八年級班主任教師工作總結范文（通用5篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候認真地做好工作總結了。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的八年級班主任教師工作總結范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級班主任教師工作總結1
時(shí)光在忙碌中流逝，轉眼一學(xué)期的工作又隨著(zhù)新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學(xué)期，我擔任八2班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè )，但也有苦惱與無(wú)奈。進(jìn)入了八年級的孩子，正處在青春期階段，各方面都存在不可控因素，因此對班主任的工作提出了更高的要求�，F將我擔任八2班班主任工作總結如下：
一、德育工作
根據學(xué)校對學(xué)生的培養目標，本學(xué)期主要是對學(xué)生進(jìn)行七品質(zhì)之一的“責任”進(jìn)行教育和培養。主要是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)：
1、通過(guò)主題班會(huì )的形式教會(huì )學(xué)生如何做有責任的人，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。
2、在生活方面要做有責任之人，倡議學(xué)生從小事做起、從個(gè)人衛生、幫助父母做力所能及的家務(wù)活等做起，逐步培養學(xué)生責任心。
3、在學(xué)習方面。培養學(xué)生自主學(xué)習、獨立學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的能力，指導學(xué)生的學(xué)習方法，鼓勵學(xué)生獨立思考，倡導學(xué)生敢于創(chuàng )新、勇于超越。讓學(xué)生懂得“學(xué)習是我的責任”。
二、班級管理
1、調整班干部，發(fā)現好的學(xué)生干部，培養得力的班干部隊伍，發(fā)揮學(xué)生的自我光里的能力。
2、深入了解學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行全面或個(gè)別談話(huà)，讓他們反映班級的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題。跟蹤管理班級，及時(shí)處理突發(fā)事件。多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生情況，向學(xué)生了解學(xué)生。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，傾聽(tīng)班干部的心聲。雖沒(méi)有事必躬親，但是我始終保持班級在我的有效監管中。
3、利用班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的教育活動(dòng)。例如：安全教育、青春期心理健康教育、如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、習慣養成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)針對本班的具體情況，編寫(xiě)完善形成了一套全班同學(xué)都認可愿意遵守的班規。孩子們對自己的日常行為規范提出了明確的規定。如：到校時(shí)間、請假制度、衣著(zhù)打扮、課堂紀律、自習紀律、衛生等等。實(shí)行班長(cháng)負總責制，同時(shí)又由其他班干部分別包抓，工作具體到事，責任落實(shí)到人。
5、在班級實(shí)行小組建設。培養學(xué)生團結協(xié)作、共同學(xué)習、抱團發(fā)展的思想意思。
6、組織學(xué)生進(jìn)行班徽設計并選出班徽班歌。
三、學(xué)困生的幫扶工作
重視學(xué)困生的幫扶工作，他們是一個(gè)班級是否能取得好成績(jì)的關(guān)鍵。每一個(gè)學(xué)困生的背后都有著(zhù)不同的原因，因此我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。例如，王明江同學(xué)，因為小時(shí)候父母一直將他寄養在鄉下親戚家，上初一時(shí)才把他接回來(lái)，他總認為父母不愛(ài)他，在這個(gè)家里沒(méi)有歸屬感，于是想用不學(xué)習和結交社會(huì )上的朋友打架斗毆來(lái)報復父母。經(jīng)過(guò)了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關(guān)愛(ài)，我經(jīng)常和他談心，培養他的自信心，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和理想。這學(xué)期，慢慢的他的學(xué)習幾個(gè)方面都有很大的進(jìn)步。
四、加強家校聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合和支持。
常言說(shuō)：好孩子不一定是好學(xué)生，好學(xué)生不一定是好孩子。因此，兩者要達到統一只能家校聯(lián)合起來(lái)，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期利用家校通、家長(cháng)會(huì )或家訪(fǎng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將孩子的在校表現或存在的問(wèn)題及時(shí)告知家長(cháng)，共同探討教育策略，取得很好的效果。
另外，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高學(xué)習的效率；主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用。
五、工作中的不足
1、小組建設的各項工作沒(méi)有很好地落到實(shí)處，實(shí)施工作滯后沒(méi)有達到很好的效果。
2、因為忙碌沒(méi)有太多時(shí)間呆在教室，少了和學(xué)生溝通的時(shí)間，對學(xué)生沒(méi)有足夠的關(guān)心關(guān)愛(ài)。
3、很多活動(dòng)和工作做得虎頭蛇尾，沒(méi)有完全做到位，留下很多遺憾。
4、與各科任老師交流不夠，不夠主動(dòng)。
八年級班主任教師工作總結2
本學(xué)期，我擔任八年級（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
一、培養良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養。
對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
2、注意養成教育和傳統道德教育的結合。
我的具體做法是：認真開(kāi)好每周的班會(huì )課，針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。注意樹(shù)立榜樣，俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！卑嗬镉袔讉�(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生，在教育轉化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔，嚴加管教，結果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛(ài)心，但卻忽視了嚴格要求，結果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛(ài)、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
20xx年1月16日
八年級班主任教師工作總結3
一學(xué)期匆匆而過(guò)。奮斗的腳印還依稀可見(jiàn)，收獲的枝已經(jīng)碩果累累。
一、繼續抓好養成教育
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹變得放松和隨意起來(lái)。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級管理上首先就是重視養成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，愛(ài)是教育的前提，首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁。我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校，孩子們因各種原因來(lái)到這里，就更需要我們去關(guān)心他們，愛(ài)護他們，理解他們，包容他們，當他們接受你、認可你、親近你、信任你的時(shí)候，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，就容易些。
有了上學(xué)期的一個(gè)月的了解，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會(huì )時(shí)間按照學(xué)部要求召開(kāi)主題班會(huì )外，每天晚飯后用幾分鐘的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，有時(shí)是一篇美文，有時(shí)是歌頌祖國、贊美山川河流朗誦的視頻，有時(shí)是感動(dòng)中國的人物，有時(shí)是一則富有啟迪的故事，有時(shí)是……寓教于中，教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想，增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，長(cháng)期不懈的熏陶，已見(jiàn)成效：班級的飲水不需要值日生，任何時(shí)候喝完了有人搶著(zhù)去扛，值日生忘了擦黑板，老師進(jìn)門(mén)有人主動(dòng)立刻擦黑板，有些臨時(shí)性的任務(wù)，只要一說(shuō)，馬上就行動(dòng)起來(lái)……現在二（2）班已經(jīng)形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，為了把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，形成優(yōu)良班風(fēng)，我是這樣努力的：
1、打造一支優(yōu)秀的班干部團隊
班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此，開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細心，觀(guān)察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責任心強，樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔任班干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，必要給予具體的指導和幫助�，F在班上各項工作都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，三操、瘋狂英語(yǔ)、衛生值日、周六大掃除、學(xué)生個(gè)人衛生檢查等工作在班委會(huì )一班人的各司其職下，進(jìn)行得很好。我認為我們的班委會(huì )成員是優(yōu)秀的'。
2、樹(shù)立正確的輿論導向。
在集體中占優(yōu)勢并為多數人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。經(jīng)常通過(guò)各種方式宣傳這樣的輿論——學(xué)習是學(xué)生的天職，領(lǐng)導、班主任、科任老師的教育甚至是責罰都是為了規范他們的行為，為他們的未來(lái)養成良好的習慣，成就好人生。使學(xué)生能虛心地接受教育，約束自己不良的行為。即使有個(gè)別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句，立刻有同學(xué)制止，集體的輿論使他不敢造次，現在同學(xué)們都不敢做有損班級名譽(yù)的事情。
3、鼓勵競爭，讓優(yōu)秀成為一種習慣。
沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。為此，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競爭意識，鼓勵他們讓優(yōu)秀成為一種習慣。只要一有活動(dòng)，我便鼓勵學(xué)生參加，
我認為班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常變換著(zhù)對學(xué)生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著(zhù)學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅使自己在各方面做得更好。學(xué)部開(kāi)展的各項活動(dòng)中，如籃球賽、趣味運動(dòng)會(huì )、拔河賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )、校園卡拉OK大賽、相聲小品表演賽、主題班會(huì )等同學(xué)們踴躍參加，每次全班摩拳擦掌，學(xué)部要多少人我們上多少人，要出多少節目我們就出多少節目，同學(xué)們自動(dòng)組織，從來(lái)不需要我動(dòng)員，并且次次勇當年級第一，學(xué)生的競爭意識明顯的提高了，班級凝集力增強了，就連周六大掃除，我們班幾乎一學(xué)期都是衛生優(yōu)秀班級，讓優(yōu)秀成為一種習慣的思想已經(jīng)融入了二（2）班的生活、學(xué)習中。
三、重視與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng)，形成合力，使學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)。
主動(dòng)和家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。鑒于現代生活節奏感強，家長(cháng)們的工作也很繁忙，我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外，為了使家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在校的表現，我經(jīng)常和家長(cháng)電話(huà)溝通。一方面保全后進(jìn)生家長(cháng)的自尊，另一方面也節省家長(cháng)的時(shí)間，體現了為家長(cháng)著(zhù)想的思想，也真正實(shí)現平等育人的宗旨。不僅孩子有錯時(shí)及時(shí)和家長(cháng)溝通，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，更是及時(shí)告知家長(cháng)，這樣一方面讓孩子感到，老師即不放大他的缺點(diǎn)，也不忽視他的進(jìn)步，同時(shí)使家長(cháng)也獲得成功的喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)配合學(xué)校教育的意識。我認為一個(gè)孩子的未來(lái)是一個(gè)家庭的未來(lái)，甚至是一個(gè)家族的未來(lái)，我的電話(huà)聯(lián)系，不僅僅是與家長(cháng)溝通，孩子親近的人、信任的人也溝通，我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭，父親在國外，母親也有自己的事業(yè)，孩子周?chē)H人很多，但教育形成不了合力，使孩子身上的毛病很多，通過(guò)與孩子交談，發(fā)現孩子最聽(tīng)他叔叔的話(huà)，于是常常就他的問(wèn)題與他叔叔溝通，現在他改了很多。每一個(gè)孩子有他特殊的成長(cháng)環(huán)境，教育要因人而異，學(xué)會(huì )借力，形成合力，能達到更好的教育效果。
在品味孩子成長(cháng)的快樂(lè )的同時(shí)，我清楚的感到仍有一些問(wèn)題迫在眉睫，自己在今后的工作中應該加強。
1、班級學(xué)習兩極分化現象仍然十分嚴重。后進(jìn)生雖然有努力學(xué)習的愿望，但知識上存在的斷層使他們學(xué)習差距越來(lái)越大，一些中等生受多種思想的影響，而在學(xué)習上有下坡的趨勢。
2、學(xué)生迫切需要有專(zhuān)門(mén)的教師給予心理的疏導，引導他們走出困惑，順利度過(guò)青春期。對單親孩子，本學(xué)期因為工作繁忙，關(guān)照還不夠深入。
總之，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有困惑。隨著(zhù)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。我越來(lái)越深刻的感受到了班主任工作的責任和壓力。盡管目前有些現實(shí)讓我迷茫，但班主任工作依然以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠。
八年級班主任教師工作總結4
年終歲末，讓我們一起細數逝去的時(shí)光。碎影流年，收獲有之，感慨亦有之。這一年的時(shí)間，多數日子給了調皮的學(xué)生。很多事情都像走過(guò)的風(fēng)景，已化塵殘影。
本學(xué)期由于學(xué)生學(xué)籍并入國網(wǎng)，學(xué)校的生源組成結構較復雜，很多工作瑣碎而費時(shí)費力，以至于花在學(xué)生身上的時(shí)間相對較少，真是有些愧對孩子們，好在八（2）班的同學(xué)絕大部分有著(zhù)較好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一個(gè)責任心很強的班級管理隊伍，也省心不少。但無(wú)能怎樣，每天早上跟班到位，從未缺席。早上進(jìn)到教室，打掃衛生，收交作業(yè)，有條不紊。然后就是朗朗的讀書(shū)聲，拉開(kāi)了一天的序曲。
在與學(xué)生的交流中，坦誠的心靈交流亦或是枯燥乏味的訓誡，有些同學(xué)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了，訓著(zhù)訓著(zhù)就笑了。他們的人生正處于人生初稿階段，這份初稿終究寫(xiě)成何種樣子，和我有很大的關(guān)系，謹慎落筆，精心呵護吧。
最有感覺(jué)的事情就是在素質(zhì)報告書(shū)上寫(xiě)班主任寄語(yǔ)，要把每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的表現定格在幾句話(huà)上。沏上一杯茶，在茶香氤氳中，回想起學(xué)生的神情，竟是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與感動(dòng)，一個(gè)個(gè)都是那么的可愛(ài)。落筆時(shí)，猶豫再三，生怕用詞不夠準確。比如黃政、蔡嘯等同學(xué)，學(xué)習成績(jì)雖然落后，有些科目成績(jì)甚至個(gè)位數，但是打掃衛生非常積極，一下課就趕緊保潔，有些衛生死角能清理的十分干凈；熊茜茜同學(xué)，有點(diǎn)女漢子的感覺(jué)，有時(shí)還與同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭，但是課間總能看到她拿著(zhù)作業(yè)題向別人請教的身影；劉兆祥同學(xué)，作業(yè)經(jīng)常不及時(shí)完成，但是，他的情商非常高，笑容時(shí)常掛在臉上，你讓他搬個(gè)凳子拿個(gè)作業(yè)跑得飛快。還有個(gè)學(xué)生，上課愛(ài)接嘴，我開(kāi)玩笑的對他說(shuō)，你看你這么多缺點(diǎn)你讓老師怎么跟你寫(xiě)評語(yǔ)呀，他說(shuō)：“老師，我經(jīng)常能調節課堂氣氛”。當然，更多的是優(yōu)秀的和令我驕傲的學(xué)生，他們是班級的榜樣，傳遞著(zhù)班級正能量。
這一路給了我很多的震撼，當我看到個(gè)別早出晚歸，神情麻木的中學(xué)生時(shí)，我更多地想到了自己的責任、使命，我們要想辦法去拯救，最大限度的發(fā)展學(xué)生。這幾天看到一句很經(jīng)典的話(huà)，頗有感觸�！敖虝�(shū)是一場(chǎng)盛大的暗戀，你費勁心思去愛(ài)一群人，最后卻只感動(dòng)了自己。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀�？爝^(guò)年了，曾經(jīng)年少時(shí)，怕自己一個(gè)人考不好，現在怕一群人考不好。各位同學(xué)，你若不離不棄，我便生死相依，你若自我放棄，我也無(wú)能無(wú)力�！痹�(huà)雖如此，但是我們從未放棄。班里有個(gè)學(xué)生，父母離異，家庭關(guān)系復雜，在外托管，我們班級老師花了很多精力在孩子身上，但是依然感覺(jué)無(wú)能為力，幾乎每天都要做一些違反校紀校規的事，有一個(gè)星期把別人的眼鏡涂上502，叫來(lái)他父親我們一起和他促膝長(cháng)談，結果第二天他把前面同學(xué)衣服上涂上502。諸如此類(lèi)的事情很多，但是我們依然希望他能夠回頭。
最后不得不感謝八（2）班的老師們，語(yǔ)文老師丁老師多才多藝，寫(xiě)文章拉二胡都是好手，教學(xué)幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。在我工作繁忙的日子，經(jīng)常充當了班主任的角色；英語(yǔ)老師陳老師帶雙班，工作量大。小孩上學(xué)前班，沒(méi)人照管，每天早上六點(diǎn)多把孩子叫醒帶到學(xué)校來(lái)，等上完早自習再把孩子送到學(xué)校去，每節課間都有學(xué)生在身邊反饋作業(yè)；物理老師劉老師，年輕、帥氣，和孩子們能打成一片，還有我們的小科老師們，無(wú)不付出辛苦的努力，再次表示深深地感謝。
拈筆渡紅塵，絮語(yǔ)祭流年。感激家人對我的包容與疼愛(ài)，感激同事對我的理解與支持。展望xxxx，只愿自己不爭不怨，多一縷微笑，少一些遺憾。還是那句老話(huà)，實(shí)驗中學(xué)當前正面臨著(zhù)大好的發(fā)展形勢，我們應當努力、忠誠、清醒和自信，對于實(shí)驗中學(xué)的未來(lái)，對于我們的事業(yè)，我充滿(mǎn)了信心。
八年級班主任教師工作總結5
這一學(xué)期，我擔任八（2）班的班主任。在班主任期間，我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中階段的思想波動(dòng)最大的環(huán)節，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢，如果沒(méi)有帶好，就會(huì )留下不少后遺癥，貽害學(xué)生的就不只是一年，而是一輩子，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得學(xué)生思想的正確引導是班級教育工作的基礎，而學(xué)生積極健康的思想是創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。其次，利用每周會(huì )開(kāi)展一項班級活動(dòng)話(huà)題，由學(xué)生自編自演，培養學(xué)生的班級凝聚力和勇?tīng)幭蛏系木�，對表現優(yōu)秀的學(xué)生，給予獎勵。
2、加強班級管理，努力培養良好班風(fēng)的班集體。
在活動(dòng)中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。通過(guò)活動(dòng)，選出有工作熱情，責任心強，有強烈競爭意識，有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責，信任他們，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的管理體系。同時(shí)，給予定期的指導監督。其目的是培養了他們的主人翁意識和責任心。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是我們班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)積極做好課后輔導工作，時(shí)不時(shí)由學(xué)生做小老師來(lái)一對一幫助后進(jìn)生，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習中體驗學(xué)習的快樂(lè )，獲得成功的幸福。
4、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的文藝活動(dòng)，積極參與學(xué)校衛生環(huán)境保護實(shí)踐活動(dòng)中。從自己的身邊做起，從小事做起，以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為他人服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
6、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。
“我們在，故我們思，我們思，故我們在�！弊寣W(xué)生明白自己存在的價(jià)值，一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí)，班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。
總之，做班主任，將時(shí)常反思自己的管理方法總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的開(kāi)始�？偟膩�(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習和提升自我的能力。
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