【熱門(mén)】給張老師的一封信

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的給張老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給張老師的一封信1

敬愛(ài)的張老師：

　　良師益友，可以給你自信，無(wú)微不至的關(guān)心，可以在你遇到困難時(shí)毫不猶豫地上前伸出手幫助你，我的啟蒙老師——張老師，您就是我的良師。

　　您就猶如那及時(shí)雨，而我們則是干枯的小苗，在我們幾乎完全絕望之際，您突然到來(lái)，給了我們鼓勵，給予信心；您就猶如那辛勤的園丁，而我們則是柔弱的花兒，在我們遇到打擊之時(shí)，您突然伸出援手，給我們力量，給予幫助。

　　記得我剛上一年級時(shí)，走進(jìn)陌生的大門(mén)，走進(jìn)陌生的環(huán)境。我只能依偎在家人身旁，跟著(zhù)家人毫無(wú)頭緒的向前走。這時(shí)，迎面走來(lái)了一位老師。她，就是您——張老師。您拉著(zhù)我，走進(jìn)一（4）班。當家人的身影漸漸遠去時(shí)，我急得快要哭出來(lái)了。是您，安慰了我，讓我平靜了下來(lái)。

　　在以后的日子中，您的'數學(xué)課是我最期盼的。那時(shí)的數學(xué)課，并不像現在這般難。黑板上那一個(gè)個(gè)陌生的數字，在您的講解上，我知道了誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。在后來(lái)的數學(xué)課上，我更努力的聽(tīng)講了。

　　可在下學(xué)期的時(shí)候，我轉學(xué)了，離開(kāi)了才剛剛熟悉的校園、朋友、您，我又要重新開(kāi)始熟悉新的環(huán)境了。

　　不過(guò)到了三年級，我又轉來(lái)了這里。幸運的又和您見(jiàn)了面。雖然以前的一（4）班變成了三（2）班，可只要看見(jiàn)您，我就又熟悉了許多。

　　后來(lái)出于您對我的信任，您讓我負責檢查班上同學(xué)們的紅領(lǐng)巾胸卡佩戴情況，雖然這個(gè)職位并不怎么大，可我卻立志要當好這個(gè)官，因為這是您對我的信任��！剛開(kāi)始的日子，我認真負責，每個(gè)人都不放過(guò)�？蛇^(guò)了些日子，我就不再那么敬業(yè)了，馬馬虎虎，覺(jué)得應付應付得了，何必那么認真呢？

　　您看見(jiàn)我很不負責，又看見(jiàn)班上有很多人都沒(méi)戴，就嚴肅的批評了我，我不斷的自責，為什么自己這么不敬業(yè)呢？

　　再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)校園、離開(kāi)同學(xué)、離開(kāi)您了，我不禁有些悲傷，因為您為我們大家操碎了心，付出了無(wú)數心血，現在回想起以往種種惹您生氣的事，我很后悔、自責。我知道您為我做了太多太多，我無(wú)以為報，也只能在以后這兩個(gè)月里，請您放心，我一定不再惹您生氣了！

　　祝您

　　天天開(kāi)心

　　您的學(xué)生xxx

給張老師的一封信2

尊敬的張老師：

　　你好！我是您的學(xué)員，謝謝您這幾年的關(guān)愛(ài)教育，一轉眼，大家都快畢業(yè)，但我的腦海中里一直追憶這以往的一段歲月！

　　從六年級上冊逐漸，你也就教育大家：“要珍惜青春，時(shí)間很珍貴，在中小學(xué)的時(shí)間早已很少了，”沒(méi)有錯，大家的時(shí)間確實(shí)很少了，老師，我想對您說(shuō)：“原本我們不熟的，在一年級時(shí)，您經(jīng)常在和我們一起玩樂(lè )，一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉了起來(lái)，如今六年級了，大家早已更為熟悉了，您對大家也很熟悉�！庇心�守候的這幾年，我覺(jué)得很開(kāi)心。大伙兒都說(shuō)，一位好老師的養育恩能夠讓學(xué)員萬(wàn)分感激。對��！我是您親自種植的桃李滿(mǎn)天中的一棵，我的`出芽，生長(cháng)發(fā)育莫不淋浴著(zhù)您的燦爛陽(yáng)光。老師，老師，你為什么它是不為人知呢？到深更半夜，您仍在幫大家改作業(yè)，老師我想說(shuō)的是一句：“老師，您辛苦了”

　　語(yǔ)文課堂是我最喜歡的一節課，盡管我不會(huì )愛(ài)講話(huà)，可是您卻讓我懂得了講話(huà)，我逐漸的會(huì )講話(huà)，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，把大家看制成您的孩子和閨女一樣，時(shí)時(shí)刻刻的維護大家無(wú)微無(wú)至地關(guān)愛(ài)著(zhù)大家，愛(ài)惜著(zhù)大家。學(xué)習好的同學(xué)們，遭受您的激勵，繼續加油，而這些“壞同學(xué)們”，卻一直使你煩心，你肯定不會(huì )指責她們，只是用一個(gè)笑容，去解決她們那顆“愛(ài)玩的心”，老師您就像一棵大樹(shù)，熱的情況下，會(huì )給大家納涼，冷的情況下，會(huì )給大家一個(gè)很溫暖的相擁，老師您就像大家肚里的寄生蟲(chóng)，隨時(shí)地關(guān)心著(zhù)大家，由于，您有一雙慧眼。您就像道路路燈一樣映照著(zhù)大家，使我們給自己的理想而堅持不懈。老師，你確實(shí)好杰出呀！

　　老師，老師，您辛苦了，學(xué)會(huì )放下手上的有什么好工作，使我們來(lái)給你服務(wù)，你為大家投入了那么多，應是大家收益您了，謝謝您老師，辛苦。

給張老師的一封信3

親愛(ài)的張老師：

　　您好！我曾讓春風(fēng)捎去我的祝福，你收到嗎？你一切都順利吧？這次寫(xiě)信，是想跟你聊聊天。

　　老師，您還記得最后的一次家長(cháng)會(huì )嗎？那天上課時(shí)您說(shuō)家長(cháng)會(huì )的事和找了幾個(gè)班干部回校幫您。而我的視線(xiàn)一直停留在那紫荊樹(shù)上，飄落的花瓣為夕陽(yáng)下的校園增添了幾分傷感，心里還想著(zhù)剛剛考完的試怎樣。您下課經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，突然對我說(shuō)：“黎俐，你今晚也會(huì )回來(lái)幫助吧�！蹦菚r(shí)，我是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。已經(jīng)夠人了，我回x來(lái)呢？到了晚上的家長(cháng)會(huì )，您拿著(zhù)一個(gè)本子，微笑著(zhù)說(shuō)：“接手（2）以來(lái)，最令我驕傲的是黎俐，她的成績(jì)由原來(lái)的……"我站在走廊聽(tīng)著(zhù)你的話(huà)，感到臉在發(fā)燙。再望望黑色中的校園，內心百感交加。我讀了幾年體校后，從來(lái)不相信自己在學(xué)習上的能力，抱著(zhù)學(xué)到多少就多少的心態(tài)去學(xué)�，F在，我竟成了讓你驕傲的學(xué)生？我不相？信。趁著(zhù)您和家長(cháng)走到一邊交談，我走到講臺翻你的那個(gè)本子，看到上面記錄著(zhù)我的每一次進(jìn)步的那一刻，我的心像被不斷涌流的清泉沖蕩。

　　第二天翻作文本時(shí)，我發(fā)現每一篇作文都有您的評語(yǔ)和鼓勵的話(huà)。那時(shí)我在作文本上發(fā)誓，我一定要突破自我，我不會(huì )做扶不起的阿斗，我不相信我的付出沒(méi)有回報。新鳥(niǎo)破殼要掙扎，蛹蟲(chóng)化蝶有痛苦，彩虹出現須經(jīng)歷風(fēng)雨。只要我?jiàn)^斗，我付出，任何困難也不能使我前進(jìn)的步伐停下，任何挫折也不能成為我和理想間的`厚墻。淌過(guò)漫長(cháng)的冬季，現在的丑小鴨長(cháng)大了。老師，您能相信嗎？丑小鴨真的有蛻變成美麗的白天鵝的一天。但白天鵝永遠不會(huì )忘記老師說(shuō)過(guò)：你要攀多高的山峰，這不是問(wèn)雙手，而是要問(wèn)毅力。

　　小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒的高飛離不開(kāi)翅膀，我的進(jìn)步也離不開(kāi)老師您。非常感謝您，我敬愛(ài)的張老師。

　　祝你身體健康！

你的學(xué)生：黎俐

　　20xx年八月28日

給張老師的一封信4

親愛(ài)的張老師：

　　您好，

　　我想你一定記著(zhù)我，不，應該是記得我們，記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫(huà)面上的臉，都是笑著(zhù)的吧。

　　我還記得那是三年級的時(shí)候，我從以前的學(xué)校轉到了一附小。那時(shí)的我，就像一個(gè)一年級的小同學(xué)，在一個(gè)沒(méi)有一個(gè)熟悉面孔的，沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無(wú)措起來(lái)。是您，帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里，讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來(lái)。覺(jué)得有這么一個(gè)班主任，會(huì )令人十分放心。

　　很快，我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認識了，課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表?yè)P我，十分能適應新環(huán)境。聽(tīng)到這，我高興極了。

　　我想，轉校了就翻開(kāi)了新的一頁(yè)，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應該更努力才是。

　　如果我犯了錯，是您耐心教導我；如果我進(jìn)步了，是您高興表?yè)P我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽(yáng)光一樣溫暖我，激勵我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會(huì )適應那陌生的環(huán)境；如果不是您，我會(huì )有更多解不開(kāi)的.疑問(wèn)。但正是因為您，掃去了我所有作為轉學(xué)生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開(kāi)了新的學(xué)習畫(huà)卷。

　　感謝您六年來(lái)對我們的悉心教導，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來(lái)你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。

　　到六年級了，您結婚了，可您只休息了一天就趕回來(lái)和我們一同復習。那結婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽(tīng)話(huà)的“孩子”們在一起，其實(shí)，我想您應該很想休息的，但是您怕您不在我們就會(huì )放松學(xué)習，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來(lái)照顧我們了。

　　現在，我已畢業(yè)，離開(kāi)了一附小，但我仍會(huì )加倍努力學(xué)習的。

　　祝：平平安安，早生貴子。

給張老師的一封信5

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學(xué)們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時(shí)刻，我想和您談?wù)勑睦镌?huà)。

　　您是一位善解人意、關(guān)心他人的老師，在同學(xué)眼里您不僅是一位好老師，還是我們的朋友">好朋友。

　　您還記得嗎？您剛來(lái)教我們的時(shí)候，我們都不愛(ài)看課外書(shū)。是您從自己家中帶來(lái)了許多書(shū)，有《中外名著(zhù)》、楊紅櫻、曹文軒的書(shū)……帶給我們看。您那時(shí)帶著(zhù)幽默的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“這些都是好書(shū)，只要一摸就可一占上它的知識�！蹦�引得我們哈哈大笑，但笑聲過(guò)后，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書(shū)的機會(huì )。當然，機會(huì )是靠自己爭取過(guò)來(lái)的.。因為我們爭取機會(huì )，所以機會(huì )才會(huì )光顧我們。

　　漸漸地我們愛(ài)上了書(shū)。您便不在借給我們，而是讓我們自己擁有一套書(shū)，從那開(kāi)始，您每當看到有什么好書(shū)，總是第一個(gè)想到我們，要帶給我們看。

　　孩子都有愛(ài)玩的天性，我們也不例外。那天，我們正在上課，窗外卻飄起了鵝毛般的大雪，大片大片的花">雪花從空中飄下來(lái)，別提多美了，不一會(huì )兒，樹(shù)上、操場(chǎng)上全都白了，我們還哪有心思學(xué)習呀！心早就飛到外面去了，您看出了我們的心思，就對我們說(shuō)：“瞧！外面的雪下的多大呀！我被它引得無(wú)法上課，相信你們的心早就飛出去了，我們就出去和它一起玩吧！”“耶”同學(xué)們一起歡呼，您帶我們從下操場(chǎng)，和我們一起打雪仗、堆雪人，我們玩得那個(gè)叫高興呀！您沒(méi)布置我們寫(xiě)作文，可是細心的同學(xué)們都寫(xiě)了作文，他們把作文寫(xiě)的生動(dòng)、形象，還有好幾篇作文上了電腦，我們都非常感謝您。

　　是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游；是您和我們一起參加雛鷹假如小隊活動(dòng)……您讓我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財富，我們都不會(huì )忘記的。

　　七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受的我們熾熱的心跳；我們要把美好的回憶存在您的大腦里，讓您無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到我們的存在。

　　我們向小鳥(niǎo)滿(mǎn)懷美好的理想，想著(zhù)藍天自由的飛翔！

　　敬愛(ài)的老師，等到我們成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒(méi)有辜負您的期望！”

　　祝您：身體健康!工作順利!

　　您的學(xué)生：江燁亞

　　20xx年6月1日

給張老師的一封信6

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！您對我的恩情，一輩子也感激不盡。太多太多的感謝，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得完。您是一位慈祥而又嚴厲的老師，您對我們好像對待自己的孩子一樣。

　　在上六年級之前，我一直對數學(xué)沒(méi)有信心，也一直只滿(mǎn)足于現狀，沒(méi)有上進(jìn)心，所以在六年級第一學(xué)期期中考試中，數學(xué)成績(jì)差得很。事后，您拿著(zhù)試卷親自來(lái)我家家訪(fǎng)。您先是向爸爸、媽媽如實(shí)地反映了我的學(xué)習情況，然后又了解我在家的表現和以往的數學(xué)成績(jì)。與父母詳細談了很久。臨走前，您拉著(zhù)我的`手說(shuō)：‘世上無(wú)難事，只怕有心人。你是個(gè)聰明的孩子，數學(xué)基礎也不差，只要肯努力，一定能學(xué)得好�！瘡哪菚r(shí)起，我便牢記著(zhù)您的話(huà)，努力地學(xué)習數學(xué)，戰勝我之前的畏懼心理。每一次，當我遇到難題時(shí)，你都會(huì )不厭其煩地教我。當我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你就會(huì )鼓勵我。

　　就在前不久，您當著(zhù)全班同學(xué)的面，表?yè)P了我，其實(shí)，我覺(jué)得如果沒(méi)有當時(shí)您那時(shí)的鼓勵，我就不可能覺(jué)悟過(guò)來(lái)、努力學(xué)習的。您就像勤勞的園丁，就像默默燃燒自己的紅燭,就像那無(wú)私奉獻的春蠶。太多太多的感謝，豈是我只字片語(yǔ)能夠講完的呢？我即將離開(kāi)我已度過(guò)了六年的校園，所以，我想對您說(shuō)，感謝您！您的教誨我永遠不會(huì )忘記！

　　祝您

工作順利

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年4月29日

給張老師的一封信7

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉眼間四年級的下半學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我似乎有很多很多的話(huà)要對您說(shuō)，卻又不知從哪兒說(shuō)起。

　　記得我剛轉學(xué)到這里來(lái)的時(shí)候，這里的`環(huán)境對于我來(lái)講是那么的陌生，是您讓同學(xué)們多多幫助我，關(guān)心我，我很感動(dòng)；當我不小心絆倒時(shí)，您每次都要扶我起來(lái)，并且還溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)事吧，那里摔疼了，需不需要去醫務(wù)室呀？”當我看到您溫柔的眼光時(shí)，很感動(dòng)；當我有不懂得問(wèn)題時(shí)，您都會(huì )耐心地給我講解；當我每次字寫(xiě)得不漂亮的時(shí)候，您和藹地說(shuō)：“字要寫(xiě)的好看一點(diǎn)哦，這樣考試會(huì )加分的哦�！碑斘覍�(xiě)字、練字的時(shí)候，坐姿不正確時(shí)，您會(huì )輕輕地拍拍我的后背說(shuō)：“要長(cháng)成一個(gè)漂亮的小姑娘吆！”當我看到您那甜美的笑容時(shí)，我很感動(dòng)。

　　張老師，您一直關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習和成長(cháng)，是您讓我學(xué)到了很多知識，教我明白了很多做人的道理。老師，您就像辛勤的園丁，精心的培育著(zhù)我；您就像燃燒的蠟燭，無(wú)私地奉獻了自己，卻照亮了我。您的教誨我將牢記一生，您的關(guān)懷將陪伴著(zhù)我走過(guò)人生的舞臺。讓我衷心的對您說(shuō)：“張老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　在新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習，不辜負老師的期望，好好努力，爭取下一學(xué)期考出好成績(jì)。

　　敬祝：

　　工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮��！

　　您的學(xué)生： 孫梁惠

　　20xx年2月15日

給張老師的一封信8

敬愛(ài)的張老師：

　　你好！

　　你知道嗎？我一直都想對您說(shuō)一些心里話(huà)，雖然我們相處了兩年多，但是我覺(jué)得您還是不了解我，現在我來(lái)做一個(gè)自我解剖，讓你重新認識一下我——楊夢(mèng)蝶。

　　楊夢(mèng)蝶——棉布小學(xué)五年級學(xué)生。在您的心目中我也許是一個(gè)幾乎完美的學(xué)生，但您看錯了，告訴您在家里媽媽總說(shuō)我是變色龍：

　　在學(xué)校里，我既積極勤奮，又任勞任怨。課堂上，我積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，作業(yè)認真及時(shí)地完成；課外，我熱心的幫助同學(xué)，關(guān)心班集體。勞動(dòng)時(shí)，我專(zhuān)找臟活、累活干。管理班級上，我更是您的好幫手，因此，您不止一次的夸獎我是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。每每聽(tīng)到您的表?yè)P，我是既高興，又羞愧。因為：

　　在家里的我是一個(gè)任性的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，即便如此我還有生氣撒潑的時(shí)候。記得那個(gè)星期天，我到太陽(yáng)升得高高的才起床，被未疊，牙不刷，臉不洗，就坐在沙發(fā)上看電視。由于是農忙時(shí)節，媽媽連飯都沒(méi)有時(shí)間吃，上田地時(shí)叫我把自己打理好后，再掃掃地。我一聽(tīng)打心眼兒里生氣：“好容易有一個(gè)星期天，還讓我干活！”我把嘴噘得老高，到了中午，我也沒(méi)有把地掃干凈�，F在想想我真是不應該。在家里，我的丑事還有許多許多，如因為飯不合口味而和媽媽吵架，因為一點(diǎn)小事和姐姐生氣……

　　張老師，每當看到您眼中完美的.我時(shí)，我就羞愧的無(wú)地自容，但又沒(méi)有毅力改變自己�，F在我把自己完全展現在您的面前，是想讓您監督我做一個(gè)表里如一的好學(xué)生�，F在，我想向您表達一下我的決心：六年級時(shí)我一定以一個(gè)三好學(xué)生的身份畢業(yè)！

　　此致！

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月

給張老師的一封信9

敬愛(ài)的張老師：

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是的，我也是您心情哺育的一棵小苗，是您的滋潤才讓我從而不斷地生長(cháng)。六年的歲月即將流逝，現在來(lái)談?wù)勎覀冞@六年來(lái)的那段故事吧！

　　正如朱自清所說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍�我們之間的那份情誼，我將會(huì )銘記在心，不會(huì )因為時(shí)間的流逝而磨滅的。我相信，您的愛(ài)我講作為小學(xué)生活一個(gè)完美的句號。

　　我還記得，您的工作總是那么辛苦，改作文常常改到凌晨一兩點(diǎn)。而第二天，您還是早早得來(lái)到學(xué)校檢查我們的學(xué)習習慣，而上課時(shí)您卻又以飽滿(mǎn)精神的.狀態(tài)來(lái)教課，來(lái)感染我們。我真希望，您不要每天都什么遲睡覺(jué)，那樣累壞了身子，誰(shuí)來(lái)給我們上課呀！同時(shí)我也從心底里希望我們同學(xué)能夠為您分擔點(diǎn)，被再為我而擔心。我們不再是不懂事的小孩了，我們即將是畢業(yè)的學(xué)生了，請您多把事情讓給我們來(lái)解決，這樣也能讓您放松呀！

　　張老師，您的笑容是燦爛的，是甜美的我們特別喜歡您笑。還記得這個(gè)星期，我們同學(xué)在賽場(chǎng)上再次奪冠，您不禁笑了。當聽(tīng)到第一名是，我們同學(xué)以及您手舞足蹈，做出勝利的手勢，歡呼著(zhù)。那時(shí)您也笑了，笑得是那么小鳥(niǎo)依人。嘴角微微向上翹起，笑不露齒，給人一種窈窕淑女的感覺(jué)。我想您此時(shí)的心情是興奮的，在想：哈哈！又是第一名，我們的運動(dòng)健兒們太厲害了，盡然四次，而且連續第一。

　　離別之后，我一定不會(huì )忘記，我們小學(xué)曾經(jīng)有一位工作負責的老師。她的笑容如一朵向日葵，向著(zhù)朝陽(yáng)盛開(kāi)著(zhù)。我相信，我們之間的情誼將會(huì )地久天長(cháng)的！

　　祝

　　青春常在

　　您的學(xué)生 xx

　　20xx年4月27日

給張老師的一封信10

張老師

　　您好！

　　當我們剛入學(xué)的時(shí)候，對所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對所發(fā)生的事情或真、或假、或實(shí)、或虛，有了初步的認識。我和我們全班同學(xué)向您表示感謝。

　　我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會(huì )課，我正津津有味地玩著(zhù)九階魔方，忽然聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著(zhù)只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要學(xué)會(huì )珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽(tīng)著(zhù)老師那溫和的話(huà)語(yǔ)，我不停的點(diǎn)著(zhù)頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。

　　我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，慢慢教我們，端莊的'方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話(huà)，從認識到如何正確使用標點(diǎn)符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫(xiě)字學(xué)拼音學(xué)知識學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…

　　老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！

　　祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！

　　您的學(xué)生xx

　　20xx-x-x

給張老師的一封信11

張老師：

　　您好！我是您的學(xué)生沈愷蕓。

　　有一句話(huà)一直藏在心里，今天終于有機會(huì )對您說(shuō)一聲“謝謝”。

　　也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心里。

　　那天上完音樂(lè )課后，您想我們詢(xún)問(wèn)：“學(xué)校要舉行‘三獨’比賽了，你們誰(shuí)想去報名？”“我！”同學(xué)們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時(shí)被同學(xué)們笑話(huà)的情景，就猶豫著(zhù)到底舉不舉手。淹沒(méi)在怯懦的海洋里的我怕再次受到大家的冷嘲熱諷。你仿佛看透了我的心思，和藹可親地對我說(shuō)：“我推薦你去參加！明天到我這兒來(lái)練習�！蔽业�'心一下子被喜悅填滿(mǎn)，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我來(lái)到音樂(lè )教室，你已經(jīng)等候多時(shí)了。您認真地傾聽(tīng)我唱，又幫我糾正幾處音不準的地方。您還幫我設計了幾個(gè)漂亮的動(dòng)作，其中有個(gè)動(dòng)作，我總是不會(huì )做，您便親自為我示范，直到我明白了為止。

　　比賽那一天，看著(zhù)一旁眾多的同學(xué)與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時(shí)您微笑地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用鼓勵的眼神注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“沒(méi)有什么好怕的，老師相信你。我看您的笑容時(shí)變得不再害怕，自信起來(lái)，從容地上了臺。

　　比賽結束后，您又微微笑著(zhù)地對我說(shuō)道：“沈愷蕓，恭喜你得了全校第四名的好成績(jì)�！�

　　要是那天沒(méi)有您的推薦，練習時(shí)沒(méi)您的指導，比賽前沒(méi)您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！

　　祝身體健康，工作順利！

　　20xx年2月18日

給張老師的一封信12

親愛(ài)的張老師：

　　您好。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。您對我的恩情，我永生難忘。

　　六年的小學(xué)生活就要結束了，我即將和您分別，和學(xué)校的每個(gè)老師分別。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦我都已經(jīng)非常的熟悉。雖然我即將離開(kāi)母校的懷抱，但是我永遠都不會(huì )忘記曾經(jīng)在這里，有那么好的同學(xué)，那么好的老師�，F在快要分別了還真有點(diǎn)舍不得，我做夢(mèng)也沒(méi)想到說(shuō)聲再見(jiàn)那么難。在這所學(xué)校生活的前五年中，我對您沒(méi)有那么熟悉，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我一步一步靠近您�？旖咏�山頂時(shí)，您給予我甘甜的泉水，撫下我滿(mǎn)額的汗水。您的憐憫與愛(ài)撫深深地埋在我的心靈深處。您對我們嚴格要求，并以自己的`行動(dòng)做榜樣。您的規勸、要求一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您在我心中高大的形象。

　　有多少次，很晚了，您還在批改作業(yè)，思考著(zhù)更好的教學(xué)方法。您多像那默默無(wú)聞的雨露，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，卻不要任何報酬。您非常的平易近人，對每個(gè)同學(xué)都像朋友一樣，總是和藹地與我們交談，讓我感到很親切。

　　敬愛(ài)的張老師，您在學(xué)校里度過(guò)了多少春秋，您把一生的心血都獻給了教學(xué)，您就像一位園丁，用您的雙手，培育了多少祖國的花朵。張老師，您的教導時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，今后我會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習，不讓您失望。

給張老師的一封信13

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活已接近尾聲，有一個(gè)人一直在默默地為這個(gè)班級忙碌著(zhù)、操勞著(zhù)、辛苦著(zhù)，這個(gè)人就是您——張老師。

　　雖然您只教了我們一年，但留給我的印象非常深刻。您是那么的幽默風(fēng)趣。

　　那一天正在上課，小郭同學(xué)趴在桌子上睡著(zhù)了。他天真的'以為只要用書(shū)擋著(zhù)就可以躲過(guò)您的“火眼金睛”。只見(jiàn)您小心翼翼地踮著(zhù)腳尖走到他跟前，俯下身子，用您那沾滿(mǎn)粉筆灰的手摸著(zhù)小郭同學(xué)的頭，湊到他的耳邊輕聲說(shuō)道：“小郭，睡得還舒服嗎？要不要老師給你拿個(gè)枕頭呢？”從那以后，小郭再也沒(méi)有上課睡覺(jué)過(guò)。

　　張老師，幽默風(fēng)趣的您，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡；同樣，不茍言笑的您，沒(méi)有一個(gè)人不害怕！

　　今年由于疫情不得不推遲開(kāi)學(xué)，大家只好在家里上網(wǎng)課，每天聽(tīng)了網(wǎng)課后，您都會(huì )重新把知識點(diǎn)梳理一遍，再發(fā)到群里給我們講解，可是我們都太不自覺(jué)了，連筆記都懶得記。

　　開(kāi)學(xué)后，當您看到班里有一半同學(xué)書(shū)上是空白時(shí)，您氣炸了，您說(shuō)：“六年級的孩子不應該是這樣的學(xué)習狀態(tài)，我對你們很失望�！睘榱俗屛覀冮L(cháng)記性，您狠狠地教訓了那些不記筆記的同學(xué)，嚇得同學(xué)們連呼吸都是小心翼翼的，生怕驚動(dòng)了您，被您發(fā)現自己也是那不學(xué)習中的一員。

　　張老師，也許我只是您眾多學(xué)生中的一員，也許我們師生終將會(huì )分別，也許終有一天您會(huì )忘記我，但是我永遠不會(huì )忘記！

　　您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔。

　　張老師，我要真誠地對您說(shuō)：“我會(huì )一直在心底默默地祝福著(zhù)您，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這份祝福！”

　　老師——謝謝！

　　老師——再見(jiàn)！

　　愛(ài)您的學(xué)生：姚xxx

　　20xx年5月31日

給張老師的一封信14

尊敬的老師：

　　您好！

　　踏入初中的大門(mén)，把我帶進(jìn)班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開(kāi)始，學(xué)習還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒(méi)有堅持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jì)是一落千丈！

　　每當我進(jìn)辦公室，您與我談話(huà)時(shí)，都會(huì )提起成績(jì)，我十分的懊惱、自責，我有時(shí)會(huì )想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……

　　昨天下午，您讓我們小組長(cháng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jì)，我可是組長(cháng)呀，竟沒(méi)有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的我？

　　張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現在開(kāi)始，把失去的所有彌補回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)！請您相信我！

　　也許，您會(huì )認為這只是我的`片面之詞，也許，您認為這只是一種解說(shuō)。不，絕對不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現在的機會(huì )，好好的去學(xué)習……

　　這也許是我第一次給您寫(xiě)信吧！但這些全部都是我發(fā)自?xún)刃牡恼嫘脑?huà)！請您相信我�。�！

　　祝您身體健康萬(wàn)事如意

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：楊璇

　　20xx年10月12日

給張老師的一封信15

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我在默默地算著(zhù)，算著(zhù)我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。

　　我心中沖滿(mǎn)了感激之情，您是教語(yǔ)文的，這兩年中，您的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣！

　　您要求我們每天必寫(xiě)日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說(shuō)，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P那些字跡工整、篇幅長(cháng)的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡夸獎呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來(lái)越好了。

　　您對工作尤其負責，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時(shí)間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班�？墒�，您也是母親，您家中也有忙不完的家務(wù)��！

　　您病過(guò)好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著(zhù)急使不上勁，只有努力學(xué)習才能對住您，幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué)，也變得越來(lái)越安靜了。

　　這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無(wú)獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢(qián)還了愿！事后，您卻說(shuō)，您沒(méi)有說(shuō)清楚，下次必須是數學(xué)、語(yǔ)文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的'老師，我們怎能不努力呢？

　　但老師，您現在的教學(xué)中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業(yè)應該是：把不會(huì )的做一遍，會(huì )的就不用寫(xiě)到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。

　　張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進(jìn)入倒計時(shí)，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會(huì )不珍惜呢？

　　張老師，我們又怎會(huì )不浮想聯(lián)翩呢？！

　　學(xué)生

　　20xx年6月12號

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