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理科教研組工作總結

時(shí)間:2020-07-29 14:41:58 工作總結 我要投稿

理科教研組工作總結

  這學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們理科組人人有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù),為自己提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù),F將這一學(xué)期的工作總結如下:

理科教研組工作總結

  一、以教學(xué)改革為突破口,更新教學(xué)觀(guān)念

  從目前整個(gè)中學(xué)教學(xué)這看,教法改革滯后于教材改革,教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐,從理科學(xué)科來(lái)看,我們在教法研究要解決以下兩大問(wèn)題:

  1.教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生充分發(fā)展的過(guò)程上,因此要研究:

  ——怎樣創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,引導他們主動(dòng)參與教學(xué)?

  ——怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,養成良好的習慣,掌握正確的學(xué)習策略?

  ——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng )造各自適宜的發(fā)展空間和條件?

  2.教法設計要著(zhù)眼在如何使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主探索的過(guò)程上,因此要解決:

  ——怎樣設計教學(xué)過(guò)程,能利于學(xué)生探索、層層深入?

  ——怎樣引導學(xué)生,能使他們主動(dòng)探索,自己總結、反思、發(fā)現、歸納、概括?

  ——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間,能讓他們充分、自主地發(fā)展?

  本學(xué)期,我們安排了兩輪教師上教學(xué)探索公開(kāi)課,大膽嘗試、允許失敗,要求每一節課均有教法改革的理論反思,主要目的相互學(xué)習。我感覺(jué)到這項活動(dòng)已漸入佳境,每聽(tīng)完一課又期待著(zhù)下一節課的到來(lái)。我們組內每位同志,每人上一節課就至少提供了七種教學(xué)模式,我想人人掌握了這七套路,再上課打出的將是“組合拳”,威力更大。

  二、扎實(shí)抓好教師隊伍建設

  1、加強青年教師的培養。營(yíng)造有利于青年教師成長(cháng)的環(huán)境,給他們壓擔子,對剛進(jìn)校的老師,力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規要入門(mén)、三年要過(guò)關(guān)、五年要力爭成為教學(xué)骨干。對青年教師的培養要責任到人、負責到底。指導老師要常檢查、常督促、常指導,每學(xué)期開(kāi)一節匯報課;每次匯報課教研組內組織評議,給出書(shū)面評語(yǔ),為青年教師明確指出尚需努力的`方向。

  2、對于老教師,在教學(xué)上要不斷總結、反思、提煉,要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,有機會(huì )要多讓他們對外開(kāi)設公開(kāi)課,每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,每年力爭在市級以上發(fā)表論文,積極參加論文評比。

  三、認真確定教研專(zhuān)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  按照縣局教研員的要求,各教研組確立了教研專(zhuān)題。我們確立的專(zhuān)題是:《初中理科解題錯解成因的探討》。經(jīng)過(guò)教研組全體教師的討論,已經(jīng)初步選定了實(shí)驗班級,實(shí)驗教師,實(shí)驗分工。每位教師各司其職,扎實(shí)認真地搞好專(zhuān)題活動(dòng)。努力在明年結題。我們確定專(zhuān)題的目的是提高教師的科研水平和教學(xué)效果,將教和研結合起來(lái),旨在提高教學(xué)水平!

  回顧這一學(xué)期來(lái)教研組工作,我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果,務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保證。當然,理科組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍,與其他組相比還有一定的差距,我們有決心、有信心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習,為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。

  最后,我想說(shuō)二十個(gè)字與同志們共勉:“為人求誠、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過(guò)程求美”。

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