特級教師工作總結

　　工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。下面，小編為大家分享特級教師工作總結，希望對大家有所幫助!

　　這一年，我擔任一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班的數學(xué)課教學(xué)工作，同時(shí)兼任年級主任一職。工作重，任務(wù)繁，但我樂(lè )此不疲。我努力做到管理工作與教學(xué)工作并重，管理工作為主，教學(xué)工作不放松�，F將工作匯報如下：

　　一、 以德立身，身正為范

　　作為一名特級教師，我深感責任重大，比別的人更加嚴格在師德上要求自己。我總是積極參加學(xué)校的各種政治學(xué)習，忠誠于黨的教育事業(yè)，執行黨的教育方針，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　教學(xué)之外，我總是盡己所能回報學(xué)校，回饋社會(huì )。20XX年，在市高三教學(xué)研討會(huì )上，我做“×××××××××”示范觀(guān)摩課，并獲證書(shū)。我參加××市教育局組織的專(zhuān)家團去×××、×××給教師作暑期培訓，并經(jīng)常參加××市統考命題工作。

　　二、 學(xué)無(wú)止境，能者為師

　　特級教師是榮譽(yù)，更是一種鞭策。教師只有始終處在學(xué)習狀態(tài)，才能不落后，才能不斷發(fā)展。為此，我堅持不懈學(xué)習教育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來(lái)，我反復觀(guān)看《普通高中新課程研修》光盤(pán)(共24張)，并針對數學(xué)專(zhuān)業(yè)自學(xué)了《高中數學(xué)新教材培訓》(1-20集)，進(jìn)一步豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識。

　　學(xué)校多次邀請全國知名專(zhuān)家來(lái)校講課，每次我都認真聽(tīng)講，虛心求教。平日，一有空，我就翻看××××××書(shū)，同時(shí)關(guān)注國內外有關(guān)教育教學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)，一年來(lái)，我已累積了上萬(wàn)字的學(xué)習筆記。

　　作為對自己才能的肯定，20XX年，我被選任××市教育學(xué)會(huì )第×屆理事會(huì )理事。同時(shí)，承擔××省教育科學(xué)規劃課題“××××××××”的總負責人。

　　三、 以勤為徑，忠誠履職

　　1.腦勤多思，做好年級管理工作。作為年級組的管理者，首先我致力于打造了充滿(mǎn)凝聚力和戰斗力的年級組。在我們組，老教師樂(lè )教，骨干老師肯教，青年教師愛(ài)學(xué)愛(ài)教。全組人員團結互助，人心合一，優(yōu)秀的組風(fēng)日益彰顯。同時(shí)，面向全體學(xué)生，我做了“數學(xué)學(xué)習方法漫談”講座。并開(kāi)展了“學(xué)困生勵志及家長(cháng)大會(huì )”，“人生規劃”講座等有針對性的活動(dòng)。

　　2.勤談勤批，自壓擔子。重點(diǎn)班和普通班學(xué)生差異大，上課不能一視同仁。我通過(guò)與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的'不同需求，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。同時(shí)，我不因工作忙而放松批改，只要條件許可，盡可能去面批，做到因人施教。

　　3.腿勤多聽(tīng)，幫助青年教師成長(cháng)。這一年，我擔任×××、×××、×××三位青年教師的導師。每周我都聽(tīng)他們每個(gè)人1-2節課，并做好詳細的聽(tīng)課筆記，在課下給予他們全方位的指導和評價(jià)。除此之外，不屬于我指導的年輕教師，只有有空，我就會(huì )聽(tīng)課，幫助他們快速成長(cháng)。

　　四、功不負人，成績(jì)喜人

　　付出就有回報。在教學(xué)上，我所帶的兩年班級，成績(jì)始終處在同類(lèi)班級的前列，20XX年，在學(xué)生的評教評學(xué)中，我的優(yōu)秀率為100%。教育科研方面，我參與的國家級課題“××××××”已順利結題，證書(shū)已發(fā)。在國家級刊物《×××》上發(fā)表《×××××××》一文，并獲優(yōu)秀論文×等獎。同時(shí)主持編寫(xiě)了《×××××》《××××××》等書(shū)。我所指導的×××、××××、×××等三位教師教學(xué)成績(jì)突出，受到各級各類(lèi)表?yè)P，×××還被評為教師節模范。

　　五、潔身自好、廉潔從教

　　教師，就要一身正氣，廉潔從教。教師這一職業(yè)具有很強的社會(huì )期望性和社會(huì )矚目性。教師不僅被賦予了在學(xué)校教書(shū)育人的職責，而且被賦予了倡化社會(huì )文明風(fēng)尚的示范角色和引導角色，廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。我不斷用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

　　我不僅身體力行，而且號召全組人員拒絕“有償家教” 、拒絕“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到：不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。我相信自己的行為經(jīng)得起廣大家長(cháng)及社會(huì )各界的監督。

　　教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無(wú)止境，成績(jì)只能是鞭策自己不斷向前的動(dòng)力。今后，我將繼續用真誠對待工作，全力以赴，讓自己無(wú)愧于特級教師的稱(chēng)號。

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