小學(xué)中段語(yǔ)文教研組工作總結
我們中段語(yǔ)文教研組全體教師，在學(xué)校領(lǐng)導的熱心關(guān)懷，積極進(jìn)取，團結協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默奉獻，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，認真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項教研教改實(shí)驗活動(dòng)�，F就下列三方面進(jìn)行概要總結：
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1．加強理論學(xué)習，引導本組內語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2．深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，努力追求有效語(yǔ)文課堂的魅力。
二、實(shí)施策略
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，不斷學(xué)習新的教育理念。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”為加強修養，提高素質(zhì)，一學(xué)期以來(lái)，我們結合學(xué)校工作的工作計劃，安排了理論學(xué)習時(shí)間，采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導相結合的學(xué)習方式。做到人人參與，人人談經(jīng)驗，人人說(shuō)心得，努力做到用理論武裝頭腦，并有效的指導教學(xué)實(shí)踐。每教研活動(dòng)，都能結合當前小學(xué)教學(xué)中的突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
�。ǘ┳ズ霉_(kāi)課教學(xué)讓老師能“一課一得”
我們教研組以課例為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，堅持開(kāi)展聽(tīng)、評活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，張珍老師執教了《那片綠綠的爬山虎》、夏再兒執教了《搭石》等。每一次上完教研課后，我們組內的老師都會(huì )積極對這堂課展開(kāi)點(diǎn)評，尤其是方校長(cháng)的評價(jià)更是讓我們收益匪淺�！把芯拷滩摹n堂實(shí)踐——總結提高”已經(jīng)成為我們的教研模式。教研課真真切切促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的'開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在地提高了教研組全體老師教學(xué)水平。
�。ㄈ┳�(shí)主題深化教改
本學(xué)期，我們教研組以“主題式”研究語(yǔ)文課堂有效性教學(xué)教研活動(dòng)為契機，以“行動(dòng)研究”為策略引導教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，并于本學(xué)期開(kāi)展課堂教學(xué)研討。
�。ㄋ模﹫F結合作，共享工作快樂(lè )
我們教研組的老師，都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，他們都把教好所帶的班級作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團結合作的品質(zhì)。每一次學(xué)校布置下來(lái)的工作任務(wù)，我們都能積極主動(dòng)地完成。所以我們三四年級教研是一個(gè)團結的團隊，是一個(gè)合作愉快的團隊。
一學(xué)期里，我們三四年級教研組的工作做到了初期有教研計劃，期末有教研總結；認真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有記錄；積極上交學(xué)習材料雖然基本達到預期目標，但我們將繼續以新課程實(shí)驗為核心，加強學(xué)科的理論學(xué)習，不斷地探究出新的教育教學(xué)方法，讓我們的語(yǔ)文課植根于生活，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
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