【推薦】年度英語(yǔ)工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的年度英語(yǔ)工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度英語(yǔ)工作計劃 篇1
一、 指導思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續以課程標準為依據，在按時(shí)按量完成教學(xué)內容，同步作業(yè)批改，教案撰寫(xiě)和學(xué)生檢測的基礎上科組內互相聽(tīng)課交流，互幫互助，開(kāi)展“快樂(lè )”英語(yǔ)課堂教學(xué)，培養學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師學(xué)習意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力，開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，提高使我校英語(yǔ)教學(xué)工作，科學(xué)規范我校的英語(yǔ)教研工作。
二、 年級教學(xué)重點(diǎn)內容和目標以及我校學(xué)生實(shí)情分析
三四年級：英語(yǔ)字母的規范書(shū)寫(xiě)、能根據聽(tīng)到的詞語(yǔ)識別或指認圖片、實(shí)物；能根據指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫(huà)圖、做動(dòng)作、做手工等是該年級的教學(xué)重點(diǎn)內容。該年級段的教學(xué)的目標在于培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣和良好的書(shū)寫(xiě)習慣。但根據上個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現學(xué)生們對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)存在格式不規范，很大一部分學(xué)生出現英語(yǔ)字母和拼音混淆的情況。
五六年級：培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運用能力，單詞和句型的規范書(shū)寫(xiě)以及默寫(xiě)；開(kāi)始學(xué)習閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話(huà)劇是該年級的教學(xué)重難點(diǎn)。五年級學(xué)生因為開(kāi)始要求默寫(xiě)出現了分化現象，一部分的學(xué)生會(huì )因為難度的提高而減少英語(yǔ)學(xué)習的興趣；六年級很大一部分學(xué)生會(huì )因為升初中，語(yǔ)、數學(xué)科任務(wù)的加重和英語(yǔ)學(xué)科不考試的現狀或英語(yǔ)詞匯和句型難度的增加而出現忽略或排斥英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習的情況。根據上個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)能力有了一定程度的提高，但在“寫(xiě)”的方面仍然很弱，出現不識別單詞，四會(huì )單詞不會(huì )默寫(xiě)，句型書(shū)寫(xiě)詞距不規范，標點(diǎn)符號不規范等情況，另外一個(gè)情況是句型方面不能在相應的語(yǔ)境中正確使用，導致考試時(shí)補全對話(huà)，連線(xiàn)相應問(wèn)答語(yǔ)時(shí)丟分嚴重。
三、應對以上各年級教學(xué)重難點(diǎn)和上個(gè)學(xué)期學(xué)生考測反應出來(lái)的情況，本學(xué)期科組具體的措施計劃
1、教研組建設：
英語(yǔ)組繼續在微信群，經(jīng)驗交流和工作體會(huì )、個(gè)人意見(jiàn)分享的機會(huì )，實(shí)現資源共享，同伴互助的基礎上，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、同課異構，研討等教研組活動(dòng)，給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通，經(jīng)驗共享，業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機會(huì )。
2、年級的教研工作重點(diǎn)：
三四年級：
A．英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。
B. 培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)認讀能力
C.開(kāi)展自我介紹的“說(shuō)”方面的比賽。
五六年級：
A .開(kāi)展句型、課文閱讀短文的抄寫(xiě)比賽。
B.開(kāi)展第三節課外活動(dòng)英語(yǔ)閱讀課。
C.開(kāi)展每月班級英語(yǔ)之星的評選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
3、 具體教研工作時(shí)間安排：（按月安排）
二月
1、群里對教材和年級教學(xué)目標的研討。
2、針對上個(gè)學(xué)期的問(wèn)題，科組群里互相交流上個(gè)學(xué)期學(xué)生情況和應對改進(jìn)的方案。
3、推門(mén)聽(tīng)課。
4、第一次集中教研活動(dòng)，主要交流第一天學(xué)校安排推門(mén)聽(tīng)課的的心得體會(huì )和檢查第一節課的教案撰寫(xiě)情況。
三月
1、第一次教學(xué)常規檢查，包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。
2、進(jìn)行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。
四月
1、集中教研組活動(dòng)，研討如何應對期中考試的復習工作。
2、教師做好考前復習出題工作，群里分享題型。
3、批改和講解期中考試試卷
4、分析試卷問(wèn)題，群里研討相應的教學(xué)對策。
五月
1、三年級班級里進(jìn)行“自我介紹”英語(yǔ)說(shuō)話(huà)比賽活動(dòng)。
2、四年級進(jìn)行句型抄寫(xiě)比賽，
3、五、六年級單詞進(jìn)行四會(huì )單詞默寫(xiě)比賽。
4、教研組集中研討學(xué)生出現比賽折射出的問(wèn)題，研討如何克服問(wèn)題。
六月
1、集中教研活動(dòng)，研討教學(xué)進(jìn)度安排，統一預留復習時(shí)間和期末考試前檢測時(shí)間。
2、檢查教學(xué)進(jìn)度。
3、同年級老師做好檢測出題工作。
4、教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學(xué)常規檢查。
年度英語(yǔ)工作計劃 篇2
能夠有幸加入鳩江區英語(yǔ)名師工作室，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！這既是一份榮譽(yù)，更是一份責任，帶來(lái)壓力的同時(shí)，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習的動(dòng)力。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學(xué)習、不斷成長(cháng)，好好把握機會(huì )學(xué)習、研究，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升，計劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：
一、閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍，掌握學(xué)生心理和成長(cháng)規律，使自己設計的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心；認真研讀20xx版新課標，吃透教材，學(xué)習新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動(dòng)，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量；積極參加上級組織的教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的.培訓，珍惜外出培訓的機會(huì )，每次培訓后都要撰寫(xiě)深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
三、平時(shí)與同事及同行多交流，博取眾人之長(cháng)，逐漸形成自己的特色；要尋找機會(huì )，多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)、評課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)技能；繼續完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò )陣地。
四、認真參加英語(yǔ)課題研究，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處�，�?jīng)驗必須上升到理論，再由理論指導實(shí)踐，才能更好的實(shí)現自我提升；要經(jīng)常性的撰寫(xiě)教學(xué)反思，重視論文寫(xiě)作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。
五、積極參加各級英語(yǔ)課堂教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動(dòng)中的應變能力和調控能力。
年度英語(yǔ)工作計劃 篇3
從加入到XX老師工作室那天起，我就覺(jué)得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導和各位英語(yǔ)老師的共同努力下，工作室開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，通過(guò)多次的交流學(xué)習，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發(fā)展規劃，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。具體如下：
1、加強各方面的學(xué)習�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )。
2、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹(shù)立風(fēng)格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力，力求將課題做好。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會(huì )努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步。
年度英語(yǔ)工作計劃 篇4
1、組織好教學(xué)考核人員，根據既定的安排，做好教學(xué)考核，并根據學(xué)校要求做好平時(shí)“教學(xué)五認真”的檢查工作。
2、為每月一次的教研組活動(dòng)做好理論學(xué)習資料的準備工作。
3、為課題研究做好申報工作，并在人員分開(kāi)方面做好開(kāi)題的準備工作。
4、定時(shí)檢查各備課組活動(dòng)情況，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
5、根據學(xué)校安排做好三月份校對外展示課活動(dòng)的準備工作，經(jīng)過(guò)選拔落實(shí)好上課的人選。
6、通過(guò)“拜師結對”和教學(xué)反思，促進(jìn)年青教師迅速成長(cháng)，師徒“教學(xué)相長(cháng)”。
7、指定專(zhuān)人負責校園網(wǎng)中英語(yǔ)組主頁(yè)建設和組報的編撰，協(xié)助學(xué)校搞好校園文化建設。
8、協(xié)助初三搞好升學(xué)工作，重點(diǎn)是英語(yǔ)口語(yǔ)測試的模擬測試工作和預測工作。
9．加強集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組集體備課時(shí)，要研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，研究進(jìn)度，研究教學(xué)方法，精心設計作業(yè)紙。備課組要做到“五個(gè)統一”，即統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，并及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
10．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組要求每人按計劃上一次公開(kāi)課，要及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現高效課堂。
11．規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要配合教務(wù)處做好常規落實(shí)的檢查、督促工作（每周查一次教案和作業(yè)紙）；
12．組織好各項英語(yǔ)競賽活動(dòng)。
13. 加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作的研究，圍繞“四輪”復習計劃，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
總之，在學(xué)校引領(lǐng)和指導下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放在首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻力量。
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