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度班主任工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的度班主任工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在本年度我擔任盲四年級下學(xué)期和盲五年級上學(xué)期的班主任工作。
班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,是學(xué)校未成年人思想道德建設的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。作為班主任,我認真學(xué)習《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》、研讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項準則》等;在班主任工作中嚴格要求自己,力求進(jìn)步,把自己的班級帶好?偨Y這一年的班主任工作,感慨良多。
一、心里移位,理解、尊重學(xué)生,寬容待之
作為一名特教班主任,要尊重每個(gè)特殊學(xué)生人格,并善于進(jìn)行“心理移位”,設身處地體察學(xué)生的處境,班級中有多重殘疾的學(xué)生,我對這三位多重的學(xué)生從多方面關(guān)注,關(guān)心學(xué)生的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵,使他們逐漸對我產(chǎn)生一種親切感、安全感。慢慢的李同學(xué)愿意和我說(shuō)話(huà)了,玩了。
二、耐心捕捉教育時(shí)機,進(jìn)行有效教育
班主任若真正愛(ài)護學(xué)生,那首先應該理解學(xué)生感情,尊重學(xué)生人格,在平等立場(chǎng)上同他們談話(huà)、交往。首先要學(xué)會(huì )捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。班級中有位新轉來(lái)的學(xué)生,在普校的學(xué)習中她養成了自由散漫,不學(xué)習,沒(méi)人管的狀態(tài)。在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講,她時(shí)不時(shí)的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫(xiě);看到這種學(xué)習狀態(tài)我就及時(shí)關(guān)注她,發(fā)現她的閃光點(diǎn)。主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件,誘發(fā)她的自尊心和榮譽(yù)感,找到轉化的最佳時(shí)機。其次,選準教育時(shí)機改變。她一節課沒(méi)有蹲下去玩我就抓住時(shí)機在班級中鼓勵她,讓她找回自信,樹(shù)立信心,F在她能認真聽(tīng)講,并且按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。
三、用愛(ài)心、耐心促使學(xué)生成長(cháng)
“愛(ài)心、耐心”是特殊教育永恒的主題。班級中有個(gè)小女孩一到冬天她就愛(ài)尿褲子,有時(shí)候還拉褲子,我每節下課后都提醒她去上廁所。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子,她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子。免得她冬天凍著(zhù)。有個(gè)愛(ài)敲桌子,愛(ài)說(shuō)話(huà)的在課堂上自由的孩子,我用百倍的耐心關(guān)愛(ài)他,他現在能在課堂上不敲桌子,能控制自己的行為,較安靜的上課了;用愛(ài)心、耐心促使每位孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、班級收獲
在這一年里班級也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在春季運動(dòng)會(huì )中吳佳承50米一等獎,跳遠二等獎,壘球三等獎;馮欣童跳遠一等獎,實(shí)心球二等獎;李卓蔓跳遠一等獎,50米三等獎。在冬季三跳運動(dòng)會(huì )中吳佳承一搖二等獎,二搖一等獎;馮欣童一搖一等獎,二搖二等獎;李卓蔓一搖三等獎,沙瓶一等獎。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎;
盲五年級是一個(gè)團結互助,積極進(jìn)取,和睦相親的集體。
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