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尊老愛(ài)幼主題班會(huì )方案

時(shí)間:2020-10-16 08:14:14 會(huì )議方案 我要投稿

尊老愛(ài)幼主題班會(huì )方案2016

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尊老愛(ài)幼主題班會(huì )方案2016

  尊老愛(ài)幼主題班會(huì )方案2016一

  設計意圖:

  隨著(zhù)生活水平的提高,我們的獨生子在家里扮演者“小皇帝”的角色,對來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹,因此我通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子感受到家庭的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)從身邊的小事做起。來(lái)回報父母,體諒家人。懂得人和人之間愛(ài)的存在于感召,激發(fā)孩子心中的愛(ài)。

  活動(dòng)目標:

  1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。

  2、培養孩子的大膽講述的表達能力。

  3、增進(jìn)父母之間的親情。

  活動(dòng)準備:

  多媒體幻燈片10張(小朋友在家的各種表現),場(chǎng)景布置(兩個(gè)家)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題:談話(huà)活動(dòng),激發(fā)幼兒參與興趣,小朋友在家里幫助父母做過(guò)哪些事情?(幼兒?jiǎn)为毐磉_,激發(fā)幼兒?jiǎn)为氈v述的愿望)如:掃地、洗碗、拿包等一些簡(jiǎn)單事情,那好我們一起來(lái)看一張照片吧,看看這位小朋友是怎么做的。

  二、觀(guān)看幻燈片喚醒自己的心靈

  1、幼兒一邊看照片一邊思考,這些小朋友做了什么?是對還是錯?為什么呢?

  2、回放幻燈片,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的記憶)

  三、游戲我的家

  1、把幼兒分組,分別扮演爸爸媽媽。

  2、到準備好的場(chǎng)景中去做各種事情(教師巡回觀(guān)看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的)。

  3、兩組互相參觀(guān)交流,說(shuō)一說(shuō)自己的孩子是怎樣做的,父母又是怎樣評價(jià)孩子的(取得相互學(xué)習的效果)。

  活動(dòng)延伸:

  1、爭做好孩子,拍照在家里的情景拿來(lái)展覽,作為一個(gè)榜樣評比欄。

  2、做個(gè)助人為樂(lè )的孩子,體驗自己和他人之間的愛(ài)。

  活動(dòng)點(diǎn)評:

  1、本活動(dòng)注重選材的生活性,從實(shí)際出發(fā),從自我做起,做好自己的點(diǎn)滴小事,來(lái)體驗父母的辛勞及愛(ài)父母的快樂(lè ),為孩子從小樹(shù)立尊敬長(cháng)輩奠定基礎。

  2、活動(dòng)具有實(shí)踐性,能讓孩子從感知到實(shí)踐再回到感知,符合幼兒的感知能力。

  尊老愛(ài)幼主題班會(huì )方案2016二

  一、活動(dòng)班級:小學(xué)五年級

  二、活動(dòng)目的

  1、弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德。

  2、在主動(dòng)與長(cháng)輩、老年人交流中,提高學(xué)生與他人和諧相處的能力。

  3、通過(guò)愛(ài)心活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注弱勢群體。

  三、活動(dòng)準備

  1、收集古今中外尊老愛(ài)幼的典故在小組內開(kāi)展故事會(huì )交流,評出最佳故事員。

  2、收集自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親身經(jīng)歷的.尊老愛(ài)幼的事例交流。

  3、出一期“尊老愛(ài)幼”手抄報。

  4、排練相關(guān)節目(詩(shī)朗誦、小品等)繪制漫畫(huà)。

  四、活動(dòng)過(guò)程安排

  (一)、激發(fā)動(dòng)機

  1、介紹“國際老人節”和“重陽(yáng)敬老節”的由來(lái)和意義,激勵學(xué)生弘揚中華民族尊老的傳統美德。

  2、介紹“國際兒童節”的由來(lái)和意義,以及未來(lái)社會(huì )人才需求的素質(zhì),強調愛(ài)幼的深遠意義。

  (二)活動(dòng)

  1、生講自己收集到的古今中外尊老愛(ài)幼的典故或故事。

  2、生講自己親眼所見(jiàn)或自己親身經(jīng)歷的尊老愛(ài)幼事例。

  3、表演自己準備的節目

  4、談?wù)勛约旱母懈惺芑蚪窈蟮牡拇蛩恪?/p>

  五、鞏固提高,持續影響

  1、開(kāi)展“三心”活動(dòng)。(即讓父母開(kāi)心,讓父母放心,讓父母舒心。)

  2、堅持“尊老愛(ài)幼”活動(dòng)課后跟蹤,定期反饋

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