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大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿（精選13篇）
在現在社會(huì )，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿，歡迎大家分享。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 1
同志們：
大家好！
就業(yè)工作是學(xué)校的民生工程，它不僅是學(xué)生、家長(cháng)、政府、社會(huì )始終關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，更是學(xué)校開(kāi)拓優(yōu)質(zhì)生源市場(chǎng)、檢驗人才培養質(zhì)量、提升服務(wù)社會(huì )能力、加強外部形象建設的重要工作。高校辦學(xué)，招生是“入口”，就業(yè)是“出口”，如果“出口”問(wèn)題解決不了、解決不好，輕而言之，就是辜負了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的充分信任，重而言之，就是沒(méi)有發(fā)揮好大學(xué)的基本功能，沒(méi)有履行好一種應有的社會(huì )責任。
去年的10月22日，也是在這里，學(xué)校召開(kāi)了2010年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議，全面總結和部署畢業(yè)生就業(yè)工作。一年來(lái)，就業(yè)指導處圍繞目標、統籌安排、突出重點(diǎn)、創(chuàng )新思路，依靠各職能部門(mén)和教學(xué)院部的緊密配合，做出了大量卓有成效的工作，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了新的可喜成績(jì)，主要表現在：一是出臺了一系列的就業(yè)工作規章制度和就業(yè)工作管理考評辦法，就業(yè)工作管理日益規范，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量不斷提高;二是就業(yè)工作重心逐步實(shí)現下移，各教學(xué)院部就業(yè)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性日益增強，對就業(yè)工作的人力、物力、財力、精力投入不斷增加，“一把手工程”落實(shí)到位;三是固本拓新、內引外聯(lián)，創(chuàng )新校園招聘辦法和市場(chǎng)建設策略，就業(yè)市場(chǎng)得到進(jìn)一步鞏固與拓展，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在保持良好勢頭的基礎上有新的提高、新的突破;四是強化學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化園建設進(jìn)展順利，學(xué)生創(chuàng )業(yè)氛圍日益濃厚，創(chuàng )業(yè)意識不斷增強，多個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊在省、市組織的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽中取得了顯著(zhù)成績(jì)。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)在座各位對就業(yè)工作的高度重視、積極探索和辛勤付出，在此，我代表學(xué)校黨委、行政向同志們表示最衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們!
同志們，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也應該清醒、客觀(guān)地分析我校就業(yè)工作存在的主要困難和不足，綜合起來(lái)，我認為這些困難和不足主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生擇業(yè)觀(guān)念的教育與引導缺乏力度
去年下半年以來(lái)，來(lái)校招聘的用人單位數量不少，提供給學(xué)生的就業(yè)崗位也不少，但部分畢業(yè)生求職意愿不強，校園招聘會(huì )上畢業(yè)生簽約率不高。主要原因就是畢業(yè)生自身定位不準、就業(yè)期望值過(guò)高，對就業(yè)區域、工作環(huán)境、薪金待遇、單位性質(zhì)等設定的目標高、提出的要求高。過(guò)分追求工作的穩定性、舒適性、優(yōu)越性，一味地削尖腦袋擠向政府部門(mén)、事業(yè)單位、知名企業(yè)，或者等著(zhù)考公務(wù)員、考教師編制，不愿意到私營(yíng)企業(yè)、基層單位和艱苦地區，不愿意去尋求其他的就業(yè)機會(huì )，不愿意走“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng )業(yè)”的新路子，因此就業(yè)時(shí)總是高不成、低不就，導致“不就業(yè)”現象嚴重。這些情況一方面說(shuō)明畢業(yè)生沒(méi)有端正就業(yè)心態(tài)，另一方面說(shuō)明我們在擇業(yè)觀(guān)念的轉變上，缺乏有效的教育與引導。
二、學(xué)生的綜合素質(zhì)難以適應高端市場(chǎng)需求
總體來(lái)說(shuō)，我校大部分畢業(yè)生具有較好的思想道德素質(zhì)、較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較強的動(dòng)手操作能力，但在面試過(guò)程中，語(yǔ)言表達能力、人際交往能力、社會(huì )適應能力、崗位成才能力等與用人單位特別是高端市場(chǎng)的需求存在一定的差距，參加招聘會(huì )時(shí)專(zhuān)業(yè)知識和技能的考核上能順利過(guò)關(guān)，但在綜合素質(zhì)的考評上存在欠缺，競聘優(yōu)質(zhì)企業(yè)時(shí)競爭力不強、淘汰率較高。這種狀況要引起我們的高度重視，也就是說(shuō)如何全面培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，如何在大學(xué)四年里提高學(xué)生的“社會(huì )化”水平，應該也必須成為學(xué)校今后人才培養上的一個(gè)重要導向。
三、部分專(zhuān)業(yè)設置未能緊隨市場(chǎng)變化
現代社會(huì )高速發(fā)展，市場(chǎng)對人才的需求在不斷發(fā)生變化，要求標準更在逐年提高。從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，一些過(guò)去所謂的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)逐步變成了就業(yè)熱門(mén)，一些新型專(zhuān)業(yè)隨著(zhù)社會(huì )分工的日益細化不斷涌現，一些傳統專(zhuān)業(yè)在知識結構和基本技能上注入了新的內涵和新的標準。因此，教務(wù)處、招生辦以及各個(gè)教學(xué)院部要根據市場(chǎng)變化和就業(yè)需求對專(zhuān)業(yè)設置規劃、人才培養方案進(jìn)行前瞻性的分析和修訂，不能墨守成規、一成不變，要深入了解和跟蹤市場(chǎng)變化，深入了解學(xué)校專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況，深入了解各專(zhuān)業(yè)在學(xué)生素質(zhì)培養上存在的問(wèn)題與缺陷，有針對性地提出調整方案和解決辦法，只有這樣，才能最大程度地避免專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求的嚴重脫節。
四、全員對就業(yè)工作的支持作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮
總體上來(lái)說(shuō)，目前我校就業(yè)工作的受重視程度較以前已大幅提高，學(xué)校在人員配備、條件建設、資金保障、機制扶持等方面都把就業(yè)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作予以重視和支持，相關(guān)職能部門(mén)、各教學(xué)院部也充分認識就業(yè)工作的重要性，并采取了行之有效的措施。但部分職能部門(mén)、多數教師的觀(guān)念仍沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的轉變，不少人仍然認為就業(yè)工作只是就業(yè)部門(mén)、就業(yè)工作人員的事情，學(xué)校全員關(guān)心、參與、支持就業(yè)工作的氛圍不夠濃厚，特別是各部門(mén)工作人員、廣大教師在學(xué)生就業(yè)中應有的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，許多可利用的關(guān)系沒(méi)有利用，可挖掘的資源沒(méi)有挖掘，可建立的平臺沒(méi)有建立，可開(kāi)通的渠道沒(méi)有開(kāi)通，學(xué)生就業(yè)依然主要依賴(lài)就業(yè)指導處引進(jìn)用人單位和學(xué)生自己通過(guò)各種方式自我推薦。
五、就業(yè)隊伍專(zhuān)職化建設步伐急需加快
建立一支高素質(zhì)、專(zhuān)職化的就業(yè)指導工作隊伍，是提高我校就業(yè)指導與服務(wù)工作水平與質(zhì)量的有效保證。目前，我校16個(gè)學(xué)院中，大多數學(xué)院的就業(yè)專(zhuān)干為學(xué)生政治輔導員兼職，學(xué)生管理工作是他們的主業(yè)，就業(yè)工作成為了他們的副業(yè)，就業(yè)市場(chǎng)缺乏專(zhuān)人開(kāi)拓，就業(yè)信息沒(méi)有專(zhuān)人跟蹤，所謂的就業(yè)專(zhuān)干無(wú)非是做點(diǎn)就業(yè)政策宣講、學(xué)生面試通知、就業(yè)情況統計等淺表式服務(wù)，而就業(yè)市場(chǎng)變化分析、用人單位信息反饋、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )建設乃至最重要的就業(yè)市場(chǎng)的鞏固開(kāi)拓等根本性和延伸式服務(wù)缺乏專(zhuān)職力量，這種兼職式的就業(yè)隊伍配備與破解就業(yè)難問(wèn)題的客觀(guān)要求不相符合，人事處、學(xué)生處、就業(yè)處要聯(lián)合各學(xué)院盡快對就業(yè)隊伍專(zhuān)職化建設問(wèn)題提出相關(guān)方案。
六、統計數據不能完全真實(shí)反映出就業(yè)實(shí)情
我們每年都會(huì )公布一個(gè)大學(xué)生就業(yè)率，但說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)統計數據并沒(méi)有全面、真實(shí)地反映出就業(yè)實(shí)情。數據統計不準，基于兩種原因，一是部分畢業(yè)生在離校時(shí)沒(méi)有簽約穩定的就業(yè)單位，而離校后又找到了工作，部分用人單位和畢業(yè)生不愿意提供就業(yè)證明，不配合就業(yè)率統計核查;另一方面是一些學(xué)院和少數工作人員不愿意花時(shí)間和精力去聯(lián)系畢業(yè)生、統計畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)狀況，認為聯(lián)系起來(lái)難度大、麻煩多，多幾個(gè)百分點(diǎn)少幾個(gè)百分點(diǎn)關(guān)系不大，所以數據統計時(shí)敷衍塞責、應付了事。同志們，數據統計不準，就不能體現出畢業(yè)生真實(shí)的就業(yè)水平，直接影響到學(xué)校專(zhuān)業(yè)招生計劃的科學(xué)性、就業(yè)市場(chǎng)拓展的針對性、就業(yè)狀況評估的客觀(guān)性和人才培養方案的前瞻性，小小數據，影響全局呀!
大學(xué)生就業(yè)工作，是高校的長(cháng)期性工作，也是一項系統工程。如何進(jìn)一步做好我校的畢業(yè)生就業(yè)工作，在現有成績(jì)和經(jīng)驗的基礎上更有效地提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，借這個(gè)會(huì )議，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一是深化認識的問(wèn)題
深化對大學(xué)生就業(yè)工作的認識，要立足兩個(gè)高度：
第一是對學(xué)校發(fā)展負責的高度。近些年來(lái)黨和國家已經(jīng)“把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作首位”，國務(wù)院每年都要就高校畢業(yè)生就業(yè)工作召開(kāi)全國電視電話(huà)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)項部署，教育部每年也都把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要的位置，湖南省教育廳每年都會(huì )對高校就業(yè)工作進(jìn)行督查、評估，國家級、省級對高校辦學(xué)的各類(lèi)評估，都把學(xué)生的就業(yè)狀況作為重要指標，而每年高考后家長(cháng)與考生在志愿填報時(shí)，都會(huì )把學(xué)校的就業(yè)情況作為綜合考慮的重要因素，所以說(shuō)，一所高校的畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，從宏觀(guān)層面來(lái)說(shuō)，涉及到國家穩定、社會(huì )和諧與民生幸福，從微觀(guān)層面上來(lái)說(shuō)，影響整個(gè)社會(huì )對高校的評價(jià)、優(yōu)質(zhì)生源對高校的選擇、用人單位對高校的'信賴(lài)，總而言之，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量已經(jīng)成為衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要指標，事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展，因此，全校上下要在思想認識上將畢業(yè)生就業(yè)工作當作“生命線(xiàn)工程”來(lái)對待，代做學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要競爭力來(lái)對待。
第二個(gè)是對學(xué)生發(fā)展負責的高度。家長(cháng)和學(xué)生選擇一所學(xué)校，是對學(xué)校的高度信任和充分認同，作為學(xué)校、作為老師，我們要對得起這種信任。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生上大學(xué)，最終的目的是什么?不就是圖今后能找上一份好工作，能有一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的崗位、一個(gè)促進(jìn)自身發(fā)展的舞臺嗎?所以，我們除了要給學(xué)生傳授知識、培養能力、提升素質(zhì)之外，還要為學(xué)生打通就業(yè)渠道、尋找個(gè)人出路、規劃未來(lái)發(fā)展。我們常說(shuō)學(xué)生是我們的衣食父母，如果學(xué)生在校四年為我們解決了衣食之憂(yōu)，而四年之后，學(xué)生的衣食問(wèn)題卻無(wú)力解決，那我們能心安理得、理直氣壯嗎?我們能說(shuō)對學(xué)生負好了責、服好了務(wù)、育好了人嗎?對學(xué)生負責，不單是管理、教育、引導，也不單是傳道、授業(yè)、解惑，還要在學(xué)生輸出過(guò)程中為他們尋找適合自身特征、特長(cháng)的發(fā)展空間，使他們在激烈的市場(chǎng)競爭中找到自己的位置，在合適的位置上實(shí)現人生的價(jià)值，而這正是就業(yè)工作的職責、目標與重點(diǎn)所在。
二是明確責任的問(wèn)題
畢業(yè)生就業(yè)工作是“一把手工程”，校長(cháng)必須負總責，主管校領(lǐng)導具體負責，就業(yè)指導處負責組織統籌協(xié)調，相關(guān)部門(mén)協(xié)作配合，各學(xué)院是工作重心。按照這樣的責任劃分，我想今后工作要突出兩個(gè)重點(diǎn)：
第一個(gè)重點(diǎn)是要形成畢業(yè)生就業(yè)工作的“聯(lián)動(dòng)機制”。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步提高各級、各部門(mén)的責任意識，使每個(gè)部門(mén)、每個(gè)領(lǐng)導、每個(gè)教職員工在畢業(yè)生就業(yè)工作上都成為責任主體，形成“全員參與、齊抓共管”的工作格局;要進(jìn)一步確保對就業(yè)工作人力、財力、物力的投入，為就業(yè)工作提供有效支持;要進(jìn)一步完善就業(yè)工作目標責任制，明確校、院兩級的畢業(yè)生就業(yè)工作職責。從職能部門(mén)的層面來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導處要進(jìn)一步實(shí)施就業(yè)工作重心下移，充分發(fā)揮各學(xué)院就業(yè)工作的積極性和主動(dòng)性，并加大組織、統籌、協(xié)調力度;高教所、社科處要組織力量加強對就業(yè)工作的專(zhuān)項研究，并將研究成果應用和指導學(xué)校的就業(yè)工作;教務(wù)處、規劃處、招生處、學(xué)科辦、學(xué)生處等職能部門(mén)都要根據各自的工作職責，把學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)狀況作為制定有關(guān)政策與計劃的重要依據，并加強與就業(yè)指導處的會(huì )商。從學(xué)院層面上來(lái)說(shuō)，各學(xué)院要進(jìn)一步把就業(yè)工作一把手工程真正落實(shí)到位，院長(cháng)作為學(xué)院就業(yè)工作的第一責任人，要親自過(guò)問(wèn)，靠前指揮，分管副書(shū)記要切實(shí)負責，一抓到底，輔導員、班主任要深入學(xué)生中，有針對性地幫助畢業(yè)生解決就業(yè)難題。
第二個(gè)重點(diǎn)是要完善畢業(yè)生就業(yè)工作的績(jì)效考評機制。修訂和完善學(xué)校就業(yè)工作考評辦法，將畢業(yè)生就業(yè)狀況與學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)設置、質(zhì)量評估、招生規模掛鉤，與學(xué)校資源的配置掛鉤，與學(xué)院和部門(mén)領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的考核掛鉤，在實(shí)施“三掛鉤”的過(guò)程中，切實(shí)落實(shí)就業(yè)工作責任追究制和就業(yè)工作一票否決制：未達到當年就業(yè)率和簽約率目標，且就業(yè)工作考評位于全校最后一位的學(xué)院、學(xué)院主要負責人和學(xué)院分管領(lǐng)導，年終考核不能評為優(yōu)秀;學(xué)校就業(yè)率排名未進(jìn)入全省高校第二梯隊，就業(yè)指導處主要負責人年度考核不能評為優(yōu)秀;對“機構、人員、經(jīng)費、制度、場(chǎng)所、工作”六個(gè)不到位的學(xué)院實(shí)行評優(yōu)評先一票否決，對就業(yè)率統計弄虛作假的要追究其責任。
三是夯實(shí)基礎的問(wèn)題
我校近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩中有升，學(xué)生就業(yè)能力日益增強，整體就業(yè)質(zhì)量不斷提高，與學(xué)校的大力投入分不開(kāi)，與各級領(lǐng)導的高度重視分不開(kāi)，與從事就業(yè)工作的同志們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)。進(jìn)一步提高就業(yè)工作成效，今后要不斷完善兩個(gè)基礎：
第一是關(guān)系就業(yè)工作效能的物質(zhì)基礎。學(xué)校將逐年加大投入，從就業(yè)咨詢(xún)、就業(yè)指導、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )建設、就業(yè)招聘活動(dòng)組織實(shí)施等方面為就業(yè)工作提供場(chǎng)地、條件和資金保證;在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園建設取得初步成果的基礎上，加強創(chuàng )業(yè)孵化園的建設和管理，充分發(fā)揮出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化園創(chuàng )業(yè)孵化器、創(chuàng )業(yè)教育、教學(xué)實(shí)踐的功能，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)畢業(yè)生就業(yè);建設就業(yè)工作的專(zhuān)職化隊伍，并就專(zhuān)職隊伍的政治待遇和物質(zhì)待遇制定相關(guān)的傾斜政策;加強重點(diǎn)就業(yè)區域和重點(diǎn)就業(yè)行業(yè)的就業(yè)窗口建設，通過(guò)窗口實(shí)現市場(chǎng)跟蹤、聯(lián)絡(luò )與對接。
第二是關(guān)系就業(yè)質(zhì)量的人才培養基礎。增強就業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量，核心問(wèn)題就是要提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。因此，不論是從學(xué)校長(cháng)遠和可持續發(fā)展來(lái)看，還是從破解當前畢業(yè)生就業(yè)難的困境來(lái)看，我們都要堅持以應用型人才培養為目標，積極推進(jìn)以“就業(yè)和社會(huì )需求”為導向的教育教學(xué)改革，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競爭力。具體來(lái)說(shuō)，就是要把提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為調整專(zhuān)業(yè)設置、學(xué)科結構、培養模式、課程體系的重要參考內容，要通過(guò)畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤調查、企業(yè)回訪(fǎng)、座談等方式深入企事業(yè)單位進(jìn)行市場(chǎng)調研，開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)需求狀況分析，前瞻性地調整專(zhuān)業(yè)結構、優(yōu)化人才培養方案，強化應用型人才培養，以適應當前社會(huì )對人才的需求變化。各學(xué)院要結合就業(yè)情況，開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)對應的行業(yè)市場(chǎng)調研，做好行業(yè)定位和特色定位，并據此調整培養方案乃至專(zhuān)業(yè)設置，既要打好科學(xué)文化基礎，增強適應性，又要針對行業(yè)特點(diǎn)確立優(yōu)勢和特色，提高學(xué)生就業(yè)競爭力，這是就業(yè)工作的“治本”之道。
四是拓展市場(chǎng)的問(wèn)題
如果把學(xué)校比作工廠(chǎng)，那么學(xué)生就是我們的產(chǎn)品，產(chǎn)品推銷(xiāo)不出去，不能有效占領(lǐng)市場(chǎng)，工廠(chǎng)遲早就要倒閉。同理，如果我們培養的學(xué)生不能被市場(chǎng)接受，在市場(chǎng)上找不到自己的位置，學(xué)校的生存就會(huì )成為大問(wèn)題。所以，培植、鞏固、經(jīng)營(yíng)、開(kāi)拓、發(fā)展好畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，至關(guān)重要!
如何在現有基礎上鞏固和拓展市場(chǎng)，我認為必須抓住兩個(gè)根本：
第一是著(zhù)力加強市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設中，我們必須樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念，雖然說(shuō)簽訂就業(yè)協(xié)議的主體是畢業(yè)生和企業(yè)，但在就業(yè)市場(chǎng)中的主體實(shí)際上是高校和企業(yè)，因此，加強市場(chǎng)建設，不僅是為學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)，更是學(xué)校的應盡之責。加強市場(chǎng)建設，我想有四條主要的途徑：一個(gè)是架好橋梁。要把用人單位請進(jìn)來(lái)，通過(guò)校園招聘會(huì )這種“集體相親”的形式，為用人單位提供多元化的選材需求，使用人單位省時(shí)省力省心，又能對畢業(yè)生進(jìn)行充分考察;二個(gè)是做好推銷(xiāo)。要組建畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)隊伍，根據學(xué)校的就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)戰略，組團走訪(fǎng)用人單位，上門(mén)推介畢業(yè)生信息，并與用人單位建立人才需求合作關(guān)系;三個(gè)是搭好平臺。要把學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習與就業(yè)擇業(yè)聯(lián)系起來(lái)，把校企合作與就業(yè)工作聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)校、用人單位、畢業(yè)生三者之間形成感情上的互融和信息上的互通;四是用好資源。各職能部門(mén)要充分利用自己的對外交往優(yōu)勢，宣傳畢業(yè)生就業(yè)成果，收集畢業(yè)生就業(yè)信息，爭取畢業(yè)生就業(yè)機會(huì )，如國際交流部門(mén)要多給學(xué)生開(kāi)辟一些出國留學(xué)、實(shí)習甚至就業(yè)的渠道，校友會(huì )除跟校友加強聯(lián)絡(luò )以外，更要發(fā)揮各地校友會(huì )和廣大校友的作用，讓校友為師弟師妹們的就業(yè)提供一些便利，等等。
第二是全力加強市場(chǎng)維護。要加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導，幫助學(xué)生明確職業(yè)理想和目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，在對自己有了清醒了解和準確定位的基礎上，不斷更新就業(yè)觀(guān)念、調整就業(yè)期望、提升就業(yè)能力，提高供需雙方的簽約率，加強學(xué)生的就業(yè)誠信約束，減少學(xué)生的違約行為，以誠信維護市場(chǎng);要采取問(wèn)卷、回訪(fǎng)、座談、答謝等方式，向用人單位了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作狀況，聽(tīng)取用人單位對學(xué)校人才培養的意見(jiàn)和建議，以誠意維護市場(chǎng);要完善好就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生提供就業(yè)政策、崗位需求、招聘動(dòng)態(tài)等各類(lèi)就業(yè)信息服務(wù)，要構建供需雙方互動(dòng)服務(wù)平臺，為用人單位提供超前服務(wù)、跟蹤服務(wù)和后續服務(wù)，以誠心維護市場(chǎng)。全力加強市場(chǎng)維護，是固本拓新的重要手段。
同志們，當前大學(xué)生就業(yè)壓力已經(jīng)成為各級政府、社會(huì )及高校面對的共同難題，破解這一難題，我們已經(jīng)做了大量的工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。穩步提高畢業(yè)生就業(yè)率，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)能力，整體提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，是我們今后工作的重點(diǎn)。在座的各位，作為畢業(yè)生就業(yè)工作的中堅力量，過(guò)去付出了很多，現在奉獻了很多，學(xué)校黨委、行政期待你們未來(lái)做得更多、收獲更多!
謝謝大家!
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 2
今天我們召開(kāi)年市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議。這次會(huì )議的主題是總結年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，部署年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才3所院校、兩個(gè)集團公司、4個(gè)政府職能部門(mén)先后作了發(fā)言，他們講得都很好。3所院校介紹了他們在完善學(xué)校就業(yè)指導和服務(wù)體系，下力量做好就業(yè)指導工作等方面好的經(jīng)驗和做法。天鐵集團和豐田一汽公司介紹了他們改進(jìn)、完善用人機制，積極配合高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，為國家分憂(yōu)、為政府分憂(yōu)，為企業(yè)發(fā)展，為百姓提供更多的就業(yè)機會(huì )，所做大量工作。市教委負責同志提出了做好我市年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的9項措施，希望大家認真學(xué)習并按照這9項措施去做。市人事局、勞動(dòng)局和公安局從各自的角度，創(chuàng )新工作思路，提出了許多好的做法，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)和支持。希望各高校負責同志，要認真研究這些政策，積極與市相關(guān)職能部門(mén)接洽，把政策吃透，摸清操作程序，使路徑暢通，更好地指導畢業(yè)生就業(yè)。
我市年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，在市委、市政府高度重視，在市各有關(guān)部門(mén)和高校的共同努力下，實(shí)現了既定目標，保持了高校畢業(yè)生就業(yè)率的基本穩定，實(shí)現就業(yè)人數穩定增長(cháng)。在此，我向在座的同志們，也通過(guò)你們向所有從事高校畢業(yè)生就業(yè)工作的同志們表示衷心的感謝。
下面我就做好年高校畢業(yè)生就業(yè)工作談兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認識加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性及所面臨的艱巨性。
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。人才是生產(chǎn)建設、經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，我們不僅要培養出經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的人才，還要幫助他們盡快走上能發(fā)揮其才智、能力的崗位，這是一個(gè)大的戰略問(wèn)題。
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)和諧建設。每一個(gè)畢業(yè)生背后都是一個(gè)家庭，而家庭又是我們社會(huì )和諧的最基本的細胞，一個(gè)孩子上了這么多年學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后能夠順利就業(yè)，對這個(gè)家庭是一個(gè)很重要的事情，并且大學(xué)生畢業(yè)時(shí)已進(jìn)入婚育期，順利就業(yè)對它拓展未來(lái)的生活，也是至關(guān)重要的。所以，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作也是做好和諧社會(huì )的最基礎工作。
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)高等教育能否健康發(fā)展。因為它事關(guān)以就業(yè)和社會(huì )需求為導向的高校教育教學(xué)改革，事關(guān)我們能否培養出越來(lái)越多社會(huì )需要的合格的人才，是對高等教育提出的挑戰。
要充分認識高校畢業(yè)生就業(yè)工作所面臨的艱巨任務(wù)，年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍然十分嚴峻，這種嚴峻性表現在以下三個(gè)方面，第一，畢業(yè)生總量在增加。年我市將有10.4萬(wàn)高校畢業(yè)生，總量是很大的。第二，我們面臨著(zhù)三個(gè)就業(yè)主力的匯合。即高校畢業(yè)生、城市下崗再就業(yè)人員、農村進(jìn)城務(wù)工人員，這樣一支龐大的就業(yè)隊伍已超出了城市吸納的能力，我們城市預期吸納的數量是30萬(wàn)人，但要就業(yè)的人數是45萬(wàn)人，所以形勢非常嚴峻。第三，勞動(dòng)力供大于求的局面不是短期的事情。這會(huì )給高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶來(lái)相當的壓力，面臨這種艱巨的形勢，高校從事畢業(yè)生就業(yè)工作的同志們要有充分的估計，要做好充分的準備，增強使命感和責任感，努力創(chuàng )新工作思路，做好這項工作。
二、年要用更大的力度、更實(shí)的招法，切實(shí)加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
�。ㄒ唬└髀毮懿块T(mén)要各司其職，通力協(xié)作，將各項就業(yè)政策落到實(shí)處。引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，這是未來(lái)一個(gè)時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)的工作方向。各有關(guān)部門(mén)和高校要繼續貫徹中辦發(fā)18號文件、十四部委8號文件和津黨辦12號文件精神，關(guān)鍵是怎樣把這些政策落實(shí)好、落到實(shí)處。第一，高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)如選調生、三支一扶、西部計劃等各種項目，加強項目間的政策銜接和適當整合，切實(shí)做到組織到位、政策到位、保障到位和抓出實(shí)效。第二，要落實(shí)好畢業(yè)生到基層和非公有制單位的相關(guān)人事、戶(hù)籍、保險等政策。一方面是公安系統內部怎么把這項工作做好，另一方面就是如何與高校銜接好。我們的工作程序，要服從市整體的高校畢業(yè)生就業(yè)工作的規范，市公安局和市教委以及就業(yè)指導中心、各高校要密切合作，確保這項工作更加高效、順利開(kāi)展。第三，簡(jiǎn)化手續，方便畢業(yè)生，落實(shí)好對自主創(chuàng )業(yè)畢業(yè)生的小額貸款和相關(guān)收費優(yōu)惠政策。第四，吸引更多的高校畢業(yè)生到青年就業(yè)見(jiàn)習基地實(shí)習，落實(shí)好高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習制度。加強就業(yè)見(jiàn)習制度，加強加快就業(yè)見(jiàn)習基地的建設，將是我們年的重點(diǎn)工作，目前勞動(dòng)局有46個(gè)基地，如果我們能夠實(shí)現百家大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習基地這樣的規模，它將大大促進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)見(jiàn)習，增加其工作經(jīng)歷。第五，落實(shí)好未就業(yè)畢業(yè)生在市、區縣人事勞動(dòng)部門(mén)兩年內免收檔案保管費的政策。
�。ǘ﹦�(chuàng )新工作思路，加快建設和完善對高校畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì )保障體系的建設。堅持畢業(yè)生就業(yè)制度改革，進(jìn)一步完善好市場(chǎng)導向，政府調控，學(xué)校推進(jìn)學(xué)校和用人單位雙向選擇的機制，大力發(fā)展和培育就業(yè)市場(chǎng)，構建更加統一、高效、規范、有序的`畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。年，我們要重點(diǎn)建設高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟，為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。人事、勞動(dòng)、教育三大資源要加強整合，實(shí)現資源共享。要完善針對高校的社會(huì )保障體系，這是我們在新形勢下的一個(gè)新問(wèn)題，對以靈活方式就業(yè)的畢業(yè)生，要在戶(hù)籍管理、勞動(dòng)關(guān)系形式、社會(huì )保險和保險關(guān)系接續等方面提供保障，對未就業(yè)學(xué)生的社會(huì )保障問(wèn)題如何做好，我們職能部門(mén)要加強研究，拿出政策，使我們高校的畢業(yè)生中靈活就業(yè)的、穩定就業(yè)的、未就業(yè)的都能有所安置。
�。ㄈ┻M(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，加強高校就業(yè)的指導和服務(wù)。高等院校就業(yè)指導部門(mén)要繼續深化以就業(yè)和社會(huì )需求為導向的高等教育改革，充分考慮就業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì )需求的因素，調整學(xué)科、專(zhuān)業(yè)結構，優(yōu)化人才培養模式和結構。我們的專(zhuān)業(yè)設置和課程體系應該從實(shí)際出發(fā)，符合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展要求，要使培養出來(lái)的畢業(yè)生，具備較強的競爭力和工作能力，要用得著(zhù)、用得上、用得好。各高校要了解市場(chǎng)，要知道各自學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是否符合社會(huì )需求，是供大于求還供不應求，就業(yè)崗位的比例已達到了多少，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置。因此各高校要認真地研究各自的課程體系的建設和專(zhuān)業(yè)的調整，要有一個(gè)科學(xué)的預期，這樣將使我們畢業(yè)生的就業(yè)工作做得更好。高職院校要抓住和教育部共建國家職業(yè)教育改革試驗區這樣的一個(gè)契機，搞好實(shí)訓基地建設，加大“工學(xué)結合”以及“雙證”制度，這些都是很好的做法，我們?yōu)I海新區的開(kāi)發(fā)開(kāi)放對就業(yè)也提供了很多吸納能力，這就要求高校要跟上去，要適合于濱海新區開(kāi)發(fā)開(kāi)放的要求，高職院校要想方設法推行“訂單式”的培養模式。市教委和就業(yè)指導中心要創(chuàng )新工作思路，對各高校畢業(yè)生的就業(yè)情況要進(jìn)行分析，要分析就業(yè)率非常低的學(xué)校到底是什么原因。每年我要聽(tīng)這個(gè)分析，我們要把每三年連續落在后面的學(xué)校，研究辦法來(lái)解決。但各高校不要為此去弄虛作假，一旦我們發(fā)現有弄虛作假的，學(xué)校領(lǐng)導對此要承擔責任。
�。ㄋ模└饔嘘P(guān)單位和高校采取有效措施，積極開(kāi)展年畢業(yè)生就業(yè)全面服務(wù)年活動(dòng)。做好高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟工作。教育部門(mén)做好網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟建設的基礎工作，并與人事、勞動(dòng)等部門(mén)一起做好用人信息發(fā)布工作。實(shí)現教育、人事、勞動(dòng)等部門(mén)的資源共享。各部門(mén)要認真細致地做好就業(yè)政策咨詢(xún)和服務(wù)工作。為畢業(yè)生提供真誠關(guān)懷、科學(xué)指導、周到服務(wù)。在全社會(huì )營(yíng)造有利于大學(xué)生就業(yè)的輿論氛圍。
今天的會(huì )議既是工作會(huì )議也是動(dòng)員會(huì )，要立即行動(dòng)起來(lái)，明確各自目標任務(wù)，抓住關(guān)鍵環(huán)節，落實(shí)工作責任，精心組織實(shí)施，帶著(zhù)深厚的感情扎實(shí)做好涉及畢業(yè)生就業(yè)的各項工作。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 3
先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng )業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀(guān)。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內找一個(gè)固定的“鐵飯碗”，要樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀(guān)念，并學(xué)會(huì )在流動(dòng)中發(fā)現機會(huì )、抓住機會(huì )、把握機會(huì )。
提倡自主創(chuàng )業(yè)，自主創(chuàng )業(yè)是通過(guò)采取單干、合伙等方式創(chuàng )辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動(dòng)報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng )業(yè)給具有創(chuàng )造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng )新之路”。
走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關(guān)事業(yè)單位提供的`就業(yè)機會(huì )日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結合農村的實(shí)際情況，利用專(zhuān)業(yè)所學(xué)，奉獻青春和智慧，將會(huì )在當前緊張的就業(yè)形勢下開(kāi)創(chuàng )新的天地。
發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，以做到專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢；同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強調專(zhuān)業(yè)對口，會(huì )使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會(huì )。
一、做足就業(yè)前的準備
明確目標，在選擇職業(yè)時(shí)，一定要認真分析自身專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(cháng)，多方傾聽(tīng)家長(cháng)、師長(cháng)及朋友的意見(jiàn)等，有目標地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個(gè)單位，全面權衡，目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況，詳略得當。面試時(shí)要調整好心態(tài)，對應聘單位有詳細了解，做到形象大方，充滿(mǎn)自信，語(yǔ)言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態(tài)健康，有競爭就有風(fēng)險，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會(huì )。保持良好的競爭心態(tài)，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認真分析失敗原因，調整心態(tài)和擇業(yè)目標，鼓足勇氣，爭取新的機會(huì )。
二、樹(shù)立正確創(chuàng )業(yè)觀(guān)
認清自己，認清社會(huì )，人離不開(kāi)社會(huì )，一個(gè)人的工作方向也離不開(kāi)社會(huì )的要求，從而人才能更好地適應社會(huì )，改造社會(huì )。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì )需求，恐怕只會(huì )在創(chuàng )業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng )業(yè)"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會(huì )第四次會(huì )議中通過(guò)了《高等教育》。進(jìn)一步對當代大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)進(jìn)行明確的要求與規定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì )自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng )業(yè)。
大學(xué)生要充分了解自己，認識到自己興趣和長(cháng)處之所在。"三百六十行"，當前社會(huì )的各行各業(yè)人才需求量都很大。當代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)專(zhuān)業(yè)無(wú)熱冷，只怕學(xué)藝不精。不管你的專(zhuān)業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)，而是取決于他在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中是否已掌握了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
不要固步自封，要有積極創(chuàng )業(yè)的準備。創(chuàng )業(yè)是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創(chuàng )業(yè)勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開(kāi)的世界高等教育大會(huì )通過(guò)的《21世紀的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應培養創(chuàng )業(yè)技能和主動(dòng)精神。創(chuàng )業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新意識，努力提高自主創(chuàng )業(yè)能力。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們問(wèn)什么坐在這里學(xué)習？有人會(huì )說(shuō)，為了就業(yè)，為了生活，沒(méi)錯，可是，眾所周知，金融危機使就業(yè)形勢更加緊張。面對此情況，我們應該怎么做呢？首先應該樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。
大量的實(shí)踐證明，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績(jì)和貢獻、得到社會(huì )的承認，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。反之，如果沒(méi)有正確的就業(yè)觀(guān)作指導，就像一艘沒(méi)有航向的輪船，最終會(huì )東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會(huì )葬身大海。
那么，什么是正確的就業(yè)觀(guān)呢？正確的就業(yè)觀(guān)首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專(zhuān)業(yè)知識有多少，實(shí)際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒(méi)有正確地估價(jià)自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀(guān)。
怎樣才能樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)呢？樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)要求我們在就業(yè)之前，應該對以下幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題，有足夠的清醒的認識。
一、選擇單位和具體工作時(shí)，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強度的選擇，也是單位對同學(xué)們所具備的.條件，如專(zhuān)業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時(shí)，就業(yè)才能實(shí)現。所以同學(xué)們在選擇單位和具體工作時(shí)，要實(shí)事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話(huà)說(shuō)得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時(shí)，又要客觀(guān)地評價(jià)自己，對號入座。
二、樹(shù)立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀(guān)念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開(kāi)始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過(guò)程，既是單位對他的了解過(guò)程，又是畢業(yè)生表現自我的過(guò)程。有的同學(xué)不了解這個(gè)過(guò)程，他們剛到單位，就想著(zhù)要拿高工資，又極不樂(lè )意在實(shí)際操作中去多吃苦，這是不現實(shí)的。試問(wèn)有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì )這么冒失地把高工資崗位交給一個(gè)他并不十分了解的，還沒(méi)有表現出實(shí)際能力也沒(méi)有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業(yè)時(shí)如果執著(zhù)于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎、最基層做起，對順利就業(yè)是十分不利的。
三、專(zhuān)業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過(guò)分強調專(zhuān)業(yè)對口。
同學(xué)們在學(xué)校中確實(shí)從事了某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)十分對口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時(shí)，也盡量按專(zhuān)業(yè)對口去安排。但是，實(shí)際需要與我們的專(zhuān)業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實(shí)際需要才行。所以，我們在就業(yè)時(shí)，只能要求大的方向上的專(zhuān)業(yè)對口。努力用我們在學(xué)校中培養起來(lái)的素質(zhì)去適應工作需要，做出成績(jì)。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識要一致無(wú)二，量身定做，那是不可能的也是極不現實(shí)的。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 5
隨著(zhù)高校擴招大學(xué)生畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)就成了重大的社會(huì )問(wèn)題。20xx年教育部有關(guān)負責人聲稱(chēng)要達到去年大學(xué)生就業(yè)率73%以上的目標。盡管如此，還會(huì )有27%左右的學(xué)生無(wú)法及時(shí)找到工作。在這樣的背景之下，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀(guān)點(diǎn)就成了大學(xué)生就業(yè)的指導思想。
我認為年輕人創(chuàng )業(yè)應該注意以下幾點(diǎn)：
一、深刻了解自己，明白自己幾斤幾兩，有什么優(yōu)勢，有什么劣勢。
二、選擇要正確，最好是和自己的興趣搭上邊的事業(yè)，這樣做起來(lái)會(huì )很愉快。
三、要學(xué)會(huì )吃苦。創(chuàng )業(yè)了，是大人了，就不要象小孩子那樣去做事，出門(mén)打車(chē)，抽好煙喝好酒，沒(méi)事找找朋友聚一聚。只有克制住自己，才能讓自己更努力的創(chuàng )業(yè)。
四、要專(zhuān)著(zhù)，今天我決定開(kāi)飯店拉，就開(kāi)始忙活，明天要炒股票拉。就又開(kāi)始忙活。這樣的結果就是……肯定白費。本來(lái)知識少，對什么都不了解。就憑著(zhù)一股熱血就往上干。就象熊瞎子掰苞米。
五、不能家族化。我要開(kāi)飯店拉！大叔家狗勝子閑著(zhù)，來(lái)當服務(wù)員。廚師用二舅家那三胖子。水案用……。這樣有太多的弊端了，比如他們犯錯了，你說(shuō)還是不說(shuō)，請神容易送神難。只好維持下去，越維持越僵，直到事業(yè)癱瘓，還有就是他們會(huì )憑著(zhù)和你的關(guān)系多多少少撈點(diǎn)外快，要知道，這些外快到頭來(lái)是出自你身上的。想要團結，太難，不如顧不認識的，干的不好，走人！
六、別驕傲！這相當重要，有些人事業(yè)稍微有點(diǎn)起色就不知道自己是誰(shuí)了，沒(méi)事打個(gè)電話(huà)通知一下七大姑八大姨俺賺錢(qián)了，請你們去萬(wàn)豪吃飯~
七、切記玩物喪志。賺了錢(qián)，學(xué)會(huì )了斗地主。以后的事情不用說(shuō)也知道，又完蛋了。
八、遇到困難要堅強面對。這是老生常談了，不多說(shuō)。
我豁然發(fā)現前面的路開(kāi)闊了很多，原來(lái)我還可以有自己的理想，還有機會(huì )去證實(shí)我自己。雖然第一次嘗試失敗了，它讓我失去了很多東西，包括高薪的'機會(huì )，可我并不以為這是件壞事，我也不覺(jué)得這是我一時(shí)沖動(dòng)，相反，我從其中收獲到了很多東西，這也讓我更加的勤奮、堅毅。同時(shí)我很慶幸，因為我找到了可以值得我為之奮斗一生的目標，找到了什么是我想要的東西。
失敗了不得已，為了生存，我不得不重新就業(yè)，現在面臨困惑的是，我要不要做回廣告？這會(huì )不會(huì )偏離了我的目標？說(shuō)到這里，也許有朋友會(huì )說(shuō)，做生不如做熟，也許假如我把廣告作為自己的創(chuàng )業(yè)目標的話(huà)，我有可能最終成功，就像我離開(kāi)之后接手我工作的同事現在已經(jīng)混到了總監�？墒�，我對廣告已經(jīng)倦了，這個(gè)并不是我最想做的。
重新就業(yè)的另一個(gè)目的就是想在短時(shí)間內完成資本和經(jīng)驗的積累，等待時(shí)機去重新開(kāi)始，自然工作還是應該結合創(chuàng )業(yè)去選擇。對于我來(lái)說(shuō)，我自己覺(jué)得我去做銷(xiāo)售或者治理，會(huì )更有助于我的目標的實(shí)現，冒險、創(chuàng )新，對自己提出更高的要求這本身不是件壞事，我認為這是成功者必須具備的素質(zhì)。
我不知道這是不是我面臨太多的誘惑，而不知道該如何去選擇了，假設只有一次機會(huì )，也許就沒(méi)這么苦惱。但是機會(huì )也是自己去創(chuàng )造出來(lái)的，假如我不去爭取的話(huà)，自然也就沒(méi)有了所謂的機會(huì )。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!首先感謝黃與時(shí)老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )!真摯的友誼來(lái)自簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會(huì )成為朋友;在事業(yè)中，我們會(huì )成為良好的合作伙伴。
各位，在演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。想找到理想工作的同學(xué)請舉手!好，請放下……想找到理想工作，而且又能夠掙大錢(qián)的同學(xué)請把你的手舉高點(diǎn)!好，謝謝!請放下……那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢(qián)，并且還會(huì )有一定發(fā)展空間的同學(xué)，請把你們的雙手高高舉起來(lái)!舉高點(diǎn)!好，謝謝大家!請把你們的手放下。各位，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都不想白活一生，都希望自己能夠做點(diǎn)事情，做點(diǎn)有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢?為什么有的人能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，有的人到死也沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?
原因很簡(jiǎn)單，因為絕大多數人不知道成功的秘訣就是執行力。因此，我今天的演講主題是：大學(xué)生如何擁有正確的就業(yè)觀(guān)。
各位，每逢周末或者節假日的時(shí)候，我們都會(huì )在大街小巷見(jiàn)到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元!果真如此的!我有位學(xué)妹，她剛上大學(xué)的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當時(shí)，由于她沒(méi)有兼職工作經(jīng)驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來(lái)取經(jīng)。我告訴她一個(gè)字“做”!沒(méi)聽(tīng)明白，她又問(wèn)我一遍，這時(shí)，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢(qián)，回來(lái)后告訴我，我一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)到“繼續做”;第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來(lái)到我們寢室告訴我，我一邊替她開(kāi)心，一邊又再次說(shuō)到“好，繼續做”!就這樣，她擁有很強的執行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢(qián)!我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實(shí)際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
各位，在你做工作的時(shí)候，經(jīng)驗是你考慮的唯一因素嗎?價(jià)錢(qián)是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統統拋在腦后吧，考慮考慮執行力!我們在生活、工作中一定要學(xué)會(huì )馬上行動(dòng)，懂得實(shí)踐比言語(yǔ)更重要!馬克思曾說(shuō)過(guò)：一打子綱領(lǐng)比一次實(shí)踐更重要!
華夏大地教育網(wǎng)總經(jīng)理高松濤認為，盡管高學(xué)歷和多年工作經(jīng)驗都能帶來(lái)很好的'職業(yè)生涯，但對于每一個(gè)個(gè)體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學(xué)生通過(guò)一些活動(dòng)和比賽來(lái)找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。在理想狀態(tài)下，任何人都會(huì )回答說(shuō)，能力要大于學(xué)歷。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度。各位，試想一下，具有高學(xué)歷，卻沒(méi)有工作能力的人，企業(yè)會(huì )用嗎?……具有超強工作能力，卻沒(méi)有執行力的人，企業(yè)會(huì )用嗎?……而后，又出現一種新的說(shuō)法。新東方IT教育機構總經(jīng)理吳雷曾經(jīng)說(shuō)，把這個(gè)問(wèn)題放到現實(shí)當中，一些企業(yè)就對所招聘的崗位要求工作經(jīng)驗等條件，這實(shí)際上是企業(yè)從盈利目標異化出來(lái)的一種重經(jīng)驗、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗歧視”現象。另外，重經(jīng)驗、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗歧視”現象當然不能完全歸咎于企業(yè)，求職者自身也存在著(zhù)學(xué)“不”致用、工作適應能力差、綜合素質(zhì)不高等問(wèn)題。
各位，比爾蓋茨可稱(chēng)得上成功人士吧，李嘉誠可稱(chēng)得上成功人士吧，成龍也可稱(chēng)得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，李嘉誠初中沒(méi)畢業(yè)，成龍小學(xué)沒(méi)畢業(yè)。他們的成功，難道說(shuō)跟學(xué)歷有關(guān)系嗎?他們之所以成功，是因為他們懂得去做才會(huì )有結果!每個(gè)成功人士的背后會(huì )存在種種失敗的經(jīng)歷，在失敗后，他們并沒(méi)有放棄，關(guān)鍵是用什么樣的態(tài)度去面對困難。他們選擇了繼續去做!
現代大學(xué)畢業(yè)生在進(jìn)入職場(chǎng)后，各種各樣以前從未遇到過(guò)的挫折會(huì )接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個(gè)時(shí)候，你想到過(guò)什么?辭職?跳槽?也許，你需要學(xué)會(huì )堅持。不少職場(chǎng)新人在剛剛遭受一點(diǎn)挫折之后，可能馬上就會(huì )把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對于很多已陷進(jìn)了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來(lái)說(shuō)，他們又應如何調整自己的職業(yè)心態(tài)，客觀(guān)地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題?一般而言，2年的工作時(shí)間在個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路上，是知識和經(jīng)驗積累的標準線(xiàn)。因為職業(yè)人從無(wú)知到有知，往往需要經(jīng)過(guò)兩年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，讓個(gè)人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時(shí)職業(yè)人對于自己的職業(yè)發(fā)展潛力也有了一個(gè)比較清晰的認識，是繼續堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會(huì )越來(lái)越接近成功的軌跡!
朋友們!相信自己，你一定能行!成功就在眼前，執行了，方可見(jiàn)到曙光!
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 7
各位尊敬的老師、評委，親愛(ài)的同學(xué)：
大家晚上好!
首先我非常感謝就業(yè)協(xié)會(huì )能提供這么好的舞臺給我介紹自己，展現自己，其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來(lái)，感謝大家犧牲周末的大好時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的演講，是你們給予我站在這舞臺上的信心!謝謝!
我來(lái)自電子工程學(xué)院08級，名字叫xxx。
首先，不可否認，我的學(xué)習成績(jì)一般，各方面能力也較為普通，在學(xué)校里屬于弱勢群體中的一員，一直承受著(zhù)各種小挫折，比如多次競選失敗、感情受挫以及考試擔心掛科。但我知道，在我們學(xué)校乃至社會(huì )上，根據二八法則，大部分人都是普通人，牛人只占百分之二十，而真正站在金字塔頂端的更是少數。很高興我能作為這大多數中的一分子在這里分享一些關(guān)于“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”的看法，盡管我知道在座的各位大多是社團中的佼佼者、精英學(xué)子，未來(lái)桂電的驕傲。有些觀(guān)點(diǎn)與我不謀而合，也不必見(jiàn)怪！
我很高興和大家一起討論當前關(guān)注的話(huà)題“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在大學(xué)里學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是否是自己喜歡的？有多少同學(xué)學(xué)起來(lái)非常有熱情？請舉手示意一下吧�？赡懿⒉皇呛芏�，據統計，全國的比例大約為6%。
是的，我們當初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)都不太了解，對自己興趣和性格也不甚明了，于是隨意選了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至可能不是自己決定的.，而是聽(tīng)從了父母的意見(jiàn)。
說(shuō)真的，我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也不是很喜歡，以后自己估計不從事專(zhuān)業(yè)對口的工作。我們學(xué)校大多數是工科的學(xué)科，學(xué)起來(lái)不是那么的容易，在沒(méi)有興趣的情況之下，學(xué)起來(lái)會(huì )感到比較的吃力，開(kāi)始感到迷茫和無(wú)助。
先讓我們先來(lái)看看成功人士對就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的見(jiàn)解!
在新華都擔任總裁年薪十萬(wàn)的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)發(fā)展過(guò)程中勝利的法寶，而畢業(yè)于一所師范學(xué)院的馬云，對IT一竅不通，開(kāi)始只知道接受郵件，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，確成為了電子商務(wù)的領(lǐng)軍人物，成就了IT的神話(huà)。他們的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的成功我們雖然無(wú)法復制，但是我們可以從中有所感悟!
唐駿當年在學(xué)校的成績(jì)也只是中下水平，馬云就讀的也是一般學(xué)校，至少對我們這些成績(jì)中下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，依然能看到希望。我們可以大聲地說(shuō)，盡管我們現在什么都不是，但我們同樣懷揣夢(mèng)想，不斷追求。透過(guò)現象看本質(zhì)，他們的成功是由許多綜合因素促成的。
所以對于面前的弱勢狀況，我大可不必擔心，但是我們也同樣可能對自己做好職業(yè)生涯規劃，對于未來(lái)的競爭。畢業(yè)先就業(yè)，再擇業(yè)，如果條件成熟的話(huà)選擇創(chuàng )業(yè)。
在大學(xué)期間的準備，可以幫助我們在畢業(yè)時(shí)找到理想的工作。每個(gè)人在大學(xué)里的生活規劃各不相同，我同樣也在探索適合自己的道路。大家應根據自身的實(shí)際情況來(lái)做出選擇。
一位有著(zhù)十幾年HR高管經(jīng)驗的人士感慨道：在職場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中，只要敢于思考和行動(dòng)，沒(méi)有什么事情是不可能實(shí)現的。人生的成敗關(guān)鍵在于：背景、靠山、人脈、財富、工作、地位、能力、機遇和發(fā)展前景。即便你一無(wú)所有，但只要你擁有堅韌樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、熟練的職場(chǎng)技能和果斷迅速的執行力，你就能取得成功，并會(huì )驚訝于人生的諸多機遇！最終，你將依靠自己的力量，實(shí)現“面朝大海，春暖花開(kāi)”的人生理想。
一、把自己的地位放低，別說(shuō)自己使天之驕子。
90年代的大學(xué)生往往揮斥方遒或自命不凡，總想著(zhù)自己畢業(yè)后找個(gè)怎么好的工作，卻從未做過(guò)從基層做起的心理準備，大學(xué)生應該增加在校期間的實(shí)習經(jīng)歷，最好能夠爭取在寒假、暑假的實(shí)習經(jīng)歷，通過(guò)網(wǎng)上調查，超過(guò)90%的企業(yè)公司不僅看重學(xué)歷文憑，同時(shí)業(yè)注重的一方面就是大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習經(jīng)歷。大多數大學(xué)生會(huì )在即將畢業(yè)的時(shí)候四處出擊，再優(yōu)秀的人也不會(huì )等待，都把自己作為商品，努力推向市場(chǎng)。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場(chǎng)經(jīng)濟的洪流沖散了。當代大學(xué)生的關(guān)鍵詞就是競爭。不過(guò)過(guò)分的強調競爭會(huì )對長(cháng)遠的發(fā)展不利，抓住市場(chǎng)經(jīng)濟這朵云彩，把自己地位放低，做好從基層做起的心理準備，自己才會(huì )飛得更高、走的更遠。
二、有饅頭就足夠了，不要再求雞鴨魚(yú)肉。
就業(yè)的雙向選擇意味著(zhù)優(yōu)勝劣汰，一些畢業(yè)生因所學(xué)專(zhuān)業(yè)較冷門(mén)，在求職時(shí)感到缺乏自信。然而，無(wú)論競爭多么激烈，都應保持平和的心態(tài)，畢竟接受了高等教育，人文素養和理論知識已經(jīng)相當完備。需要的只是社會(huì )的歷練。這種不自信實(shí)際上是一種逃避行為，最終會(huì )導致自我挫敗。
另一方面，大學(xué)生在求職時(shí)往往因為急于求成而忽略專(zhuān)業(yè)的對口問(wèn)題。通常來(lái)說(shuō)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是最熟悉的領(lǐng)域，“專(zhuān)業(yè)對口”有助于職業(yè)發(fā)展。因此，求職時(shí)應重視對口，但不必強求完全對口。
三、期望越高，失望越大。
在金融危機的影響下，就業(yè)問(wèn)題就非常嚴峻了。所以越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng )業(yè)。這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個(gè)全面的評估。然后再做決定，要記住綜合能力的提高不容忽視。
許多用人單位反映剛就業(yè)的大學(xué)生沖勁十足，但不夠踏實(shí)，這讓他們難以適應社會(huì )角色。因此，大學(xué)生應盡快調整心態(tài)，正確認識自身實(shí)力。有句話(huà)說(shuō)得好，“求上得中，求中得下”。所以，期望值不宜過(guò)高，要時(shí)刻做好從最壞處著(zhù)想、從最好處努力的準備。
對大學(xué)生而言，就業(yè)需要能力，適應社會(huì )更需要能力，勇氣和自信時(shí)逐步培養的。在求職期間應積極接觸社會(huì )。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決，需要國家體制的保障也需要大學(xué)生自身努力。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 8
各位同學(xué)，各位朋友：
大家好！
感謝今天邀請我到這里和大家聊聊，給我的題目就是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有就業(yè)心態(tài)。我們當時(shí)畢業(yè)的時(shí)候是國家分配，國家指向哪，我們就到哪。當時(shí)國家沒(méi)有把我分到西藏，把我留到了北京大學(xué)。國家說(shuō)到哪，我們就走到哪�，F在你畢竟有這樣的心態(tài)，也不一定能做得到。
今天講的主題，主要是三到四個(gè)方面。第一個(gè)是就業(yè)的大形勢，第二是就業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，第三大學(xué)生就業(yè)心態(tài)到底應該怎樣，第四我現在從老板角度來(lái)看，我錄取大學(xué)生最注重大學(xué)生什么東西。
第一就是大的形勢。非常的不樂(lè )觀(guān)，中國在大學(xué)生擴招的情況下，沒(méi)有為大學(xué)生市場(chǎng)做好準備，中國在大學(xué)生就業(yè)這個(gè)層次上是沒(méi)有的，比如說(shuō)確實(shí)國有企業(yè)在發(fā)展，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展更快，新東方平均每年接納400個(gè)大學(xué)生速度發(fā)展，既使這樣，中國整個(gè)市場(chǎng)沒(méi)有為大學(xué)生所準備的中國擴招的時(shí)候，也沒(méi)有想到大學(xué)生畢業(yè)以后，該干什么。大學(xué)生該干什么？不知道，農民還有一點(diǎn)土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作，或者習慣了下崗，大學(xué)生找不到工作，可能是不可回避的一個(gè)命運這樣的一個(gè)準備。
中國大學(xué)生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增，今年數據大學(xué)畢業(yè)生413萬(wàn)，就業(yè)機會(huì )比去年少了22%，大學(xué)生畢業(yè)人數增加22%，今年會(huì )有80萬(wàn)左右的學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候有可能找不到工作，對于一個(gè)大學(xué)生是很痛苦的事情，因為在大學(xué)的時(shí)候花了很多學(xué)費，父母很辛苦，而且畢業(yè)生出來(lái)得工作，這是他們人生中間最重要的事情，但是中國大市場(chǎng)沒(méi)有做好準備，不僅從大學(xué)生工作能力問(wèn)題，也不僅僅是我們有沒(méi)有工作經(jīng)驗的問(wèn)題，而是市場(chǎng)沒(méi)有辦法一下子吞吐這么多大學(xué)生的問(wèn)題。
我們當初畢業(yè)的時(shí)候，不存在找不到工作這樣的行為，因為當時(shí)大學(xué)生是稀有動(dòng)物，既然是稀有動(dòng)物就相對比較好辦一些，把你放在動(dòng)物園展覽也是能有收獲的，現在大學(xué)生是遍地開(kāi)花的現象。盡管社會(huì )已經(jīng)接受了這樣一個(gè)事實(shí)，這個(gè)事實(shí)就是大學(xué)生畢業(yè)有可能找不到工作，但是真正落到任何一個(gè)個(gè)體大學(xué)生身上，是非常難受的事情，國家在這方面盡管反復建立大學(xué)生就業(yè)中心，民間也在為大學(xué)生就業(yè)做出努力，但是實(shí)際上，由于中國整個(gè)大市場(chǎng)，沒(méi)有為大學(xué)生的就業(yè)做好準備，或者說(shuō)大學(xué)生人數畢業(yè)遠遠超過(guò)市場(chǎng)需求，就剩下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
第二個(gè)，這是一個(gè)大形勢，從教育本身來(lái)說(shuō)，中國的大學(xué)教育依然沒(méi)有什么過(guò)去大學(xué)教育當中反思過(guò)來(lái)，進(jìn)大學(xué)就是學(xué)習知識，進(jìn)了大學(xué)以后，大學(xué)四年輕松度過(guò)，很多的大學(xué)教授在市場(chǎng)上沒(méi)有什么經(jīng)驗，只是受過(guò)職業(yè)訓練的經(jīng)驗，中國大學(xué)的教授不少都是從大學(xué)走向大學(xué)，包括工商管理的教授，有很多沒(méi)有自己在實(shí)踐當中做過(guò)企業(yè)，學(xué)校盡管擴招了很多學(xué)生，盡管學(xué)校和教授都是為大學(xué)生就業(yè)非常重要，但是教學(xué)本身內容和就業(yè)依然是大大脫節。這是我身有體會(huì )的。這個(gè)脫節的，包括我所在的北京大學(xué)英語(yǔ)系，到現在依然學(xué)古漢語(yǔ)，依然學(xué)著(zhù)拉丁文這樣的東西，對中國大學(xué)生的現實(shí)，到底帶來(lái)多少好處，是非常難說(shuō)的一件事情，這個(gè)會(huì )增加學(xué)生的某種學(xué)術(shù)分量，但是現實(shí)當中，學(xué)生如果生存不下去，學(xué)這個(gè)東西能帶來(lái)多大用處，還是一個(gè)很大的問(wèn)題。
現在教育的導向，依然是讓學(xué)生以知識學(xué)習為主，而不是以就業(yè)為主，導致學(xué)生沒(méi)有做好充分的準備，心理上也沒(méi)有做好準備，很少有大學(xué)老師上大學(xué)第一天，同學(xué)們你們上大學(xué)的最終目的就是為了使自己的生存更加好，而是你的生存更加好的唯一辦法，就是畢業(yè)的時(shí)候，要找到一份好工作，如果找到一份好工作，在大學(xué)學(xué)的東西是一二三四五，沒(méi)有這樣的老師會(huì )這樣講的。只會(huì )告訴你這個(gè)原理背出來(lái)怎樣，那個(gè)原理背出來(lái)怎樣，中國的大學(xué)教學(xué)方針是有問(wèn)題的。這個(gè)教學(xué)方針體現在心態(tài)問(wèn)題上，大學(xué)生畢業(yè)之前沒(méi)有做好很好的準備，通常到了三四年級自己面對工作，發(fā)現自己找不到工作，一個(gè)面對就業(yè)自己不知所措帶來(lái)的后果。我問(wèn)過(guò)不少考研究生的學(xué)生，為什么考研究生，反正到社會(huì )上也不知道干什么，干脆還上三年研究生，如果是因為找不到工作，而上研究生，對自己專(zhuān)業(yè)不感興趣，中國研究生學(xué)習相對來(lái)說(shuō)比較松垮，很多研究生三年過(guò)的比大學(xué)三年過(guò)的更加松散。研究生的擴招和大學(xué)生擴招導致的現象，兩到三年以后，研究生和大學(xué)生拼命搶奪人才市場(chǎng)。這樣的結果，研究生會(huì )占有優(yōu)勢，有可能本科生更加愿意從零干活，這樣的結果，研究生和本科生就業(yè)形勢同時(shí)不佳的情況，中國大學(xué)生就業(yè)情況非常嚴峻，每年幾十萬(wàn)的人找不到工作，幾年下來(lái)就是二三百萬(wàn)，這樣社會(huì )問(wèn)題就會(huì )出現，社會(huì )不安定因素就會(huì )非常的明顯，未來(lái)如果說(shuō)中國社會(huì )的不安定因素會(huì )出現，出現重要來(lái)源就是中國的大學(xué)生，尤其是找不到工作的大學(xué)生。會(huì )出現這樣的情況。
再回過(guò)頭來(lái)講，講到大學(xué)生的工作，我一直把工作分為三個(gè)領(lǐng)域或者三個(gè)步驟，就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)。只有一個(gè)不能做，就是千萬(wàn)不能失業(yè)。我每次打事業(yè)的時(shí)候，打到電腦里敲出來(lái)的兩個(gè)字都是失業(yè)。失業(yè)就是拼音中間，你把拼音的手兩個(gè)失業(yè)和事業(yè)拼音是一樣的，通常跳出來(lái)的第一個(gè)是失業(yè)，第二個(gè)才是事業(yè)。就是說(shuō)，大量的學(xué)生根本不用談事業(yè)，事業(yè)離你們太遠了，真正要談的是不是能夠不失業(yè)的問(wèn)題。就要從就業(yè)做起。找一份工作，不管是否喜歡，你就干，干上這份工作，有了一份業(yè)，就可以賺自己的錢(qián)，不用花父母的錢(qián)，這叫就業(yè)。我對學(xué)生講課的時(shí)候有一個(gè)口頭禪，22歲以前，如果父母需要通過(guò)給比一部分的經(jīng)濟資助贊助你大學(xué)畢業(yè)，如果這是父母的應盡職責，到了22歲大學(xué)畢業(yè)以后，不管你是上研究生還是什么，再花父母一分錢(qián)，是卑鄙的。從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老動(dòng)物帶著(zhù)一個(gè)小動(dòng)物過(guò)一輩子的。
對于我們來(lái)說(shuō)，中國的父母尤其是，對于孩子未來(lái)，到底怎樣讓孩子生活得更好，有錢(qián)的父母，孩子找不到工作，沒(méi)有關(guān)系，繼續給他錢(qián)吧，最后剝奪了大學(xué)畢業(yè)生成長(cháng)的權利。不知不覺(jué)由于父母不斷供給，不斷養育，最后使大學(xué)生自己越來(lái)越失去獨立作戰的能力，越來(lái)越失去自己成長(cháng)的可能性，最后的結果一輩子不成長(cháng)，一輩子沒(méi)有出息。一輩子窩囊。我們那代人，從小必須自己勞動(dòng)，從小必須幫助父母干活，我在大學(xué)的時(shí)候，父母不可能給一分錢(qián)，國家給22塊錢(qián)一個(gè)月的生活費，大學(xué)畢業(yè)想的不是自己的理想不是自己的夢(mèng)想，而是趕快干活，掙錢(qián)養活自己。
對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，22歲是一個(gè)分界線(xiàn)，把自己和以前的依賴(lài)關(guān)系都割斷。當然也有同學(xué)說(shuō)，我22歲讀研究生，我確實(shí)需要錢(qián)，但是我讀研究生認為自己更有價(jià)值。價(jià)值跟社會(huì )經(jīng)濟交換，那就是貨幣。也就是這個(gè)價(jià)值背后你能產(chǎn)生貨幣，這個(gè)貨幣你可以畢業(yè)以后產(chǎn)生，也可以持續更長(cháng)一段時(shí)間，比如做文學(xué)家，或者做畫(huà)家，可能畫(huà)到四五十歲，或者寫(xiě)到四五十歲，才能換回社會(huì )價(jià)值，比如梵高一輩子窮苦潦倒，結果死了一以后一部畫(huà)就幾千萬(wàn)美元。你先要假定自己每一天必須先活下去的境界，解脫你父母的`依賴(lài)，依賴(lài)父母的狀態(tài)，不管父母是否有錢(qián)，這個(gè)前提條件就是22歲的時(shí)候，假如你真要上研究生，真要出國讀書(shū)要花錢(qián)，有沒(méi)有可能向父母寫(xiě)一個(gè)借條，并且以同期銀行利息計算。如果這樣，你就有一種逼迫感，我必須工作，其實(shí)一般的工作就是遠大理想和偉大色彩的工作，這樣的工作對于沒(méi)有工作經(jīng)驗的大學(xué)生來(lái)說(shuō)我不太容易接受，通常另外一個(gè)情況，開(kāi)出工資價(jià)格讓你難以接受，當然大學(xué)生畢業(yè)以后，有能拿到上萬(wàn)塊錢(qián)，也有拿到兩千塊錢(qián)我從來(lái)不認為一個(gè)畢業(yè)以后，拿到兩千塊錢(qián)以后一輩子趕不上那個(gè)拿到上萬(wàn)塊錢(qián)的。大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，在我這里碰到的情況非常有意思，比如有的時(shí)候故意很討厭這樣的大學(xué)生，說(shuō)我能干這個(gè)，能干那個(gè)，說(shuō)了解很多新東方的事情，現在干這個(gè)事情，新東方也有一些位置可以干，比如有兩間廁所沒(méi)有人打掃，你是否愿意打掃。如果你真看好新東方，如果你真喜歡教育的話(huà)，一般的學(xué)生看到這個(gè)是不會(huì )接受的。如果真接受了，至少給我的感覺(jué)就是就業(yè)心態(tài)，就是想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。
你在新東方打掃衛生一年，你離開(kāi)的時(shí)候，寫(xiě)簡(jiǎn)歷就是在新東方工作了一年。如果你有更好的職業(yè)心態(tài)，作為大學(xué)生每次打掃很干凈，我每次進(jìn)這個(gè)廁所都感到廁所是超一流的，我覺(jué)得你的工作精神，敬業(yè)精神讓人達到欽佩。如果你再堅持一段時(shí)間，我可能給你分配更多的工作，比如四個(gè)廁所，這樣加了一倍的工作機會(huì )，如果四個(gè)廁所打掃的很干凈，我就可以把打掃新東方的員工都歸你去管，第一你的工作很好，第二你有敬業(yè)精神，第三我發(fā)現你個(gè)人溝通不錯，我肯定讓你逐漸進(jìn)入管理崗位，這不就很容易做到了這個(gè)事情。這是一個(gè)就業(yè)心態(tài)的問(wèn)題，大學(xué)生現在面對社會(huì )，自己一進(jìn)入社會(huì )就能看到自己一份喜歡的工作，并且能拿到很好的薪水做下去，這樣的機會(huì )確實(shí)比較少。
你進(jìn)入機會(huì )的敲門(mén)磚，就是你必須選定一家單位以后，從這個(gè)單位最基層的工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績(jì)來(lái)證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個(gè)機構的喜歡，讓自己在這個(gè)機構中間逐步上升。所謂就業(yè)就是找一份工作而已，特別簡(jiǎn)單。我當初留在北京當老師，我從來(lái)沒(méi)有想到當老師，我從北大畢業(yè)以后，仍然中英文水平比較差，之所以留在北大當老師，是國家分配體制所導致的。我填的申請表中間的志愿，都是包括國家機關(guān)，包括外貿部，外交部等等這樣的單位，這是北京大學(xué)老師的職位我從來(lái)沒(méi)有填的，之所以被留下來(lái)，當時(shí)北京大學(xué)公共英語(yǔ)四六級非常缺老師，必須得留五到六個(gè)同學(xué)作為老師。我是作為全班倒數第五名被留下來(lái)的。我留下來(lái)以后，我知道不能丟這樣的工作，如果我拒絕了，就意味這我的戶(hù)口被打回原籍，這樣我就要回到農村去，所以交給我什么工作，我都得干，從不會(huì )當老師，抱著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)敬業(yè)精神，抱著(zhù)對自己的學(xué)生一定要好，從不會(huì )當老師，到一年多自己以后，我自己把老師這個(gè)職位做了一個(gè)轉向，最初我的概念，就當那么一兩年老師，同時(shí)還看看有什么機會(huì )，或者出國，或者轉到別的好行業(yè)去，沒(méi)有真正想過(guò)自己要當一輩子老師，直到當了兩年老師以后，就轉到第二步。就是職業(yè)境界。
職業(yè)和就業(yè)區別，就業(yè)就是能使自己能活下去的臨時(shí)工作和未來(lái)發(fā)展方向不一定相關(guān)，可以相關(guān)也可以不相關(guān)的工作，叫做就業(yè)。職業(yè)不一樣了，選擇這個(gè)行業(yè)打算干一輩子。我在北大兩年以后，就下定決心自己一輩子不離開(kāi)老師的講臺�；谖掖罅康臅r(shí)間，當老師每個(gè)禮拜最多教10個(gè)小時(shí)的課，第二我多余時(shí)間可以讀自己的書(shū)，而且當老師有寒暑兩個(gè)假期，可以出去旅游，你得到了對時(shí)間的交換，我這么想就決定當老師，在北大當了那么多年的老師，確實(shí)過(guò)的比較舒適。沒(méi)有想到我還在當老師，沒(méi)有想到我所認為當老師可以帶來(lái)的時(shí)間上的充分，以及可以享受充分的空間，就是出去旅游這樣的機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有。沒(méi)有想到當老師這個(gè)職業(yè)慢慢轉向另外一個(gè)狀態(tài)，當我確定自己的一輩子職業(yè)方向以后，我本來(lái)的打算是在北京大學(xué)一直干到年紀大，最好能錄到北京大學(xué)三級教授或者二級教授來(lái)當當，中間出現波折，因為出國的原因，因為北大跟我各自各樣的關(guān)系，比如說(shuō)最重要的一個(gè)原因，是因為我在北大在外面被培訓機構教書(shū)影響了北大自己培訓機構招生人數，結果北大給了我一級行政機構的處分問(wèn)題，導致我下定決定從北大辭職這樣概念。做新東方不是我主動(dòng)選擇，是一個(gè)被動(dòng)選擇。是被某種外來(lái)因素推動(dòng)以后，產(chǎn)生的一個(gè)被動(dòng)慢慢轉向主動(dòng)的概念。
對于我自己來(lái)說(shuō)，把老師作為自己的職業(yè)，就下定決心以后，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，包括做新東方，包括現在的新東方我仍然是老師的身份出現，有很多時(shí)候，有很多機會(huì )可以做別的行業(yè)，比新東方賺更多的錢(qián)，包括某種意義上來(lái)說(shuō)，新東方可以進(jìn)入房地產(chǎn)，包括新東方可以進(jìn)入歌廳，包括可以進(jìn)入游戲行業(yè)，假如我們愿意，因為新東方有這樣的前提，有這樣的資金投入實(shí)際上，為什么所有這樣的東西，我們都全部沒(méi)有去考慮，因為我覺(jué)得做這些東西跟我做老師沒(méi)有關(guān)系。所以，我的事業(yè)整個(gè)的圍繞就是圍繞在了我這個(gè)職業(yè)，事業(yè)就是職業(yè)對外的擴展和延伸。
它的前提就是你那個(gè)事業(yè)做失敗了，仍然可以回到你的職業(yè)。就是如果事業(yè)做失敗了，發(fā)現自己變的一無(wú)所能了，你職業(yè)和事業(yè)一起丟了，就只能回去打掃衛生就業(yè)了。對我來(lái)說(shuō)就是英語(yǔ)老師，往后擴展就是英語(yǔ)和各個(gè)方面加在一起的，比如文學(xué)哲學(xué)可以用英語(yǔ)一起來(lái)教，我現在回到老師的位置上，相當的輕松。我以前沒(méi)有新東方，現在新東方?jīng)]有了，我還是沒(méi)有什么丟，我原來(lái)只是一個(gè)老師，而說(shuō)不定我還賺了，原來(lái)在北大的時(shí)候是出來(lái)一個(gè)講師，現在讓我再回去，如果不給我一個(gè)副教授，我是不會(huì )回去的�？偟膩�(lái)說(shuō)我是沒(méi)有丟的。我覺(jué)得始終有一個(gè)中心點(diǎn)，利用自己的強項和別的人一起看一份事業(yè)，比如你是一個(gè)會(huì )計，慢慢干起會(huì )計事務(wù)所，你是律師，你慢慢干起律師事務(wù)所等等都是這樣的先例。
也就是說(shuō)，圍繞你自己的特長(cháng)，去做這樣的事情，有一個(gè)好處，這個(gè)好處是什么呢？你失敗了也不可怕，所以我覺(jué)得大學(xué)生要做到三個(gè)領(lǐng)域的東西，實(shí)際上就是如何先就業(yè)，我通常不鼓勵大學(xué)生在大學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，除非創(chuàng )業(yè)不用花太多的錢(qián)，如果你的創(chuàng )業(yè)是有大量的風(fēng)險投資給你投完以后，你花完以后，風(fēng)險投資拿你一點(diǎn)辦法沒(méi)有。創(chuàng )業(yè)的前提就是我想成功，根據統計數據，大學(xué)生本身沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候，直接創(chuàng )業(yè)成功的比例很低，估計有10%的人能相對活下來(lái)，最后能做成真正大氣的1%都不到。我比較主張大學(xué)生帶著(zhù)自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，在相類(lèi)似的機構或者說(shuō)能使你學(xué)經(jīng)驗的機構，工作一兩年，使自己的個(gè)性，以及自己的技術(shù)才能更加完善，再去創(chuàng )業(yè)的比例成功概念就更高一些。
如果有這樣的機會(huì )，一上來(lái)就想創(chuàng )業(yè)，并且有這樣的財富或者說(shuō)不需要財富，背后承受多少失敗你都無(wú)所謂，如果創(chuàng )業(yè)只是這次失敗了，也又是成功可能性的。我的創(chuàng )業(yè)是在北大畢業(yè)以后，已經(jīng)工作的七年基礎上，并且北大出來(lái)以后，為別的培訓機構工作兩年基礎上，才有了新東方，各個(gè)人的領(lǐng)域不一樣，比如高科技領(lǐng)域有一個(gè)好的想法，如果不去實(shí)施，可能就被別人實(shí)施掉了，這個(gè)時(shí)候創(chuàng )業(yè)的機會(huì )或者時(shí)機要抓得更加準一些，如果穩妥的做一些自己的事情，積累經(jīng)驗是更加重要的事情。從大學(xué)生就業(yè)本身，或者大學(xué)生畢業(yè)以后找工作的心態(tài)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得有幾個(gè)，第一個(gè)準備階段。我常常說(shuō)準備階段，就是進(jìn)入大學(xué)以后，大學(xué)生有這樣的行為，由于高考太辛苦了，讓人變成了非人狀態(tài)，大學(xué)第二年級就讓自己變成人的狀態(tài)。大學(xué)一年級成績(jì)相對比較好的情況，盡可能生活過(guò)的稍微輕松一些，把知識學(xué)的更加廣泛一些，但是不一定要那么的精到。作為一個(gè)綜合素質(zhì)的準備階段，大學(xué)一二年級可以彌補你在童年、高中失去的那么多的歡樂(lè )，但是真正的就業(yè)準備，其實(shí)從大學(xué)三年級一開(kāi)始就開(kāi)始了，三年級、四年級兩年要做幾件事情，才能使大學(xué)畢業(yè)以后找工作相對順利。
第一個(gè)從大學(xué)三年級的時(shí)候，就應該搞清楚畢業(yè)以后，找工作是什么方向。我是做人力資源，還是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，還是軟件，還是硬件，還是做物流管理，這個(gè)非常重要。如果你不經(jīng)過(guò)兩年的準備，兩年你在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，不斷對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行探索，畢業(yè)的時(shí)候，告訴任何市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的招聘的單位，你說(shuō)我在這方面非常厲害，這是有證據的。第二通用技能必須增加。所謂通用技能，比如英語(yǔ)水平，電腦知識，你到任何一個(gè)單位工作，考你的英文，要了解你的電腦操作水平。三年前我不知道電腦怎么打開(kāi)，現在我電腦知識掌握的非常熟練，你沒(méi)有辦法，我有很多秘書(shū)和助理的。我不能晚上12點(diǎn)鐘把我的秘書(shū)助理叫到我家去，這樣會(huì )傳出緋聞的。
大學(xué)生上大學(xué)的時(shí)候，一定要實(shí)踐，而且不一定拿工資。比如你到新東方來(lái)，既使打掃一個(gè)月的衛生，這也是工作經(jīng)驗，你如果真正干得很好，如果我寫(xiě)一封推薦信，對你未來(lái)找工作很有好處，找可靠企業(yè)老總給你寫(xiě)的推薦信，未來(lái)就是一種誠信保證，既然我敢推薦你，就意味著(zhù)你這個(gè)人不賴(lài)。中國企業(yè)大量老板我是認識的，中國未來(lái)老板之間，企業(yè)老板之間相互推薦，變成大學(xué)生就業(yè)非常重要的渠道。因為中國是一個(gè)整體上缺失誠信的社會(huì )，因此需要誠信系統，這個(gè)誠信系統就是需要靠人與人之間打交道的關(guān)系，我給你寫(xiě)一封推薦信，到楊勇這兒工作，楊勇發(fā)現你不行，然后打電話(huà)說(shuō)我一頓。然后他再跟別人說(shuō)，我還怎么混。相反過(guò)來(lái)也是一樣，這樣帶來(lái)的殺傷力是巨大的。如果說(shuō)你去工作了，你真的做得很好，真的有這么一個(gè)人給你寫(xiě)推薦信，第三條一定要的，大學(xué)三年級、四年級寒暑假一定要找工作，這樣有一個(gè)基礎。
最后一點(diǎn)，就是在大學(xué)三四年間要準備與人打交道的心態(tài)，從同學(xué)做起，與人打交道。我只要強調一點(diǎn)，就是分享心態(tài)，現在中國獨生子女非常霸道，什么東西擁有了自己獨享，從感情到物質(zhì)上的平等交往的能力沒(méi)有的。什么叫平等交往。我從小到大就是按照這條線(xiàn)做事情，做到現在沒(méi)有變過(guò)，我比喻六個(gè)蘋(píng)果心態(tài)，你有六個(gè)蘋(píng)果有兩個(gè)選擇，一個(gè)是到樹(shù)林里全部吃完再回宿舍，你自己全部擁有你的六個(gè)蘋(píng)果，你失去了無(wú)數六個(gè)蘋(píng)果到社會(huì )上交換無(wú)窮快樂(lè )的可能性。如果你有六個(gè)蘋(píng)果，自己吃一個(gè)，把另外五個(gè)蘋(píng)果帶回宿舍，分給宿舍五個(gè)同學(xué)，得到結果完全不一樣，表面丟了五個(gè)蘋(píng)果，實(shí)際上得到五個(gè)同學(xué)的認可和好感，開(kāi)始了感情交往，開(kāi)始了互相幫助，而最后的角果，換回的無(wú)形資源比五個(gè)蘋(píng)果要大很多。還有就是我吃了你這個(gè)蘋(píng)果，我下次買(mǎi)了不給你吃了良心上過(guò)不去。到了單位，和你的事業(yè)合伙人這么分享，在大學(xué)跟你的學(xué)這樣分享，這是非常重要。一百塊錢(qián)自己也可以吃，也可以一百塊錢(qián)自己只用十塊錢(qián)，另外的錢(qián)，想辦法擴大自己的實(shí)力。新東方做到現在，幾乎沒(méi)有散伙的行為，凡是從新東方出來(lái)的人，都是理念上不一樣的人。我們新東方股東人數擴大到500個(gè)，包括新東方普通老師員工，這個(gè)結果是新東方越來(lái)越大，人才越來(lái)越多。
這是大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)心態(tài)。專(zhuān)業(yè)能力的定向，通用技能掌握，最后工作經(jīng)驗的積累，最后是與人交往的分享心態(tài)。把這個(gè)講完以后，最后做一個(gè)總結，一個(gè)人的工作最大的重要性，就是兩個(gè)要素組成，專(zhuān)業(yè)加上綜合素質(zhì)，從綜合素質(zhì)，我作為老板，講一下你在我這工作，排名第一，有專(zhuān)業(yè)前提，你什么能力沒(méi)有，有后面的素質(zhì)也不行，第一誠懇和誠信，你這個(gè)人看上去極其可靠的，第二要踏實(shí)，誠懇誠信不意味著(zhù)踏實(shí)。第三多種能力，很多人很有才能，一到辦公室以后，把辦公室弄的到處烏煙瘴氣。第四創(chuàng )新能力，必須給我提出新思想，新主意，讓我感到你想到的東西，我沒(méi)有想到，我覺(jué)得你想到的東西比我想到的有價(jià)值，這樣你的位置會(huì )節節上升。第五就是無(wú)私。如果把這幾點(diǎn)放在身邊了，我覺(jué)得不光就業(yè)得成功，你的事業(yè)也會(huì )一輩子勇往直前，沒(méi)有不成功的道理。我就講這么多。謝謝！
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 9
大家好，我是商英班的xxx。
時(shí)光飛逝，大學(xué)生活一年也就這樣過(guò)完了，想想自己在這一年中學(xué)到了什么、得到了什么，卻始終沒(méi)有很多東西能清楚的浮現在腦子里面，大學(xué)是該好好規劃自己的學(xué)習生活，不然就會(huì )變成毫無(wú)目標，并且一無(wú)所獲，現在我也即將步入大二，我想我也應該對我的大學(xué)生活有個(gè)職業(yè)規劃了。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的女孩。在職業(yè)心理輔導課的游戲測試上測得我適合的職業(yè)是銷(xiāo)售經(jīng)理，我個(gè)人也還挺喜歡這個(gè)工作的，現在的我學(xué)的專(zhuān)業(yè)也是與外貿有關(guān)的，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是因為以后我想從事外貿工作，而且我相信我現在用功的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以后也會(huì )成為我的資源，更會(huì )提升我的能力，而就我所知，銷(xiāo)售經(jīng)理這個(gè)職位的基本要求是良好的職業(yè)道德，維護公司形象；要有較強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和良好的品質(zhì)；全面了解公司以及公司產(chǎn)品；有較強的應變能力，心理素質(zhì)強；要有一定的銷(xiāo)售技巧。為了達到此目標我制定了相對的計劃如下：
1、大學(xué)拿到英語(yǔ)六級證書(shū)。
2、爭取拿到獎學(xué)金。
3、多參加社團活動(dòng)，鍛煉自己的口語(yǔ)交際能力，多拿證書(shū)。
4、做好學(xué)校安排的事情，例如該拿的證書(shū)等。
5、多于老師交流自己專(zhuān)業(yè)不懂的問(wèn)題。
6、多去圖書(shū)館閱讀與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。
7、找些促銷(xiāo)、代理等兼職去鍛煉自己，并且能夠學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗。
8、多幫助別人，廣交益友。
9、上網(wǎng)搜集專(zhuān)業(yè)相關(guān)資料，學(xué)習一些企業(yè)的流程等。
10、去相關(guān)企業(yè)打暑假工，可以體驗生活，了解公司所需的東西，自己再學(xué)習所需要的。
我會(huì )按照我的計劃一步一步做好，為我的目標堅持不懈，相信我會(huì )有個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，在三五年之后我也一定會(huì )實(shí)現我的.目標。
在現在這樣的科學(xué)技發(fā)達的時(shí)候我認識到我自己只是茫茫沙漠的一顆塵埃，還不成熟，對社會(huì )認識也不是很深，得靠自己尋找方向，自己的方向也有點(diǎn)渺茫，我的將來(lái)會(huì )是什么樣子呢，但是既然我們來(lái)到了這樣一個(gè)社會(huì )，生存在這樣一個(gè)社會(huì )，就應該懂得融入其中，成為其中的一員，應該認識到自己的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，弱點(diǎn)和長(cháng)項，真確認識自己的價(jià)值，而我現在也長(cháng)這么大了，對于自己我認識到，我是一個(gè)粗心的人，也有點(diǎn)容易健忘，生活中有點(diǎn)大大咧咧的，是一個(gè)很隨意的人，總是在別人問(wèn)我自己或者需要我做決定的時(shí)候，自己不想問(wèn)題，但是在性格方面，我卻很大方，很開(kāi)朗，很活躍，愛(ài)結交朋友，容易進(jìn)人處事，容易瘋，很愛(ài)笑，無(wú)聊的時(shí)候也不喜歡看電視，喜歡走走逛逛，很懷念以前的感情很懷舊，容易動(dòng)情，朋友對我很重要，不喜歡欺騙的感覺(jué)，真心希望每個(gè)人都認真用心的去結交朋友，用心去對待他人，在我餓認識中，我認為對人最重要的應該是朋友和親人了，親人永遠在背后默默支持你幫助你，朋友永遠會(huì )再你困難的時(shí)候用心去幫助你，在我的認識中，在以后的道路中，要以我現在為起點(diǎn)而出發(fā)，而我現在所學(xué)的電氣自動(dòng)化，我自己也比較喜歡，動(dòng)手能力強一點(diǎn)的工作，這樣能鍛煉自己，培養自己，讓自己能學(xué)到自己的東西，所以以后早電氣自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，希望自己能學(xué)到自己所想要學(xué)習到的，在以后的生活中，能對自己有幫助，對別人有幫助
以上便是我的職業(yè)生涯規劃，雖然簡(jiǎn)短，但是他卻是我對未來(lái)幾年的規劃，我相信，只有我足夠努力，我的人生將會(huì )和規劃里寫(xiě)得一樣棒，我將會(huì )擁有自己的一片天地；將會(huì )一步一步逼近自己的夢(mèng)想；將會(huì )慢慢的走向成功。我相信，我行，我一定行！
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 10
即將畢業(yè)的大學(xué)生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣，迫切的希望可以很快融入社會(huì )來(lái)一展自己的抱負，但是近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻。在剛剛過(guò)去的20xx年，大學(xué)生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬，求職大學(xué)生與就業(yè)崗位呈現僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少，缺乏工作經(jīng)驗和大學(xué)生自身心態(tài)不端正，都是擋在大學(xué)生就業(yè)之路上的攔路虎。
在客觀(guān)情況和自身因素的雙重困境下，大學(xué)生就業(yè)形勢日漸嚴峻。
大學(xué)生應增加在校期間實(shí)習的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準備，通過(guò)在網(wǎng)上做的調研，超過(guò)90%的公司會(huì )更看中大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習經(jīng)歷。在學(xué)校的時(shí)候，最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實(shí)習的經(jīng)歷。大學(xué)生先要明確方向，并做好從最基層干起的.心理準備。
放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學(xué)生應該眼光向下，腳踏實(shí)地從基層干起。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決，需要國家體制的保障，更需要大學(xué)生自身努力。大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )之前應該做到以下四點(diǎn)。
一別說(shuō)我是天之驕子。
90年代的大學(xué)往往被描繪成象牙塔，那時(shí)侯的大學(xué)生由于分配制度解除了后顧之憂(yōu)，他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀之際，剛殺過(guò)獨木橋的他們跨進(jìn)校園，卻聽(tīng)到這樣的聲音：就業(yè)雙向選擇了，進(jìn)校園就得想著(zhù)找工作。
大多數學(xué)生會(huì )在即將畢業(yè)的時(shí)候四處出擊，再出色的人也不會(huì )等待。天之驕子的說(shuō)法早已被PASS，再抓著(zhù)這朵云彩不放，早晚會(huì )跌死�，F在就是把自己作為商品推向市場(chǎng)，天之驕子的冠冕堂皇早已被市場(chǎng)經(jīng)濟的洪流沖到了太平洋�！�
大學(xué)生是市場(chǎng)經(jīng)濟下錘煉出來(lái)的，具有鮮明的市場(chǎng)經(jīng)濟的特點(diǎn)，競爭是描述他們的關(guān)鍵詞。但過(guò)分強調競爭而失落傳統的溫良恭儉，會(huì )對長(cháng)遠的發(fā)展不利，自身的商品化，難免在職業(yè)選擇過(guò)程中有“近視”現象。打上市場(chǎng)烙印的這一代大學(xué)生，踏入社會(huì )后會(huì )推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟快速前進(jìn)。
二、有面包吃已足夠
雙向選擇必然導致競爭，競爭意味著(zhù)優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認為專(zhuān)業(yè)太冷，所學(xué)知識與社會(huì )脫節，在求職時(shí)很不自信。一個(gè)學(xué)歷史的大學(xué)生其求職意向居然多達9種：記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò )編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導游等。他說(shuō)，現在很多單位不要應屆生，能找到工作就算不錯了。很多畢業(yè)生把自己定位太低，女生表現尤為突出。自我定位過(guò)低與激烈的競爭有關(guān)。但不論競爭多么激烈，都應保持平常心。因為畢竟接受了高等教育，人文方面的修養和理論技能的掌握已比較完備，需要的只是社會(huì )經(jīng)驗的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現為對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭，陷入不戰自敗的困境之中。求職時(shí)饑不擇食，必然帶來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作的“對口”問(wèn)題。一般而言，所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域，從可持續發(fā)展來(lái)看，“專(zhuān)業(yè)對口”有利于工作的開(kāi)展和進(jìn)步，求職時(shí)應強調對口，但不必非對口不可。
三、期望越高失望越大
在金融危機的影響下，大學(xué)生面對就業(yè)形勢非常嚴峻。所以這個(gè)情況下，越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng )業(yè)，這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個(gè)全面中肯的評估，然后再對發(fā)展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要，綜合能力的提高更不容忽視。
很多用人單位反映，大學(xué)生沖勁很足，但往往不夠塌實(shí)。這樣始終適應不了社會(huì )角色，是求職心態(tài)不平穩的表現。好高騖遠的人終要跌落紅塵，為夢(mèng)想而活的人總有醒來(lái)的時(shí)候。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì )人”的轉變有一個(gè)適應過(guò)程，應盡快完成轉變，積極認清自己的實(shí)力，找到適合自己的工作。
有一種說(shuō)法是“求上得中、求中得下”，意思是說(shuō)無(wú)論對什么事情，期望值都不要太高。因為事情的結果往往和所預料的有一定差距，要有從最壞處著(zhù)想，向最好處努力的思想準備。
四、閉上眼睛就是天黑
大學(xué)生或多或少對求職都有恐懼感。曾經(jīng)有一位學(xué)營(yíng)銷(xiāo)的男生，在大家都找工作時(shí)他選擇了回家種地。他認為，自己的性格不適合營(yíng)銷(xiāo)工作，幾年的書(shū)都白念了。這是典型的逃避心理。胡湘明說(shuō)，對陌生事物有恐懼感是正常的，正常人能夠克服恐懼繼續向前，而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時(shí)，發(fā)現自己的知識不能適應社會(huì )的需求，于是追悔、逃避、對就業(yè)失去了信心和勇氣。
對大學(xué)生而言，學(xué)習需要能力，適應社會(huì )更需要能力。從校園到社會(huì )，這一步早晚要邁出去，長(cháng)痛不如短痛，與其回避不如迎接挑戰。勇氣和自信是逐步培養的，把每一次成功當成下一次的開(kāi)始。在求學(xué)期間就應積極接觸社會(huì )，不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強烈的焦慮不安，甚至引發(fā)心理問(wèn)題的，應找心理醫生咨詢(xún)。
相信如果每一個(gè)大學(xué)生在就業(yè)之前都認真的思考過(guò)這些的話(huà)，那么每一個(gè)大學(xué)生就都能實(shí)現自己的人生抱負。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 11
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我是商英1133班的xxx。
時(shí)光飛逝，大學(xué)生活一年很快就結束了，回想這一年來(lái)學(xué)到的東西和收獲，卻總覺(jué)得腦海中沒(méi)有什么特別清晰的記憶。大學(xué)時(shí)期確實(shí)需要好好規劃自己的學(xué)習和生活，否則很容易變得毫無(wú)目標，最終一無(wú)所獲�，F在我即將進(jìn)入大二，覺(jué)得是時(shí)候為我的大學(xué)生活制定一個(gè)職業(yè)規劃了。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的女孩。在職業(yè)心理輔導課的游戲測試中，結果顯示我適合做銷(xiāo)售經(jīng)理，我自己也比較喜歡這個(gè)職業(yè)。目前我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)與外貿相關(guān)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)是因為我希望將來(lái)能從事外貿行業(yè)。我相信通過(guò)努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，未來(lái)這些將成為我的寶貴資源，并提升我的能力。據我了解，銷(xiāo)售經(jīng)理這一職位的基本要求包括：良好的職業(yè)道德，維護公司形象；具備較強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和優(yōu)良的品質(zhì)；全面了解公司及其產(chǎn)品；擁有較強的應變能力和良好的心理素質(zhì)；并掌握一定的銷(xiāo)售技巧。為了實(shí)現這一目標，我已經(jīng)制定了相應的計劃。
1、大學(xué)拿到英語(yǔ)六級證書(shū)。
2、爭取拿到獎學(xué)金。
3、多參加社團活動(dòng)，鍛煉自己的口語(yǔ)交際能力，多拿證書(shū)。
4、做好學(xué)校安排的事情，例如該拿的證書(shū)等。
5、多于老師交流自己專(zhuān)業(yè)不懂的問(wèn)題。
6、多去圖書(shū)館閱讀與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。
7、找些促銷(xiāo)、代理等兼職去鍛煉自己，并且能夠學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗。
8、多幫助別人，廣交益友。
9、上網(wǎng)搜集專(zhuān)業(yè)相關(guān)資料，學(xué)習一些企業(yè)的流程等。
10、去相關(guān)企業(yè)打暑假工，可以體驗生活，了解公司所需的東西，自己再學(xué)習所需要的。
我會(huì )按照自己的計劃一步步前進(jìn)，為實(shí)現目標堅持不懈，相信自己會(huì )擁有一個(gè)充實(shí)的`大學(xué)生活，三五年后一定能達成目標。
在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，我逐漸意識到自己如同沙漠中的一粒塵埃，還不夠成熟，對社會(huì )的認識也不夠深入。我必須依靠自己去尋找方向，但目前看來(lái)，這條路似乎有些迷茫。不過(guò)既然已經(jīng)身處這個(gè)社會(huì )，就應該學(xué)會(huì )融入其中，成為一個(gè)真正的成員。應該清楚地認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和長(cháng)處，真正確認自己的價(jià)值�，F在我已經(jīng)長(cháng)大成人，對于自己有了更清晰的認識：我是一個(gè)粗心的人，有時(shí)還會(huì )健忘，生活上比較隨意，常常在別人需要我做出決定時(shí)逃避問(wèn)題。然而，在性格上，我卻非常大方、開(kāi)朗和活躍，喜歡結交朋友，容易與人相處，經(jīng)常開(kāi)懷大笑，無(wú)聊時(shí)不喜歡看電視，而是喜歡四處走走逛逛。我對過(guò)去的感情有著(zhù)深深的懷念，容易被情感打動(dòng)。對我來(lái)說(shuō)，朋友非常重要，我不喜歡欺騙的感覺(jué)。真心希望每個(gè)人都能用心去結交朋友，真誠地對待他人。在我的認知中，朋友和親人是最重要的人。親人總是默默地支持和幫助我，朋友則會(huì )在困難時(shí)刻伸出援手。因此，在未來(lái)的道路上，我會(huì )以現在的狀態(tài)為起點(diǎn)，努力向前。我目前學(xué)習的是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，對此頗感興趣，動(dòng)手能力也較強。我希望通過(guò)這一專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不僅能夠提升自我，還能在未來(lái)的生活和工作中對他人有所幫助。
以上是我的職業(yè)規劃，盡管簡(jiǎn)短，但它勾勒了未來(lái)幾年的目標。我相信，只要我全力以赴，我的人生將會(huì )如規劃所寫(xiě)的那樣精彩，我將開(kāi)創(chuàng )屬于自己的天地，一步步接近夢(mèng)想，逐漸走向成功。我相信，我能行，我一定會(huì )行！
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 12
看到現在的人才市場(chǎng)生意很旺，我就在思考一個(gè)問(wèn)題，為什么那么多的企業(yè)招不到自己想要招的人，而人才市場(chǎng)那些人頭攢動(dòng)的人大部分還都是沒(méi)有工作的，工廠(chǎng)招不到合適的人，該做的事沒(méi)有做好，而那些沒(méi)有就業(yè)的人，有的甚至連生活費都不能解決，就這種現象我來(lái)談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)。
就這種現象我先打個(gè)比喻，我身邊有個(gè)朋友有個(gè)4間房子，以前的租金是1500元/月，別人到期沒(méi)租了，那么他又帖了個(gè)招租廣告，他想地皮升值啦，現在開(kāi)價(jià)到1800元/月�？墒莵�(lái)談的人最多還只出到1500元/月，低于1800他不租，超過(guò)1500元別人不租，就這樣空了個(gè)半年，前兩天才1400元/月租出去。他跟我說(shuō)一年虧了5000元，我笑話(huà)他，你不是虧了5000元的，你已經(jīng)虧了一萬(wàn)多啦，如果開(kāi)始就1500租出去，你這半年又多收了9000元啦。想想人的思想有時(shí)轉一下，你會(huì )賺得更多。
就目前就業(yè)這種情況，特別是一些大學(xué)生，到人才市場(chǎng)上就把薪資待遇填到1800以上每個(gè)月，別人開(kāi)低了不想去，那么你開(kāi)這個(gè)價(jià)企業(yè)又不能接受。就這樣高不成低不就，延誤了幾個(gè)月沒(méi)有上班。所以說(shuō)，做為一個(gè)剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點(diǎn)死工資，而且你沒(méi)有證明給企業(yè)看，別人怎么知道你值不值那么錢(qián)一個(gè)月。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)博士生的故事，在一定企業(yè)拿出過(guò)幾個(gè)文憑，當初拿的'是最低的，隨著(zhù)被別人發(fā)現他的能力，感覺(jué)他遠遠不止這個(gè)學(xué)歷的時(shí)候，直到被老板重用以后他才拿出他的博士文憑。所以從這點(diǎn)就證明一個(gè)問(wèn)題;是金子你永遠會(huì )發(fā)光，是人才你永遠不會(huì )被埋沒(méi)。
所以說(shuō)每個(gè)人都要調整好自己的心態(tài)，要甘心從基礎做起，不要一開(kāi)始就把自己定位得太高，免得到了下了臺階。一旦你的能力被老板發(fā)現了，不用你說(shuō)自然老板會(huì )給你加薪，提拔你。那些天天吵著(zhù)加薪的最后的結果可能都是被吵掉，因為老板發(fā)現你值不了那么錢(qián)一個(gè)月，所以沒(méi)有給你加薪，你還在鬧，那結果可想而知。真正有能力的人不是自己吵著(zhù)加薪，而是老板自然給你加薪。
再就是談?wù)勔恍┢髽I(yè)老板，為了把自己的費用降到最低，利潤最大化，采取降低工人工資這方面，連身邊的忠臣也都離他而去，等他后悔也來(lái)不及啦，因為別人太不甘心啦。心理不平衡，辦事肯定不出效率。還有就是勉強呆在你這兒，也許是身在曹營(yíng)心在漢。
總結一下，做為就業(yè)人員起初不要把自己定位太高，這樣反而對自己不利，對自己的將來(lái)更不利。你要的價(jià)就是老板開(kāi)了這個(gè)價(jià)，老板心理都不爽，不會(huì )怎么重用你，你提升的機會(huì )也就少了很多。因為你在老板的心目中你只注重利益了。只有老板發(fā)現你是個(gè)人才，你的地位與薪資會(huì )與日俱增的。做為一個(gè)企業(yè)老板也是一樣，你舍不得牛皮也就熬不出膏藥，你付出與回報是成正比的。出不了高薪就請不了人才。不妨雙方反思一下，換位思考。爭取讓每個(gè)員工為你企業(yè)甘心情愿地貢獻余熱，只有員工死心塌地，你的企業(yè)才有戰斗力，才有凝聚力，這樣你的企業(yè)才得以良性發(fā)展。
大學(xué)就業(yè)工作會(huì )議講話(huà)稿 13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好
首先，我要感謝就業(yè)協(xié)會(huì )提供了這樣一個(gè)寶貴的平臺，讓我有機會(huì )介紹自己并展示自己的能力。同時(shí)，我也要感謝在座的各位朋友，感謝大家犧牲寶貴的周末時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)我的演講，是你們的支持給了我站在這個(gè)舞臺上的勇氣！謝謝！我來(lái)自電子工程學(xué)院08級，名字叫龍，代表著(zhù)龍的傳人，象征著(zhù)光輝歲月的輝煌！
首先，不可否認，我的學(xué)習成績(jì)并不出色，各方面能力也較為普通，在學(xué)校里屬于弱勢群體中的一員，一直飽受各種小挫折，包括多次競選失敗、感情受挫以及考試時(shí)的焦慮。但我知道，在我們學(xué)校乃至社會(huì )上，根據二八法則，大多數人都是普通人，真正優(yōu)秀的人只占少數，頂尖人才更是鳳毛麟角。這讓我感到慶幸，因為我能作為那大多數中的一員，來(lái)談?wù)勛屛覀儾恢劣谕鴧s步的“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”話(huà)題。我知道在座的各位大多是學(xué)校的社團骨干、精英學(xué)子，是桂電未來(lái)的驕傲。有些觀(guān)點(diǎn)或許與我不謀而合，也有些可能有所不同，請大家見(jiàn)諒！
我很高興和大家一起討論當前備受關(guān)注的話(huà)題——“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們在大學(xué)里學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是否是自己喜歡的？學(xué)起來(lái)很有干勁！請舉手示意一下吧？舉手的人不多，據統計，全國的.比例只有6%左右。確實(shí)，很多人剛開(kāi)始時(shí)對自己的專(zhuān)業(yè)并不了解，對自己興趣和性格的認知也不夠清晰，于是就隨意選擇了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至可能是父母為我們決定的。
說(shuō)真的，我對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是特別感興趣，將來(lái)可能也不會(huì )從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。我們學(xué)校主要是工科，學(xué)習起來(lái)并不輕松，在缺乏興趣的情況下，感覺(jué)尤為吃力，開(kāi)始感到迷茫和無(wú)助。
讓我們來(lái)看看成功人士對就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的看法！在新華都擔任總裁、年薪百萬(wàn)的打工皇帝唐駿分享了他在職業(yè)發(fā)展中獲勝的秘訣。而畢業(yè)于師范學(xué)院的馬云，最初對IT一無(wú)所知，只會(huì )收發(fā)郵件和瀏覽網(wǎng)頁(yè)，卻成為電子商務(wù)的領(lǐng)軍人物，創(chuàng )造了IT行業(yè)的奇跡。他們的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)成功雖難以復制，但我們能從中獲得啟發(fā)！
唐駿當年在學(xué)校的成績(jì)也一般，處于中下水平，而馬云就讀的學(xué)校也并非頂尖。至少對于像我們這樣成績(jì)中下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這給了我們一些希望。我們可以大聲地說(shuō)，盡管我們現在什么都不是，但我們同樣懷揣夢(mèng)想，不斷追求。通過(guò)現象看本質(zhì)，他們的成功是由許多綜合因素促成的。
面對當前的不利局面，我無(wú)需過(guò)分擔憂(yōu)，但我們也可以對自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規劃，以應對未來(lái)的競爭。先就業(yè)，再擇業(yè)，如果條件允許的話(huà)，可以考慮創(chuàng )業(yè)。
在大學(xué)的準備可以，在畢業(yè)的時(shí)候找到自己的希望的工作。大學(xué)里面怎么過(guò)，每個(gè)人都有自己的規劃。這方面我也是在摸索階段，每個(gè)人要根據自己的實(shí)際情況來(lái)選擇某個(gè)十幾年的HR的高管，最大的感慨就是：職場(chǎng)發(fā)展中，只要敢想敢做，沒(méi)有什么事情是不可實(shí)現的。人生成功的重要因素：背景、靠山、人脈、金錢(qián)、工作、地位、能力、機會(huì )、發(fā)展前景，即使你一無(wú)所有，但只要擁有堅忍樂(lè )觀(guān)的精神、訓練有素的職場(chǎng)技巧、果敢迅速的行動(dòng)能力，你就能成功，你也會(huì )驚詫人生竟有這么多機會(huì )！最終，你將憑借自己的力量，實(shí)現“面向大海，春暖花開(kāi)”的人生夢(mèng)想。
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