學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結1
深化校本教研、推動(dòng)學(xué)科建設、促進(jìn)教師成長(cháng)，是我校20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作的主線(xiàn)和總綱。20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校教科研工作成績(jì)突出：學(xué)校被評為“溫州市教科研先進(jìn)集體”，我校政史地組被評為“溫州市先進(jìn)教研組”�，F將我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結匯報。
我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作，概括起來(lái)為“圍繞一個(gè)中心、突出一條主線(xiàn)、夯實(shí)三個(gè)重點(diǎn)”。即：
一、圍繞教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)這個(gè)中心，進(jìn)一步探索教師隊伍建設的有效途徑
20xx學(xué)年以來(lái)，我校逐步把校本教研作為教師隊伍建設的主要抓手，在制度建設上形成了一個(gè)模式、一項常規、一個(gè)活動(dòng)，即：“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規細則”、“一個(gè)主題、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機制，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面，都產(chǎn)生了積極的效果。
進(jìn)入20xx學(xué)年第二學(xué)期，制定并啟動(dòng)了《溫州七中教師隊伍建設三年規劃》，以規劃為指針，以青年教師成長(cháng)為中心，推進(jìn)校本教研向特色有效方面發(fā)展：
一是組織和推動(dòng)各教研組切實(shí)開(kāi)展“三次課例活動(dòng)”。做到了學(xué)期初有部署，中程有檢查小結。學(xué)期末組織開(kāi)展了“溫州七中20xx學(xué)年第二學(xué)期校本教研主題課例校內展示研討活動(dòng)周”，組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最后一次課例進(jìn)行一次公開(kāi)展示和研討，共18名教師開(kāi)設了主題課例。部分主講人脫穎而出，共有11名教師在市直市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。
二是以“積極開(kāi)展校本研修，切實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，著(zhù)力加快學(xué)校特色發(fā)展”為主題，召開(kāi)了“溫州七中第九屆教科研大會(huì )”。會(huì )議總結了20xx—20xx年度校本教研工作，對20xx—20xx年度中教師們獲得的優(yōu)秀教科研成果給予了表彰，對20xx年度教科研工作作了全面部署。會(huì )上，5名教師交流了教科研工作中的經(jīng)驗和體會(huì )，特邀嘉賓、溫州中學(xué)教師金榮生以《我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》為題發(fā)表演講，特邀嘉賓、溫州市教科院院長(cháng)應元漲作了重要講話(huà)，給全校教師以極大的啟示和鼓勵。
三是在積極探索和創(chuàng )新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式。例如，體育組多人同主題開(kāi)課，數學(xué)組說(shuō)課和開(kāi)課相結合，初中語(yǔ)文組的作文主題公開(kāi)課，高中政史地教研組、初中社會(huì )教研組開(kāi)展“同課異構主題課例活動(dòng)”，豐富和擴大了主題課例的形式和內涵。學(xué)校教研室結合教育信息化課題研究，建設“溫州七中校本教研專(zhuān)題網(wǎng)站”，及時(shí)上傳相關(guān)信息、介紹科研方法、收集教學(xué)資源，并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )校本教研，擴大和豐富了校園網(wǎng)的功能，把信息技術(shù)與校本教研結合起來(lái)。此外，有的教師個(gè)人還自覺(jué)探索和開(kāi)展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng)。如初中社會(huì )組王偉、胡波等老師，在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)辟學(xué)科教研BBS論壇，吸納校內外教師參加研討。
二、突出學(xué)科建設這條主線(xiàn)，進(jìn)一步營(yíng)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效平臺
按照《溫州七中教師隊伍建設三年規劃》的思路和部署，積極開(kāi)展以學(xué)科為陣地的校本研修：
第一，組織開(kāi)展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓活動(dòng)。一是組織和開(kāi)展了初中教師的學(xué)科主題培訓工作。二是積極選派骨干教師參加了市級教科研專(zhuān)題會(huì )議和學(xué)習培訓活動(dòng)，其中，高度重視并認真組織了高中各學(xué)科骨干教師研修班報名和培訓工作。三是組織開(kāi)展了職初青年教師課堂教學(xué)技能培訓和評比活動(dòng)。我校8名職初（一至兩年）青年教師參加了評比�；顒�(dòng)以說(shuō)課為主要形式，參評教師對說(shuō)課這種教研活動(dòng)及評比競賽形式，經(jīng)受了一次全面的培訓和演練。經(jīng)專(zhuān)家組評議，共評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，以及板書(shū)、語(yǔ)言表達等單項獎若干名。四是教研室及時(shí)收集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題，提供給畢業(yè)年級教師，加強了教研部門(mén)對教學(xué)一線(xiàn)的教研指導和信息服務(wù)職能。五是認真組織完成了5名新分配教師師徒結對工作的匯報評比和總結鑒定。
第二，科研與教改教研緊密結合成效顯著(zhù)。本學(xué)期，科研方面做了三項工作：一是是通過(guò)加強中程管理、認真開(kāi)展課題鑒定評審，完成了20xx—20xx年度校本教研校級課題的收集與鑒定評審工作，共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)實(shí)踐研究的教師課題完成了結題，為我校立項的省級重點(diǎn)規劃課題《實(shí)踐校本教研、創(chuàng )建特色學(xué)�！返於嗽鷮�(shí)的基礎。在此基礎上，認真推選優(yōu)秀課題申報市級省級課題研究。二是完成了�？堵湎继丁返谒钠诘木幱」ぷ�，收集整理了老師諸多優(yōu)秀課例、教學(xué)設計和案例，以及學(xué)生優(yōu)秀作文。三是新一輪校級、市級、省級科研課題立項和結題工作順利完成，全校教師共立項校校級課題62項，省級課題結題1項、立項1項，市級課題立項5項。
三、夯實(shí)教研評比、學(xué)科競賽、教學(xué)常規三個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升
1、教學(xué)教研評比方面：我們把教學(xué)評比作為促進(jìn)教師開(kāi)展教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展、鍛煉提高教學(xué)科研能力水平的重要契機，高度重視、大力推動(dòng)并切實(shí)指導。對本學(xué)期的市級教學(xué)案例、教學(xué)設計、科研論文
等各項評比活動(dòng)，教研室都積極宣傳、認真組織，上報參評和獲獎的數量都有很大的提高。其中，共有高中歷史、地理、物理、信息技術(shù)，初中社會(huì )、數學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科開(kāi)展市級優(yōu)質(zhì)課評比，對每一次評比，教研室都和學(xué)科組一道認真遴選合適人選參評，同時(shí)組織教研組開(kāi)展提前說(shuō)課開(kāi)課和研討，大力予以幫助，群策群力促教師改進(jìn)提高。對教科研評比中獲獎的教師和成果，及時(shí)公布予以激勵表?yè)P。20xx學(xué)年，我校教師在省市級教學(xué)科研評比中獲獎共62人次，其中科研成果48項。
2、學(xué)科競賽方面：本學(xué)期對初中數學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文作文、高中文綜理綜及其他校內外的等一系列學(xué)科競賽輔導，都加強了過(guò)程管理，對課程開(kāi)設、人員選拔、成果表彰，都做到管理到位、拔尖選優(yōu)、大力表彰激勵。本學(xué)期，我校學(xué)生在市級高中化學(xué)、生物、物理征文比賽、初中科學(xué)、數學(xué)等諸多學(xué)科競賽評比中都獲得了良好的成績(jì)，其中初中科學(xué)、數學(xué)獲得市級一、二等獎的好成績(jì)。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競賽評比中獲獎。
3、教學(xué)常規方面：進(jìn)一步強化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì )等環(huán)節，收集整理反映教學(xué)一線(xiàn)的信息，反饋給校長(cháng)室和相關(guān)教師，積極給予教師以改進(jìn)教學(xué)工作的指導和幫助。同時(shí)，進(jìn)一步強調教學(xué)常規中的教學(xué)反思環(huán)節，絕大多數教師都能做到堅持書(shū)寫(xiě)教后感和課堂教學(xué)反思。在此基礎上，及時(shí)總結反思教學(xué)常規檢查制度中不適應新形勢的相關(guān)細則，積極探索改進(jìn)完善的辦法。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結2
一、總體概況
本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，堅持“綠色教育”理念，圍繞 “課改”主題詞，繼續深化課改。堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹(shù)人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念，培育“綠潤生命，盛及未來(lái)”的教學(xué)實(shí)踐體系。積極探索“五環(huán)導學(xué)三步提升”的課堂模式下各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，繼續推行集體備課和導學(xué)案、練習案的編寫(xiě)，開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷豐富“綠色教育”內涵。強化教務(wù)處指導、服務(wù)和督查的功能，充分發(fā)揮學(xué)科組和年級組的作用，保障正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步前行。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┥罨n堂改革，加強督促檢查。
1.組織培訓討論，全員參與。
學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )討論實(shí)施方案，提出了“五環(huán)互動(dòng)三步提升”的課堂教學(xué)模式，做好學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作分工，全員參與，相互配合。教務(wù)處召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，培訓了各位備課組長(cháng)。召開(kāi)了學(xué)校教職工會(huì )議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個(gè)備課組根據本年段和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定出本學(xué)科的課堂模式。
2.樹(shù)立課改典型，以點(diǎn)促面。
教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型，組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。學(xué)校利用周二行政會(huì )時(shí)間，組織了八年級年級組長(cháng)進(jìn)行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋xx老師的小組建設的經(jīng)驗交流。張xx老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長(cháng)的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。
3.加強備課檢查，考核落實(shí)。
集體備課已成為我校的一項常規工作，也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長(cháng)和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學(xué)期考核評比。
4.指導學(xué)案編寫(xiě)，提高質(zhì)量。
導學(xué)案或練習案的編寫(xiě)根據不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對導學(xué)案的編寫(xiě)進(jìn)行了調查研究，教務(wù)處教科室對導學(xué)案進(jìn)行了考核，對于物理組編寫(xiě)的優(yōu)秀導學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習。
5.加強教學(xué)反思，深化改革。
在對備課組長(cháng)的要求中要求每次討論要對前一周的教學(xué)進(jìn)行反思，通過(guò)反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。
6.組織豐富活動(dòng)，配合改革。
教務(wù)處結合推普周、勞動(dòng)技術(shù)培訓等活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動(dòng)。推普周中結合政教處的讀書(shū)節，各個(gè)語(yǔ)文備課組確定了閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀后的活動(dòng)，使學(xué)生的閱讀真正落到實(shí)處。勞技活動(dòng)后進(jìn)行勞技征文比賽，制作展板進(jìn)行宣傳。各個(gè)備課組還結合本學(xué)科的特點(diǎn)組織硬筆、繪畫(huà)、降落傘等比賽，大大提高了學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的興趣。
7.加強課堂巡查，督促改革。
教務(wù)處根據課改要求，派專(zhuān)人對學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強了巡查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，保證課改的落實(shí)。
�。ㄒ唬┮幏秾W(xué)籍管理，做到準確無(wú)誤。
根據新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度，進(jìn)一步規范了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎上，注意細節。信息采集培訓（突出易錯點(diǎn)）——采集文字（必需的信息點(diǎn)）——分班逐一核實(shí)（反復核實(shí)）——上報——建立檔案。嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，切實(shí)抓好學(xué)籍鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，規范報表，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上報相關(guān)表冊或數據，使學(xué)籍管理制度化，規范化。學(xué)籍中出現的個(gè)別特殊問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)溝通落實(shí)。
�。ǘ╅_(kāi)展課堂調研，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展了開(kāi)校課堂調研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調研，走進(jìn)課堂，對老師的課堂教學(xué)及時(shí)診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導、幫助、督促作用。
三、常規工作
�。ㄒ唬├^續堅持教學(xué)常規做到“七個(gè)一”。
堅持日巡查制度。由教務(wù)處安排人員對課堂教學(xué)常規進(jìn)行每日巡查，做好記載，納入月教學(xué)常規考核。注重提升早讀、午自習、活動(dòng)課的質(zhì)量。
堅持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規的巡查，并將結果在全校通報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
堅持每周隨堂聽(tīng)課一節。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求聽(tīng)一節隨堂課，了解教師的課堂教學(xué)情況。
堅持每周訪(fǎng)談一名教師。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求與一名教師交流，了解該教師本人、該學(xué)科的教學(xué)情況和對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)建議。
堅持每周訪(fǎng)談一名學(xué)生。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求與一名學(xué)生交流，了解該班級及該年級的教學(xué)、作業(yè)情況。
堅持月普查制度。每月最后一周，教務(wù)處牽頭組織各備課組長(cháng)各教師的常規進(jìn)行一次普查，對每位教師的教學(xué)常規進(jìn)行一次小結，教務(wù)處抽查，并納入了月績(jì)效考核。
堅持每月一次課堂調研。根據學(xué)校的教學(xué)情況確定調研主題，組織學(xué)校的教研組長(cháng)和骨干教師親臨課堂，進(jìn)行診斷、研討、督促，提高課堂效益。
�。ǘ┮幏秱湔n組管理，堅持“四個(gè)制度”。
堅持每周備課制度。要求每個(gè)備課組在統一的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。
堅持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專(zhuān)職人員對每周的備課組工作進(jìn)行檢查
堅持行政聯(lián)系制度。每個(gè)備課組落實(shí)聯(lián)系行政，起到督促指導的作用。
堅持備課組展示活動(dòng)。不定期的安排備課組在全校進(jìn)行集體備課展示活動(dòng)。
�。ㄋ模┖侠戆才藕昧舜笠幠５慕處焸兊呐R時(shí)代課。
我們學(xué)校情況特殊，外出學(xué)習和生病、產(chǎn)假的教師數量很多，加之每位教師的工作量很大，安排教師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋?zhuān)磸痛枭滩拍苈鋵?shí)。保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師們的外出學(xué)習。
�。ㄎ澹┓e極參與學(xué)校與家長(cháng)的溝通工作。
教務(wù)處就招生、學(xué)籍、課堂教學(xué)、教師教學(xué)行為等耐心的與家長(cháng)解釋溝通，做到宣傳、解釋、匯報，充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能。
四、工作中的不足及今后努力的方向。
忙碌的一學(xué)期即將結束，有收獲，有經(jīng)驗，也有遺憾。在下學(xué)期工作中有以下打算：
1.堅持課堂改革，繼續深化改革，不斷完善師生評價(jià)體系。
2.導學(xué)案編寫(xiě)進(jìn)一步規范，提高編寫(xiě)質(zhì)量。
3.考核力度還應加強，加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報解決。
4.教務(wù)處內部管理水平還很需要提高，提高教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量。
5.勤于思考，勇于創(chuàng )新，圍繞綠色教學(xué)理念開(kāi)辟新的工作方法。
教學(xué)工作是學(xué)校的核心，教務(wù)處的工作任重而道遠，在以后的工作中，教務(wù)處將努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出應有的貢獻。
二○XX年十二月
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結3
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續依托“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以生本課堂教學(xué)方式，培養學(xué)生探究、合作、學(xué)習能力的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展生本課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規要求及其管理措施，努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：
一、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，很大程度上取決于教師隊伍的'素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊伍的建設。針對本校教師隊伍青黃不接的實(shí)際情況，我們在教師隊伍建設上，抓了以下幾方面：
1、加強學(xué)習，提高認識。
開(kāi)學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規定和生本教育教學(xué)理念的書(shū)籍并開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀(guān)念。由于認識到位了，思想問(wèn)題解決了，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中，并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。
通過(guò)組織全體教師學(xué)習生本教育教學(xué)理論，一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉為“生本”，并能將生本理論與教學(xué)實(shí)際相結合，在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀(guān)念，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會(huì )英、王蘇華兩位老教師通過(guò)認真學(xué)習逐步轉變了教學(xué)觀(guān)念，并積極上好生本研討課，為年輕教師樹(shù)立了良好的榜樣。
2、校本培訓與外出學(xué)習相結合。
本學(xué)期我校請教科院專(zhuān)家來(lái)我校走進(jìn)課堂聽(tīng)課評課。分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市、區不同級別教研專(zhuān)題活動(dòng)近60余人次，回校后要求這些教師撰寫(xiě)學(xué)習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓工作落在實(shí)處。
3、堅持不懈地實(shí)施“青藍工程”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開(kāi)展了拜師活動(dòng)，“青藍工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué)，共同提高，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了生本教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！皫徒獭睂ψ�，使年輕教師的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內得到了長(cháng)足的進(jìn)步，“青藍工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
4、堅持開(kāi)展教學(xué)基本功訓練、競賽活動(dòng)。
根據我校新上崗年輕教師較多，我們進(jìn)行了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓練計劃，堅持“兩字一話(huà)”的訓練，要求老師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)工整規范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書(shū)法專(zhuān)家為全校教師教授硬筆書(shū)法課，并要求教師們認真完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開(kāi)展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩(shī)詞朗誦”比賽活動(dòng)。由于基本功訓練長(cháng)期堅持，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。
二、加強教學(xué)常規管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴格的教學(xué)常規管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學(xué)常規管理工作。
1、持之以恒的施行推門(mén)聽(tīng)課制度。本學(xué)期袁校長(cháng)聽(tīng)了全校18個(gè)班級近110余節課，聽(tīng)課后及時(shí)組織參加聽(tīng)課的老師與授課者交流聽(tīng)課感受，探討本節課的得失，并認真反思，幫助授課教師認識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進(jìn)方法與措施，同時(shí)也讓聽(tīng)課者有所借鑒，取長(cháng)補短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)效率。
2、加強對課堂教學(xué)的調研工作。我校領(lǐng)導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，與教師一道開(kāi)展教學(xué)研究，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都完成了每學(xué)期互相聽(tīng)課不少于10節的指標。同時(shí)我們還運用學(xué)生競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研、分析，針對現狀，群策群力，及時(shí)采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3打造書(shū)香校園，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
為了提高學(xué)生的綜合能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，本學(xué)期我校全力打造書(shū)香校園，營(yíng)造文化氛圍。每天堅持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物，晚讀經(jīng)典名著(zhù)。為了提高讀書(shū)的有效性，我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”，每天認真填寫(xiě)“漫步書(shū)林”表格，期末評比出“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。為了營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為老師、學(xué)生搭建起展示自我、交流互動(dòng)的平臺，我們建起了網(wǎng)站，創(chuàng )辦了《風(fēng)聲》校報。我們“讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書(shū)名言，各班建有學(xué)習園地，圖書(shū)角，校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品，家長(cháng)的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩(shī)背誦大王”比賽、數學(xué)口算競賽；三四年級開(kāi)展了“課文朗讀能手”比賽、數學(xué)口算競賽；五六年級進(jìn)行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運算”競賽；全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動(dòng)（國歌、隊歌）。通過(guò)一系列學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)闊了他們的視野，擴大了知識面，增強了自信心。
3、加強校際交流，提高教師的教學(xué)能力
學(xué)期中，十五中學(xué)校、張灣區各校、白浪開(kāi)發(fā)區小學(xué)先后近一百余人次到我校聽(tīng)生本課，課后組織全體教師討論、交流心得體會(huì )，并對自己感到疑問(wèn)的地方進(jìn)行探討。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。
學(xué)校要求全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心，呵護后進(jìn)生，對待學(xué)習有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉化，文化輔導工作，與其他學(xué)生同等對待，教育教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表?yè)P和鼓勵，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習熱情，全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩中有升。
5、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規巡查，嚴格上課制度。
本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步完善了《教學(xué)管理規范》，每天安排一位領(lǐng)導進(jìn)行課堂教學(xué)常規抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的工作例會(huì )上作分析總結，將一些不正�，F象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、充分發(fā)揮學(xué)�，F有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現代化教學(xué)設備的作用。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結4
本學(xué)期，我校教學(xué)管理工作在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，得到各處室的支持配合，通過(guò)教務(wù)處全體同仁的共同努力，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，現總結如下:
一、抓實(shí)基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
1、學(xué)期初對各班、各年級學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計，核對，要求班主任了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)報教務(wù)處。嚴格規范轉出轉入學(xué)生手續。
2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，每天由一位教導全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習、晚自修情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育，遲到、早退現象得到較好的控制。
3、期中考試后，召開(kāi)了各年級、各班的學(xué)生代表座談會(huì )和教師座談會(huì )，并對進(jìn)行了學(xué)生問(wèn)卷調查，了解學(xué)生學(xué)習、老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況，廣泛聽(tīng)取了教師、學(xué)生的意見(jiàn)和建議。
4、期中、期末考試組織嚴密，井然有序。各年級的統考科目，在各學(xué)科備課組長(cháng)的召集下采取流水閱卷、統分及教學(xué)質(zhì)量分析。
5、期中考試后，根據有關(guān)信息，在尊重學(xué)生志向的基礎上，對高一年級按照文理進(jìn)行了重新分班。
6、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實(shí)，多次召開(kāi)教師座談會(huì )。統一了思想，統一了認識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認真研究《考綱》，并制訂了切合本校學(xué)生實(shí)際的復習計劃、幫扶計劃等。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生及家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)和學(xué)校的配合。通過(guò)一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達 99.5%，列區第二;高三兩次模擬考試中，平均總分均列區第三。初三、高三學(xué)生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三(4)班錢(qián)純雅同學(xué)以549分的成績(jì)進(jìn)入本二分數線(xiàn)(542分)，實(shí)現了我校普通類(lèi)本科零的突破。05級高一學(xué)生，理科實(shí)驗操作考查全部合格; 04級高二學(xué)生全部順利通過(guò)高二信息技術(shù)考試，一次性合格率96.29%，列區第三。高一、高二年級市統考成績(jì)平均分均列區普通中學(xué)第一。
7、全面啟動(dòng)“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”，引導學(xué)生根據自身特長(cháng)參加素質(zhì)培育課程和興趣活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、完成了各科資料預訂，發(fā)放各學(xué)科資料訂購供應工作，教輔資料嚴格按照畢業(yè)班1-3套，非畢業(yè)班1-2套的規定。
9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關(guān)報考考務(wù)工作。
10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績(jì)、鑒定、考勤等項匯總、填表工作。
11、完成了各類(lèi)教學(xué)資料的統計、分類(lèi)、造表、建檔管理工作。及時(shí)準確地填報上級教育部門(mén)布置的各類(lèi)統計報表，完成了上級交給的各項任務(wù)。
12、及時(shí)統計和核算教師的課時(shí)量及各位教師的課時(shí)津貼。
二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習能力，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的穩步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，四位教導經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。上半學(xué)期新上崗青年教師每人開(kāi)了一次公開(kāi)課，期中考試后開(kāi)一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區教研室組織的評課選優(yōu)比賽選拔課。課后以各種形式進(jìn)行了交流和評課。
3、按照教務(wù)處計劃，每個(gè)月對教師二認真(備課筆記、作業(yè)布置及批改)情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點(diǎn)行政和教研組長(cháng)檢查，每個(gè)學(xué)科組在檢查后均將檢查情況報教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，以通報的形式將全�！岸J真”檢查結果返饋給各位教師。
4、各年級的提優(yōu)補差工作，根據學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地制定了詳細的計劃和具體措施，在時(shí)間、地點(diǎn)、輔導教師的配備等方面均有周密的安排。
三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期每周組織青年教師赴陸慕高級中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校聽(tīng)課、交流、學(xué)習重點(diǎn)中學(xué)中老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，推行集體備課，評課等活動(dòng)，推薦中青年教師積極參加各類(lèi)評課選優(yōu)評比活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的學(xué)習積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參加研修班學(xué)習。在區教研室組織的評課選優(yōu)及基本功比賽中，李富榮老師獲高中組二等獎，沈麗青老師獲初中組三等獎，黃小亞老師獲高中組三等獎，范叢紅老師獲初中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。
四、第二課堂豐富多彩，學(xué)生競賽成績(jì)喜人。
充分發(fā)揮教研組的積極作用，扎實(shí)開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)。我校實(shí)施的“金牌行動(dòng)計劃”在省市教育部門(mén)組織的各類(lèi)競賽中共有3位學(xué)生獲全國省級一等獎，9位學(xué)生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限，成天忙于事務(wù)，深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、在教學(xué)管理上力度不夠，需進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)。
3、工作積極性、主動(dòng)性不夠，拖拉作風(fēng)較嚴重，責任心不夠強。
在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應有的作用。
望亭中學(xué)教務(wù)處
20xx年6月25日
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結5
本學(xué)期教務(wù)處緊密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作，強化教學(xué)環(huán)節（細節）研究。切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準確、高效地切入中心工作，我們主要從兩大方面入手：
一、教研保證
1、科組、備課組做好整個(gè)學(xué)期的工作計劃。要求要有中心工作、細化工作、特色工作等候。
2、強化集體備課制度。要求統一進(jìn)度，統一資料，統一檢測，統一分析總結；要有專(zhuān)題研究，細節研究拓展性研究。
3、做好科技節，體育節廣播操比賽等大型活動(dòng)的組織工作。
4、組織開(kāi)展新教師匯報課，首席教師展示課。達到新老教師有結對幫扶，專(zhuān)家名師作引領(lǐng)，全體人員共同研討，整體水平明顯提高的良好效果。
5、精心組織召開(kāi)階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長(cháng)會(huì )；組織家長(cháng)開(kāi)放日。將學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來(lái)，做到及時(shí)溝通，及時(shí)推進(jìn)工作。
6、以課例帶動(dòng)教研，積極開(kāi)展校內外聽(tīng)課評課活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)學(xué)科教研活動(dòng)。
1、扎實(shí)抓好初三備考工作，給初一、初二作出良好示范。
1）、舉行初二升初三畢業(yè)班前測。
2）、召開(kāi)新老初三教師經(jīng)驗交流會(huì )。
3）、建立月考總結分析會(huì )例會(huì )制度。
4）、積極推進(jìn)與外區外校聯(lián)考工作。
5）、認真開(kāi)好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
6）、認真開(kāi)好科組長(cháng)教學(xué)研討會(huì )，科組長(cháng)教學(xué)總結會(huì )。
10、認真準備，積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動(dòng)。
11、參加學(xué)校組織的科組長(cháng)以上干部的洋思考察之行。
12、師生教研成果豐碩。
二、管理保證
1、建立課堂巡查日記制度，及時(shí)掌握情況，及時(shí)處理及反饋。
2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度，要求師生互相督促，有效遏制遲到、缺課、離崗等現象。
3、建立階段性情況通報制度，表?yè)P與反思，一目了然。
4、強化考場(chǎng)、考務(wù)職責意識，規范考場(chǎng)紀律。有一套完善立體的考務(wù)要求：
1）、試室座次安排表
2）、監考安排表
3）、巡考情況記錄表
4）、考場(chǎng)情況記錄表
5）、學(xué)生評議監考工作記錄表
6）、誠信考試承諾書(shū)
7）、考場(chǎng)須知
8）、監考員工作職責
9）、違紀處罰意見(jiàn)
5、建立教研活動(dòng)規范制度
1）、課表安排
2）、研討安排
3）、師徒結對要求
4）、聽(tīng)課人員要求
5）、各部門(mén)協(xié)調要求
6、建立課室電教設備周檢查及維護制度。
7、建立功能室月檢查制度。
8、根據教情學(xué)情，及時(shí)調整作息時(shí)間及課表的安排，以求取得最大效益。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結6
本學(xué)期，教務(wù)處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在全體教師的積極配合下，以提高教育質(zhì)量為本，以規范教學(xué)常規為重點(diǎn)，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線(xiàn)，從高要求，從嚴管理。倡導求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)和勇于承擔的工作作風(fēng)，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，教務(wù)處各項教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現總結如下：
一．認真做好教學(xué)常規管理，保證教學(xué)秩序穩定
1. 做好教材征訂與發(fā)放工作，教務(wù)處利用暑假期間整理、盤(pán)點(diǎn)積存教材，教材及教輔用書(shū)征訂實(shí)行專(zhuān)業(yè)部、教務(wù)處、校長(cháng)室簽字制度，嚴格控制征訂流程和征訂數量。教材發(fā)放實(shí)行班級、專(zhuān)業(yè)部、教務(wù)處簽字制度，并及時(shí)匯總存檔，確保每一位學(xué)生準確、按時(shí)領(lǐng)到教材。爭取實(shí)現下學(xué)期教材網(wǎng)上征訂。
2．在開(kāi)學(xué)前根據專(zhuān)業(yè)部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補課課表、行政值班查課課表等，并印發(fā)校歷、作息時(shí)間、授課計劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學(xué)有條不紊地開(kāi)展。
3. 堅持每周教學(xué)例會(huì )制，每周一上午召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì )，及時(shí)通報、部署當前工作，商討工作中存在問(wèn)題的解決辦法、共享信息和資源。
4. 做好教學(xué)“五認真檢查”工作，開(kāi)學(xué)初、月檢查、期中、期末與專(zhuān)業(yè)部、教科處、校長(cháng)室一起對教師備課教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記和學(xué)生試卷等進(jìn)行檢查，對每一位教師的檢查情況做了詳細的記載和評分。
5. 做好新生錄取工作及招生總結。及時(shí)為我校20xx級626名新生整理錄取信息，到市招辦辦理錄取工作，其中綜合高中120人、普通中專(zhuān)350人、“3+3” 91人、五年制高職65人；及時(shí)做好招生總結上交區招辦，統計匯總各招生組任務(wù)完成情況等。
6. 做好全校對口單招教學(xué)常規的統籌工作，統一各專(zhuān)業(yè)部對口單招班教學(xué)進(jìn)度、考試、實(shí)訓、補課等工作。
7.配合專(zhuān)業(yè)部做好單招班的教學(xué)調研、配合教科處做好教學(xué)開(kāi)放日及市教研等工作。
8.加強了五年高職的教學(xué)管理，嚴格按照南京城市職業(yè)學(xué)院工作要求，落實(shí)學(xué)期計劃，服務(wù)專(zhuān)業(yè)部教學(xué)，做好各種表冊的匯總上報工作；做好14級高職的畢業(yè)論文答辯工作；組織教師參加市教研活動(dòng)。
9. 認真做好江蘇省中職管理系統學(xué)生學(xué)籍信息管理工作。在開(kāi)學(xué)兩周內，核對確認所有新生信息，并全部錄入到系統中。并根據專(zhuān)業(yè)部上報數據及時(shí)對系統中往年學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)逐一處理和更新，保證了數據的及時(shí)性和準確性。
10. 認真做好學(xué)業(yè)水平測試工作�？记白龊脠竺�，信息上傳工作；按照省文件要求組織安排監考，巡考工作�？纪暝嚲斫y一交招辦。
二．大力加強教研組建設，積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1.每月召開(kāi)組長(cháng)例會(huì )，通報學(xué)校教學(xué)整體工作，總結前階段工作，布置下個(gè)月工作，商討各組的具體工作。本學(xué)期共設立語(yǔ)、數、英（以上三個(gè)大組再以部為單位設立備課組）、德育、體育音樂(lè )、機械、電子、計算機、旅游、財會(huì )、服裝美術(shù)11個(gè)教研組。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動(dòng)性，各組周教研正常開(kāi)展活動(dòng)，教學(xué)計劃制定、教學(xué)進(jìn)度檢查、集體備課、聽(tīng)評課、質(zhì)量檢測出卷、閱卷等工作，各組在專(zhuān)業(yè)部、教務(wù)處的組織下都能正常、有序開(kāi)展工作。
三．認真迎接上級部門(mén)檢查視導工作
本學(xué)期順利通過(guò)了區教育局的開(kāi)學(xué)工作、“南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)” 視導、智慧校園、健康促進(jìn)學(xué)校等考核等工作。
四．認真組織對口單招報名工作
認真組織xx級16個(gè)班級357名學(xué)生網(wǎng)上報名，其中149人參加對口單招考試，110人參加注冊入學(xué)，98人轉段江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
五．及時(shí)匯總各類(lèi)數據，上報各類(lèi)報表
1. 匯總全校各班人數，規范全校班級名稱(chēng)。
2. 匯總分析全校各次考試成績(jì)等。
3. 及時(shí)、主動(dòng)、準確上報區、市教育局、市教研室等部門(mén)各類(lèi)報表或進(jìn)行網(wǎng)上上報數據。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結7
實(shí)驗學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，現將本學(xué)期主要工作總結如下：開(kāi)學(xué)之初，教務(wù)處的任務(wù)就是做好教學(xué)服務(wù)工作，課程表的安排及發(fā)放，孩子們書(shū)本的發(fā)放，教師教學(xué)計劃的收集及教參的配備等，無(wú)不是為新學(xué)期的教學(xué)工作做準備。
公開(kāi)課是教師成長(cháng)的舞臺，因為更多的教師都可以通過(guò)這個(gè)舞臺來(lái)評價(jià)自己的教學(xué)現狀，尋找教學(xué)差距，反思教學(xué)行為，它是教師追求進(jìn)步的階梯。
評課又是公開(kāi)課的延伸，是青年教師提高課堂教學(xué)水平的最佳途徑，我們一直在堅持。
在開(kāi)展公開(kāi)課的同時(shí)，及時(shí)總結并反思自己在授課過(guò)程中的不足之處，以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，取長(cháng)補短，如觀(guān)看名師教學(xué)視頻等。
考試是查漏補缺的好方法，許多平時(shí)沒(méi)有注意到的地方會(huì )因為考到了而引起我們足夠的重視。這對我們全面的掌握知識很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。
加強教學(xué)工作的常規化管理，每月要對教師的備課，作業(yè)等進(jìn)行常規化檢查，發(fā)現問(wèn)題，總結優(yōu)點(diǎn)，并且每次檢查后及時(shí)反饋。
本學(xué)期還組織任課老師開(kāi)展“讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，讓老師們在教學(xué)之余，補充自身的專(zhuān)業(yè)文化素養。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教學(xué)設計收集，認真地去聆聽(tīng)每位教師和孩子們之間發(fā)生的動(dòng)人故事，每學(xué)期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教學(xué)設計”是最好的證明。
本學(xué)期依然以年級為單位，召開(kāi)教育教學(xué)座談會(huì )，各科任課老師總結教育教學(xué)工作中取得的成績(jì)，查找問(wèn)題與不足，明確今后工作的目標，力爭在新的學(xué)期使我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高。
雖然本學(xué)期即將結束，但小學(xué)教務(wù)在今后的時(shí)間里，依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各種教育教學(xué)管理計劃和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結8
在教育局和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
一、狠抓教學(xué)常規。
1、認真抓好開(kāi)學(xué)初的教師備課。通過(guò)領(lǐng)導的督促和檢查，廣大教師在開(kāi)學(xué)前都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好教案。其中教案寫(xiě)得較好的有：蘇燕、馬嬌環(huán)、農德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、盧鳳榮、羅玉輝等老師，由于課前老師們做好充分的準備，開(kāi)學(xué)初的第一節課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹(shù)立了良好的開(kāi)端。
2、認真組織教研組長(cháng)、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動(dòng)計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復習方案。
3、本學(xué)期我處認真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會(huì )考，認真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項準備工作，認真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)。對監考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業(yè)會(huì )考，由于本校設立考點(diǎn)，我校按照上級的要求，認真做好各項準備工作，認真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會(huì )考。
4、加強聽(tīng)課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期教師的聽(tīng)課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽(tīng)3節課以外，在全校范圍內，主管教學(xué)的領(lǐng)導聽(tīng)課不少于25節課，其他領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，一般教師聽(tīng)課不少于15節，其中70%以上的聽(tīng)課必須是聽(tīng)本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應的懲罰。聽(tīng)課制度方案一出臺，全體教師都自覺(jué)地去聽(tīng)老師講課，期末統計教師聽(tīng)課節數時(shí)，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農長(cháng)勝、盧光瑞等超過(guò)節數。
二、狠抓中高考備考。
1、3月30日召開(kāi)中高考誓師大會(huì )。由校長(cháng)，科任教師、學(xué)生代表在會(huì )上發(fā)言。明確奮斗目標，樹(shù)立奮斗到底的信念，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃，發(fā)揮團結互助精神。扎實(shí)做好備考。
2、多次召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議。3月10日召開(kāi)高三畢業(yè)班會(huì )議，了解教師復習進(jìn)度，強調多了解新信息，加強信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖；4月6日召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議，狠抓中考，團結協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項準備工作；5月12日、6月9日分別召開(kāi)模擬考總結會(huì )，總結模擬考試情況，部署下一階段的工作要點(diǎn)。
3、認真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立中考領(lǐng)導小組，考前認真做好學(xué)生的思想工作，認真做好考試的各項準備工作，在實(shí)驗考試前兩天，理、化實(shí)驗員黎青興、何堅老師根據每場(chǎng)次確定的實(shí)驗課題準備好實(shí)驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時(shí)間幫實(shí)驗員整理器材，確保實(shí)驗操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場(chǎng)地都能做好充分的準備。
4、認真組織學(xué)生搞好中高考適應性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認真安排考場(chǎng)，認真組織教師搞好評卷工作。
5、20xx年6月9日分別召開(kāi)78名尖子生和115名差生會(huì )議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應得的成績(jì)。對差生也做出了客觀(guān)的表?yè)P，而更多的指出他們存在的問(wèn)題，提出小小建議：樹(shù)立新形象，為母校做好事，認真對待中考。
6、成功的召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會(huì )的精神壓力，集中精力投入中考復習，為中考奠定良好的條件。
三、積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)。我教師加強對學(xué)科競賽輔導，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數占年級的70%。
四、存在問(wèn)題。
1、對教師的課堂教學(xué)未能及時(shí)的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀律，學(xué)生在下面講話(huà)、睡覺(jué)。
2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
3、對學(xué)生的學(xué)習抓得不夠嚴，至此一些學(xué)生放松對自己的要求，課堂學(xué)習紀律散漫。
4、師的聽(tīng)課情況的檢查力度不夠，未能及時(shí)把老師的聽(tīng)課情況反饋到教師，使得有些老師應付檢查而應付聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中批改作業(yè)等，最終未能達到聽(tīng)課的目的。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結9
本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的現有教學(xué)資源，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，強力推動(dòng)我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強了教師隊伍建設
增強教師意識形態(tài)工作的自覺(jué)性，加強師德建設。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設為抓手，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，弘揚正能量，關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重、好評。
認真執行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規管理的若干實(shí)施細則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理條例》、《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評課制度》等規章制度，完善教師評價(jià)機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強化了工作紀律，認真落實(shí)各項教學(xué)常規
強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強了教學(xué)秩序的監管力度，試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調課、上課、接打電話(huà)等性情況有了很大改觀(guān)，認真執行了請銷(xiāo)假公開(kāi)制度。
認真落實(shí)了各項教學(xué)常規。加強了教學(xué)常規管理，認真執行了課程教學(xué)計劃，認真備課、上課、聽(tīng)評課，加強了聽(tīng)評課力度，認真制定并嚴格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評課制度》，校級班子、中層領(lǐng)導、教研組長(cháng)和普通教師的聽(tīng)課節數基本達標。
三、分類(lèi)教學(xué)、分層管理，積極探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式。
充分利用了現有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，認真研究不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強教學(xué)工作的針對性，五年制小教專(zhuān)科加強教師資格證國考和教師競爭上崗考試的研究，三年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)加強分類(lèi)、對口考試的研究，就業(yè)班加強技能考核和教師資格證國考的教學(xué)研究。
加強了校內教學(xué)視導，本學(xué)期擬配合教科處開(kāi)展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導工作，文化課教學(xué)要突出普及，專(zhuān)業(yè)課要突出實(shí)訓，理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰，月考形成常態(tài)化，規范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會(huì )。
加強教學(xué)交流，推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng )新。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵教研組長(cháng)要主動(dòng)開(kāi)展工作，履行職責，保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。本學(xué)期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動(dòng)，密切與皖西經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團，對我校青年教師進(jìn)行一次現代教育技術(shù)培訓。
加強了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩步上升。20xx年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將安排7個(gè)班在城區實(shí)習，同時(shí)加強三年制對口班的教學(xué)工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補短缺，加強質(zhì)量監測和學(xué)情分析。
加強了學(xué)生基本功訓練，突出師范特色。加強普通話(huà)、書(shū)法、繪畫(huà)、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習。以省市技能大賽為抓手，強化技能教學(xué)與訓練，鼓勵師生積極參加各類(lèi)技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強專(zhuān)業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級考核制度，繼續進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽，以備省市大賽。繼續開(kāi)展“月讀書(shū)”活動(dòng)，強化過(guò)程管理，做到借書(shū)有記錄，讀書(shū)有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)秀作品參加校內外大賽，同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。
四、加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為適應學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)崗位調整和培訓，加強與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學(xué)習，快速對接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，及時(shí)調整教學(xué)行為。繼續實(shí)施青年教師拜師結對活動(dòng)，對青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化程度，組織形式多樣的校內教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動(dòng)。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓部協(xié)助聘請學(xué)者來(lái)校講學(xué)，積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓班，以期開(kāi)拓眼界，提高教學(xué)能力的目的。
五、其他工作
1、認真完成了各項迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；
2、豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；
3、認真做好了體衛工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、認真落實(shí)了各項教學(xué)安全措施；
6、做好了控輟保學(xué)工作；
7、安排好了普通話(huà)培訓與測試工作；
8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作；
在緊張有序的教學(xué)活動(dòng)中，一學(xué)期又結束了�；仡欉^(guò)去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規范管理是我們的磨刀石，教師隊伍的發(fā)展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為相信彩虹總在風(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結10
20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結束，一學(xué)期來(lái)教務(wù)處在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開(kāi)學(xué)初制定的各項工作，現摘其要義作總結如下。
一、抓住重點(diǎn)，配合課題，探索校本研修
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處工作計劃確定了以青年教師培養為重點(diǎn)，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專(zhuān)家引領(lǐng)為導向，以教學(xué)活動(dòng)、評比為載體的校本研修制度。一學(xué)期來(lái)，各教研組重點(diǎn)確定了各自研修的課例主題，開(kāi)展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動(dòng)。全學(xué)期共計上課教師20多位，其中十多位是青年教師�；顒�(dòng)既提高了教師，特別是青年教師的教學(xué)能力，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養。又從活動(dòng)中總結了一些能有效提高教師專(zhuān)業(yè)能力的嬌艷制度，很好的配合了學(xué)校課題的研究和開(kāi)展。
學(xué)期中，還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競賽”。利用校本資源，發(fā)揮部分教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，開(kāi)展了課件制作輔導等一系列活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)校骨干教師上示范課，為提高教師專(zhuān)業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改，積極投入，開(kāi)展課程改革
二期課改的深入，要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的準備。為此，本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續積極探索拓展課、探究課的開(kāi)設，在對教師、學(xué)生問(wèn)卷調查的基礎上，每星期五設置了包括兩個(gè)校本課程在內的共計十四個(gè)拓展課程。并以班主任為主要指導教師，開(kāi)展探究課的教學(xué)。另一方面，以教研組為主體，組織教師進(jìn)行二期課改的認識和學(xué)習。教務(wù)處樹(shù)立為教師服務(wù)的觀(guān)念，收集學(xué)習資料，印發(fā)到每一位教師。并對教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學(xué)期在初始年級的鋪開(kāi)做好準備。
三、激發(fā)熱情，規范制度，提升教學(xué)管理
現代學(xué)校的教學(xué)管理，既要有濃厚的人文關(guān)懷，又要立足于制度化，規范化。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處在工作中，始終對老教師的踏實(shí)、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持，對青年教師的工作熱情給予肯定。同時(shí)，對原來(lái)一些留于形式或失之于松懈的工作，進(jìn)行了制度化、規范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評課記錄，一個(gè)主題完成后，教研組長(cháng)必須根據教研組意見(jiàn)，完成一篇教研總結。最大程度的提高教研活動(dòng)的層次和效益。
本學(xué)期，在校長(cháng)室的支持下，還健全了教師臨時(shí)調課制度，規范了教師考試監考制度等，對學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開(kāi)展起到了一定的作用。
四、客觀(guān)分析，認識不足，籌謀質(zhì)量支撐
回顧一學(xué)期的工作，無(wú)論從教務(wù)工作的過(guò)程，還是從教學(xué)工作的結果來(lái)看，都還存在著(zhù)許多不盡如意的地方。首先，一些常規工作經(jīng)常會(huì )出現不必要的差錯，有些資料的收集整理不夠及時(shí)。其次，新課程的推廣，還留于膚淺，課程的計劃性不強，教材還不很規范，學(xué)生評價(jià)還很不到位。第三，學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高，如何在教學(xué)管理層面上，更好，更有效的進(jìn)行質(zhì)量監控，是在以后的工作中急需研究解決的問(wèn)題。
教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節，作為這一環(huán)節的主要執行部門(mén)，要在不斷總結和反思中，努力提高工作能力和效率，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。
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