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小班段保教的工作總結

時(shí)間:2025-06-06 15:56:09 曉映 工作總結 我要投稿
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小班段保教的工作總結(通用9篇)

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的?下面是小編整理的小班段保教的工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班段保教的工作總結(通用9篇)

  小班段保教的工作總結 1

  時(shí)光飛逝,轉眼間我們緊張而特別的又接近尾聲?粗(zhù)孩子們一天天長(cháng)高,我知道我們的付出是值得的,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步。孩子們喜歡上幼兒園,對同伴、阿姨、老師充滿(mǎn)了信任,看到孩子們的進(jìn)步,我們由衷感到欣慰。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,回顧一學(xué)期所做的工作,主要有以下幾方面:

 。ㄒ唬、保教工作

  1、各班保教人員做好安全防護工作,落實(shí)幼兒的安全防護措施與安全知識教育,幼兒在園期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。孩子們在老師、保育員的悉心照顧下,健康成長(cháng)。

  2、在日常教學(xué)中幫助教師建立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,積極參與幼兒的各項活動(dòng),讓幼兒在不同程度上得以發(fā)展。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績(jì)。

  3、年段各班根據實(shí)際情況,開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透,保教工作取得了較大的成效。小一班的幼兒養成了較好的常規;小二班的`幼兒自理能力有了較大的進(jìn)步,在原有水平上又有進(jìn)一步的提高。小小班幼兒在自理、口語(yǔ)表達方面同樣也有了很大的提高。

  4、鼓勵教師充分發(fā)揮個(gè)人成長(cháng),積極參加各種市、街道、園舉行各種活動(dòng)。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節皆慈善踩街活動(dòng)。

 。ǘ、教科研工作

  1、我段兩周一次的教研探討與交流活動(dòng)由各班教師輪流主持、記錄,我們探討的內容有:(1)討論各班幼兒常規教育(2)如何將主題活動(dòng)融如入等,并在年段開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng),互相交流,教師在實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2、小二班是本園《線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)的探究》的實(shí)驗班,本學(xué)期對幼兒進(jìn)行線(xiàn)描畫(huà)的教學(xué),通過(guò)引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察和指導,幼兒在線(xiàn)、型、面等各方面都取得很大的進(jìn)步。

  3、本學(xué)期老師們在12月份迎接泉州優(yōu)質(zhì)園評估組來(lái)園對我段的教學(xué)情況、幼兒活動(dòng)、環(huán)境設施等各方面進(jìn)行觀(guān)摩與檢查,獲得好評并通過(guò)評估。

  4、我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實(shí)幼、陳埭阿梅幼兒園參加市級教研活動(dòng),受益匪淺。

 。ㄈ、家長(cháng)與社區

  1、各班在家教園地定期向家長(cháng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內容及家教文章,以及家長(cháng)的各種心得,共同豐富。

  2、家長(cháng)能及時(shí)反饋幼兒的家庭表現,主動(dòng)參與教師探討育兒經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)家教經(jīng)驗文章。家長(cháng)張加添《記張圳暉切蔬菜、水果的過(guò)程》等刊登在第六期園報。

  3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(期初、期中、期末各一次);舉辦專(zhuān)題講座《如何維護孩子的心理健康》;各班根據實(shí)際情況開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)。內容有《幼兒穿衣競賽》、《慶元旦大聚餐》、《包餃子》、《制作賀卡》等。

 。ㄋ模、存在不足與今后努力的方向

  1、加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護意識,在日常教育活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識,引導幼兒認識危險,學(xué)習自我保護。

  2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識,利用家長(cháng)資源,為課改實(shí)踐創(chuàng )造有利條件。

  3、教師創(chuàng )造性的教學(xué)思維比較缺乏,應豐富年段教研工作形式與內容,形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò ),切實(shí)、有效地開(kāi)展教研活動(dòng),為教師的成長(cháng)和幼兒的發(fā)展服務(wù)。

  小班段保教的工作總結 2

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人,有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、思想工作

  本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及教研學(xué)習,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

  二、工作方面

  教育教學(xué)

  在教學(xué)中,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節課,我認真備好每節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念,不斷為教學(xué)內容注入新的活力。

  1、在教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經(jīng)驗,每節課做教學(xué)反思,以提高自身的教學(xué)能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好條件,提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  3、認真的領(lǐng)會(huì )新綱要精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

  4、根據制定的活動(dòng)目標,內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證幼兒每天的.游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

  5、認真填寫(xiě)周、月計劃。

  安全工作

  安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個(gè)幼兒的安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬

 。1)因為是新生在學(xué)期初班級教師通過(guò)許多生動(dòng)有趣的、有效的活動(dòng)以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒,很快就使幼兒情緒穩定,逐步適應了幼兒園的生活,愿意并且高高興興的來(lái)到幼兒園。

 。2)與家長(cháng)及時(shí)溝通,提供家長(cháng)各種方法解決了家長(cháng)的分離焦慮,并且引導幼兒掌握基本的用餐方法,喜歡吃飯、喝水,喜歡自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養如:大小便、獨立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。

 。3)隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài),鼓勵幼兒不舒服時(shí)告訴老師或家長(cháng),并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛,不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里,給幼兒講解基本的安全事宜如:不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開(kāi)爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時(shí)不推擠。

 。4)教師準備豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng),提供足夠的游戲材料,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,感受運動(dòng)游戲的快樂(lè )。通過(guò)幼兒感興趣的方式,練習走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動(dòng)作。

  2、語(yǔ)言方面:

 。1)幼兒剛入園時(shí),老師每天都會(huì )跟幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng),親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒,請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字,讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養幼兒喜歡應答。

 。2)通過(guò)故事和談話(huà)幫助幼兒聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ),并能做出相應的反應。喜歡傾聽(tīng)他人的講話(huà),不隨意打斷他人的講話(huà)。

 。3)引導幼兒大膽的表達自己的想法,有什么事情大方地說(shuō)出來(lái),遇到困難不要哭,會(huì )請求幫助等。剛來(lái)園時(shí)每天都有很多幼兒尿褲子,后來(lái)老師引導孩子們有事請找老師說(shuō)老師會(huì )幫助他,后來(lái)漸漸地孩子們尿褲子的現象減少了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,為一個(gè)小玩具、為一本書(shū)、為了一句話(huà)等,老師交給了孩子們分享和請求幫助,孩子們漸漸地友愛(ài)了。

 。4)個(gè)別幼兒說(shuō)話(huà)不是很清楚,老師隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話(huà)隨時(shí)進(jìn)行引導,糾正他們的發(fā)音。

  3、社會(huì ):

 。1)幼兒剛入園時(shí),都喜歡自由玩玩具,對于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜歡,老師通過(guò)活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參與活動(dòng)。每天請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。

 。2)幼兒在生活方面在家基本由家長(cháng)代辦,剛入園是他們對老師的依賴(lài)感特別強,什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì )。后來(lái)通過(guò)老師講解和引導,給玩具分類(lèi)做好標記以后孩子們漸漸地會(huì )收拾整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的能力,幼兒現在基本都能自己穿脫衣物。

 。3)幼兒不會(huì )分享,每次在玩玩具時(shí)都會(huì )有幼兒間的爭奪和吵鬧,老師通過(guò)故事引導幼兒要回分享和與好朋友一起玩。

 。4)引導了幼兒不侵犯別人,不要打人、咬人、抓人等,能主動(dòng)與小朋友有好的交往,能判斷簡(jiǎn)單的對與錯。

 。5)在幼兒遇到困難時(shí),告訴幼兒不要哭泣或難過(guò),鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人。

  小班段保教的工作總結 3

  在春意正濃時(shí)我們小班幼兒入園,到現在已有四個(gè)月的時(shí)間了,轉眼又到了炎炎夏日,期末臨近了,他們在這幾個(gè)月的時(shí)間里,從又哭又鬧的小調皮轉變成了活潑懂事的乖寶寶,慢慢適應了幼兒園的生活,學(xué)會(huì )了和小朋友相處,并越來(lái)越喜歡上了這樣的集體生活。在工作中,我堅持以《規程》、《規范》為指導,以幼兒實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標,現將工作做如下總結:

 。ㄒ唬、保育方面

  1、在工作中,我認真做好入園、離園工作,接待熱情有禮,并做好入園檢查工作,排除不安全隱患,讓幼兒放心玩樂(lè ),給孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境;我熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)孩子,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),鼓勵他們參加各種活動(dòng),耐心指導他們的言行,讓他們都感受到老師的關(guān)心,營(yíng)造了良好的師生關(guān)系;在學(xué)校里發(fā)生什么情況,我總是及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的協(xié)助,共同教育好孩子。

  2、常規教育

  我班老師十分重視孩子常規的培養。從學(xué)期開(kāi)始,老師讓孩子們練習自己吃飯。在老師們的指導下,我們班的孩子都學(xué)會(huì )了自己用調羹吃飯。同時(shí),我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,把鞋子整齊地放在窗臺上,放在指定位置上,然后自己上床,蓋好被子睡覺(jué);組織幼兒有序入廁、洗手等,幫助他們養成良好的衛生習慣、語(yǔ)言習慣、行為習慣等,逐步培養孩子的生活自理能力;不僅讓孩子明白什么是應該做的,什么是不應該做,更讓孩子知道了為什么不能這么做。

 。ǘ、教學(xué)方面

  1、課前備好課。一方面我認真分析教材,制定合乎幼兒實(shí)際的月、周、日計劃,做到教案規范、具體、詳細,能指導教法,制作多樣、實(shí)用的教、玩具供幼兒操作。二是要了解好孩子,根據孩子們的`特點(diǎn)制定相應的教法和學(xué)法。

  2、認真上好課。我采用靈活多變的教學(xué)方法,注重吸引學(xué)生興趣,培養幼兒興趣,發(fā)展幼兒能力,認真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體孩子,注意信息反饋,調動(dòng)孩子的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,努力探索一套形適合本班幼兒的教學(xué)方法,

  3、課后及時(shí)做好小結,寫(xiě)好教學(xué)心得,以總結經(jīng)驗教訓,提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)際工作中,我注重與其他老師的交流與合作,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法, 博采眾長(cháng),從而對自己的教育教學(xué)工作做出修改和調整,提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)無(wú)止境,我會(huì )不斷鉆研,總結經(jīng)驗,虛心向其他教師學(xué)習,為更快地接受新的教學(xué)方法、汲取好的教學(xué)經(jīng)驗、掌握新的教學(xué)規律而奮斗,把我的保教工作做得更好些。

  小班段保教的工作總結 4

  在這炎炎夏日,我們結束了這學(xué)期的工作,由于工作的忙碌,使我感到了生活的充實(shí)。在本學(xué)期,我們兩位老師認真工作、配合默契,班級工作開(kāi)展得井井有序。在工作中,我們根據本班幼兒的年齡特點(diǎn),將保教與教育相結合,對幼兒進(jìn)行有目的、有計劃的教育和培養。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力工作,本班的幼兒都有了很大的進(jìn)步。無(wú)論是在知識掌握方面還是在自理能力方面,都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、 教育教學(xué)方面:上每節課之前都進(jìn)行精心的準備,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。為了調動(dòng)起全體幼兒的興趣,還采用了多種游戲方式極有趣的課件,受到了很好的效果。而且在教育過(guò)程中我及時(shí)了解幼兒的興趣、性格,關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性。

 。ㄒ唬 在教育教學(xué)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料,而且在常規方面:孩子們都養成了良好的常規習慣,上課積極地配合老師,學(xué)會(huì )和很多常識和生活經(jīng)驗。在英語(yǔ)方面:教師獨特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯,使孩子們在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有了很大的提高。在數學(xué)方面:孩子們能排序、點(diǎn)數、分類(lèi)、能區別大和小、多和少、長(cháng)和短、高和矮、上合下、認識正方形、圓形、三角形等等。孩子們在數學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。

 。ǘ 在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),去主動(dòng)學(xué)習,在整節課的把握上,以幼兒思考參與為主,把教師盡量少說(shuō)話(huà),起中間引導作用。

  二、 保育工作方面。

  隨著(zhù)孩子年齡的增大,孩子們的身體體質(zhì)也有所提高,但是,即使這樣我們還是沒(méi)有放松保育方面的'工作,一旦發(fā)現班里有發(fā)燒感冒的幼兒,我們主要室內消毒和空氣流通、消毒兩種措施,以預防交叉感冒。而且在平時(shí)的教育中,我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識,讓幼兒學(xué)習更多的禮儀知識。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人,做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn),根據幼兒在家里的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。在保育方面,我們做到了:

 。ㄒ唬 嚴格衛生保健制度。按制度要求給各種玩具,用具認真地進(jìn)行清洗消毒,規定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒,保證了玩、用具的衛生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

 。ǘ 做好班級工作,每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛生。被子按時(shí)曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng)。

 。ㄈ 強化幼兒的健康意識,提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,不打鬧不講話(huà)。

 。ㄋ模 勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒的不同攻擊性行為,予以及時(shí)制止,并進(jìn)行隨機教育。

 。ㄎ澹 加強了午睡的管理及巡視。保證午睡時(shí)教室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒 良好的午睡習慣,躺在床上后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊擺放整齊。

  三. 安全工作方面。

  孩子年齡還是很小,所以安全問(wèn)題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),孩子們就會(huì )有了很強的攻擊性行為,那么另一方收到的創(chuàng )傷就會(huì )很大,所以我們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻緊盯著(zhù)孩子,讓孩子在自己的視野內活動(dòng)。

 。ㄒ唬 在戶(hù)外運動(dòng)時(shí),我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線(xiàn)之內,隔一段時(shí)間,就核對一下孩子的人數,如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師,你帶走了幾個(gè)孩子,剩下了幾個(gè)孩子。

 。ǘ 嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品,將藥品放在孩子夠不到的地方,在給孩子吃藥時(shí)要仔細核對幼兒的姓名,藥品和藥量。

 。ㄈ 將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,不讓幼兒吃過(guò)冷過(guò)熱的飯菜。

 。ㄋ模 每天對電器進(jìn)行檢查,不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。

  四. 家長(cháng)工作方面主動(dòng)親切的與家長(cháng)進(jìn)行交流。我們使用了家園聯(lián)系,電話(huà)以及家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,對于家長(cháng)們反饋的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行了解決。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)進(jìn)行交流,使家長(cháng)了解自己的孩子在園的情況,這樣也利于我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)與家長(cháng)的交流使我們更加了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。家長(cháng)紛紛表?yè)P我們,說(shuō)我們的工作很辛苦,讓我好好休息,聽(tīng)到這話(huà)我們覺(jué)得再苦再累也值了。

  這一學(xué)期雖然工作很辛苦,但我的收獲很多。我學(xué)到了很多學(xué)校中學(xué)不到的技能與實(shí)戰的經(jīng)驗,享受到了很多在學(xué)校中享受不到的快樂(lè ),獲得了很多成功的喜悅。當然在工作中我也發(fā)現了很多自己的不足,但我相信在以后的工作中,我會(huì )逐步改掉的。在今后的工作中我要不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育和常規的教育,注重幼兒自身的能力培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。在以后我們兩位老師要團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,力求在工作中有更好的表現!

  小班段保教的工作總結 5

  本學(xué)期,我班緊緊圍繞小班幼兒保教目標開(kāi)展工作。在保育方面,重視培養幼兒良好的生活習慣,從洗手、穿衣、用餐等細節入手,通過(guò)示范引導、兒歌教學(xué)等方式,幫助幼兒逐步掌握生活技能。每天嚴格做好衛生消毒工作,關(guān)注幼兒的'飲食和午睡情況,確保幼兒健康成長(cháng)。

  在教育教學(xué)上,以游戲為基本活動(dòng)形式,開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。通過(guò)情境創(chuàng )設,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,培養他們的語(yǔ)言表達、動(dòng)手操作和人際交往能力。同時(shí),注重個(gè)體差異,對能力較弱的幼兒給予更多耐心和指導。

  家園共育方面,定期與家長(cháng)溝通交流,利用家長(cháng)會(huì )、微信群等平臺分享幼兒在園情況,聽(tīng)取家長(cháng)建議,形成教育合力。雖然取得了一定成績(jì),但在幼兒自主管理能力培養上還有待加強,下學(xué)期將重點(diǎn)改進(jìn)。

  小班段保教的工作總結 6

  本學(xué)期小班保教工作已圓滿(mǎn)結束,現總結如下。保育工作中,我們根據小班幼兒年齡特點(diǎn),將安全教育貫穿始終。通過(guò)故事、模擬演練等形式,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。同時(shí),關(guān)注幼兒的心理健康,及時(shí)安撫情緒不穩定的幼兒,營(yíng)造溫馨有愛(ài)的班級氛圍。

  教育教學(xué)活動(dòng)中,結合幼兒興趣和發(fā)展需求,開(kāi)展音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等多元化課程。鼓勵幼兒大膽表達想法,培養其創(chuàng )造力和想象力。在區域活動(dòng)中,投放豐富材料,引導幼兒自主探索學(xué)習。

  在與家長(cháng)的合作中,組織親子活動(dòng),增進(jìn)家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與教師之間的`感情。但在教學(xué)創(chuàng )新方面仍有不足,今后將不斷學(xué)習,提升保教質(zhì)量。

  小班段保教的工作總結 7

  回顧本學(xué)期小班保教工作,在保育工作上,我們注重培養幼兒的生活自理能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。定期開(kāi)展生活技能比賽,如疊毛巾、穿鞋子等,增強幼兒的自信心和動(dòng)手能力。同時(shí),做好疾病預防工作,關(guān)注幼兒的身體狀況,及時(shí)與保健醫生溝通。

  教育教學(xué)過(guò)程中,采用直觀(guān)教學(xué)法,利用實(shí)物、圖片、視頻等教具,幫助幼兒理解知識。開(kāi)展小組合作活動(dòng),培養幼兒的.團隊意識和合作精神。注重幼兒的品德教育,通過(guò)日常行為規范引導,讓幼兒學(xué)會(huì )禮貌待人、愛(ài)護公物。

  家園溝通工作有序開(kāi)展,建立家長(cháng)聯(lián)系冊,詳細記錄幼兒在園表現。邀請家長(cháng)參與幼兒園開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)直觀(guān)了解幼兒的學(xué)習生活情況。不足之處在于對幼兒個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注還不夠細致,后續將進(jìn)一步改進(jìn)。

  小班段保教的工作總結 8

  本學(xué)期,我班在小班保教工作中積極探索,不斷實(shí)踐。保育工作以幼兒健康為核心,合理安排幼兒的一日生活,保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,增強幼兒體質(zhì)。注重培養幼兒良好的衛生習慣,通過(guò)榜樣示范、趣味教育等方式,引導幼兒養成飯前便后洗手、不挑食等習慣。

  在教育教學(xué)上,開(kāi)展主題探究活動(dòng),鼓勵幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現問(wèn)題。例如在 “秋天的秘密” 主題活動(dòng)中,帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察落葉、收集果實(shí),讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習。同時(shí),加強幼兒的語(yǔ)言訓練,通過(guò)繪本閱讀、故事講述等活動(dòng),提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  家園共育工作扎實(shí)推進(jìn),定期舉辦家長(cháng)學(xué)校講座,向家長(cháng)傳授科學(xué)育兒知識。建立家長(cháng)志愿者隊伍,邀請家長(cháng)參與班級活動(dòng),共同促進(jìn)幼兒成長(cháng)。但在活動(dòng)的`深度和廣度上還有提升空間,下學(xué)期將進(jìn)一步優(yōu)化。

  小班段保教的工作總結 9

  本學(xué)期小班保教工作在忙碌中有序進(jìn)行。保育工作中,我們細心照料幼兒的日常生活,根據天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣物。注重培養幼兒良好的午睡習慣,通過(guò)播放輕柔音樂(lè )、陪伴安撫等方式,幫助幼兒盡快入睡。做好幼兒的膳食管理,關(guān)注幼兒的飲食喜好,確保營(yíng)養均衡。

  教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,結合節日開(kāi)展主題活動(dòng),如中秋節做月餅、國慶節唱紅歌等,讓幼兒感受傳統文化,增強愛(ài)國情感。開(kāi)展體能訓練活動(dòng),提高幼兒的身體協(xié)調性和運動(dòng)能力。注重培養幼兒的審美能力,通過(guò)美術(shù)、音樂(lè )等課程,引導幼兒發(fā)現美、表現美。

  與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)反饋幼兒在園情況,共同解決幼兒成長(cháng)中的問(wèn)題。但在幼兒的'規則意識培養上還需加強,未來(lái)將制定更有效的教育策略,提升保教水平。

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