春期中教學(xué)、課研工作總結
眾所周知，教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體和重心，在舉國上下全面實(shí)施科研興校重大戰略決策的今天，課題研究工作無(wú)疑成了學(xué)校工作的領(lǐng)頭雁。五月的陽(yáng)光燦爛而熾烈，五月的氣候魔術(shù)般多變，五月的校園喜迎奧運，活力無(wú)限�；仡櫸倚�20xx年春季前半期的教學(xué)，課研工作，可謂苦中有樂(lè )，得失皆備。
一、工作回顧及反思
1、健全制度，狠抓落實(shí)
開(kāi)學(xué)初，在我校校長(cháng)帶領(lǐng)的校行政一班人的共同努力下，建立并健全了廣涉到我校安全教育、養成教育、教學(xué)常規管理、教研課研工作、加班工作、課堂學(xué)習常規、聽(tīng)評課、集體備課，獎勵辦法等規章制度，大膽實(shí)施了“制度化+人性化”的管理策略。同時(shí)學(xué)校各分管領(lǐng)導及全體教師及時(shí)認真地擬訂了相關(guān)工作計劃與奮斗目標。其中，95%以上的計劃務(wù)實(shí)求真，操作性強，目標高瞻遠矚，明確具體。我校始終沿著(zhù)“以人為本，以推進(jìn)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的工作思路（目標）穩步前進(jìn)。遵循“制度面前人人平等，嚴格按計劃開(kāi)展工作”的原則，堅持做到專(zhuān)課專(zhuān)上。我校主要通過(guò)課堂督查，推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)觀(guān)摩、業(yè)務(wù)抽查、總結表彰等有效途徑執行計劃，狠抓制度管理落實(shí)。
美中不足的是極少數教師無(wú)既定工作目標，其工作計劃像一份誓詞，不具體，缺乏可行性。
2、常規教學(xué)，穩步推進(jìn)
我校教導處團結帶領(lǐng)全體教師堅待認真做好備、教、批、輔、考、研及班務(wù)工作，做到精心備課，努力優(yōu)化課堂，認真批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生，及時(shí)組織月考并作好質(zhì)量分析，自主合作研討教法和典型案例。努力做好安全、家訪(fǎng)、學(xué)生干部培養后進(jìn)生轉化、組織教學(xué)活動(dòng)等工作，穩步推進(jìn)素質(zhì)教育。從月考（半期）成績(jì)來(lái)看，大多數班級（科目）成績(jì)均有上升幅度。不過(guò)，因目前我校師資不足，平均素質(zhì)不高，教師任課安排難度系數大，導致中段教學(xué)質(zhì)量起色不明顯，這是值得我校憂(yōu)思的。
3、教學(xué)活動(dòng)，豐富多彩
“活動(dòng)是教學(xué)的生命線(xiàn)”，誠然，對于小學(xué)教師而言，其學(xué)識魅力，人格魅力除了在執教課堂、日常言行、為人處事、敬老愛(ài)幼等方面得以彰顯外，更令小學(xué)生折服的則是他們精心組織并高效指導學(xué)生參與各種有益競賽活動(dòng)的非凡能力。對于小學(xué)生來(lái)講，其活動(dòng)欲望超強，活動(dòng)成了他們鍛煉成長(cháng)的主要載體。為此，我校堅持組織開(kāi)展了系列的教學(xué)活動(dòng)。如“講文明，迎奧運，愛(ài)家鄉，促和諧”主題征文，繪畫(huà)，網(wǎng)上答題，講故事比賽，“安全，養成教育”演講比賽，清明節掃墓以及兄弟學(xué)校校本教研聯(lián)誼活動(dòng)；“安全，法制，健康”知識講座，家長(cháng)座談會(huì )等。不妙的是，個(gè)別班主任（科任）教師要么不擅長(cháng)某些方面，又不主動(dòng)請教同仁；要么指導平平讓少數參賽選手表現不佳，影響了活動(dòng)的整體效果；更有甚者，不按活動(dòng)要求認真選拔，不大膽啟用新人，違背了“應面向全體學(xué)生”之教育原則。
4、課題研究，有新突破
我校屬?lài)壹壵n題實(shí)驗學(xué)校，目前主要擔任兩大課題研究工作。一是全國《小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng )新教育研究》之子課題——《小學(xué)生生活習作的創(chuàng )新研究》；二是《中小學(xué)數學(xué)情境與問(wèn)題研究》。半學(xué)期以來(lái)，我校語(yǔ)、數課題組各盡其責，通力協(xié)作，繼續深入開(kāi)展了課研工作。語(yǔ)文課研方面：課題組除了堅持對實(shí)驗教師的課研計劃實(shí)施情況進(jìn)行督查，對他們按月交的教學(xué)案例（反思）、課題論文（每期至少兩篇）進(jìn)行評比研究，推薦參賽或發(fā)表外，還主抓了由中心學(xué)校主辦，我校承辦的“專(zhuān)家引領(lǐng)語(yǔ)文課堂暨校際交流活動(dòng)”，“學(xué)生繪畫(huà)式習作”展評活動(dòng)。數學(xué)課研方面：課題組組織開(kāi)展了一、二年級口算，三至六年級筆算比賽，還傾力打造了兩堂課題示范課，帶領(lǐng)陳朝敏，張明會(huì )等老師參加了遵義縣南路片區數學(xué)課題項目評比活動(dòng)�？上驳氖顷惱蠋煹恼n題論文，張老師的現場(chǎng)上課分別榮獲一、二等獎。令我們感到困惑的是：
�。�1）語(yǔ)文課題缺乏可操作性，且多數實(shí)驗教師課題理論水平不高，對課研工作認識不到位，研究處于被動(dòng)狀態(tài)；
�。�2）我校數學(xué)實(shí)驗教師大多擔任雙班教學(xué)，甚至還兼其他工作，工作任務(wù)重，骨干教師太少，給課研工作增加了難度。
5、“兩基”“普實(shí)”，按部就班
為促“兩基”，抓“普實(shí)”，迎國檢，半學(xué)期以來(lái)，我校主抓了以下工作：
�。�1）“兩基”專(zhuān)干引領(lǐng)包隊（組）教師認真核查，及時(shí)完善了各種表冊；
�。�2）及時(shí)完成了轉進(jìn)，轉出學(xué)生的佐證材料，完成率達100%；
�。�3）科學(xué)科實(shí)驗教學(xué)嚴格按相關(guān)文精神及教材要求及時(shí)認真完成，堅持填寫(xiě)好實(shí)驗登記報告冊；
�。�4）及時(shí)更換“普實(shí)”統管、分管領(lǐng)導照片；
�。�5）圖書(shū)借閱、教具借用率、實(shí)驗普及率均達標；
�。�6）堅持認真做好各種表冊、資料的整理、歸檔工作。
6、“遠教”“三關(guān)”，急待進(jìn)取
對于“遠教”工作，目前我校主抓了資源活用，開(kāi)展培訓，課程普及，落實(shí)指導，作好記錄等工作。然而，培訓有些形式化，沒(méi)有定期開(kāi)展，實(shí)效性較差。更有部分教師對遠教資源應用于教育教學(xué)的'優(yōu)越性、運用性認識不到位。這是我校必須思索的問(wèn)題。在“三關(guān)”工作中，重心放在關(guān)愛(ài)留守兒童上，工作中，我校以代理家長(cháng)為龍頭，帶領(lǐng)老師們讓他們與遠在異鄉的父母網(wǎng)上聊天、談心，為他們開(kāi)通“親情電話(huà)信箱”，捐物捐款，陪他們過(guò)生日，共進(jìn)晚餐以及定期家訪(fǎng)，邀請他們到家作客等，讓我校200余名留守兒童享受到他們本該享受的一份特別的親情。不過(guò)。此項工作還不全面深入，還停留在層面上，對空巢老人，外出農民工的關(guān)心則更欠缺了。
7、打造亮點(diǎn)，群策群力
半學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)工作具有三大亮點(diǎn)：
�。�1）各班學(xué)生的書(shū)法，繪畫(huà)作品長(cháng)期展示，周周換新，成了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；
�。�2）在校園文化建設方面，每月一期的班刊，黑板報，以及新校訓，宣傳標語(yǔ)既美化了校園又濃厚了育人氛圍，確實(shí)與眾不同。
�。�3）即將出版的《雨露潤心田》故事育人·學(xué)生篇小冊子，必將成為故事育人工作的校本教材，對啟迪學(xué)生心智，塑造其靈魂，完美其人格，成就其人生都將起到保駕護航的作用。
遺憾的是，目前我校有一段圍墻未完善，讓學(xué)校管理舉步為艱。
8、繼續教育，成績(jì)斐然
“繼教”工程，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好平臺，半學(xué)期以來(lái)，我校在這方面主抓了以下工作，且效果顯著(zhù)：
�。�1）堅持開(kāi)展“讀三本書(shū)”活動(dòng)，教導處，課題組，教研組引領(lǐng)全體教師訂閱近50種教育報刊雜志及相關(guān)教育理論，名言等書(shū)籍，并成功舉辦各科課標知識問(wèn)答賽；
�。�2）從第3周起，堅持開(kāi)展了計算機操作培訓。目前，我校98%以上的教師的計算機應用水平明顯提升。我們今后努力的方向主要是學(xué)習用Flish制作高質(zhì)量的課件，讓課堂教學(xué)更優(yōu)化。
�。�3）我校教師堅持練習鋼筆字，并把讀書(shū)筆記和練字巧妙結合，成果豐碩。
理應反思的是：教師練字僅局限于鋼筆字上，而毛筆字，粉筆字則是空白，這是必須拓展的。另外，簡(jiǎn)筆畫(huà)，普通話(huà)等也應納入“繼教”學(xué)習 中。
二、活動(dòng)打算及展望
1、語(yǔ)、數英專(zhuān)職教師備課比賽，英語(yǔ)積詞競賽，畢業(yè)班語(yǔ)、數初賽（第12周）。
2、校園集體舞比賽，畢業(yè)班語(yǔ)、數決賽（第13周）。
3、第三次月考，“紅領(lǐng)巾與奧運同行”暨“六·一”慶�；顒�(dòng)（第14周）。
4、承辦全鎮語(yǔ)文課題項目：說(shuō)課、上課、評課、板書(shū)創(chuàng )新設計評比活動(dòng)（機動(dòng)處理）。
5、課本劇或口語(yǔ)交際小品創(chuàng )編表演賽（第15周）。
6、業(yè)務(wù)工作普查（第16周）。
7、畢業(yè)班適應性考試（第17周）。
8、第四次月考，師生作品總評（第18周）。
尊敬的各兄弟學(xué)校的同仁們，回顧過(guò)去，成績(jì)與不足共存，我們迷茫感慨而又努力探索；展望未來(lái)，困難與希望同在，我們信心百倍而又豪情滿(mǎn)懷。讓我們“揚教改風(fēng)帆乘風(fēng)破浪前行,舉課研旌旗迎難而上爭先”。讓我們?yōu)楣矂?chuàng )學(xué)校工作輝煌的明天而攜手奮進(jìn)吧！
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