2021教育工作會(huì )議講話(huà)稿（精選5篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的2021教育工作會(huì )議講話(huà)稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
作為一名小學(xué)六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺(jué)到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長(cháng)的配合下，團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進(jìn)行復習，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。
一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養
離考試越來(lái)越近，所有學(xué)生或多或少會(huì )有浮燥心里，會(huì )有考不好的擔心和焦慮，會(huì )覺(jué)著(zhù)累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì )、班隊活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。
同時(shí)，復習過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿(mǎn)堂灌，那學(xué)生就會(huì )覺(jué)著(zhù)枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運用多種手段，把復習課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。
機械重復是復習的大忌，我們應該努力避免。我們所組織的復習方式應當力求鮮活，就是要在復習中引導學(xué)生通過(guò)變式、變序、綜合的方法，把知識學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應注重增強復習的活動(dòng)性，要設計一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復習輕松有趣。
二、注重教材內容，適當拓展延伸
畢業(yè)班教師要把復習作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節，精心設計復習過(guò)程，恰當選擇復習方法，既注意增強學(xué)生的底氣，又注意培養學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復習的集體功能，抓準學(xué)生復習中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復習工作。
以教材為本，通過(guò)復習，對教材的內容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過(guò)遷移重點(diǎn)訓練項目，變換類(lèi)型進(jìn)行訓練，將教材內容適當拓展，以激活知識的發(fā)展區，讓學(xué)生得到知識的升華。
三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力
我認為對于畢業(yè)班的復習來(lái)說(shuō)，應當各有側重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，進(jìn)行強化。老師應注意復習的系統性，切忌平均用力。
我們將通過(guò)分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個(gè)單元的檢測，根據檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，對有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P和鼓勵。
四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管
如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預期的效果，因為學(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(cháng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )、個(gè)別交流、電話(huà)、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長(cháng)交流，向他們介紹當前的教育形勢和我們的現實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想，傾聽(tīng)他們對提出的寶貴意見(jiàn)，以達到齊抓共管的目的。
我們堅信有各級領(lǐng)導的鼎力支持，有全體老師的團結奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無(wú)愧于我們的心，我們無(wú)悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開(kāi)絢麗的花朵。為了橫市鎮的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿2
老師們：
為了進(jìn)一步做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術(shù)辦學(xué)特色，將學(xué)校創(chuàng )建為具有濃郁藝術(shù)氣息的藝術(shù)馨園和服務(wù)于師生發(fā)展的快樂(lè )校園。今天，我們召開(kāi)***鎮中心小學(xué)藝術(shù)教育工作會(huì )議，回顧總結近年來(lái)尤其是近兩年來(lái)學(xué)校藝術(shù)教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時(shí)期學(xué)校藝術(shù)教育工作，這是學(xué)校落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》《教育部關(guān)于推進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》三個(gè)意見(jiàn)通知的實(shí)際行動(dòng)，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展、打造一流學(xué)校的具體行動(dòng)。剛才相關(guān)同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請同志們說(shuō)到做到，想到做到，堅持抓好落實(shí)，我們的學(xué)校、我們的工作就大有希望。
此次會(huì )議，我們發(fā)了預通知，要求大家根據自己的分管工作和實(shí)踐得失做好準備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會(huì )議的重要性，請同志們能夠悉心領(lǐng)會(huì )此次會(huì )議的精神，仔細琢磨會(huì )議的要義，在今后的工作中加以運用和實(shí)踐，為學(xué)校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻。下面結合學(xué)校工作和個(gè)人理解談三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、正確看待學(xué)校藝術(shù)教育工作的重要性
學(xué)校藝術(shù)教育工作之于學(xué)校，其作用可謂大矣：一是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求和有力抓手。二是藝術(shù)教育對于提高學(xué)生審美修養、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng )新意識，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)具有重要的作用。三是師生最喜聞樂(lè )見(jiàn)的工作選項（歌唱）。四是對促進(jìn)師生成長(cháng)成才成功而具有最重要影響的重點(diǎn)工作（特長(cháng)、才藝）。五是學(xué)校工作中最能撐門(mén)面的工作。
糾正認識上的誤區：一是學(xué)校工作唯教學(xué)成績(jì)論。二是藝術(shù)教育干擾教學(xué)論。三是藝術(shù)教育無(wú)用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術(shù)教育工作泛化空心化秀場(chǎng)化。
二、當前學(xué)校藝術(shù)教育工作中的得失
當前學(xué)校藝術(shù)教育工作的現狀和做法：一是確立了雅與藝術(shù)的辦學(xué)特色，致力于把學(xué)校打造成藝術(shù)馨園的辦學(xué)思想。二是成立了合唱隊、器樂(lè )隊、舞蹈隊、跳繩隊、足球隊、健身操隊、跆拳道隊、美術(shù)社團、書(shū)法社團、文學(xué)社、航模社團等鄉村少年宮社團。三是開(kāi)展了高雅藝術(shù)進(jìn)校園，餐廳名曲播放活動(dòng)。四是開(kāi)展了少先隊名篇名曲播放。五是文學(xué)社、行知大講堂活動(dòng)開(kāi)展。六是校園藝術(shù)節，跳繩藝術(shù)節，足球比賽。七是支持，大力的支持（買(mǎi)得滿(mǎn)意，管得開(kāi)放，玩得盡興，音樂(lè )器材和體育器材都開(kāi)放）。
當前***鎮中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之得：一是校長(cháng)的認識和支持為藝術(shù)教育發(fā)展創(chuàng )造了有力的條件。二是藝術(shù)教育工作目前已經(jīng)打下了堅實(shí)的基礎。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng )業(yè)的溫馨環(huán)境基本營(yíng)造好。五是家長(cháng)的支持與期盼加上當前的社會(huì )氛圍應該是我們工作突破的契機。六是開(kāi)放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學(xué)生眾多為學(xué)校開(kāi)展好藝術(shù)教育工作提供了更多選擇。九是較為充實(shí)的經(jīng)費支持和上級重視提供了藝術(shù)教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅持讓我們不再疲于奔命。
當前***鎮中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之失：一是活動(dòng)開(kāi)展不一而足，良莠不齊。二是藝術(shù)教育工作有時(shí)松時(shí)緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤(pán)棋的思想。四是對藝術(shù)教育的重視程度尚顯不夠（可有可無(wú)）。五是部分教師學(xué)藝不精，疲于應付。六是部分教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒(méi)有做到。八是對學(xué)生疏于管理的情況仍然存在。九是評價(jià)激勵機制仍然不完善。十是教師的奉獻精神、興趣溢出還嚴重不足。
三、今后學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展的想法
一是要全校統一思想認識，高度重視藝術(shù)教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）
二是加強藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導和支持。（會(huì )議，經(jīng)費，人力，時(shí)間，場(chǎng)地）
三是規范的音體美教學(xué)和主動(dòng)的第二課堂活動(dòng)。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）
四是辦好校園藝術(shù)節（綜合）和其它藝術(shù)節。（集中檢閱與展示）
五是持之以恒做好工作，反對臨時(shí)性突擊。
六是改革藝術(shù)教育工作的考核和激勵機制。（工作肯定與及時(shí)鼓勵，特別貢獻獎）
七是處理好學(xué)校工作大局和個(gè)人榮辱得失的關(guān)系。（個(gè)人服從集體）
八是注重工作創(chuàng )新和特色活動(dòng)開(kāi)展。（校園要有活氣、靈氣、書(shū)生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）
九是加強教師個(gè)人自修和素養提升。（自流水以活血，長(cháng)流水以饋人，凈化水以養老）
十是提倡工作的廣闊胸懷和個(gè)人的使命擔當精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）
其它工作強調：
一、關(guān)于工作的精氣神
1.職業(yè)倦怠和寵辱不驚赫然存在，師德滑坡與缺乏自律客觀(guān)事實(shí)，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
2.工作繁重和虛事眾多影響甚大，消極應對與凡事有譏也有反映，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
3.表面繁榮和中空教育原非一說(shuō)，依法辦學(xué)與提高質(zhì)量并非抵觸，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
4.常規工作與臨時(shí)安排可有不該，更高標準和更好要求焉能喪失，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
�。ń贪�、作業(yè)、上課、反思、質(zhì)量、三字一話(huà)、各類(lèi)筆記、；衛生（個(gè)人與內務(wù)）、紅領(lǐng)巾、值周總結與安排、公布、上操（隊形、口令、講評、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書(shū)時(shí)間、體罰學(xué)生、進(jìn)出門(mén)管理、國旗下講話(huà)、鎖門(mén)關(guān)窗、財產(chǎn)管理、三愛(ài)三節）
5.積極主動(dòng)與創(chuàng )造工作多無(wú)進(jìn)展，校長(cháng)眼毒與眾人無(wú)睛怎敢共生，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
6.學(xué)校規劃與校園建設逐漸有進(jìn)，學(xué)校特色與文化內涵日漸鮮明，問(wèn)題是我們能不能做得更好一點(diǎn)？（我們不該是小富即安，應該將目標投向遠方；人人動(dòng)手動(dòng)腦，個(gè)個(gè)出工出力，向著(zhù)理想和目標進(jìn)發(fā)。）
二、關(guān)于校區工作
1.增強自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級趣味不在校搞，作風(fēng)建設常抓不懈，慎初慎微慎獨慎終。
2.增強穩定性。注重團結，掌握動(dòng)態(tài)，捋順思想，共謀發(fā)展。
3.增強主動(dòng)性。想學(xué)校發(fā)展，想個(gè)人發(fā)展，想學(xué)生發(fā)展，主動(dòng)謀劃小班化教學(xué)的教法，探出一條路。
4.增強創(chuàng )造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉向。做出一到二個(gè)亮點(diǎn)不是不可能，內涵發(fā)展不是不可能，事在人為。
5.增強安全性。駕車(chē)安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風(fēng)督查。
關(guān)于xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測《Xx省Xx縣監測結果報告》《Xx省Xx市Xx縣基于xx年監測結果的綜合分析和建議》（數學(xué)、體育與健康）的結果反饋
1.對比報告要求想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）的問(wèn)題在哪兒？
2.對比報告建議想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）今后怎么做？
3.感受：
�。�1）為國育才，為民育才，為家庭育才。
�。�2）千帆競發(fā)，百舸爭流，時(shí)不我待。
�。�3）科學(xué)決策，對癥下藥，主動(dòng)參與。
�。�4）對照自查，積極整改，先行一步。
�。�5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來(lái)居上。
�。�6）機遇垂青，干著(zhù)優(yōu)先，擔當有我。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿3
同志們：
今天上午，我們召開(kāi)全鎮20xx年新學(xué)年教育工作會(huì )議，集中研究和部署新學(xué)年的工作，首先，我代表Xx鎮黨委政府向一直以來(lái)辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的廣在教職工表示新春慰問(wèn)！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀！
向多年來(lái)一直關(guān)心支持Xx鎮教育事業(yè)發(fā)展的縣教體局領(lǐng)導表示衷心的感謝！剛才，袁校長(cháng)的工作報告，思路很清晰，任務(wù)很明確，要求也很具體，希望大家按照袁校長(cháng)的要求，將有關(guān)精神學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )好，并貫徹落實(shí)到具體工作中去。做好新學(xué)年的各項工作，鞏固教育強鎮的成果，提升教育整體水平是鎮黨委、政府對教育提出的要求。
今天參加會(huì )議的是學(xué)校中層以上的行政領(lǐng)導和受表彰的先進(jìn)教師代表。讓大家來(lái)參加會(huì )議，目的為了讓大家都來(lái)了解當前的形勢，明確新學(xué)年的任務(wù)，在各自的崗位上共同做好工作。行政班子是學(xué)校工作的核心，一個(gè)好的校長(cháng)，可以帶出一個(gè)好的班子，一個(gè)好的行政班子可以管理好一所學(xué)校，可以說(shuō)，在座的各位，你們是學(xué)校的骨干分子，是中堅力量，鎮黨委、鎮政府對你們的工作寄予厚望。
20xx年的各項目標任務(wù)能不能順利完成，關(guān)鍵在領(lǐng)導�？h教體局、鎮黨委、鎮政府和社會(huì )各界對Xx鎮的教育事業(yè)是否滿(mǎn)意，關(guān)鍵在領(lǐng)導。Xx鎮的教育干部，特別是在座的校長(cháng)、主任包括我們一中、二中的全體班子成員，都是Xx鎮教育的精英，是Xx鎮教育的希望，是Xx鎮教育的中堅力量。借這個(gè)機會(huì )，我提幾點(diǎn)希望與同志們共勉。概括起來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立“三個(gè)觀(guān)念”、做好“四個(gè)增強”。
三個(gè)觀(guān)念，就是：
一是要樹(shù)立正確的教育政績(jì)觀(guān)。校長(cháng)既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教職員工，又要管好學(xué)生，任務(wù)重，責任大，必須樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標準。學(xué)校是教書(shū)育人的主陣地，衡量學(xué)校領(lǐng)導的政績(jì)，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量是否真正提高，離開(kāi)了這一點(diǎn)，一切政績(jì)都無(wú)從談起。二是始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標。
一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個(gè)腳印地干好當前工作，又要有長(cháng)遠計劃，具有戰略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿(mǎn)意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿(mǎn)意，就是我們每一個(gè)領(lǐng)導干部都要相信群眾，依靠群眾，調動(dòng)全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦，傾聽(tīng)教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多做實(shí)事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。我們中層干部在工作中要克服三種錯位現象：向上、向下、壟斷錯位現象。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。
二是要樹(shù)立綜合的教育效益觀(guān)。工廠(chǎng)、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問(wèn)題，教育也有個(gè)投入與回報的問(wèn)題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產(chǎn)出，爭取更大的效益，這就是每一位學(xué)校領(lǐng)導應該時(shí)刻思考的問(wèn)題。我認為，應該具體把握好以下“三個(gè)堅持”。一是要堅持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導干部在工作中，在進(jìn)行決策的過(guò)程中，要堅持集體領(lǐng)導、宏觀(guān)統籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進(jìn)行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學(xué)的決策。
二是要堅持向嚴格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛生管理、總務(wù)工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向一流標準要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng )新作為發(fā)展之策，動(dòng)力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng )新的新突破來(lái)謀求學(xué)校各項工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內找好參照座標，把辦學(xué)的標準立在高人一籌、創(chuàng )新一步上，使辦學(xué)的理念在內涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經(jīng)費內取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。
三是要樹(shù)立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀(guān)。真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣。真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)的問(wèn)題，還是個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題，是對教育事業(yè)的責任感問(wèn)題。為此，我們要大力倡導“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁，既要做好容易出成績(jì)的工作，也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果，一時(shí)不易被領(lǐng)導知道，一時(shí)不抓也不會(huì )出大問(wèn)題，但對學(xué)校建設和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無(wú)聞干事業(yè)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問(wèn)題都是具體的，要干好實(shí)事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對學(xué)校改革發(fā)展管理等經(jīng)常性的工作，要像住家過(guò)日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實(shí)。
四個(gè)增強，就是：
一是增強謀全局的本領(lǐng)。古人云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀長(cháng)遠者，不足謀一時(shí)”。增強謀全局的本領(lǐng)，最重要的是加強學(xué)習。學(xué)習是進(jìn)步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng )新的前提。面對新的挑戰和壓力，我們首要的任務(wù)是加強學(xué)習，以學(xué)習應對挑戰，以學(xué)習增強才干，以學(xué)習凝聚智慧，以學(xué)習開(kāi)拓思路。希望我們各位要盡量擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)學(xué)習，多思考問(wèn)題，多謀劃發(fā)展，把學(xué)習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學(xué)習型干部，做有思想、有理想、有實(shí)踐的教育家。
二是增強抓落實(shí)的本領(lǐng)。落實(shí)就是能力，落實(shí)就是水平，落實(shí)就是實(shí)績(jì)。20xx年的全鄉教育工作任務(wù)非常繁重，為確保全年各項目標任務(wù)的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執行力，在狠抓落實(shí)上下功夫，確保各項工作落到實(shí)處。要抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神，把重點(diǎn)工作落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實(shí)，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)、事事抓落實(shí)。
三是增強保質(zhì)量的本領(lǐng)。打江山容易保江山難。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實(shí)踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng )造Xx鎮教育的一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為Xx教育的持續高位走強作出新的更大的貢獻。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹(shù)立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng )新的手段牢牢占據競爭的制高點(diǎn)。第三，特別善協(xié)作的團隊精神。牢固樹(shù)立團隊作戰的理念，相互學(xué)習、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位，認認真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學(xué)工作的各項目標任務(wù)，最大限度地發(fā)揮作用。
四是增強促和諧的本領(lǐng)。平安穩定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎，都可能是無(wú)盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪(fǎng)。同志們不僅要承擔起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責任，也要承擔起加強常規管理、維護教育和諧穩定的責任，切實(shí)把“一崗雙責”落到實(shí)處。各單位主要負責人都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩定、保質(zhì)量。促和諧要加強民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，組建教代會(huì )，實(shí)施參與式管理，凡重大事項決策、各類(lèi)評比表彰、大額資金使用、行政審批事項，都要提交教代會(huì )討論決定。
老師們、同志們，教之有道，則人才興；學(xué)之有道，則事業(yè)興。教育是關(guān)系全局，關(guān)系未來(lái)的基礎性事業(yè)。希望大家進(jìn)一步解放思想，團結一心，增強大局意識、責任意識，以飽滿(mǎn)的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，再接再厲、奮力拼捕，爭創(chuàng )教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績(jì)，全力推進(jìn)Xx鎮教育事業(yè)快速健康發(fā)展！
祝全鎮廣大教師在新的一年身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教育工作會(huì )議講話(huà)稿4
這次全市中小學(xué)習慣養成教育工作會(huì )議，是根據教育局工作計劃確定召開(kāi)的。今天會(huì )議的主要任務(wù)是：總結一年來(lái)養成教育工作成績(jì)，交流經(jīng)驗，研究部署今后一個(gè)時(shí)期養成教育的目標任務(wù)，進(jìn)一步打造養成教育品牌，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )全市教育事業(yè)均衡發(fā)展和德育工作的新局面。
剛才我們參觀(guān)了二中附小校園，觀(guān)摩了各班的養成教育主題班會(huì )�？梢钥闯龆懈叫〕闪r(shí)間不長(cháng)，但在開(kāi)展習慣養成活動(dòng)中，領(lǐng)導重視，措施有力，卓有成效，展示的現場(chǎng)給參觀(guān)人員帶來(lái)強烈的視覺(jué)沖擊和心靈震撼。他們的作法和經(jīng)驗的確值得我們學(xué)習和借鑒。
下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、全面總結養成教育工作成績(jì)，切實(shí)增強推進(jìn)素質(zhì)教育的責任感
回顧總結一年來(lái)二中附小的養成教育工作，主要成績(jì)表現在以下五個(gè)方面：
構建了養成教育的科學(xué)模式。建立了強有力的推進(jìn)養成教育的領(lǐng)導班子，學(xué)校組建了“學(xué)校－處室－年級－班主任－科任教師”的養成教育工作網(wǎng)絡(luò )，形成了一級抓一級、層層負責的養成教育組織機構�？偨Y歸納了一系列推進(jìn)養成教育的指導意見(jiàn)，明確了著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習、生活、品行、禮儀四個(gè)方面的良好習慣。牢牢抓住學(xué)生自主管理和學(xué)習習慣養成兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，制定出臺了一系列操作性強的規章制度、檢查考核細則，為學(xué)校推進(jìn)養成教育明確了目標，指明了方向。建立了學(xué)校培植、過(guò)程督查、專(zhuān)項檢查、年度考評、情況通報、現場(chǎng)會(huì )展示等推進(jìn)養成教育的運行機制，形成了一套規范、科學(xué)的養成教育工作管理運行體系。
營(yíng)造了養成教育的濃厚氛圍。積極加強校園環(huán)境和校園文化建設。通過(guò)校訓、校服、校牌、�；�、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標等個(gè)性化的文化標識，展示了學(xué)校鮮明的文化特色。通過(guò)刷寫(xiě)標語(yǔ)、懸掛條幅、制作宣傳牌、開(kāi)辟文化墻、創(chuàng )辦宣傳欄、編寫(xiě)黑板報等多種形式，加強校園文化建設，使校園充滿(mǎn)了養成教育的氣息。精心策劃布置校園色調、墻壁文化、走道文化、樓梯文化、教室文化、食堂文化，學(xué)校重新改建后，布局格調統一，文化氣息濃厚，環(huán)境清新整潔，處處充盈著(zhù)人文精神、文化氣息，處處體現了環(huán)境育人、文化育人的功能。
開(kāi)展了養成教育的豐富活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)是推進(jìn)養成教育的有效載體，學(xué)校在日�；顒�(dòng)中培養學(xué)生做人的好習慣，在課堂學(xué)習中培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，在體育活動(dòng)中培養健康體質(zhì)。豐富的載體不斷把養成教育引向深入，使學(xué)校養成教育達到了興趣活動(dòng)全員化、學(xué)生管理自主化、習慣養成低齡化、習慣訓導全體化。通過(guò)學(xué)校運動(dòng)會(huì )、體操比賽、制作比賽等多項活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)養成教育。學(xué)校通過(guò)升旗儀式、國旗下的講話(huà)、廣播站、班團隊會(huì )、紀念慶典、知識講座、演講比賽等教育活動(dòng)，提升學(xué)生的思想境界，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展國學(xué)誦讀活動(dòng)，體現了“好習慣決定好人生”。學(xué)校大力開(kāi)展日評比、周評比、月評比以及文明班級、文明寢室、各種好習慣之星等評比活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵和引導廣大學(xué)生規范言行。還通過(guò)開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生自我約束、自主管理的意識，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗養成良好習慣的重要性和必要性。開(kāi)展的“一日習慣訓練”、“大帶小活動(dòng)”、親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，寓教于樂(lè )，讓幼兒從小養成良好習慣。在抓學(xué)生習慣養成教育的同時(shí)，注重培養教師良好的工作、學(xué)習、生活習慣，要求教師積極參與到學(xué)生的吃、住、行、勞動(dòng)、學(xué)習、健身等各方面的活動(dòng)中去，率先垂范。全體教師堅持每天跟學(xué)生一起做操；有力地體現了學(xué)校養成教育的明顯成效。
堅持了養成教育的行為訓練。學(xué)校把養成教育與常規管理有機結合起來(lái)，堅持對學(xué)生進(jìn)行日常行為訓練，做到了常規化、制度化，通過(guò)堅持抓學(xué)生的衛生習慣，使得校園整潔干凈；通過(guò)堅持抓學(xué)生的健身習慣，使得課間操成為學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)。制定了養成教育自主管理方案，學(xué)生干部進(jìn)行檢查，每日有量化考評。學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生參與管理，對日常行為進(jìn)行監督檢查，促使全體學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事都做到循規蹈矩，逐步形成良好的行為習慣。學(xué)校印制了學(xué)生成長(cháng)日志和成長(cháng)檔案，每天檢查學(xué)生的行為表現。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展興趣活動(dòng)和比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與訓練的熱情和積極性，讓學(xué)生樂(lè )于訓練、自覺(jué)訓練和有效訓練。很有成效。
發(fā)揮了養成教育的整體功效。學(xué)校把養成教育與德育工作緊密結合，并貫穿于養成教育的全過(guò)程，與養成教育一并實(shí)施，增強了德育實(shí)效。把養成教育與常規工作緊密結合，通過(guò)狠抓養成教育來(lái)抓校園建設、環(huán)境衛生、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、教學(xué)管理等常規工作，促進(jìn)了常規工作的不斷規范。開(kāi)展習慣養成教育，為我們找到了有效實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，把以往實(shí)施素質(zhì)教育那套“大而空”的口號變成了具體的行動(dòng)，使素質(zhì)教育的成效變得可見(jiàn)、可求。通過(guò)養成教育的開(kāi)展，學(xué)生受到了教育、學(xué)到了知識、發(fā)展了特長(cháng)、培養了品行、提高了技能，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也得到了提升。學(xué)校還堅持把養成教育納入學(xué)校整體工作中進(jìn)行統籌安排，使之滲透、延伸到教育的各個(gè)領(lǐng)域、學(xué)校的各項工作中去，形成了一個(gè)緊密聯(lián)系、互促共進(jìn)的整體。
二中附小的經(jīng)驗，值得我們認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，深入思考，需要我們在工作中加以借鑒。但從全市情況看，在推進(jìn)養成教育工作中仍然存在一些問(wèn)題和不足，無(wú)論是在廣度上還是在深度上都有較大的差距。主要表現為“三個(gè)不夠”：
一是發(fā)展不夠平衡。在全市中小學(xué)中，同樣的工作部署、同樣的考核標準，但是養成教育的水平和成效卻不在同一層次上，鄉鎮之間、同類(lèi)學(xué)校之間差距較大，存在整體發(fā)展不平衡的問(wèn)題。從總體上看，小學(xué)好于初中、初中好于高中；從區域上看，有些學(xué)區絕大多數、甚至每所學(xué)�？蓪W(xué)可比，而有的學(xué)區有較大比例的學(xué)校養成教育工作抓得不夠到位；從同類(lèi)學(xué)校來(lái)看，一部分學(xué)校非常突出，成為先進(jìn)典型，而另一部分學(xué)校工作起色不大，少數學(xué)校甚至停滯不前。造成發(fā)展不平衡的根本原因不在資金投入上，而在學(xué)區、學(xué)校領(lǐng)導的思想意識上，他們對養成教育工作沒(méi)有予以足夠的重視。
二是工作不夠扎實(shí)。少數學(xué)區、學(xué)校不注重平時(shí)各項養成教育工作的推進(jìn)和落實(shí)，存在搞形式、應付檢查的現象。有的學(xué)區、學(xué)校抓養成教育只圖熱鬧，工作華而不實(shí)，容易做的就做一下，難得做的就不做，匯報、總結工作時(shí)，說(shuō)些空話(huà)、套話(huà)；有的學(xué)校養成教育工作掛在口頭上、寫(xiě)在方案里，但沒(méi)有付諸于實(shí)施；有的學(xué)校養成教育工作抓幾天、搞一陣，但不能堅持每天、每月抓下去；有的學(xué)校開(kāi)展了養成教育工作，但要求不嚴、標準不高、效果不佳；有的學(xué)校養成教育工作比較粗略、零散，實(shí)施過(guò)程中不好操作、不成體系。
三是推進(jìn)不夠深入。有些學(xué)校由于措施不力、辦法不多、途徑不科學(xué)，致使養成教育工作浮于表面，看不到效果、談不出經(jīng)驗、上不了檔次。在范圍上，沒(méi)有深入到每一個(gè)班級，沒(méi)有面向每一位學(xué)生，沒(méi)有抓好每一道關(guān)口。比如抓學(xué)生日常行為規范，只注重了學(xué)校對學(xué)生的檢查，卻忽視了班級對每個(gè)學(xué)生的檢查，抓守紀習慣的培養，只注重了課間學(xué)生的表現，而忽視了課堂上學(xué)生的表現。在力度上，沒(méi)有反復抓，沒(méi)有嚴格抓，沒(méi)有細致抓。如寫(xiě)日記，學(xué)生寫(xiě)多少篇、是不是堅持寫(xiě)、寫(xiě)得好不好等，老師都沒(méi)有抓到位。在方法上，沒(méi)有遵循認知規律，沒(méi)有把握學(xué)生特點(diǎn)，沒(méi)有探索科學(xué)的途徑。如在訓練學(xué)生行為習慣時(shí)，只是生硬說(shuō)教，強行逼迫，而沒(méi)有通過(guò)趣味性的活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，自覺(jué)接受訓練。在目標上，定位不高，視野不廣，考慮不細。如做操，只要求學(xué)生天天做，而沒(méi)有講求整齊的隊列、統一的動(dòng)作以及學(xué)生飽滿(mǎn)的情緒；再如寫(xiě)字，只要求學(xué)生寫(xiě)字，卻沒(méi)有要求正確的姿勢、講求習字方法以及練到怎樣的程度
這些問(wèn)題，必須引起各學(xué)區、各學(xué)校的高度重視，下決心解決好“動(dòng)力不足”和“疲憊厭倦”的問(wèn)題，克服困難，堅定信心，一步一步地把我市習慣養成教育推向一個(gè)新的高度。
二、堅持不動(dòng)搖不懈怠不折騰，一以貫之持之以恒地抓好習慣養成教育
我市的養成教育已經(jīng)開(kāi)展了十幾個(gè)年頭了，成績(jì)不小，問(wèn)題好多。今后，我們將深入貫徹中小學(xué)生行為規范和中小學(xué)生守則，圍繞打造養成教育品牌，堅定不移地推進(jìn)業(yè)已形成的養成教育各項抓法與機制。
�。ㄒ唬┙∪黜棛C制，切實(shí)增強養成教育實(shí)效
一是建立健全嚴格的督查機制。市教育局每學(xué)期要對學(xué)校養成教育工作進(jìn)行一次全面的檢查考核，同時(shí)采取不定期、不打招呼的辦法進(jìn)行抽查，將情況予以全市通報。各學(xué)區每月要對轄區內中小學(xué)的養成教育工作進(jìn)行一次檢查，督促和指導學(xué)校認真落實(shí)養成教育的各項工作。各學(xué)校要對班主任及科任教師的養成教育工作實(shí)行日查制度，一周一公布，一月一評比。班主任及科任教師每天要對學(xué)生的各類(lèi)行為表現進(jìn)行檢查，作好記載，并及時(shí)對學(xué)生的不良行為予以教育和校正。各學(xué)校要建立“學(xué)校－家庭－社會(huì )”三位一體的養成教育網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校、設立家長(cháng)開(kāi)放日、建立家校聯(lián)系卡、聘請校外監督員等形式，有條件的學(xué)校還可以推出“家校通”、“家長(cháng)短信箱”等個(gè)性化的服務(wù)業(yè)務(wù)，加強家長(cháng)與學(xué)校的緊密聯(lián)系，讓養成教育走進(jìn)家庭、融入社會(huì )；要建立校園監督崗、學(xué)生干部值日、“結對互查”、每日自評、每日自省等學(xué)生互查和自查機制。
二是建立健全有效的訓練機制。各學(xué)校要加大對學(xué)生良好習慣的訓練力度，通過(guò)“反復抓、抓反復”的手段。堅持和完善每日訓練機制，做到有記載、有評比、有成效。要把學(xué)生日常行為規范的常識編排、設計成趣味性的教育活動(dòng)，并有計劃地貫穿于養成教育的全過(guò)程之中。要根據行為習慣、學(xué)習習慣的內容，組織開(kāi)展形式多樣的評比、比賽活動(dòng)。
三是要建立健全科學(xué)的評價(jià)機制。市教育局在年度責任目標中，已經(jīng)把此項工作作為對學(xué)區、學(xué)校綜合考評的重要內容之一。各校要把養成教育作為師德考評的重要內容納入學(xué)校年終考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先的'范疇。要把養成教育工作與教師的績(jì)效工資掛鉤，實(shí)行獎懲。要把行為習慣作為重要內容之一，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和表彰；把行為習慣的有關(guān)內容列入學(xué)生的《素質(zhì)報告單》，列入初中畢業(yè)生綜合考核內容之中。
�。ǘ┩怀龉ぷ髦攸c(diǎn)，著(zhù)力提升養成教育品位
一是堅持行為習慣培養。我們要以禮儀、健身、生活、學(xué)習等幾個(gè)習慣為重點(diǎn)，加大訓練、培養力度。持之以恒地抓好“七個(gè)一”的活動(dòng)，即每天做一次家務(wù)、每天唱一首紅歌、每天做一分鐘踏步、每天寫(xiě)一篇日記、每天練一分鐘演講、每天讀一段名言警句、每天練一分鐘記憶。各單位都要培植每個(gè)“一”習慣訓導的試點(diǎn)學(xué)校、試點(diǎn)班級，起到示范引領(lǐng)作用。我們還將評選“七個(gè)一”示范學(xué)校。
二是突出抓好學(xué)習習慣培養。要特別重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，要充分利用每一節課、每一次作業(yè)的時(shí)機，反反復復、堅持不懈地對學(xué)生學(xué)習習慣進(jìn)行訓練，讓每個(gè)學(xué)生養成良好學(xué)習習慣，著(zhù)重培養好十個(gè)方面的學(xué)習習慣：①預習習慣；②聽(tīng)課習慣；③書(shū)寫(xiě)習慣；④讀書(shū)習慣；⑤記憶習慣；⑥做作業(yè)習慣；⑦記日記習慣；⑧制定計劃習慣；⑨復習習慣；⑩質(zhì)疑探究習慣。
三是豐富學(xué)生活動(dòng)載體。要在條件上予以保障。各學(xué)校要開(kāi)辦圖書(shū)室或班級圖書(shū)角，用好實(shí)驗室、微機室、興趣活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)，配齊各類(lèi)活動(dòng)設施、器材，為豐富學(xué)生的課余活動(dòng)提供堅實(shí)的物質(zhì)保障；要每天定時(shí)開(kāi)放各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所，并加強管理和組織，把學(xué)生的課余活動(dòng)落到實(shí)處。要在興趣小組開(kāi)設上予以保障。做到場(chǎng)地、器材、教師三落實(shí)，要在活動(dòng)開(kāi)展上予以保障。各學(xué)校要大力開(kāi)展各類(lèi)社團活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展形式多樣的文娛體育比賽活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與其中，樂(lè )在其中。積極開(kāi)展歌詠比賽、書(shū)畫(huà)比賽、演講比賽、作業(yè)展覽、習慣之星評比等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，促學(xué)生自覺(jué)養成良好的習慣。今年各單位要以推行學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)為載體，評選推出一批課間操、集體舞、大家唱、集體跑步、乒乓校園的樣板學(xué)校。
四是加強學(xué)生自主管理。養成教育要實(shí)現從教師的引領(lǐng)向學(xué)生自主習慣的培養轉變。要加強共青團、少先隊組織建設，充分發(fā)揮團隊干部的模范帶頭作用和管理職能，設立文明監督崗，對學(xué)生日常行為進(jìn)行自查自糾和互查互糾活動(dòng)，讓學(xué)生互促共進(jìn)。實(shí)行班干部輪換制度、班干部多崗制和班級事務(wù)責任制，讓學(xué)生參與班級管理，自勉、自律，自覺(jué)養成良好的習慣。每名學(xué)生負責包保一項事務(wù)，發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，做到“人人有事做，事事有人管”。網(wǎng)上報道一所學(xué)習，每一個(gè)班級設一名班主任助理、三套班委會(huì )干部、九個(gè)學(xué)習小組，讓每名學(xué)生都有機會(huì )當班干部參與班級管理，讓學(xué)生在學(xué)習上團結協(xié)作，共同進(jìn)步。值得我們學(xué)習。
同志們，今天的會(huì )議既是一個(gè)現場(chǎng)會(huì )、總結會(huì )，也是一個(gè)再動(dòng)員、再部署的會(huì )議。各地各校要以此為契機，立足高品位，把習慣養成教育抓牢、抓實(shí)、抓徹底，堅持抓、反復抓、全面抓、深入抓，不斷把我市習慣養成教育推向新的高度！
關(guān)于5a級學(xué)校創(chuàng )建工作，這是邢臺市教育局確定的當前乃至今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作，市促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的一個(gè)重要抓手，是重在考核進(jìn)步，考核增量的科學(xué)評價(jià)辦法。它涵蓋了學(xué)校硬件建設、管理水平、隊伍建設、校園文化、辦學(xué)效益等五個(gè)白塊，也同每年年終綜合評估內容相當。但實(shí)施一年來(lái)，我市的整體工作不容樂(lè )觀(guān)，有的學(xué)校領(lǐng)導不重視，不學(xué)習文件，不開(kāi)會(huì )安排，到現在也沒(méi)有自己的創(chuàng )建方案。有的學(xué)校僅滿(mǎn)足于開(kāi)會(huì )布置，沒(méi)有責任到人，沒(méi)有一項一項落實(shí)，僅做了表面文章。有的學(xué)校硬件很優(yōu)，但軟件很軟，連基本的檔案資料都不齊全。邢臺市教育局于今年春天和上周對我市進(jìn)行了認定和檢查，對我市這項工作很不滿(mǎn)意。
今年7月24日，邢臺市教育局又下發(fā)了全市教育系統開(kāi)展比、創(chuàng )、超活動(dòng)的實(shí)施方案，決定從8月開(kāi)始，利用四個(gè)半月的時(shí)間，開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)。沙河教育局也下發(fā)了文件，但時(shí)至今日，有的單位都沒(méi)有安排�，F在已到9月底，如果我們再不重視起來(lái)，此項工作就無(wú)法向上級交代。
為了把此項工作補好課，我強調以下4點(diǎn)：
1重新召開(kāi)班子和全體教師大會(huì )，學(xué)習一系列文件，統一思想，提高認識。
2逐項對照5a級學(xué)校創(chuàng )建標準，認真自查，找出差距，明確目標和任務(wù)。
3修定和完善本單位的創(chuàng )建方案，搞好目標任務(wù)的分解，責任落實(shí)到各校長(cháng)、各處室、各班主任、各科任老師。制定落實(shí)時(shí)間表，定期督查要賬。
4典型帶路，整體推進(jìn)。各單位要培植自己的典型，教育局也要培植全市的典型。既要抓正面典型，也要抓反面典型。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：
大家(早上)好!
首先，請允許我代表新處鄉中心小學(xué)四百多名師生、代表新處鄉所有莘莘學(xué)子，向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導、社會(huì )各界人士，向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識之士，向曾經(jīng)以及現在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
我們新處小學(xué)地處貧困山區，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質(zhì)低，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。建校以來(lái)，我們始終以爭創(chuàng )山區花園式寄宿制特色學(xué)校為目標，本著(zhù)厚實(shí)、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神和樂(lè )學(xué)、樂(lè )教、文明、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。目前，我校共有班級11個(gè)，學(xué)生377人，住校生305人，其中中心小學(xué)9個(gè)班，學(xué)生349人，莊后小學(xué)2個(gè)班，學(xué)生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個(gè)，全鄉教職工有18人，
近幾年來(lái)，我校在各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長(cháng)足的發(fā)展。
20xx學(xué)年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我校開(kāi)工建設1000余平方米的學(xué)生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機會(huì )，新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個(gè)利用省食宿改造工程資金推進(jìn)校園建設的項目，同時(shí)也是第二批省扶貧結對鄉鎮中第一個(gè)拿出扶貧結對資金投入教育的鄉鎮。20xx年4月，我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過(guò)驗收投入使用，應該說(shuō)，最高興的要數學(xué)生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛(ài)的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設走在了山區小學(xué)的前列。
借著(zhù)學(xué)校硬件設施逐步改善的契機，面對我鄉留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實(shí)際，我校又適時(shí)的向鄉領(lǐng)導建議，發(fā)動(dòng)新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉領(lǐng)導大力發(fā)動(dòng)和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，新處鄉農村育才教育發(fā)展基金正式成立，當日就籌集資金12萬(wàn)多元。同年6月，在教育局局領(lǐng)導的支持下，順利掛靠在松陽(yáng)縣教育基金會(huì )下正式開(kāi)始運行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎學(xué)、助學(xué)、助教等各類(lèi)經(jīng)費近4萬(wàn)元，20xx年8月底，獎勵當年考上大學(xué)的本鄉學(xué)生2.2萬(wàn)多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元，獎勵、補助教師近6000元。育才基金的設立，得到了市、縣領(lǐng)導的贊許，在全鄉百姓內產(chǎn)生了很好的反響。
隨著(zhù)學(xué)校硬件設施的改善，各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成，學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高，我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來(lái)，我校畢業(yè)班的成績(jì)正在穩步提升。近兩年，我校教師撰寫(xiě)的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎?wù)冀甑?0%。20xx年12月，我鄉順利被評為麗水市教育強鄉。
另外，我校又注重從細節入手，德育工作人文化、規范化，安全工作長(cháng)抓不懈，環(huán)境建設持之以恒，學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結合我校實(shí)際，20xx年3月，我們提出有時(shí)在傳授，常常在啟發(fā)，永遠在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學(xué)會(huì )了什么思一思，今天我做對了什么行為口號，引導學(xué)生從點(diǎn)滴開(kāi)始，撖實(shí)基礎，為將來(lái)的幸福人生做好準備。我校還依托少先隊陣地，定時(shí)做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導、學(xué)生行為規范達標、文明班級文明寢室的評比等。學(xué)生寢室充滿(mǎn)人文色彩的規范化管理，充滿(mǎn)關(guān)懷氣息的生活指導師制度，成了我校的特色：學(xué)生病了，班主任端湯送藥;學(xué)生起矛盾了，生活導師親切和藹的幫助解決;學(xué)生有困難了，老師、同學(xué)一起幫助著(zhù)排解老師的工作做細了，做活了，工作方式方法對頭了，遠離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學(xué)習興趣就濃了。近年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊屢創(chuàng )佳績(jì)，連續4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績(jì)，山區小學(xué)唯此一所。20xx年10月，我校運動(dòng)隊又獲得縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )小學(xué)乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨特，賞心悅目。
近年來(lái)，我校取得的成績(jì)有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來(lái)，采訪(fǎng)了我校，并在教育信息報《走進(jìn)大山》專(zhuān)欄以《溪坑里傳來(lái)孩子的笑聲訪(fǎng)松陽(yáng)縣新處鄉中心小學(xué)》為題報道了我�？喔�、實(shí)干辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日報、麗水日報、麗水電視臺、松陽(yáng)報、松陽(yáng)電視臺等都對我鄉、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報道。
歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì )關(guān)于樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的方針，走特色發(fā)展之路，走內涵發(fā)展之路，繼續發(fā)揚苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神，繼續以爭創(chuàng )山區鄉花園式寄宿制特色學(xué)校為目標，認真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設的新路子，創(chuàng )建學(xué)習型校園，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各項工作。
薪火相傳，力鑄輝煌�；仡櫄v史，我們倍感自豪，新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對現在，我們意志堅定，新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來(lái)，我們更是自信從容，新處小學(xué)的明天將會(huì )因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的關(guān)懷和支持下，新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機的航船一定能承載著(zhù)新處小學(xué)全體師生的新夢(mèng)想，在教育教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航!
我們的成績(jì)是我校全體教職工的共同努力，更離不開(kāi)各位領(lǐng)導、各位社會(huì )有識之士的支持和幫助，離不開(kāi)本鄉本土的干部群眾的關(guān)心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說(shuō)聲：謝謝!
謝謝大家!
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