敬老愛(ài)老主題班會(huì )方案
重陽(yáng)節的到來(lái),不少學(xué)校都會(huì )舉辦主題班會(huì ),培養學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),那么,下面是小編給大家整理收集的敬老愛(ài)老主題班會(huì )方案,供大家參考。
敬老愛(ài)老主題班會(huì )方案1
設計思考:
農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節,重陽(yáng)節又叫“老人節”,尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè )。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng )建一個(gè)愛(ài)老敬老養老助老的氛圍,需要全社會(huì )的參與,兒童是祖國的未來(lái),為了更好地從小培養他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習慣,在重陽(yáng)節,組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護。通過(guò)這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
活動(dòng)目標:
1.使學(xué)生了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2.用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對老人的情感,動(dòng)手又動(dòng)腦。
3.培養學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),明白孝敬長(cháng)輩的道理。
活動(dòng)準備:
1.收集關(guān)于重陽(yáng)節的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗的資料。
2.讓孩子準備好制作小禮物的材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)、講故事導入。
師:孩子們,今天有許多小朋友的爺爺奶奶來(lái)參加我們的活動(dòng),沒(méi)有爺爺奶奶參加的也沒(méi)關(guān)系,我們蓮東小學(xué)有一個(gè)屬于所有小朋友的爺爺,他就是(張爺爺)。讓我們鼓掌表示歡迎他們的到來(lái),我們跟他們打聲招呼吧。(學(xué)生齊說(shuō):“爺爺奶奶好。”)
師:你們真是一群有禮貌的孩子,湯老師要講個(gè)故事獎勵你們。想聽(tīng)嗎?(老師講重陽(yáng)節的傳說(shuō)故事)
二、認識重陽(yáng)節。
師:孩子們,誰(shuí)家有過(guò)過(guò)重陽(yáng)節,還記得是怎么過(guò)的嗎?(指名回答)
師介紹重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣。
師:湯老師也來(lái)為你們介紹,重陽(yáng)節有哪些習俗:如賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、登高、插茱萸等等。明天就是重陽(yáng)節了,讓我們一起對爺爺奶奶說(shuō):“重陽(yáng)節快樂(lè )”。
3.關(guān)于重陽(yáng)節的詩(shī)歌。
師:有關(guān)重陽(yáng)節的習俗真多呀!為重陽(yáng)節譜寫(xiě)的千古名篇也有很多,比如唐代詩(shī)人王維寫(xiě)了這樣一首詩(shī)。讓我們一起讀給爺爺奶奶聽(tīng)吧。
三、暢所欲言
1.師:孩子們,我們都有爺爺奶奶、外公外婆,他們都非常疼愛(ài)我們,那你們愛(ài)他們嗎?(愛(ài))
2.師:真是懂事的孩子,愛(ài)老人應該表現在平時(shí)的一言一行中,下面誰(shuí)能跟大家說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶、外公外婆的生日是什么時(shí)候,或者他們愛(ài)吃什么、喜歡做什么事?
3.師:好孩子,你們知道的可真不少,有誰(shuí)知道爺爺奶奶(外公外婆)的心愿是什么嗎?
好孩子在倡議
(1)師:我們的爺爺奶奶辛辛苦苦了一輩子,我們更應該尊敬他們,關(guān)心他們。那我們可以從哪些小事做起呢?(指名回答)
(2)師:好孩子,你們這么小就懂得孝順。你們一定有很多話(huà)要對爺爺奶奶說(shuō),那就大膽地說(shuō)出來(lái)吧(指名回答)。
(3)師:說(shuō)得好不如做的好,讓我們伸出雙手為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿吧。(播放音樂(lè )《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》)
四、動(dòng)手制作小禮物。(播放音樂(lè ))
1.(1)做一張孝敬卡,在卡片上,
請寫(xiě)上你對長(cháng)輩感恩話(huà)語(yǔ)……
寫(xiě)下你對他們的承諾……
(2)畫(huà)一幅畫(huà),或是做手工送給長(cháng)輩。
2.學(xué)生把小禮物親手送給爺爺奶奶。
3.請張爺爺為我們說(shuō)幾句話(huà)。
活動(dòng)總結:
師:好孩子,通過(guò)這節課,我們不僅知道了九月初九是重陽(yáng)節,還知道了重陽(yáng)節的相關(guān)習俗,湯老師也從你們身上看到了你們對老人的尊敬、孝順。在這里,老師要送給你們一句話(huà):老吾老以及人之老。這句話(huà)是告訴我們,既要孝順自己的父母、長(cháng)輩,也要關(guān)心身邊的老人、長(cháng)輩。讓我們從此刻起,努力做個(gè)尊老敬老的好孩子。讓我們再一次對爺爺奶奶說(shuō):“重陽(yáng)節快樂(lè )!”
敬老愛(ài)老主題班會(huì )方案2
一、活動(dòng)目標
1、使學(xué)生知道,尊老敬老愛(ài)老是中華民族的傳統美德,我們要繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良傳統。
2. 隨著(zhù)中國進(jìn)入老齡化社會(huì )的.速度加快,讓學(xué)生從小就認識到尊敬老人、愛(ài)護老人是中華民族的傳統美德,更是我們未來(lái)一代的責任和使命。
3、教育學(xué)生尊老敬老不能只停留在口頭上,要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、活動(dòng)準備
1、關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句,錄音故事《陳毅探母》。
2 、 設計問(wèn)題:爺爺奶奶平常為我們做過(guò)些什么?老年人對家庭、對社會(huì )有什么貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。”這首詩(shī)是什么意思?讀后你有什么感想?
三 活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎:“早上用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路”(猜一種動(dòng)物)
提示學(xué)生猜出謎底,并簡(jiǎn)單介紹,我們人類(lèi),沒(méi)會(huì )走路時(shí)是爬著(zhù)走的,是雙手和手腳共四條腿走路的,老了拄著(zhù)拐杖,就像用三條腿走路了。
2、老師談話(huà)
同學(xué)們,我們生活在不同的家中,但家家有老人,人人都會(huì )老。我們不是有一句古話(huà)“有老才有小”嘛?晒怅幩萍,日月如梭,十年媳婦十年婆,再熬十年成太婆。很多人,就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人,辛苦了一輩子,都希望有一個(gè)安樂(lè )的晚年?墒怯行┘彝ゲ恍⒕蠢先,甚至遺棄老人,把老人當做包袱推來(lái)推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳,是一種違法行為。我們班里同學(xué),我們的家長(cháng),有沒(méi)有這樣的現象?誰(shuí)知道關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句?指名說(shuō),“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一寶”……誰(shuí)會(huì )背《游子吟》?(指生背誦)“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。”多么熟悉的詩(shī)句呀,為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節,贊揚了母親春天般的關(guān)愛(ài)。那么我們今天結合生活談?wù)勥@幾個(gè)問(wèn)題:爺爺奶奶為我們做了些什么?老人對家庭、對社會(huì )有什么貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?首先請大家聽(tīng)小故事:《陳毅探母》。放錄音。
3、學(xué)生發(fā)言(學(xué)生根據生活中所見(jiàn)所聞的真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見(jiàn)看法)
4、引導學(xué)生思考:我們在家里,碰到爺爺奶奶生病時(shí)怎么做的?爺爺奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時(shí)我們應該如何處理?
5、“老吾老以及人之老”大家說(shuō)說(shuō)我們今后在生活中如何對待老人?
學(xué)生互相說(shuō)說(shuō),再指生發(fā)言。
四、老師總結
同學(xué)們,剛才的發(fā)言都很好,大家都知道尊老敬老愛(ài)老是中華民族的傳統美德。有老不敬,棄老不養的做法是不正確的。尊敬長(cháng)輩才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”從我做起。今天又是端午節,我們這里有端午節吃雞蛋的習俗,但是我們鄉敬老院還有很多老人沒(méi)有兒女,大家想不想獻出自己的一片愛(ài)心,為老爺爺、老奶奶送去這最溫馨的祝福呢?
五、活動(dòng)在捐獻過(guò)程中結束。
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