- 相關(guān)推薦
思想品德上教學(xué)工作總結(精選26篇)
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓,讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧,以下是小編為大家整理的思想品德上教學(xué)工作總結,希望對大家有所幫助。
思想品德上教學(xué)工作總結 1
很快地,一學(xué)期又將過(guò)去,總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導處的領(lǐng)導下,立足現在,放眼未來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了較好的效果。為了能在本學(xué)期的管理中揚長(cháng)避短,爭取完成中考目標,現將工作認真總結如下:
欠缺的方面:對基本概念,基本原理理解和掌握不夠,同時(shí),由于學(xué)生自學(xué)與復習不自覺(jué),因此,分析和解決問(wèn)題的能力不強,表現在對多選題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題的解答上疑惑較多,得分不高。觀(guān)察、分析事物的能力不強,語(yǔ)言的表達能力及對知識的概括能力不強,知識的遷移能力,創(chuàng )新能力尚待提高。
我所做的工作:
。ㄒ唬﹪栏駡绦薪虒W(xué)常規,努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是做好教學(xué)工作的基礎。為此,我嚴格把握教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節,確保了教學(xué)嚴謹而有序。首先是精心備好每一節課。深入鉆研教材,按照新課改理念,根據學(xué)生已有的知識水平和心理特點(diǎn),借助相關(guān)教學(xué)參考資料和電教手段,制定出適合學(xué)生實(shí)際的教案,靈活選擇好教法,力求學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。二是認真上好第一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。以課前精心準備為基礎,以新課的理念為指導,我在課堂上盡量做到少講、多導,實(shí)現課堂的民主化,培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習精神,增強40分鐘的教學(xué)效果。三是加強信息反饋。通過(guò)課外輔導和批改作業(yè),加強與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息,增進(jìn)了師生友誼,強化了教學(xué)互動(dòng)。本期的課外輔導扎實(shí)而富有成效。一方面,加強了對書(shū)本知識的輔導;另一方面是社會(huì )實(shí)踐、知識運用的輔導,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力
。ǘ┳⒅厍楦幸蛩,認真做好后進(jìn)生的轉變工作
差生是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,面對差生面廣的實(shí)際情況,我充分注重情感因素,通過(guò)課外輔導、座談、個(gè)別談心等方式,加強與學(xué)生的交流、溝通,幫助他們樹(shù)立自信心,解決他們學(xué)習生活中的實(shí)際困難,建立相互信任的師生友誼。積極引導他們發(fā)掘學(xué)習方面或個(gè)性發(fā)展方面的潛力,增強他們的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,差生轉化工作取得了明顯成效。班紀好轉了,學(xué)風(fēng)濃厚了,特別是岳曉慶、張陽(yáng)陽(yáng)、張偉偉、穆世亮、畢少華、李光智、耿鵬翎、張婷婷等同學(xué)的政治成績(jì)提高較快,有的在班上評上了進(jìn)步生,有的因進(jìn)步被吸收為共青團員。
。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,提高教學(xué)研究水平
為了適應新課改理念下的教學(xué),我不斷加強學(xué)習,學(xué)習新理論,鉆研新課標,學(xué)習和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,積極參加校本教研活動(dòng)。本期參與聽(tīng)課、評課均在12次以上,參與集體備課6次以上、撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )3000字以上,注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習方式的養成,注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養和綜合素質(zhì)的提高,并借助現代化教學(xué)手段以達目的,取得了良好的效果。
存在的問(wèn)題和不足
本學(xué)期,在取得一些成績(jì)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:
1、有些學(xué)生學(xué)習興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強,課堂回答問(wèn)題積極性不高,不善于思考。部分學(xué)生的學(xué)習目的不明確,學(xué)習態(tài)度不端正,部分學(xué)生的學(xué)習被動(dòng),積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習有待于進(jìn)一步加強。
2、準備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點(diǎn)。
3、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
4、過(guò)于自信,有驕傲的表現。
5、自己在學(xué)生思想教育過(guò)程中,對個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。
6、學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實(shí),不到位。
7、相對而言,學(xué)生的輔導工作抓得不夠積極等。
今后的工作目標和努力方向;
1、改進(jìn)工作方式和方法,講求工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高,加強新課改理念的學(xué)習,深化教學(xué)改革。
2、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,認識到每個(gè)學(xué)生的.差異,持之以恒,動(dòng)之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習成績(jì)。
3、重新調整各科的學(xué)習輔導時(shí)間。
4、改進(jìn)學(xué)習方法,難題怪題少做或不做,重視基礎性知識的理解和應用,及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。
5、豐富學(xué)生的學(xué)習生活,調節緊張的學(xué)習情緒,做到有張有弛。
6、對一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取"強化學(xué)習"的方法。
7、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
8、加大作業(yè)的督促檢查,杜絕抄襲、應付作業(yè)現象的發(fā)生。
9、加強課外輔導,注重學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力的培養。
10、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),加強與學(xué)生的交往,及時(shí)交流教學(xué)信息。
11、加強對學(xué)生的學(xué)法指導。
所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教育教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
思想品德上教學(xué)工作總結 2
這學(xué)期里本人能適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的.積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我要求學(xué)習的上來(lái)。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
一學(xué)期過(guò)去了,總體來(lái)看,我都能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了很好的效果。
這一學(xué)期,本人還有不足之處:如教學(xué)仍沒(méi)有很大進(jìn)步,有待提高和進(jìn)修。
思想品德上教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期,我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從現實(shí)身心健康,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個(gè)方面:
一、認真備課
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的.準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總結。
一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的。各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
思想品德上教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期,本人擔任初二級三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的.進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲。
思想品德上教學(xué)工作總結 5
本人承擔了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現對一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結:
在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結,質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習,成績(jì)良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
在課堂上,關(guān)注言行不良表現的學(xué)生,及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸,文明禮貌,尊老愛(ài)幼,遵紀守法,保護環(huán)境的`道德行為習慣,個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì),總之,通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。
思想品德上教學(xué)工作總結 6
時(shí)光流逝,轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了。本學(xué)期在自己的不懈努力下,圓滿(mǎn)地完成六年級《思想品德》科的教育教學(xué)任務(wù),現將工作作如下小結。
一、以身作則,緊抓紀律
本學(xué)期我擔任六年級《思想品德》學(xué)科的教學(xué),能?chē)@教學(xué)目標,樹(shù)立培養學(xué)生有理想、有道德、有文化、有紀律的思想教育觀(guān),努力探討有效的教育教學(xué)方法,耐心地整頓所上的每個(gè)班級的紀律,以致保質(zhì)、保量、保時(shí)地完成每一節的教學(xué)任務(wù),回顧具體的教學(xué)過(guò)程,總感到學(xué)生的紀律整頓是最頭疼的事情,而紀律又是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,必須緊抓不放!罢讼日骸。一個(gè)學(xué)期來(lái),凡要求學(xué)生做到的,自己首先應當做到。如:要求學(xué)生做好兩分鐘預備鈴,要求學(xué)生預習新課的內容,準備與該課有關(guān)的材料。自己必須提前熟悉地備課,收集,處理好有關(guān)的信息資料;要求學(xué)生制作的物體,自己必須事先精制好樣品;要求學(xué)生保質(zhì)、保量及時(shí)完成作業(yè),自己必須按時(shí)檢查兌現,給予適當地評價(jià);要求學(xué)生字寫(xiě)工整,自己板書(shū)不潦草、不馬虎。這樣教師的嚴于律己、言行一致,以身作則起了楷模表率的作用,班級的紀律良好,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
二、資源整合,精心備課
《思想品德》科重在培養學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),引導學(xué)生從不同角度觀(guān)察社會(huì )、認識社會(huì )、實(shí)踐社會(huì ),它綜合了小學(xué)生的道德水準與社會(huì )知識技能。因此,教師要善于捕捉,收集處理有關(guān)教育教學(xué)的信息材料,潛心探討學(xué)生的學(xué)習方法,認真備課,寫(xiě)好教案。運用語(yǔ)文科教師的范讀,指導學(xué)生深情地朗讀,讀出形、讀出味、讀出情、讀出神。使學(xué)生受到情感的熏陶,內化規范自己的言行。運用教學(xué)科的計算方法,算一算黃河比長(cháng)江短多少千米?地形海拔高度比,人口和資源的分布情況。指導學(xué)生畫(huà)圖、拼圖與小制作,培養學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。運用歷史學(xué)科,主要介紹古今中外名人的主要成就以及對世界文明的影響。這樣各門(mén)學(xué)科知識、方法的滲透,優(yōu)化了本學(xué)科的教學(xué)結構,拓展學(xué)生的知識面與思維空間,使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )掌握所學(xué)的知識與技能,培養學(xué)生綜合運用知識的能力。
三、關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)發(fā)展
一個(gè)學(xué)期來(lái),本人善于做好培優(yōu)較差的思想工作。對于優(yōu)秀的學(xué)生要求加強課外閱讀,在課內進(jìn)行演講展示;對于后進(jìn)生,表現不好的`不厭其煩地進(jìn)行說(shuō)服教育;對于學(xué)習困難的,如朗讀問(wèn)答方面,就利用全體讀、分組讀、分行讀、個(gè)別讀,發(fā)揮傳幫帶的作用,讓學(xué)生迎頭趕上;對于拼圖、制作有困難的學(xué)生需及時(shí)熱心指導幫助;并適時(shí)地表?yè)P他們的“閃光點(diǎn)”。下課常問(wèn)一些學(xué)生的學(xué)習、生活、玩樂(lè )的情況,貼近關(guān)心他們,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,有利于促進(jìn)學(xué)生各方面的和諧發(fā)展。
總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已順利完成,學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習中收獲了很多,當然,對孩子思想意識的影響和教育是個(gè)長(cháng)期的工作,不是一冊書(shū)就可以完全解決的,但我在教學(xué)中對學(xué)生潛期興趣和發(fā)掘,卻可以使孩子對本學(xué)科保持著(zhù)一種喜歡的興趣,相信這興趣可以讓孩子慢慢懂得,品社學(xué)科真的影響了自己的認識。
思想品德上教學(xué)工作總結 7
時(shí)光飛逝,轉眼間,成為一名人民教師已經(jīng)一年了,回顧這一年,感慨良多。從對教學(xué)一無(wú)所知到能夠獨立面對,獨立承擔教學(xué)任務(wù),在這一年里,本人有了許多的進(jìn)步,但是也有許多不足,吸取教訓。
作為一名教師,本學(xué)期,本人從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
初中學(xué)生的邏輯思維開(kāi)始占主導地位,慢慢發(fā)展到以邏輯思維為主的思維活動(dòng)。初一學(xué)生能夠學(xué)習一些比較系統的科學(xué)知識,但思維多停留于事物表面。喜歡聽(tīng)故事,有英雄主義意向和強烈的好奇心理,常思索一些滑稽,有趣的事物。只有充分了解初一學(xué)生的心理特征和思維水平,才能科學(xué)地確定教學(xué)的起點(diǎn),達到預期的教學(xué)目的。對本學(xué)期進(jìn)行總結如下:
一、認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課做出總結。作為科任老師,學(xué)期開(kāi)始能認真制定計劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)。
作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:FLASH動(dòng)畫(huà)、視頻等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量使講解有條理,準確,生動(dòng),做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
二、因材施教。本人在每一節課中,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自本人意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
思想品德上教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期我擔任初二年整個(gè)年段六個(gè)班級思想品德科教學(xué)工作,初二年學(xué)生的特點(diǎn)是上課比較活躍,發(fā)言比較踴躍,但注意力比較容易分散,缺少一定的耐心。根據初二年學(xué)生的特點(diǎn),我改變了以前的教學(xué)方式和方法,以下對我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結如下:
一、思想上進(jìn),為人師表
本學(xué)期中,我能堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德,工作中做到盡職盡責。自學(xué)遵守規章制度,團結同事,關(guān)心集體,服從分配,能圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導布置的任務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,取長(cháng)補短。
二、認真備課,爭取上好每堂課
八年級思想品德教材可以說(shuō)我是第一次接觸到,我都做到每一堂課都認真備課,認真鉆研教材,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上采取相應的教學(xué)方法和手段。
1、創(chuàng )設情境培養學(xué)生的理解分析能力。理論是空洞的,不容易理解的,但如果在一個(gè)具體的情境中就比較好理解了,同時(shí)也培養了分析的能力。
2、理論聯(lián)系實(shí)際培養學(xué)生的利用能力。根據初中生的特點(diǎn),查找大量貼近生活實(shí)際的事例,吸引他們的注意力,增多對思想品德課的興趣。我盡量把課本知識和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系在一起,讓學(xué)生們說(shuō)現象,然后共同找結論上升為理論,最后再用理論來(lái)解決同學(xué)們存在的問(wèn)題。
3、給學(xué)生一個(gè)輕松的'學(xué)習環(huán)境,提升學(xué)習興趣。把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自主發(fā)言,自由討論。這樣可以知道學(xué)生的愿望,有針對性的改變教學(xué)方法,同時(shí)也讓學(xué)生喜歡上政治課。
4、在課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造不錯的課堂氣氛。并且通過(guò)練習,鞏固課堂知識。
三、積極參與教研活動(dòng),提升自身素質(zhì)
由于對于初中思想品德教材相對而言了解度并不高,因此有很多教學(xué)方面的問(wèn)題我積極與承銘老師和均偉老師探討,積極參與交流,做到正視身不足,以期提升自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
思想品德上教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期,本人擔任七年級612班的思想品德課。一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。積極參加七年級備課組活動(dòng),與汪松波老師同步。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
總結過(guò)去,望眼明天,我在教學(xué)中仍有很多不足之處,比如,授課語(yǔ)言沒(méi)有較強的感染力,不夠簡(jiǎn)練通俗;教學(xué)方法還沒(méi)有真正適應學(xué)生實(shí)際,顯得僵硬單調;重知識傳授輕能力培養現象仍然存在等。要真正成為一名非常優(yōu)秀的老師,還任重道遠,我要繼續努力!
思想品德上教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期,我擔任八年級四個(gè)班的思想品德課教學(xué),F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結:
一、主要做好了以下幾方面的工作
1、認真備課不松懈:堅持有課必備,精心策劃,從多本教學(xué)參考書(shū)中優(yōu)選組合最佳的教案。
2、激情飽滿(mǎn)上好課:每節課都能以最佳的精神狀態(tài),以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。抓住學(xué)生心理,適時(shí)引導,積極鼓勵,參與合作,激發(fā)思維,指導探究,重視實(shí)踐。
3、精講精練全批改:嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學(xué)生學(xué)習負擔,以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測。
學(xué)科、思想輔導兩手抓:無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中,在認真上好輔導課的同時(shí),我還時(shí)刻關(guān)注有關(guān)初中生健康成長(cháng)的事例,做到適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,課下經(jīng)常和學(xué)生溝通交流,及時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn),隨時(shí)指導學(xué)生行為。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育。
努力學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)理論素養:我平時(shí)重視再學(xué)習,經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息,及時(shí)將新鮮的`時(shí)事信息滲透自己的教學(xué)中,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
二、教育教學(xué)工作中存在的不足
1、分層次教學(xué)實(shí)施的不夠好,本學(xué)期增多了兩個(gè)平行班的教學(xué),在教學(xué)方法上,沒(méi)有因班制宜,造成平行班適應老師的教學(xué)方法較慢。
2、因為要抓好學(xué)部全面工作,分散了部分精力,加上學(xué)科自身的限制,致使與學(xué)生交流不多,對學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的還不夠。
3、教學(xué)方法還有待改善,教學(xué)方法教條化、模式化、單一化影響了教學(xué)效果。
4、培優(yōu)工作做的不夠到位。
三、今后工作努力的方向
1、增加業(yè)務(wù)素養的提升,提升教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。
2、加強與學(xué)生的溝通和交流,親其師、信其道,讓更多的學(xué)生喜歡思品課。
3、增加對學(xué)生的學(xué)法指導,做好培優(yōu)補差工作。
4、引導學(xué)生把思品課本中的知識和道理,內化為學(xué)生自己的素養和能力。
在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,力求更進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平。
思想品德上教學(xué)工作總結 11
生活需要反思,教學(xué)也不例外?偨Y這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,進(jìn)步很大,進(jìn)步的空間也很大。以下就是我在初二年段教學(xué)的一點(diǎn)經(jīng)驗總結。
一、教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)取得的成績(jì)
思想政治教學(xué)工作過(guò)程中的成績(jì),本人認為主要有三方面的成績(jì),這包括:
其一,學(xué)生思想政治科目的'成績(jì),通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績(jì)。即思品科成績(jì)。
其二,學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運用思想品德知識的能力。即思想品德素質(zhì)。
其三,學(xué)生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的能力。即政治作文能力。
二、教學(xué)過(guò)程中需要改進(jìn)的地方
第一、提高聽(tīng)課效率
把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課,最基本的是要先把課備好。備好一堂課,把握教材和大綱要求是最起碼的,做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好學(xué)生。當然,提高提課效率,學(xué)生課堂紀律是保證。在理清知識體系、把握好重難點(diǎn)之后,主要是通過(guò)課堂小結、強調重點(diǎn)知識并當場(chǎng)掌握這兩點(diǎn)辦法來(lái)實(shí)現。重要知識點(diǎn)要學(xué)生當場(chǎng)掌握,主要是當場(chǎng)背誦。
第二、完善備考材料
政治科目是開(kāi)卷考試,材料就是生命線(xiàn)。帶什么材料,怎樣用材料,都是我們老師要重視的。關(guān)于材料,教師要提早準備,勤整理,多比較,善于分析總結?记爸笇潜匾,選擇題也要,重點(diǎn)是問(wèn)答題的分析。老師講了,也要給學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )?荚嚽斑要保證每位學(xué)生人手一份。有些學(xué)生較為調皮,會(huì )丟材料。所以要多印一些,多次提醒,考前逐一落實(shí)。
第三、強化作題技巧
答題技巧包括選擇題和問(wèn)答題兩類(lèi)型的答題技巧。因為選擇題期中考之前有作系統講解和練習,此次期中考也得到驗證。今后在強化作題技巧方面,主要是側重于問(wèn)答題的講解和練習。
具體還是三步驟:首先,閱讀材料,把握其主要內容。其次,聯(lián)系課本相關(guān)知識點(diǎn)。最后,按題目所問(wèn),結合課本理論和材料內容組織語(yǔ)言。
退一步是為了進(jìn)兩步,總結過(guò)去是為了將來(lái)更好地前進(jìn)!
思想品德上教學(xué)工作總結 12
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期,我承擔了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結:
在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中,我能按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。通過(guò)教學(xué),學(xué)讓生能熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,樂(lè )于交往,體驗快樂(lè ),形成好的生活習慣,并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。
1、尋求新課程的改革。
我在教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,培養學(xué)生良好的`行為習慣。
2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎。
我在教學(xué)時(shí),做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源,體現出兒童個(gè)體與其周?chē)匀、社?huì )的內在聯(lián)系,引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習社會(huì )生活,在現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題。
3、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng )設體驗性活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性,來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。對于品德與生活課堂,要考慮到低段學(xué)生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū),學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習,而是要通過(guò)觀(guān)察、調查、實(shí)驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng )造、表現等活動(dòng),實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現。根據一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。
4、講求教學(xué)的實(shí)效性。
設計出好的教學(xué)活動(dòng),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達到教學(xué)目標的重要環(huán)節。精心設計好教學(xué)活動(dòng),那么就能有效地達到預想的目標。我創(chuàng )設了多項活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數量,而應該是活動(dòng)的有效性,活動(dòng)本身是否有意義,是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情景、活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗,以親身感知來(lái)接受知識。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結,在以后的工作中我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,努力做到:
1、努力學(xué)習教學(xué)理論,進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法。
2、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好課后反思,及時(shí)針對自己的不足,找原因,想辦法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結,我仍發(fā)現了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方?傊,為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實(shí)的基礎,我將繼續求索,不斷創(chuàng )新。
思想品德上教學(xué)工作總結 13
在本期的最后一個(gè)月?lián)瘟似吣昙壦膫(gè)班(三、四、五、六)的政治科教學(xué)任務(wù),這一個(gè)月來(lái),本人自始至終以認真的態(tài)度,堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,在初中部杜校長(cháng)的正確領(lǐng)導和何老師的悉心指導下,在同事大力的支持和幫助下,教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,F將近一個(gè)月的教學(xué)工作匯報如下:
一、學(xué)生方面
由于是中途接班,首先要了解學(xué)生。學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自城市,家境殷實(shí),獨生子女多,初中階段的學(xué)生開(kāi)始出現叛逆心理。對于剛畢業(yè)、年齡相仿的我來(lái)說(shuō),我不知道如何去管住一個(gè)班的學(xué)生,如何代替之前的思品老師在他們心里的位置,我感到很困難,憑著(zhù)以往我對初中學(xué)生的了解是遠遠不夠的。于是我大致詢(xún)問(wèn)了每個(gè)班級別的任課老師對班級的'評價(jià),根據他們對我提出的建議,我仔細摸索,決定對學(xué)生嚴格管教,但是嚴也是有限度的,過(guò)度的嚴只會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,因此,在接連上了三節課后,我開(kāi)始對他們嚴中帶松。但是我還需要很長(cháng)時(shí)間的摸索,才能摸索出和學(xué)生的相處之道。
二、教學(xué)方面
在最后的這一個(gè)月內順利地完成了第四單元的教學(xué)任務(wù),由于是法律知識,和學(xué)生的生活相距甚遠。于是我精心備課,準備教學(xué)資料,采取合適的教學(xué)方法。讓我感到最困難的是學(xué)生對思想品德課的態(tài)度—不重視,無(wú)所謂。因此需要先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們意識到每門(mén)課程的開(kāi)設都有其存在的合理性,學(xué)好每一門(mén)課程也是非常必要的。由于中途請假一周,讓原本課時(shí)很少的思品課課時(shí)更少了,最后的一周以期末復習為主,對整本書(shū)的內容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結回顧。
總結來(lái)看,從這最后一個(gè)月的工作,我得出了一個(gè)淺顯的結論,當老師首先要從氣場(chǎng)上壓住學(xué)生,然后用學(xué)識征服學(xué)生。學(xué)高為師,身正為范,我必須要加強自身的學(xué)習,形成終身學(xué)習的觀(guān)念,同時(shí),注重和學(xué)生的相處,和學(xué)生建立互相尊重、互相學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系,生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)習上幫助學(xué)生。希望通過(guò)這些努力,能極大地改善思品課的教學(xué)現狀,提高的學(xué)生思想道德水平,政治課會(huì )成為他們非常喜歡的課程之一。當然,我知道工作中還存在很多不足,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì )努力做好本職工作,不斷總結經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學(xué)水平,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
思想品德上教學(xué)工作總結 14
本學(xué)期即將結束。這個(gè)學(xué)期我兼代九(1)班思想品德,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執行教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結合學(xué)生實(shí)際情況,制訂教學(xué)計劃。同時(shí)在教導處教研組的領(lǐng)導下,立足現在,放眼未來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續推進(jìn)我校自主高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果,F將本學(xué)期的工作總結
一、認真鉆研教材教法,熟透教學(xué)內容
我認真學(xué)習了教材、教法、課程標準,了解了教材的'基本思想、基本概念及教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識的邏輯,就教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃,并虛心向有經(jīng)驗教師請教學(xué)習,積極主動(dòng)參加教研活動(dòng),保證思品教學(xué)順利進(jìn)行。
二、努力規范教學(xué)常規,提升教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)上,我嚴格要求自己,主要在以下幾項工作中作了努力與提升
1、及時(shí)備課。每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請教相關(guān)教師和網(wǎng)上查找,把整堂課準備得充實(shí)而到位,把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。
2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認為只要學(xué)生上課認真聽(tīng)講,積極參加討論,合作學(xué)習,課后溫習鞏固,可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極參與到課堂活動(dòng)中去。以此來(lái)活躍課堂氣氛,共同提升班級的成績(jì)。思想品德教學(xué)工作總結
3、適當布置作業(yè)。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節,而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要途徑。每節課后,我都根據學(xué)生的實(shí)際情況布置一定量的作業(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)補差工作。我主要通過(guò)每次的測試,有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導,重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生和差生思想轉化。
三、不足之處還需改正
在取得上述成績(jì)的同時(shí),我還存在許多不足之處。(1)在自身的再學(xué)習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習上還有待提升。(2)對學(xué)生有時(shí)還是缺乏耐心。(3)學(xué)生練習的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,我今后一定努力去改正。我會(huì )不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見(jiàn),多進(jìn)入其他教師課堂觀(guān)摩學(xué)習提升自己的教學(xué)能力,爭取在中考交一份滿(mǎn)意的答卷。
思想品德上教學(xué)工作總結 15
這學(xué)期,本人擔任八年級三個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期科研工作總結如下:
一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”,以自主學(xué)習為主要教學(xué)方法。從分利用多媒體教室、電腦室,開(kāi)通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè )學(xué),充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性,達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中,靈活運用“五環(huán)探構”教學(xué)模式(即導--學(xué)--探--練--清)使教學(xué)達到“高效率、高效果、高效益”,讓課堂成為充滿(mǎn)生命活力、充滿(mǎn)激情的高效課堂,使課堂成為真正有助于學(xué)生成長(cháng)的陣地,使學(xué)生獲得能力發(fā)展和展現能力的滿(mǎn)足感。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在這環(huán)節中,注重對“學(xué)”、“探”、“練”的研究,課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;努力實(shí)現思想品德課的`趣味化。因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
總之,時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,科研工作取得了一些定的成績(jì),收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教科研工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教科研教學(xué)工作再上新臺階。
思想品德上教學(xué)工作總結 16
本學(xué)期我承擔七年級1-4班的思品教學(xué)任務(wù)。忙忙碌碌轉眼間本學(xué)期各項教學(xué)工作已接近尾聲;仡欉@四個(gè)多月的教學(xué)工作,也有頗多感觸,現總結如下:
一、常規教學(xué)方面
1. 學(xué)期初,在教研學(xué)科組的指導下,統一制定了教學(xué)工作計劃。在教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)應對措施方面都做了科學(xué)合理詳盡的安排。
2. 本學(xué)期共備課近40 課時(shí),備課前充分準備,通過(guò)各種渠道收集資料,認真研究分析各班的學(xué)情,不僅備教材,備學(xué)生,更需要備教法,因為教學(xué)準備充分,有針對性,易于學(xué)生接受,教學(xué)效果較為明顯。
3. 因學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)系,本學(xué)期組織集體考試次數不多,但為了及時(shí)檢驗學(xué)生學(xué)習效果,反饋教學(xué)信息,我把每節課變成一個(gè)小測驗。在“先學(xué)后教 當堂訓練”教學(xué)主模式的指導下,我基本上課課有練習,一次小練習等于一次小規模的考評。當堂訓練,當堂發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,當堂解決,不遺留!疤锰们 節節清”不僅激發(fā)了學(xué)生興趣讓學(xué)生學(xué)習有成就感,更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔。
4. 注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。一個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的`優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習習慣的好壞。學(xué)生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓練學(xué)生的注意力做起,引導學(xué)生自主學(xué)習,也把自己從課堂教學(xué)中解放出來(lái)。針對學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對不同的學(xué)生提出難易不同的要求,尊重學(xué)生差異,使學(xué)生好學(xué)、樂(lè )學(xué)。
二、教育教學(xué)研究方面
1. 本學(xué)期我積極參加各項教育教研活動(dòng),如教研組聽(tīng)評課活動(dòng)、計算機培訓等,認真聽(tīng)取有經(jīng)驗教師的指導,獲益匪淺。
2. 每周和同課頭老師積極備課,反復研究課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率……老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗,駕馭課堂的自如;在他們的引領(lǐng)下,我的教學(xué)成效也很顯著(zhù),集體備課是催我?jiàn)^進(jìn)得源泉和動(dòng)力。
3. 反思是教學(xué)行為中必不可少的環(huán)節,教師的成長(cháng)離不開(kāi)對教學(xué)行為的反思。本學(xué)期,對每一節課的成敗我都有反思,反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習狀況。反思是深邃的眼睛,賦予我靈感和智慧,推動(dòng)我的課堂教學(xué)更上新臺階。
4. 迎考指導。本學(xué)期時(shí)間緊,新課勉強上完,期末考就來(lái)了,學(xué)生提前進(jìn)入復習狀態(tài),目前復習迎考有條不紊,避免了打亂仗。
俗話(huà)說(shuō),不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪,只要有目標,有方向,就有奮發(fā)的理由。以后的工作中,我會(huì )秉承一貫的信念,將工作做得更出色!
思想品德上教學(xué)工作總結 17
本學(xué)期本人擔任九年級《思想品德》教學(xué)任務(wù),在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,圓滿(mǎn)地完成的這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中,本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,反思和總結這一學(xué)期的教學(xué)成果,具體總結如下:
一、把握時(shí)代脈搏,使《思想品德》永遠充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息
《思想品德》是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強的學(xué)科。脫離時(shí)代的《思想品德》除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識于《思想品德》的基本觀(guān)點(diǎn)和原理之中,把兩者有機地統一起來(lái)。與此同時(shí),還要有目的有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力,輕松愉快地形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體,實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強調師生共同活動(dòng),克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的.改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。如:舉行辯論賽;進(jìn)行專(zhuān)題討論;開(kāi)展社會(huì )調查;開(kāi)辟“時(shí)事論壇”(課前3分鐘)。
三、質(zhì)疑導思、 激活思維
《思想品德》教材中有許多看似淺顯明白的道理,學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì )。教師可以用恰當的“問(wèn)題”激起學(xué)生思維的浪花,使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問(wèn)題”要提得準確,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣。
四、運用現代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無(wú)序的內容系統化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
我積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行參評,利用多媒體教學(xué),得到了師生的好評。
思想品德上教學(xué)工作總結 18
思想品德是一門(mén)思想性、知識性、趣味想較強的新學(xué)科,是規范在校初中學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,由于思想品德課理論知識比較多,加上教師上課的教學(xué)方式不夠新穎多變,從而突顯出其乏味性越強,最終導致大部分學(xué)生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那,怎樣才能將快樂(lè )教學(xué)利用到初中思想品德課堂呢?筆者結合自身的教學(xué)經(jīng)驗對其進(jìn)行簡(jiǎn)單地談一談自己的看法。
一、游戲娛樂(lè ),營(yíng)造愉悅氛圍
初中思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點(diǎn)的影響,即文字比較多、理論知識較強,從而使學(xué)生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。
因此,在思想品德教學(xué)過(guò)程中,教師應該盡量避免這一現象的產(chǎn)生,采用多樣化的、有趣的教學(xué)方式——快樂(lè )教學(xué),盡可能地使學(xué)生了解思想品德這門(mén)學(xué)科的'趣味性和重要性。因此,教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái),從而營(yíng)造一個(gè)歡快、自由、活躍的課堂氛圍,最終達到快樂(lè )教學(xué)的目的。
二、多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的利用越來(lái)越廣泛,其對教學(xué)質(zhì)量的提升也發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。多媒體教學(xué)是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的一種新的教學(xué)技術(shù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望。因此,在初中思想品德教學(xué)中,教師應該充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現象、景色等需長(cháng)時(shí)間才能感知的事物,受時(shí)間和空間范圍局限的事物,通過(guò)多媒體教學(xué)設備,使學(xué)生瞬間就能感知,從而為學(xué)生塑造一個(gè)豐富多彩的思想品德世界,最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,倡導積極、主動(dòng)、合作的學(xué)習方法
新課標對教師的要求是:創(chuàng )設多樣化的教學(xué)環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,誘導學(xué)生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動(dòng)中,使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì),從而培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、探究能力以及合作能力,推動(dòng)學(xué)生情感、道德素質(zhì)、能力、知識等全面發(fā)展。
總之,只有在初中思想品德教學(xué)中開(kāi)展快樂(lè )教學(xué),才能不斷地提升學(xué)生的道德素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,推動(dòng)學(xué)生創(chuàng )新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展。
思想品德上教學(xué)工作總結 19
轉眼間,本學(xué)期又將結束。這個(gè)學(xué)期我擔任三年級(1—3)班思想品德教學(xué)工作,可以說(shuō)緊張忙碌而又收獲多多?傮w看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂詳細務(wù)實(shí)的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導處的領(lǐng)導下,立足現在,放眼未來(lái),在繼續推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上,現將本學(xué)期的工作總結
一、成績(jì)分析
本學(xué)期所教九年級三個(gè)班思想品德在宣州區貍橋片舉行的四次月考中,取得了優(yōu)異的成績(jì),無(wú)論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一,及格率達到85%左右。
二、主要工作及成功經(jīng)驗
整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴格要求自己,試著(zhù)努力做好教學(xué)“六認真”工作。后階段,我在總結前階段工作得失的基礎上,主要在以下幾項工作中作了努力與提高:
1、認真及時(shí)備課。對于新教材,首次接觸,所以每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實(shí)處。
2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據經(jīng)驗,我認為如果學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà),課后溫習功課時(shí)可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績(jì)。
3、適當布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節,但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節,而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后,我都根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當的作業(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的.錯誤。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導處的帶領(lǐng)下,推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測試,有針對性地對他們進(jìn)行輔導;而對于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎知識對他們進(jìn)行輔導。
三、存在的主要問(wèn)題
本學(xué)期,我在取得上述成績(jì)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:
。1)在自身的再學(xué)習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
。2)總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
。3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。
四、今后努力的方向
1、認真備課,加強集體教研,提高課堂效率。
2、采取積極措施,加強檢查和輔導力度。
我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力,并虛心接受同事的意見(jiàn),爭取在以后的工作中更上一層樓!
思想品德上教學(xué)工作總結 20
時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去了。本學(xué)期,我擔任八年級的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結:
一、備課
備課是上好一堂課的前提和保證。根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際情況,設計課堂教學(xué),制定教學(xué)方法。我們在深入研究教材和了解學(xué)生的基礎上,精心設計了實(shí)用的教學(xué)方案,使每節課都能做好準備。本學(xué)期我校實(shí)施教學(xué)計劃改革,我采用了電子教學(xué)計劃。同時(shí),積極采用多媒體教學(xué),使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使課堂形式多樣化。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,達到快樂(lè )教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生的活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力,使學(xué)生更貼近生活。備課時(shí)要加入生活元素,貼近學(xué)生的生活,吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)反思。
二、上課
搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中,我力求講得清楚、講得有條理;課堂語(yǔ)言要準確、感性、生動(dòng);教學(xué)思路要清晰、有層次。在課堂上,特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生之間的交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂(lè );注意強化口語(yǔ)和練習。在課堂上,教師盡量少說(shuō)話(huà),學(xué)生盡量多活動(dòng);同時(shí),每節課都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,使各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。努力使思想品德課更加有趣。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )將教學(xué)與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái),切實(shí)解決學(xué)生遇到的.實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生的日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了很大的變化。
三、批改
每次考試,我都能在課堂上認真及時(shí)的批改并詳細講解。小塊的可以及時(shí)改正,錯誤的可以及時(shí)改正。
我能認真設計和安排作業(yè),有針對性,有層次。及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè),認真分析和記錄學(xué)生的作業(yè),給出詳盡的意見(jiàn),并根據相關(guān)條件及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,達到目標。
四、輔導
課后對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的指導,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求,加強對學(xué)習困難學(xué)生的指導。對學(xué)習有困難的學(xué)生的指導并不局限于對學(xué)生知識的指導。更重要的是,它是對學(xué)生思想的引導。要提高學(xué)習困難學(xué)生的成績(jì),首先要解決他們的問(wèn)題,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣。這樣,學(xué)習困難學(xué)生的轉變就會(huì )由原來(lái)的義務(wù)學(xué)習轉變?yōu)閷χR的自覺(jué)追求。
總之,在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在全體同事的幫助下,在我的努力下,在全體同學(xué)的共同努力下,這學(xué)期我在教育教學(xué)方面取得了很小的進(jìn)步。然而,仍有許多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì )更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經(jīng)驗,努力提高自己的教學(xué)水平。相信努力之后一定會(huì )有收獲的!
思想品德上教學(xué)工作總結 21
學(xué)年已經(jīng)結束,驀然回首,有喜有憂(yōu)。在這一學(xué)年里,本人擔任九年級思想品德課的教學(xué)工作;在教務(wù)處中,具體負責學(xué)籍管理、中職資助、電教實(shí)驗及教研工作等,F將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)要總結如下:
一、教學(xué)工作
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身素質(zhì)
在工作中,我認真學(xué)習上級的有關(guān)文件,學(xué)習教師職業(yè)道德標準、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;此外,我還認真學(xué)習了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習,使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解,為我轉變教學(xué)觀(guān)念、學(xué)生觀(guān)、改良教學(xué)方法打下良好的根底。
2、強化常規,提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,我深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節,認真備寫(xiě)教案,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣,努力提高教學(xué)效果,課后及時(shí)認真批閱作業(yè),了解學(xué)生情況,因材施教,調動(dòng)教學(xué)資源,積極參加教研活動(dòng),學(xué)習他人好的經(jīng)驗,努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jì)。
3、認真研讀中考說(shuō)明,把握考試方向結合畢業(yè)班復習備考和教材特點(diǎn),對教材進(jìn)行系統的知識梳理,然后結合學(xué)情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時(shí)認真研讀近四年來(lái)的中考題型,結合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復習方案。第一輪:系統復習注重“雙基”抓綱務(wù)本,學(xué)生做配套資料,教師全批全改,不會(huì )做的題集體講解。第二輪:專(zhuān)題復習,教師根據中考研討會(huì )的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實(shí)效性;第三輪:熱點(diǎn)時(shí)事復習,結合近一年來(lái)的熱點(diǎn)和專(zhuān)題,分析其表達的教材觀(guān)點(diǎn)和原理,將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結合,同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓練,及時(shí)糾正復習中易錯的知識點(diǎn),讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。
3、正視自我,明確今后努力方向:
在上期進(jìn)行的中考中,我所教的思品成績(jì)雖然不錯,但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距,本人認真進(jìn)行了反思,原因有以下幾點(diǎn):
1、對學(xué)生根底知識的訓練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
針對以上情況,在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改良:
1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。
2、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。
總之,在今后的工作中我會(huì )改正缺乏,盡力把工作做好,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階,中考取得好成績(jì)。
二、教務(wù)處工作。
教務(wù)處工作繁雜瑣碎,在此我不可能事無(wú)巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡(jiǎn)單總結一下:
1、強化效勞意識,做好常規教務(wù)工作
學(xué)期初,按照校長(cháng)的工作安排及時(shí)排好課,發(fā)放教科書(shū)、作業(yè)本、各類(lèi)表冊和教輔資料,催促班主任按時(shí)完成學(xué)生成長(cháng)記錄袋的整理完善工作。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù),竭盡全力奉獻自己的一份力量。
2、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作
對我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理,辦理學(xué)籍變更手續,按時(shí)統計、上報學(xué)籍報表。組織班主任搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了高、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。按照上級的要求,細心做好中職助學(xué)金資助的月報表,由于本人計算機不是很熟悉,打字很慢,所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點(diǎn),保證了國家助學(xué)金即時(shí)足額發(fā)放。
3、認真組織、參與校本教研
我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面:
第一層是縣、片及以上教研活動(dòng)。對于此類(lèi)活動(dòng),我們是積極組織教師參與。
第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),這稱(chēng)為教學(xué)交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類(lèi)教研活動(dòng)外,還常常派老師前往學(xué)習。
第三層是我校的教研活動(dòng)。一是加強了對教研組工作的指導、催促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作方案,有內容,有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、標準化,具體表達在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。二是開(kāi)展了“每人一節教研課”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽(tīng)互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的`促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。三是深入開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)。本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動(dòng),收集學(xué)生對教師的考評意見(jiàn),了解教師的教學(xué)常規情況和教師的責任心意識情況,根據學(xué)生的反應意見(jiàn),及時(shí)調整工作策略。
4、加強對實(shí)驗室、電教室、多媒體室的管理工作
根據各功能室工作人員職責,標準實(shí)驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實(shí)驗工作,實(shí)驗開(kāi)出率要到達教育部規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表,注明實(shí)驗方案和上課教師、實(shí)驗員教師簽字。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生,為師生服好務(wù);瘜W(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品按要求管理,以確保平安。理、化、生實(shí)驗工作納入了常規檢查內容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用,加大信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的力度?傊,過(guò)去的一年,在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,做了一些工作,取得了一些成績(jì),但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有一定的距離,我要正視缺乏,繼續努力,把工作做得更好。
思想品德上教學(xué)工作總結 22
轉瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期,我擔當了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結:
在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中,我能遵照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作打算。做到開(kāi)學(xué)有打算,學(xué)期末有總結,質(zhì)量分析。每節課課前修改教案,課后反思小結。
并且,我在教學(xué)中論題鉆研教材,探究性的嘗試設計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)歷,找尋有效的教學(xué)途徑。能采納一些踴躍有效的教學(xué)手段,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,造就學(xué)生良好的行為習慣。
(一)以學(xué)生的已有經(jīng)歷為根底。
我在教學(xué)時(shí),做到了關(guān)注學(xué)生的承受性,敬重兒童的年齡特征,挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源,表達出兒童個(gè)體與其四周自然、社會(huì )的內在聯(lián)系,引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習社會(huì )生活,在現實(shí)生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題。
例如在學(xué)習交通標記和緊急電話(huà)這兩個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn),就讓學(xué)生首先自己說(shuō)說(shuō)是在什么狀況下會(huì )用到這些,在他們已有的經(jīng)歷上綻開(kāi),拓綻開(kāi)來(lái),將學(xué)問(wèn)點(diǎn)深化,讓學(xué)生承受,并轉化為新的經(jīng)歷。
(二)設計豐富多彩、易為兒童承受的教學(xué)活動(dòng)。
結合本學(xué)期品德組的課題——老師如何在課堂上創(chuàng )設體驗性活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的`有效性,來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。對于品德與生活課堂,要考慮到低段學(xué)生的認知水平和承受實(shí)力。不能僅僅局限于講解教科書(shū),學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習,而是要通過(guò)視察、調查、試驗、探究、效勞、制作、締造、表現等活動(dòng),實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)覺(jué)。依據一年級學(xué)生身心開(kāi)展的特點(diǎn)和須要,教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。
通過(guò)講故事、念兒歌、朗讀小詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、動(dòng)手制作、親身體驗等活動(dòng),為學(xué)生自主探究、參加探究性學(xué)習創(chuàng )設條件,搭建平臺。
例如在本學(xué)期我在執教教研組長(cháng)聽(tīng)課日的《春節知多少》一課時(shí),就創(chuàng )設了一些活動(dòng)讓學(xué)生去參加去體驗,收到的效果甚好。通過(guò)多媒體課件,讓學(xué)生了解春節的來(lái)歷;貞浳覀儎倓偨(jīng)驗的春節時(shí)間,了解傳統習俗。
(三)講求教學(xué)的實(shí)效性。
設計出好的教學(xué)活動(dòng),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,到達教學(xué)目標的重要環(huán)節。細心設計好教學(xué)活動(dòng),那么就能有效地到達預想的目標。在本學(xué)期,我執教四年級的《人人都應當懂得的“道路語(yǔ)言”》,在教學(xué)中,我創(chuàng )設了多項活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗去收獲。
教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數量,而應當是活動(dòng)的有效性,活動(dòng)本身是否有意義,是否有必要。無(wú)意義的活動(dòng),進(jìn)展得再多也不過(guò)是“演戲”,對兒童的開(kāi)展并無(wú)協(xié)助。
在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情景、活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗,以親身感知來(lái)承受學(xué)問(wèn)。
(四)關(guān)注學(xué)生。
教學(xué)中,對于學(xué)生學(xué)習的關(guān)注非常重要,對于學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,包括學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好、探究愛(ài)好以及自我評價(jià)應當更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習踴躍性、學(xué)習的愛(ài)好一旦激發(fā)出來(lái),就可能產(chǎn)生一些新的疑問(wèn),對于學(xué)生的生成性問(wèn)題,我在寫(xiě)教案時(shí)做了預設并有課前修改,而不予留意,而應當激發(fā)、愛(ài)護學(xué)生對事物的新奇心、求知欲、應表?yè)P兒童敢于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑、敢于表達的志氣,敬重學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題,引導學(xué)生去分析、探究,并嘗試解決。
以上,是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回憶與總結,在以后的工作中我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,努力做到:
1、努力學(xué)習教學(xué)理論,進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念,改良教學(xué)方法。
2、創(chuàng )新評價(jià),鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。
3、做好課后反思,剛好針對自己的缺乏,找緣由,想方法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了必須的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結,我仍發(fā)覺(jué)了許多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方?傊,為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實(shí)的根底,我將接著(zhù)求索,不斷創(chuàng )新。
思想品德上教學(xué)工作總結 23
我擔任七、八年級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。 為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的'積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導入時(shí)我采用了多種形式:激起學(xué)生學(xué)習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、 積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
4、培養多種興趣愛(ài)好。
到圖書(shū)室博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
思想品德上教學(xué)工作總結 24
本學(xué)期,一年級的《品德與生活》是由我擔當的,現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
開(kāi)學(xué)初,我謹慎學(xué)習《課程標準》、《課程評價(jià)標準》,鉆研教材,駕馭教材實(shí)質(zhì),用理論充溢自己的頭腦。依據課程打算,我謹慎對待每一節課,課前書(shū)寫(xiě)教案,按時(shí)上課,課后剛好反思。
在教學(xué)中,無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科,我都崇尚“歡樂(lè )教學(xué)”,我盼望學(xué)生能夠在融洽的學(xué)習氣氛中踴躍主動(dòng)的發(fā)覺(jué)學(xué)習的樂(lè )趣,擷取才智的果實(shí)。所以,設計趣味性的活動(dòng)吸引學(xué)生,是我設計教學(xué)的'宗旨。例如,《漂亮的秋天》這一單元的學(xué)習,我讓學(xué)生課前采集各種秋天的葉子,利用葉子制作標本和畫(huà);讓學(xué)生帶秋天的果實(shí)和種子,相識果實(shí)與種子的關(guān)系等等,這一單元的每一堂課,學(xué)生的踴躍性都很高,教學(xué)效果良好。
另外,我把品德與生活的教學(xué)同學(xué)生日常生活嚴密聯(lián)系起來(lái),協(xié)助學(xué)生駕馭正確的選項是非評價(jià)標準,懂得什么是善、惡、美、丑,提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識,形成安康的人格和良好的心理、生理素養。
在日常教學(xué)中,我還充分利用活動(dòng)材料,讓學(xué)生動(dòng)手操作,體驗學(xué)習的樂(lè )趣,并適時(shí)對學(xué)生進(jìn)展情感教育。例如,《新年到了》這一課,我和學(xué)生一起動(dòng)手做彩鏈條。制作前,我引導學(xué)生“布置我們的黑板,須要一條條很長(cháng)很長(cháng)的鏈條,該怎么辦?”學(xué)生思索片刻,馬上答復“可以小組合作,連在一起就長(cháng)了”。得到這樣的答復,我很開(kāi)心。接著(zhù)便順勢利導,對學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)感的造就,讓學(xué)生明白“合作力氣大”。我知道,學(xué)生全部領(lǐng)悟了,因為他們做成了一條很長(cháng)很長(cháng)的鏈條。
總之,都是我的收獲。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的整體素養得到了一些提高。我決心不斷地探究,不斷地提高自己的教育實(shí)力,在今后多加強理論和實(shí)踐的結合,在理論中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習,堅信在今后,我對新課程的理解必須會(huì )提高到一個(gè)新的境界。
思想品德上教學(xué)工作總結 25
本學(xué)期,我擔任了八年級五個(gè)班的思想品德課教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,我嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為了取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結:
一、認真備課,精心選擇教法,提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的前提和保證。我深入鉆研教材,多方面搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,根據學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。同時(shí),我積極采用多媒體教學(xué),使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,并做到課堂形式的多樣化。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,達到愉快教學(xué)的目的。精心組織課堂教學(xué),講解清晰化、條理化,語(yǔ)言準確化、情感化和生動(dòng)化,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化,讓學(xué)生在學(xué)習中感受到樂(lè )趣。
二、緊密聯(lián)系實(shí)際,培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。
思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感,讓學(xué)生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
總之,我在本學(xué)期的教學(xué)工作中,認真備課,精心選擇教法,精心組織課堂教學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際,培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感,取得了良好的教學(xué)效果。
三、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà),這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,這學(xué)期在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會(huì )有收獲!
思想品德上教學(xué)工作總結 26
本學(xué)期,我擔任初三四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。在這一學(xué)期,我本著(zhù)勤懇、踏實(shí)的工作態(tài)度從事教育教學(xué)工作。
一、教學(xué)工作
1.幫助學(xué)生認清學(xué)科特點(diǎn),明確學(xué)習目的,產(chǎn)生學(xué)習興趣。
在開(kāi)學(xué)初,我結合自己教初三畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗,繼續向學(xué)生滲透學(xué)習思想品德的重要性,要聯(lián)系自己的實(shí)際,靈活掌握知識,本學(xué)期重點(diǎn)是導學(xué)稿的編寫(xiě)和使用,在本學(xué)期的嘗試和摸索中,已形成自己的出題思路。
2.在課堂上我采用導學(xué)案,運用多種教學(xué)方法來(lái)提高課堂效率。
與同進(jìn)度的教師探討導學(xué)案的設計與使用;針對政治課抽象、枯燥的特點(diǎn),①我努力創(chuàng )設情境,②理論聯(lián)系實(shí)際培養學(xué)生的運用能力。
3.積極參加學(xué)校、政治組內的聽(tīng)評課,向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),認真做好聽(tīng)課筆記。
4.按時(shí)參加政治教研組的活動(dòng)(包括工會(huì )活動(dòng)),積極發(fā)言,并認真做好組活記錄。
5.繼續堅持政治學(xué)科特色:課前“時(shí)政播報”,這學(xué)期學(xué)生主要是自己搜集信息,自制幻燈片,從播報的語(yǔ)言、內容,形式,評價(jià)等方面都有進(jìn)步,效果越來(lái)越好。
6.及時(shí)、認真撰寫(xiě)、批改導學(xué)稿,每次把作業(yè)情況進(jìn)行記錄,總結,再在教學(xué)中整改,調整,有的.放矢;作業(yè)評語(yǔ)簡(jiǎn)潔、鼓勵性強。
7.嘗試強化訓練的復習方式:
針對初中三年的嚴峻形勢,要夯實(shí)基礎,本學(xué)期做到了課前提問(wèn),課課復習,單元測試,課堂小考等方式,強化學(xué)生對基礎知識的鞏固和理解,我發(fā)現經(jīng)過(guò)讓學(xué)生當堂小測試,不過(guò)關(guān)再補考的方法,學(xué)生的對中考知識點(diǎn)的識記扎實(shí)不少,錯別字明顯減少,成績(jì)有所提高,從一定程度上提高了學(xué)生對政治學(xué)科的重視程度。目前學(xué)生以習慣了這種考試形式,我想這就是“堂堂清”吧,我會(huì )繼續堅持下去。
9.注重學(xué)困生的轉化,努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
三個(gè)班中,每班都有學(xué)困生,我在教學(xué)過(guò)程中,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間找其傾談,指導其學(xué)習政治的科學(xué)方法,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度;平時(shí)與學(xué)生家長(cháng)建立良好的聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,并指導學(xué)習方法,解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
10.本學(xué)期及時(shí)發(fā)出學(xué)校信息,全面反映學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、科研工作
本學(xué)期我組織并撰寫(xiě)了省級課題《健康成長(cháng)理念下,構建初中優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)踐研究》工作,布置課題研究任務(wù),及時(shí)收集、整理課題相關(guān)材料。
三、今后的工作思路:
1、多多開(kāi)展思品活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。
2、在幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)知識的同時(shí),要加強對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。
3、繼續實(shí)行“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀(guān)念,以適應新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,一部分學(xué)生的成績(jì)有所提高,但存在的不足也很多,在導學(xué)案運用中,小組合作鼓勵措施還需完善,學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣還是我今后努力的重點(diǎn),把導學(xué)案發(fā)揮到最大效用是我研究的方向。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,我決心以此為起跑線(xiàn),永不滿(mǎn)足,在今后的教學(xué)和各項工作中,我要發(fā)揚自己的長(cháng)處,克服自己的不足之處,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
作為一名年輕教師,我深知自己在教育教學(xué)路任重道遠,自己身上還有很多不足,我會(huì )進(jìn)一步學(xué)習、總結、反思,及時(shí)調整,不斷完善自己。
【思想品德上教學(xué)工作總結】相關(guān)文章:
思想品德教學(xué)的工作總結10-27
思想品德教學(xué)工作總結11-20
思想品德的教學(xué)工作總結08-01
思想品德教學(xué)工作總結,08-20
初一思想品德教學(xué)的工作總結05-29
思想品德教學(xué)工作總結10-04
思想品德教學(xué)的工作總結15篇09-10
思想品德的教學(xué)總結10-24