班主任工作室實(shí)習工作總結
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)期將悄然而過(guò)�；仡櫦尤搿癤X名班主任工作室”這段時(shí)間的工作和學(xué)習，我感受到了這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲，也讓我在這個(gè)團隊中成長(cháng)。這一學(xué)期以來(lái)工作室領(lǐng)導及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、融入團隊，分享智慧
參加工作室后，我時(shí)刻以名師工作室成員的職責嚴格要求自己，按照名師培訓工作室要求，期初擬定了《個(gè)人三年發(fā)展規劃》，并依照成長(cháng)規劃，努力工作，勤奮學(xué)習，一步一步落實(shí)每一個(gè)達成目標。
工作室讓我有機會(huì )認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。工作室的老師們平時(shí)工作都很忙碌，但只要有機會(huì )碰面，大家都會(huì )十分暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。年輕學(xué)員的生機活力、骨干成員的沉穩睿智都是我學(xué)習的榜樣。
二、名師引領(lǐng)，自我磨礪
2017年11月14日，在育才學(xué)校廣才樓學(xué)術(shù)報告廳認真聽(tīng)取了名班主任工作室領(lǐng)銜導師XX老師的專(zhuān)題講座《班級經(jīng)營(yíng)：策略與實(shí)踐》。工作室領(lǐng)銜導師XX老師分享了自己多年來(lái)班級教育理念，她把班級的管理稱(chēng)之為經(jīng)營(yíng)，他經(jīng)營(yíng)班級靠的主要是四點(diǎn)：愛(ài)心、信任、真誠、智慧。一個(gè)班級的經(jīng)營(yíng)，不光要經(jīng)營(yíng)好學(xué)生，還得經(jīng)營(yíng)好家長(cháng)，讓他們成為我們家校教育的最得力的助手。XX領(lǐng)銜導師還強調班主任一定要做到“五個(gè)一”：一顆愛(ài)心真情奉獻;一種意識素質(zhì)教育;一套常規注重細節;一系列活動(dòng)活潑快樂(lè )。我們只有真正的全方位的關(guān)注到孩子，才能做到學(xué)校，家庭和社會(huì )的三位一體。
通過(guò)學(xué)習，結合本班實(shí)際情況，我在班級日常管理中融入“經(jīng)營(yíng)”理念。初一入學(xué)時(shí)，我確定班級三年的班級班風(fēng)指導思想：
初一：聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良
初二：敢打硬仗、善打惡仗、能打勝仗
初三：召之即來(lái)、來(lái)之即戰、戰之必勝
三年班魂核心理念：
飛翼班(飛文染翰、如虎添翼)
有一種優(yōu)秀叫無(wú)可爭議，有一種第一叫望塵莫及。我們就是優(yōu)秀，我們就是第一。
初二是一個(gè)主要的過(guò)渡階段，班級人數的不斷擴充，學(xué)科難度的增強，學(xué)生心理的變化，對班級管理都增加了不曉得難度，本期我為自己的班級管理工作確定為“狠抓班風(fēng) 鑄就班魂”，為了讓班級發(fā)展，我常向學(xué)生灌輸“天生我才必有用”的理念，讓他們覺(jué)得每個(gè)人都有其生存的價(jià)值。我對我班學(xué)生一視同仁，平等對待，給予他們愛(ài)與信任。
對我們心目中的尖子生“響鼓也要重錘敲”，不能以偏概全，一俊遮百丑，采用多種形式進(jìn)行培養和磨煉，使他們有一個(gè)健康的心理，從而優(yōu)上加優(yōu)。對中等生，不因為他們影響小而對其不愛(ài)也不恨，要充分發(fā)掘他們的潛能，使他們進(jìn)入先進(jìn)的行列。對后進(jìn)生真正愛(ài)得起來(lái)，要知道：淘氣的學(xué)生往往有頭腦，有膽量，能創(chuàng )新。如：我們班的張藝藍，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現他聲音洪亮，把她安排為英語(yǔ)課代表，負責早晚讀，后來(lái)我們班的早晚讀朗讀情況有明顯好轉。她一個(gè)英語(yǔ)課代表，我們班本期運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式表演的準備工作，基本是由他全面負責的，而且我們班取得了一等獎的好成績(jì)。德育節期間，她一個(gè)英語(yǔ)課代表，協(xié)助宣傳委員安宇欣，完成微電影的拍攝，當主演，幕后編輯，她都是主力軍，我們的作品獲得全校第五名的好成績(jì)。
信任學(xué)生，適時(shí)地對學(xué)生表達信任，應該會(huì )產(chǎn)生很好的效果的!
三、盡職崗位，提高能力
工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。這學(xué)期，無(wú)論是在德育工作還是在教學(xué)工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。
1.協(xié)助初中年級德育主任組織策劃豐富多彩的班級活動(dòng)，如這學(xué)期的德育演講活動(dòng)和德育課決賽，這些活動(dòng)都在學(xué)生中收到良好的教育效果。
2.結合工作室所研究課題，開(kāi)展對本年級班主任的培訓工作。
利用德育例會(huì )的時(shí)間，每個(gè)月以專(zhuān)題形式，抽取在德育理論與實(shí)踐中人們較為關(guān)注的問(wèn)題給本年級班主任們作交流活動(dòng)，通過(guò)講述自己的成長(cháng)軌跡和工作經(jīng)驗，通過(guò)點(diǎn)評他人經(jīng)驗并提出發(fā)展建議。
四、查漏補缺，努力方向
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的.經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采�！皳P帆起航，路就在前方!”在教育教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
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