關(guān)于教學(xué)工作總結
時(shí)光流逝，萬(wàn)物更新，歲月在下半生里又劃過(guò)一輪，回想半年來(lái)的工作，似乎什么都沒(méi)做，又似乎很匆忙，沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)間。靜下心來(lái)翻看工作日志，有些許收獲，也有幾次感動(dòng)，都將封存在記憶里，作為生命的禮物，回饋給現在的自己，覺(jué)得人生很有意義。
一、新生的行為習慣養成教育
今年搬進(jìn)新樓，首先對新生的行為習慣進(jìn)行培養。從學(xué)生的一點(diǎn)一滴抓起。首先對學(xué)生進(jìn)出樓的順序，進(jìn)行統籌安排。要求各年級按著(zhù)一定順序進(jìn)出樓和上下樓。要求學(xué)生做到“步要輕行要正 ”。經(jīng)過(guò)半年的教育，學(xué)生基本上能夠自覺(jué)遵守紀律，走廊內沒(méi)有喧嘩聲，上下樓和進(jìn)出樓都能夠按規定行走。學(xué)生行為習慣從小培養，相信會(huì )給孩子們人生奠定一個(gè)良好的基礎。個(gè)別學(xué)生需要嚴加管理，細心引領(lǐng)，會(huì )變得越來(lái)越好。
二、外出培訓和校內培訓學(xué)習
今年參加朝陽(yáng)市小學(xué)二年級語(yǔ)文培訓一次，系統的了解了部編教材的結構，對語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展方向有了更深層次的理解。并把上級精神與自己的領(lǐng)悟傳達給任課教師，讓教師不走彎路。
參加了一次二年級《道德與法治》教材培訓，明確這門(mén)課程是以?xún)和纳顬榛A，主要是培養兒童能夠健康、安全地生活。培養學(xué)生主動(dòng)參與、策劃、創(chuàng )造的能力和交往、合作的意識。能認真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗集體生活的快樂(lè )。
前往沈陽(yáng)岐山一小參加了遼寧省教育科學(xué)“十三五”規劃2018年度課題開(kāi)題大會(huì )，聽(tīng)了教育專(zhuān)家關(guān)于“如何撰寫(xiě)教育科研開(kāi)題報告”的講座，為一線(xiàn)教師提供了一個(gè)關(guān)于閱讀的平臺，借省里的立項，很好規劃我校的書(shū)香校園的創(chuàng )建，從而促動(dòng)師生的閱讀興趣，正準備撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
與教育局朱玉宏科長(cháng)前往大王杖子中心校聽(tīng)越春麗老師的整本書(shū)閱讀導讀課，并提出了指導性意見(jiàn)。
參加了擔當者行動(dòng)年會(huì )，在年會(huì )上10分鐘閃電分享給自己人生又添了濃重的一筆，不但學(xué)到了許多專(zhuān)家先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，而且對閱讀推廣更有了興趣，并堅持一生要做這件有意義的事。
學(xué)習的過(guò)程就是充電的過(guò)程，讓自己對低年級的教育教學(xué)工作有了基本的了解，在實(shí)際工作中起到引領(lǐng)作用。
三、閱讀推廣工作
1.圖書(shū)角建設
本學(xué)期，在實(shí)驗小學(xué)和凌河小學(xué)建立圖書(shū)角，進(jìn)行了兩場(chǎng)閱讀推廣講座，從自己切身實(shí)際出發(fā)，現身說(shuō)法，更多的是對自己工作的梳理，也是自己能力的提升，在閱讀之路上做著(zhù)自己應有的貢獻，累著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)!
2.整本書(shū)閱讀推廣
從暑假參加擔當者行動(dòng)高級研修班培訓后，給自己的'啟發(fā)很大，很想帶孩子們進(jìn)行整本書(shū)閱讀嘗試，對自己也是一次全新體驗。因此本學(xué)期申請了彩虹花項目，爭取到資金1000元，與閆浩的800元，我們共同購買(mǎi)圖書(shū)144本，帶領(lǐng)孩子們閱讀整本書(shū)，我們共讀了《青銅葵花》《愛(ài)德華奇妙之旅》《我媽說(shuō)》《養家之人》《35公斤希望》《花婆婆》《和甘伯伯去游河》《愛(ài)德華》等，培養了孩子們閱讀興趣，有40多名孩子養成了閱讀打卡的習慣，也曾利用三個(gè)星期，每天晚上在群里帶領(lǐng)孩子們每天相約7：30，進(jìn)行親子共讀。帶動(dòng)了家長(cháng)也參與其中，真正讓孩子終生受益。
3.全市閱讀推廣
11月份，在教育局朱科長(cháng)的組織下，進(jìn)行了一次整本書(shū)閱讀
講座。把自己外出培訓和實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗講給大家聽(tīng)，或許對教師們有點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，但對自己能力的提升又是一次錘煉。也是一次重新學(xué)習的過(guò)程，查閱好多資料，有理有據地把整本書(shū)閱讀的意義、方法、步驟及措施都一一作了詳細解剖，不知對大家是否有啟發(fā)，但自己學(xué)到了很多。
4.一年級閱讀教學(xué)
本學(xué)期擔任一年級四個(gè)班級的閱讀課，我們一起共讀了《一課一誦》《我爸爸》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》繪本，《酷思熊》系類(lèi)叢書(shū)共24冊，從培養孩子的閱讀興趣入手，孩子們天生是愛(ài)讀書(shū)的，只要老師正確引導，孩子們的閱讀興趣自然養成。有許多孩子不但在學(xué)校讀書(shū)，在家里也堅持閱讀，習慣成自然。也有些孩子因為家庭環(huán)境的影響，對讀書(shū)不是很感興趣，要不斷慢慢培養。
四、走廊文化建設
本學(xué)期，走廊文化在校長(cháng)的精心安排下，我利用兩個(gè)星期，認真排版，精心設計，把新樓一樓和二樓照片上墻，讓孩子們能夠在優(yōu)美的和賞識的環(huán)境下讀書(shū)成長(cháng)。
五、組織大型活動(dòng)
1.組織了一次“慶十一誦古詩(shī)”比賽，細心策劃，用心安排，撰寫(xiě)實(shí)施方案，總結，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升。
2.組織了一次“凌逸書(shū)香 愛(ài)在重陽(yáng)”教師讀書(shū)會(huì )，讓老教師熱情高漲，從而帶動(dòng)教師讀書(shū)熱情。
3.組織了一次“未來(lái)之星”評比活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )投票的方式，讓孩子們喜歡讀書(shū)，激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情。并表彰了54名優(yōu)秀學(xué)生。
六、一年級班主任工作
因為寶艷玲老師病假，所以接管了一年一班班主任工作三個(gè)星期，在這三個(gè)星期里，與孩子們一起學(xué)習、成長(cháng)，讓我重溫了20幾年前的記憶，現在教一年級不像以前，性子急，有許多粗魯之處，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對這些小孩子更多的是愛(ài)與相信，能更好地教會(huì )孩子如何去坐立行走，有無(wú)法想象的耐性去規矩孩子，去擁抱孩子。和孩子相處這三個(gè)星期，累著(zhù)快樂(lè )著(zhù)!同時(shí)，我也更加體會(huì )到一年級教師的不容易，和孩子摸爬滾打，經(jīng)常課下或空閑課帶孩子們到辦公室手把手教，耐心講解，打心里佩服!
七、教研方面
本學(xué)期，在教研方面成長(cháng)很快，聽(tīng)了31名教師的課，每一節課對我來(lái)說(shuō)都值得回憶，教師們認真的態(tài)度值得學(xué)習，認真研習的精神也值得發(fā)揚，自己在這方面要努力學(xué)習。
總之，半學(xué)期的教育教學(xué)工作結束了，但我們的探究之路仍在繼續，如何把教研落到實(shí)處，如何推廣閱讀，讓孩子們真正動(dòng)起來(lái)，讀起來(lái)?有待認真思考，夯實(shí)基礎，做精做細!
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