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-學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-01-07 16:53:37 工作總結 我要投稿

-學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家收集的-學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

-學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結

  本學(xué)期我承擔了二至六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作;仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題,F對這學(xué)期的工作總結如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短,以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

  首先學(xué)期初,我們三位藝術(shù)老師認真完成了校園文化建設和教導處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)。按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,打力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  第二,認真備好課,努力上好每一節課。但如何保證課的質(zhì)量,讓你的學(xué)生喜歡上美術(shù)課,除了備好課,我平時(shí)還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。因為五六年級的學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的.,各門(mén)功課都要兼顧,所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,是十分必要的。教師要善于靈活地運用教材,創(chuàng )造性地使用教材,對教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減,也能夠根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的資料。如在課中增加了手工課,根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上,增加學(xué)生感興趣的資料,讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品,并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱,這種在原由基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力,也提高了學(xué)生的興趣。

  第三,在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面培養學(xué)生的人文精神和審美潛力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選取了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),根據課程資料的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習潛力。

  在教學(xué)中,依據教學(xué)資料,運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學(xué)資料,而且能夠調動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生用心主動(dòng)探求知識的興趣,增強學(xué)習意識。

  如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí),我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了超多的范畫(huà),課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的資料討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高興趣。

  最后,在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。經(jīng)常在網(wǎng)上收集一些優(yōu)秀的上課視頻借鑒并學(xué)習。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)能團結組內其他老師一齊探討教學(xué)方法問(wèn)題。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結,在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí),我會(huì )不斷反思,讓我的美術(shù)課堂更加活躍和有趣,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高。

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