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特殊教育教師工作總結（通用10篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編整理的特殊教育教師工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特殊教育教師工作總結 1
xx年11月13日至21日，我有幸來(lái)到“人間天堂”——蘇州市，參加了江蘇省特殊教育學(xué)校智障教育學(xué)前骨干教師的培訓學(xué)習，感謝江蘇省特殊教育師資培訓中心給我們精心準備的特教學(xué)前方面的盛宴，也感謝學(xué)校給了我參加的機會(huì )。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的精彩專(zhuān)題講座，與學(xué)前教育的專(zhuān)家及本省市的同仁面對面的研討教案、觀(guān)摩教學(xué)，分享經(jīng)驗，幾次走進(jìn)蘇州市金閶培智學(xué)校，這些都為我在今后對學(xué)前特殊孩子的教育、教學(xué)及管理上，有著(zhù)非常重要的意義。
一、更新觀(guān)念、擺正心態(tài)
這次培訓的日程安排的很充實(shí)，讓我聆聽(tīng)到了王輝、楊楓、談秀菁、歐陽(yáng)新梅等專(zhuān)家教授的精彩、細致的專(zhuān)題講座，還體驗到了兩位臺灣的專(zhuān)家和一位日本立命館大學(xué)的博士帶給我們新鮮的想法，最后由蘇州市金閶培智學(xué)校跟大家交流研討了她們的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色以及辦學(xué)方法。通過(guò)這次培訓，讓我對學(xué)前特殊教育有了更新的理解與啟迪，讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。為我今后如何做一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的學(xué)前教育教師打下了堅定的基礎。
二、專(zhuān)業(yè)知識、得以提高
�。ㄒ唬┨厥鈨和瘜W(xué)前教育的現狀和趨勢
南京特院的談秀菁教授為大家分析了特殊兒童學(xué)前教育的現狀和趨勢。了解到學(xué)前殘障兒童普遍低于普通幼兒的入園率，學(xué)前教育機構不能滿(mǎn)足殘障兒童的入學(xué)需求。多種特殊教育安置方式（特殊兒童幼兒園（康復中心）、特殊教育學(xué)校學(xué)前教育班和隨園就讀）并存局面仍將在我國長(cháng)期存在。
�。ǘ┯螒蚪虒W(xué)法
南京特院的楊楓教授以案例研習的方法給我們講解了培智學(xué)校游戲教學(xué)法。她生動(dòng)有趣的講解方式，讓大家聽(tīng)的津津有味；圖文并茂的課件，讓我們加深了對游戲教學(xué)的理解。楊楓教授在一開(kāi)始給我們拋出了兩個(gè)問(wèn)題，讓我們想一想，今天的孩子需要學(xué)什么？我在其中能教什么？今天的孩子應該怎樣學(xué)習？我在其中該怎樣教？現代兒童教育觀(guān)念提示我們，教育的對象是人，兒童是積極主動(dòng)的學(xué)習者，游戲是他們學(xué)習的重要方式。幼兒應當充分享用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，擁有快樂(lè )的童年。幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)，教師通過(guò)游戲來(lái)教，以游戲為基本活動(dòng)。
楊楓教授通過(guò)案例，讓我們了解讓3歲孩子去玩不具備他能力的游戲活動(dòng)時(shí)，孩子是沒(méi)有樂(lè )趣的。游戲包含著(zhù)多層次的快樂(lè )體驗，首先組織游戲前教師要學(xué)會(huì )渲染氣氛，讓孩子有躍躍欲試的心理狀態(tài)。然后讓孩子進(jìn)入游戲，在活動(dòng)中體驗到肢體舒展、體能疏釋的綻放性體驗。最后讓孩子有勝任感，并在游戲活動(dòng)后回味、期待下次游戲。
�。ㄈ⿲W(xué)前智障兒童的發(fā)展性評估
王輝教授給我們講解了特殊兒童教育評估的內容，評估的范圍，評估的程序，評估的項目，評估的注意事項以及如何撰寫(xiě)評估報告。由于我在xx年參加過(guò)特殊教育評估培訓班的學(xué)習，所以這次又通過(guò)王教授的講解，加深了對發(fā)展性評估工具的了解，她給我們講解介紹了丹佛發(fā)育篩查測驗（ddst）、格塞爾嬰幼兒發(fā)展量表、中國兒童發(fā)展量表（cdcc）、孤獨癥兒童發(fā)展評估表、peabody運動(dòng)發(fā)育量表（pdms—2）、pep教育心理發(fā)展測驗。其中《孤獨癥兒童發(fā)展評估表》適用心理年齡是0—6歲的智力或是發(fā)展障礙兒童。我們掌握了評估量表的測評目的、適用對象、評估表的結果及分析方法、剖面圖轉換方法等。評估表共由8個(gè)領(lǐng)域493個(gè)評估項目組成。其中前面7個(gè)領(lǐng)域是發(fā)展性評估，第8個(gè)領(lǐng)域是情緒與行為評估，屬于功能性評估。
�。ㄋ模┡_灣的融合教育
臺灣早期療育協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)林美媛與我們分享了美國學(xué)者smith提出了融合教育應具有九項指標：
1、每個(gè)學(xué)生屬于班上的一分子。
2、幼兒園應為特殊學(xué)生提供個(gè)別化教育方案。
3、尊重每個(gè)學(xué)生。
4、普通及特教教師（巡回輔導師）充分合作，包括計劃及教學(xué)。
5、足夠的行政資源、政策及支持系統。
6、學(xué)生安全的參與及同伴的互動(dòng)學(xué)習。
7、父母參與及態(tài)度支持。
8、有效教學(xué)，給特殊學(xué)生完整的課程，且盡可能改變課程內容以期能和班上普通孩子分享。
9、提供合適的評量方式，不因其能力而減少學(xué)習的機會(huì )。
教育，從全納（融合）開(kāi)始，這是臺北市國立大學(xué)特殊教育學(xué)系的蔡昆瀛教授帶給我們的'題目，蔡教授通過(guò)理念給我們講解了學(xué)前融合教育，并用一段視頻，從剛剛入學(xué)到學(xué)期結束，這么一段長(cháng)期的專(zhuān)題片，記錄了關(guān)于融合教育的實(shí)例。片中，一個(gè)小女孩說(shuō)：“不是我們改變了彼得，而是彼得改變了我們�！比诤辖逃且环N在加拿大，美國，西歐各國都已經(jīng)比較成熟的教育方式。讓普通生和各類(lèi)障礙生在同一課堂一起學(xué)習，提供給特殊孩子一個(gè)正�；慕逃h(huán)境。它強調人和人之間的接納和平等，認為彈性調整自己的心態(tài)，接納不同的人，是融合教育最為核心的精神。在臺灣，融合教育已經(jīng)推廣和實(shí)踐了二十多年。實(shí)踐的范圍貫穿學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)。
三、同行交流、共同成長(cháng)
在小組討論中，同仁們暢所欲言，提出了許多關(guān)于學(xué)前教育課程的觀(guān)點(diǎn)、問(wèn)題和想法，以及考慮了在教學(xué)中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討，這些問(wèn)題也得到了專(zhuān)家們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示，對我們在今后的教育教學(xué)中有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
整個(gè)培訓學(xué)習過(guò)程緊張有序，在報告中讓我領(lǐng)略更深的是專(zhuān)家的風(fēng)彩。如果讓我表達這次培訓的感受，那就是：“愛(ài)學(xué)是成長(cháng)之師，愛(ài)問(wèn)是發(fā)展之神，愛(ài)思是發(fā)展之根�！�
培訓是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念。通過(guò)這次培訓，使我開(kāi)拓了眼界，與專(zhuān)家和同仁間相互交流、溝通，取長(cháng)補短，使我對學(xué)前教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，更加專(zhuān)業(yè)，更加細致。
特殊教育教師工作總結 2
又是一年過(guò)去了，感嘆余生漸短，得努力的好好過(guò)好每一天、每一年了! 要讓每年都精彩無(wú)悔，讓每天都不負努力!
20xx年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，也通過(guò)自身的不懈努力，各項工作還是圓滿(mǎn)完成，但也存在了諸多不足，我們也一直都在努力中積累經(jīng)驗�；仡欉^(guò)去的一年，不說(shuō)每一天都很精彩，但應該算是充實(shí)的�，F在將工作總結如下：
一、工作思想方面
對于每一名特殊教育教師來(lái)說(shuō)，要有“大愛(ài)”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務(wù)。我正是帶著(zhù)這樣的認識進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的'。參加工作三年多來(lái)，我始終把這群特殊的學(xué)員們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導學(xué)員們的學(xué)習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂(lè )，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍。在相處中滲透愛(ài)的教育，建立和諧的師生關(guān)系，做孩子最好的朋友。
二、康復教學(xué)工作方面
作為一名支持性就業(yè)的輔導老師， 主要是為他們開(kāi)發(fā)工作，匹配崗位，跟蹤輔助，從全輔助到半輔助直至撤退，讓他們能夠完全獨立的完成工作內容。
在教學(xué)輔助中我關(guān)心愛(ài)護學(xué)員，促進(jìn)學(xué)員通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)(如：實(shí)物教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實(shí)踐等等)，培養學(xué)生更多技能，能夠融入社會(huì )，找到一份工作自力更生。
三、日常生活工作
在這一年來(lái)的日常工作中，我們基地一共三個(gè)人帶著(zhù)學(xué)員接待中殘聯(lián)、省殘聯(lián)、市殘聯(lián)領(lǐng)導大型檢查八次，我分次輔助學(xué)員在手工制作，超市模擬，烘培制作等崗位工作。還帶著(zhù)學(xué)員出去戶(hù)外體驗多次，到王家河分校接送學(xué)員和買(mǎi)菜做飯及衛生的打掃、體育運動(dòng)、手工培訓、行為管理等等……
四、個(gè)人學(xué)習
積極參加學(xué)校組織的各種專(zhuān)業(yè)培訓和團建活動(dòng)，學(xué)習了各種教育理論和教育方法充實(shí)自己，學(xué)會(huì )在團隊中找到自己的位置，并為之努力，今年7月，我到武漢參加了關(guān)于個(gè)別化服務(wù)計劃及相關(guān)評量工具的使用的培訓學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，對自己從事的行業(yè)有了更深的認知和理解，除更新了以個(gè)人為中心的服務(wù)理念外，還調整了自己的工作方式，理論聯(lián)系實(shí)踐，運用到日常工作中。
總之，在這三年多以來(lái)的工作中，我真正體會(huì )了什么是特殊教育?只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會(huì )懂得真正的辛苦，只有照顧過(guò)特殊學(xué)員才會(huì )懂得怎樣去付出，也只有走進(jìn)特殊學(xué)員的內心世界才會(huì )懂得怎樣去關(guān)愛(ài)和奉獻。在這樣一個(gè)平臺里，我會(huì )任勞任怨 ，一定不負領(lǐng)導們的期望，做到更好。
特殊教育教師工作總結 3
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。過(guò)在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。收獲不少，現如下：
一、思想認識。
作為一名積極分子，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織和黨員的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面20xx年4月在我和個(gè)位科任老師的共同努力下，順利的.送走了高考班，這是我帶的第一個(gè)班。在高考中取得了可喜的成績(jì)，為我今后的道路奠定了一定的基礎。在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個(gè)人原因不能來(lái)校上課，我為其代5年1班的語(yǔ)文課，兩個(gè)月共代課100余節。
20xx年9月在我的申請下，和學(xué)校領(lǐng)導的信任下，我又擔任了06美術(shù)的班主任兼語(yǔ)文教師。在管理班上吸取上一個(gè)班的經(jīng)驗教訓，主動(dòng)與優(yōu)秀班主任溝通，現已步入正軌，在教學(xué)方面我堅持教書(shū)并育人的原則，逐步培養學(xué)生的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一直處于滿(mǎn)勤。我要更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
特殊教育教師工作總結 4
特殊教育系自本學(xué)期獨立設置以來(lái)，圍繞學(xué)校管理年活動(dòng)的整體工作安排，根據系工作的實(shí)際情況，堅持育人為本，突出教學(xué)工作的中心地位，準確把握高等特殊教育的辦學(xué)特色，從管理制度入手，轉變觀(guān)念，以實(shí)現跨越式發(fā)展為核心，以中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東視察我系特殊教育工作為動(dòng)力，制定新規劃和目標，出臺新的措施和辦法，使特殊教育系的建設與發(fā)展走上新的臺階，為學(xué)校特殊教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校實(shí)現既定的跨越式發(fā)展工作目標做貢獻�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、努力創(chuàng )造條件，圓滿(mǎn)完成中央領(lǐng)導視察工作的接待任務(wù)
9月26日，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志視察了特殊教育系的青少年工作與管理專(zhuān)業(yè)(聾人方向),高度肯定了該專(zhuān)業(yè)設置的社會(huì )意義和教學(xué)管理等方面取得的工作成績(jì)。特殊教育系在面臨重重困難的情況下，創(chuàng )造條件克服困難，動(dòng)員全系師生的力量，從細節入手認真準備，嚴格按照上級及學(xué)校黨委的要求，圓滿(mǎn)完成了接待任務(wù)。劉延東委員在視察工作的兩個(gè)教室，都對師生發(fā)表了滿(mǎn)含深情的講話(huà)，對于學(xué)校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我們：“不僅要辦好現有的特殊教育專(zhuān)業(yè)，而且要不斷擴大招生規模、拓寬專(zhuān)業(yè)方向，為全國8300萬(wàn)殘疾人服務(wù)，為國家的特殊教育事業(yè)做貢獻�！�。為了認真落實(shí)中央領(lǐng)導的指示精神，特殊教育系修定了新的發(fā)展規劃，以高標準和具有前瞻性的要求，對于特殊教育的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師資隊伍、實(shí)驗室建設、教學(xué)科研、學(xué)生管理等提出了具體的發(fā)展目標，并正在逐步實(shí)施。
二、立足事業(yè)起步的現實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，做好建章立制工作，確保正常工作的運轉
在學(xué)校黨委及行政的關(guān)懷下，特殊教育系于本學(xué)期獨立設置，這是我們所有工作最大的現實(shí)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候最重要的就是理清發(fā)展目標，制定切實(shí)可行的規章制度，盡快使所有工作步入正常的發(fā)展運行軌道。根據這個(gè)實(shí)際情況，特殊教育系黨總支，相繼制定了《特殊教育系教師政治理論學(xué)習制度》、《特殊教育系教師業(yè)務(wù)學(xué)習與提高制度》、《特殊教育系教師學(xué)歷提高與人才培養規劃》、《特殊教育系教師專(zhuān)業(yè)培訓交流匯報制度》以及一些涉及日常教學(xué)、行政工作與安全穩定工作方面的制度等一系列的規章制度。特別是根據特殊教育系招有殘疾大學(xué)生的現實(shí)情況，及時(shí)出臺了學(xué)生管理與安全方面的管理規定。在制定出臺有關(guān)管理規章的同時(shí)，我堅持兩條腿走路，邊制定邊實(shí)行，并在貫徹執行中，發(fā)現不足及時(shí)完善。通過(guò)制度建設的一系列工作，目前我系的各方面工作，已經(jīng)形成了一個(gè)有章可循有法可依比較順暢的工作局面。
三、加強黨建、團建工作和學(xué)生管理工作，為實(shí)現系的管理目標，創(chuàng )建和諧的工作氛圍
特殊教育系黨總支成立以來(lái)，雖然僅有幾個(gè)月的時(shí)間，但在黨建、團建及學(xué)生管理工作等方面做了大量基礎性工作，為實(shí)現管理目標，創(chuàng )建和諧的工作氛圍打下了良好的基礎。
1、進(jìn)行了基本的組織建設。按照學(xué)校黨委的統一要求，選舉產(chǎn)生了新一屆的黨總支委員會(huì )，成立了教師黨支部和學(xué)生黨支部?jì)蓚�(gè)基層黨組織，并選舉產(chǎn)生了黨支部委員會(huì );成立了新的系團總支，并選舉產(chǎn)生了新的團總支委員會(huì );選舉產(chǎn)生新的系學(xué)生會(huì )。完善和充實(shí)了干部隊伍，并完善和修訂了各項管理制度，特別是規范了學(xué)生管理工作中的一些特別管理規定。
2、定期或不定期地召開(kāi)教師及學(xué)生大會(huì )，統一思想、嚴格管理制度，形成團結向上的系風(fēng)，創(chuàng )建和諧的工作氛圍。
3、不斷探索青少年工作與管理專(zhuān)業(yè)(聾人方向)的管理方法，進(jìn)而為發(fā)展新的殘疾大學(xué)生專(zhuān)業(yè)積累經(jīng)驗。
4、發(fā)起成立了特殊教育系“大愛(ài)無(wú)疆愛(ài)心基金會(huì )”，為進(jìn)一步幫助殘疾和困難學(xué)生，探索新的途徑，并得到了學(xué)校黨委、學(xué)校工會(huì )和全校師生的大力支持。
5、以高標準、高質(zhì)量的要求，制作了特殊教育系新的宣傳網(wǎng)頁(yè)，并力求將其打造成為特殊教育系的宣傳窗口。
6、擬定了新的特殊教育發(fā)展規劃，包括專(zhuān)業(yè)建設、教師隊伍建設、技能教室建設、實(shí)驗室建設、特殊教育研究中心建設等，為特殊教育系的發(fā)展提供了科學(xué)的依據。
四、落實(shí)教學(xué)常規工作，突出日常管理，保障特殊教育系教學(xué)管理工作的順利開(kāi)展
以教學(xué)工作為中心，嚴格落實(shí)教學(xué)常規管理制度，是保障教學(xué)工作正常進(jìn)行的不可或缺的措施。為此，一學(xué)期以來(lái)，我們主要做了以下工作。
1、執行學(xué)校各種教學(xué)管理條理，建立我系的教學(xué)規章制度，嚴格教學(xué)常規工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我系的各項教學(xué)任務(wù)。
2、根據我系年輕教師較多的實(shí)際情況，開(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課活動(dòng)，每周二下午定期開(kāi)展全系老師們的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習，全系老師的教育教學(xué)能力有了長(cháng)足的提高。
3、認真完成了學(xué)生的教育見(jiàn)習指導工作，學(xué)生的教育實(shí)踐能力得到提高，也增強學(xué)生對殘疾人的愛(ài)心，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想。
4、加強學(xué)生教學(xué)技能訓練，制定了學(xué)生技能訓練的管理措施，不同的年級有不同的訓練項目，既有訓練計劃，也有指導和檢查，通過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生的各項能力都得到了提高。
5、積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，同時(shí)提高學(xué)生參與集體生活的能力。
五、結合特殊教育的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，加強教研科研工作，完善師資隊伍建設
1、以聾人專(zhuān)業(yè)為平臺，以專(zhuān)業(yè)建設為核心，本學(xué)期對聾人專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)、學(xué)生管理、聾生學(xué)習能力等方面進(jìn)行了較全面的研究，改善聾人專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)效果。
2、通過(guò)各種教研活動(dòng)，加強教師團隊的合作，幫助教師進(jìn)一步確定研究方向，突出所有教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)請進(jìn)來(lái)的方式，提高老師們對當前國內外特殊教育發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習和了解。本學(xué)期邀請了我國特殊教育界的著(zhù)名專(zhuān)家、北京師范大學(xué)教授樸永馨老師來(lái)我系講學(xué);邀請了鄭州市盲聾啞學(xué)校石小妹校長(cháng)來(lái)我系同老師們進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。
4、通過(guò)走出去的'方式，加強老師們同國內高等特殊教育院校同行們的交流。本學(xué)期選派老師到山東濱州醫學(xué)院參加了全國高等特殊教育年會(huì )，到長(cháng)沙參加了全國基礎特殊教育學(xué)術(shù)交流會(huì );到許昌參加了全國心理健康教育學(xué)術(shù)會(huì )，并盡可能的在年底前選派教師到全國著(zhù)名的高等特殊教育院�？疾鞂�(zhuān)業(yè)設置和硬件設施建設情況。
六、以科學(xué)態(tài)度做好專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展工作，為學(xué)校特殊教育發(fā)展創(chuàng )建新的平臺
針對特殊教育系的實(shí)際工作情況，我們立足“創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺、服務(wù)全省面向全國”的發(fā)展思路，在專(zhuān)業(yè)建設和創(chuàng )新河南省高等特殊教育工作上，調動(dòng)全體教師的積極性，不斷完善工作規劃，努力實(shí)現跨越式發(fā)展目標。
1、進(jìn)一步研討青少年工作與管理專(zhuān)業(yè)(聾人方向)的人才培養方案。
2、向國家教育部申請青少年工作與管理專(zhuān)業(yè)(聾人方向)面向全國單獨招生單獨考試。
3、向河南省教育廳申請增設舞蹈表演專(zhuān)業(yè)(聾人方向)，并面向全國單獨招生單獨考試。
4、向河南省教育廳申請成立河南省特殊教育研究中心。
5、完成了校級特色專(zhuān)業(yè)的申報工作。
七、做好綜合治理、安全穩定和基層工會(huì )、老干部及計劃生育等工作，圓滿(mǎn)完成了上級下達的工作任務(wù)和既定的工作目標
積極參加學(xué)校工會(huì )的活動(dòng)，豐富和活躍教職工的業(yè)余生活。在平時(shí)的學(xué)生管理工作中，把安全教育放在各項工作的首位來(lái)抓，認真落實(shí)各層次的值班制度，爭取把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，認真落實(shí)學(xué)校有關(guān)安全穩定工作的各項措施與要求，責任到人，為系的順利發(fā)展創(chuàng )造了良好的環(huán)境。積極做好綜合治理工作、老干部工作、計劃生育工作等。
特殊教育教師工作總結最新特殊教育教師工作總結其他方面篇六南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深刻。他們認為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類(lèi)靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的教育對象。他們把愛(ài)作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛(ài)融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節中，堅持特殊的思想觀(guān)念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)，以達成能適應正常生活的目標。
南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個(gè)“愛(ài)”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現自己人生的價(jià)值，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛(ài)”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。
南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規律，認識規律，利用規律，按照特殊教育規律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。
一是有一個(gè)特殊的思想觀(guān)念，積極面對特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學(xué)習，能創(chuàng )業(yè)，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹(shù)立起自強自立自信的決心，幫助他們樹(shù)立人生追求的目標。
二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。
特殊教育教師工作總結 5
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。這濃濃的春意似乎預示了這將是我校教育的一個(gè)豐收之年。為了給自己在這新學(xué)期的一切工作做好鋪墊，經(jīng)過(guò)深刻的思考，特別制定出如下計劃內容，以此確保一切工作能夠順利進(jìn)行，取得更好的成績(jì)。
在這一學(xué)期中，我將繼續承擔小學(xué)班和初中班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校園文化建設工作。繼續負責男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的衛生責任區的組織清掃工作。本學(xué)期，我將會(huì )圍繞如下安排來(lái)開(kāi)展工作：
一、教學(xué)工作方面
1、繼續做好教學(xué)方法的探究工作，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和磨練，但是細細回顧卻發(fā)現：對特殊教育學(xué)校智障學(xué)生的教育理解不全面，仍然是導致本人教學(xué)效果不太理想的主要原因。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習和探究，主要通過(guò)積極向來(lái)校實(shí)習的特殊教育專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習、請教，多與其他教師交換意見(jiàn)，汲取他人積累的經(jīng)驗和積極參加上級組織的特殊教育培訓來(lái)解決。
2、教學(xué)內容的探究方面
通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現：?jiǎn)渭円蕾?lài)現有的教材來(lái)支撐教學(xué)是遠遠不夠的。因為這是一本極具城市特點(diǎn)的教材，使用起來(lái)總有些“水土不服”的弊病。認知是學(xué)習的基礎，某些事物是大城市的孩子熟知的，但這對于來(lái)自農村的孩子們來(lái)說(shuō)卻是陌生的，畫(huà)起來(lái)當然也會(huì )非常困難。這部分內容可操作性差，只能用于豐富孩子們的認知面的講解，還得依靠挖掘鄉土教材來(lái)填補這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中，我將致力于教學(xué)方法的探索和鄉土教材的探究，盡可能挖掘學(xué)生感興趣的、熟悉的教學(xué)內容運用于美術(shù)課堂教學(xué)。
3、教學(xué)相關(guān)的其他工作積極參與教研活動(dòng)，認真備課，書(shū)寫(xiě)教案、制作課件，按照學(xué)校教務(wù)工作計劃的要求開(kāi)展教學(xué)的相關(guān)工作，按時(shí)完成每個(gè)階段的教學(xué)目標和任務(wù)。
二、校園文化建設的相關(guān)工作
我將繼續按照學(xué)校對校園文化建設的整體規劃思路，繼續抓好校園文化建設的相關(guān)工作。兼顧整體、注重細節，建設有本校特色的校園文化。
本學(xué)期，我將自己所負責的校園文化建設工作重點(diǎn)放在進(jìn)校門(mén)的左側墻體、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的墻體文化打造上。進(jìn)學(xué)校大門(mén)左側的墻面繪制一幅帶勵志性文字內容的中國畫(huà)特點(diǎn)的《長(cháng)城圖》（意在弘揚中國傳統藝術(shù)文化、激勵學(xué)生同身體缺陷做斗爭的精神和意志）。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓文化將以符合本功能區特點(diǎn)的.標語(yǔ)、提示語(yǔ)、知識小展板、相關(guān)制度牌等為主要內容。其中，教學(xué)樓的標語(yǔ)內容以方針政策性標語(yǔ)、教育（名人）勵志標語(yǔ)、“三風(fēng)”、“一訓”等為主；學(xué)生宿舍樓以生活指導性標語(yǔ)為主。
三、學(xué)生宿舍和衛生責任區工作
1、溫馨宿舍主要體現在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動(dòng)優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、教師無(wú)微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂(lè )”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現出殘疾孩子們的個(gè)性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細致的宿舍管理，為學(xué)生日常行為養成教育搭建一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺。讓學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的管理和教育，使個(gè)人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動(dòng)能力獲得進(jìn)一步提高，爭取使每一位學(xué)生都能通過(guò)“宿舍里的教育”獲得最佳的康復訓練。此外，我還將繼續打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過(guò)營(yíng)造優(yōu)雅的宿舍文化來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對生活和學(xué)習的激情。
2、校園環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面，環(huán)境衛生是師生工作、學(xué)習和生活質(zhì)量的重要保證，我將繼續按照學(xué)�？倓�(wù)處對衛生工作的要求，一如既往地搞好本人衛生責任區的組織清掃任務(wù)，在打掃衛生的勞動(dòng)中磨練學(xué)生的意志和精益求精的品質(zhì)，通過(guò)這樣的勞動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的合作精神，培養良好的勞動(dòng)習慣。
總之，作為一名教師，成績(jì)和榮譽(yù)只不過(guò)是個(gè)人的奮斗取得良好結果的證明。作為一名特校教師，成績(jì)和榮譽(yù)背后的付出和愛(ài)心才是促成學(xué)生成長(cháng)的最好的食糧。我們是否取得成績(jì)？最好的佐證就是換來(lái)學(xué)生一句感恩的話(huà)語(yǔ)“謝謝老師”，換來(lái)學(xué)生開(kāi)心的一笑，換來(lái)家長(cháng)一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我繼續為之而努力！
特殊教育教師工作總結 6
按照教育局有關(guān)文件精神和我校2018年暑期教師學(xué)習安排意見(jiàn)，我校對暑期學(xué)習會(huì )做了詳盡的安排。為提高學(xué)習的實(shí)效性，學(xué)校挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓內容，通過(guò)培訓，使廣大教師在師德教育方面、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)實(shí)踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高，現將我校暑期培訓工作的思路和做法總結如下：
一、 精心組織，確保質(zhì)量，加強紀律要求
8月17日我校接到縣局關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期教師學(xué)習會(huì )通知后，隨即召開(kāi)校委會(huì )，研究部署我校暑期教師學(xué)習會(huì )工作。一是成立了以楊鵬舉校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組；二是搜集資料，制定學(xué)習方案，依據縣局安排的學(xué)習內容，結合我校實(shí)際，制定學(xué)校學(xué)習會(huì )安排表；三是強調此次學(xué)習會(huì )的紀律要求：
1、嚴格作息時(shí)間，規定每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30的學(xué)習時(shí)間，為學(xué)習會(huì )能預期完成提供了時(shí)間保障。
2、嚴肅考勤紀律，實(shí)行簽到制，點(diǎn)名制結合。
3、學(xué)習期間要求教師認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，做好師德師風(fēng)承諾。
同時(shí)，我校采取了靈活多樣的'校本培訓方式。采用了以理論學(xué)習與實(shí)踐操作相結合、集中學(xué)習和分組討論相結合、培訓與考核相結合、校本培訓與自我學(xué)習相結合，貼近教師培訓的內容，培訓中教師相互學(xué)習相互啟發(fā)，全體教師紛紛表示，像這樣的活動(dòng)從解決教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，都愿意靜下心來(lái)好好學(xué)習，為接下來(lái)的教育教學(xué)工作奠定基礎。
二、精選內容 ，豐富多彩
�。ㄒ唬⿴煹滤仞B方面
學(xué)習咸陽(yáng)市《關(guān)于師德師風(fēng)建設相關(guān)要求》、觀(guān)看了全國道德模范《呼秀珍事跡采訪(fǎng)視頻》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習了《XX縣教育系統教師儀容儀表規范》的通知等文件精神；學(xué)習了盧瑋局長(cháng)在“追趕超越”第二季度點(diǎn)評大會(huì )和教育系統2018暑期領(lǐng)導干部管理論壇會(huì )上的講話(huà)；班主任工作、學(xué)生管理等各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)標準。
�。ǘ┯行Ы虒W(xué)方面
學(xué)習市局《關(guān)于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的課程標準》、《特殊教育學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)標準》、陜西省《特殊教育送教上門(mén)》；觀(guān)看了《腦癱與健康訓練》、《微課教學(xué)—葉子》、《微課教學(xué)—畫(huà)角》等視頻，為我校的送教上門(mén)和課堂教學(xué)提供了示范引領(lǐng)和幫助。
�。ㄈ⿲W(xué)校發(fā)展方面
學(xué)習縣局《XX縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作實(shí)施方案》、《XX縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作考核點(diǎn)評實(shí)施辦法》及2018年第二季度追趕超越點(diǎn)評結果，修訂了我�！禭X縣特殊教育學(xué)校追趕超越實(shí)施方案及點(diǎn)評細則》；向大家傳達了我校新學(xué)期工作設想、開(kāi)學(xué)工作安排、繼續深化抓好“一校一品”德育建設等內容；學(xué)習縣局《關(guān)于在全縣教育系統開(kāi)展干部作風(fēng)的問(wèn)題排查整改工作》的通知，并要求各位老師根據整改內容，結合工作實(shí)際查擺自身在師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題，并對校委會(huì )班子成員的工作作風(fēng)情況提出意見(jiàn)和建議。
�。ㄋ模┙M織召開(kāi)師德師風(fēng)自查自糾報告會(huì )：學(xué)校充分利用暑期學(xué)習會(huì )機會(huì )，開(kāi)展了師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，各位教師結合自己在學(xué)習期間的心得和體會(huì )及一年來(lái)自己的工作實(shí)際對照檢查師德師風(fēng)規范要求，開(kāi)誠布公的在會(huì )上進(jìn)行交流，他們從自身工作實(shí)際出發(fā)，交流了師德表現，并談了本次學(xué)習會(huì )后的體會(huì )和收獲，同時(shí)也指出了在師德方面存在的問(wèn)題。學(xué)校全體教師共同分享亮點(diǎn)，交流收獲，探討提升師德修養的良策，促進(jìn)了我校教師的成長(cháng)步伐。
�。ㄎ澹┐舜螌W(xué)習會(huì )我校組織開(kāi)展了一次全員大家訪(fǎng)活動(dòng)，此次家訪(fǎng)內容包括：
1、強化防溺水安全教育；
2、做好交通安全、食品安全、安全用電、防火等安全教育；
3、孩子在家期間加強對特殊學(xué)生的安全監護；
4、孩子在家期間，根據孩子實(shí)際，強化生活技能、勞動(dòng)技能培訓，布置一定的書(shū)面作業(yè)；
5、通知開(kāi)學(xué)報到時(shí)間，請家長(cháng)按時(shí)帶孩子入學(xué)報到。
三、學(xué)習收獲
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)理論學(xué)習把廣大干部和教職工的思想統一到如何從理論和實(shí)踐的結合上踐行“加強師德養成教育、貫徹“四有”老師標準、引導教師立德樹(shù)人”這個(gè)主題的認識上來(lái)。這次學(xué)習會(huì )我們共學(xué)習各類(lèi)材料23份，播放視頻、PPT5個(gè)，師德師風(fēng)承諾書(shū)21份，心得體會(huì )21份，師德師風(fēng)自查自糾報告21份，向全體教師征詢(xún)送教上門(mén)的意見(jiàn)建議收回19份，教師人均筆記達到5000字。以上資料全部收集歸檔，學(xué)校為每位教師建立了師德師風(fēng)檔案袋。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)組織交流討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式，緊密聯(lián)系本單位的實(shí)際，查擺在師德師風(fēng)建設、教育教學(xué)管理、教學(xué)教研和教育質(zhì)量方面存在的問(wèn)題，分析原因，提出了改進(jìn)措施和辦法；起到了教育教職工，激發(fā)工作熱情，增強愛(ài)崗敬業(yè)意識的作用。通過(guò)自己身邊的同志的獻身說(shuō)法，對其他教師起到了教育鞭策作用。學(xué)習會(huì )結束，每個(gè)同志均寫(xiě)出了書(shū)面體會(huì )材料。
通過(guò)此次的暑期培訓必將帶動(dòng)我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實(shí)完善自己的知識結構，我校也將繼續以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容，創(chuàng )新校本培訓的新形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展“引領(lǐng)成長(cháng)，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們XX特校的辦學(xué)品位。
特殊教育教師工作總結 7
在過(guò)去的一年里，作為特殊教育教師，我深感責任重大，同時(shí)也收獲了前所未有的成就感和滿(mǎn)足感。以下是我本年度工作的總結：
一、深入了解學(xué)生，個(gè)性化教學(xué)
特殊教育的核心在于“特別的愛(ài)給特別的你”。我首先通過(guò)家訪(fǎng)、觀(guān)察、評估等多種方式，深入了解每位學(xué)生的特殊需求、興趣愛(ài)好、學(xué)習能力及情緒狀態(tài)，為每位學(xué)生量身定制了個(gè)性化教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，我靈活運用各種教學(xué)方法和輔助工具，如手語(yǔ)、圖片、實(shí)物、多媒體等，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習節奏，感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
二、強化情感溝通，建立信任關(guān)系
特殊教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和心靈的觸碰。我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、包容、鼓勵的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生感受到被尊重、被理解、被關(guān)愛(ài)。通過(guò)日常的關(guān)心、鼓勵、表?yè)P，我與學(xué)生之間建立了深厚的信任關(guān)系，他們更愿意向我敞開(kāi)心扉，分享自己的喜怒哀樂(lè )，這對于他們的心理健康和社會(huì )適應能力的培養至關(guān)重要。
三、家校合作，共促成長(cháng)
我深知家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，家長(cháng)的支持與配合對于特殊教育的成功至關(guān)重要。因此，我積極與家長(cháng)溝通，定期舉辦家長(cháng)會(huì )，分享學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展、情緒變化及教育策略，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策。通過(guò)家校合作，我們形成了良好的教育合力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。
四、自我反思與提升
特殊教育是一項充滿(mǎn)挑戰和變化的工作，我始終保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)，我也積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的'專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。我相信，只有不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，才能更好地適應特殊教育工作的需要，為更多的特殊孩子帶去希望和光明。
五、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我將繼續秉持“愛(ài)心、耐心、細心、恒心”的職業(yè)精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到特殊教育工作中去。我將繼續深化對學(xué)生需求的了解，優(yōu)化教學(xué)方法和手段；加強與家長(cháng)的溝通與合作；不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。我堅信，在全體特殊教育工作者的共同努力下，我們一定能夠為特殊孩子撐起一片更加廣闊的天空。
特殊教育教師工作總結 8
回顧這一年的特殊教育教學(xué)生涯，我深刻體會(huì )到這份工作的艱辛與偉大，同時(shí)也為自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到自豪。以下是我本年度的工作總結：
一、專(zhuān)業(yè)知識的深化與實(shí)踐
特殊教育要求教師具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。一年來(lái)，我深入鉆研特殊教育理論，廣泛閱讀相關(guān)文獻和案例，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也注重將理論知識應用于教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)不斷探索和嘗試，總結出了一套適合特殊學(xué)生的教學(xué)方法。這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習效果，也增強了他們的自信心和積極性。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
我深知特殊教育不僅僅是知識的傳授，更是學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、社會(huì )適應能力等方面的培養。我通過(guò)組織各種課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等方式，讓學(xué)生走出教室、融入社會(huì )，培養他們的興趣愛(ài)好和社交能力。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)和支持。
三、家校合作的深化與拓展
家校合作是特殊教育工作的重要組成部分。一年來(lái)，我積極與家長(cháng)溝通聯(lián)系，建立了良好的家校關(guān)系。我通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種方式向家長(cháng)介紹學(xué)生的學(xué)習情況和教育策略，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也鼓勵家長(cháng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，共同為學(xué)生的成長(cháng)貢獻力量。通過(guò)家校合作的深化與拓展，我們形成了良好的教育合力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。
四、自我反思與成長(cháng)
特殊教育是一項充滿(mǎn)挑戰的工作，需要教師不斷反思和成長(cháng)。一年來(lái)，我時(shí)刻保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐和不足之處。我通過(guò)參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)來(lái)提升自己的`專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也積極向同事請教、交流經(jīng)驗，共同探討特殊教育的新思路和新方法。通過(guò)這些努力，我不僅提高了自己的教育教學(xué)水平，也促進(jìn)了個(gè)人成長(cháng)和進(jìn)步。
五、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我將繼續致力于特殊教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我將繼續深化對特殊教育理論的研究和實(shí)踐探索；關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì )適應能力的培養；加強與家長(cháng)的溝通與合作；不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。我相信在全體特殊教育工作者的共同努力下我們一定能夠為特殊孩子創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
特殊教育教師工作總結 9
隨著(zhù)本學(xué)期的結束，回顧過(guò)去一段時(shí)間的工作，我深感特殊教育工作的復雜性和挑戰性，同時(shí)也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福感。以下是我本學(xué)期的工作總結：
一、政治思想方面
本學(xué)期，我始終堅持四項基本原則，認真學(xué)習國家的教育方針和政策，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓。通過(guò)不斷學(xué)習和自我提升，我增強了政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，為更好地服務(wù)特殊學(xué)生打下了堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)工作方面
1. 因材施教，注重個(gè)性化發(fā)展
面對特殊學(xué)生，我深知每個(gè)學(xué)生都有其獨特的需求和特點(diǎn)。因此，我在教學(xué)中始終堅持因材施教的原則，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。通過(guò)個(gè)別輔導和小組教學(xué)相結合的方式，我努力讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習環(huán)境中得到發(fā)展。
2. 創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我不斷探索新的教學(xué)方法和手段。例如，我嘗試將游戲化教學(xué)和情境教學(xué)引入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我還注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作精神，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。
3. 注重情感交流，建立良好師生關(guān)系
特殊教育不僅僅是知識的.傳授，更是情感的交流和心靈的溝通。我始終關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感需求，努力與他們建立良好的師生關(guān)系。通過(guò)日常的關(guān)心和幫助，我讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，從而更加積極地投入到學(xué)習中去。
三、德育工作方面
1. 加強日常行為規范教育
我深知良好的行為習慣對學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。因此，我在日常教學(xué)中注重培養學(xué)生的日常行為規范，如禮儀、衛生、紀律等。通過(guò)日常的檢查和評比，我幫助學(xué)生逐漸養成良好的行為習慣。
2. 開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)
為了增強學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我積極組織開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。如愛(ài)國主義教育、法制教育、心理健康教育等。通過(guò)這些活動(dòng)，我讓學(xué)生更加深入地了解社會(huì )和國家的發(fā)展變化，培養他們的愛(ài)國情感和法制意識。
3. 加強家校聯(lián)系，形成教育合力
我深知家庭教育對學(xué)生成長(cháng)的重要性。因此，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系，定期向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。同時(shí)，我也認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展出謀劃策。
四、個(gè)人成長(cháng)與反思
本學(xué)期，我在工作中取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)方法和手段上還需要進(jìn)一步創(chuàng )新和完善；在與學(xué)生和家長(cháng)的溝通中還需要更加耐心和細致等。在今后的工作中，我將繼續努力學(xué)習和提升自己，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。
特殊教育教師工作總結 10
隨著(zhù)一學(xué)期的結束，我回顧過(guò)去的工作，感慨萬(wàn)千。在特殊教育這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的領(lǐng)域里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我本學(xué)期的工作總結：
一、政治思想與師德建設
本學(xué)期，我始終堅持正確的政治方向，認真學(xué)習黨的教育方針和政策，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和師德教育活動(dòng)。通過(guò)不斷學(xué)習和自我提升，我增強了政治覺(jué)悟和師德修養，為更好地服務(wù)特殊學(xué)生奠定了堅實(shí)的思想基礎。
二、教學(xué)工作與能力提升
1. 深入研究教材，精心備課
我深知特殊教育教材的特殊性和復雜性，因此在備課時(shí)我深入鉆研教材，全面了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求。通過(guò)精心設計教學(xué)方案和教學(xué)流程，我努力讓課堂變得更加生動(dòng)有趣和富有成效。
2. 注重實(shí)踐教學(xué)，培養學(xué)生能力
特殊教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力。因此，我在教學(xué)中注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的設計和實(shí)施。通過(guò)組織各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐項目，我幫助學(xué)生更好地融入社會(huì )、了解社會(huì )并為社會(huì )做出貢獻。
3. 不斷學(xué)習新知識，提升教學(xué)水平
特殊教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教學(xué)理念和方法層出不窮。為了跟上時(shí)代的步伐和滿(mǎn)足學(xué)生的需求，我不斷學(xué)習新知識、新技能和新方法，努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
三、德育工作與學(xué)生管理
1. 加強德育教育，培養學(xué)生品德
我深知德育教育對學(xué)生成長(cháng)的重要性。因此，我在日常教學(xué)中注重德育教育的滲透和融入。通過(guò)組織各種主題教育活動(dòng)和班會(huì )課等形式，我幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2. 注重學(xué)生管理，維護班級秩序
特殊學(xué)生由于身體或心理上的原因，往往存在較多的行為問(wèn)題。為了維護班級秩序和保障學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，我注重學(xué)生的日常管理和行為規范教育。通過(guò)制定班規班紀和開(kāi)展日常檢查評比等活動(dòng)形式，我幫助學(xué)生逐漸養成良好的行為習慣和紀律意識。
3. 加強家校聯(lián)系，形成教育合力
我深知家庭教育對學(xué)生成長(cháng)的重要性。因此，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。同時(shí)，我也認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生的'成長(cháng)和發(fā)展出謀劃策。
四、個(gè)人反思與未來(lái)展望
本學(xué)期的工作讓我更加深刻地認識到特殊教育的重要性和復雜性。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力學(xué)習和提升自己，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)，我也將積極反思和總結自己的工作經(jīng)驗和教訓，不斷改進(jìn)和完善自己的工作方法和手段。
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