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大學(xué)三年級班主任工作總結

時(shí)間:2022-01-17 09:42:53 工作總結 我要投稿

大學(xué)三年級班主任工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編整理的大學(xué)三年級班主任工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)三年級班主任工作總結

大學(xué)三年級班主任工作總結1

  緊張的一學(xué)期結束了,我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔任三年一班班主任工作。三年一班共有學(xué)生四十五人,從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的情況比較復雜但從學(xué)生以及家長(cháng)反饋的信息來(lái)看,收到了一定的,現將本學(xué)期的工作做如下總結:

  一、用自己的的言行影響學(xué)生。

  工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領(lǐng)導的分配,責任心較強,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生。

  二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。

  為了讓一個(gè)班級有凝聚力,我對自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得我是愛(ài)他們的,于是學(xué)生能愿意和我交朋友。

  三、用信任去鼓舞學(xué)生。

  即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內疚,讓他主動(dòng)的向我承認自己的錯誤,這比逼著(zhù)他或者打他一頓效果要好。記得有一次,我班的xx同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他對他和顏悅色地說(shuō):xx同學(xué),老師相信你作業(yè)做了,對嗎?那么請你把作業(yè)明天給我帶來(lái)好嗎?你先回去吧?墒撬麉s站在我面前遲遲也不肯離開(kāi),而且一句話(huà)也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì )我看到他在偷偷的哭,于是我拉著(zhù)他的手問(wèn)他:你想對老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫(xiě)作業(yè)現象漸漸的減少了,說(shuō)謊的同學(xué)也沒(méi)有了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習生活中不在犯類(lèi)似的錯誤。讓他明白做人的道理。

  四、培養學(xué)生良好的習慣。

  三年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  三年級德育工作總結

  教師:康建英

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的德育工作總結如下:

  一、嚴抓德育,把愛(ài)灑向全體學(xué)生

  少先隊工作,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點(diǎn),應該制訂嚴密的管理制度,對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求,增強教育力度,提高學(xué)生思想認識,促進(jìn)行為規范。

  抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是少先隊工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是少先隊工作的基點(diǎn)。我是這樣做的:

  首先,制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學(xué)生遵紀守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課,認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》,通過(guò)全面的強化性的管理,全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為,而又用獎勵措施,促進(jìn)學(xué)生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現象作斗爭,向著(zhù)健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實(shí)施中也收到較好的效果。

  在工作中,抓好班級制度的建設,強化各項規章制度,針對小學(xué)生的過(guò)錯行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學(xué)生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會(huì )找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強了紀律觀(guān)念,為創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

  二、注重小干部的培養

  每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級的核心。我覺(jué)得培養干部其實(shí)是培養他們的責任心為重點(diǎn),他們不但要對自己有責任感,也要養成對別人的責任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習自覺(jué)的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過(guò)失。我會(huì )在他們做錯了事以后單獨找他們談話(huà),問(wèn)他們:你覺(jué)得這件事你這樣做對嗎?讓他

  們自己發(fā)現錯誤,總結經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調:這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會(huì )受到老師的批評,讓學(xué)生體會(huì )到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà),就是不聽(tīng)老師的話(huà),那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。

  三、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感

  我們都在一個(gè)班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培養孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個(gè)一等獎,一個(gè)二等獎,這樣的成績(jì)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,單靠一個(gè)人的成績(jì)是不能取得這樣的好成績(jì)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè );讓他們一起打掃衛生,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè );讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū),去發(fā)現別人的美,產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團結,互相進(jìn)取。

  總之,德育工作應將創(chuàng )造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )造教育的氛圍,使創(chuàng )造教育之花絢麗綻放。

大學(xué)三年級班主任工作總結2

  時(shí)間如流水,轉眼間本學(xué)期就要結束了;赝@期間的班主任工作,感受頗多,F將總結如下:

  一、班干部培養

  本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部,這較以前是一個(gè)民主的大改良。我覺(jué)得民意所向的班干部在班里還是比較有權威的。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅持這樣的民主政策!小組長(cháng)也由原來(lái)的尖子生擔任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍。而且我發(fā)現這些被我挖掘出來(lái)的這些學(xué)生,在學(xué)習上也變得積極了!成績(jì)也有了明顯的提高。在以后的班干部培養上,我仍然要堅持這些“政策”。

  二、衛生方面

  本學(xué)期較為失敗的地方就是衛生了。分工合作沒(méi)問(wèn)題,但就是后期保持太費勁了!這讓我很苦惱。各種辦法想盡,始終找不到一個(gè)合適的方案。值周的分數,都是倒數,連一年級都比我們強。實(shí)在是讓我郁悶!看來(lái)以后還得向其他老師多多學(xué)習,尋求幫助!

  三、紀律方面

  也許是孩子長(cháng)大了,小心思多了,話(huà)也就更加的多了!一節課下來(lái)總是要說(shuō)無(wú)數遍“不要說(shuō)話(huà)!”尤其是臨近期末,孩子們也變得浮躁起來(lái),話(huà)多的讓人頭疼至極!我總覺(jué)得小孩子你不讓他們說(shuō)說(shuō)笑笑的,也不正常,但是成全了他們的童心未泯,卻失去了紀律性!這是個(gè)難題,可能隨著(zhù)年齡的增長(cháng),孩子們懂事了,自然就好了。有時(shí)候真的不能太過(guò)于壓抑他們的天性,有些孩子性格如此,俗話(huà)說(shuō)“江山易改本性難移”。只要小話(huà)不至于影響課堂秩序,能開(kāi)開(kāi)心心上課就行了。睜只眼閉只眼,成全了你我。何樂(lè )而不為呢?讓教育在融洽的氛圍里悄然變化。

  四、家校聯(lián)系

  本學(xué)期的校訊通開(kāi)通情況還是讓人很樂(lè )觀(guān)的。家長(cháng)們的積極配合讓我很寬慰,我給家長(cháng)們按時(shí)發(fā)作業(yè),及時(shí)傳達各種信息。相信家校聯(lián)合起來(lái),孩子們的明天會(huì )更好!另外和家長(cháng)溝通時(shí)候,我也費了不少心思。例如,去年填寫(xiě)通知書(shū)的時(shí)候,我就創(chuàng )新了一把!以前都是寫(xiě)“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫(xiě)“在我眼里,他是一個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子……”

  我都先把孩子的性格先描述一下,讓家長(cháng)知道我是了解他們的孩子的,讓家長(cháng)清楚我是在用心的教育他們的孩子的。結果,那次的通知書(shū)家長(cháng)回饋情況出人意料的好!這樣的政策當然要繼續堅持下去了!

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),讓我深刻的感受到:只要我們真誠地對待孩子,我相信,孩子們會(huì )了解老師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì )再接再厲,努力做好班主任工作。

大學(xué)三年級班主任工作總結3

  本學(xué)期我擔任三年級班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、培養學(xué)生的養成習慣。

 。1)培養學(xué)生遵守紀律的習慣。

  在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里定下班規,要求學(xué)生執行學(xué)校的行為規范條例和班風(fēng)量化標準,并實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

 。2)培養學(xué)生文明禮貌的習慣。

  要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。針對個(gè)別心里有差異的學(xué)生進(jìn)行心里疏導,讓每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。

 。3)培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。

  現在,我們提倡學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習模式,“要改革課堂教學(xué),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”。在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。我把學(xué)生分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞。學(xué)習對子互相朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固

  生字,分角色在小組內展示朗讀,大展示時(shí)共同評價(jià),體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣,既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

 。4)、讓學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信,每周評出優(yōu)秀小組。

  三年級學(xué)生活潑好動(dòng),好表現自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,將學(xué)生每周在校的情況,比如:上課積(請勿抄襲好范文網(wǎng):)極發(fā)言、大膽展示的、良好行為習慣、午睡守紀律、作業(yè)完成好的、工作負責、打掃衛生快又干凈、考試有進(jìn)步、學(xué)校各項活動(dòng)得獎的等等,都給于加分,一周得分最多的組,評為優(yōu)秀組,每月得分最多組,出席學(xué)校的優(yōu)秀組,師徒對子,徒弟有進(jìn)步的,就評為出席學(xué)校優(yōu)秀師徒對子,都發(fā)給獎帶回家,讓更多的孩子和家長(cháng)能夠看到,并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品,學(xué)生的反應熱烈,學(xué)習的興趣也更濃厚了,午睡更守紀律了。此外利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:寫(xiě)字比賽,成語(yǔ)接龍,童話(huà)故事比賽,《知法、守法》演講等來(lái)益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  5、培養學(xué)生講衛生的習慣

  為了把班級衛生搞好,我每天安排專(zhuān)人負責抹窗臺的,每天負責公共區清理的,每天負責抹黑板的,專(zhuān)人專(zhuān)管一項,培養了學(xué)生的責任心和工作能力,這些工作同學(xué)們爭著(zhù)去干,我感到高興,覺(jué)得學(xué)生在不斷的成長(cháng)。

  二、培訓班干部。

  要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作,多數班干部能管好自己該管的。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,去管理他人才能服從。如了解到某個(gè)干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開(kāi)班干會(huì )議,對工作做得好的`干部表?yè)P鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)兩

  個(gè)月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班里威信也高。

  三、做好家訪(fǎng)工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大,基本能遵守學(xué)校的行為規范了。

  在今后的工作中我還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養新時(shí)代接班人努力!

大學(xué)三年級班主任工作總結4

  良好的班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

  一、以身作則給學(xué)生做榜樣

  班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時(shí)不僅要保證上好每一節課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生、紀律、進(jìn)入朗讀學(xué)習,下雪天更是提前到校清掃衛生區,這樣,學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

  二、培養學(xué)生的良好習慣

  三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養學(xué)生良好習慣入手,扎實(shí)有效地加強一個(gè)小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大多數學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費的現象,吃零食、浪費沒(méi)用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,災區的孩子需要什么?漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,大家爭著(zhù)把節約下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子。

  三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班內進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:(1)、在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點(diǎn)帶面";(3)、培養干部團結協(xié)作的精神,能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉變。

  四、注重家校聯(lián)系

  該學(xué)期,為了更好的與家長(cháng)配合,我召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì ),其中一次是專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)在孩子三年級這個(gè)轉段期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的,并給家長(cháng)提供了關(guān)于如何指導學(xué)生作文的機會(huì )——"家長(cháng)經(jīng)驗交流",交流中,很多有心得的家長(cháng)講述了自己的一些好方法,給其他家長(cháng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。

  五、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)

  集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽、做賀卡比賽、獻愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  六、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉化后進(jìn)生

  做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi):1、學(xué)習困難的學(xué)生;2、行為習慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。然而,她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會(huì )多跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改、家庭的情況,當然也談一些學(xué)習方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì )增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。在班內,我還常開(kāi)展"火眼金睛"活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō),使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,我班學(xué)生,愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現象,班風(fēng)良好。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

大學(xué)三年級班主任工作總結5

  班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F就本學(xué)期的工作做如下總結。

  一、常抓常規管理,初步養成良好習慣。

  在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負責人。同時(shí),我利用班隊、班會(huì )讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應做到哪些,不能做哪些。

  二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

  為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。早讀課我讓孩子不再掃地,而改為人人參與早讀,由語(yǔ)文和數學(xué)班長(cháng)分別負責,起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長(cháng)負責檢查和收,組長(cháng)們很能干,每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。

  三、開(kāi)展多種活動(dòng),豐富孩子的生活。

  二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個(gè)性,發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況,我在班上舉行了手抄報比賽、書(shū)寫(xiě)鋼筆字比賽、給古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)、寫(xiě)童話(huà)故事比賽、

  “逗笑大會(huì )”等,讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高

  四、加強家校聯(lián)系。

  一個(gè)孩子的成才,主要功勞不是學(xué)校而是家庭。家庭氛圍如何,家長(cháng)教養如何,家長(cháng)素質(zhì)如何都將影響孩子成長(cháng)。所以說(shuō)孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,也利用發(fā)短信和打電話(huà)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

  五、注重安全教育。

  生命安全最重要,學(xué)習才是其次,因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育,利用一切時(shí)間對孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做,上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全,一個(gè)人在家時(shí)要注意什么,過(guò)春節要注意放鞭炮時(shí)的安全等。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然,我做得還不夠,有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

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