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全鎮教育教學(xué)工作會(huì )議講話(huà)（精選5篇）
教育教學(xué)作為教育的一個(gè)重要環(huán)節,在提高全民素質(zhì)和構建和諧社會(huì )的進(jìn)程中起著(zhù)不可低估的作用,下面是小編為大家整理的全鎮教育教學(xué)工作會(huì )議講話(huà)，希望能夠幫助到大家。
全鎮教育教學(xué)工作會(huì )議講話(huà) 1
同志們：
上午好。
今學(xué)期教育局于9月29日、10月14日、10月28日，分別召開(kāi)了高中、初中、小學(xué)教學(xué)工作會(huì )議，全面客觀(guān)的分析了我縣教育的現狀，取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題，也突出體現抓教育教學(xué)的緊迫性和必要性。今天在這里召開(kāi)全鎮教職工大會(huì )，目的是安排部署今后一段時(shí)期的教育教學(xué)工作，為全縣教育教學(xué)工作會(huì )議的貫徹落實(shí)打下堅定的基礎。
下面結合我鎮實(shí)際我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高認識，正確把握我鎮教育發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作。
我鎮學(xué)校在地理分布上南北跨距大，在辦學(xué)條件上存在差距，教育資源不均衡在一定程度上制約了我鎮教育的快速發(fā)展。特別是初中教育，辦學(xué)條件相對于其他鄉鎮來(lái)說(shuō)存在著(zhù)明顯的不足，不具備住宿條件，這是與其他學(xué)校競爭的一個(gè)弱點(diǎn)。這也是我鎮教育發(fā)展存在的一個(gè)客觀(guān)問(wèn)題。
我鎮教育干部中，個(gè)別干部存在思想觀(guān)念滯后，教育理念陳舊，改革動(dòng)力不足，創(chuàng )新意識不強，跟不上社會(huì )變革和教育發(fā)展的要求，不能根據形勢的變化去想辦法，不能開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，不去也不敢向名�？待R，安于現狀不思進(jìn)取。這是我們與兄弟鄉鎮之間的最大差距，也是最根本、最亟需解決的問(wèn)題。
部分教師不同程度地存在職業(yè)倦怠情緒，影響和制約了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。由于職業(yè)倦怠，對新的教學(xué)理論，部分教師學(xué)得不深不透，對新的方法、技能，部分教師掌握得不熟不精，從而導致教學(xué)改革流于形勢，現代化的教學(xué)設備和手段不能充分發(fā)揮應有的效能。部分學(xué)校教師隊伍的凝聚力、戰斗力明顯不足，部分教師在實(shí)際教育教學(xué)工作中，各自為戰，獨來(lái)獨往，缺乏合作意識，這也是制約教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵性因素。
以上問(wèn)題是我們存在的主要問(wèn)題，也是我們急需解決的問(wèn)題。廣大干部教職工，要充分認識問(wèn)題的嚴重性，找準問(wèn)題的根源，拿出實(shí)際可行的辦法，解決這些問(wèn)題，我們的教育教學(xué)質(zhì)量才能有一個(gè)大跨度的提升。
二、加強領(lǐng)導干部和教師隊伍建設，全面提高隊伍素質(zhì)。
1、加大校長(cháng)及領(lǐng)導班子培養力度�；疖�(chē)跑的快，全憑車(chē)頭帶，一個(gè)好的領(lǐng)導集體就是一個(gè)好的火車(chē)頭。學(xué)校的發(fā)展，靠的就是領(lǐng)導班子各方面能力的發(fā)揮。這幾年我鎮教育又好又快的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子的聰明才智，但是也要清醒的認識到我們與兄弟鄉鎮發(fā)展之間的差距。一所成績(jì)突出特點(diǎn)鮮明的學(xué)校必將有一支思想超前，能力超強，作風(fēng)正派的領(lǐng)導集體。我們要反觀(guān)自己的不足，今后要繼續實(shí)施名校名校長(cháng)戰略，根據縣教育局的統一要求加大校長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導班子培養力度，制定切實(shí)可行的、符合我鎮實(shí)際的辦法，盡快培養出幾名能引領(lǐng)我鎮教育發(fā)展的專(zhuān)家型校長(cháng)，帶出一批懂教學(xué)、善管理、清正廉潔的高素質(zhì)的干部隊伍。
領(lǐng)導干部特別是校長(cháng)要加強自身修養的提高，要有強烈的事業(yè)心和責任感，事事以公為重，處處以人為本，一切為教師和學(xué)生著(zhù)想。要善于學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，做到內行人不說(shuō)外行話(huà)，真正的懂得教育教學(xué)，為教師做好表率。要有明確的辦學(xué)目標和教育理念。一旦確定了學(xué)校的辦學(xué)目標就要持之以恒的走下走，不要三心二意，只要目標正確長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐過(guò)后才能成為一所名校，成為一名名校長(cháng)。要注重人文管理。管理中有方有圓，大事靠原則，小事靠風(fēng)格，要善待每一位教職工，留心他們生活上的小事，幫助解決他們生活中的大事。關(guān)愛(ài)和感化會(huì )使教師感到溫暖，會(huì )有一種積極向上的精神，團結互助的力量，熱愛(ài)集體的凝聚力。只有做到以上幾點(diǎn)，我們才能把一所學(xué)校托付給你，你只有具備了以上優(yōu)秀品質(zhì)才能把一所學(xué)校培養成名校。
2、加大教師隊伍培養力度，不斷壯大骨干教師隊伍。
很明顯我鎮的師資水平還不能適應人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求。要不斷強化教師的`質(zhì)量觀(guān)念，增強教師抓教學(xué)、抓質(zhì)量的緊迫感和壓力感，促使教師主動(dòng)探索適合學(xué)生需要的教學(xué)方法，扎扎實(shí)實(shí)、高度負責地做好教學(xué)工作。
加強對教師的培養，充分發(fā)揮現有骨干教師的“傳、幫、帶”作用，以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高，以加快青年教師的培養，迅速提高他們的思想素質(zhì)、管理能力和教育教學(xué)水平，盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干。同時(shí)也要加大名師帶動(dòng)戰略，爭取通過(guò)重點(diǎn)培養的形式早日成就一批拿得出叫得響的名師，起到一定的帶頭示范作用。牢記教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，名師的打拼就是名校的打造。要克服骨干教師留不住的片面認識，克服培養上的消極心態(tài)，糾正骨干教師培養費時(shí)、費力、費財的錯誤認識。有時(shí)候我們通過(guò)幾年辛辛苦苦培養的骨干教師調走了，認為這是一種損失，是一種損失，但這種損失與我們在培養他的過(guò)程中所取得的效益遠遠沒(méi)法比的，因為他曾經(jīng)為我們長(cháng)山教育的發(fā)展做出過(guò)貢獻。
各單位在合理預算的基礎上，適當加大教師培訓經(jīng)費的投入，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等多種形式使教師獲得先進(jìn)的教學(xué)理念，適合自己的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)一系列的培訓、培養、學(xué)習活動(dòng)，使骨干教師隊伍增容提質(zhì)，使整個(gè)教師隊伍成為一支愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng )新、素質(zhì)優(yōu)良適應新形勢發(fā)展的教師隊伍。
3、強化師德建設的核心地位。以“培育敬業(yè)精神、提高育人水平、塑造師德風(fēng)范”為宗旨，教育廣大教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具有敬業(yè)奉獻和求實(shí)創(chuàng )新精神；樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，自覺(jué)投身教育改革，具備實(shí)踐素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)能力；愛(ài)護學(xué)生、嚴格要求學(xué)生并尊重學(xué)生人格，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )造性和發(fā)展性的能力；言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、做社會(huì )的表率，從而真正成為學(xué)生的“良師益友”和“健康成長(cháng)的指導者和引路人”。進(jìn)一步完善師德建設的監督考核機制。
對師德先進(jìn)典型，要大張旗鼓的宣傳；在職稱(chēng)評聘、評先樹(shù)優(yōu)等，要以一線(xiàn)教師為主，以師德表現、工作能力與實(shí)績(jì)?yōu)橹�，真正做到“干和不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，最大限度地調動(dòng)廣大教師的工作積極性。各單位不但要對道德高尚、成績(jì)突出的教師給予精神獎勵，更要給予物質(zhì)獎勵。對師德考核不合格者，在評先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)評聘、年度考核等方面“一票否決”。我們要結合新的形勢，制定新的措施，讓師德修養成為廣大教師的必修課，讓師德模范成為教師道德成長(cháng)的標桿，讓我們的教師能經(jīng)得起各種誘惑和考驗，真正無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的稱(chēng)號。
三、以教學(xué)為中心，落實(shí)課程計劃，打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，群眾對學(xué)校是否滿(mǎn)意，重要的標準就是看學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。要進(jìn)一步強化“質(zhì)量興教”理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān)，把方方面面的力量凝聚到提高教育質(zhì)量上來(lái)，形成重視教育質(zhì)量和狠抓教育質(zhì)量的濃厚氛圍。每位老師都要牢固樹(shù)立“沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有一切”的意識，教學(xué)質(zhì)量的中心地位任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。抓教學(xué)質(zhì)量必須做好以下幾點(diǎn)。
一是正確認識實(shí)施素質(zhì)教育與抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。我們談提高教學(xué)質(zhì)量決不是要回到應試教育的老路上。實(shí)施素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量是相互統一的。實(shí)施素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，而是追求更全面、更科學(xué)的素質(zhì)教育質(zhì)量；實(shí)施素質(zhì)教育不是不要考試，而是更加關(guān)注考試所反映的教學(xué)問(wèn)題，更加注重調整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方式；實(shí)施素質(zhì)教育不是單純減少課時(shí)、減輕作業(yè)，而是對教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段提出更新、更高的要求，對指導學(xué)生的自主學(xué)習提出更新、更高的要求。實(shí)施素質(zhì)教育，不是不要教育教學(xué)質(zhì)量，而是要做到“減時(shí)不減效，減負不減質(zhì)”，要努力提高課堂教學(xué)效率，走“輕負擔、高質(zhì)量”的路子。檢驗素質(zhì)教育的重要指標就是教學(xué)成績(jì)，中考是檢驗義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要依據。因此，我們下一步工作的總體方針是：“實(shí)施素質(zhì)教育不變調，突出教學(xué)中心不動(dòng)搖，提高教學(xué)質(zhì)量不懈怠”。
二是抓好教學(xué)常規的落實(shí)。嚴格落實(shí)課程計劃的規定、學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規定、考試評價(jià)的有關(guān)規定，有序推進(jìn)學(xué)校課程改革，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。要引導教師轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng )新培養模式，大力倡導啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習，獨立思考，追求創(chuàng )新，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力；要引導教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，切實(shí)減輕課業(yè)負擔。要引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)發(fā)展的內在動(dòng)力，養成良好的學(xué)習習慣。
四、加大對教師教學(xué)的過(guò)程性管理
一是組織教師認真備課，這是提高教學(xué)成績(jì)的先決條件。教師要完全吃透教材，掌握教材的重難點(diǎn)，要有的放矢，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)認知程度選擇合適的教學(xué)方法、教學(xué)手段。對看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單的練習、作業(yè)都要認真設計，不同程度的學(xué)生不同對待。只有做到認真備課才能上好課。
二是認真上課，造高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，打造高效課堂是在實(shí)施素質(zhì)教育大環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效手段，高效課堂的最大特點(diǎn)是實(shí)現因材施教和分層教學(xué)，要讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習內容和學(xué)習方法，把課堂真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生變觀(guān)眾為演員、變被動(dòng)接受為主動(dòng)要求，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，這樣才能調動(dòng)學(xué)生的積極性，達到事半功倍的效果。在不加班加點(diǎn)、在作業(yè)量有嚴格要求的前提下，高效課堂是提高教學(xué)成績(jì)的唯一出路。老師們要認真學(xué)習關(guān)于高效課堂的有關(guān)理論，只有強有力的理論支撐才能保證少走彎路，借他人經(jīng)驗有選擇的為我所用，盡早獲得收益。今后我們繼續以創(chuàng )建“高效課堂示范�！睘橹攸c(diǎn)，以“三好一星”和課程實(shí)施評估為抓手，提高課堂效率，提高教學(xué)成績(jì)。三是對學(xué)生的課外輔導和作業(yè)布置也要講求科學(xué)，課外輔導也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節，因為學(xué)生個(gè)體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導就尤為重要。在平常的教學(xué)中，要求教師對學(xué)習有困難的學(xué)生要耐心輔導，一方面教師有重點(diǎn)地個(gè)別輔導，一方面采取“一幫一”結對子以?xún)?yōu)帶差的辦法。要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)量和難度要適當，要有彈性，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。
三是搞好教學(xué)教研，提高教師的科研水平。教研活動(dòng)的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強教師的課程實(shí)踐能力。因此，基本點(diǎn)必須放在課堂教學(xué)和課程改革實(shí)施中教師所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著(zhù)眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結合上，切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上，生長(cháng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，在全面實(shí)施的基礎上深度推進(jìn)基礎教育課程改革。各學(xué)校要把教研重心放在課堂，做到“實(shí)情在一線(xiàn)掌握，問(wèn)題在一線(xiàn)解決，辦法在一線(xiàn)產(chǎn)生，實(shí)績(jì)在一線(xiàn)創(chuàng )造”；根據學(xué)科特點(diǎn)圍繞高效課堂和教師發(fā)展創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，努力做一名有思想、有辦法、有成績(jì)的專(zhuān)家型優(yōu)秀教師。
五、做好其他工作，為教育教學(xué)做好保障。
始終如一的抓好學(xué)校安全工作，全力打造平安和諧校園。加強領(lǐng)導，健全制度，著(zhù)力完善學(xué)校安全工作長(cháng)效機制，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的要求，細化責任，明確要求，在各學(xué)校形成一把手負總責，主管領(lǐng)導具體負責，各部門(mén)齊抓共管的局面。加強培訓，狠抓落實(shí)，切實(shí)將學(xué)校安全工作落在實(shí)處，各單位要加強對校車(chē)從業(yè)人員、食堂工作人員、安全保衛人員的安全教育，加大隱患排查力度，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。
加強財務(wù)管理服務(wù)教育教學(xué)。各單位財務(wù)收支要嚴格預算管理，做到統籌兼顧，量入為出，合理使用，實(shí)現收支平衡。做好財務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受教職工的監督。加大對收費的宣傳力度，認真做好收費工作，嚴格執行上級收費政策。重視學(xué)校資產(chǎn)管理，確保國有資產(chǎn)不流失，保證教育教學(xué)的正常運轉，把最大的經(jīng)費支出用于教育教學(xué)。
同志們，“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”，必須成為共識。每個(gè)單位要根據辦學(xué)目標和學(xué)校發(fā)展大計，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心開(kāi)展教育教學(xué)工作，多搞一些有利于教學(xué)、有助于學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展的活動(dòng)，一切工作都必須服務(wù)、服從于教學(xué)，決不允許干擾教學(xué)，努力為學(xué)校創(chuàng )設良好的教學(xué)秩序。我們要緊抓全縣教學(xué)工作會(huì )議的東風(fēng)，立即行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現我鎮教育質(zhì)量的再提高做出更大的貢獻。
全鎮教育教學(xué)工作會(huì )議講話(huà) 2
各位領(lǐng)導、各位教師、同志們：
你們好！
今天，石門(mén)鎮小學(xué)20xx年教學(xué)工作總結表彰大會(huì )隆重召開(kāi)，值此，我謹代表鎮黨委政府向蒞臨大會(huì )指導的縣局領(lǐng)導表示衷心的感謝、向辛勤戰斗在教學(xué)一線(xiàn)上的全體教師致以誠摯的問(wèn)侯！向今天受表彰的教學(xué)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教學(xué)成績(jì)獎獲得者表示熱烈的祝賀！
會(huì )上舉行了隆重的發(fā)獎儀式，授獎面之廣，應該說(shuō)是空前的，據我了解舉辦大型的教學(xué)工作總結表彰會(huì )，這在石門(mén)小學(xué)教育史上是第一次。剛才，胡主任就全鎮小學(xué)一年來(lái)的教學(xué)工作情況作了客觀(guān)、全面、深入、細致的分析，回顧成績(jì)實(shí)事求是，查找問(wèn)題客觀(guān)準確；并認真分析2011年教學(xué)工作面臨的新形勢，新問(wèn)題，明確了今后一個(gè)時(shí)期我鎮小學(xué)教學(xué)工作總的任務(wù)。應該說(shuō)這次會(huì )議既是教學(xué)工作總結表彰會(huì )，也是新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì )。我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，抓緊了教學(xué)質(zhì)量，就抓住了學(xué)校工作的牛鼻子。一個(gè)學(xué)校只有緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，學(xué)校才有內涵、才能發(fā)展。此次表彰會(huì )的召開(kāi)，充分證明石門(mén)小學(xué)的教育工作抓住了教學(xué)質(zhì)量這一根本，形成了以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的工作氛圍，廣大教師的質(zhì)量意識普遍增強，全鎮上下達成了抓教學(xué)提質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展、以質(zhì)量論英雄的共識，形成了人人抓質(zhì)量，人人謀質(zhì)量的良好態(tài)勢。
通過(guò)剛才的發(fā)獎過(guò)程和從胡主任的講話(huà)中，我深深感受到石門(mén)小學(xué)教育有一個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)、扎實(shí)工作、默默奉獻、勇于進(jìn)取的教師群體。他們中有年事已高的老教干、老教師，面臨退休仍然兢兢業(yè)業(yè)堅守教學(xué)第一線(xiàn)；有長(cháng)期帶病堅持教學(xué)工作的`教干教師；有年輕有為，樂(lè )于進(jìn)取，刻苦工作，成績(jì)突出的青年教師。他們的成績(jì)可喜可賀，他們的事跡可圈可點(diǎn)。有了他們，石門(mén)的教育就有了希望，在這里讓我再次向你們致以崇高的敬意和真誠的謝意！
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也應清醒地認識到：與教育現代化建設的要求相比，與先進(jìn)的兄弟鄉鎮相比，我們還存在一定的差距。一是我們的教育觀(guān)念與時(shí)代的要求還不盡適應，辦學(xué)思路還不夠開(kāi)闊，缺少創(chuàng )建辦學(xué)特色、打造優(yōu)校、名校的意識；二是教師隊伍的“雙老化”情況十分突出，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高；三是部分教師的職業(yè)倦怠感制約了全鎮整體教學(xué)質(zhì)量的提升；四是受種種因素限制黨委政府對在座的各位關(guān)心、了解得不夠，幫助不夠及時(shí)等等。對上述不足和問(wèn)題，我們將在今后的工作中切實(shí)加以克服和改進(jìn)。
同志們：總結成績(jì)，我們信心倍增，分析問(wèn)題，我們方向更明。新的教育形勢，給我們提出了新的要求，石門(mén)教育要實(shí)現跨越式發(fā)展，需要在座每一位同志的不懈努力，需要全鎮教學(xué)管理者、廣大教師的辛勤勞動(dòng)。讓我們緊密團結起來(lái)，增責加壓，奮力拼搏，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加強烈的創(chuàng )新意識、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，自覺(jué)投身于教學(xué)改革的實(shí)踐中，勤奮學(xué)習，扎實(shí)工作，為全面提升我鎮小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量、再鑄石門(mén)教育新形象作出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
全鎮教育教學(xué)工作會(huì )議講話(huà) 3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
今天，很高興前來(lái)參加鎮內的教育工作會(huì )議，值此，我代表麻柳鎮黨委、政府向辛勤戰斗在教育戰線(xiàn)上的全體中小學(xué)教職工和離退休的老教師致以誠摯的問(wèn)候!向新組閣的中心學(xué)校領(lǐng)導班子表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持麻柳教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
近年來(lái)，麻柳鎮中心學(xué)校在上級組織的關(guān)懷支持下，學(xué)校建設取得長(cháng)足進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，“三風(fēng)”建設明顯好轉，教師業(yè)務(wù)能力逐步加強，學(xué)生學(xué)習興趣日趨濃厚，社會(huì )各界關(guān)心、支持我鎮教育事業(yè)的熱情日趨高漲，學(xué)校已逐漸成為特色鮮明的育人樂(lè )園。但在我們看到成績(jì)的同時(shí)，還應清醒地認識到，我鎮教育事業(yè)仍處于全縣中游，與人民群眾的需求尚差一定距離，基礎教育發(fā)展還不夠均衡，教育管理水平有待于進(jìn)一步提升。一是學(xué)校硬件建設相對落后，部室建設緊缺甚至根本沒(méi)有；二是教師嚴重缺編，師資結構極不合理；三是學(xué)校文化底蘊不足，無(wú)特色無(wú)品牌支撐；四是教研教改、課題研究相對滯后。針對這些問(wèn)題，我們在座的`一班人應引以高度重視，認真對待，采取有力措施，切實(shí)加以解決。
我們將以新的班子調整為起點(diǎn)，以學(xué)校標準化建設為契機，努力搶抓機遇，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，不斷更新教育觀(guān)念，謀求學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展。為盡早使我鎮步入市縣教育強鎮行列，我代表麻柳鎮人民政府做如下表態(tài)：
一、順應時(shí)代發(fā)展要求，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，真正把教育放在全鎮優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。把教育工作列入政府工作重要議事日程。定期召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)題研究，解決教育發(fā)展的各類(lèi)問(wèn)題。
二、搶抓機遇，多方匯報，力爭在全縣內首批啟動(dòng)中心學(xué)校的標準化學(xué)校建設工程。以此為前提，進(jìn)一步加大規模辦學(xué)力度。對需長(cháng)期保留的一至二所村級完小，我們將按照寄宿制學(xué)校標準，由政府出面，積極向上爭取項目，予以新建和擴建，其余各教學(xué)點(diǎn)根據生源變化情況，由所在村委會(huì )負責按相應標準進(jìn)行翻修或擴建。
三、積極爭取項目資金和社會(huì )廣泛支持，不斷改善辦學(xué)條件。麻柳鎮人民政府將向上級積極爭取盡早啟動(dòng)中心學(xué)校標準化學(xué)校建設，完成中心校教師宿舍樓、綜合樓、操場(chǎng)擴建工程，完善部室建設，改善教師住宿條件。
四、在進(jìn)一步加強支教教師管理的基礎上積極呼吁，爭取從根本上解決我鎮教師缺編問(wèn)題，使山里孩子享受到真正意義上的教育公平。
五、指導各校根據自身特點(diǎn)，打造符合校情的特色文化，品牌文化，使之成為學(xué)校發(fā)展的靈魂依托。
六、指導并督促各類(lèi)學(xué)校以中心學(xué)校為龍頭，全面加強師資隊伍建設，建立長(cháng)效機制，全方位激發(fā)教師工作積極性，消除職業(yè)倦怠，努力鍛造一支團結協(xié)作，師德高尚，富有研究氣息的教師團隊。
通過(guò)三年的努力，把我鎮中心學(xué)校建設成為有高品位文化底蘊，高質(zhì)量辦學(xué)水平的特色學(xué)校，務(wù)必使全鎮教育躋身于省市教育強鄉鎮的行列。
謝謝大家！
全鎮教育教學(xué)工作會(huì )議講話(huà) 4
老師們、同志們：
大家，上午好！
今天我們齊聚一堂慶祝第xx個(gè)教師節，在此我代表xxx鎮黨委、政府向你們祝以節日的問(wèn)候：老師們，節日快樂(lè )！百年大計，教育為本。教育一直是黨和國家優(yōu)先發(fā)展的事業(yè)，經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、人民素質(zhì)提升都離不開(kāi)教育。教育資源是最重要的資源，教育搞好了，人才就會(huì )源源不斷的涌現。今天鎮黨委、政府拿出了八萬(wàn)多元對教師們和支持教育事業(yè)的書(shū)記進(jìn)行獎勵。前段時(shí)間，拿出了十萬(wàn)元獎勵了陳力等17名高考取得600分以上的學(xué)子。我們就是要通過(guò)這些獎勵措施，向社會(huì )各界莊嚴宣告鎮黨委政府對教育的重視、對教師的關(guān)懷、對學(xué)生的關(guān)心。為了將我鎮建設成為教育強鎮，我在這里談幾點(diǎn)看法。
一、建設教育強鎮，我們取得了哪些進(jìn)步與成就
這些年來(lái)xxx的教育事業(yè)在黨委、政府的高度重視下，在全體教師的不懈努力下，在社會(huì )各界的大力支持下取得了顯著(zhù)的進(jìn)步：
1、教育基礎設施不斷完善。這兩年來(lái)，共投入300多萬(wàn)元用于小學(xué)的基礎設施建設。年初，我們將十二套教師周轉房正式交付xxx中學(xué)，大大緩解了中學(xué)教師住宿的緊張局面。下一步，我們還要加大投入的力度，逐步提升教育基礎設施，解決學(xué)校的后顧之憂(yōu)。
2、教育師資力量不斷增強。今年，我們通過(guò)全省考試招聘26名教師（其中，中學(xué)9人，小學(xué)17人），這些都是未來(lái)的骨干，學(xué)校要加強對新入職教師的培養，讓他們盡快進(jìn)入狀態(tài)，盡早挑起大梁。
3、教育成績(jì)碩果累累。今年高考，xx同學(xué)取得了全市文科第三名的好成績(jì)，并被北京大學(xué)錄取。另外，還有16人考取了600分以上，被重點(diǎn)高校錄取。今年中考有6人考入定向師范，53人考取省重點(diǎn)高中。小學(xué)有20人考入城區高中初一課改實(shí)驗班。
二、建設教育強鎮，我們還存在哪些問(wèn)題和不足
在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也要認識到，我鎮教育在全市范圍內仍處于中游水平，離人民群眾的期待還有一定的差距，仍存在些一些突出問(wèn)題：
一是優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重。目前，城區學(xué)校設立實(shí)驗班與農村爭奪生源，造成了優(yōu)質(zhì)生源流失。學(xué)校正面臨著(zhù)巧婦難為無(wú)米之炊的尷尬境地。
二是留守兒童問(wèn)題突出。隨著(zhù)農村青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，他們的子女不少留在家中由年邁的爺爺奶奶照顧撫養。這些留守兒童常常因為缺乏父母的關(guān)懷和必要的家庭教育，導致成長(cháng)中存在著(zhù)不少問(wèn)題。
三是教學(xué)點(diǎn)設置不合理。我們有的村小只有幾個(gè)學(xué)生，卻配置了幾個(gè)老師，這明顯浪費教育資源。市委胡書(shū)記也在公開(kāi)場(chǎng)合談到加強教育網(wǎng)點(diǎn)的整合力度，在條件成熟的地方開(kāi)通校車(chē)。
四是尊師重教的氛圍不夠濃厚。我們雖然一直提倡尊師重教，但是在某些地區，尊重老師的氛圍還是不濃，影響了教師的教育積極性。
三、建設教育強鎮，我們需要做些什么
為辦好讓群眾滿(mǎn)意的教育，早日建成教育強鎮，我們要有坐不住的緊迫感、等不起的責任感、慢不得的危機感，以釘子的精神，擼起袖子加油干。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、促進(jìn)教育公平，堅決打贏(yíng)教育扶貧攻堅戰。到20xx年實(shí)現現行標準下的全面脫貧是黨和國家對全世界的莊嚴承諾，后年就要到20xx年了，越到后面越是難啃的“骨頭”。貧困戶(hù)脫貧的標準就是要實(shí)現“兩不愁、三保障”，其中一條就是要教育有保障。落實(shí)教育扶貧政策是一項非常重要的政治任務(wù)，中小學(xué)的校長(cháng)務(wù)必要高度重視，務(wù)必要親力親為，務(wù)必不能出現差錯。目前，xxx鎮在校建檔立卡貧困學(xué)生有95人，其中在鎮內讀書(shū)的有45人，相關(guān)學(xué)校要做好他們的數據信息采集工作，并要確保他們應享受的扶貧政策全部落實(shí)到位，業(yè)務(wù)方面的`知識可以與鎮扶貧站聯(lián)系。在生活中老師們要多關(guān)心貧困學(xué)生，不要讓他們覺(jué)得在同學(xué)們面前低人一等、抬不起頭。在學(xué)習上也要多關(guān)注他們，讓他們能夠通過(guò)教育改變貧困的命運，讓貧困不再代際傳播。
2、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。我們現在的教育還是更看重學(xué)生的分數，學(xué)校中也部分存在對成績(jì)好的學(xué)生關(guān)注的多，對成績(jì)差的學(xué)生關(guān)注的少的現象。希望老師能夠關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)，尤其要關(guān)愛(ài)留守兒童。同時(shí)，我們還必須做好德育工作。我始終認為學(xué)校培養出來(lái)的學(xué)生一定要有健全的人格、正確的“三觀(guān)”，否則，就算是考再高的分數、錄取再好的學(xué)校，這樣的教育也是失敗的。我們國家的傳統教育就非常注重對學(xué)生的德育培養，有非常多的傳統經(jīng)典和古訓，比如，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；己所不欲勿施于人。我們要將優(yōu)秀傳統文化融入到學(xué)生的德育中去，中小學(xué)可以根據自己的實(shí)際情況探索出一些好的做法和特色。
3、打造過(guò)硬的師資隊伍，全面提升教育質(zhì)量。提升xxx鎮的教育質(zhì)量，辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育最關(guān)鍵的是要有一支過(guò)硬的師資隊伍。一要加強教師教研能力。教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶書(shū)。這充分說(shuō)明了教師自身素質(zhì)的重要性，老師們要樹(shù)立終生學(xué)習的理念，多參與各級單位組織的教學(xué)技能競賽，在比較中發(fā)現自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷提升教研能力。二要加強師風(fēng)師德建設。正所謂，學(xué)高為師，身正為范。社會(huì )對教師的道德要求是高于常人的。今天表彰優(yōu)秀教師，就是希望能樹(shù)立優(yōu)秀典型，達到用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)的效果。三要提升教師的幸福感，要想方設法解決他們工作和生活中的困難，特別是村小教師的住宿、吃飯等問(wèn)題。
教育是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。孟子也說(shuō)：得天下英才而教育之，三樂(lè )也。希望我們的教師能夠再接再厲、甘為人梯，在三尺講臺上揮灑青春，在伴隨學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中實(shí)現自己的人生價(jià)值。鎮黨委、政府會(huì )一如既往地支持教育事業(yè)的發(fā)展，拿出更有力的措施關(guān)心學(xué)生、關(guān)懷教師、關(guān)注教育。學(xué)生的培養不僅僅是學(xué)校的事情，還與家庭、社會(huì )環(huán)境有莫大的關(guān)系，在座的掛點(diǎn)領(lǐng)導、村書(shū)記也要多到所在區域的學(xué)校去走走、看看，幫助學(xué)校解決一些實(shí)際困難，更要引導當地群眾形成尊敬教師，尊重知識的社會(huì )氛圍。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們再次祝福為了學(xué)生成長(cháng)而辛勤工作、無(wú)私奉獻的人民教師，節日快樂(lè )！
全鎮教育教學(xué)工作會(huì )議講話(huà) 5
同志們：
今天上午，我們召開(kāi)全鎮20xx年新學(xué)年教育工作會(huì )議，集中研究和部署新學(xué)年的工作，首先，我代表xx鎮黨委政府向一直以來(lái)辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的廣在教職工表示新春慰問(wèn)！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀！向多年來(lái)一直關(guān)心支持xx鎮教育事業(yè)發(fā)展的縣教體局領(lǐng)導表示衷心的感謝！剛才，袁校長(cháng)的工作報告，思路很清晰，任務(wù)很明確，要求也很具體，希望大家按照袁校長(cháng)的要求，將有關(guān)精神學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )好，并貫徹落實(shí)到具體工作中去。做好新學(xué)年的各項工作，鞏固教育強鎮的成果，提升教育整體水平是鎮黨委、政府對教育提出的要求。
今天參加會(huì )議的是學(xué)校中層以上的行政領(lǐng)導和受表彰的先進(jìn)教師代表。讓大家來(lái)參加會(huì )議，目的為了讓大家都來(lái)了解當前的形勢，明確新學(xué)年的任務(wù)，在各自的崗位上共同做好工作。行政班子是學(xué)校工作的核心，一個(gè)好的校長(cháng)，可以帶出一個(gè)好的班子，一個(gè)好的行政班子可以管理好一所學(xué)校，可以說(shuō)，在座的各位，你們是學(xué)校的骨干分子，是中堅力量，鎮黨委、鎮政府對你們的工作寄予厚望。
20xx年的各項目標任務(wù)能不能順利完成，關(guān)鍵在領(lǐng)導�？h教體局、鎮黨委、鎮政府和社會(huì )各界對xx鎮的教育事業(yè)是否滿(mǎn)意，關(guān)鍵在領(lǐng)導。xx鎮的教育干部，特別是在座的校長(cháng)、主任包括我們一中、二中的全體班子成員，都是xx鎮教育的精英，是xx鎮教育的希望，是xx鎮教育的中堅力量。借這個(gè)機會(huì )，我提幾點(diǎn)希望與同志們共勉。概括起來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立“三個(gè)觀(guān)念”、做好“四個(gè)增強”。
三個(gè)觀(guān)念，就是：
一是要樹(shù)立正確的教育政績(jì)觀(guān)。校長(cháng)既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教職員工，又要管好學(xué)生，任務(wù)重，責任大，必須樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標準。學(xué)校是教書(shū)育人的主陣地，衡量學(xué)校領(lǐng)導的政績(jì)，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量是否真正提高，離開(kāi)了這一點(diǎn)，一切政績(jì)都無(wú)從談起。二是始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個(gè)腳印地干好當前工作，又要有長(cháng)遠計劃，具有戰略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿(mǎn)意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿(mǎn)意，就是我們每一個(gè)領(lǐng)導干部都要相信群眾，依靠群眾，調動(dòng)全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦，傾聽(tīng)教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多做實(shí)事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。我們中層干部在工作中要克服三種錯位現象：向上、向下、壟斷錯位現象。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。
二是要樹(shù)立綜合的教育效益觀(guān)。工廠(chǎng)、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問(wèn)題，教育也有個(gè)投入與回報的問(wèn)題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產(chǎn)出，爭取更大的效益，這就是每一位學(xué)校領(lǐng)導應該時(shí)刻思考的`問(wèn)題。我認為，應該具體把握好以下“三個(gè)堅持”。一是要堅持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導干部在工作中，在進(jìn)行決策的過(guò)程中，要堅持集體領(lǐng)導、宏觀(guān)統籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進(jìn)行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學(xué)的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛生管理、總務(wù)工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向一流標準要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng )新作為發(fā)展之策，動(dòng)力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng )新的新突破來(lái)謀求學(xué)校各項工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內找好參照座標，把辦學(xué)的標準立在高人一籌、創(chuàng )新一步上，使辦學(xué)的理念在內涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經(jīng)費內取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。
三是要樹(shù)立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀(guān)。真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣。真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)的問(wèn)題，還是個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題，是對教育事業(yè)的責任感問(wèn)題。為此，我們要大力倡導“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁，既要做好容易出成績(jì)的工作，也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果，一時(shí)不易被領(lǐng)導知道，一時(shí)不抓也不會(huì )出大問(wèn)題，但對學(xué)校建設和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無(wú)聞干事業(yè)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問(wèn)題都是具體的，要干好實(shí)事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對學(xué)校改革發(fā)展管理等經(jīng)常性的工作，要像住家過(guò)日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實(shí)。
四個(gè)增強，就是：
一是增強謀全局的本領(lǐng)。古人云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀長(cháng)遠者，不足謀一時(shí)”。增強謀全局的本領(lǐng)，最重要的是加強學(xué)習。學(xué)習是進(jìn)步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng )新的前提。面對新的挑戰和壓力，我們首要的任務(wù)是加強學(xué)習，以學(xué)習應對挑戰，以學(xué)習增強才干，以學(xué)習凝聚智慧，以學(xué)習開(kāi)拓思路。希望我們各位要盡量擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)學(xué)習，多思考問(wèn)題，多謀劃發(fā)展，把學(xué)習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學(xué)習型干部，做有思想、有理想、有實(shí)踐的教育家。
二是增強抓落實(shí)的本領(lǐng)。落實(shí)就是能力，落實(shí)就是水平，落實(shí)就是實(shí)績(jì)。20xx年的全鄉教育工作任務(wù)非常繁重，為確保全年各項目標任務(wù)的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執行力，在狠抓落實(shí)上下功夫，確保各項工作落到實(shí)處。要抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神，把重點(diǎn)工作落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實(shí)，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)、事事抓落實(shí)。
三是增強保質(zhì)量的本領(lǐng)。打江山容易保江山難。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實(shí)踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng )造xx鎮教育的一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為xx教育的持續高位走強作出新的更大的貢獻。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹(shù)立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng )新的手段牢牢占據競爭的制高點(diǎn)。第三，特別善協(xié)作的團隊精神。牢固樹(shù)立團隊作戰的理念，相互學(xué)習、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位，認認真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學(xué)工作的各項目標任務(wù)，最大限度地發(fā)揮作用。
四是增強促和諧的本領(lǐng)。平安穩定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎，都可能是無(wú)盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪(fǎng)。同志們不僅要承擔起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責任，也要承擔起加強常規管理、維護教育和諧穩定的責任，切實(shí)把“一崗雙責”落到實(shí)處。各單位主要負責人都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩定、保質(zhì)量。促和諧要加強民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，組建教代會(huì )，實(shí)施參與式管理，凡重大事項決策、各類(lèi)評比表彰、大額資金使用、行政審批事項，都要提交教代會(huì )討論決定。
老師們、同志們，教之有道，則人才興；學(xué)之有道，則事業(yè)興。教育是關(guān)系全局，關(guān)系未來(lái)的基礎性事業(yè)。希望大家進(jìn)一步解放思想，團結一心，增強大局意識、責任意識，以飽滿(mǎn)的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，再接再厲、奮力拼捕，爭創(chuàng )教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績(jì)，全力推進(jìn)xx鎮教育事業(yè)快速健康發(fā)展！
祝全鎮廣大教師在新的一年身體健康，工作順利！
謝謝大家！
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