七上教學(xué)工作總結
導語(yǔ)：在完成了七年級的教學(xué)工作之后，我們及時(shí)做好工作總結很重要，以下是小編為大家整理的七上教學(xué)工作總結，歡迎大家閱讀與借鑒！
七上教學(xué)工作總結（1）
本學(xué)期讓我承擔七年級教學(xué)管理方面的服務(wù)工作。教學(xué)管理工作對我來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試，帶著(zhù)服務(wù)的意識和學(xué)習的態(tài)度，在分管級部的楊和平校長(cháng)和李彬部長(cháng)的具體指導下以及各位組長(cháng)的幫助下，我在級部教學(xué)管理方面做了一些摸索。下面就本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報：
1、 配合教務(wù)處做好開(kāi)學(xué)的幾項工作。具體有：教師教學(xué)用書(shū)的發(fā)放、開(kāi)學(xué)的常規教學(xué)檢查、新生學(xué)籍建檔和圖像采集工作。
2、 協(xié)同級部各教研組完成本學(xué)期的工作計劃并做超鏈接，完善資料建設。
3、平常的教學(xué)期間堅持每周通過(guò)考課的形式對本年級各個(gè)班級常規教學(xué)管理工作進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、幫助教師調課，杜絕班級空堂現象的出現。
本學(xué)期七年級部個(gè)別學(xué)科教師變動(dòng)頻繁，增課、調課的次數多，涉及面廣，有15人次涉及課程調整，其中施麗麗、邵青、劉祖啟、殷五一、董磊、呂蓮花等六位老師多帶了一個(gè)班，對以上的教師對級部管理工作的支持表示衷心的感謝！七年級增課情況頻繁，這給級部教學(xué)管理工作帶來(lái)了一定的難度，在教務(wù)處、級部領(lǐng)導、各位班主任和教師的共同努力下，我們達到了班級不空堂、教學(xué)秩序井然的'結果。同時(shí)準確登記每月增課情況并在內網(wǎng)中公示。
5、 認真組織好四次考試工作，配合教務(wù)處及時(shí)做好成績(jì)分析，同時(shí)做好每次考試的資料建設和教師工作量的統計和公示。
6、安排級部值班和晚自習，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習期間的學(xué)習和紀律情況，及時(shí)通知沒(méi)有到班的教師到班級上晚自習。并認真統計值班次數。
7、及時(shí)安排好本學(xué)期的開(kāi)放周工作，認真匯總教師聽(tīng)課的節次，做好開(kāi)放周目錄。但因種種原因，還是出現了“七年級公開(kāi)課事件”——自己還是缺乏主動(dòng)溝通和服務(wù)的意識，給級部工作大局還是帶來(lái)了一定的負面影響。
8、協(xié)同級部管理人員完成內網(wǎng)中相關(guān)模塊的建設。一周簡(jiǎn)報、班級工作紀要、星級班級評比等，通過(guò)這些特色管理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。
在級部所有教師的共同努力下，級部順利完成本學(xué)期校領(lǐng)導布置的各項工作。七年級正在形成一個(gè)積極向上的團隊。但是也存在諸多不足，幾次考試，監考遲到、看書(shū)、寫(xiě)聽(tīng)課筆記和備課筆記、玩手機、談心、收錯、收丟試卷和登分失誤等現象依然存在。還有晚自習遲到、作業(yè)偏多等現象。這是我們后期需要改正并努力提高的地方。
近一個(gè)學(xué)期的級部工作留給我太多的感觸，總結起來(lái)就六個(gè)字：忙、累、溫暖、感動(dòng)。有人說(shuō)教師的幸福是最容易滿(mǎn)足的，但卻絕不是廉價(jià)的——李彬部長(cháng)的減壓、其他幾位組長(cháng)的補位和諒解，我很感動(dòng)也和滿(mǎn)足。對于這個(gè)級部，我們所有人都傾注了太多的心血和汗水，也寄托著(zhù)我們全部的希望，我們一路走過(guò)，并肩同行，相信20XX年有一個(gè)絢爛的夏季，不為別的，只為那些今天苦心辛勞的人們。
七上教學(xué)工作總結（2）
本學(xué)期我擔任了七年級1-4班的地理課，一周16節課。七年級下冊共五章內容，20周的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)�？紤]到地理是小科目，我認為一定要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不能占用學(xué)生課外時(shí)間。為了迎接期末考試，我組織學(xué)生認真做好期末復習，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)�，F對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結如下：
一、制定計劃，明確目標。
開(kāi)學(xué)初，我總結了上個(gè)學(xué)期的期末考試情況，分析了學(xué)生成績(jì)偏低的原因，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。學(xué)期第一節地理課，向學(xué)生提出本學(xué)期的學(xué)習要求和任務(wù)，并從正面鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生明確了目標。
二、以新課改理念教學(xué)
新課程改革下的地理教學(xué)，不是死記硬背一些重要的地理知識，()而是要傳授對學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。在教學(xué)中注意學(xué)習方法的指導，提倡自主、合作、探究式學(xué)習，使地理學(xué)習變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂(lè )于參與探究并獲取知識的活動(dòng)。
在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，充分利用地圖讓學(xué)生掌握地理知識，使知識要點(diǎn)更易于掌握，更利于識記。并經(jīng)常督促檢查，進(jìn)行復習、測驗、考試、組織課外活動(dòng)等，讓學(xué)生養成很好的學(xué)習習慣。
三、抓住學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習興趣
在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識，引導學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現象，并補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
四、存在的問(wèn)題
當然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處。如：有部分學(xué)生學(xué)習興趣不高，課堂效率較差，學(xué)習成績(jì)難以提高，這些狀況都需要在今后的很長(cháng)時(shí)間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力，今后的教學(xué)會(huì )取得更好的成績(jì)。
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