小學(xué)品德與社會(huì )四年級工作總結
本學(xué)期來(lái)，我承擔了四年級《品德與社會(huì )》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì )課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)措施：
本學(xué)期充分利用現代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，充分利用課文中的插圖等直觀(guān)教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀(guān)地、形象地理解和掌握課文內容。注重學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中從他們常見(jiàn)的社會(huì )事物和現象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會(huì )多講、多討論，提高學(xué)生的觀(guān)察能力，鍛煉學(xué)生的.語(yǔ)言表達能力。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，促進(jìn)活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行培養教育。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到社會(huì )中實(shí)踐，在自然生活中觀(guān)察實(shí)踐中提高學(xué)生的能力。
二、目標達成
1、初步形成了民主、法制觀(guān)念和規則意識。
2、學(xué)習了利用規則調整關(guān)系。養成遵守規則的習慣。
3、初步了解了兒童的基本權利和義務(wù)，初步理解了個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。
4、了解了一些社會(huì )規則，初步懂得了規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。
5、珍愛(ài)生命，有良好的生命意識，熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上、有責任心、自尊心、自信心的品質(zhì)。
6、能夠初步認識自我，形成健康文明的生活方式。養成良好的生活習慣。
7、了解了不良生活習慣的危害，知道吸毒是違法行為，知道邪教的危害。
8、培養學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的態(tài)度，熱愛(ài)大自然，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
9、學(xué)會(huì )了看交通圖；學(xué)會(huì )了乘坐一般性的交通工具；能發(fā)現交通中的問(wèn)題并有不同解決問(wèn)題方法。
三、引導學(xué)生自主學(xué)習
兒童是學(xué)習的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的。為此，由單純的知識傳授者向學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者、組織者轉變，創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟。
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