【精選】第一學(xué)期教學(xué)工作總結范文錦集九篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的了解和觀(guān)察，我所擔任的這個(gè)班大部分學(xué)生基礎非常好，學(xué)習也很主動(dòng)，對英語(yǔ)的興趣也是很濃，但是，有一小部分的學(xué)生基礎較弱，聽(tīng)寫(xiě)能力和寫(xiě)作能力都有待加強。
1、認真學(xué)習體現以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實(shí)、反饋、總結計劃的執行情況。
2、教學(xué)過(guò)程中，注意抓常規教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.
3、抓詞匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦， “用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計劃并狠抓落實(shí)。
4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講
課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養學(xué)生的語(yǔ)感 。
5、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān)，并注重復習。
1、教的方面:
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書(shū)面表達的英語(yǔ)背誦，所以英語(yǔ)作文得分率有了長(cháng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習法”，使學(xué)生學(xué)習習慣得到進(jìn)一步改善，我班英語(yǔ)成績(jì)有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
2、學(xué)的方面
一要培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣，二要培養學(xué)生的責任心從小事從感恩開(kāi)始，并且要用班規來(lái)落實(shí)，堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識，英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有
進(jìn)步，以前不要說(shuō)是背，讀都讀不順，而現在還能背些英語(yǔ)文章了。
如果只是為了應付考試，臨時(shí)抱佛腳地補習，即使可以應付一時(shí)，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校堅持以“辦人民滿(mǎn)意教育，做人民滿(mǎn)意教師”為宗旨，堅持辦“規范+特色”學(xué)校，推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，較好地完成了預定工作目標。
一、行風(fēng)建設譜新曲
1、鞏固雙心成果。靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，我校積極推進(jìn)“雙心教育”活動(dòng)的深入開(kāi)展。以區域教育現代化和“校安工程”建設為契機，宣傳國家對教育均衡發(fā)展的重視，不辜負納稅人的期望，幫助教師建立終身從教的職業(yè)理想，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
2、加強師德建設。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，期初，學(xué)校與教師簽訂了《師德承諾書(shū)》，全體教師能踐行自己的愛(ài)生諾言。教師節舉行了面向全體學(xué)生的恪守師德規范宣誓儀式。平時(shí)組織教師學(xué)習身邊的師德先進(jìn)典型，定期撰寫(xiě)學(xué)習心得，定期交流。本學(xué)期根據上級要求，每個(gè)教師都建立了師德檔案，總結一年來(lái)的師德成長(cháng)。
3、推進(jìn)行風(fēng)建設。建立教育也是服務(wù)的理念，全體教職工盡心為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上好各類(lèi)課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師利用放學(xué)后的時(shí)間，為學(xué)習困難生義務(wù)輔導作業(yè)。在今年的學(xué)校行風(fēng)評議中，獲得社會(huì )的一致好評。
二、教學(xué)管理創(chuàng )新意
1、強化過(guò)程管理。教導處加強教學(xué)巡查力度，形成較為完善的過(guò)程管理模式。每天有一名校領(lǐng)導進(jìn)行教學(xué)巡視，通過(guò)深入課堂，看看作業(yè)，聊聊生活，翻翻筆記，問(wèn)問(wèn)成效等形式，及時(shí)發(fā)現學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，有針對性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。促使了教學(xué)行為規范化，作業(yè)反饋及時(shí)化，教學(xué)研究實(shí)效化，隱性問(wèn)題顯性化，資料生成真實(shí)化。
2、推進(jìn)活動(dòng)育人。一是正常班隊活動(dòng)，本學(xué)期，每個(gè)年級都開(kāi)展了一次面對全校的主題班隊活動(dòng)觀(guān)摩，學(xué)生在活動(dòng)中提升了主體意識。二是豐富大隊活動(dòng)，本學(xué)期，少先隊大隊部舉行了講難忘師恩的故事，祖國在我心中演講，黨的陽(yáng)光下征文比賽，綠色衛士評選等活動(dòng)。三是深入推進(jìn)“書(shū)香班級”建設，每天中午安排學(xué)生進(jìn)行半小時(shí)的閱讀活動(dòng)，為了使活動(dòng)有成效，各年級都有推薦閱讀書(shū)目，建立了學(xué)生讀書(shū)卡。四是保證了學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、務(wù)實(shí)校本培訓。學(xué)校由于并班教學(xué)，教師空余時(shí)間比以前較多。學(xué)校征訂了教育教學(xué)類(lèi)報刊，要求教師自覺(jué)學(xué)習，加強自身專(zhuān)業(yè)素養。本學(xué)期重點(diǎn)強化了作業(yè)檢查和反饋，每次檢查作了專(zhuān)題評點(diǎn)。
三、校安工程謀新篇
校長(cháng)主抓“校安工程”建設，并劃配三名成員專(zhuān)門(mén)負責校安工程建設，他們在工地指揮、聯(lián)系和督促有關(guān)事務(wù)，監督工程質(zhì)量，清除進(jìn)度上的障礙。目前，樁基已打好，即將進(jìn)行主體施工。
四、學(xué)校管理結新果
1、教學(xué)業(yè)績(jì)。巫毅華老師參加通州區美術(shù)教學(xué)課堂競賽獲一等獎;嚴金國老師南通市科學(xué)實(shí)驗操作大賽農村組一等獎。
2、競賽成果�！敖痂�匙”科技大賽一人獲省二等獎，兩人獲區二等獎。參加了省“黨的陽(yáng)光下”讀書(shū)和征文活動(dòng)，區小學(xué)生鍵球大賽等活動(dòng)。
3、隊伍建設。在通州區紀委，區教育局聯(lián)合組織的行風(fēng)評議現場(chǎng)打分測評中，總分列鎮學(xué)校第一名。學(xué)校開(kāi)展了“社會(huì )評部分，家長(cháng)評教師”活動(dòng)。部門(mén)均分97.5，教師人均分超過(guò)98.5。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期我主要擔任三三、四三及五三三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。因跨度大，學(xué)情不同，所以我覺(jué)得是努力伴隨著(zhù)壓力，累并充實(shí)著(zhù)，有收獲也有不足。
一、取得的經(jīng)驗和成就
1.認真備課，精心設計課堂，提高課堂效率。
學(xué)習英語(yǔ)需要一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)境，為了給孩子們呈現一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。我提前做好課件，通過(guò)多媒體的歌曲，圖片，動(dòng)畫(huà)等激發(fā)學(xué)生的興趣。提問(wèn)盡量覆蓋全部學(xué)生，多給他們創(chuàng )設一些開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )。課余3-5分鐘給學(xué)生提供提問(wèn)時(shí)間，針對本節內容有不會(huì )讀的單詞、句子或不理解的知識點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)。簡(jiǎn)單地由學(xué)生回答，有難度的由我來(lái)解答。另外，在第一次月考后，我和尹老師商量并執行了五年級的“每日一句”的練習，每日會(huì )讀會(huì )寫(xiě)一句課本上重點(diǎn)句型，我來(lái)指定句型，尹老師安排時(shí)間讓學(xué)生集中去默寫(xiě)并上交，由我批改，每天進(jìn)行點(diǎn)滴積累。
2.積極參加學(xué)校、中心校舉行的各項活動(dòng)。
本學(xué)期我們參加了五次外出教研活動(dòng)。主題是圍繞“自然拼讀在詞匯中的作用”而展開(kāi)。這個(gè)課型的學(xué)習為我們的教學(xué)起到了一定導向作用。我還學(xué)到了“鉆石評課法”。每次活動(dòng)后我們回來(lái)再次學(xué)習、商討和反思，使每次教研活動(dòng)務(wù)實(shí)有效。
3.充分發(fā)揮曉黑板的發(fā)布任務(wù)和交流作用,與個(gè)別家長(cháng)做好溝通。
每周適當布置背誦任務(wù)發(fā)布至曉黑板。對在本周學(xué)習上存在問(wèn)題的學(xué)生，私聊家長(cháng)進(jìn)行溝通，說(shuō)明情況，及時(shí)在家復習。通過(guò)家校聯(lián)手，做好學(xué)生心理疏導工作，共同督促孩子學(xué)習。
4.認真履行輔導班老師職責及做好跟班工作
本學(xué)期我擔任三年級英語(yǔ)的輔導工作。今年換了以自然拼讀為主的教材。因三年級是打基礎階段，所以本期以熟練掌握字母及其發(fā)音，了解簡(jiǎn)單拼讀規律為主；通過(guò)自制字母及發(fā)音卡片，結合郭老師教給我們的字母發(fā)音操，給自然拼讀的滲透打下了良好基礎。
平時(shí)的跟班工作，基本能做到早晚及時(shí)到位照看學(xué)生洗漱和換衣服。必要時(shí)，能協(xié)助正副班主任老師做好班級其他工作。
二、不足之處
1.跨三個(gè)段，覺(jué)得自己有時(shí)心力和精力給的不平衡，抓的不夠到位。
2.五年級的“每日一句”寫(xiě)錯的，糾錯及再背誦情況落實(shí)不到位。
3.在輔差方面，沒(méi)有切實(shí)解決個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習上存在的問(wèn)題。
4.在閱讀方面，讀的書(shū)不夠多不夠廣。
三、今后努力方向
1.除了兼顧，多在比較薄弱的級段班級下功夫，發(fā)揮學(xué)生作用進(jìn)行一幫一。
2.繼續學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論知識，用專(zhuān)業(yè)支撐自己的教學(xué)。
3.多聽(tīng)課多學(xué)習多反思，取長(cháng)補短。
4.擴大閱讀面，不僅要讀更要多反思多練筆。
5.繼續做好和班主任及家長(cháng)的溝通交流工作，發(fā)揮家校合力作用。
本學(xué)期的工作已基本結束，下學(xué)期我還將乘風(fēng)破浪，砥礪前行。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
忙碌又充實(shí)的教育工作接近尾聲了，細細回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好的完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結：
一、取得成績(jì)：
在音樂(lè )教學(xué)方面，我堅持以審美教學(xué)為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求，主動(dòng)的去發(fā)現，去探究，去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )，表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在這學(xué)期，主要參加的活動(dòng)有“歌唱祖國合唱比賽”和“家長(cháng)會(huì )才藝展示”。歌唱祖國合唱比賽我認真輔導學(xué)生，每個(gè)班級都細扣，讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維，加入情感。本學(xué)期的才藝展示集體舞童年，我根據學(xué)生的接受能力和自身的協(xié)調能力用不同的方法教給他們，比如一年級孩子小，我會(huì )把動(dòng)作分解再分解，讓學(xué)生從慢到快去熟練動(dòng)作。接下來(lái)就是音樂(lè )課教程技巧方面，這個(gè)學(xué)期我是初次接觸教育工作，對上課的每個(gè)環(huán)節都不懂，剛開(kāi)始上課也有很多不足，但是經(jīng)過(guò)我們音樂(lè )組的呂老師和錢(qián)老師的悉心幫助，我慢慢的就熟悉了上課的流程，不害怕上課了。俗話(huà)說(shuō)熟能生巧，課上多了自然也就會(huì )上課了。學(xué)會(huì )了怎樣面對課上的突發(fā)狀況，怎樣調動(dòng)學(xué)生上課的氛圍，怎樣把握上課的節奏以及怎樣把握課程里的內容環(huán)環(huán)緊扣，這些都是我這學(xué)期的收獲。
二、不足之處：
1、音樂(lè )課堂上有一部分學(xué)生上課情緒不高，今后我會(huì )多想一些方法多關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，找到他們喜歡的點(diǎn)，勾起學(xué)生上音樂(lè )課的興趣。
2、課堂管理方面，可能學(xué)生本身就覺(jué)得音樂(lè )課是副科，學(xué)生上課的紀律不是很?chē)栏�，這點(diǎn)我還需要今后加強管理，約束學(xué)生。
三、努力方向：
1、加強自身的音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的特長(cháng)的教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)授課，利用各種方法培養學(xué)生各種能力和思想進(jìn)步，爭取多參加活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己�？傊�，我相信勤能補拙，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷進(jìn)步，突破自我！
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期馬上就結束了�？茖W(xué)歷來(lái)就讓老師們頭疼，看著(zhù)科學(xué)大全上密密麻麻的試題，很難找到重點(diǎn)，劃了這個(gè)怕考那個(gè)。這個(gè)學(xué)期，科學(xué)教師我認真分析教材，吃透重難點(diǎn)，讓學(xué)生輕松的掌握知識。
我的做法如下：
認真研讀教材，梳理清楚知識點(diǎn)
1、 認真分析課題
題目是課文內容的集中體現，認真分析課題，能很好的掌握知識要點(diǎn)。對于每一課的課題我都仔細的分析，從中掌握知識的相關(guān)信息。例如“蚯蚓的選擇”一課，我進(jìn)扣“選擇”一詞分析，選擇什么，當然是對環(huán)境的選擇了，選擇什么樣的環(huán)境，當然是黑暗、潮濕的環(huán)境了。這一課沒(méi)有什么內容，就是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗了解蚯蚓的生存環(huán)境。這樣一來(lái)，這一課的學(xué)習就簡(jiǎn)單多了。
2、 抓好每一課的導語(yǔ)
在每一課的開(kāi)頭都有那么幾句話(huà)，緊扣課題，提綱挈領(lǐng)的引出了一課的內容。我常常從這樣的句子中把握課文的重點(diǎn)。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例，“植物的生存需要一定的環(huán)境，動(dòng)物也是這樣嗎？”一句是緊挨課題的句子，算是該課的導語(yǔ)。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境。
3、給學(xué)生劃出知識性較強的句子
在備課的時(shí)候，我把課文中知識性較強的句子都畫(huà)出來(lái)，反復讀讀想想，以知識引領(lǐng)學(xué)生的活動(dòng)。例如第二單元第一課“光和影”，文中就有這樣的句子“像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是知識性很強的句子，我讓學(xué)生畫(huà)出來(lái)，反復的讀了幾遍，讓學(xué)生利用身邊的材料進(jìn)行試驗，學(xué)生的興趣很高，對投影的理解也很深入，效果真是不錯。
通過(guò)以上三個(gè)步驟，教材的重難點(diǎn)就很清楚了，學(xué)生背誦的內容也不多，記起來(lái)自然輕松，再加上有趣的試驗活動(dòng)，學(xué)生對科學(xué)課永不厭煩。
多種形式反復訓練知識點(diǎn)
知識點(diǎn)梳理清楚了，剩下來(lái)的任務(wù)就是讓學(xué)生牢固的掌握。學(xué)生興趣的持續時(shí)間比較短，教師的訓練方式就應多種多樣，才能讓學(xué)生保持新鮮感。我采用了以下幾種訓練的方式：
大聲的朗讀
我讓學(xué)生大聲的朗讀劃出的知識點(diǎn)，就像讀語(yǔ)文課文一樣，要有自己的理解。同學(xué)們一遍遍的讀，對知識點(diǎn)內容的理解逐步深入。
認真的書(shū)寫(xiě)
考試中不斷會(huì )出現這樣的情況，學(xué)生會(huì )背但寫(xiě)不到卷子上，錯字較多。為此，在學(xué)生讀后，我會(huì )讓學(xué)生寫(xiě)上一些，既彌補了學(xué)生不會(huì )寫(xiě)的問(wèn)題，又變換了一下復習形式，學(xué)生不至于疲憊。
圍繞知識點(diǎn)出題
在學(xué)習中，我大膽讓學(xué)生緊緊圍繞知識點(diǎn)出題，學(xué)生的興趣很濃，出的題也是形式多樣，極大鞏固了學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。
開(kāi)展科學(xué)知識大競賽
競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一，在學(xué)習中把學(xué)生分成若干個(gè)小組，在小組間展開(kāi)科學(xué)知識競賽，學(xué)生積極準備，熱情很高，比賽效果自然不錯。
教師加強復習檢測
學(xué)生背得快，忘得也快，及時(shí)的復習就顯得比較重要。為了促進(jìn)學(xué)生的復習，我在講新課之前，都認真的對上節知識點(diǎn)進(jìn)行一下提問(wèn)，有意識的養成學(xué)生的復習習慣。出了課前檢測，還有周測、單元測等形式，對學(xué)生復習習慣的養成很有幫助。
以上就是這個(gè)學(xué)期科學(xué)教學(xué)的做法，我感覺(jué)效果不錯，實(shí)用性比較強。但是，在實(shí)際中工作中，我還有許多不足的地方，比如重視知識的掌握，輕視了學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力的培養，忽視了學(xué)生探索精神的養成等等。除了我們的考試機制外，還有我自身的問(wèn)題，我會(huì )加倍努力的。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
一、班級情況分析 。
本班幼兒總人數有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長(cháng)輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們三位教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著(zhù)整齊,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排。 2`繼續加強幼兒安全`衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3`繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習禮貌待人,尊重別人。
4`教師互相交流學(xué)習,取長(cháng)補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒
5`認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6`做好各科的教學(xué)具,特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習,互相探討教學(xué),取長(cháng)補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀(guān)察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動(dòng)智能,隨兒歌指令
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性;運用不同的
動(dòng)作表現音樂(lè )旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性:學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣;學(xué)習穿衣,養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì )----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過(guò)生日的樂(lè )趣;學(xué)習照顧植物,培養對植物的愛(ài),體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂(lè )趣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn);學(xué)習閱讀;按照情節發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè )智能;培養使用樂(lè )器的能力,能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情;培養對律動(dòng)的感受力,學(xué)習創(chuàng )編新詞,演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中,培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能;學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà),準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作,培養幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數數能力,學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能,建立初步的'鏡面反射的概念,認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動(dòng),在水里不準推人與危險動(dòng)作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛生,常規,安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規,調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
衛生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。
3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習
慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
家長(cháng)工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書(shū)信的形式與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致,
我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區教育,文明建設活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì )三方面教育有機結合。
3、結合本園要求,繼續開(kāi)展第三次家長(cháng)委員會(huì )議,動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
本學(xué)期，我擔任音體美教研組長(cháng)工作并承擔高三年級的體育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好體育課的教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、思想認識
嚴格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)教研工作
1在教學(xué)過(guò)程中，，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
2積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
3本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患得體育設施和場(chǎng)地。
通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了十四屆、十五屆學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的組織工作，成功的組織了十四屆籃球、足球運動(dòng)會(huì )以及冬季越野賽、教職工排球賽等活動(dòng)，增加了全校師生的運動(dòng)參與熱情，培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了師生們的團結拼搏意識。
在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
隨著(zhù)期末考試的結束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項工作都取得了一定的成績(jì)，當然也還存在一定的不足�，F將本學(xué)期的工作總結如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。
本學(xué)期我擔任了六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年級英語(yǔ)要求學(xué)生能夠保持對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達自己的意思，能夠看圖說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。
根據各班學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結對子。在平時(shí)的學(xué)習中，相互幫助，相互合作，以?xún)?yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
由于六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性和自我管理能力，大部分學(xué)生能夠堅持每天讀英語(yǔ)，已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，口語(yǔ)水平也有所提高。但也有一部分學(xué)生沒(méi)能堅持下來(lái)，缺乏必要的監督。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)有問(wèn)題及時(shí)講解;讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取“一對一”的監督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。
在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成。我也按時(shí)地批改，并詳細地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地講解，幫助學(xué)生解決疑難習題，提高教學(xué)質(zhì)量。
回顧過(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著(zhù)一些不足之處，如：
1、要防止過(guò)分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。
2、對學(xué)生估計不足，或考慮不周。我在平時(shí)的訓練中，只注意了大方面的情況，沒(méi)能充分考慮學(xué)生個(gè)體因素。
3、對學(xué)生自覺(jué)性沒(méi)有盯上靠上。
4、對待學(xué)困生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀(guān)因素，我對班內的學(xué)困生的輔導沒(méi)能落到實(shí)處。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標，以學(xué)生為主體，以人為本開(kāi)展各項工作，效果也不錯。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長(cháng)避短，爭取跟上一層樓。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
一、指導思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指針，進(jìn)一步加強學(xué)科師資隊伍建設，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實(shí)處。
二、教學(xué)建議：
1、研究課程標準，強化以人為本的教學(xué)理念
任課教師要認真研讀《生物課程標準》，深刻領(lǐng)會(huì )生物課程目標、結構、內容的變化及其對教學(xué)提出的要求。閱讀、分析研究教材時(shí)，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結合起來(lái)外，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習研讀課程標準結合起來(lái)，從教材的設計思路中來(lái)感悟《課程標準》提出的課程理念教學(xué)中要充分體現新課程理念：堅持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養、倡導探究性學(xué)習、注重與現實(shí)生活的聯(lián)系。
要根據學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，結合本學(xué)科教學(xué)內容的實(shí)際，引導學(xué)生重視生物學(xué)科基礎知識和基本理論的學(xué)習，在形成和鞏固生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)與科學(xué)世界觀(guān)，增強民族使命感與責任感，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )（STS）的關(guān)系，樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率
教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。教師要善于運用一些策略，創(chuàng )建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動(dòng)的機制，使各種互動(dòng)方式有效地運行。
要改變單一的課堂教學(xué)組織形式，通過(guò)質(zhì)疑、討論、調查、探究、實(shí)驗等多種教學(xué)組織形式，引導學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習成為在教師指導下的富有個(gè)性的過(guò)程。
要組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習、自主學(xué)習，使學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手學(xué)習習慣，培養學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
3、加強實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的生物科學(xué)素養
實(shí)驗教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，也是許多探究活動(dòng)的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實(shí)驗的低成本和簡(jiǎn)單易行，使用的生物材料應盡量就地取材。教學(xué)中要注意針對操作技能性實(shí)驗、驗證性實(shí)驗、探究性實(shí)驗、設計制作實(shí)驗等不同類(lèi)型的實(shí)驗，采用適宜的教學(xué)方法，提高實(shí)驗質(zhì)量。通過(guò)如變量控制、設計對照、量的檢測、數據的整理、分析及表示方式，以及實(shí)驗報告書(shū)寫(xiě)等的訓練，來(lái)促使學(xué)生科學(xué)思想、方法和技能的養成與提高。
實(shí)踐活動(dòng)是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結合教材內容，積極組織和指導學(xué)生開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。如：參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小發(fā)明評比等活動(dòng)，以更好地培養學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，拓寬知識，提高能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
三、教研活動(dòng)建議：
本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進(jìn)有效教學(xué)的系列活動(dòng)為載體。通過(guò)加深對教育內涵的理解，增強減負增效的自覺(jué)性；通過(guò)優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高學(xué)生學(xué)習效能來(lái)提高課堂教學(xué)效率；通過(guò)優(yōu)化學(xué)校教研方式，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平來(lái)提高教師實(shí)施有效教學(xué)的執行力。
要在學(xué)習、研究生物課程標準和教材的基礎上，重點(diǎn)圍繞如何組織學(xué)生開(kāi)展自主、合作和探究性學(xué)習，切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習方式方面進(jìn)行研究、探討。通過(guò)教學(xué)設計、說(shuō)課活動(dòng)、教學(xué)案例研究、課堂教學(xué)觀(guān)摩等多種形式開(kāi)展課改教學(xué)研究。
高三年級的復習教學(xué)要根據新的形勢與要求，加強對提高課堂復習教學(xué)效率的研究，認真學(xué)習、研究20xx年生物高考大綱。根據本校學(xué)生的實(shí)際，做好復習工作的安排和指導，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生生物學(xué)成績(jì)與另一門(mén)選考學(xué)科成績(jì)的匹配情況，努力使生物學(xué)科的復習教學(xué)到位而不越位。認真做好每次復習檢測的質(zhì)量分析，做好題后評講和查漏補缺，做好答題規范的指導，提高訓練的質(zhì)量。要加強復習方法的研究，突出知識結構的構建和多種能力的訓練與培養，進(jìn)一步提高復習教學(xué)效率，切實(shí)提高復習教學(xué)質(zhì)量。
各校教研組要充分發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的調控作用，注意對教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開(kāi)發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng )新能力、教學(xué)成效等方面進(jìn)行多角度的評價(jià)。注意將教學(xué)評價(jià)同教學(xué)反思有機地結合起來(lái)，使教學(xué)評價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué)、提高效率的作用。要注意運用自我評價(jià)、同行評價(jià)與學(xué)生評價(jià)等多種形式對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，通過(guò)研究課、觀(guān)摩課、說(shuō)課、教學(xué)設計、課件展示、論文交流等多種生動(dòng)活潑的形式，提高教學(xué)效果。
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