寫(xiě)一手漂亮的字嗎？每當別人夸我字寫(xiě)得好的時(shí)候，我就會(huì )感到自豪，因為這都是您的`功勞��！
張老師，同時(shí)我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情？有一天，一個(gè)比我大的六年級名叫李丹丹的女孩到學(xué)校的小河邊洗手，小河邊的石頭上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，非�；�，一不小心就會(huì )滑倒。李丹丹沒(méi)留心滑了一跤，掉進(jìn)了小河里。恰巧，當時(shí)張老師您看到了這一危險的情況，您不顧自己年老的身體，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把李丹丹從水里救了上來(lái)，李丹丹才脫離了危險。張老師，您這種高尚的品德讓我感動(dòng)，使我難忘。如今，每當我再看到李丹丹的笑臉時(shí)，就會(huì )想起您奮不顧身地跳水救她的畫(huà)面。
親愛(ài)的張老師，回顧過(guò)去，在我學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中，每一點(diǎn)進(jìn)步都是您少不了的教導，您汗水的澆灌，任何一個(gè)收獲都是您心血的培育。張老師，我忘不了您的身影，更忘不了您對我的教誨，我會(huì )運用今天學(xué)的知識、本領(lǐng)為祖國的明天去描繪，讓我們中國永遠強盛。
最后，祝您身體健康，工作順利，笑口常開(kāi)，生活美美滿(mǎn)滿(mǎn)！
xxx
20xx年6月
給張老師的一封信 3
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是高一三班的xxx，一名熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的學(xué)生。我想申請創(chuàng )辦一個(gè)讀寫(xiě)社。
書(shū)和筆是我從小就結識的好伙伴了。說(shuō)來(lái)我還和筆有過(guò)一段小小的緣分呢：在我剛滿(mǎn)一周歲的時(shí)候，大人們按照習俗讓我抓周。小小的我面對眼前美味的零食，紅艷艷的百元大鈔以及琳瑯滿(mǎn)目的玩具都不為所動(dòng)，而是爬到沙發(fā)的一角抓住一支不起眼的圓珠筆，開(kāi)心得“咿咿呀呀”亂叫起來(lái)。而那支黑色圓珠筆，只是被人用過(guò)后不經(jīng)意地丟在沙發(fā)上，根本沒(méi)有列入抓周物品的范圍。那時(shí)候的我就相中了筆墨，現在的我果真離不開(kāi)它，用它寫(xiě)下許多個(gè)故事，許多的情感，許多的年華。
我愛(ài)書(shū)，因為幼時(shí)的我孤獨又悲傷。膽小怯懦的我發(fā)現哭是沒(méi)有什么用的。在許多個(gè)無(wú)比灰暗的日子，書(shū)變成了我的摯友和知己。我讀著(zhù)別人的故事，體會(huì )別人的人生，我把幸福的，悲傷的，刺激的，遺憾的人生都體驗了一遍。讀書(shū)時(shí)，我不再是我，沒(méi)有灰暗的情緒再籠罩著(zhù)我，我變成了《島》里的瑪麗婭，打敗壞運氣，用盡全力活出美好的生活；我是《聞香的'女孩》里的米莫薩，不再墨守成規，打破別人對自己家族的偏見(jiàn)；我是《蘇菲的世界》里的小女孩，感受哲學(xué)的神秘與奇妙……我哭，我笑，我憤怒，我愛(ài)，我恨，我感激。張老師，您能理解這種感受嗎？
我發(fā)表過(guò)兩篇文章，所以我覺(jué)得，我應該是有實(shí)力建設這個(gè)社團的。當我第一次看見(jiàn)自己的文字變成了鉛字時(shí)，我竭力想讓自己變得冷靜一點(diǎn)，可快樂(lè )依然讓我彎起了眼角，翹起了嘴角。我輕輕撫摸冰涼的紙頁(yè)上我的名字——紙頁(yè)是涼的，我的名字卻是有溫度的。從小到大，寫(xiě)作的快樂(lè )一直陪伴著(zhù)我。我心中的故事，別人聽(tīng)不明白，紙頁(yè)聽(tīng)得明白；我強烈的悲傷，別人無(wú)法感受，紙頁(yè)卻能感受。那么就讓讀書(shū)和寫(xiě)作來(lái)承載真實(shí)的我好了。
“熄滅讀書(shū)燈，一身都是月�！敝灰獙ψx書(shū)寫(xiě)作有興趣的老師同學(xué)都可以參加。我會(huì )建一個(gè)QQ群，社員可以在群上用文字分享出自己遇見(jiàn)的好風(fēng)景或有趣的故事，也可以分享一些好文章的片段，還可以推薦一些好書(shū)。每周三下午我會(huì )舉行一個(gè)讀書(shū)分享會(huì )，每周五下午會(huì )有一個(gè)寫(xiě)作交流會(huì )。我的目的就是希望大家可以在一起共同閱讀寫(xiě)作，一起感受生命的多彩，一起享受描繪世界的快樂(lè )。
張老師，我一直相信所有人都可以是編寫(xiě)這個(gè)世界的人，不分你我。而這個(gè)社團，便能將所有的編寫(xiě)者聯(lián)系在一起。
xxx
20xx年6月25日
給張老師的一封信 4
張老師：
您好！
收到您的來(lái)信，我很高興！
在信中您問(wèn)我字練得怎么樣了。告訴您吧！我雖然沒(méi)獲什么獎，也沒(méi)參加什么比賽，更沒(méi)有參加書(shū)法班。但我寫(xiě)得字比以前好多了！那是因為我每天放學(xué)以后都抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練字。我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一支鋼筆，一本字帖和一個(gè)方格本。這些東西都是我練字時(shí)才用的.。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)以后，我就開(kāi)始練字，每個(gè)字至少寫(xiě)一行，有些難寫(xiě)的字，我都寫(xiě)完一行再寫(xiě)一行，直到自己滿(mǎn)意為止。有一次，我的“藏”字怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，我就一行接著(zhù)一行寫(xiě)，寫(xiě)了三篇才寫(xiě)好！寫(xiě)完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫(xiě)的字，一共寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)！
張老師，看了我寫(xiě)的字，您看，我的字是不是比以前好多了。
祝您身體健康！
學(xué)生：xxx
20xx年11月19日
給張老師的一封信 5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
那天我升入四年級，一進(jìn)教室，您就用慈愛(ài)的'目光看著(zhù)我，我趕快回到了座位。上課的時(shí)候，您講的內容一點(diǎn)都不死板，特別生動(dòng)，還不時(shí)地給我們講故事，大家都覺(jué)得您講的課非常耐人尋味，也使我的高年級生活增添了許多樂(lè )趣。
記得那一天早上，因為我們在路上堵車(chē)了而誤了早自習，我一進(jìn)教室，就低聲對您說(shuō)：“對不起，張老師，我今天是因為……”您不但沒(méi)有責怪我，還對我說(shuō)：“不晚，不用著(zhù)急�！蔽衣�(tīng)后馬上回到了座位。
每當我們成績(jì)不太理想時(shí)，您并沒(méi)有太多的責怪，反而說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，要找出問(wèn)題才是關(guān)鍵，爭取下次考試不要再錯同樣的題�！�
馬上就要學(xué)科競賽了，然后就是期末考試，也就是說(shuō)這個(gè)學(xué)期馬上就要結束了。在這半年中，您用心血和汗水培育著(zhù)我們，不辭辛苦。老師，您在我們心中就好比蠟燭！我要衷心地對您說(shuō)：“謝謝您，張老師！”
祝
身體健康！
xxx
20xx年12月9日
給張老師的一封信 6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
童年就像一幅幅畫(huà)卷一樣展現在我眼前，我經(jīng)歷過(guò)許許多多幽默與歡樂(lè )的往事。
在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫院，忐忑不安的心情讓我扭來(lái)扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個(gè)大大的屏幕，屏幕上有四個(gè)紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個(gè)字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來(lái)：“上牛門(mén)診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說(shuō)，“奕奕讀錯了一個(gè)字”，爸爸拍拍我說(shuō)：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門(mén)診都認識嘍！”媽媽又說(shuō)：“再仔細看看到底是什么？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門(mén)診，不是都對的.嗎？”我疑惑不解地抬起頭來(lái)問(wèn)媽媽。沒(méi)有人回答，只有邊上帶著(zhù)小孩子的阿姨跟她的孩子說(shuō)：“你聽(tīng)，那個(gè)小姐姐真厲害！‘上牛門(mén)診’都認識，你要不也來(lái)讀一讀？”“上牛門(mén)診！”那個(gè)小朋友也大聲地讀了一遍。頓時(shí)，全場(chǎng)又哄堂大笑起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“你再仔細地看一遍，到底是什么？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來(lái)是上午門(mén)診��！”媽媽笑了起來(lái)：“對了，是上午門(mén)診！”爸爸也鼓起掌來(lái)。
我終于讀對了，回想我兩次讀錯的過(guò)程，自己也哈哈大笑起來(lái)，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來(lái)孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂(lè )的笑聲。
這就是我的一個(gè)幽默成長(cháng)故事，它讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)根據字義分辨字形的方法，比如：“�！笔情L(cháng)角的，豎就要出頭。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月15日
給張老師的一封信 7
尊敬的張老師：
您好！
您是我進(jìn)入高中的第一位班主任，相信也會(huì )是最后一位。臨近分班，您心中一定思緒萬(wàn)千，我雖不能為您分擔些什么，但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說(shuō)。
懷想第一次在公告欄上見(jiàn)到您的名字時(shí)，我想您一定是位儒雅的老師；當我第一次見(jiàn)到您時(shí)，我想您上了年紀，應該不會(huì )太負責；當與您相處了兩個(gè)多月后，我又想您比其他老師更負責，更認真。在這短短的兩個(gè)多月里，我認識了您三次。
您從事教育工作多年，遇到過(guò)形形色色的學(xué)生，像我這樣的一定數不勝數。雖然多年之后您不一定還會(huì )記得我，我也可能只是您生命中的一個(gè)過(guò)客，但我會(huì )永遠記住您，因為您將是與我?jiàn)^戰三年的戰友。
在學(xué)習上，您總能準確找出我的缺點(diǎn)與不足，與我進(jìn)行談話(huà)，每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科，我依舊堅持初心，并不是因為某個(gè)人或某些事，而是因為您的一番話(huà)。如果能與您共同奮戰，希望我們都能堅持到最后的勝利。
您是一位負責盡職的老師，在學(xué)習時(shí)嚴肅認真，也能在閑暇時(shí)間里與我們共同歡笑。您是我見(jiàn)過(guò)最懂學(xué)生心思的.老師，總能在適當的時(shí)機提出最有利的想法。
分班后，更多的新面孔將注入這個(gè)班級，更多的趣事即將發(fā)生，讓我們一起為夢(mèng)想而努力拼搏。
此致，
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
給張老師的一封信 8
親愛(ài)的張老師：
您好！如今小學(xué)六年過(guò)去了，而我也將畢業(yè)。在這離別的時(shí)刻，心中滿(mǎn)懷不舍，有許多話(huà)想要對您說(shuō)。
謝謝您在這六年來(lái)教我們知識，培養我們的能力，教育我們如何做人。您就像園丁一樣，辛勤地為我們這些樹(shù)苗澆水施肥；您就像星星一樣，點(diǎn)燃了星星之火�？梢哉f(shuō)，我們小學(xué)六年來(lái)成長(cháng)的每一步，都是您帶領(lǐng)我們走過(guò)的。雖然您不是班主任，卻無(wú)微不至地管理著(zhù)班上的大事小事；教育著(zhù)調皮的同學(xué)；忙碌著(zhù)小升初的升學(xué)考試。您關(guān)注著(zhù)班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡力。
記得有一次考試我沒(méi)有考好，心中懊惱極了。是您，開(kāi)導了我，讓我本來(lái)消極的心變得樂(lè )觀(guān)。是您，鼓勵了我，讓我有了努力進(jìn)取的'心意。若不是您，說(shuō)不定那場(chǎng)失誤會(huì )成為我的一個(gè)心結，一直悶悶不樂(lè )，也會(huì )由此失去了斗志。但有了您的啟發(fā)后，我一定會(huì )找出自己的錯誤，并及時(shí)改正。我爭取在下一次的小升初考試中考出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不辜負您的期望。
祝：身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：王xx
20xx年6月3日
給張老師的一封信 9
敬愛(ài)的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場(chǎng)大美夢(mèng)，直至夢(mèng)快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長(cháng)的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從未想過(guò)這樣的美好會(huì )有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說(shuō)：張老師，謝謝您！
張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這只小燕子終于飛上了陽(yáng)光大道；謝謝您無(wú)私的給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我不顧您的勸說(shuō)，執意要把您比作我的媽媽嗎？當時(shí)的我天真無(wú)知，只知道堅持己見(jiàn)，還有些任性，堅決不聽(tīng)您的建議，和您較起了真，真不好意思�？赡两裨谖倚闹腥匀缥业牡诙荒赣H一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時(shí)，您為我寫(xiě)字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著(zhù)急，不僅時(shí)常督促我，還請我的.媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習慣。二年級時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無(wú)恙，您卻感冒了。三年級時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習，戒驕戒躁。四年級時(shí)，因我媽媽要在學(xué)校開(kāi)會(huì )，所以她請您照顧我一會(huì )兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢(qián)讓我買(mǎi)面包充饑。五年級時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。六年級時(shí)，您為了讓我不再緊張，專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事�？赡绬�？您在我心中已成為偉大的老師，您教書(shū)已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責，甚至還在前年因長(cháng)時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤(pán)突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來(lái)報答您是遠遠不夠的，但我一定會(huì )努力的。
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
3月28日
給張老師的一封信 10
尊敬的張老師
您好！
踏入初中的大門(mén)，把我帶進(jìn)班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開(kāi)始，學(xué)習還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒(méi)有堅持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jì)是一落千丈！
每當我進(jìn)辦公室，您與我談話(huà)時(shí)，都會(huì )提起成績(jì)，我十分的懊惱、自責，我有時(shí)會(huì )想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……
昨天下午，您讓我們小組長(cháng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jì)，我可是組長(cháng)呀，竟沒(méi)有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的我？
張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現在開(kāi)始，把失去的`所有彌補回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)！請您相信我！
也許，您會(huì )認為這只是我的片面之詞，也許，您認為這只是一種解說(shuō)。不，絕對不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現在的機會(huì )，好好的去學(xué)習……
這也許是我第一次給您寫(xiě)信吧！但這些全部都是我發(fā)自?xún)刃牡恼嫘脑?huà)！請您相信我�。�！
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：王xx
20xx年6月3日
給張老師的一封信 11
尊敬的張老師:
您好！
我們已經(jīng)在弘雅小學(xué)生活了六年，臨走之前，我有些話(huà)想對您說(shuō)。
當我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，正在給我們安排座位。您皺著(zhù)眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個(gè)負責任的.老師。您總是用各種新奇的教學(xué)方式來(lái)教課，我們邊學(xué)邊玩，不亦樂(lè )乎。您總是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來(lái)給我們溫暖。
這六年的小學(xué)生涯，我記得您的一顰一笑，一字一句，因為它們都嵌在我心里，風(fēng)吹雨下也無(wú)法消除。
就要畢業(yè)了，我舍不得您，您是我見(jiàn)過(guò)最負責任、幽默的英語(yǔ)老師�？菰餆o(wú)味的英語(yǔ)在您手中變得生動(dòng)有趣。
老師，我們想風(fēng)箏一樣在天空中飛，而您就是放風(fēng)箏的人。所以人的知識，都是老師所教的，如果沒(méi)有老師，那些著(zhù)名物理、發(fā)明學(xué)家哪里來(lái)？
老師，要畢業(yè)了，祝您青春常駐，萬(wàn)事如意。
祝您
青春常駐
您的學(xué)生：
x月x日
給張老師的一封信 12
親愛(ài)的張老師：
您好，
我想你一定記著(zhù)我，不，應該是記得我們，記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫(huà)面上的臉，都是笑著(zhù)的吧。
我還記得那是三年級的時(shí)候，我從以前的學(xué)校轉到了一附小。那時(shí)的我，就像一個(gè)一年級的小同學(xué)，在一個(gè)沒(méi)有一個(gè)熟悉面孔的，沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無(wú)措起來(lái)。是您，帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里，讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的.心安定了下來(lái)。覺(jué)得有這么一個(gè)班主任，會(huì )令人十分放心。
很快，我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認識了，課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表?yè)P我，十分能適應新環(huán)境。聽(tīng)到這，我高興極了。
我想，轉校了就翻開(kāi)了新的一頁(yè)，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應該更努力才是。
如果我犯了錯，是您耐心教導我；如果我進(jìn)步了，是您高興表?yè)P我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽(yáng)光一樣溫暖我，激勵我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會(huì )適應那陌生的環(huán)境；如果不是您，我會(huì )有更多解不開(kāi)的疑問(wèn)。但正是因為您，掃去了我所有作為轉學(xué)生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開(kāi)了新的學(xué)習畫(huà)卷。
感謝您六年來(lái)對我們的悉心教導，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來(lái)你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級了，您結婚了，可您只休息了一天就趕回來(lái)和我們一同復習。那結婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽(tīng)話(huà)的“孩子”們在一起，其實(shí)，我想您應該很想休息的，但是您怕您不在我們就會(huì )放松學(xué)習，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來(lái)照顧我們了。
現在，我已畢業(yè)，離開(kāi)了一附小，但我仍會(huì )加倍努力學(xué)習的。
祝：平平安安，早生貴子。
您的學(xué)生：王xx
20xx年6月3日
給張老師的一封信 13
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，都覺(jué)得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了很多日子，有開(kāi)心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來(lái)，我將邁出小學(xué)的小門(mén)，步入初中，很多話(huà)我一直沒(méi)有說(shuō)，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說(shuō)我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語(yǔ)文學(xué)的不好，表達能力差，但是這些話(huà)我今天不得不說(shuō)，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說(shuō)，我應該在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)一封信給您，向您說(shuō)一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒(méi)有背好課文，卻找來(lái)那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學(xué)生，好嗎？
我想說(shuō)，您其實(shí)并沒(méi)有真的生氣吧，那些責備的話(huà)，都是為了能讓我們這些調皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來(lái)的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說(shuō)，在我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無(wú)聞的一個(gè)。也許再過(guò)幾年，我們會(huì )在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì )認出我了，而不管過(guò)多長(cháng)的時(shí)間，我永遠都記得您，親愛(ài)的.x老師，您會(huì )相信的，是嗎？
我想說(shuō)，x老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jì)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對您說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：謝謝您，x老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：xxx
20XX年5月5日
給張老師的一封信 14
尊敬的張老師：
您好！我是一名高一新生，因對本校社團活動(dòng)有強烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團。
我叫xxx，來(lái)自高一三班。我喜歡去景區欣賞世間萬(wàn)物的美好，因為每種景觀(guān)都有它們獨一無(wú)二的美。我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果有一天，這些絢麗的風(fēng)景不存在了，那對我們的后代來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機，亦或是一臺攝像機就能記錄下這些奇觀(guān)異景了。大概是從六年級開(kāi)始，我發(fā)現自己善于觀(guān)察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思，他有與眾不同的地方，我會(huì )記錄下來(lái)。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨特的垃圾桶，我也會(huì )記錄下來(lái)。我在六年級時(shí)就擁有自己的第一部手機了，我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。
寒假期間，媽媽騎車(chē)接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽(yáng)下山，日落時(shí)分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個(gè)軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網(wǎng)友的'點(diǎn)贊。這讓我對自己的攝影技術(shù)更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快，希望我能變得專(zhuān)業(yè)！
在我看來(lái)，相機可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過(guò)膚淺？我認為每一張拍攝下來(lái)的照片都有它獨特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當時(shí)的心情，還可能是拍攝者想通過(guò)一張照片傳達一種情感或觀(guān)念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的，一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特，所以每個(gè)人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會(huì )想拍下它不同生長(cháng)階段的生命姿態(tài)，就像人一樣，我們人類(lèi)每個(gè)生長(cháng)階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹(shù)枝，我會(huì )想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn)，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過(guò)我的作品從而了解到我這個(gè)人。
尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來(lái)信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術(shù)，記錄生活中更多的美好，與大家一同來(lái)品味生活中的小美好。
此致
敬禮！
xxx
20xx年6月25日
給張老師的一封信 15
尊敬的老師：
您好！
踏入初中的大門(mén)，把我帶進(jìn)班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開(kāi)始，學(xué)習還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒(méi)有堅持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jì)是一落千丈！
每當我進(jìn)辦公室，您與我談話(huà)時(shí)，都會(huì )提起成績(jì)，我十分的懊惱、自責，我有時(shí)會(huì )想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……
昨天下午，您讓我們小組長(cháng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jì)，我可是組長(cháng)呀，竟沒(méi)有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的'所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的我？
張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現在開(kāi)始，把失去的所有彌補回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)！請您相信我！
也許，您會(huì )認為這只是我的片面之詞，也許，您認為這只是一種解說(shuō)。不，絕對不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現在的機會(huì )，好好的去學(xué)習……
這也許是我第一次給您寫(xiě)信吧！但這些全部都是我發(fā)自?xún)刃牡恼嫘脑?huà)！請您相信我！
祝您身體健康萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xxx
20xx年10月12日
給張老師的一封信 16
尊敬的老師：
老師好！
新年快到了，借此機會(huì )我將心中的諸多感受與您交流交流。
今年上高二，我選擇了文科，本來(lái)從我的心里認為在文科方面，數學(xué)，英語(yǔ)，政治，是我的弱項，高一政治幾乎沒(méi)及格過(guò)，我很受打擊，對于政治來(lái)說(shuō)，就是那種可有可無(wú)的感覺(jué)吧！總之，不大樂(lè )觀(guān)。但是，意外出現了……上了高二了，我現在一直記得高二第一節政治課，為什么呢？您的一句“人活兩個(gè)字‘精神’”，現在是咱們班的一種精神，喚醒了我們學(xué)習政治的熱情。據我了解，以前咱們班上政治課，就是死氣沉沉的，你做你的他做他的，聽(tīng)課的沒(méi)幾個(gè)。但是現在不一樣了，上了課都在在哪聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有人在睡覺(jué)，打鬧，干其他的。說(shuō)實(shí)在的，我還有點(diǎn)不相信了，大家有了這么的轉變，不可思議。
張老師，在您接這個(gè)班以前，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的政治并不是很好，可是就是您上課的一言一行，改變了我對政治無(wú)趣的想法。開(kāi)始的時(shí)候，感到老師你很?chē)栏�，嚴厲，但是后�?lái)我的觀(guān)點(diǎn)轉變了，您上課給我們舉得例子，說(shuō)的話(huà)，都覺(jué)的很有意思，理解起來(lái)十分容易，就說(shuō)記知識點(diǎn)，以前覺(jué)的好難好難��！就算記下了不知到怎么用，這也是一個(gè)問(wèn)題，對于這些問(wèn)題就覺(jué)的沒(méi)辦法，無(wú)從下手。但是，現在不一樣了，現在記知識點(diǎn)慢慢的覺(jué)得不再那么難了，能夠有條理，有根據，條理清晰的記憶了，考試的`時(shí)候，會(huì )做后面的大題了，知道怎么做了，這就是一個(gè)很大的進(jìn)步。以前考試一到考政治的時(shí)候，就動(dòng)開(kāi)邪念了，心里老是想著(zhù)超別人的，現在不同了，考政治的時(shí)候，有信心了�，F在對于政治而言，處于樂(lè )學(xué)階段，我能現在相信自己能把政治學(xué)好，我不在抱有不學(xué)不聽(tīng)政治的想法，我現在要把政治學(xué)好。
時(shí)間總是那么的快，一轉眼，您已經(jīng)帶完我一個(gè)學(xué)期了，距離高考的時(shí)間也在慢慢的逼近。在您帶我的這段時(shí)間里，您一直在強調做人，我還記得的那句話(huà)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這句話(huà)很有哲理，就算學(xué)業(yè)未成那么也要做一個(gè)正直的人，就算功成名就也必須嚴格要求自己，無(wú)論怎樣，都要對得起自己的良心……快過(guò)年了，過(guò)完年稍微準備一下就要開(kāi)學(xué)了，新的一年就要開(kāi)始了，當然新年新氣象，不能因為過(guò)年就使自己放松，更應給時(shí)刻準備著(zhù)。
張老師，在這里，向您拜年了，新年快樂(lè )！
您的學(xué)生：XXX
20XX年XX月XX日
給張老師的一封信 17
敬愛(ài)又親愛(ài)的張老師：
您好！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我和同學(xué)們都上四年級了。走進(jìn)那熟悉的校園，卻看不到您親切的身影。雖然放假前我已經(jīng)知道您會(huì )去支教，我們將迎來(lái)新的班主任老師，但我心里還是非常非常想念您。三年前我膽小小地，說(shuō)話(huà)聲音輕輕地，現在我是一個(gè)陽(yáng)光、自信、大方的“魅力小明星”了。我知道，這些都離不開(kāi)您的心血。
還記得嗎？三年前的今天，我背著(zhù)新書(shū)包，穿著(zhù)新衣服，第一天上學(xué)。那天早上我很早來(lái)到了學(xué)校，小朋友們也一個(gè)個(gè)地到了，您說(shuō)：“現在老師請小朋友先看看自己帶來(lái)的課外書(shū)，我們等一會(huì )兒請表現最好的小朋友做小班長(cháng)！”于是，我就拿出媽媽給我準備的書(shū)看了起來(lái)，我雙手拿著(zhù)書(shū)，背挺挺地，一個(gè)字一個(gè)字地讀著(zhù)。很快您就表?yè)P我了：“王杭瑜小朋友看書(shū)的姿勢最好，還能自己讀故事了，真棒！老師請她做小班長(cháng)�！蹦选靶“嚅L(cháng)”的牌子掛在我脖子上，還給我一張星星貼紙，要我獎勵給表現好的小朋友。我掛著(zhù)“小班長(cháng)”，拿著(zhù)星星紙，美滋滋地站在講臺邊，找著(zhù)下面認真的小朋友，一有發(fā)現，我就去獎勵給那個(gè)小朋友一個(gè)五角星。這天，您夸我小班長(cháng)做的.好，激動(dòng)又快樂(lè )的上學(xué)第一天就這樣永遠留在我的心里了。
在一年級，我不但有了這“美好的第一天”，您又讓我代表新生上主席臺發(fā)言，媽媽都擔心我這個(gè)才上了幾天學(xué)的小家伙忘詞，但是您卻鼓勵我，還讓我在全班小朋友面前演練。上主席臺了，我看到您微笑的看著(zhù)我，還給我豎著(zhù)大拇指，看著(zhù)您，我緊張的心放松了，您教我說(shuō)的那句話(huà)就自己從我嘴里蹦出來(lái)了。這次，您又表?yè)P我了，說(shuō)我是表現最大方的一個(gè)！原來(lái)，不要害怕就能在這么多同學(xué)和老師面前講好話(huà)，我對自己說(shuō)：“下次有機會(huì )，我會(huì )說(shuō)的更好！”
上二年級了，我們可以參加年段大隊委員的競選了，您推薦我去參加年段大隊長(cháng)的競選。我們年段有那么多同學(xué)，我擔心自己選不上，不想參加。您鼓勵我：“老師覺(jué)得在班級里你很能干，你要多鍛煉自己，使自己表現的更好。如果今年選不上大隊長(cháng)，沒(méi)關(guān)系的，可以先競選其他的大隊委員鍛煉一下自己，三年級就更能干了，再去競選大隊長(cháng)�！笔悄鷰臀倚薷母傔x演講稿，在中午和傍晚指導我準備演講，幫我準備別致的投票箱，我又一次品嘗到了成功地喜悅，我成了我們二年級的年段大隊長(cháng)！張老師，謝謝您！
三年級了，您懷上了小寶寶，看著(zhù)您的肚子一天天大起來(lái)，同學(xué)們都知道您站著(zhù)給我們上課很累。您還是像以前一樣，精心的準備好課件，細心的輔導我們做作業(yè)，即使哪位同學(xué)不認真學(xué)習，你也是那么有耐心的教育他。你去生寶寶了，在家里休息，您也會(huì )隔段時(shí)間給我們打電話(huà)，囑咐我們要聽(tīng)新老師的話(huà)，好好學(xué)習。
今年4月份，我因為闌尾膿腫住院了，前后有將近一個(gè)月沒(méi)有上學(xué)。在我住院的時(shí)候，您過(guò)些天就會(huì )打電話(huà)給我，讓我好好養病。等我回到學(xué)校，您又利用您的休息時(shí)間為我補課，使我很快就追上了同學(xué)們。
張老師，您教了我三年，在我的心里留下的美好回憶不是只有這些。我真高興一上學(xué)就能遇到您，在您的幫助和支持下，我一年比一年有進(jìn)步。感謝您，張老師！
現在，您去別的學(xué)校支教了，當您回學(xué)校的時(shí)候我們應該已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。親愛(ài)的張老師，我知道，您一定也會(huì )記得我們的。
親愛(ài)的張老師，您放心，我和同學(xué)們會(huì )在新老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習的。也祝您在新學(xué)校工作順利，祝我們可愛(ài)的小肉粽弟弟健康，活潑！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年9月1日
給張老師的一封信 18
親愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了六年級，還記得五年級的成績(jì)，試卷上總是有著(zhù)大紅色的60多分，70多分，我的心情是很煩躁的，覺(jué)得數學(xué)我永遠都學(xué)不好。而到了六年級，這是人的一生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，同時(shí)，這也讓我想起了讓我苦惱的數學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)過(guò)一周，我們就迎來(lái)了考試，我的成績(jì)與五年級一樣，我開(kāi)始有些不甘心，我就在課堂上認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。光陰似箭，歲月如梭，期中考來(lái)了，我緊張兮兮的，生怕數學(xué)考不好，功夫不負有心人，我考到了您給我定的目標分：95！在這期間，不僅僅是我的努力，還有您的.耐心指導。
還記得第一次月考，好幾個(gè)紅色的圈和一個(gè)紅色的“77”。是這讓我知道了數學(xué)的重要性，每一節數學(xué)課下課后我就會(huì )和楊曼一起復習這節課的知識，這又讓我愛(ài)上了數學(xué)，并且對數學(xué)沒(méi)有了怨言。同時(shí)，我給自己定了期中目標；90以上，我將會(huì )為了目標前進(jìn)。
我最后還是有一句話(huà)想對您說(shuō)：“張老師，謝謝您！”
祝您
身體健康 工作順利
您的學(xué)生：
日期：
給張老師的一封信 19
親愛(ài)的張老師：
您好！
今年的梔子花已經(jīng)向這個(gè)世界好奇地探出了頭，您與我們也到了即將分別之際。
回首與您相處的時(shí)光，不由得揚起嘴角。與您初見(jiàn)是我剛上一年級的時(shí)候，當時(shí)我懷著(zhù)忐忑不安的心里走進(jìn)校門(mén)，但一進(jìn)門(mén)，您那“班姬續史之姿，謝庭詠雪之態(tài)�！弊屛以诿ＣＨ撕Ｖ幸谎圩⒁獾搅四�。
您回頭一看，我呆住了�！笆秩缛彳�，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠眉。巧笑倩兮，美目盼兮�！蔽业哪X海里立刻浮現出了這幾句詩(shī)。
爺爺看著(zhù)發(fā)呆的我，催促起來(lái)。我連忙回神，走了過(guò)去，卻是一步三回頭。真是“一顧傾人城，再顧傾人國�！焙髞�(lái)，我知道了您的姓名，知道了您是位出色的語(yǔ)文老師，還是位能歌善舞的.才女。
到了六年級，知道是您教我語(yǔ)文，格外激動(dòng)！在您的課堂上，讓我們自由發(fā)言；讓我們展現自己最特別最可鮮的一面；讓我們能直接的用筆尖去舒發(fā)自?xún)刃那楦�；讓老師與學(xué)生零距離的交流；讓我們自己體會(huì )動(dòng)手的快樂(lè )。紙盤(pán)畫(huà)、紐扣畫(huà)、刮畫(huà)、種蒜等活動(dòng)，更是為作文積累了無(wú)數的好素材，讓我們的寫(xiě)作“更上一層樓�！�
您讓我們種蒜。我回到家后就立馬找出了油桶。接著(zhù)挖洞、裝土、插蒜。別看只有這幾個(gè)步驟，但做起來(lái)是卻難得很。
尤其是挖洞，我可是廢了好幾個(gè)油桶，卻不得已請爸爸來(lái)幫忙，才挖成的。最后就是澆水了把水澆透，過(guò)不了幾天就會(huì )冒出嫩綠的小芽，剩下的全部交給時(shí)間。
在陽(yáng)光與露珠的滋潤下，用不了多時(shí)，它就會(huì )努力的向陽(yáng)生長(cháng)。身姿修長(cháng)，通身翠綠便是他成長(cháng)的見(jiàn)證。我們從開(kāi)學(xué)時(shí)種到期末時(shí)就能吃到美味的蒜苗了。這不僅僅是他的成長(cháng)，更是我們收獲努力的回報的時(shí)候。
不過(guò)老師，最讓我難忘的非您那清脆的歌聲莫屬。記得當時(shí)課文后有首歌叫《有希望的田野上》，因為班里的同學(xué)沒(méi)人會(huì )唱，所以您拿出了擴音器準備自己唱，教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。
“在希望的田野上……”一開(kāi)口，如潺潺流水般的歌聲，驚艷眾人；細聽(tīng)，情感豐富，洗滌心靈，把人帶往了那希望的田野；一曲畢，久久不能回神，更是余音繞梁三尺，久不散。真的是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞�！�
老師，在桅子花盛開(kāi)之際，您與我們就要分別了。但您那諄諄教誨，您那清脆悠揚的歌聲，會(huì )如烙印般印在我心中，永不磨滅！
祝您：
桃李滿(mǎn)天下，春風(fēng)遍人間！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信 20
尊敬的張老師：
您好！
您是我進(jìn)入高中的第一位班主任，相信也會(huì )是最后一位。臨近分班，您心中一定思緒萬(wàn)千，我雖不能為您分擔些什么，但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說(shuō)。
懷想第一次在公告欄上見(jiàn)到您的名字時(shí)，我想您一定是位儒雅的老師；當我第一次見(jiàn)到您時(shí)，我想您上了年紀，應該不會(huì )太負責；當與您相處了兩個(gè)多月后，我又想您比其他老師更負責，更認真。在這短短的兩個(gè)多月里，我認識了您三次。
您從事教育工作多年，遇到過(guò)形形色色的學(xué)生，像我這樣的一定數不勝數。雖然多年之后您不一定還會(huì )記得我，我也可能只是您生命中的一個(gè)過(guò)客，但我會(huì )永遠記住您，因為您將是與我?jiàn)^戰三年的'戰友。
在學(xué)習上，您總能準確找出我的缺點(diǎn)與不足，與我進(jìn)行談話(huà)，每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科，我依舊堅持初心，并不是因為某個(gè)人或某些事，而是因為您的一番話(huà)。如果能與您共同奮戰，希望我們都能堅持到最后的勝利。
您是一位負責盡職的老師，在學(xué)習時(shí)嚴肅認真，也能在閑暇時(shí)間里與我們共同歡笑。您是我見(jiàn)過(guò)最懂學(xué)生心思的老師，總能在適當的時(shí)機提出最有利的想法。
分班后，更多的新面孔將注入這個(gè)班級，更多的趣事即將發(fā)生，讓我們一起為夢(mèng)想而努力拼搏。
此致，
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
給張老師的一封信 21
敬愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經(jīng)陪伴著(zhù)我們踏入四年級這個(gè)緊張的年段。我是一年級下學(xué)期轉到這個(gè)班的，我和您已經(jīng)結識了三年半了。那時(shí)的我內向膽小，而現在的我自信大方，這要歸功于你！老師，是個(gè)偉大的職業(yè)，而您，就是我的靈魂工程師！你并沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有很偉大的成就，但在這個(gè)冬天，于這封信中，我要感恩于你！
人們都說(shuō)，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。而在我的眼中，你是一名船夫，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì )謙虛；您在我傷心的時(shí)候，撫平我受傷的心靈；您在我因為害羞而不善于溝通時(shí)，用那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛鼓勵我……
還記得那一次嗎？我剛剛轉到這個(gè)美麗的學(xué)校、這個(gè)溫馨的大家庭，因生疏而不經(jīng)常和同學(xué)們交流，在上課時(shí)也不大舉手發(fā)言。你默默地把我帶入辦公室，用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“顧康靜，我知道你對這個(gè)班級很陌生，但你試著(zhù)去和同學(xué)們友好交流，你會(huì )發(fā)現，班里的每一位同學(xué)都會(huì )很樂(lè )意與你相處的�！闭f(shuō)完，您輕輕拍著(zhù)我的肩膀，可您知道嗎？當我聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，早已熱淚盈眶，我為能得到一個(gè)剛接觸不久的老師的關(guān)注而激動(dòng)。之后，我按你的方法，不僅和同學(xué)們和諧相處，還積極在課堂上發(fā)言，逐漸鍛煉成了今天的口才。這時(shí)，我感恩于你！
我轉到這個(gè)班級時(shí)，班內已經(jīng)有部分同學(xué)經(jīng)常發(fā)表過(guò)文章了，而我只能寫(xiě)一小段。您經(jīng)常為我們講解寫(xiě)好的方法，并細心點(diǎn)評同學(xué)們的，還鼓勵大家多看書(shū)，在一次又一次傳來(lái)同學(xué)們發(fā)表的喜訊后，我早已對發(fā)表充滿(mǎn)了向往，但一直寫(xiě)得不好。你并沒(méi)有批評我，反而鼓勵我堅持努力，讓我相信希望就在眼前。當我第一篇發(fā)表時(shí)，你臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我突飛猛進(jìn)的動(dòng)力？
春華秋實(shí)，歲月如畫(huà)，在這如花的歲月中，您一直盡心做著(zhù)自己的工作，我想，學(xué)生善良地做人和刻苦學(xué)習的.成就就是您一生的財富吧！張老師，您將一直陪伴著(zhù)我們度過(guò)這萬(wàn)花筒般的小學(xué)生涯，在剩下的幾年時(shí)間里，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂(lè )必將成為小學(xué)時(shí)光靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！讓我們攜手，為小學(xué)美好的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
也許，在我們長(cháng)大成人后，你會(huì )將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫(huà)；你會(huì )將我們的調皮當作一個(gè)美好的回憶。但我永遠不會(huì )忘記您那雙充滿(mǎn)動(dòng)力的眼睛，那些充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言。若有朝一日，我們出人頭地時(shí)，我還想對您說(shuō)：“張老師，我感恩于你！"
祝
身體健康
您的學(xué)生xxx
日期：
給張老師的一封信 22
敬愛(ài)的張老師：
您好！
歲月如梭，六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，我剛入學(xué)時(shí)的情景仍歷歷在目，可轉眼間，就到了該向母校道別的時(shí)候了。
記得當時(shí)我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和期盼，踏入這個(gè)集體時(shí)，您拉著(zhù)我的手，親切地問(wèn)我叫什么名字。在課上，您教我們讀“a、o、e”，一筆一劃地把著(zhù)我們的手寫(xiě)“－、∣、ノ”，如春雨般默默地滋潤我們的心田。六年一晃而過(guò)，在這六年中，您的諄諄教導，讓我們成長(cháng)；您的辛勤付出，讓我們成熟。感謝您對我們六年來(lái)的'付出，在我們的童年里，有您的相伴，真好！
記得在六年級上學(xué)期，我參加了一個(gè)語(yǔ)文比賽，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于闖進(jìn)了總決賽。為了在總決賽中有一個(gè)好成績(jì)，我便希望得到您的輔導，我本以為您會(huì )猶豫，但沒(méi)想到，您二話(huà)不說(shuō)就答應了。從此，我每天吃完飯后，就拿著(zhù)稿子，到辦公室里讓您輔導。以前，我的演講底子薄，也不曾練過(guò)，所以，在輔導時(shí)，我錯誤百出，可您卻耐心地教我，不厭其煩地帶我讀了一遍又一遍，最終，我在比賽中取得了好成績(jì)�？梢哉f(shuō)，若沒(méi)有您的輔導，我的成績(jì)是沒(méi)那么容易得來(lái)的。
有一次，我的作文寫(xiě)得不錯，您就把它當范文讀。從您表?yè)P、鼓勵的話(huà)語(yǔ)中，我又讀出了您對我的贊許，以及您對我的肯定。這化作了我的動(dòng)力，讓我在作文方面更上一層樓。
感謝您在六年中的付出。您像春雨，滋潤了我們這些小樹(shù)苗，讓我們快快成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù);您像園丁，栽培著(zhù)我們這些小花，讓我們開(kāi)出更美麗的花朵。感謝您，張老師！
最后，祝您身體健康、萬(wàn)事如意、桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生
xx月28日
給張老師的一封信 23
親愛(ài)的張老師:
您就像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們學(xué)習，使成績(jì)越來(lái)越有進(jìn)步。在您的培養下，我您親手栽種的桃李中的一棵，不斷地發(fā)芽，讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天。爸爸送我去學(xué)校，我看見(jiàn)爸爸遠去的身影，坐在地上哇哇大哭。您走過(guò)來(lái)扶我，我一看見(jiàn)您，便有一種熟悉的感覺(jué)，那么親切，那么溫和。
于是，我快快樂(lè )樂(lè )地跟您走進(jìn)教室。您用那動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們唱兒歌，把我們陌生的`拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)有趣的音節，平時(shí)您只要一有空，就給我們講故事，我們那時(shí)聽(tīng)得津津有味，仿佛真的進(jìn)入了童話(huà)世界。漸漸地，我們不知不覺(jué)厭倦了這種生活。只要下課鈴一響，我們就像離玄的箭一樣沖去操場(chǎng)，一起玩耍。
有時(shí)我會(huì )央求您一起玩耍，您總是那么的不厭其煩。我們越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，您為此操盡了心，時(shí)常給我們講道理，我們低著(zhù)頭，臉像西紅柿一樣，您在這時(shí)候就會(huì )微微一笑，告訴我們改掉就行，您卻在背后偷偷擦眼淚，我們也很自責......張老師，您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血，努力地教育好我們，我永遠也忘不了。您頭上的銀絲，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，您的皺紋有一絲是為我而生的，您為我們付出的一切，我們銘記在心。老師，您就是我們心田的春雨，我們永遠感謝您!我一定不會(huì )辜負您的期望，成為參天大樹(shù)!
祝您身體健康!
您的學(xué)生:xxx
20xx年5月20日
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