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初中語(yǔ)文骨干教師期末工作總結

時(shí)間:2021-12-21 12:13:33 工作總結 我要投稿

初中語(yǔ)文骨干教師期末工作總結范文

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,該好好寫(xiě)一份工作總結,分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了?墒窃鯓訉(xiě)工作總結才能出彩呢?以下是小編為大家整理的初中語(yǔ)文骨干教師期末工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中語(yǔ)文骨干教師期末工作總結范文

  初中語(yǔ)文骨干教師期末工作總結1

  中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須嚴格執行《課程標準》,努力做到工具性和人文性的統一,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  語(yǔ)文教學(xué)必須遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則,既確保課程共同基礎的落實(shí),又關(guān)注學(xué)生個(gè)體之間的差異,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的現實(shí)能力和潛在能力,支持學(xué)生特長(cháng)和個(gè)性的發(fā)展;必須注重應用性特點(diǎn),加強與社會(huì )、科技及其他課程的溝通,使學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)文基礎和獨立的語(yǔ)文應用能力;必須發(fā)揮審美教育作用,充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源,關(guān)注學(xué)生情感的豐富和發(fā)展,塑造學(xué)生美好的心靈;必須發(fā)揮學(xué)生的探究能力,關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度和廣度,促進(jìn)他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調發(fā)展;必須進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)生生活,加強語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),博古通今,面向未來(lái),為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)文營(yíng)養和多向度發(fā)展的途徑?傊,語(yǔ)文教學(xué)必須從學(xué)科自身的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際出發(fā),在現代教育教學(xué)理念指導下,積極開(kāi)展“教”與“學(xué)”的實(shí)踐活動(dòng),從而使全體學(xué)生“習得知識”“養成能力”,塑造健全人格,在各個(gè)不同層次上都得到發(fā)展。

  一、課前準備

  1.學(xué)習與調查。每學(xué)期初,教師必須認真學(xué)習《課程標準》,通讀教材,并采用多種形式,調查了解學(xué)生的思想、學(xué)習(主要是語(yǔ)文學(xué)習)情況。通過(guò)學(xué)習和調查,明確學(xué)期(模塊)教學(xué)任務(wù)。

  2.制訂計劃。以《課程標準》、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際情況為依據,認真制定具體可行的學(xué)期(模塊)教學(xué)計劃。計劃一般包括:(1)學(xué)期(模塊)教學(xué)總體目標;

  (2)《課程標準》要求、教材內容和學(xué)生情況簡(jiǎn)析;

  (3)學(xué)期(模塊)教學(xué)總體設想、具體措施和課內外教學(xué)活動(dòng);

  (4)教學(xué)進(jìn)度等。3.認真備課。

  (1)強化單元(專(zhuān)題)整體教學(xué),明確單元(專(zhuān)題)教學(xué)目標,精心安排單元(專(zhuān)題)教學(xué)全過(guò)程,處理好各種課型間的關(guān)系。

  (2)備好每一篇課文、每一堂課。潛心鉆研教材,科學(xué)地理解、準確地把握教材的要求,并根據學(xué)生實(shí)際確定課文或課時(shí)的教學(xué)目標。設計好課堂教學(xué)過(guò)程、教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,并按課時(shí)寫(xiě)好教案或學(xué)案。教案一般包括:①教學(xué)目標;②教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn);③教學(xué)過(guò)程和方法(包括教法和學(xué)法);④板書(shū)設計;⑤練習或作業(yè)。根據教學(xué)實(shí)際,教案可詳可略,但教學(xué)過(guò)程必須切實(shí)可行。

  (3)加強集體備課。在個(gè)人認真備課的基礎上,每個(gè)單元(專(zhuān)題)教學(xué)前,備課組要開(kāi)展有效的集體備課活動(dòng)。事先擬定活動(dòng)的中心內容和形式,保證活動(dòng)的質(zhì)量。

  4.其他準備。每堂課前,還要準備好上課所需要的有關(guān)材料、教具、多媒體課件、現代教學(xué)設施等。

  二、課堂教學(xué)

  1.實(shí)施教學(xué)目標。每堂課都要有明確而完整的教學(xué)目標。課堂教學(xué)中,要充分發(fā)揮教學(xué)目標的“導向”、“激勵”、“評價(jià)”作用。2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  (1)課堂教學(xué)要靈活地運用“自主學(xué)習”的基本模式,提倡形成基本塊狀結構。要根據教學(xué)目標創(chuàng )設活動(dòng)情境或問(wèn)題情境,組織好學(xué)生的智能活動(dòng),保證學(xué)生智能活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量;并及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)作出評價(jià)。

  (2)課堂教學(xué)中,要加強語(yǔ)言和思維訓練。講究“接受”和“探究”的和諧統一、在不忽視對必要知識的傳授和基本技能的訓練的同時(shí),特別要重視探究性學(xué)習,讓學(xué)生大膽地發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題,自主地尋求解決問(wèn)題的途徑和方法,獲取自己滿(mǎn)意的學(xué)習效果。(3)要提倡合作學(xué)習,幫助學(xué)生克服以自我為中心的思想傾向,積極與各種集體學(xué)習活動(dòng),既要正確地表達自己的心志,又要善于吸納他人的意見(jiàn),在完成共同的學(xué)習任務(wù)的過(guò)程中,學(xué)會(huì )協(xié)作和分享,學(xué)會(huì )寬容和溝通。

  (4)在課堂教學(xué)中,要努力做到“知識和能力”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”的協(xié)調發(fā)展,注意學(xué)習方法的培養和良好習慣的養成。

  3.加強寫(xiě)作教學(xué)。寫(xiě)作教學(xué)必須按照《課程標準》和教材的要求,明確教學(xué)目標,制訂教學(xué)計劃,認真備課,認真抓好命題、指導和講評三個(gè)環(huán)節。每學(xué)期大作文8次(包括12次口頭作文),并安排適當的小作文及其他寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)。

  4.高級中學(xué)要根據學(xué)生的需求和學(xué)校的實(shí)際情況,開(kāi)設選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程,要積極創(chuàng )造條件努力開(kāi)發(fā)學(xué)校、社區、家庭等各個(gè)方面的資源,尊重學(xué)生的意愿,指導學(xué)生選擇選修內容,配好相關(guān)教材,發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)。5.樹(shù)立良好的教風(fēng)。課堂上,教師要發(fā)揚民主,面向全體學(xué)生;教態(tài)親切自然,精神飽滿(mǎn);一律用普通話(huà)教學(xué),語(yǔ)言文明、準確、清晰,力求生動(dòng);板書(shū)規范、清楚;準時(shí)上課下課。

  三、課后教學(xué)活動(dòng)

  1.安排適量作業(yè)。根據教學(xué)目標,精心選編書(shū)面或口頭作業(yè),每次作業(yè)量以20分鐘為宜,要求學(xué)生嚴格按規定完成,教師應認真及時(shí)地檢查、批閱、講評。

  2.加強作文批改。每次作文,要有計劃地精批三分之一,批閱中必須有恰當的眉批和總批;其余作文,也應瀏覽檢查,劃出錯別字、病句,給予恰當的分數;要做好批改記錄;要引導學(xué)生通過(guò)自改和互改,共同提高寫(xiě)作水平;提倡面批。

  3.開(kāi)展課外學(xué)習活動(dòng)。教師要指導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),推薦健康有益的讀物,使學(xué)生每周課外閱讀量不少于10000字,有條件的學(xué)校要幫助學(xué)生養成每日讀報的習慣;要指導學(xué)生采用寫(xiě)日記、隨筆,辦板報、小報的形式開(kāi)展課外寫(xiě)作活動(dòng),使學(xué)生每周的課外寫(xiě)作量不少于1000字,并組織學(xué)生向有關(guān)刊物投稿;每學(xué)期還要組織學(xué)生參加12次課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)。組織語(yǔ)文課外活動(dòng)小組或文學(xué)社團,積極開(kāi)展活動(dòng),為部分學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)展個(gè)性創(chuàng )造條件;抓好課外輔導,根據學(xué)生的不同情況,開(kāi)展小型的輔導活動(dòng),重在補缺補漏補差。

  4.提倡寫(xiě)教學(xué)后記,反思教學(xué)中的得和失、經(jīng)驗和教訓。要積極參加各項教研活動(dòng),每人每學(xué)期聽(tīng)課10節以上,上研究課一節,每學(xué)年寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗總結一篇。

  四、評價(jià)與測試

  1.明確課程評價(jià)的目的。通過(guò)正確的評價(jià),了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習狀況,準確地判斷學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與發(fā)展需求,充分發(fā)揮評價(jià)的診斷、激勵和發(fā)展功能。

  2.要突出語(yǔ)文課程評價(jià)的整體性和綜合性,從知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)幾方面進(jìn)行評價(jià)。要加強形成性評價(jià),根據學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性特征,采用靈活多樣的評價(jià)方式,如書(shū)面考試、觀(guān)察活動(dòng)、成長(cháng)記錄等,同時(shí)要避免評價(jià)的繁瑣化。

  3.組織好學(xué)業(yè)水平測試或每學(xué)期的期末考試?荚嚸}要以《課程標準》和教材為依據,試題要覆蓋面廣,難易適度,針對性強。除去上述考試和教育行政部門(mén)規定的考試外,不要任意增加其他考試或變相考試。

  4.考試前,要認真指導學(xué)生做好復習工作;考試后要認真批閱試卷,做好試卷分析工作,并做好補償教學(xué)。

  5.高級中學(xué)要實(shí)行學(xué)分認定制度,并努力探尋適合于不同目的的評價(jià)手段和方法,提高評價(jià)效率。

  初中語(yǔ)文骨干教師期末工作總結2

  本學(xué)期感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快,不知不覺(jué)就又到了期末,對于本學(xué)期的教學(xué)工作我進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的總結。我教授的是初二年級138和139 的語(yǔ)文,對于語(yǔ)文的學(xué)習我有以下的幾點(diǎn)收獲:

  一、 夯實(shí)基礎

 。ㄒ唬┰缦率,抓反復。語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),靠短期強化往往毫無(wú)效果,況且從初一到初三,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,學(xué)習壓力也越來(lái)越大,年級越初就越難在語(yǔ)文上投入很多精力,所以,要在學(xué)生開(kāi)學(xué)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習。初二剛開(kāi)學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識和古詩(shī)詞名句名篇摘錄的材料,讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,我們將這部分內容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測驗的必考內容,讓學(xué)生在反復不斷的復習中加強記憶。在文言文語(yǔ)法知識上,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在初一一開(kāi)始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語(yǔ)法規則,第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語(yǔ)法現象,這樣做雖然在一開(kāi)始占用了較多課時(shí),但幾篇課文下來(lái)老師就再不必進(jìn)行文言語(yǔ)法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習便有了較快的初始速度,為后來(lái)的大量閱讀奠定了很好的基礎。

 。ǘ┯米憬滩,以“本”為本。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,我非常重視利用教材,按照北師大版教材的體例,我有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力。在本冊教材的教學(xué)上,我總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,有變化有側重地實(shí)施教學(xué)。課內現代文中的必讀篇目是篇篇必上,但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結論,而是使其了解得出結論的思維過(guò)程,并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側面,以學(xué)生討論為主,運用所學(xué)方法自主解讀文本。

 。ㄈ┓植角斑M(jìn),學(xué)寫(xiě)作文。在作文教學(xué)上,我沒(méi)有一蹴而就,而是從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始,逐步訓練記敘文,說(shuō)明文,材料作文、話(huà)題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結構提綱,再連綴成文。每一篇作文都認真批改,詳細講評,學(xué)生的寫(xiě)作能力一步步提初起來(lái)。

  二、 廣泛拓展

 。ㄒ唬⿺U展閱讀課外文言語(yǔ)段。這是我非常重視的一個(gè)方面,僅初一階段,為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章,鼓勵學(xué)生將有些故事作為論據寫(xiě)入作文,并配套自編測試題,檢測學(xué)生掌握情況。

 。ǘ┯“l(fā)課文相關(guān)資料,如同一作家的其他作品,同一題材或體裁的不同作品等,引導學(xué)生課外自讀。

 。ㄈ﹫猿忠约魣蟮男问綌U大學(xué)生閱讀量,把握時(shí)代脈搏。

 。ㄋ模﹫猿謱(xiě)隨筆,抽時(shí)間做評講,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

  三、 最后沖刺

 。ㄒ唬┻M(jìn)入復習,課堂時(shí)間全部用來(lái)上新課,家庭作業(yè)以復習前四冊書(shū)的內容為主,然后分四次進(jìn)行測試,檢查復習效果,不合格者單獨輔導。這樣既節省了課堂時(shí)間,又做到了人人過(guò)關(guān)。

 。ǘ⿲(zhuān)項復習。包括文言虛詞、實(shí)詞,古文化常識,詩(shī)詞鑒賞等,每項復習結束都有自編配套試卷加以檢測鞏固。在作文方面,抽出課堂時(shí)間寫(xiě)限時(shí)作文,提初學(xué)生臨場(chǎng)作文能力。根據各班不同情況,從審題、結構、材料、語(yǔ)言等方面專(zhuān)項突破。

 。ㄈ⿻r(shí)事話(huà)題討論。近年來(lái)的初考越來(lái)越注重考察學(xué)生的思辯能力,為此我們常常將報刊中的社會(huì )討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論,并讓學(xué)生在討論后整理成文。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了,還該不該由父母負擔生活”、“科學(xué)家和明星”、“新時(shí)代下雷鋒精神”、“非典帶來(lái)的思考”等等。這種討論看似與應試無(wú)關(guān),占用了不少課堂時(shí)間,實(shí)則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì),在本來(lái)程度較好的班級效果尤佳。

 。ㄋ模┻m度訓練綜合性試卷。為避免重復操練,我們對眾多綜合性試卷作了挑選,選擇難度不同的試卷,全年級統一測試,重在訓練考生考試的感覺(jué)。我們的老師不計名利,兢兢業(yè)業(yè),認真塌實(shí),任勞任怨。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常常與學(xué)生談心,進(jìn)行心理疏導。這些看似平常的小事,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生把對老師的感情轉移到學(xué)科學(xué)習上來(lái),產(chǎn)生更大的學(xué)習動(dòng)力。

  我們的做法還有很多不成熟之處,真誠希望能得到同仁們的不吝指正,也希望自己能在在今年的工作總結中總結出本學(xué)期教學(xué)方面的一些經(jīng)驗,以便于今后的教學(xué)工作順利開(kāi)展。

  初中語(yǔ)文骨干教師期末工作總結3

  一、概況

  我能夠積極參加政治學(xué)習,深入學(xué)習政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  作為一名年輕的初三教師我認真的向老教師學(xué)習,學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。面對畢業(yè)班,我深感壓力之大, 為了上好一節課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。

  因為時(shí)間的緊促和升學(xué)的重任,我又不得不犧牲自己的雙修日來(lái)對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)溝通情況,以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導,給他們進(jìn)行強化訓練。

  三、德育工作:

  一直以來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,階段性地或持續某段時(shí)間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為畢業(yè)班的班主任,我還得考慮學(xué)生的升學(xué),經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育和督導。功夫才會(huì )不負有心人,我們班的中考終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  四、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種教育理論,不斷的`充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習,本學(xué)期共聽(tīng)課30節,參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合,在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

  五、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習經(jīng)驗。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、對學(xué)生多加強教育,教會(huì )學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  六、今后努力方向。

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。注重對學(xué)生能力的培養,多同組語(yǔ)文教師學(xué)習經(jīng)驗。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強教育,教會(huì )學(xué)生如何做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。

  3、抓住教材的特點(diǎn),結合學(xué)生的實(shí)際情況,切中難點(diǎn),把握重點(diǎn),進(jìn)行多方位、多層次的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練。切實(shí)安排字詞——閱讀——寫(xiě)作逐步訓練,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展。

  總之,本人始終用自己的心去教誨學(xué)生,用自己的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習精神,引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。對于教學(xué)上的不足。今后我定會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應教育改革的新浪潮,努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

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