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在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿（通用14篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！再過(guò)三個(gè)月，你們就要離開(kāi)母校，升入高一級中學(xué)了！坐在這里，看到大家一張張熟悉的臉龐，作為你們母校的老師感到分外的高興，同時(shí)也感到責任的重大。你們在洪家樓第三小學(xué)學(xué)習了將近六年，你們從一年級的a o e 1 2 3學(xué)起，到現在能寫(xiě)作善表達，老師們?yōu)榱四銈兘】档某砷L(cháng)付出了很多很多！他們如父母一樣不僅關(guān)心你的學(xué)習，也關(guān)心著(zhù)你的生活，現在老師們仍然一如既往地關(guān)心著(zhù)你們，希望你們能順利的畢業(yè)，能以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)和良好的思想品德進(jìn)入高一級中學(xué)學(xué)習！
應該說(shuō)現在的六年級三個(gè)班的同學(xué)們大多數同學(xué)是優(yōu)秀的同學(xué)，大家尊敬老師，上課認真聽(tīng)講，熱愛(ài)學(xué)習，團結友愛(ài)，給低年級的小弟弟小妹妹樹(shù)立了良好的榜樣！無(wú)論是在集體活動(dòng)還是在班級活動(dòng)，六年級同學(xué)總是積極參加，表現出良好的精神風(fēng)貌，成為其他年級同學(xué)學(xué)習的楷模！尤其是現在，大多數同學(xué)認識到自己即將畢業(yè)了，在思想上更加注重學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)，積極復習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入一個(gè)自己喜歡的學(xué)校。這些好的表現，老師們看在眼里，喜在心上。老師們真為這些自覺(jué)學(xué)習的同學(xué)感到自豪和驕傲！
但是我們中間也還有一小部分同學(xué)，還沒(méi)有意識到時(shí)間的緊迫性，還沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，還沒(méi)有把自己當下的各種行為表現與自己的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)考慮，缺少自我約束，還不知道應該認真遵守學(xué)校和班級的規章制度，缺失了學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，還不會(huì )正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，還沒(méi)有確立自己的學(xué)習目標，還沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法！整天渾渾噩噩，打打鬧鬧，這樣做不但影響了自己，還影響了別人！很不應該��！希望這些同學(xué)能認真聽(tīng)取老師的批評幫助，虛心接受老師的教育，盡快將心思放到學(xué)習上來(lái)！用優(yōu)異的表現從三小畢業(yè)，不辜負老師和家長(cháng)的期望！
為了能讓你們每一個(gè)同學(xué)都能成為思想品德高尚的人，都成為學(xué)習的自覺(jué)者，主動(dòng)者，都成為我們洪三小的驕傲，在此，我代表學(xué)校所有的老師希望你們具體做到以下幾點(diǎn)：
1、真誠待人 尊敬師長(cháng)。
要做到待人有禮貌（禮貌用語(yǔ)、基本禮儀和禮節等）、孝敬父母，（理解、尊重、關(guān)心）師長(cháng)，與自己和伙伴或同學(xué)真誠相待團結友愛(ài)，和睦相處，不罵人、不打架、不歧視同學(xué)、不隨便給別人起綽號。尊敬老師首先尊重老師付出的勞動(dòng)。我們每一位洪三小的老師都認真備課上課，認真為大家批改作業(yè)；有時(shí)候為了能取得好的教學(xué)效果，老師不惜挑燈夜戰，廢寢忘食。因此，當老師在課堂上講課時(shí)，我們首先從內心就要做到尊敬老師，虛心聽(tīng)取老師的教誨。遵守課堂紀律，維護課堂秩序，完成好老師交代的學(xué)習任務(wù)。遇到不懂不會(huì )的問(wèn)題，要先舉手得到老師允許后再發(fā)言，養成良好的聽(tīng)講發(fā)言秩序。這也是尊重老師的表現。
2、認真負責：自己能做的事情自己做。要學(xué)會(huì )對自己所作所承擔責任，要敢于承擔責任，要對自己的行為后果負責！對別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯了事情主動(dòng)承認，并勇于承擔后果，要學(xué)會(huì )對自己的前途負責。
3、遵守規則：遵守校規校紀、遵守課堂紀律、遵守班級紀律、遵守課堂秩序。
4、自信自強：做到生活有規律，按時(shí)作息、勤奮學(xué)習，堅持體育鍛煉、穿戴整潔，講究個(gè)人衛生、情緒飽滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)、敢于競爭和參與、面對困難和挫折不退縮。做一個(gè)勇于進(jìn)取、健康向上的陽(yáng)光少年！
5、要注意安全。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，我們一定要認真做好安全工作。一是要自覺(jué)遵守交通規則，過(guò)馬路必須走人行橫道，不準橫闖馬路，不準爬越防護欄。二是全體同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度，放學(xué)及時(shí)回家，不讓家人擔心；三是要注意校內活動(dòng)安全，不做危險性游戲，不與同學(xué)打架，要聽(tīng)從老師和值日生的勸導，上下樓梯靠右走，不擁擠，做到不爬窗、不爬欄桿、不翻越圍墻；四是要注意防火、防電、防盜，注意食品衛生，防止食物中毒，自覺(jué)做好預防和安全防范工作。
下面我再重點(diǎn)強調一下畢業(yè)生如何搞好學(xué)習？
1、思想上重視。
小學(xué)六年很快就結束了，我們就要升入高一級學(xué)校。我們憑什么升入高一級學(xué)校？憑良好的思想品德和優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。而我們品德的鑒定和學(xué)習成績(jì)的取得都是要靠我們每個(gè)同學(xué)現在就加倍努力換來(lái)的。無(wú)論哪一個(gè)學(xué)校，人家都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校喜歡打架罵人學(xué)習很差的學(xué)生。所以，為了我們自己的未來(lái)，為了自己的前途，也為了回報父母和老師，同學(xué)們一定要從思想上重視自己在小學(xué)階段的言行，不但加強思想品德的修養，還要加倍努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高一級學(xué)校。
2、 定制好作息計劃
凡事預則立不預則廢。這就是說(shuō)，我們做事要有計劃，做到統籌安排，提高做事效率。學(xué)習更是如此�？茖W(xué)安排時(shí)間就是節約時(shí)間。從現在到畢業(yè)還有3個(gè)多月的.時(shí)間，希望大家把每天復習功課，活動(dòng)，休息睡眠的時(shí)間安排合理，按計劃行事，避免在家復習忙忙亂亂，毫無(wú)計劃。
3、注意運用良好的學(xué)習方法
�。�1）課堂上認真聽(tīng)講，學(xué)習效果會(huì )事半功倍。課堂上老師講的都是我們書(shū)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 講的方法和學(xué)習要點(diǎn)多，如果同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，將老師講的內容熟記在心，且能舉一反三，那將大大提高同學(xué)們的學(xué)習效率。所以希望大家要學(xué)會(huì )約束自己，尊敬老師，學(xué)會(huì )上課認真聽(tīng)講是我們搞好學(xué)習的首要條件。
�。�2）課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后認真復習，這是歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生取得優(yōu)異成績(jì)的經(jīng)驗。這也是促進(jìn)學(xué)生取得良好成績(jì)的良性循環(huán)的最優(yōu)學(xué)習方法之一。所以希望同學(xué)們不但上課要認真聽(tīng)講，課下還要學(xué)會(huì )認真預習和復習，將前一天所學(xué)鞏固知新，將第二天要學(xué)習的內容充分預習一下，將自己預習中遇到的難題或不理解的地方畫(huà)出來(lái)，這樣第二天上課時(shí)聽(tīng)講時(shí)才會(huì )有的放矢，提高聽(tīng)講效果。
�。�3）抓住最佳記憶時(shí)間。
心理學(xué)研究證明，早上起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)記憶效果最好。建議同學(xué)們在這兩個(gè)階段復習最關(guān)鍵，最重要的課程內容。比如語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科中要求背誦的課文、詩(shī)歌、單詞、句子等。學(xué)會(huì )找到自己的記憶最佳興奮點(diǎn)來(lái)學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。
�。�4）最好不要看電視或大部頭電影或玩電腦。容易上癮的節目或游戲內容更不要沾邊，不然容易在大腦形成優(yōu)質(zhì)興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。這一點(diǎn)同學(xué)們一定要學(xué)會(huì )自我約束，或請家長(cháng)協(xié)助監督自己。在學(xué)生階段，學(xué)習是首位的�！度纸�(jīng) 》不是說(shuō)了嗎？雞司晨，狗司夜，茍不學(xué)，則何為？意思就是你在什么崗位在什么階段就應該干這個(gè)階段的事情。我們是學(xué)生，就是以學(xué)會(huì )生存學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )做事為主，不要因為游戲和電影的癡迷貽誤自己的學(xué)習。
3、 要對自己有信心。無(wú)論你現在成績(jì)如何，都要始終樹(shù)立自信心！不自暴自棄，學(xué)習，只要知道學(xué)習就不算晚。老師和家長(cháng)以百倍的愛(ài)等待你的進(jìn)步和成長(cháng)！
加油！同學(xué)們，母校期望你們能以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)！期望你們?yōu)閷W(xué)校增光添彩！最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)，對畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意。說(shuō)實(shí)在的，這么多年，我沒(méi)有任教過(guò)六年級的課務(wù)，所以呢，對六年級的教學(xué)談不上指導；第二呢，平時(shí)對我們六年級老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠，工作上還會(huì )有些失誤。例如；今天應該是黃芳老師參加“常州市六年級英語(yǔ)教研活動(dòng)的”，因為通知是上周五下午出來(lái)的，所以沒(méi)發(fā)現，等我到星期打開(kāi)時(shí)頁(yè)面又跳過(guò)了一頁(yè)，所以就忽略了，這就是我工作中的失誤。好在今天召開(kāi)畢業(yè)班全體教師會(huì )議，否則就會(huì )少掉一個(gè)黃芳，也很遺憾。從事物的兩面（或兩重）來(lái)講我稍許有些安慰。我想，我會(huì )在本學(xué)期剩下不多的.時(shí)間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來(lái)對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個(gè)位置上，現向大家談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和想法：
我認為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要點(diǎn)” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；是反映學(xué)生階段學(xué)習的重要里程碑；是體現學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺(jué)遵守校紀校規要一流；學(xué)科之間團結協(xié)作相互支持要一流；家長(cháng)社會(huì )對教師滿(mǎn)意度要一流；
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個(gè)方面：
一、既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心。
我聽(tīng)倪秀蘭老師講，說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀(guān)的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂(yōu)患意識，但我們不能失去信心，說(shuō)不定別的鄉村學(xué)�？赡芎臀覀儾畈欢�，說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬，我說(shuō)這話(huà)的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實(shí)課內外訓練，確保�！扒濉�。（平時(shí)作業(yè)、單元測試）
2．堅持提優(yōu)補差，個(gè)別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家校路路通、個(gè)別談話(huà)，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
學(xué)習習慣培養�！敖逃菐椭损B成良好的習慣”�！傲晳T決定人的命運”。
�。曌髂芰�、數學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jì),又要關(guān)心學(xué)生心理咨詢(xún)健康。
一是嚴抓班級紀律，著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級集體，良好的學(xué)習氛圍，談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重在補差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因為管理好差生才是一個(gè)教師的最大能力，才能顯現出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì )影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(cháng)補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣，只要朱校星期一開(kāi)完會(huì )，就又知道這個(gè)星期不得息了。那么你們說(shuō)怎么辦，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂(lè )、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧！
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰還有四十天時(shí)間（實(shí)際天數沒(méi)有）。在此期間肯定會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無(wú)不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰四十天，再創(chuàng )新業(yè)績(jì)。我的講話(huà)完了，不到之處請諒解。
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
六年時(shí)光飛逝，一晃兒，我們迎來(lái)了“小升初”的畢業(yè)考試。臨考之季，我給大家講一講應該如何復習迎考。
一、樹(shù)立奮斗目標。
哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)跟蹤調查，調查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境都差不多的年輕人。調查結果如下：3%的人樹(shù)立了清晰且長(cháng)期的目標，大都成為了社會(huì )各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會(huì )的中上層，生活狀態(tài)步步高升。60%的人目標模糊，他們能安穩的生活工作，沒(méi)有特別的成績(jì)。27%的人沒(méi)有目標，他們幾乎都生活在社會(huì )的底層，過(guò)得十分艱難。
我們現在正在“備戰”階段，樹(shù)立一個(gè)目標可以促進(jìn)大家的學(xué)習發(fā)展，也有利于激發(fā)大家的潛能，使學(xué)習成績(jì)有所提高。學(xué)習如果沒(méi)有目標，就如航海時(shí)沒(méi)有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹(shù)立一個(gè)合理的目標是必不可少的。
二、掌握學(xué)習方法。
在復習過(guò)程中，有好的學(xué)習方法也很重要。在課堂上，我們應該更加認真的聽(tīng)講，要勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦，把老師講的重點(diǎn)知識都記錄下來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學(xué)習效率，事半功倍，使同學(xué)們在課后有更多的休息時(shí)間。在家中，我們要做好復習工作，要時(shí)常把老師講過(guò)的`題目溫習一下，孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！绷硗�，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過(guò)，要請教同學(xué)和老師，不能因為覺(jué)得麻煩而放松自己。在課余時(shí)間，我們可以閱讀一些輔導資料，把一些對學(xué)習有益的內容記錄下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！痹谀承⿻r(shí)刻，這些積累的素材也可以發(fā)揮出很大的作用。
三、注意勞逸結合。
學(xué)習之余，我們也應該注意身體，身體是一切事物之本，沒(méi)有了健康的身體，再多的才能也發(fā)揮不出來(lái)。我建議同學(xué)們，周六周日寫(xiě)作業(yè)空余的時(shí)候可以去社區和圖書(shū)館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學(xué)習、記憶。平常，做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場(chǎng)散步、打球，緩解同學(xué)們在備戰中的緊張情緒，使明天的學(xué)習有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學(xué)們在本次考試中，考出令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。謝謝大家。
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇4
各位同事們：
我是個(gè)年輕教師，在座的各位都比我有經(jīng)驗，所以在這里我不敢班門(mén)弄斧，只能談?wù)剛�(gè)人對畢業(yè)班英語(yǔ)復習的一些不成熟的看法，權且作引玉之磚。
一、合理安排，課堂出效益
六年級學(xué)生面臨五育考核，在相當長(cháng)一段時(shí)間內要同時(shí)復習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )、時(shí)政、微機、健康知識，還要掌握音樂(lè )、體育和美術(shù)方面的技能，加起來(lái)有十一門(mén)之多，遠勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此教師要引導他們合理分配時(shí)間，同時(shí)重點(diǎn)抓好課堂四十分鐘，尤其是前二十分鐘，在精心備課的基礎上，細致講解，在利用后二十分鐘讓學(xué)生練習消化，盡量不要讓學(xué)生把疑難留到課后。
二、精誠合作，協(xié)調求雙贏(yíng)
這個(gè)合作包括兩個(gè)意思，一是與搭班教師尤其是班主任合作，二是與學(xué)生家長(cháng)合作。
和搭班教師是合作與競爭并存，首先在復習期間要保證每天都能上一節課，還要能補一節課，上課時(shí)間不能用作背誦、默寫(xiě)，而課后學(xué)生比我還忙，就得和搭班老師協(xié)商，每天分一點(diǎn)時(shí)間專(zhuān)補英語(yǔ)。另外每天的作業(yè)布置也要合作，各個(gè)教師都布置很多是不現實(shí)的，只能協(xié)調，適可而止，有特殊情況要和其他老師協(xié)調，側重一點(diǎn)。
和家長(cháng)合作的重要性自不必說(shuō)，配合得好可以很大提高學(xué)生在家的學(xué)習效率，當然和家長(cháng)打交道要講究藝術(shù)，既要講清道理，又要明確要求。
三、分層要求，細節定成敗
每門(mén)科目都有考試范圍，也有常用題型，英語(yǔ)也是如此，教師要吃透考綱，鉆研題型，教學(xué)中要重難點(diǎn)突出，有針對性，必要的.還要作專(zhuān)項的講解練習。根據學(xué)生的實(shí)際能力和水平分層，然后定目標，最差的先掌握單詞，稍好一點(diǎn)的掌握短語(yǔ)，等等。
四、勇于付出，真心換真情
每天肯定會(huì )有部分學(xué)生完成不了當天的任務(wù)，這時(shí)候就需要我們在他們身上多花時(shí)間和精力，事實(shí)上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達標方面的問(wèn)題不大，而提高及格率才是復習工作的關(guān)鍵。必要的話(huà)還需要主動(dòng)地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂(lè )意，盡管沒(méi)有加班費，但能看到學(xué)生的進(jìn)步就是對我們付出的最好回報。
我最近幾年都在教畢業(yè)班，許多學(xué)生從接手到畢業(yè)，一直都被我抓著(zhù)補課，在他們眼里我冷酷無(wú)情，他們怕我、恨我、躲著(zhù)我，就是不敢靠近我，可在上中學(xué)后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時(shí)候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數百字處處透露出真情，最令我感動(dòng)的是那句“謝謝您把我從死亡線(xiàn)拉回來(lái)，我現在真的很喜歡上英語(yǔ)課�！边@個(gè)遲到的感謝也是我教師節收到的最好的禮物。
以上就是我對畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜托！
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好，今天站在這里，作為一名畢業(yè)班的教師，我的心情是復雜的，首先老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習，即將以?xún)?yōu)異的成績(jì)走入初中的殿堂而高興;而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了五年的同學(xué)們惜別的不舍。五年了，1800多個(gè)日日夜夜，在我們平礦一小這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆開(kāi)了你們的智慧之花和道德之花，看著(zhù)你們由連1 ，2，3和a,o,e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長(cháng)為了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老師的喜悅是無(wú)以言表的.可如今收獲的喜悅還沒(méi)來(lái)得及分享，卻馬上要面對長(cháng)久的別離，老師是多么希望能繼續陪伴你們的學(xué)習旅程，與你們共同學(xué)習，共同進(jìn)步呀!可是現實(shí)注定老師要交出指導你們學(xué)習知識的接力棒，由初中老師繼續陪伴你們在知識的海洋里徜徉.
而今別離的聲簫已經(jīng)奏響，孩子們，分別如果已不可避免，就讓我們笑著(zhù)離開(kāi)，讓我們用記憶珍藏起我們小學(xué)生活的快樂(lè )時(shí)光，讓我們在將來(lái)用優(yōu)異的成績(jì)，良好的品格情操來(lái)回報我們母校和恩師的培養.人說(shuō)，是雄鷹，就注定要在藍天翱翔.同學(xué)們，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開(kāi)，相信你們誰(shuí)都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來(lái)承當.因為知識的旅途，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，務(wù)實(shí)和求真才是到達知識彼岸的船槳.同學(xué)們，求知的路是不會(huì )一帆風(fēng)順的，你們一定要記得，無(wú)論
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺(jué)中，我們在外國語(yǔ)學(xué)校已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，再過(guò)三個(gè)多月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
今天召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績(jì)，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠。
這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的.第一個(gè)岔路口：是以?xún)?yōu)異的成績(jì)錄取外國語(yǔ)學(xué)校初中部，還是默默離開(kāi)朝夕相伴的同學(xué)去讀普通初中?同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過(guò)去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習生活中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇6
同學(xué)們：
不知不覺(jué)，期末又要來(lái)臨了，再過(guò)20天，也就是17周的6月23日將迎來(lái)同學(xué)們的人生第一站-----小學(xué)畢業(yè)考。為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復習，幫助同學(xué)們走好人生第一步，學(xué)校特地把我們151位同學(xué)聚集在一起，舉行復習迎考階段總結大會(huì )。
同學(xué)們，畢業(yè)考試你們準備好了嗎？你們的目標確立了嗎？有沒(méi)有在心中豎立一塊倒計時(shí)牌？有沒(méi)有一種緊迫感和危機感？有沒(méi)有確立下一個(gè)自己要趕超的對象？還沒(méi)有的話(huà)，相信在老師的提醒下也在思考起來(lái)了。在最后的20天里，同學(xué)們要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，不怕困難。因為困難像彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現我們心中的'目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。下面我們歡迎五年級組長(cháng)葉老師就開(kāi)學(xué)到現在同學(xué)們的表現作一總結。（表彰階段學(xué)習優(yōu)秀領(lǐng)先獎、階段學(xué)習優(yōu)秀獎、階段學(xué)習進(jìn)步獎）
老師充分肯定了同學(xué)們的成績(jì)，并提出了許多很好的建議，要求同學(xué)們憋足一股勁，擰成一股繩，迎難而上，認真復習，精心準備，爭取在畢業(yè)考試中考出好成績(jì)，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生，為小學(xué)五年的學(xué)習劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。相信同學(xué)們也進(jìn)一步明確了最后沖刺階段的努力方向。下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們小伙伴的心聲吧。
3位同學(xué)代表我們151位學(xué)生表明了決心，一定會(huì )珍惜每分每秒，努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)答謝老師的培育之恩，回報江海一小五年的精心培養。確實(shí)，畢業(yè)班老師都那么敬業(yè)，我們老師都愿意感受你們的歡樂(lè )，聆聽(tīng)你們的苦楚，愿意多擠時(shí)間給你們輔導，因為我們愛(ài)你們。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)盧老師對同學(xué)們的真心告白。
我們有勇于吃苦、樂(lè )于奉獻、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師無(wú)怨無(wú)悔放棄休息時(shí)間教我們，希望同學(xué)們也用愛(ài)心來(lái)感悟，用一顆感恩的心來(lái)理解。感恩于父母的養育之恩；感恩于老師的教育之恩；用自己的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報達父母的艱辛付出，報達老師的艱辛勞動(dòng)。同學(xué)們有決心在老師的關(guān)心、愛(ài)護、引導下做好在校20天的最后沖刺嗎？最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的喬校長(cháng)為我們講話(huà)。
校長(cháng)激動(dòng)昂揚的講話(huà)肯定引起了同學(xué)們的共鳴，希望同學(xué)們牢記校長(cháng)的話(huà)，嚴格要求自己，勤奮學(xué)習，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生。永遠記住你付出多少，就會(huì )收獲多少！”同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！毕嘈旁趯W(xué)校的高度重視，老師們的盡心盡職，同學(xué)們的勤奮好學(xué)下我們一定會(huì )勝利的。讓我們今天的拼搏成為明天美好的回憶。
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我們在書(shū)藏實(shí)驗小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，再過(guò)兩個(gè)月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
今天召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，我作為六（1）班學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績(jì)。
回首往事，我的成長(cháng)無(wú)不滲透著(zhù)老師的心血與我的努力奮斗。剛踏入校門(mén)，老師就告訴我愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的.汗水�！边@句話(huà)說(shuō)出了努力的重要，也就是說(shuō)，如果你想靠先天和后天的才能，可以不需要任何努力而得到好成績(jì)，那是不可能的。因為沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
關(guān)于怎么學(xué)習？我想同學(xué)們有很多不同的學(xué)習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習方法：第一，上課的時(shí)候，我認真聽(tīng)講，做好筆記，老師講的內容我絲毫不會(huì )落下。也許，這也是一個(gè)很好的方法。第二，課后認真完成老師布置的作業(yè)，然后多看課外書(shū)，這樣可以拓展我們的知識面，從而獲得更多的知識。第三，不如試試“常立志”，我通常先只為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，目標很快就能實(shí)現。每當這時(shí)，我會(huì )油然而生一種成就感，在欣喜的時(shí)候，再制定下另一個(gè)奮斗的目標。永遠不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì )因為一個(gè)小成功而沾沾自喜，我要像球王貝利一樣，時(shí)刻準備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我很喜歡的一句格言。要想取得理想的成績(jì)，勤奮是至關(guān)重要的。對大多數同 學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì )自己克制自己，永遠勤奮，取得更好的成績(jì)！
作為一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生，學(xué)習知識當然重要，但是思想品德應該首當其沖。我始終以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，聽(tīng)取老師的教導。在學(xué)校做老師的好助手，同學(xué)的好朋友。在家做爸爸媽媽的好孩子，做一些力所能及的事。盡量不讓愛(ài)我的老師和爸爸媽媽操心。
再有兩個(gè)月，就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)了，回想起我們在一起的歡聲笑語(yǔ)，在一起的酸甜苦辣，真是回味無(wú)窮。同學(xué)們，讓我們在這短短的幾十天里共同珍惜老師對我們的愛(ài)，共同珍惜同學(xué)間美好的友誼。努力學(xué)習，奮勇向前，以最美好的形象和最滿(mǎn)意的成績(jì)，來(lái)回報母校對我們的培育之恩。
謝謝大家！
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇8
同學(xué)們：
中午好！
六年的小學(xué)學(xué)習生活，轉眼就要過(guò)去。六年級，這是最具重要性的一年。每個(gè)同學(xué)都為了考上心中理想的中學(xué)而不斷努力著(zhù)�，F在在母校的時(shí)間掐指可數，不到兩個(gè)月時(shí)間了。學(xué)習就好比一場(chǎng)長(cháng)跑比賽，在最后的關(guān)頭可不能松懈。因為前面的五圈都跑的不錯，如果最后一圈，在接近終點(diǎn)沖刺的時(shí)刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學(xué)的榜樣。
《師曠論學(xué)》中師曠講到：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！币馑际钦f(shuō)：少年的時(shí)候喜好學(xué)習，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣；中年的時(shí)候喜好學(xué)習，就像正午太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣；晚年的時(shí)候喜好學(xué)習，就像把蠟燭點(diǎn)燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽(yáng)，朝氣蓬勃，是學(xué)習的黃金時(shí)期。你們現在是一名小學(xué)生，你們的首要任務(wù)就是學(xué)習，在學(xué)習中，更重要是學(xué)習做人。你們的一切做法就要像小學(xué)生，努力做一名合格的小學(xué)生。如何做一名合格的小學(xué)生呢？我們至少要做到下面四點(diǎn)：
一、孝敬長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
二、虛心學(xué)習，態(tài)度端正，勤思好問(wèn)，不斷進(jìn)步。
三、熱愛(ài)集體，遵紀守法，自尊自愛(ài)，自信自強。
四、文明禮貌，行為良好，誠實(shí)守信，有責任心。
簡(jiǎn)單而言，就是思想好、勤學(xué)習、行為美、責任心強。
如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就會(huì )更加和諧，更加溫馨。但是，近段時(shí)間來(lái)，在我們的校園中出現了一些不和諧的現象，這些現象都發(fā)生在我們六年級的同學(xué)當中。
某一天，一位五年級同學(xué)與我們當中的一位六年級的'同學(xué)在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學(xué)對五年級同學(xué)，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個(gè)合格的小學(xué)生嗎？《小學(xué)生行為規范》第4條：尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。很明顯，這位同學(xué)的行為違背了《小學(xué)生行為規范》，他是一位合格的小學(xué)生嗎？這簡(jiǎn)直就是一種流氓行為。這位六年級的同學(xué)，乃至我們全體同學(xué)，都要好好反思。我們堅決杜絕這種行為。
前段時(shí)間，有一位三年級同學(xué)，三番五次受一些人的欺凌，在欺負他的這些人中也有我們六年級的同學(xué)，并且帶有敲詐的行為，如果這位三年級的同學(xué)不給些錢(qián)，就打他。造成我們這位三年級的同學(xué)看到一些高年級的同學(xué)走在他的身后就渾身哆嗦，夜里不敢一個(gè)人獨處，更不用說(shuō)一個(gè)人睡覺(jué)了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來(lái)了多么大的傷害。我們對有過(guò)這種惡劣的行為感到深?lèi)和唇^。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為”。這種行為他將會(huì )受到相應的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時(shí)小偷，大時(shí)就大偷�！比绻@樣繼續下去，等待你的將是牢獄之災。同學(xué)們，我們時(shí)時(shí)要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！痹谶@起事件的調查過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)道：當我們看到其他年級有同學(xué)很?chē)虖�，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰(shuí)更加囂張呢？真是讓人感到心寒。
以上兩個(gè)案例說(shuō)明，我們當中的有些同學(xué)，就有這種欺負弱小的心理，沒(méi)有做到遵紀守法，他們的行為證明了他們的心理是扭曲的，是不健康的。你愿意把自己當做一個(gè)有問(wèn)題的人嗎？這種事我們堅決不能做，同時(shí)我們發(fā)現了壞人壞事要敢于斗爭。這也是屬于我們做一名小學(xué)生的行為范疇�！缎W(xué)生行為規范》第20條：閱讀、觀(guān)看健康有益的圖書(shū)、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場(chǎng)所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動(dòng)報告。如果，那位三年級的同學(xué)或者旁觀(guān)的同學(xué)及時(shí)報告老師或者告訴家長(cháng)，我們及時(shí)的制止，就不會(huì )三番五次的出現這種情況，就不會(huì )使那些不良的行為蔓延。
記得有一天中午，食堂的飯不夠，有一些同學(xué)暫時(shí)沒(méi)有飯吃，但是他們集體起哄，造成了餐廳用餐秩序的混亂，這是非常不應該的。我們要相信學(xué)校，一定會(huì )以最快的時(shí)間給大家解決這個(gè)問(wèn)題�！缎W(xué)生行為規范》第18條：遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車(chē)、船等主動(dòng)購票，主動(dòng)給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。這些同學(xué)的做法顯然與《小學(xué)生行為規范》不相符，這是非常不應該的，這樣做能是一個(gè)合格的小學(xué)生嗎？
同學(xué)們，除了以上不良現象，校園中平時(shí)也有一些同學(xué)講粗話(huà)、隨手扔垃圾、不講究?jì)x表等行為，雖然是小事，但是，你這種不良行為習慣，也許會(huì )在今后的人生造成很大的遺憾。當然我們的校園中也不乏拾金不昧、樂(lè )于助人、認真學(xué)習為學(xué)校爭光的良好表現，這里老師不一一例舉。我們要學(xué)習他們，發(fā)揚這種優(yōu)秀的精神。有一句話(huà)說(shuō)的很好：“播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運�！蹦愕拿\是掌握在你自己的手中，你們要好好把握。
同學(xué)們，我們要努力爭取做一名合格的小學(xué)生，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，接下來(lái)，老師相信你也會(huì )做一名合格的中學(xué)生、大學(xué)生，將來(lái)你會(huì )成為社會(huì )需要的優(yōu)秀人才。同學(xué)們，在母校學(xué)習與生活的時(shí)間不到兩個(gè)月了，老師希望每一位同學(xué)都會(huì )跑好這場(chǎng)賽跑的沖刺時(shí)刻，打好你人生大廈的基礎，老師相信你們將來(lái)能建設好你人生的高樓大廈。
謝謝大家！
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇9
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，滿(mǎn)載著(zhù)六年的收獲，十天以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習了六年的校園，結束小學(xué)階段的學(xué)習與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習征程。
六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創(chuàng )先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì )的朝朝夕夕，那公開(kāi)課上的爭先恐后，那運動(dòng)會(huì )的隆重熱烈，還有那迎考復習時(shí)的堅韌毅力和那合唱比賽時(shí)的緊張激烈。六年，兩千多個(gè)日子，我們在這金色年華中一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著(zhù)我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著(zhù)我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以后，當我們再次開(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì )更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！六年，我們在母校的懷抱里茁壯成長(cháng)。
感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會(huì )我們珍惜，誠實(shí)，尊嚴和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻。六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì )化做我們初中時(shí)代學(xué)習的動(dòng)力。雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的`執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會(huì )在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jì)。
感謝所有的同學(xué)。是你們，讓我收獲了珍貴的友誼。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習，一起成長(cháng)……無(wú)數個(gè)歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。友情在順境中結成，在逆境中經(jīng)受考驗，在歲月的長(cháng)河中蜿蜒流淌，時(shí)光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。在這即將離別的日子，讓我們互道一聲：¨同學(xué)，珍重！
小學(xué)的生活即將結束，我們不能辜負老師們殷切的期望。同學(xué)們，讓我們在剩余的時(shí)間里，珍惜我們在母校的每一分每一秒，為低年級的弟弟、妹妹們樹(shù)立榜樣，做一個(gè)文明的學(xué)生，好好學(xué)習，鍛煉能力，為我們翱翔藍天打下堅實(shí)的基礎，用實(shí)際行動(dòng)感謝為我們付出心血的老師們！今天，我們以母校為榮；明天，母校將以我們?yōu)闃s！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇10
各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著(zhù)期盼的六月即將來(lái)到，小學(xué)畢業(yè)統考的日子也日益臨近。
我們深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。 作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對升學(xué)，我們的學(xué)習任務(wù)和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來(lái)甘甜的果實(shí)。
在此時(shí)我要說(shuō)的題目是《樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰》。
說(shuō)到學(xué)習方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會(huì )上證明自己！”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個(gè)百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。所以，我想請你們記下的一句話(huà)是：合理的安排學(xué)習時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。
現在的每一天，老師都會(huì )布置很多學(xué)習任務(wù),同學(xué)們幾乎是在書(shū)山題海中苦苦跋涉,看到校園里各種精彩的活動(dòng)，聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績(jì)，你們或許會(huì )悵惘、焦慮、滿(mǎn)懷不安，也許你還不時(shí)地會(huì )產(chǎn)生這樣的錯覺(jué)：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒(méi)記住，于是開(kāi)始急躁，感到無(wú)所適從。其實(shí)這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過(guò)程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時(shí)常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
在學(xué)習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的'時(shí)間識記重點(diǎn)，把要求背誦的的課文、日積月累重新背誦一遍，學(xué)過(guò)的課文也重新多讀幾遍。晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理，完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識�，F在到了最后的復習階段，紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的補缺補漏。
最后，適當調整學(xué)習方法，變幻復習方式，提高學(xué)習效率。
中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時(shí)的刻苦訓練是分不開(kāi)的，試想如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎和過(guò)硬的基本功，即使再怎么努力，又怎么可以和實(shí)力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)扎實(shí)的基礎和過(guò)硬的基本功來(lái)自于六年來(lái)知識的積累，有些同學(xué)講，老師剛才說(shuō)放松，我們現在盡管放松就好了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時(shí)候好好補一補吧！有句話(huà)不是這樣說(shuō)嗎？——笨鳥(niǎo)先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，這就是勤學(xué)。
那什么是善學(xué)呢？古語(yǔ)有云：“溫故而知新�！睆娬{了復習的重要作用。就我們最后的復習階段來(lái)講那叫善學(xué)。善學(xué)應該注意幾點(diǎn)；這里，老師想給大家提幾條培養自己良好的學(xué)習
習慣的建議
�。�1）作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
�。�2）聽(tīng)課習慣：上課認真聽(tīng)講，上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講主要表現在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。
�。�3）預習和復習習慣：有一句話(huà)叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學(xué)習的內容預習一下，能看懂的放過(guò)，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識才不會(huì )遺忘，因此上課要學(xué)會(huì )記筆記，學(xué)完后就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復習和梳理知識。復習時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾個(gè)問(wèn)題不放，而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容；如果你對一些知識點(diǎn)依然陌生，就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時(shí)間的長(cháng)短，采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節，有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導下，回歸書(shū)本，分析錯題，研讀新題，主動(dòng)和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復習時(shí)間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。預習和復習不但能提高你的學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)，而且能培養你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。
�。�4）課外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就應多練練有一定難度的閱讀思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。
成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力！相信吧，心中有夢(mèng)自會(huì )飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線(xiàn)上，多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們，還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！愿我們一起努力，家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著(zhù)你們成功的微笑。
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導老師，家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是個(gè)特殊的日子，在坐310名同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，經(jīng)受了各種考驗，品味了學(xué)習生活的酸甜苦辣，用歡笑和淚水譜寫(xiě)了你們學(xué)習生活的篇章。圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里起航，跨入人生中一段新的航程，在這里，我代表Xx學(xué)校全體老師向你們表示衷心的祝賀，祝賀第五屆的孩子們！圓滿(mǎn)的邁出了人生學(xué)習成長(cháng)的第一步。
六年了，你們和Xx一起成長(cháng)，學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )；學(xué)校的一桌一椅，留下了你們揮灑的汗水和淚水。在Xx這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在老師和家長(cháng)的精心培育下，勤奮刻苦，積極進(jìn)取，從童年走向少年，從幼稚走向成熟。
在這里你們開(kāi)拓了視野，懂得了做人的道理，在這里你們增長(cháng)了學(xué)識，掌握了學(xué)習的方法，六年級的學(xué)習之路留下了你們奮斗的足跡，留下了你們的歡歌笑語(yǔ)，我不會(huì )忘記你們稚嫩的笑容和躲閃的目光，不會(huì )忘記你們勤奮的身影和坎坷的成長(cháng)，更不會(huì )忘記你們純真的微笑和堅定的面龐，不管他是精彩輝煌還是平平淡淡，都將成為你生命中最美的歲月之一，我為能陪伴你們走過(guò)這一段美好的時(shí)光感到非常榮幸！作為老師，沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是一棵棵茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，老師就是樹(shù)上的葉子。隨著(zhù)季節的變換舊葉總要落下，新葉才能成長(cháng)一樣，為的都是你們早日成為參天大樹(shù)。同學(xué)們，你們的成長(cháng)離不開(kāi)每位老師的精心指導，在這里我建議大家向在座位的所有老師們真誠的鞠躬，道聲謝謝；說(shuō)一聲：“謝謝您！您們辛苦了”！我也想借這次良機，真誠地向學(xué)校領(lǐng)導,我的搭檔們，還有我們六年級的`語(yǔ)文老師表示深深的謝意，如果說(shuō)我在工作中取得了點(diǎn)滴成績(jì)，都有你們不可磨滅的功勞，謝謝你們對我的支持和幫助！在這里，我要由衷地說(shuō)聲：“與你們合作真好！謝謝你們！”
同學(xué)們，在你們起航之際，老師縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達不出見(jiàn)證你們成長(cháng)的欣慰和離別之際不舍之情。老師有幾句話(huà)，希望你們永遠記在心中。
第一，希望你們珍惜同學(xué)間的友誼，珍惜與每一位老師的師生情。
第二希望你們在今后的人生路上多幾分自信，多幾分堅強。不要害怕失敗，因為失敗中蘊含著(zhù)成功的契機;不要害怕挫折，因為挫折能磨練一個(gè)人的意志，
第三，希望你們能永遠擁有愛(ài)心和寬容！因為只有擁有愛(ài)心和寬容，你才會(huì )懂得感恩。第四，我想借用帶個(gè)泰戈爾的一句話(huà)來(lái)表達我的最后一個(gè)愿望;無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起.”你們將來(lái)無(wú)論走到哪里，老師都記掛著(zhù)你們，你們成功，永遠是老師們的驕傲！
同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著(zhù)各自的夢(mèng)想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(cháng)空，去開(kāi)創(chuàng )新的人生之路。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)的事業(yè)！
記�。篨x的大門(mén)永遠向你們敞開(kāi)，歡迎你們回來(lái)走走、看看！
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇12
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。此時(shí)此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會(huì )是給將要奔赴戰場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì )，是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步!現在，留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，再過(guò)幾個(gè)星期，你們將迎來(lái)你們人生中第一次陽(yáng)光、公平的考試小升初考試，有的同學(xué)認為，考試沒(méi)什么大不了的，反正都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了你們的汗水，印下了你們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡�？荚囀菍δ懔陮W(xué)習的肯定，是你獻給母校最好的禮物，是你給中學(xué)老師的第一印象，更是下一階段學(xué)習的奠基石，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。
今天，老師不給你們講大道理，先送給你們一個(gè)故事，對于你們也許會(huì )有所啟迪。
一只蜘蛛在兩棟房子之間結了一張很大的網(wǎng)。從這個(gè)房檐到那個(gè)房檐，中間有三米多寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?難道蜘蛛會(huì )飛?其實(shí)，蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或刮別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲
收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。且織得精巧而規矩，形同八卦，仿佛得到神助。
這個(gè)故事告訴大家：奇跡是執著(zhù)的信念造就的。也就是說(shuō)，要想成功，你要先有一個(gè)夢(mèng)想，然后堅守信念，永不言敗。同學(xué)們，蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中，也許你現在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，憑著(zhù)拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能跨入理想的初中、高中、大學(xué)!
同學(xué)們，你心中的目標是什么?小升初在即，我希望每一位同學(xué)都能根據自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)明確的目標，并為之一鼓作氣堅定不移地努力。希望你們在這短短幾個(gè)星期的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，下面，對于接下來(lái)的學(xué)習，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，有計劃地學(xué)習。
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
然后，要像海綿吸水一樣汲取知識�，F在到了最后的復習階段，紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運
用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的差缺補漏。
古語(yǔ)有云：“溫故而知新�！睆娬{了復習的重要作用。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個(gè)規律，及時(shí)復習。我們每天都學(xué)了一些新東西，可以先復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍，如果還有些知識記得不是很清楚，第二天一定要及時(shí)復習。再定期對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、復習，這樣記住的東西就不容易忘記。
2、端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
�、僮鳂I(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。
�、诼�(tīng)課習慣：你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的`你是全部弄明白了還是一知半解，你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀(guān)者。希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。
�、弁瑢W(xué)之間相互交流的習慣。尤其是在學(xué)校里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組，以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。
�、苷n外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的'學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè )。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。
4、要振奮精神，積極進(jìn)取。
相信自己我能行。請同學(xué)們記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )收獲多少!”、“亡羊補牢為時(shí)未晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力!同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！�
同學(xué)們，我們學(xué)校有團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導，我們還擁有一支求真務(wù)實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，甘做人梯的六年級教師隊伍。最主要的是有你們這六十多位積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，面對即將到來(lái)的挑戰，我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，用努力實(shí)現希望，用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jì)回報母校、家長(cháng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標一定能夠實(shí)現!
同學(xué)們，陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人!”是啊!小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的一個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jì)!祝大家學(xué)有所成，健康成長(cháng)!
謝謝!
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇13
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的班主任，在此代表本班全體學(xué)生向在坐的領(lǐng)導們和老師們表示衷心的感謝！首先，我想對當前班級現狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)情分析及措施
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習。而且相比較剛進(jìn)校時(shí)，有著(zhù)諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉變。但其間有存在著(zhù)一些問(wèn)題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講：
1、學(xué)習基礎有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級上學(xué)期的期末測試來(lái)看，你們的成績(jì)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè )觀(guān)，原因是之前的基礎薄弱，不過(guò)同學(xué)們也不要太擔心，新課上完之后，老師會(huì )帶著(zhù)大家對基礎知識做一個(gè)系統的復習，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。
2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅持每天讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應付，根本不是用心去做的.。這也是學(xué)習態(tài)度不端正的一個(gè)表現。
3、學(xué)習態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習習慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預習這項作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書(shū)，上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆；還有些同學(xué)根本就沒(méi)把預習當成一項作業(yè)，只是敷衍了事的完成任務(wù)。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。
4、少數幾位同學(xué)在學(xué)習上存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學(xué)生是在應付老師的檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對你滿(mǎn)懷期待會(huì )和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上要積極參與，舉手發(fā)言；課后復習鞏固；遇到不懂的問(wèn)題一定要請教，不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計劃開(kāi)展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛(ài)護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿(mǎn)感激的！
二、在行為規范方面的問(wèn)題
我們六年級某些學(xué)生紀律性、自覺(jué)性不強，有待我們進(jìn)一步加強管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有充分利用這半個(gè)小時(shí)去讀課文、背筆記等等。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū)，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和眼保健操做得還不夠規范。
5、有的同學(xué)晚上打了睡覺(jué)鈴后還不能安靜的入睡，沒(méi)有好的睡眠，第二天就沒(méi)有飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著(zhù)，要自覺(jué)。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習環(huán)境，這樣才能提高我們的學(xué)習成績(jì)。
三、建議和希望
1、希望每個(gè)同學(xué)養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，如果在學(xué)習上遇到什么問(wèn)題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者，會(huì )盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jì)的對策。
3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習方法的交流。
4、倡導繼續開(kāi)展畢業(yè)班摸底診斷考試活動(dòng)，目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。
同學(xué)們，老師堅信：通過(guò)我們的共同努力，一定不會(huì )辜負學(xué)校對我們的期望，讓我們?yōu)榻瘌P小學(xué)再創(chuàng )輝煌！老師不會(huì )放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信你們都是最棒的！
在小學(xué)畢業(yè)生會(huì )議上的講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我叫xxx，來(lái)自新力學(xué)校。今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì )議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會(huì )，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：我教數學(xué)，總體來(lái)看大部分學(xué)生對數學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了，改上數學(xué)。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績(jì)好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問(wèn)題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的'提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎知識
我認為數學(xué)教學(xué)，抓基礎很重要。學(xué)生基礎差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎知識，讓計算訓練日�；�，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養尖子生。加大學(xué)困生的輔導力度，課堂多向學(xué)困生提問(wèn)，讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，當面批改他們的作業(yè)，當場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì )獲得理想的結果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，認真按時(shí)完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，做題之后養成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過(guò)測試，學(xué)生才能發(fā)現問(wèn)題，在解決問(wèn)題，才會(huì )印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)。
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