學(xué)校2020年第一學(xué)期教學(xué)工作總結
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編為大家收集的學(xué)校2020年第一學(xué)期教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期，我校在市教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，以黨的十八大精神為指導，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期工作總結如下：
一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍的整體水平
1、進(jìn)一步加強學(xué)校班子成員的思想建設和作風(fēng)建設，進(jìn)一步完善領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行學(xué)校行政班子考核制度，建立評價(jià)機制，樹(shù)立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng )新意識，進(jìn)一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。
2、深入開(kāi)展行風(fēng)評議和教師職業(yè)道德建設活動(dòng)，全面提高教師綜合素質(zhì)，組織教師認真學(xué)習落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和教師職業(yè)道德建設有關(guān)材料，通過(guò)學(xué)習，提高認識，進(jìn)一步增強全體教師教書(shū)育人的責任感和使命感。實(shí)施教師承諾制度，開(kāi)展教師評價(jià)活動(dòng)，舉辦教師師德演講比賽和經(jīng)驗交流等活動(dòng)，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。
3、以新觀(guān)念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，認真做好教師綜合素質(zhì)培訓工作。一是在全體教師中解決一個(gè)認識問(wèn)題，樹(shù)立終身學(xué)習思想；二是科學(xué)制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨干教師的培養，通過(guò)多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。4、加強班主任隊伍建設與管理，通過(guò)多種形式認真做好班主任培訓和考核評價(jià)工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。
二、以新課程改革為重點(diǎn)，加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的`教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。每雙周晚自習由校骨干教師組織理論學(xué)習，理念是先導，學(xué)習是保證。并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)實(shí)錄觀(guān)摩活動(dòng)，以提高教師的理論和業(yè)務(wù)素養，并采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期教科室進(jìn)行了一系列的課程培訓和教師教育技術(shù)培訓，并分批組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，組織骨干教師參加上級組織的集中培訓。
三、狠抓教學(xué)常規管理
教學(xué)常規管理，是教學(xué)管理的基本內容，加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規律，狠抓教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量。
為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等五個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容，使全體教師的教學(xué)行為統一到規范的尺度之內，克服了以前?重結果，輕內容?，?重教學(xué)成績(jì)，輕教法?的弊端。
四、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期，教科室深入開(kāi)展以探究高效課堂為主題的教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。本學(xué)期，教科室組織教師在校內外開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，教師參與率達百分之百。
2、做好教研教改的總結與匯報工作。本學(xué)期，教科室重點(diǎn)抓了 ‘以學(xué)習小組建設為抓手’
的高校課堂建設探究實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)請專(zhuān)家指導、教師自主探究、學(xué)校跟蹤輔導督導，教師經(jīng)驗交流等一系列教研活動(dòng)，初步探索出一系列適合自己校慶情的可行的的高校課堂建設的經(jīng)驗。
五、重視教師隊伍建設，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低，因此，建設適應現代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實(shí)行崗位練兵，校本培訓勢在必行。我們不僅重視青年教師的培養與成長(cháng)，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學(xué)習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過(guò)函授、自考等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結構。
在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)工作穩步發(fā)展，也存在的很多不足，在今后工作中應及時(shí)整改。
六、認真做好學(xué)校安全和隱患工作
利用校園廣播、畫(huà)廊、板報、墻報、張貼宣傳標語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(cháng)一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進(jìn)行廣泛安全常識宣傳和教育。通過(guò)舉辦消防安全實(shí)地演練，增強師生對突發(fā)事件的應對能力和自我保護能力。
七、強化依法治教工作
1、加強領(lǐng)導，學(xué)校成立了依法治教工作領(lǐng)導小組，并有專(zhuān)人負責，在全校師生中開(kāi)展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育工作。
2、組織全校教職工認真學(xué)習《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法律法規，做到有筆記，有考核，有成績(jì)。
3、深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設法制教育課，舉辦?普法?知識講座，開(kāi)展?教師依法育人，學(xué)生帶法回家?教育活動(dòng)，對全體師生進(jìn)行法制教育，增強全體師生的法制觀(guān)念和守法意識。
八、高度重視后勤保障工作，給師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保證
1、嚴格執行中小學(xué)收費各項管理規定，嚴格執行收費公示制度，嚴格執行收費制度。學(xué)校無(wú)亂收費現象。建立了學(xué)校財產(chǎn)、設備管理責任制，實(shí)行目標管理、制度管理、科學(xué)管理。
2、加強學(xué)校后勤管理和校園環(huán)境管理，杜絕食物中毒和流行病的發(fā)生，抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，對學(xué)生寢室、廁所等實(shí)行定期消毒，在室內衛生上以干凈和干燥為標準，綠化以實(shí)用、少花錢(qián)為前提，在校園環(huán)境上以?樹(shù)人?，營(yíng)造良好育人氣氛為宗旨，讓師生在良好的環(huán)境中工作學(xué)習。
3、對學(xué)生食堂的管理和學(xué)生飲食、飲水安全，設施安全是后勤工作的重中之重，總務(wù)處隨時(shí)檢查并督促食堂搞好環(huán)境衛生、炊具消毒，隨時(shí)檢查設施是否存在安全隱患。
九、加強民主治校，完善校務(wù)公開(kāi)
教師是學(xué)校的主人，學(xué)校的興旺與否，取絕于內部團結形成的凝聚力。我們要繼續做好民主治校，校務(wù)公開(kāi)的工作。
存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴重影響著(zhù)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)
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