小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃(合集15篇)

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

　　二、師情分析：

　　各位教師都有教強的敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟悉，能準確把握課程標準。但對課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì )，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬├^續開(kāi)展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩步推進(jìn)課程改革。

　　1、組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》整理把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標準指導平時(shí)的數學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數學(xué)素養都能得到充分發(fā)展。

　　2、結合新課程的成果展示活動(dòng)，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì )，交流課程實(shí)施經(jīng)驗，探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題，確保課程教材的平穩過(guò)渡。

　�。ǘ�）加大校本教研的力度，深入開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、教研組將繼續按備課→上課→說(shuō)課→評課的程式，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷�灼�?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足�？傊�，評課要體現出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續推行領(lǐng)導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。

　　2、組織參加，認真上好現代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習研討的案例和標準，提高活動(dòng)效益。

　　3、切實(shí)做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）其中備課一定要備在備課本上，并寫(xiě)好教學(xué)的反思。如沒(méi)有教學(xué)反思者或數量不夠者，最多評等級為C。學(xué)校將每月進(jìn)行專(zhuān)題檢查。

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽。

　　5、教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進(jìn)教師現代信息能力和理論水平的提高。

　　4學(xué)生開(kāi)展數學(xué)小故事比賽。

　　四。具體措施

　　1、加強教師學(xué)習培訓，確立新理念。

　　2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的教學(xué)理念。

　　3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數學(xué)數學(xué)學(xué)習方式"，轉變學(xué)生學(xué)習方式，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）

　　4、完成教研室的各項臨時(shí)性工作。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

　　一、工作思路和目標：

　　以“教學(xué)質(zhì)量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。

　　二、目標任務(wù)：

　　1、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，繼續創(chuàng )建“高效課堂”教學(xué)模式，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

　　3、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹(shù)立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。

　　4、嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周，高年級以?shī)W數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。

　　5、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作，提高各班教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要措施：

　　1、教研組長(cháng)配合教務(wù)處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的計劃。

　　2、堅持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

　　3、協(xié)助教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規"執行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教師互相聽(tīng)課每月不少于4節。

　　4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。

　　5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　6、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　7、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。

　　四、工作安排：

　　九月份：1、制定教學(xué)計劃；

　　2、制定培優(yōu)輔差計劃；

　　3、教學(xué)常規檢查；

　　4、規范備課和作業(yè)批改；

　　5、新教師匯報課。

　　十月份：1、作業(yè)批改檢查；

　　2、開(kāi)展校內公開(kāi)課；

　　3、月考質(zhì)量分析；

　　4、數學(xué)高效課堂教學(xué)模式研討。

　　十一月份：1、期中考試質(zhì)量分析；

　　2、教學(xué)常規檢查；

　　十二月份：1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；

　　2、月考質(zhì)量分析；

　　3、數學(xué)活動(dòng)周安排。

　　一月份：1、教學(xué)常規檢查；

　　2、做好期末復習工作；

　　3、撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的五個(gè)常規工作

　　1、備課。

　　教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。

　　2、上課。

　　各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。

　　3、作業(yè)。

　　數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，倡導使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　4、輔導。

　　教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　5、考試。

　　高年級做到講完一單元內容后同年級統一考試。認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進(jìn)措施。

　�。ǘ�）認真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

　　1、按照學(xué)校教導處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課環(huán)節，提高教研水平。

　　2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的'調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規，規范備課、上課、作業(yè)批改等行為，細化過(guò)程監督。

　　3、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，組織好期末項目評估，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)周活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強學(xué)習課改的理論與課程。

　　組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，更新教學(xué)觀(guān)念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視教研活動(dòng)，繼續課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　以“基于數據，改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓方案為目標，加強數學(xué)教研組建設，培養一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍。進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式，組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)教研及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態(tài)化”的軌道。

　　3、積極開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，具體安排：

　　根據縣教師進(jìn)修學(xué)院評價(jià)部要求的“數據分析”結合我校實(shí)際，本學(xué)期繼續開(kāi)展數學(xué)計算能力過(guò)關(guān)檢測。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5

　　一、主要任務(wù)

　　1、解讀、試用和評價(jià)數學(xué)課程標準。解讀數學(xué)課程標準，解析并把握小學(xué)數學(xué)新課程的內容要點(diǎn)，明確數學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運用數學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)數學(xué)新教材，指導新教材的教學(xué)；

　　2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材。通讀并把握小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材的內容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區別和聯(lián)系，發(fā)現并把握新教材的“新質(zhì)”；

　　3、探索研究實(shí)施小學(xué)數學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗過(guò)程中組織和引導數學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運用現代課程論和現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數學(xué)課程改革相適應的教學(xué)新方式，新方法。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口，借助現代教學(xué)手段，構建新的教學(xué)模式，形成一套系統的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應的新的教學(xué)思想和方法。

　　4、總結整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng )新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內發(fā)揮作用。

　　二、具體措施

　　1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。

　　2、公開(kāi)教學(xué)6次，（每個(gè)數學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進(jìn)行實(shí)驗課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗教師研究探索教學(xué)規律。

　　3、專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變。

　　4、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

　　5、安排教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。

　　2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

　　2、堅持超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。

　　3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　5、開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)。

　　四、工作措施：

　　（一）落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　（二）強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

　　3、批改。作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有適當評價(jià)。

　　4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實(shí)處。

　　五、活動(dòng)安排

　　時(shí)間活動(dòng)內容

　　二月

　　1、學(xué)習數學(xué)課程標準，制訂教研組工作計劃；

　　2、制定數學(xué)教學(xué)計劃、備課檢查。

　　三月

　　1、年級內計算能力測試比賽質(zhì)量分析

　　2、觀(guān)摩學(xué)習第十四屆小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革觀(guān)摩交流展示培訓活動(dòng)；

　　3、教師基本功大賽啟動(dòng)儀式；

　　4、教師基本功大賽第一項活動(dòng)“教學(xué)設計”。

　　四月

　　1、年級內計算能力測試比賽質(zhì)量分析；

　　2、教師基本功大賽第二項活動(dòng)“課件制作”；

　　3、教師基本功大賽第三項活動(dòng)“課堂教學(xué)”；

　　4、教師基本功大賽第四項活動(dòng)“現場(chǎng)問(wèn)答”；

　　5、期中復習備考。

　　五月

　　1、期中質(zhì)量分析；

　　2、學(xué)習觀(guān)摩經(jīng)典課，名師課；

　　3、年級內計算能力測試比賽質(zhì)量分析；

　　4、組內集體備課，聽(tīng)競賽課，反思。

　　六月

　　1、制定復習計劃；

　　2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結；

　　3、教研組上交工作總結；

　　4、期末復習備考。

　　20xx年2月28日

　　團山寺鎮小學(xué)數學(xué)教研組

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導，以新《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學(xué)習，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

　　2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數、篇數。

　　4、認真學(xué)習新教材，針對各年級、班級的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習方式有所改變，養成良好的學(xué)習習慣。

　　三、具體措施

　　1、繼續堅持集體備課、超周備課。教案統一采用電子稿，要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

　　2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。

　　4、堅持每周四下午一次的教研活動(dòng)。繼續實(shí)行相互聽(tīng)課制度。全體數學(xué)教師參與聽(tīng)課，評課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　5、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8

　　為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力，促進(jìn)內涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研計劃如下：

　　一、指導思想

　　本年度我校數學(xué)教研工作貫徹學(xué)�！叭巳耸沁_人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導，以實(shí)效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學(xué)生的數學(xué)核心素養為中心，堅持以夯實(shí)教學(xué)常規為基礎，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項目建設，以數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新和學(xué)生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習興趣和效率，從而全面提高數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施

　　1、加強學(xué)習，提升素養。

　　隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項活動(dòng)，采取多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓，組織教師通過(guò)教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學(xué)習最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫(xiě)思行結合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考，認真撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得，每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。數學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng)。同時(shí)，組織部分教師參與錄播教室培訓與學(xué)習，實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。

　　2、依托項目實(shí)施與管理，著(zhù)力打造實(shí)效課堂。

　　本學(xué)年教研組將根據學(xué)�！皩�(shí)效課堂建設”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級項目——“數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新”為主陣地，用時(shí)間控制結構，用結構改變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學(xué)模式，實(shí)現精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價(jià)在數學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開(kāi)放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤思考、多表達，從而有效提升學(xué)生的核心素養。

　　課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數學(xué)組的另一個(gè)重要項目——探究性作業(yè)的設計與實(shí)施，將結合單元教學(xué)內容和班級具體情況，有針對性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當布置“以自主學(xué)習為主線(xiàn)、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培養學(xué)生的應用意識和創(chuàng )新意識。

　　在項目實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對項目的過(guò)程控制，確保項目有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。

　　3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　集體備課主要以年級組為單位，由備課組長(cháng)負責組織實(shí)施、教研組長(cháng)負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實(shí)現教師教育教學(xué)水平的共同提高。

　　全體數學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦教材分析會(huì )、行政聽(tīng)課、骨干教師精品示范課、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長(cháng)和提高提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(cháng)。

　　4、加強教學(xué)常規管理，保證教學(xué)實(shí)施。

　　作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都要符合規范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5、參加片區教研，打造片區學(xué)習成長(cháng)共同體。

　　片區教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區的差異成為學(xué)校教師提升的機會(huì )。充分利用片區內優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習”的目的。

　　6、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)

　　上半年開(kāi)展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開(kāi)展一次口算競賽，舉辦數學(xué)節活動(dòng)。其中，數學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問(wèn)題，不同年齡段設置不同的梯度，著(zhù)力培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。讓學(xué)生真正體會(huì )到“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。

　　加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導方法的研討和交流，加強數學(xué)競賽的輔導力度，加強數學(xué)興趣小組的培訓力度，數學(xué)競賽的輔導方法，爭取在各類(lèi)競賽中獲獎率穩步提升。

　　三、活動(dòng)安排（具體活動(dòng)、補充活動(dòng)到時(shí)另行通知）

　　二月制定學(xué)年教研工作計劃；制定學(xué)科教學(xué)計劃；各年級教材分析

　　三月實(shí)施項目建設活動(dòng)；數學(xué)競賽

　　四月新苗杯競賽系列活動(dòng)；學(xué)生筆算比賽；期中考試；片區教研

　　五月新苗杯競賽系列活動(dòng)；片區教研

　　六月探究性作業(yè)展評；小學(xué)數學(xué)導學(xué)案征評；期末考試；撰寫(xiě)區期末試卷分析

　　七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結

　　xxx月校本培訓；制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃；敘事征文征評

　　十月新進(jìn)教師見(jiàn)面課；期中考試；微課作品征評；片區教研

　　十一月學(xué)生口算比賽；新進(jìn)教師展示課；片區教研

　　十二月數學(xué)節活動(dòng)；組織參加市論文、磨課案例評選活動(dòng)

　　元月期末考試；撰寫(xiě)區期末試卷分析；撰寫(xiě)年度教研總結

　　xxxx年，數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，認真做好每一件事，使數學(xué)教研工作更上一層樓！

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)等工作，努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，努力提高全體數學(xué)教師的教育教學(xué)水平，形成科組合作團隊。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，全面提高學(xué)校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校教學(xué)目標。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬├碚撝敢龑�(shí)踐，閱讀提升幸福

　　科組教師要根據課程改革對數學(xué)學(xué)科的要求，加強理論學(xué)習，適應課程改革需求。以理論指引實(shí)踐，要善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于總結，強化學(xué)習效率。鼓勵科組成員平時(shí)多閱讀，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數，做一個(gè)研究型的專(zhuān)業(yè)教師。

　�。ǘ�）功在常規，平凡見(jiàn)奉獻

　　常規工作是教學(xué)工作中的重中之重，決定著(zhù)教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規，細抓常規。希望全科組教師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，把平時(shí)的常規工作做足做實(shí)，為達到學(xué)校的指標而共同努力，默默奉獻。

　　1、常規工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽(tīng)課不少于8節；每單元內容集備1次。

　　2、備課：以集體備課為主要形式，注重對多媒體手段的應用，課前、課后教師之間的交流和反思。

　　3、上課：除了上課的常規外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病，要看課堂教學(xué)設計的創(chuàng )意度和學(xué)生的滿(mǎn)意度，更強調對中差生的關(guān)注、輔導，注重實(shí)效。

　　4、作業(yè)輔導：教師要認真執行學(xué)校常規檢查的要求，精心設計作業(yè)，追求學(xué)生作業(yè)的規范整潔（要求學(xué)生用學(xué)校統一標志的作業(yè)本；要求學(xué)生寫(xiě)好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀(guān)）。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走，及時(shí)輔導），以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　5、培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于第二周正式成立開(kāi)展教學(xué)，輔導教材由各備課組根據實(shí)際自選，并上報學(xué)校。各培優(yōu)老師要認真履行職責，認真備課，按時(shí)上課，不提早下課，精心輔導（學(xué)校定時(shí)檢查、聽(tīng)課）。

　�。ㄈ�）檢測促提高，競賽顯功力

　　科組教師要重視各單元測試卷的全批全改，做好登分，獎勵優(yōu)生、鼓勵差生、家訪(fǎng)等工作。重視質(zhì)量分析，認真深入地對單元測試、期中、期末考試等成績(jì)分析，了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因，及時(shí)調整教學(xué)方法、輔導方向。本學(xué)期繼續加強各級的檢測及競賽。

　　1、一、二年級注重平時(shí)的基礎測試，注意練習的豐富性及層次性，讓學(xué)生打下良好的數學(xué)基礎。

　　2、三、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測。

　　3、五年級本學(xué)期安排兩次月考。

　　4、六年級本學(xué)期安排四次月考，迎畢業(yè)小考。

　　5、本學(xué)期各級要進(jìn)行迎“六一”數學(xué)競賽。

　�。ㄋ模┝⒆阈１窘萄�，向學(xué)者派、專(zhuān)家型的專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展

　　積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓教師與教研活動(dòng)相結合。

　　1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會(huì )議，地點(diǎn)是會(huì )議室，要求全組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺，要確保教研活動(dòng)有成效。

　　2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動(dòng)�？平M將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養對象進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，陸春生主任進(jìn)行主題講座，爭取能上出風(fēng)采，學(xué)有所得。

　　3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開(kāi)教學(xué)周活動(dòng)，屆時(shí)將邀請家長(cháng)和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽(tīng)課。

　　4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題研究活動(dòng)實(shí)踐，除了名師培養對象必須進(jìn)行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項研究活動(dòng)。

　　5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。

　　6、倡導科組老師積極撰寫(xiě)反思、論文，上送論文參與評比、發(fā)表。

　　7、倡導科組老師積極開(kāi)設博客，研討教學(xué)熱點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10

　　一、指導思想

　　我校數學(xué)教研工作，在教導處的直接指導下，以《數學(xué)課程標準》理念為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標，樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)數學(xué)新課程的實(shí)施，積極探索新課程理念下的數學(xué)課堂教學(xué)，構建“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式的改善，使學(xué)生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開(kāi)展“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬的數學(xué)教師群體，努力提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步彰顯省I類(lèi)標準化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的特色而不懈努力。

　　二、教研目標

　　加強教研組建設，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　三、具體做法：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，豐富自身內涵

　　教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結合；學(xué)習課改主要精神，數學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數學(xué)新課程標準外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進(jìn)行內化，每周認真研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗，每2周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，為第15周的瑞安市年度論文（案例）評比活動(dòng)做好充分的準備，力爭獲得好成績(jì)。

　�。ǘ�）按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)

　　1、教研活動(dòng)除了規定的周四下午這一時(shí)間外，組內教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

　　2、加強集體備課，注重個(gè)人修改，充分做好課前準備工作。

　　3、以教師教學(xué)方式的轉變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，注重對動(dòng)手實(shí)踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開(kāi)放性的研究作為家常研究。

　　4、結合教研組自身特點(diǎn)，組內教師多聽(tīng)隨堂課，互相取長(cháng)補短。平時(shí)多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn)，努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。

　　5、倡導利用校園的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進(jìn)行教研活動(dòng)，將平均積累的優(yōu)秀教案、案例、課件上傳到學(xué)校網(wǎng)站。積極參加學(xué)校組織的電腦操作達標驗收，提升個(gè)人利用信息技術(shù)能力，積極主動(dòng)去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教育論壇，自主拓寬人文視野，積極參加網(wǎng)上討論、研修，加強教育教學(xué)經(jīng)驗和思想的交流。

　　6、充分利用上學(xué)期市級立項課題，按照研究步驟和方法，積極開(kāi)展研究工作，每位老師要參與課題研究工作，確保課題按時(shí)保質(zhì)完成。

　�。ㄈ�）、繼續深化常規工作

　　1、嚴格執行《紅旗實(shí)驗小學(xué)教學(xué)工作常規》，努力執行教學(xué)“十字方針”。

　　備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。 這“十字”方針是我們教師教育教學(xué)工作的重要內涵。我們必須認真規范，管理要嚴格。

　　2、在備課中認真鉆研教材，創(chuàng )造性地使用教材，重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、策略，學(xué)生學(xué)習知識的方法，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識，感悟知識，經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識，解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，探索意識與創(chuàng )新意識。

　　3、 測驗考試結束后，認真做好分析，及時(shí)反饋教學(xué)現狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應的記錄。實(shí)施導師制，建立學(xué)習困難學(xué)生檔案袋，通過(guò)數據及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

　　4、教師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批，若不能及時(shí)面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評語(yǔ)。如：有進(jìn)步，加油��！你真棒！等等鼓勵性的話(huà)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生。

　�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、四、五、六年級繼續開(kāi)展數學(xué)興趣小組活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度；有記載、有備課、有成果。爭取在安陽(yáng)學(xué)區第四屆“玉海杯”數學(xué)邀請賽中取得好成績(jì)。

　　2、要抓好后進(jìn)生的轉化工作。對后進(jìn)生要有耐心、有愛(ài)心、有決心、有信心、有措施、有方法。從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)困生的輔導、幫助要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率、控制差生率。

　　教學(xué)工作行事歷

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開(kāi)展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。

　　4、進(jìn)一步加強教研工作：

　�。�1）認真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一節公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。

　�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

　　5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

　　四、各月活動(dòng)安排：

　　八月

　　1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

　　2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　九月

　　1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　十月

　　1、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行期中考試。

　　3、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。

　　十一月

　　1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　十二月

　　1、各年級制訂期末復習計劃。

　　2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

　　3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。

　　4、做好教研組工作總結。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12

　　工作計劃一、

　　指導思想受疫情的影響，3至6年級學(xué)生在線(xiàn)上進(jìn)行了空中課堂學(xué)習， 為更好的做好線(xiàn)上線(xiàn)下銜接，以“常規管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點(diǎn)，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力；積極開(kāi)展評價(jià)與考試的研究。結合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數學(xué)運用能力,培養全體學(xué)生的數學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現基礎教育課程改革的目標。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研主題

　　本學(xué)期，我們教研的主題是“以學(xué)為中心，提升教師課堂提問(wèn)有效性的實(shí)踐探索 ”。

　　課堂，永遠是我們最主要的陣地；提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障；高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。因此，我們仍然把提升課堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個(gè)說(shuō)不完、道不盡的主題。

　　三、主要工作

　　1、做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作銜接。

　　2、加強教學(xué)常規調研檢查。備好課，上好課。

　　3、要重視完善小學(xué)數學(xué)評價(jià)機制，在堅持“相對穩定，適度改革”的原則下，對小學(xué)數學(xué)考試內容、考試形式及評價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。

　　4、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

　　5、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開(kāi)發(fā)的有效資源。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：

　　二、工作目標：

　　1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗工作。繼續做好學(xué)校數學(xué)課題組的課題實(shí)驗工作。

　　5、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理實(shí)驗資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。

　　(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對課堂教學(xué)的規范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導。

　　2、加強以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。

　　四、開(kāi)展校本培訓

　　1、本學(xué)期在加強教研組專(zhuān)業(yè)化建設的基礎上，數學(xué)組繼續以《讓數學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合、教研活動(dòng)與創(chuàng )造課堂實(shí)效相結合，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

　　2、教研組長(cháng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價(jià)，及時(shí)與執教教師進(jìn)行反饋。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

　�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

　�。�2）九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節，40歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外，還要講1節綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節。

　　4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　五、工作安排：

　　9月份

　　1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研組活動(dòng)計劃和成立教研課題組。

　　2、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查.

　　10月份

　　1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課

　　2、送課與校際教研活動(dòng)。

　　11月份

　　1、教研月活動(dòng)、講教研課

　　2、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。

　　3、教研月小結及成果收集。

　　5、教學(xué)常規期中檢查、學(xué)生月評。

　　12月份

　　1、數學(xué)口算比賽。

　　2、教學(xué)常規抽項檢查、學(xué)生月評。

　　1月份

　　1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。

　　2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結。

　　3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14

　　一．指導思想

　　本學(xué)期，數學(xué)組將以學(xué)校和教導處的工作計劃為指導，加強學(xué)習、更新觀(guān)念，確立數學(xué)新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，加強師生之間的有效交往與互動(dòng)，逐步提升課堂教學(xué)效率，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二．重點(diǎn)工作

　　1．倡導數學(xué)組人人參與各種教研活動(dòng)，尤其是小課題研究活動(dòng)，每位數學(xué)老師都要有一個(gè)小課題，憑借教研活動(dòng)課課題研究促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2．努力使教研活動(dòng)有序性、系列化、專(zhuān)題化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。

　　3．積極有序開(kāi)展數學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽(tīng)課、評課、反思。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　4．加強低段學(xué)生囗算、計算能力的培養，提高學(xué)生計算能力。努力培養高段學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為福安市數學(xué)競賽做充分地準備。

　　5．加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，以提升自己。爭取每位組員都能上數學(xué)公開(kāi)課，上好展示課。

　　三．主要措施

　　1．制訂切實(shí)有效教研計劃：教研組在學(xué)期初根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定本組教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2．扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：

　�。�1）備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。

　�。�2）抓好備課環(huán)節的管理，通過(guò)集體討論、個(gè)人準備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認真落實(shí)學(xué)校提出的“師徒結隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

　　嚴格執行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束，根據學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　�。�3）多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20以上節。

　�。�4）嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　3．開(kāi)展新老結隊活動(dòng)，教研組在開(kāi)學(xué)3周內要安排好互相聽(tīng)課，互相觀(guān)摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長(cháng)。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領(lǐng)和帶動(dòng)其他老師走向專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。

　　4．正常有序開(kāi)展教研活動(dòng)：

　�。�1）從小處著(zhù)手，走專(zhuān)題研究之路。

　　將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結合，在教中研，研中學(xué)，切實(shí)讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專(zhuān)題是“數與代數”之“解決問(wèn)題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽(tīng)課，借鑒經(jīng)驗，克服不足，向大組推薦一節有一定質(zhì)量的“解決問(wèn)題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關(guān)資料，做到評課時(shí)有的放矢。另外，各備課組長(cháng)要組織新教師上好匯報課課和聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，聽(tīng)后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。

　�。�2）完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　要求每一位數學(xué)老師在“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個(gè)賬號，有備課組長(cháng)收集授課教師的教學(xué)設計或課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等電子文檔，在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子，每位數學(xué)老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時(shí)間的限制，讓更多不同校際的數學(xué)老師參與研討交流，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺，從而加速我校教研進(jìn)程。

　�。�3）以競賽為龍頭，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。

　�、贋榱俗尳萄谐龀晒�，教研組根據實(shí)際情況組織老師將自己平時(shí)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集整理，形成書(shū)面材料，評選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等，以備參加各級各類(lèi)有關(guān)比賽，和向更高一級雜志投稿。

　�、诒酒�1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復賽、決賽的形式，組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，以提高學(xué)生學(xué)習積極性。4~6年級舉行“填空與解決問(wèn)題”的知識競賽，要求人人參與，每位老師要加強學(xué)生薄弱環(huán)節的指導，關(guān)注學(xué)困生的賽況，讓學(xué)困生也有戲做，結合比賽及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺補漏。

　　四．工作安排

　　略..

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　進(jìn)一步以新課程理念為指導，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，努力實(shí)施素質(zhì)教育；加強數學(xué)組師資隊伍建設，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)改革和課題實(shí)驗，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取本學(xué)期各項工作上一個(gè)新臺階。

　　二、工作目標

　　1、結合本學(xué)科認真實(shí)施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　2、加大教研教改力度，鼓勵本組教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng )新和改革，積極撰寫(xiě)各級、各類(lèi)論文。

　　3、加強教師隊伍建設，督促教師學(xué)習新課程標準有關(guān)理論和新教法的研討，學(xué)習現代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

　　4、積極搞好學(xué)困生的數學(xué)輔導工作，并且組織好其它各項學(xué)生活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬�、切實(shí)轉變觀(guān)念，全面提升課改水平。

　　1、深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續加強學(xué)習數學(xué)新課程標準，做好課堂教學(xué)研究工作。每位數學(xué)教師都應努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規板書(shū)、減輕過(guò)重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

　　2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。繼續圍繞課題開(kāi)展研究活動(dòng)，結合課改，聯(lián)系實(shí)際，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。

　　3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當地把握教學(xué)目標，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準，提高現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用水平。

　　4、關(guān)注評價(jià)改革，本學(xué)期繼續用好我校制訂的《課堂教學(xué)評價(jià)表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統一。重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習習慣及相關(guān)能力的評價(jià)），特別要關(guān)注對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià)。提倡學(xué)習評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性，引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手，敢說(shuō)話(huà)，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養。

　　5、加強過(guò)程管理，各年級老師認真總結使用新教材的經(jīng)驗和建議，做好反思，寫(xiě)好小結，整理資料并上交。

　�。ǘ�）、抓實(shí)常規，推進(jìn)校本教研。

　　1、規范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”要講究實(shí)效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長(cháng)、補己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

　　2、繼續切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。

　　3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

　�。ㄈ�）、加強教研組建設。

　　1、認真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問(wèn)題為核心，通過(guò)全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題，創(chuàng )出校本教研的特色，并繼續向市先進(jìn)教研組不斷邁進(jìn)。

　　2、引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗，以更好地指導課堂教學(xué)改革。每位教師繼續做好讀書(shū)學(xué)習的摘錄工作，青年教師更應高標準、嚴要求，勤反思，勤小結，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。

　�。ㄋ模�、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。

　　1、推廣實(shí)施數學(xué)活動(dòng)課程，培養學(xué)生數學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，積淀數學(xué)素養。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們認識數學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數學(xué)素養。

　　2、引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，以每學(xué)期一次的“數學(xué)文化周”為平臺，其它相應的數學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。

　　四、主要措施

　　1、以集中中學(xué)習的形式，要求全組教師遵守教學(xué)常規，按新的數學(xué)課程標準要求實(shí)施教學(xué)。

　　2、在作業(yè)中增加活動(dòng)性作業(yè)，變換作業(yè)形式，力求貼近生活實(shí)際，解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。并能在作業(yè)檢查中，批寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)。

　　3、老師們參加每?jì)芍芤淮蔚臄祵W(xué)教研活動(dòng)（周三下午），每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定發(fā)言人，每位教師積極發(fā)言，各備課組認真做好各位老師的發(fā)言記錄。

　　4、老師們自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好摘抄筆記，同時(shí)注意積累經(jīng)驗，收集資料，撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。

　　5、各位老師開(kāi)展個(gè)人課題研究，鼓勵教師將研究成果以書(shū)面形式呈現。

　　6、加強教學(xué)質(zhì)量的督查，每位老師上好教研課，每人每學(xué)期聽(tīng)課10節以上。

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