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小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃

時(shí)間:2022-03-06 11:12:23 工作計劃 我要投稿

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃【推薦】

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃【推薦】

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1

  一、小學(xué)數學(xué)教學(xué)的意義

  數學(xué)是現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設中有著(zhù)廣泛的應用。因此掌握一定的數學(xué)基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質(zhì)之一。另外,小學(xué)數學(xué)又是義務(wù)教育的一門(mén)重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數學(xué)基礎,發(fā)展思維能力。培養學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針,提高全民族的素質(zhì)有著(zhù)十分重要的意義。

  二、指導思想:

  本學(xué)期中心校數學(xué)教研工作將遵照上級安排和學(xué)校工作計劃,立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),強化教學(xué)常規管理,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),以基礎教育課程改革為契機,深入開(kāi)展教學(xué)改革和年級專(zhuān)題研究,努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,力爭使我鎮數學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

  三、主要工作:

  結合上級工作安排,根據新課程標準的精神,充分發(fā)揮教師創(chuàng )造性,合理地利用教材,設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的情況,培養學(xué)生的觀(guān)察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力,為此,各校應結合自己的實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計劃,把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面:

  一、注重對學(xué)生基礎知識和基本技能的培養,力爭達到三維目標的要求。

  二、注意學(xué)生解題方法多元化。

  三、探索數學(xué)生活化的題型和途徑。

  四、加強數學(xué)基本功訓練。提高學(xué)生運算能力和應用題的理解能力,提升學(xué)生數學(xué)拓展的推理能力。

  五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,增強學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的主動(dòng)性,自覺(jué)性。

  四、方法措施:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施

  1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續組織各校教師深入細致地學(xué)習《數學(xué)學(xué)科課程標準》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習材料,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其它學(xué)習材料,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握,積極用新課程理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  2。結合課改實(shí)踐,組織“新課程人人談”專(zhuān)題研討活動(dòng),要求每位數學(xué)老師在活動(dòng)中作有準備的發(fā)言。在此基礎上,數學(xué)組將組織開(kāi)展各個(gè)校有專(zhuān)題的教學(xué)研究活動(dòng)。

  3。全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行案例分析,養成“課后反思”的習慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,為后繼實(shí)驗積累有價(jià)值的素材。

 。ǘ┥钊胝n堂研究、提高教學(xué)實(shí)效

  教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

  1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。

  2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,加強組內聽(tīng)課和評課,使教學(xué)研究“日;、集體智慧最大化。制定好課改實(shí)施計劃,明確課改目標、內容、方法和研究課題,加強集體備課,針對課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結研究成

  果。要把集體備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造的舞臺,特別是要發(fā)揮集體力量,共同研究。變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。

  3.繼續組織好“數學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討;結合學(xué)習體會(huì ),進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;在評議的基礎上進(jìn)一步完善。

  4。補差工作常抓不懈。針對部分學(xué)校差生多,補差時(shí)間少的情況,教師制定行之有效的補差計劃及措施,加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導,特別關(guān)愛(ài)他們,不歧視、責罵他們,不打擊他們,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  9月份:

  1。協(xié)同各校認真學(xué)習《新課程標準》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規章制度。

  2。制定數學(xué)教研組工作計劃及個(gè)人學(xué)期教學(xué)計劃。

  3。落實(shí)各校研究課的課題、專(zhuān)題和時(shí)間。

  10月份:

  1。專(zhuān)題學(xué)習,并結合案例分析。

  2。教學(xué)研究學(xué)習、討論活動(dòng)。

  3。鎮數學(xué)研討課

  11月份:

  1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng);

  2.鎮解題能力測試

  3.鎮數學(xué)研討課

  12月份:

  1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  2。鎮各級數學(xué)復習研討課

  3。鎮各年級素質(zhì)測評。

  1月份:

  1。鎮數學(xué)教師教案設計比賽。

  2。學(xué)期工作總結,下學(xué)期工作設想。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2

  一、指導思想

  本學(xué)期,我校教學(xué)工作,將以課程改革為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展校本研修,不斷規范教學(xué)常規,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

  二、具體工作

 。ㄒ唬┍M職盡責,落實(shí)好教學(xué)常規,以細致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、課程管理。嚴格執行課程計劃,按課程表上課,保證開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門(mén)課程,完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導處統一管理,教師因事如需調課,要書(shū)面報給教導處,堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現象。認真開(kāi)展好體育課、體育活動(dòng)課教學(xué)和大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

  2、教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)初,每位教師要根據學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要,制定詳實(shí)的個(gè)人教學(xué)工作計劃,(內容包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)中應注意的問(wèn)題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排、同步或配套的教改實(shí)驗和課題研究等),一份附于教案首頁(yè),一份于第二周二前交教導處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實(shí)處,有序推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。

  3、備課。

  一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動(dòng),做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟悉備課內容,積極參與備課討論,提高集體備課的效果。

  二是要規范個(gè)人備課。要求打印書(shū)寫(xiě)規范、封面五項內容、教案九個(gè)環(huán)節齊全。教學(xué)過(guò)程要層次清楚,修改補充充分,要有必要的引導語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)和總結語(yǔ),使備課更具實(shí)用性。要認真落實(shí)好二次備課,至少每學(xué)期4次,以對教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標精髓、課程資源的核心價(jià)值和學(xué)生發(fā)展有機融合,充分備課。注重學(xué)習優(yōu)秀課例,借鑒他人的經(jīng)驗,不斷提高備課質(zhì)量。

  4、上課。

  每位教師要踐行“上好每一節課是師德底線(xiàn)”的理念,落實(shí)“有效教學(xué),高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時(shí)間,做到提前候課、按時(shí)下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責任,認真授課、細心指導,盡心組織、嚴格管理。三是要提升課堂教學(xué)時(shí)效,要注重講練結合、精講精練,做到省時(shí)高效;要善于引導、調動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生積極積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手,主動(dòng)參與到學(xué)習當中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基,啟發(fā)思維,提高能力。

  5、聽(tīng)課。

  每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的,主動(dòng)互相聽(tīng)課,互助研討交流。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節,其中學(xué)習優(yōu)秀課例不少于3節,校內聽(tīng)課不少于15節。

  6、作業(yè)。

  對于作業(yè),要做到“四精”:精心選題、精致書(shū)寫(xiě)、精細批改、精彩講評。

  作業(yè)設置,在嚴格執行上級減負規定,控制好作業(yè)量的前提下,通過(guò)精心選題,達成質(zhì)的提升,要針對學(xué)生實(shí)際,設計彈性作業(yè),有基礎性作業(yè)(必做題)和自主性作業(yè)(選做題),提倡實(shí)踐性探究性作業(yè),中高年級每學(xué)期設計兩次實(shí)踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習作業(yè),單獨裝訂保存。要及時(shí)落實(shí)好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。

  作業(yè)書(shū)寫(xiě),以書(shū)寫(xiě)規范、布局合理、頁(yè)面凈潔為標準,加強要求與訓練,開(kāi)學(xué)初要高標準嚴要求,為每個(gè)學(xué)生確立參照的起點(diǎn),學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求,逐步使學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。

  作業(yè)批改,要做到凡布置必批改、認真批改,及時(shí)反饋。無(wú)論是課本上的作業(yè),還是基礎訓練上的作業(yè),布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長(cháng)、學(xué)生代批作業(yè)現象,批改時(shí)要盡力減少錯批、漏批現象,對學(xué)習困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。

  對于備課、作業(yè),學(xué)校將通過(guò)開(kāi)學(xué)初查、平時(shí)抽查、期中展評、期末檢查的方式,對于上課,學(xué)校將通過(guò)值班領(lǐng)導檢查候課情況,教學(xué)巡視檢查課堂秩序,隨堂聽(tīng)課觀(guān)察課堂常規的方式進(jìn)行檢查,對存在的問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)反饋和定期總結通報。

  7、輔導。

  既面向全體學(xué)生,又要關(guān)注個(gè)體。對于全體學(xué)生,要通過(guò)集體反饋、作業(yè)講評的方式,對學(xué)生課堂學(xué)習和作業(yè)中存在的整體性問(wèn)題進(jìn)行講評,講評要講求時(shí)效,突出重點(diǎn),使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個(gè)體,就是要加強對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導,采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式,幫助他們解決學(xué)習中的困難,逐步提高學(xué)習成績(jì)。

  8、教學(xué)檢測。

  加強監測,有效調控,提高質(zhì)量。教師、備課組和學(xué)校三個(gè)層面要做好自己的工作,層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,第一時(shí)間掌握學(xué)生課堂學(xué)習狀況,及時(shí)彌補學(xué)生學(xué)習中的不足。備課組要統一做好單元過(guò)關(guān)工作,及時(shí)進(jìn)行對比分析,采取措施,改進(jìn)教學(xué),保存好過(guò)關(guān)試卷和試卷分析。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項檢測工作。單項檢測注重基礎,有計劃地進(jìn)行語(yǔ)文生字、數學(xué)口算、課內背誦、古詩(shī)背誦,英語(yǔ)口語(yǔ)的檢測與檢查,期中進(jìn)行以語(yǔ)文閱讀和數學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測,期末進(jìn)行綜合性考試,檢測與考試后要進(jìn)行成績(jì)統計與試卷分析,提出改進(jìn)措施。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我校數學(xué)教研組將根據區教研室研訓要求并結合我校實(shí)際和教導處安排,繼續聚焦于“教師團隊發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉變”、“學(xué)生素養落實(shí)”三大目標開(kāi)展系列教研訓活動(dòng)。從學(xué)科發(fā)展存在問(wèn)題看,學(xué)校從素養視角定位學(xué)習目標的意識薄弱、學(xué)習活動(dòng)缺少學(xué)科素養落實(shí)的行為設計、“教學(xué)”與“評價(jià)”的目標不夠統一、學(xué)校校本教研研究深度不夠;诖朔治,本學(xué)期我們數學(xué)教研組圍繞中心課題制定如下工作目標。

  二、主要措施與工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┚劢拐n堂轉型,深入課題研究,凝聚教師團隊以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為主題,以區課堂教學(xué)評比活動(dòng)為契機,以改變課堂生態(tài)為核心,圍繞學(xué)校申報的區級課題《培養小學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言能力的策略研究》以及“促進(jìn)常態(tài)課課堂轉型”開(kāi)展系統、精細的課堂教學(xué)系列研究活動(dòng)。以鄉村骨干教師和區名師工作室以及解小教育集團優(yōu)秀教師為輻射,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,改變傳統的師生交流模式,有效推進(jìn)教學(xué)環(huán)節,提升教師學(xué)科教學(xué)素養和研究力,提升學(xué)生課堂學(xué)習能力,提升教師課程意識與課程實(shí)施力,推進(jìn)課程實(shí)施水平。

  工作要點(diǎn):

  1、深入解讀教材,明晰年段目標,做到心中有數

  教研組將組織每位教師認真學(xué)習《小學(xué)數學(xué)教材的專(zhuān)業(yè)化解讀》。在專(zhuān)家高位的引領(lǐng)下研讀教材,準確把握教學(xué)內容的數學(xué)實(shí)質(zhì),深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習心理,熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個(gè)專(zhuān)業(yè)化視角來(lái)讀懂教材:一是高觀(guān)點(diǎn)指導下的視角,具體包括三個(gè)方面:站在初等數學(xué)體系的視角認識和把握小學(xué)數學(xué)教學(xué)內容,用數學(xué)史來(lái)關(guān)照小學(xué)數學(xué),把握教學(xué)內容的數學(xué)實(shí)質(zhì)。二是數學(xué)思想方法的視角,以此認識教學(xué)內容的研究方法,認識教材知識展開(kāi)的邏輯。三是教材編排體系的結構,明晰年段目標。

  2、依托課題研究項目組,教科研引領(lǐng)創(chuàng )新助力

  教研組圍繞區級課題《培養小學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言能力的策略研究》開(kāi)展研討課,圍繞“概念教學(xué)”、幾何知識教學(xué)、“計算教學(xué)”、“解決問(wèn)題教學(xué)”四個(gè)專(zhuān)題探尋推動(dòng)數學(xué)語(yǔ)言表達的契機,細化策略。教研組內每位成員也要關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,反思教學(xué)行為,探討提升課堂教學(xué)質(zhì)量、培養學(xué)生高品質(zhì)思維的同時(shí),全校數學(xué)教師形成共享機制。

  3、加強教師培訓,提升教師素養

 。1)繼續推行有效的師徒結對活動(dòng),徒弟每周保證聽(tīng)兩節師傅的課,聽(tīng)一堂課上一堂課,及時(shí)寫(xiě)好對照比較及教學(xué)反思,以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專(zhuān)業(yè)水平的重要方式。

 。2)我校5年之內的年輕數學(xué)教師,教研組和校行政會(huì )每周跟蹤聽(tīng)課,對他們進(jìn)行培訓、指導,促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng),其他教師教研組和校行政將不定期推門(mén)聽(tīng)課。同時(shí)充分發(fā)揮市級、區級數學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,上好展示課,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

 。3)為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,通過(guò)集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、區課堂教學(xué)評比活動(dòng)、區域小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)、市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)、基于證據的課堂教學(xué)研討活動(dòng)等更新教育觀(guān)念,提高青年教師課堂教學(xué)能力,提升教學(xué)素養,促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。

 。ǘ┗趯W(xué)校學(xué)情,采取切實(shí)可行的質(zhì)量監督與改進(jìn)措施

  工作要點(diǎn):

  1、有效落實(shí)質(zhì)量監控體系

  組織做好基于數學(xué)核心素養及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調研活動(dòng)(二—六年級),建立學(xué)生數學(xué)學(xué)習質(zhì)量數據庫,要求備課組在認真分析以往調研要求的前提下對每一次檢測情況進(jìn)行分析、反思與制定改進(jìn)措施,探索基于實(shí)證數據的教學(xué)研究與提高學(xué)習質(zhì)量的方法。通過(guò)相關(guān)“實(shí)證數據”的分析研究,發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗和存在的深層次問(wèn)題,尋找有效的解決策略,促進(jìn)全體數學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和反思。

  2、做實(shí)薄弱班級學(xué)科視導工作

  本學(xué)期,將針對在上學(xué)期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級,采取隨機視導的方式,開(kāi)展以“質(zhì)量-課堂-教師”為主線(xiàn)的學(xué)科教學(xué)視導活動(dòng),活動(dòng)將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內容進(jìn)行,與教師一道查找存在問(wèn)題,落實(shí)改進(jìn)措施。

 。ㄈ┮幏冻R幑芾,提升教育教學(xué)質(zhì)量

  為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循,檢查、評價(jià)教學(xué)工作有據可依。我們根據教學(xué)工作的基本原則,結合學(xué)科特點(diǎn)和我區實(shí)際,制定并認真學(xué)習執行《**小學(xué)數學(xué)教學(xué)常規基本要求》《**小學(xué)數學(xué)備課要求》《**小學(xué)數學(xué)作業(yè)設置與批改要求》、《**小學(xué)數學(xué)教師月工作考核表》。圍繞該常規要求細則,規范自己的教學(xué)行為,遵循“減負增效”原則,采取相應的監控與評價(jià)機制。

  工作要點(diǎn):

  本學(xué)期,針對上一學(xué)期教學(xué)常規工作中存在的問(wèn)題,結合月工作考核情況和“減負增效”實(shí)施情況,加大隨堂聽(tīng)課和作業(yè)布置監控力度,對教學(xué)常規工作要求明晰化、制度化,開(kāi)展跟蹤檢查、當面反饋、當場(chǎng)考核的檢查措施。

  三、具體安排

  九月份

  1、參加期初教材分析(全體數學(xué)教師)。

  2、參加上學(xué)期各項學(xué)業(yè)質(zhì)量調研反饋會(huì )(**、***、**)。

  3、第一次教研組活動(dòng):傳達區教研會(huì )議精神和學(xué)習本學(xué)期教研工作計劃。

  4、各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網(wǎng)。

  5、參加區青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。(***、**)

  十月份

  1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  2、參加**市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。(**城東實(shí)驗小學(xué))

  3、第二次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。(執教:***、**、**)

  4、配合教導處進(jìn)行常規工作檢查。

  十一月份

  1、參加區域小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)。

  2、第三次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。(執教:***、***、**)

  3、準備區學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。(十一月底或十二月初,2—6年級,關(guān)注學(xué)科關(guān)鍵能力)

  4、參加小學(xué)數學(xué)年會(huì )優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。(主題:創(chuàng )造適合每一位學(xué)生的數學(xué)教育截止至11月10日)

  十二月份

  1、參加參加集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  2、第四次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。(執教:**、**、***)

  3、各備課組特色作業(yè)展評。

  4、配合教導處進(jìn)行期末常規檢查。

  一月份

  1、期末結束相關(guān)工作。

  各年級任課老師:

  年級(1)班(2)班(3)班(4)班(5)班(6)班一年級二年級三年級四年級五年級六年級

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4

  一、指導思想

  本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,以課堂教學(xué)為中心,開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)等工作,努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標,努力提高全體數學(xué)教師的教育教學(xué)水平,形成科組合作團隊。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的,全面提高學(xué)校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現學(xué)校教學(xué)目標。

  二、主要工作

 。ㄒ唬├碚撝敢龑(shí)踐,閱讀提升幸福

  科組教師要根據課程改革對數學(xué)學(xué)科的要求,加強理論學(xué)習,適應課程改革需求。以理論指引實(shí)踐,要善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于總結,強化學(xué)習效率。鼓勵科組成員平時(shí)多閱讀,提高自身素質(zhì),提升自己的幸福指數,做一個(gè)研究型的專(zhuān)業(yè)教師。

 。ǘ┕υ诔R,平凡見(jiàn)奉獻

  常規工作是教學(xué)工作中的重中之重,決定著(zhù)教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視,而且要求更高,所以科組將一如既往重抓常規,細抓常規。希望全科組教師都要與學(xué)校一度,始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,把平時(shí)的常規工作做足做實(shí),為達到學(xué)校的指標而共同努力,默默奉獻。

  1、常規工作檢查要求:全批全改作業(yè)不少于40次;聽(tīng)課不少于8節;每單元內容集備1次。

  2、備課:以集體備課為主要形式,注重對多媒體手段的應用,課前、課后教師之間的交流和反思。

  3、上課:除了上課的常規外,科組教師課堂上要減少講得多的毛病,要看課堂教學(xué)設計的創(chuàng )意度和學(xué)生的滿(mǎn)意度,更強調對中差生的關(guān)注、輔導,注重實(shí)效。

  4、作業(yè)輔導:教師要認真執行學(xué)校常規檢查的要求,精心設計作業(yè),追求學(xué)生作業(yè)的規范整潔(要求學(xué)生用學(xué)校統一標志的作業(yè)本;要求學(xué)生寫(xiě)好各題的題目,題與題之間留一定的空間,格式要整齊美觀(guān))。力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生,對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改(課后多到教室走走,及時(shí)輔導),以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  5、培優(yōu)工作:各級培優(yōu)班于第二周正式成立開(kāi)展教學(xué),輔導教材由各備課組根據實(shí)際自選,并上報學(xué)校。各培優(yōu)老師要認真履行職責,認真備課,按時(shí)上課,不提早下課,精心輔導(學(xué)校定時(shí)檢查、聽(tīng)課)。

 。ㄈz測促提高,競賽顯功力

  科組教師要重視各單元測試卷的全批全改,做好登分,獎勵優(yōu)生、鼓勵差生、家訪(fǎng)等工作。重視質(zhì)量分析,認真深入地對單元測試、期中、期末考試等成績(jì)分析,了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因,及時(shí)調整教學(xué)方法、輔導方向。本學(xué)期繼續加強各級的檢測及競賽。

  1、一、二年級注重平時(shí)的基礎測試,注意練習的豐富性及層次性,讓學(xué)生打下良好的數學(xué)基礎。

  2、三、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測。

  3、五年級本學(xué)期安排兩次月考。

  4、六年級本學(xué)期安排四次月考,迎畢業(yè)小考。

  5、本學(xué)期各級要進(jìn)行迎“六一”數學(xué)競賽。

 。ㄋ模┝⒆阈1窘萄,向學(xué)者派、專(zhuān)家型的專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展

  積極開(kāi)展教研活動(dòng),做到教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學(xué)相結合,培訓教師與教研活動(dòng)相結合。

  1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會(huì )議,地點(diǎn)是會(huì )議室,要求全組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺,要確保教研活動(dòng)有成效。

  2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動(dòng)?平M將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養對象進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng),陸春生主任進(jìn)行主題講座,爭取能上出風(fēng)采,學(xué)有所得。

  3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開(kāi)教學(xué)周活動(dòng),屆時(shí)將邀請家長(cháng)和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽(tīng)課。

  4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題研究活動(dòng)實(shí)踐,除了名師培養對象必須進(jìn)行研究之外,建議其他科組教師也積極參與此項研究活動(dòng)。

  5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。

  6、倡導科組老師積極撰寫(xiě)反思、論文,上送論文參與評比、發(fā)表。

  7、倡導科組老師積極開(kāi)設博客,研討教學(xué)熱點(diǎn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5

  根據學(xué)校的工作計劃和工作安排學(xué)校的教學(xué)辦公室,這學(xué)期的數學(xué)教學(xué)和研究小組將采取各種措施和形式的教學(xué)和研究,把課堂教學(xué)的研究,教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生的全面發(fā)展,教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力使教學(xué)和研究工作“實(shí)用、廣泛的、活躍的和新”,我們的數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)科研工作,使之在本學(xué)期得到有效實(shí)施和進(jìn)一步推進(jìn):

 。1)推進(jìn)教學(xué)、教學(xué)、科研的日常工作,加強教學(xué)、科研工作教學(xué)和科研是學(xué)校的生命線(xiàn)。它緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)研究工作的教師,努力以制度為保障,扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)和科研工作,提高針對性和有效性的教學(xué)和科研工作,并使教學(xué)和科學(xué)研究工作真正服務(wù)于教師、學(xué)生和教學(xué)。

  1、繼續堅持一周三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),并開(kāi)展有針對性的有效的教學(xué)和研究活動(dòng)的形式理論學(xué)習、討論和交流,集體備課和討論,專(zhuān)題指導、項目活動(dòng),校本研究等,并進(jìn)行定量檢查教師參與商業(yè)活動(dòng)。

  2、繼續集體備課,并在本周之前備課。教學(xué)計劃的編制和撰寫(xiě)要規范,教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、教學(xué)反思等九個(gè)要素要完善。

  3、做好課堂教學(xué)指導,增強質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是實(shí)施課程改革的主要渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴格課堂教學(xué)質(zhì)量的概念,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我們這群教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備、無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

  4、嚴格控制作業(yè)質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負擔在作業(yè)的設計、編排和批改上,應力求做到“四精四必然”,即“選、精、精、精、精”。嚴格控制家庭作業(yè)的數量和時(shí)間,減輕繁重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范。不允許有錯誤、遺漏和學(xué)生的替換。對于有學(xué)習困難的學(xué)生,應該盡量面對面地改變他們的家庭作業(yè),及時(shí)輔導他們,增強他們的學(xué)習信心,提高他們的學(xué)習成績(jì)。

 。2)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。加強教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識的及時(shí)更新,做好課題研究和教師培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高數學(xué)教師的整體水平。

  1、本學(xué)期,教師對教材和方法的理解和應用將是教學(xué)和研究工作的重點(diǎn)。本學(xué)期至少要閱讀一本教材,并交換閱讀經(jīng)驗。

  2、做好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)和科研的能力。利用教師在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的專(zhuān)業(yè)交流,可以有效地開(kāi)展培訓。要多渠道加強學(xué)校骨干教師隊伍建設,形成人人好學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。

  3、加強教師培訓,營(yíng)造教師發(fā)展環(huán)境,為教師提供學(xué)習培訓機會(huì )和展示平臺,在教師中開(kāi)展“一幫一”崇拜活動(dòng)。通過(guò)“傳遞、幫助、引領(lǐng)”的方式,一方面達到了互教互學(xué)的目的,另一方面,使教師盡快成長(cháng)為我們組的學(xué)科帶頭人。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導思想:

  本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執行“課程標準”,以“老師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:

  二、工作目標:

  1、以黨的先進(jìn)性教育為契機,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的管理和教學(xué)質(zhì)量的監控。

  3、以“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數學(xué)課堂教學(xué)模式。

  4、指導和幫助教師學(xué)習提高,做到互幫互學(xué)

  三、主要工作和措施

  1、組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規,提高老師的思想素質(zhì)。

  2、加強常規管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)加強常規檢查,要求教師做到教學(xué)認真。

 。2)認真反思每一堂課的教學(xué),認真總結教學(xué)心得體會(huì )和點(diǎn)滴經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。

 。3)開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng),本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽(tīng)互評,取長(cháng)補短,提高能力。

 。4)抓好“培優(yōu)輔差”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。

 。5)利用學(xué),F有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。

 。6)加強理論學(xué)習,推薦本教研組老師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書(shū)籍。

 。7)進(jìn)行課標和教材的驗證。

  四、教研組活動(dòng)安排:

  1、學(xué)習教研組計劃,布置任務(wù);

  2、觀(guān)看碟片:新課程下的課堂教學(xué)“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者,引導者,參與者”的案例及評析;

  3、互動(dòng)交流;

  4、推薦好書(shū),必須學(xué)習,作好學(xué)習筆記;

  5、課后交流,評課

  6、 半期小結

  7、討論:自己在教學(xué)中是怎樣實(shí)施落實(shí)“教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”的,最好案例說(shuō)明。

  8、小結本期教研組活動(dòng)開(kāi)展情況;

  9、收集資料,提出要求。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7

  一、工作目標和思路:

  1、工作目標:堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養促成長(cháng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),本學(xué)期將深入青年教師的課堂教學(xué),促青年教師課堂駕馭能力,向40分鐘要質(zhì)量。樹(shù)骨干教師為旗幟,充分展現教研引領(lǐng)作用。

  2、工作思路:以課堂教學(xué)為主陣地,加強師資隊伍建設,把課題研究、青年教師的教育教學(xué)能力提升作為組內教研的主體。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂,積極開(kāi)展教材研究工作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。

  二、具體工作及措施

  本學(xué)期我們數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

  (一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性

  教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn),把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數學(xué)教學(xué)教研中嚴格執行《教師教學(xué)常規管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

  1、繼續堅持每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習,采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人。

  2、繼續堅持同年級集體備課、超周備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計,板書(shū)設計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討共享,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束對教師教案進(jìn)行評比推優(yōu)。

  3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服

  課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行師徒結對互聽(tīng)互促,推門(mén)聽(tīng)課,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔

  對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  (二)學(xué)、研、培結合,加強數學(xué)教師隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作;促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高;在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。

  3、在學(xué)生的學(xué)習中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),除了積極響應學(xué)校的活動(dòng)之外,結合學(xué)科特點(diǎn)增強數學(xué)生活化的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于學(xué)校要求數量。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8

  一、指導思想:

  以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、努力實(shí)施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。

  2、落實(shí)教學(xué)常規,規范備課、上課、作業(yè)批改等行為,細化過(guò)程監督。

  3、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補差工作,組織好期末項目評估,穩步提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究,促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

  5、開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)周活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。

  三、具體工作:

  1、繼續加強學(xué)習課改的理論與課程。

  組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究,更新教學(xué)觀(guān)念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的.把握。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,重視教研活動(dòng),繼續課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  以“基于數據,改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓方案為目標,加強數學(xué)教研組建設,培養一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍。進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式,組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)教研及時(shí)了解課改的實(shí)施情況,不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,適時(shí)調整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略,使新課程改革實(shí)驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態(tài)化”的軌道。

  3、積極開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng),具體安排:

  根據縣教師進(jìn)修學(xué)院評價(jià)部要求的“數據分析”結合我校實(shí)際,本學(xué)期繼續開(kāi)展數學(xué)計算能力過(guò)關(guān)檢測。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9

  一.指導思想

  本學(xué)期,數學(xué)組將以學(xué)校和教導處的工作計劃為指導,加強學(xué)習、更新觀(guān)念,確立數學(xué)新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題,配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程,堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識,探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,加強師生之間的有效交往與互動(dòng),逐步提升課堂教學(xué)效率,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

  二.重點(diǎn)工作

  1.倡導數學(xué)組人人參與各種教研活動(dòng),尤其是小課題研究活動(dòng),每位數學(xué)老師都要有一個(gè)小課題,憑借教研活動(dòng)課課題研究促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2.努力使教研活動(dòng)有序性、系列化、專(zhuān)題化,采用指定與不指定相結合的方式,加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。

  3.積極有序開(kāi)展數學(xué)教研課活動(dòng),組織全體組員進(jìn)行討論、聽(tīng)課、評課、反思。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  4.加強低段學(xué)生囗算、計算能力的培養,提高學(xué)生計算能力。努力培養高段學(xué)生解決問(wèn)題的能力,為福安市數學(xué)競賽做充分地準備。

  5.加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,以提升自己。爭取每位組員都能上數學(xué)公開(kāi)課,上好展示課。

  三.主要措施

  1.制訂切實(shí)有效教研計劃:教研組在學(xué)期初根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定本組教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

  2.扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:

 。1)備課要充分,學(xué)習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),講究實(shí)效。

 。2)抓好備課環(huán)節的管理,通過(guò)集體討論、個(gè)人準備、單元主講、資源共享、反饋整改,提升備課質(zhì)量。認真落實(shí)學(xué)校提出的“師徒結隊”工程,做到捆綁式,達到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

  嚴格執行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計,板書(shū)設計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束,根據學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。

 。3)多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20以上節。

 。4)嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  3.開(kāi)展新老結隊活動(dòng),教研組在開(kāi)學(xué)3周內要安排好互相聽(tīng)課,互相觀(guān)摩,互相交流,幫助青年教師盡快成長(cháng)。以一年段陳婷、李惠,二年段占瓊芳、占宋玉,三年段蘭紹峰、鐘謝生,四年段陳幼梅、阮成國,五年段鄭金珠、鐘石玉,六年段毛乃昌,吳鳳珠12位老師為龍頭,引領(lǐng)和帶動(dòng)其他老師走向專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。

  4.正常有序開(kāi)展教研活動(dòng):

 。1)從小處著(zhù)手,走專(zhuān)題研究之路。

  將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結合,在教中研,研中學(xué),切實(shí)讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專(zhuān)題是“數與代數”之“解決問(wèn)題的策略”。各年段備課組人人參與,集體備課,隨堂聽(tīng)課,借鑒經(jīng)驗,克服不足,向大組推薦一節有一定質(zhì)量的“解決問(wèn)題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題,讓老師們課前去熟悉教材,收集有關(guān)資料,做到評課時(shí)有的放矢。另外,各備課組長(cháng)要組織新教師上好匯報課課和聽(tīng)評課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課,聽(tīng)后有評議、有反思,鼓勵教師之間要互相聽(tīng)課,博采眾長(cháng)。

 。2)完善我組教研模式,讓網(wǎng)絡(luò )教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  要求每一位數學(xué)老師在“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個(gè)賬號,有備課組長(cháng)收集授課教師的教學(xué)設計或課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等電子文檔,在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子,每位數學(xué)老師跟帖評議,讓研討課突破地域、時(shí)間的限制,讓更多不同校際的數學(xué)老師參與研討交流,為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺,從而加速我校教研進(jìn)程。

 。3)以競賽為龍頭,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。

 、贋榱俗尳萄谐龀晒,教研組根據實(shí)際情況組織老師將自己平時(shí)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集整理,形成書(shū)面材料,評選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等,以備參加各級各類(lèi)有關(guān)比賽,和向更高一級雜志投稿。

 、诒酒1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復賽、決賽的形式,組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,以提高學(xué)生學(xué)習積極性。4~6年級舉行“填空與解決問(wèn)題”的知識競賽,要求人人參與,每位老師要加強學(xué)生薄弱環(huán)節的指導,關(guān)注學(xué)困生的賽況,讓學(xué)困生也有戲做,結合比賽及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺補漏。

  四.工作安排

  略..

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導思想:

  本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格行使“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。

  二、工作重點(diǎn)

  1.常抓學(xué)習不松懈

  深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學(xué)了以后組內老師都受益匪淺,但由于時(shí)間緊迫沒(méi)有多討論和深入的學(xué)習,本學(xué)期的理論學(xué)習就是回顧培訓的學(xué)習資料。做到認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準、新理念,學(xué)習優(yōu)秀的經(jīng)驗,不斷充實(shí)自己,提高組內教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  組織開(kāi)展“走出去請進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),適當機會(huì )組織教師到校外聽(tīng)課、學(xué)習。教師也要堅持參加市區教研活動(dòng),虛心向同行請教學(xué)習。積極倡導組內教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現的問(wèn)題。學(xué)習要和反思相結合,多寫(xiě)學(xué)習心得和反思記錄。

  繼續開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)。采取即時(shí)對話(huà)和網(wǎng)上交流的形式,用課標要求審視課堂實(shí)踐的現狀,用課標理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。

  2.常規工作的落實(shí)

 。1)備課:教師要深鉆教材,體現課改理念,強化"三維目標"意識,體現學(xué)法指導,有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆、反思札記,并能結合教材注意備課資料的收集,合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,而不是流于形式。

 。2)扶優(yōu)補差

  教要對學(xué)習困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調動(dòng)學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習的積極性,優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)?傊,在教師和同學(xué)的共同幫助下,使學(xué)習困難學(xué)生的成績(jì)盡快提高。

  時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,通過(guò)數據及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們在原有基礎上提高。

 。3)加強課堂教學(xué)研究。一是聽(tīng)教師的推門(mén)課,每次聽(tīng)完課,教師要主動(dòng)上交備課教案,針對教案,考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內任課教師按照學(xué)校要求參加公開(kāi)課,展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在兩輪研究課的基礎上,推出學(xué)校展示課,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

 。4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問(wèn)題,把教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清,知識點(diǎn)做到周周清。

 。5)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽,做到趣味性、益智性和生活性相結合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

  三、活動(dòng)安排表:

  二月份:

  1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃

  2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

  三月份:

  1、集體備課研討

  2、理論學(xué)習

  3、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

  4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

  四月份:

  1、集體備課研討

  2、各年級小結期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標

  3、質(zhì)量分析

  4、教師結隊交流活動(dòng)

  5、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

  6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

  五月份:

  1、集體備課研討

  2、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

  3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

  六月份:

  1、各年級制訂期末復習計劃。

  2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

  3、教師撰寫(xiě)各類(lèi)小結、心得。

  4、做好教研組工作總結。

  5、期末測試

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11

  一、指導思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

  1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想,本學(xué)期,教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習,每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀(guān)念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內進(jìn)行交流。

  (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

  4、結合我校本學(xué)期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學(xué)習,我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,

  要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  (三)抓實(shí)常規管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

  2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

  3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,講評要做到勤而細,并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導,補漏補缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

  5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導,教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

  1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

  2、重視學(xué)生的思維習慣的培養

  (五)做好常規檢查工作,規范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

  2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習討論,統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一,用筆統一,書(shū)寫(xiě)規范。

  3、每周備課簽閱要細致,找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。

  4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

  具體工作安排

  九月份:

  制定教學(xué)計劃

  組織學(xué)習新課程標準

  組織教師參加數學(xué)教材教法培訓

  十月份:

  組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)

  組織集體備課,開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課

  鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評比活動(dòng)

  十一月份:

  期中考試、期中小結與反思

  z老師和z老師上公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)

  參加單元研討活動(dòng)

  十二月份:

  舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)

  z老師上公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)

  檢查教師備課、作業(yè)批改情況

  迎元旦學(xué)生競賽活動(dòng)

  元月

  教學(xué)教研工作總結

  期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

  對各教師教研情況量化考核

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我校數學(xué)教研工作將遵照揚中市教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃,在學(xué)校直接領(lǐng)導下,以數學(xué)《新課標》為依據,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素養。

  二、工作目標:

  1.規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高運用現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。

  2.認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )標準精神、研究教材體系,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3.深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  4.引入“ACTS”多元評價(jià)體系,通過(guò)評價(jià)改革促進(jìn)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  5.在生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生綜合素養的整體提升。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識。

  1.要繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度,加強理論學(xué)習的指導,認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

  2.本學(xué)期要組織教師繼續認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》,以及上級有關(guān)課程改革的材料,本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3.在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上,組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵組內老師參加各級各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文

 。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.繼續加強集體備課制度。

  確定每周四下午為數學(xué)組集體備課時(shí)間,其中單周為年級組集體備課,雙周為段備課活動(dòng)。集體備課積極倡導“同課異構”,備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。集體備課時(shí)做到:定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人。老師們要做到:上有備的課。備課時(shí)要一定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生,備教學(xué)資源等。

  2.上課。

  教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要特別注重目標細則的陳述。在教學(xué)板塊中要有明確的目標指向,切實(shí)把目標落到實(shí)處。教師講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配并要及時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的教研課,發(fā)揚門(mén)戶(hù)敞開(kāi),隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統。

  3.作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。

  4.推行隨堂聽(tīng)課制度。

  本學(xué)期每位教師要參加聽(tīng)課總節數不少于20節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。積極開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng),共同研究真實(shí)的數學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評與他評,在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教加強常規管理制度.

  5.檢測。

  改進(jìn)檢測的方法,特別是本學(xué)期引進(jìn)了ACTS學(xué)業(yè)評價(jià)體系,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以五年級統考評價(jià)為契機,輻射其他年級。共同致力于該評價(jià)體系對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。本學(xué)期將定期進(jìn)行專(zhuān)項的教學(xué)評估:明確出題方向、專(zhuān)人出題、集體批閱、分析整改。務(wù)必通過(guò)一次評估能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)數學(xué)教育教學(xué)。

  6.數學(xué)競賽。

  以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據教材內容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎達標體系,繼續以扎實(shí)的基礎知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展各年級的學(xué)生競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進(jìn)行,做到形式多樣,內容豐富,學(xué)生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。

  7.每月進(jìn)行單元常規檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)期中、期末進(jìn)行全面常規檢查。

 。ㄈ┙虒W(xué)輔導務(wù)求高效,切實(shí)提高學(xué)生的數學(xué)素養。

  1.加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

  根據各年級學(xué)生特點(diǎn),形成:“學(xué)會(huì )傾聽(tīng),善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和數學(xué)素養、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現三個(gè)特點(diǎn):低年級——在“做做玩玩”中學(xué);中年級——在“比比練練”中學(xué);高年級——在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求教師們在教學(xué)過(guò)程中要運用各種手段和方式,調動(dòng)學(xué)生各種感官,把學(xué)生學(xué)習的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。

  2.繼續開(kāi)展培優(yōu)補差工作。針對學(xué)校實(shí)際情況,為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(cháng),我們將每個(gè)年級的學(xué)生按其學(xué)習特點(diǎn),進(jìn)行長(cháng)期的分層輔導。各科任教師要做到定時(shí)間、定計劃、定內容、有對象、有措施、有提高地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作;做到措施得力,效果顯著(zhù),并做記錄。提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時(shí)間、有實(shí)效。

 。ㄋ模、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。定期組織六年級老師互相聽(tīng)課,交流,討論研究在短期間內怎樣進(jìn)行新課教學(xué)和系統復習,使學(xué)生有所學(xué)、有所獲,全面提高數學(xué)成績(jì)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13

  一、指導思想:

  以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線(xiàn),創(chuàng )新為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。

  2、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準,積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

  2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。

  3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  5、學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)同課異構使教師提高業(yè)務(wù)水平。

  6、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

 。ǘ⿵娀R幑芾,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著(zhù)。

  5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據,評估的方法和手段要多樣化。

  五、活動(dòng)安排

  九月份

  1、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結

  2、學(xué)習學(xué)校教導處工作計劃,制定數學(xué)教研組工作計劃

  3、認真學(xué)習落實(shí)日常教學(xué)常規細則、以“情感教育,習慣教育”為主題開(kāi)展教研

  4、校級公開(kāi)課

  5、“六認真”月查

  十月份

  1、開(kāi)展對學(xué)生的減負工作

  2、開(kāi)展“課堂教學(xué)評估”活動(dòng)

  3、 開(kāi)展數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,強比課堂教學(xué),

  4、“六認真”月查

  十一月份

  1、期中檢測,落實(shí)“培優(yōu)轉差”工作

  2、結合校本培訓專(zhuān)業(yè)課內容,強化研修,打造高效課堂

  3、“六認真”月查

  十二月份

  1、數學(xué)組校內公開(kāi)課

  2、強化課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

  3、開(kāi)展教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)

  4、“六認真”月查

  xxxxx年元月份

  1、配合學(xué)校教學(xué)常規檢查,

  2、制定復習計劃,迎接期末質(zhì)量檢測

  3、假前教育

  二月份

  1、撰寫(xiě)操行評語(yǔ)

  2、教研組本期工作總結

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14

  本學(xué)期,教科研中心將進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研,調研一個(gè)班級,但代表的是整個(gè)學(xué)校,雖然我們的生源無(wú)法與市區東部的一些學(xué)校相比,但一分付出就會(huì )有一分收獲,希望老師們扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┣倚星宜,加強校本研修工作,以師能提升促進(jìn)課堂的高效。

  1、深化課改。

  一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習方式,從培養學(xué)生學(xué)會(huì )預習學(xué)會(huì )自主整理知識,學(xué)會(huì )對話(huà)交流,提高小組合作效果等方面入手,積極構建有思考、有關(guān)愛(ài)、有民主、有創(chuàng )新的課堂文化,打造生本、簡(jiǎn)約、高效的常態(tài)課堂。

  二是加強對學(xué)科課程進(jìn)行整合拓展的研究與實(shí)踐,語(yǔ)文要加強單元整體教學(xué),有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫(xiě)結合、單元整理等不同課型的研究與實(shí)踐,將整本書(shū)閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語(yǔ)文教學(xué)。數學(xué)學(xué)科要注重新授知識點(diǎn)教學(xué)和習題研究。英語(yǔ)以英語(yǔ)誦讀菁華和繪本閱讀為抓手,提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)能力。

  2、團隊研課。

  一是開(kāi)展“仿名師課堂”展示課活動(dòng)。本學(xué)期,我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學(xué)習活動(dòng),同時(shí)自主選派教師參加高層次的學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng),接受個(gè)層次專(zhuān)家的引領(lǐng)。參加較高層次學(xué)習觀(guān)摩的教師,回校后開(kāi)設“仿名師課堂”展示課,分享學(xué)習所得,一人學(xué)習眾人受益。

  二是開(kāi)展同課異構研討課活動(dòng),每個(gè)備課組選擇同一教學(xué)內容,呈現不同的教學(xué)設計,展示不同的教學(xué)風(fēng)格,通過(guò)集體通備、個(gè)人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過(guò)程,在不同教法、不同風(fēng)格的比對中,深化對教學(xué)的理解。

  三是開(kāi)展集體磨課活動(dòng),將教師遠程研修與優(yōu)質(zhì)課評選、課程資源評選結合起來(lái),進(jìn)行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動(dòng),打造精品課例,積累課例資源。

  3、聽(tīng)課指導。

  近兩年來(lái),隨著(zhù)新教師的大幅增加,我校的青年教師隊伍不斷壯大,面向青年教師,重點(diǎn)開(kāi)展好兩項活動(dòng)。一是跟蹤指導。校長(cháng)和教學(xué)領(lǐng)導,分包任務(wù),對年輕教師進(jìn)行連續的跟蹤聽(tīng)課,指導和督促青年教師在持續的反思和改進(jìn)中盡快成長(cháng)。

  二是開(kāi)展好師徒結對活動(dòng),發(fā)揮骨干教師輻射帶動(dòng)作用,一對一指導青年教師,面對面的學(xué),手把手的教,促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。第三周舉行師徒結對儀式,學(xué)期末進(jìn)行師徒結對匯報課展示,檢驗和展示結對成果。

  4、互助教研。學(xué)科教研大組,每學(xué)期有計劃地安排好學(xué)習培訓、課例觀(guān)摩和交流研討活動(dòng)。年級備課組要依照教導處的分組教研安排,開(kāi)展分組教研活動(dòng)。研習新課程理念,研讀課程標準,研透教材教參,進(jìn)行學(xué)科知識和教學(xué)問(wèn)題的探討,讀書(shū)心得與工作經(jīng)驗的交流。

  5、自主研修。繼續以“個(gè)性化剪報”、“教育敘事研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手,將理論學(xué)習與實(shí)踐反思相結合,提升專(zhuān)業(yè)素養。一是要堅持讀書(shū),善于思索,勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍,每月閱讀一本教學(xué)刊物,每周讀一篇好文章,每學(xué)期寫(xiě)1篇精彩的讀書(shū)感悟。二要結合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行敘事研究,每周寫(xiě)一篇教育敘事隨筆。三是針對學(xué)科教學(xué)中要解決的實(shí)際問(wèn)題,選取課題,自主研究,形成1項有價(jià)值的教學(xué)研究成果,12月份舉行小課題研究成果交流。

  6、現代教育技術(shù)應用。一是要加強現代教育技術(shù)的自覺(jué)學(xué)習,提高技術(shù)應用水平。加強班班通設備和電子白板的應用,助力課堂教學(xué),使用率要達到60%以上。二是要加強教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與積累,重點(diǎn)是課例、課件、微課的開(kāi)發(fā),學(xué)年內將舉行一次微課系列展示活動(dòng)。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽(yáng)光社區,實(shí)現資源共享,要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,每學(xué)期上傳資源不少于10個(gè)。

 。ㄈ﹥A心傾力,加強學(xué)習常規訓練,以扎實(shí)的訓練促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

  1、抓好開(kāi)端,持續訓練。

  形成習慣,越早越好,良好習慣形成不易,不良習慣改正更難。因此,對一年級新生,我們要抓好開(kāi)端,持續訓練。從新生入學(xué)報到之日起,抓緊基本常規的要求與訓練,每周有所側重,對坐姿站姿、課前準備、課堂聽(tīng)講、讀寫(xiě)姿勢等基本習慣,進(jìn)行為期一個(gè)月的重點(diǎn)訓練。班主任與班主任助理靠上抓,學(xué)校領(lǐng)導跟進(jìn)協(xié)同,每周進(jìn)行分項檢查,月末進(jìn)行訓練成果的綜合展示。其他年級也是一樣,學(xué)期的開(kāi)始,也是我們抓好常規培養習慣的最好時(shí)機。

  2、內外兼修,循序漸進(jìn)。

  對于不同年級的學(xué)生,要根據年齡特點(diǎn),循序漸進(jìn),逐步提高要求。要注重培養學(xué)生神情專(zhuān)注聽(tīng)課、書(shū)聲瑯瑯讀書(shū)、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語(yǔ)討論、認真審題做題、正確規范書(shū)寫(xiě)、仔細檢查改錯等外顯的學(xué)習習慣,又要重視培養學(xué)生自主預習復習、勤于獨立思考、長(cháng)于表達見(jiàn)解,善于舉一反三等內隱的學(xué)習習慣。

  3、啟發(fā)自覺(jué),反復強化。

  人的大多數良好習慣是有意識養成的,良好學(xué)習習慣的形成需要不斷強化。因此,我們要引導和啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)養成的意識,培養學(xué)生堅持的精神。要持久要求,不斷強化,使學(xué)生逐漸適應,漸進(jìn)養成。

 。ㄋ模┒嘧硕嗖,推進(jìn)特色創(chuàng )建和藝體工作,以有效指導促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  本學(xué)期,我們要繼續做好讀書(shū)和寫(xiě)字活動(dòng)這篇文章,精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園,彰顯學(xué)校特色。

  1、圖書(shū)漂流。堅持把圖書(shū)漂流活動(dòng)做得扎實(shí)有效,各年級要及時(shí)做好圖書(shū)的借還輪換工作,各班級做好讀書(shū)記錄和學(xué)生讀書(shū)成果的積累,組織好班級讀書(shū)交流,分享讀書(shū)收獲。

  2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時(shí)光,組織學(xué)生晨誦,讀古詩(shī)、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語(yǔ)教師要組織好三到五年級的英語(yǔ)午讀,做好巡視指導,提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

  3、師生練字。以“人人能寫(xiě)一手好字”為目標,一是在教師中繼續開(kāi)展兩筆字練字活動(dòng),每周1篇鋼筆字,兩板粉筆字,粉筆字從第二周開(kāi)始展出,延續上學(xué)期的檢查評價(jià)方式,鼓勵教師快速提高書(shū)寫(xiě)水平,對達到較好書(shū)寫(xiě)水平的教師免于練字。二是通過(guò)加強寫(xiě)字教學(xué)和練字活動(dòng),逐步提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。寫(xiě)字課教練結合,讓學(xué)生習得寫(xiě)字方法,學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字活動(dòng)課專(zhuān)注于練,低年級午間練字通過(guò)臨摹字帖,規范筆畫(huà),固定字形。教師要加強教學(xué)指導,提高練字效果。三是在教學(xué)工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時(shí)”、學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識,時(shí)時(shí)處處滲透規范書(shū)寫(xiě)的要求,讓規范書(shū)寫(xiě)成為習慣。11月份,舉行教師兩筆字書(shū)寫(xiě)比賽,評選優(yōu)秀作品。舉行學(xué)生書(shū)寫(xiě)大賽,進(jìn)行寫(xiě)字小明星和書(shū)寫(xiě)優(yōu)勝班級的評選。

  4、社團活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)設十二個(gè)社團,各個(gè)社團指導教師開(kāi)學(xué)初要做好活動(dòng)計劃的制定和學(xué)員的挑選工作,于第二周二之前上交活動(dòng)計劃和學(xué)員名單電子稿,第二周開(kāi)始有計劃地、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中要注意積累活動(dòng)成果,學(xué)期末進(jìn)行節目和作品展示。

  5、藝體活動(dòng)。開(kāi)展好藝體2+1活動(dòng),“十一”前舉行學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽,通過(guò)通過(guò)活動(dòng)與比賽提高學(xué)生對體育藝術(shù)的興趣和技能。

  6、優(yōu)生培訓。各學(xué)科要做好特長(cháng)學(xué)生的選拔、培養工作,扎扎實(shí)實(shí)抓訓練,為各項區級比賽做準備,爭取在本學(xué)期的區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動(dòng)中取得好成績(jì)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15

  一、指導思想

  我校數學(xué)教研工作,在教導處的直接指導下,以《數學(xué)課程標準》理念為指導,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標,樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)數學(xué)新課程的實(shí)施,積極探索新課程理念下的數學(xué)課堂教學(xué),構建“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式的改善,使學(xué)生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開(kāi)展“務(wù)實(shí)教研,教研務(wù)實(shí)”,塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬的數學(xué)教師群體,努力提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步彰顯省I類(lèi)標準化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的特色而不懈努力。

  二、教研目標

  加強教研組建設,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  三、具體做法:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,豐富自身內涵

  教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結合;學(xué)習課改主要精神,數學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),數學(xué)新課程標準外,我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹,從中汲取豐富的養料,并進(jìn)行內化,每周認真研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄,使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗,每2周寫(xiě)一篇教學(xué)反思,為第15周的瑞安市年度論文(案例)評比活動(dòng)做好充分的準備,力爭獲得好成績(jì)。

 。ǘ┌磿r(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)

  1、教研活動(dòng)除了規定的周四下午這一時(shí)間外,組內教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

  2、加強集體備課,注重個(gè)人修改,充分做好課前準備工作。

  3、以教師教學(xué)方式的轉變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變,注重對動(dòng)手實(shí)踐,合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,注重作業(yè)內容的研究,把基礎性和開(kāi)放性的研究作為家常研究。

  4、結合教研組自身特點(diǎn),組內教師多聽(tīng)隨堂課,互相取長(cháng)補短。平時(shí)多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn),努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。

  5、倡導利用校園的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進(jìn)行教研活動(dòng),將平均積累的優(yōu)秀教案、案例、課件上傳到學(xué)校網(wǎng)站。積極參加學(xué)校組織的電腦操作達標驗收,提升個(gè)人利用信息技術(shù)能力,積極主動(dòng)去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教育論壇,自主拓寬人文視野,積極參加網(wǎng)上討論、研修,加強教育教學(xué)經(jīng)驗和思想的交流。

  6、充分利用上學(xué)期市級立項課題,按照研究步驟和方法,積極開(kāi)展研究工作,每位老師要參與課題研究工作,確保課題按時(shí)保質(zhì)完成。

 。ㄈ、繼續深化常規工作

  1、嚴格執行《紅旗實(shí)驗小學(xué)教學(xué)工作常規》,努力執行教學(xué)“十字方針”。

  備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。 這“十字”方針是我們教師教育教學(xué)工作的重要內涵。我們必須認真規范,管理要嚴格。

  2、在備課中認真鉆研教材,創(chuàng )造性地使用教材,重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識,突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、策略,學(xué)生學(xué)習知識的方法,以學(xué)生為主體,努力創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識,感悟知識,經(jīng)歷過(guò)程,并注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識,在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識,解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,探索意識與創(chuàng )新意識。

  3、 測驗考試結束后,認真做好分析,及時(shí)反饋教學(xué)現狀,提出整體提高,分層教學(xué),輔優(yōu)補差的措施,并做好相應的記錄。實(shí)施導師制,建立學(xué)習困難學(xué)生檔案袋,通過(guò)數據及文字分析,力求找出最有效的途徑,幫助他們提高。

  4、教師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批,若不能及時(shí)面批的,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評語(yǔ)。如:有進(jìn)步,加油!你真棒!等等鼓勵性的話(huà),以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生。

 。ㄋ模┳龊门鄡(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、四、五、六年級繼續開(kāi)展數學(xué)興趣小組活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織,做到定目標、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度;有記載、有備課、有成果。爭取在安陽(yáng)學(xué)區第四屆“玉海杯”數學(xué)邀請賽中取得好成績(jì)。

  2、要抓好后進(jìn)生的轉化工作。對后進(jìn)生要有耐心、有愛(ài)心、有決心、有信心、有措施、有方法。從實(shí)際出發(fā),對學(xué)困生的輔導、幫助要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率、控制差生率。

  教學(xué)工作行事歷

周次



內 容



預備



15日教師報到;16日-17日學(xué)生注冊。



1



始業(yè)教育,制訂學(xué)科計劃。



2



瑞安市第十次數學(xué)新課程培訓會(huì );



學(xué)科計劃檢查;數學(xué)興趣小組開(kāi)始;數學(xué)大組制定活動(dòng)計劃。



3



學(xué)區小學(xué)數學(xué)骨干班活動(dòng)開(kāi)始。



4



學(xué)區聯(lián)片教研活動(dòng)。



數學(xué)組開(kāi)放課系列一(曹曉云、林蓉)。



5



課堂教學(xué)開(kāi)放周;教學(xué)月檢①。



6




瑞安市教育信息論文評比。



7



清明節(4月4日-6日放假);瑞安市數學(xué)中心組活動(dòng)。



8



數學(xué)組開(kāi)放課系列二(汪慧華、陳瑜敏)。



9



安陽(yáng)學(xué)區第四屆“玉海杯”數學(xué)邀請賽;小學(xué)課堂教學(xué)調研;教學(xué)月檢②;



教師電腦培訓系列(三)



10



期中考試;教師電腦培訓系列。



11



5月1日-3日“五一”放假。



12



瑞安市小學(xué)數學(xué)新課程教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì );教師教育工作調研;



13



安陽(yáng)學(xué)區校本聯(lián)系校(西片)數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)(紅旗實(shí)驗小學(xué));



年度論文、德育論文(案例)評選;



14



瑞安市名師、名校長(cháng)培養對象培訓;



教學(xué)月檢③;教師電腦基本操作過(guò)關(guān)驗收(三)。



15



瑞安市年度論文、中小學(xué)德育論文(案例)評比。



數學(xué)組開(kāi)放課系列三(曹啟福、林友增)。



16



6月7日-9日“端午節”放假。



17



數學(xué)組“百家講壇”系列講座(八)(胡紅桃、孫勝光、張元周、施玲玲)。



18



小學(xué)畢業(yè)班期末檢測;教學(xué)月檢④



19



期末考試



20



7月3日暑假開(kāi)始;



學(xué)期結束工作。



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