語(yǔ)言文字的工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)言文字的工作計劃，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)言文字的工作計劃1
一、指導思想：
以區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，以正在召開(kāi)的世博會(huì )為契機，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，創(chuàng )建規范、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規范化工作，切實(shí)提高全園師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標：
1、學(xué)習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，廣泛爭取社會(huì )各界的關(guān)心，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的良好校園氛圍，樹(shù)立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。
2、進(jìn)一步規范推普工作，要求園內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，用規范字，并做好資料積累。
3、營(yíng)造良好的幼兒園育人環(huán)境，讓幼兒在各項活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國的語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的規范化。
三.工作內容：
(一)進(jìn)一步完善推普體制
1、在園領(lǐng)導的指導下，調整以園為單位的推普小組，健全語(yǔ)言文字輔導隊伍和推普員隊伍的建設，有序實(shí)施推普計劃。并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規管理，與幼兒園日常工作緊密結合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規范水平。
2、加強日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話(huà)的交流情況進(jìn)行檢查，定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。
(二)加大推普宣傳力度
1、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內張貼語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)，借助每班的圖書(shū)閱讀區使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
3、由教師、幼兒向家長(cháng)、社區延伸、輻射，營(yíng)造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
(三)抓好常規推普工作。
規范運用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲等環(huán)節的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話(huà)的督崗檢查，從而達到抓常規促實(shí)效。
四、具體安排
二月：
1、普通話(huà)正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、幼兒講故事比賽
三月：
1、普通話(huà)正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、幼兒小青蛙看圖編故事比賽
四月：
1、普通話(huà)正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、“我與五幼共成長(cháng)”教師演講活動(dòng)
五月：
1、普通話(huà)正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、青年教師詩(shī)歌朗誦比賽。
六月：
1、普通話(huà)正音啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
2、語(yǔ)言文字工作資料學(xué)期收集、整理。
語(yǔ)言文字的工作計劃2
指導思想
為貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，根據《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》及有關(guān)精神，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，增強師生語(yǔ)言文字規范化意識，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高，并在全社會(huì )更好地發(fā)揮基礎作用和積極影響。創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校工作計劃
基本思路
通過(guò)努力，達到《湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校評估標準》的要求，將語(yǔ)言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內容，努力營(yíng)造規范使用語(yǔ)言文字的校園環(huán)境。
一、加大宣傳，形成氛圍
1、加強語(yǔ)言文字的宣傳貫徹，執行《國家通用語(yǔ)言文字法》和組織學(xué)習《湖北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的通知》，通過(guò)宣傳，增強語(yǔ)言文字工作的認知度。
2、加大語(yǔ)言文字規范宣傳力度，要在師生中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，特別是要精心組織并開(kāi)展好每一年度的推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)。深入開(kāi)展第11屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，結合申報市語(yǔ)言文字工作評估標準，在學(xué)校內進(jìn)一步拓展宣傳渠道，利用橫幅、廣播、黑板報等渠道，加大宣傳力度，開(kāi)展形式新穎、內容豐富、貼近社會(huì )熱點(diǎn)的各類(lèi)活動(dòng)，在全校范圍內再次掀起“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
二、健立健全制度
1、組織教師認真學(xué)習《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作的通知》，制定并完善了《語(yǔ)言文字規范化實(shí)施細則》、《檢查反饋制度》、《語(yǔ)言文字工作考核制度》等。把語(yǔ)言文字應用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容，http://www.520xy8.com/ 并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語(yǔ)言文字規范化工作總體規劃，開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的“雙推”工作。
2、為了確保語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，各部要根據自己的情況制定相應措施，加大此項工作的力度，落實(shí)對各個(gè)階段語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況的檢測和監督。不定時(shí)的對教師、學(xué)生的普通話(huà)及使用規范字情況進(jìn)行檢查。各年級、各班均要成立監督小組，設1-2名監督員。
3、加大對校內公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行檢查、及時(shí)更正。
三、增強意識、責任落實(shí)
�。ㄒ唬鞔_目標,分段推進(jìn)
1、學(xué)習準備，落實(shí)責任。學(xué)習細則，統一思想。成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，明確責任，要由領(lǐng)導分管、負責，具體落實(shí)，并制訂一系列獎懲措施。
2、領(lǐng)導帶頭，在公共場(chǎng)合講普通話(huà)，辦公室必須說(shuō)普通話(huà)用規范字。教師以身作責，將普通話(huà)作為教學(xué)語(yǔ)言，負責對1954年１月１日以后出生的教師進(jìn)行培訓和達標測試。
3、開(kāi)展多種活動(dòng)，學(xué)以致用。說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高語(yǔ)言文字，應用能力，是深化化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內容之一，學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽，組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)、硬筆書(shū)法、小報評比、歷史小故事比賽、中學(xué)生行為規范辯論賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字規范化工作的基礎作用。同時(shí)讓學(xué)生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)知識，潛移默化滲透推普、推規工作。少先隊大隊部將組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”小隊活動(dòng)。雛鷹假日小隊員利用課余時(shí)間對街道、商店、市場(chǎng)、企事業(yè)單位的宣傳標語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時(shí)修正。
4、加強學(xué)校系統信息制度建設，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及，為學(xué)校語(yǔ)言文字工作電子化管理創(chuàng )造了條件，在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際，我校將建立相應的語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)，加速語(yǔ)言文字工作信息化過(guò)程。
5、保存檔案，總結得失，讓普通話(huà)成為學(xué)院的校園語(yǔ)言，并維護語(yǔ)言文字宣傳工作。
6、加強普及普通話(huà)、用字規范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標體系和精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，作為教育督導、檢查、評估的一項內容。有計劃地開(kāi)展檢查工作，對各班進(jìn)行檢查評估，通報情況，及時(shí)改進(jìn)并迎接市評估驗收。使語(yǔ)言文字工作盡快走上制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。
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1、將用字規范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節。教師的板書(shū)與作業(yè)批改，學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，都必須使用規范文字，并派專(zhuān)門(mén)小組督查、驗收。
2、各公文、試卷、講義及其它印刷物必須用規范字，由有關(guān)單位負責定期檢查，對未用規范字的文件予以通報批評。
�。ㄈ占捌胀ㄔ�(huà)的工作
1、普通話(huà)是教學(xué)語(yǔ)言，教師必須用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。將此作為教學(xué)督導、檢查和評估的重要內容之一。
2、1954年１月１日后出生的擔任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話(huà)過(guò)級測試并達到國家頒布的標準（語(yǔ)文教師不低于二級甲等，其余教師不低于二級乙等）學(xué)校建立檔案。
3、校內集會(huì )、各項活動(dòng)，參加者都必須使用普通話(huà)。
4、教科室抓好普通話(huà)培訓與測試報名工作。
四、尋求有效途徑，擴大輻射范圍
學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì )教育是學(xué)校開(kāi)展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推規工作的同時(shí)，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會(huì )的支持，提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會(huì )說(shuō)普通話(huà)、用規范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì )，使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì )教育的補充渠道，形成有效推普、推規輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
語(yǔ)言文字的工作計劃3
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，貫徹落實(shí)《武漢市語(yǔ)委辦20xx年工作要點(diǎn)》，認真開(kāi)展我校語(yǔ)言文字工作，提升師生語(yǔ)言能力，優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言形象，弘揚中華優(yōu)秀文化，構建和諧語(yǔ)言生活，為把語(yǔ)言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點(diǎn)目標
1、夯實(shí)語(yǔ)言文字示范校、"經(jīng)典誦讀特色學(xué)校"成果，爭創(chuàng )市級年度優(yōu)秀。
2、持續開(kāi)展"陽(yáng)光朗讀"活動(dòng)。
3、對校級10個(gè)文明用語(yǔ)示范崗開(kāi)展復評。
4、組織第19屆"推普周"活動(dòng)，創(chuàng )新推普工作。
5、教職工普通話(huà)培訓達標；一、二年級學(xué)生開(kāi)設《普通話(huà)與口語(yǔ)交際課程》，參加普通話(huà)水平測試，測試合格率達到85%。
三、主要工作
1、召開(kāi)20xx年語(yǔ)言文字工作布置會(huì )�？偨Y20xx年工作，科學(xué)研究謀劃20xx年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語(yǔ)言文字工作融入后示范校建設、教育教學(xué)、精神文明建設等中心工作，把語(yǔ)言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續組織好"陽(yáng)光朗讀"活動(dòng)。"陽(yáng)光朗讀"活動(dòng)繼續在內容、形式上不斷創(chuàng )新。一是堅持早自習誦讀，二是組織學(xué)生社團活動(dòng)，三是舉辦經(jīng)典文學(xué)作品系列講座，四是校園文化藝術(shù)節舉辦學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，五是開(kāi)展4月23日全國"讀書(shū)日"活動(dòng)；。
3、狠抓教職工、學(xué)生語(yǔ)言文字達標培訓。針對個(gè)別專(zhuān)職教師還未達標、學(xué)生測試成績(jì)合格率偏低、少部分教職工日常工作用語(yǔ)未能完全使用普通話(huà)等問(wèn)題，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化、標準化培訓。加強普通話(huà)教學(xué)研究，提高普通話(huà)水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。本年度將組織開(kāi)設《普通話(huà)與口語(yǔ)交際》課程的學(xué)生參加普通話(huà)水平測試。
4、選送教師參加普通話(huà)省級測評員培訓，提高師資水平。
5、為全市語(yǔ)言文字工作校長(cháng)論壇、總結展示"十二五"時(shí)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準備。
6、對照"文明用語(yǔ)示范崗"評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等10個(gè)"文明用語(yǔ)示范崗"進(jìn)行考核及重新評價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。
7、精心組織第19屆全國"推普周"活動(dòng)。根據上級"推普周"活動(dòng)總體部署，認真落實(shí)我校第19屆全國推普宣傳周活動(dòng)方案，進(jìn)一步創(chuàng )新"推普周"活動(dòng)方式，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動(dòng)的輻射面和影響力。
語(yǔ)言文字的工作計劃4
一、指導思想：
圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，繼續大力宣傳國家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。根據區語(yǔ)委會(huì )工作精神，以及學(xué)校的工作計劃，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng )建規范、健康、有磁性的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結合起來(lái)，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、主要工作：
1、繼續創(chuàng )建磁性、規范的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境。
2、開(kāi)展以“暢游書(shū)海享受閱讀”為主題的內二小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)。
3、繼續培養一支工作能力強，有責任心的學(xué)生推普員隊伍。
4、推進(jìn)小思閱讀平臺的各項工作的開(kāi)展。
三、具體工作:
�。ㄒ唬┙ㄕ陆ㄖ�，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理
定期開(kāi)展語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組會(huì )議，商討學(xué)校語(yǔ)言文字工作。學(xué)期初，召開(kāi)語(yǔ)言文字工作組例會(huì )，根據上級部門(mén)的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開(kāi)例會(huì )，做階段性評估;學(xué)期結束召開(kāi)小結會(huì )，對存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì )制度會(huì )使學(xué)校工作有序開(kāi)展，并在不斷地反思中總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng )新。一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結合大隊部培養小干部的制度，培養了一批能干的推普員。他們將管理班級語(yǔ)言文字工作，承擔著(zhù)組織開(kāi)展啄木鳥(niǎo)小隊活動(dòng)的責任，肩負著(zhù)督促學(xué)生、老師規范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。
�。ǘ╅_(kāi)展語(yǔ)言文字研究活動(dòng)，提升教師語(yǔ)言文字水平。
與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結合，與低年級的識字教學(xué)相結合，進(jìn)行語(yǔ)言文字為主題的教研活動(dòng)，使使用規范字、講普通話(huà)成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
根據區語(yǔ)委辦的要求，鼓勵我校教師積極參與語(yǔ)言文字應用能力測試。
�。ㄈ┩怀稣n堂渠道，提高規范素養。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，教師要加強課堂教學(xué)研究，認真實(shí)施語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和普通話(huà)說(shuō)話(huà)訓練，除此以外，還要充分利用并認真上好寫(xiě)字課，使學(xué)生在規范書(shū)寫(xiě)漢字的能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。
2、繼續做好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功考核工作，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好漢語(yǔ)拼音驗收工作。
�。ㄋ模┡c校內外活動(dòng)結合，提升語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
本學(xué)期將以校園讀書(shū)節活動(dòng)以及區藝術(shù)節比賽為主開(kāi)展語(yǔ)言文字系列活動(dòng)。
1、“傳承中華文化走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀和古詩(shī)文知識競賽活動(dòng)。
各班班主任根據學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”為主題的古詩(shī)文競賽活動(dòng)。一、二年級學(xué)生以吟誦詩(shī)歌為主，三至五年級學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文知識競賽活動(dòng)。
2、“班班有書(shū)聲”課文誦讀比賽。
為豐富校園文化生活，培養學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養，創(chuàng )建良好的校園文化，舉行“班班有書(shū)聲”課文誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，享受閱讀的快樂(lè )。
3、“和諧互助分享”睦鄰友善語(yǔ)錄征集活動(dòng)。
圍繞家園文化“尊老愛(ài)幼、共建互助、鄰里和諧、健康惜己、禮儀睦鄰”等內容征集“睦鄰友善”語(yǔ)錄。
4、組織學(xué)生積極參與“中文自修杯”第三屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)。
�。�1）完成網(wǎng)上調查問(wèn)卷。
�。�2）主題征文：“我愛(ài)祖國山河美”。
5、推薦一二年級學(xué)生參加楊浦區“小青蛙講故事比賽”。
6、推薦我校學(xué)生參加楊浦區藝術(shù)節講故事比賽和朗誦比賽。
語(yǔ)言文字的工作計劃5
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)。繼續深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》的學(xué)習宣傳，組織開(kāi)展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校推普工作向縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高我校全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，加快普通話(huà)在全社會(huì )的推廣普及進(jìn)程，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、具體工作：
1、本學(xué)期以爭創(chuàng )區語(yǔ)言文字示范校為中心工作，以“創(chuàng )語(yǔ)言文字示范校，提高語(yǔ)言運用能力”為主題，在全校范圍內通過(guò)多種形式，系統學(xué)習“語(yǔ)言文字政策法規、漢語(yǔ)拼音知識、口語(yǔ)表達”等內容，組織好教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字競賽活動(dòng)。切實(shí)提高我校師生的語(yǔ)言能力、口語(yǔ)交際能力，做到全員參與，實(shí)現學(xué)習普及化，為爭創(chuàng )新區語(yǔ)言文字示范校獻出自己的一份力量。
2、組織好一年一度的推普周活動(dòng)，本次的推普主題為“構建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”，圍繞主題開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)：
�。�1）組織一次“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的活動(dòng)。
周二中午，組織學(xué)校三到五年級的推普員對校園內的宣傳標語(yǔ)、宣傳欄目、黑板報、教室宣傳欄等不規范用字進(jìn)行檢查糾錯，并及時(shí)向學(xué)校、班級發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促修正。
�。�2）開(kāi)展一次“我教一年級小朋友唱國歌、唱校歌”的活動(dòng)。
周三中午，請五年級的同學(xué)教一年級小朋友用準確的普通話(huà)唱國歌、校歌。并能在平時(shí)督促一年級的小朋友，在日常生活中堅持使用普通話(huà)，逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
�。�3）舉行一次有關(guān)推普內容的“十分鐘隊會(huì )”。
請四年級的同學(xué)在本周五到二年級各班組織一次有關(guān)“推普”主題的十分鐘隊會(huì )。
�。�4）進(jìn)行一次“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”活動(dòng)。
以“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)，爭當溫文爾雅園西人”為主題，在全校范圍內通過(guò)多種形式，系統學(xué)習《上海市民迎世博學(xué)雙語(yǔ)普及讀本》，切實(shí)提高我校學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，做到全員參與，實(shí)現學(xué)習普及化。在學(xué)雙語(yǔ)活動(dòng)中，讓我們進(jìn)一步了解世博、參與世博、服務(wù)世博。
三、充分發(fā)揮語(yǔ)言文字宣傳陣地的作用。
1——2年級布置好班級宣傳欄；3——5年級出好班級黑板報，每期黑板報上有有關(guān)推普的專(zhuān)欄；各年級組出好年級組宣傳欄。對已經(jīng)布置的一些推普宣傳標語(yǔ)進(jìn)行全面檢查，努力創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，建立良好的推普氛圍。
四、不斷充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)的建設。
將有關(guān)語(yǔ)言文字學(xué)習的內容、舉行的各項活動(dòng)、名家名篇等及時(shí)地在校園網(wǎng)上展示。并向一些在語(yǔ)言文字方面做得出色的兄弟學(xué)校學(xué)習，使我校的語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)越來(lái)越健全。
五、繼續抓好學(xué)校語(yǔ)言文字隊伍的建設，做到健全機構，落實(shí)措施。
充分調動(dòng)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、班主任、語(yǔ)文老師和推普員的工作積極性，共同發(fā)揚我校語(yǔ)言文字工作中取得的成績(jì)，爭取有新的突破。
六、落實(shí)好“每日一拼”工作，加強對各班的四名推普員進(jìn)行培訓與指導，鞏固“每日一拼”制度。
與德育處配合好，每天通過(guò)規范隊員進(jìn)行推普的檢查，督促保證校園內100%使用普通話(huà)。
七、積極參加區、署舉辦的各項語(yǔ)言文字活動(dòng)。
加強課題的研究工作，認真撰寫(xiě)論文。xx月份組織好署的`文明用語(yǔ)書(shū)法比賽。
語(yǔ)言文字的工作計劃6
一、指導思想
圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，繼續大力宣傳國家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞年語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)，我校本著(zhù)“用普通話(huà)交流，用規范字書(shū)寫(xiě)”的宗旨，做好各項常規工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結合起來(lái)，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標
繼續加強學(xué)校校園文化建設，深入、細致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項工作結合起來(lái)，納入到學(xué)校各項規章制度、常規檢查與評比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng )新，以取得長(cháng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。
三、主要工作
(一)加強語(yǔ)言文字規范化建設
1.加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，進(jìn)一步規范推普工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
2.繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國家對學(xué)校語(yǔ)言文字規范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的基礎作用，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳，如宣傳欄、學(xué)習園地、校園網(wǎng)、教室、校園廣播等。
(二)精心組織“推普周”活動(dòng)。
我校將在語(yǔ)委的統一領(lǐng)導下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，開(kāi)展各類(lèi)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
(三)開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
教師活動(dòng)：
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì )議時(shí)必須使用普通話(huà)。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字規范;批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字字體規范;將普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)、教育用語(yǔ)。今年，將在教師層面主要開(kāi)展以下幾項活動(dòng)。
1.結合我校實(shí)際，開(kāi)展語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規范使用普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。
2.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查。
3.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
學(xué)生活動(dòng)：
要求學(xué)生在校園內外堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評估。今年，在學(xué)生層面主要開(kāi)展以下幾項活動(dòng)：
1.對學(xué)生進(jìn)行“查找錯別字”的活動(dòng)。
2.結合各級各類(lèi)競賽活動(dòng)和我校實(shí)際，開(kāi)展語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規范使用普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。主要有：(1)各類(lèi)詩(shī)歌朗誦、講故事、演講比賽;(2)人人寫(xiě)好字大賽;
(四)發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：
1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，教師要加強課堂教學(xué)研究，認真實(shí)施語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練。
2.繼續結合語(yǔ)文教學(xué)，開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)言文字的運用能力。
(五)加強校園語(yǔ)言文字規范化檢查
做好校園文字規范的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)言文字規范化。
語(yǔ)言文字的工作計劃7
一、指導思想
我園將以區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，加強組織、制度建設，加大宣傳力度，把語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標
加強語(yǔ)言文字規范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作，提高教師運用語(yǔ)言文字能力，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話(huà)工作，規范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴大宣傳面。
三、具體措施
1、加強組織、制度建設，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我園將結合實(shí)際情況，把推廣普通話(huà)和用字規范化納入教育教學(xué)要求，制定專(zhuān)項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。
2、增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
結合我園的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓練，納入常規管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項活動(dòng)中。
納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)中推廣普通話(huà)和用字規范化。我園將結合口語(yǔ)培養，引導幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養幼兒口語(yǔ)表達能力、文字表達能力，提高幼兒的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒規范用語(yǔ)的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，提高幼兒規范用語(yǔ)的責任感。將“推普”與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。在校園中、利用節假日走向社會(huì )等不同的時(shí)機尋找不規范用字、錯別字，進(jìn)行社會(huì )用字調查，對園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結合,針對一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì )。
納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應當具有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我們將采取堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)別輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話(huà)水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓工作。
納入幼兒園的常規管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃總結中，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的常規工作中。幼兒園還將在教研過(guò)程中堅持說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)規范字。堅持在教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)” 的良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴大宣傳空間，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(cháng)宣傳普通話(huà)，使普通話(huà)走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)家庭，營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì )共同推普的局面，并面向社會(huì )做好負責、咨詢(xún)、服務(wù)工作。
推廣普通話(huà)，推行規范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹(shù)立城市良好形象，全社會(huì )應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為人類(lèi)社會(huì )文明、為國家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻。
語(yǔ)言文字的工作計劃8
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分。為了繼續認真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，借助省級語(yǔ)言文字示范校檢查的契機，我園特對20xx年語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導思想：
強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規范強化日常工作，根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標：
我園將繼續以《閱讀啟迪心智，書(shū)香浸潤童年》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項工作，將推普活動(dòng)和繪本閱讀巧妙地融于日常開(kāi)展的課程之中。以省級語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定活動(dòng)為契機，將《保定市中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字規范化達標校示范校評分表》為準則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作；促進(jìn)園文化建設和精神文明建設。
三、措施內容
�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字規范化建設進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用。
2、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規化。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。
�。ǘ├^續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
�。�1）在幼兒園入口擺放提示標牌“進(jìn)園請講普通話(huà)”；在幼兒園內設計永久宣傳標語(yǔ)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”；在電子屏上經(jīng)常打出推普宣傳口號，努力營(yíng)造一個(gè)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
�。�3）各班的教師負責班級的語(yǔ)言文字工作，并每班推選3名家委會(huì )成員作為推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、將推普工作運用到一日活動(dòng)中去：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。（1）每周五第二個(gè)教育活動(dòng)是幼兒自由閱讀時(shí)間。
�。�2）每天中午值班教師在幼兒午睡前10分鐘給孩子講一個(gè)經(jīng)典故事。
�。�3）每天的餐前活動(dòng)是幼兒故事分享時(shí)間。
�。�4）每月“媽媽故事團”活動(dòng)。
�。�5）結合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規范字作為考察指標，納入常規管理。
�。�6）經(jīng)常查找并糾正園內外不規范的用字現象。
�。�7）對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語(yǔ)等資料的檢查。
�。�8）組織開(kāi)展教師硬筆書(shū)法比賽和幼兒講故事比賽。
�。�9）組織開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周系列活動(dòng)。
�。ㄈ┤σ愿�，迎接語(yǔ)言文字示范校的評估認定。
今年我園將迎來(lái)河北省語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個(gè)契機，指定專(zhuān)人負責此項工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
四、每月工作安排：
二月份：撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作計劃，制定語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò )圖。
三月份：全園開(kāi)展錯別字整改活動(dòng)。教師硬筆字培訓。
四月份：園本研修聽(tīng)課評課活動(dòng)。
五月份：規范用字、用語(yǔ)的檢查。
六月份：結合六一親子游園活動(dòng)向家長(cháng)宣傳推普知識。
七月份：大班“放飛夢(mèng)想，快樂(lè )起航”匯報活動(dòng)。
九月份：組織開(kāi)展第屆全國推普宣傳周活動(dòng)；教師硬筆書(shū)法比賽。
十月份：迎接河北省語(yǔ)言文字示范校的評估認定�！敖�(jīng)典書(shū)架”圖書(shū)漂流活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課。
十一月份：教師讀書(shū)活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
十二月份：教師讀書(shū)筆記評比活動(dòng)�！白x書(shū)明星”評選活動(dòng)。
一月份：“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
以上是我們曲陽(yáng)縣第一幼兒園20xx年的語(yǔ)言文字工作計劃，我們將在實(shí)施的過(guò)程中做適當調整和補充，爭取使我園的語(yǔ)言文字工作上一新臺階！
語(yǔ)言文字的工作計劃9
為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強自身語(yǔ)言文字規范意識及語(yǔ)言文字應用能力，特制定本計劃如下：
一、指導思想
認真落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，把語(yǔ)言文字規范化作為素質(zhì)教育的重要內容，增強自身語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字應用能力，推動(dòng)校園文化建設，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標
以爭創(chuàng )語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)為契機，認真貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步做好推廣普通話(huà)、規范漢字的工作，增強語(yǔ)言文字規范意識，促進(jìn)語(yǔ)言文字應用水平的普遍提高，養成規范使用祖國語(yǔ)言文字的良好習慣，努力將語(yǔ)言文字工作與各項工作結合起來(lái)，在常規檢查與評比活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng )新，深入、細致、有序地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，全面提升校園文化內涵和辦學(xué)品位。
三、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評價(jià)教師基本素質(zhì)結合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話(huà)水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)；抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養，促普通話(huà)水平提高。
四、具體措施
�。ㄒ唬┮哉Z(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)為契機，加強語(yǔ)言文字規范化建設。
1.加強語(yǔ)言文字工作的管理。作為教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作的積極性，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。進(jìn)一步規范推普工作，要求所教學(xué)生在校內外各項活動(dòng)中說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用。
2.繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國家對學(xué)校語(yǔ)言文字規范化要求，創(chuàng )設良好的輿論氛圍。并運用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：
校園：加強校園語(yǔ)言文字規范化建設，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息。在校園內設計語(yǔ)言文字宣傳文化墻，并根據活動(dòng)的要求及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好氛圍。
校園廣播：校園廣播站不定期設立推普專(zhuān)欄，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話(huà)，充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用。
班級：作為教師自己說(shuō)好普通話(huà)，并負責班級的語(yǔ)言文字工作。
學(xué)校網(wǎng)站：開(kāi)設語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
教師活動(dòng)：為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養，教師要加強課堂教學(xué)研究，認真實(shí)施語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì )議時(shí)必須使用普通話(huà)。教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫(xiě)不規范簡(jiǎn)化字等，并作為課堂教學(xué)評價(jià)指標。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字規范；書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字字體規范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規建設的一項重要內容，并作為教師和班級評價(jià)考核的內容之一。今年，結合第十五屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動(dòng)并盡力做到最好：
1.教師粉筆字比賽。
2.結合本年度開(kāi)展的教師基本功大練兵的各項活動(dòng)，積極開(kāi)展朗讀、鋼筆字等語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規范使用普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。
3.結合課堂教學(xué)活動(dòng)，認真聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒、糾正，在評課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規范字作為考查指標，納入常規管理，力爭在活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
4.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語(yǔ)等資料的檢查。
5.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
6.教師要注意日常生活中語(yǔ)言用字的規范性。
學(xué)生活動(dòng)：
1、要求學(xué)生在校園內外堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
2、啟動(dòng)實(shí)施開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每天早晨利用15分鐘時(shí)間組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材，讓學(xué)生親近經(jīng)典并規范朗讀背誦。
3、組織開(kāi)展豐富多彩的促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。
�。ㄎ澹┘訌娦@語(yǔ)言文字規范化檢查，切實(shí)做好語(yǔ)言文字規范化示范校迎評工作。
�。┘訌娬Z(yǔ)言文字工作的調查與研究，積極創(chuàng )新工作機制。
教師在語(yǔ)言文字工作中，樹(shù)立科研意識，加強課題研究。深入組織開(kāi)展好十二五省級校本規劃課題《提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力研究》及《小學(xué)古詩(shī)教學(xué)研究》兩項課題的研究工作。積極撰寫(xiě)、發(fā)表語(yǔ)言文字工作論文，爭取在語(yǔ)言文字工作領(lǐng)域內較往年有所創(chuàng )新突破。
以上是我的語(yǔ)言文字工作計劃，不足之處，有待在具體工作中加以完善提高。
語(yǔ)言文字的工作計劃10
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家通用語(yǔ)言文字法律法規和方針政策；以語(yǔ)言文字規范化示范校建設為目標，大力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；以第十四屆推廣普通話(huà)宣傳周系列活動(dòng)為載體，建立語(yǔ)言文字網(wǎng)站，加大社會(huì )宣傳力度；以規范漢字書(shū)寫(xiě)和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語(yǔ)言文字素養。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，建立工作機制
健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作組織機構和管理網(wǎng)絡(luò )，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作有領(lǐng)導分管，有專(zhuān)人負責。由此，我們將成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組和執行小組，
1．領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：李長(cháng)力
副組長(cháng)：周宏凱 劉丹
成員：各年級級組長(cháng)、各科組長(cháng)
同時(shí)，制定工作機制和語(yǔ)言文字工作職責，制定創(chuàng )建語(yǔ)言文字工作計劃、方案和總結，制定語(yǔ)言文字工作管理制度和相關(guān)活動(dòng)的時(shí)間和方案。為學(xué)校語(yǔ)言文字工作在領(lǐng)導上、制度上提供保障。其次，學(xué)校也加強在教育教學(xué)和德育方面對語(yǔ)言文字工作的教育和管理，在軟件上進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化工作的實(shí)施和推進(jìn)，也努力創(chuàng )造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化作出努力。
另外，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校
內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，分工明確，扎實(shí)有序地開(kāi)展工作。為深入地開(kāi)展工作和推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，提升學(xué)校人文教育，打下基礎。
�。ǘ┝⒆銓�(shí)際，全面開(kāi)展活動(dòng)
教師活動(dòng)
1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2.開(kāi)展中華詩(shī)文誦讀活動(dòng)。以普通話(huà)和規范漢字為載體，以誦讀學(xué)習中華優(yōu)秀詩(shī)文為主要內容，通過(guò)多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀熱潮。
3.舉行“構建有效課堂”教師公開(kāi)課競賽，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上加大對教師語(yǔ)言文字運用能力的測評。
4.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查；
5.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
學(xué)生活動(dòng)：
1.為了讓普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，學(xué)校提出：“人人講普通話(huà)、時(shí)時(shí)講普通話(huà)、處處講普通話(huà)”的口號，開(kāi)展“手拉手，共成長(cháng)”幫輔結對活動(dòng)。
2.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：
�。�1）充分利用語(yǔ)文口語(yǔ)交際課和班隊會(huì )時(shí)間，進(jìn)行專(zhuān)題的口語(yǔ)交際活動(dòng)，或由學(xué)生自主確定主題，提前準備，進(jìn)行小型詩(shī)歌朗誦會(huì )、專(zhuān)題演講等活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話(huà)和口語(yǔ)交際能力，真正使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
�。�2）開(kāi)展“美文誦讀” 系列主題教育活動(dòng)。
繼續開(kāi)展“美文誦讀”活動(dòng)及“博覽群書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，讓大量健康優(yōu)美的人類(lèi)文化精品滋養學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書(shū)長(cháng)效機制。
�、賲⑴c面要大。要求從低年級到高年級，以實(shí)驗班帶動(dòng)非實(shí)驗班，以學(xué)校帶動(dòng)家庭，全員、廣泛參與讀書(shū)活動(dòng)。
�、陂喿x空間要大。要求學(xué)生閱讀書(shū)籍的面要寬、要廣，要博覽群書(shū)。
�、坶喿x量要大。根據各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力，各年級學(xué)生每天用5—15分鐘時(shí)間完成閱讀量。
采取得力措施，抓好配套活動(dòng)：
�、倮谜Z(yǔ)文課、班隊課等時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)和美文欣賞課，培養學(xué)生高雅的情趣，養成良好的審美觀(guān)。
�、诔珜в涀x書(shū)筆記，實(shí)驗班每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書(shū)筆記展評，使學(xué)生養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣，激勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)生在“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的閱讀效果。
�、墼趯�(shí)驗班進(jìn)行“美文誦讀”比賽；期末，學(xué)校將繼續進(jìn)行班級星級誦讀評比活動(dòng)，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書(shū)家庭。
�、芾梦顼垥r(shí)間，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典。。
�。�3）合理利用每周一節寫(xiě)字課，教會(huì )學(xué)生寫(xiě)規范字，練好規范字。同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出，創(chuàng )設濃厚的寫(xiě)規范字的氛圍。
�。�4）繼續開(kāi)展“珍愛(ài)母語(yǔ)、共同行動(dòng)——為城市美容”啄木鳥(niǎo)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們將不定期組織開(kāi)展小學(xué)生社會(huì )用字調查活動(dòng)，以街面為重點(diǎn)，查找繁體字、錯別字和不文明用語(yǔ)，為單位、主要街區道路門(mén)頭廣告用語(yǔ)用字使用規范，創(chuàng )設規范的語(yǔ)言文字環(huán)境做貢獻。
�。ㄋ模R心協(xié)力，鞏固語(yǔ)言文字示范校
我校將充分利用社會(huì )的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導學(xué)校師生寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會(huì )、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話(huà)。同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書(shū)活動(dòng)，總之，我們將結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展有特色有創(chuàng )意、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，鞏固好語(yǔ)言文字示范校的成果20xx年4月。
語(yǔ)言文字的工作計劃11
為貫徹落實(shí)委政府語(yǔ)言文字工作精神，切實(shí)做好我局語(yǔ)言文字評估達標工作，根據《三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達標評估實(shí)施方案》精神，特制定如下計劃。
一、目的意義
語(yǔ)言文字是文化的重要載體，是一種具有標志性作用的民族文化產(chǎn)品，語(yǔ)言文字的健康發(fā)展是民族文化先進(jìn)性的體現。提高我局的語(yǔ)言文字規范化水平，是樹(shù)立國家意識、民族意識、法制意識，是提高我局干部、職工文化素質(zhì)，樹(shù)立城市文明形象，建設規范化服務(wù)型政府，推進(jìn)城市管理工作的需要。全局上下要把“講普通話(huà)、用規范字”作為一項重要工作來(lái)抓，按照評估要求，扎實(shí)做好各項迎檢工作。
二、受檢范圍
局直各科室、所屬大隊、中隊。
三、評估內容
評估內容包括“綜合管理”“普及普通話(huà)”和“用字規范化”三大部分。即國家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規的知曉率，窗口服務(wù)人員的普通話(huà)水平，店招廣告、新聞?dòng)米�、部門(mén)和單位的公文、印章、牌匾的用字規范程度及相關(guān)語(yǔ)言文字工作檔案資料。
四、工作措施
�。ㄒ唬┙∪珯C構，加強組織領(lǐng)導
成立局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，主要負責對局語(yǔ)言文字工作開(kāi)展進(jìn)行貫徹、指導和檢查。
�。ǘ┟鞔_職責，細化工作方案
局各相關(guān)部門(mén)要根據《三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達標評估實(shí)施方案》的要求，認真開(kāi)展工作，確保順利通過(guò)評估檢查。
�。ㄈ┓植綄�(shí)施，確保工作實(shí)效
第一階段：學(xué)習宣傳動(dòng)員。學(xué)習相關(guān)法律法規，學(xué)習迎檢方案及實(shí)施細則，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
第二階段：自查整改培訓。各科室、所屬大隊、中隊對照指標進(jìn)行自查，局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組開(kāi)展普通話(huà)培訓和測試工作，建立相關(guān)檔案資料。
第三階段：模擬檢查。局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組對各成員單位的迎檢情況進(jìn)行抽查，提出整改意見(jiàn)。
第四階段：迎接語(yǔ)委評估，接受語(yǔ)委的檢查評估。
五、工作要求
�。ㄒ唬└骺剖�、所屬大隊、中隊務(wù)必按照語(yǔ)委的要求，做好各階段的工作。辦公室定期督查，督促各部門(mén)整改到位，確保順利通過(guò)檢查評估。
�。ǘ└骺剖�、所屬大隊、中隊要確定專(zhuān)門(mén)工作人員負責此項工作，不得隨意變動(dòng)。
�。ㄈ┚终Z(yǔ)言文字領(lǐng)導小組辦公室要加大宣傳報道力度，努力營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
語(yǔ)言文字的工作計劃12
一、指導思想
正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節。根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn), 結合我校實(shí)際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭創(chuàng )長(cháng)春市語(yǔ)言文字規范化示范校為契機，加強語(yǔ)言文字規范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語(yǔ)言文字工作取得更好的效果。
1．定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì )議,在市語(yǔ)辦的領(lǐng)導下，根據學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃。
2．在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話(huà)。
3．學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網(wǎng)等要嚴格遵循文字的規范，嚴禁使用不規范漢字。
4．加強教師普通話(huà)和口語(yǔ)表達方面的培訓，鼓勵并幫助教師提高普通話(huà)水平，從而為爭創(chuàng )語(yǔ)言文字示范校奠定基礎.
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對性地提高師生語(yǔ)言文字規范性和運用能力，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開(kāi)展以下活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1．要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話(huà)，必須使用普通話(huà)，并把使用普通話(huà)納入到年終考核。
2．在教師隊伍中開(kāi)展演講、朗讀等多種形式的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高教師的普通話(huà)水平。
3．組織全體教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫(xiě)規范字意識。
4．邀請有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
5．加強全體教師推普意識，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話(huà)素質(zhì)。教師結合備課、板書(shū)練習鋼筆字、毛筆字。
6．對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查。 學(xué)生活動(dòng)：
1．繼續培養一支工作能力強，有責任心的學(xué)生推普員隊伍，加強推普員的培養，要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
2．校園、班級對語(yǔ)言文字規范化均有長(cháng)期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。
3．將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規范化的表率。
4．加強傳統校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩(shī)文朗誦會(huì )等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規范化要求，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：
�。�1）中華經(jīng)典誦讀比賽；
�。�2）書(shū)法比賽；
�。�3）征文比賽；
�。�4）演講比賽；
�。�5）漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
�。ㄈ┌l(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：
1．為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，除在語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
2．繼續結合教學(xué)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運用能力。
3．發(fā)動(dòng)各班以《國家通用語(yǔ)言文字法》為內容，設計一期精美的墻報。
三、做好校園文字規范化檢查工作，做規范用字的表率。
1．各年級組、教研組、各班級認真做好常規文字規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔；各班推普員做好班級板報宣傳文字規范的檢查，并協(xié)助校園文字規范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
2．積極宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》和市語(yǔ)委有關(guān)文件，及時(shí)報道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內設置語(yǔ)言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。
3．健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。本校確定專(zhuān)人負責語(yǔ)言文字規范化工作。
4．繼續搞好漢字規范化。校內發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書(shū)、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì )標、標語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報、撰寫(xiě)論文及其它情況下的文字書(shū)寫(xiě)等用字，要求書(shū)寫(xiě)規范。
語(yǔ)言文字的工作計劃13
1.健全制度，促發(fā)展。
進(jìn)一步規范幼兒園語(yǔ)言文字工作，強化教師的規范用語(yǔ)用字的意識，從制度上保證本園語(yǔ)言文字工作的扎實(shí)開(kāi)展;將教師、幼兒使用普通話(huà)情況作為每日行政查班以及教師每月績(jì)效考核的重要內容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎懲。
2.抓實(shí)管理，創(chuàng )實(shí)效。
本年度，我園為語(yǔ)言文字工作提供培訓與和活動(dòng)經(jīng)費的保證;通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長(cháng)為語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的主要成員，負責抓好雙推宣傳及監督等日常工作，在園內形成自上而下的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)積極宣傳教育，層層落實(shí)責任，隨時(shí)自查自糾，來(lái)促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的規范開(kāi)展。
3.豐富環(huán)境，造氛圍。
(1)繼續深入開(kāi)展小百靈故事電臺。
本學(xué)期，繼續發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開(kāi)展小百靈故事電臺，特別建立了百靈鳥(niǎo)家長(cháng)志愿團隊，邀請家長(cháng)們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪流到小電臺講故事，使新幼的家長(cháng)、孩子通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、練，提高說(shuō)普通話(huà)的能力。
(2)繼續廣泛開(kāi)展故事大王巡講團活動(dòng)。
承接上學(xué)期的形式，本年堅持每周一次大、中班評選出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時(shí)光的巡講活動(dòng)，促進(jìn)幼兒普通話(huà)水平的提高。
(3)創(chuàng )設有特色班級語(yǔ)言活動(dòng)區。
要求各個(gè)班級教師根據本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設相應的語(yǔ)言活動(dòng)區角，為幼兒提供語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)材料，如：早期閱讀圖書(shū)，故事圖片，錄音機、磁帶、故事表演道具等等，讓孩子們在與操作材料的互動(dòng)中，獲得語(yǔ)言能力的發(fā)展。
(4)創(chuàng )設語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄。
充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用，創(chuàng )設語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄，堅持每學(xué)期出兩次專(zhuān)刊。將專(zhuān)欄劃分三個(gè)版塊，分別對教師、幼兒、家長(cháng)三類(lèi)不同的人群，進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語(yǔ)用字宣傳教育。
(5)抓好信息上傳。
信息員及時(shí)記錄幼兒園里的推普信息，并用文字與照片的形式及時(shí)更新到幼兒園網(wǎng)絡(luò )平臺。
(6)創(chuàng )新日常推普工作。
語(yǔ)言文字的工作計劃14
我局依據《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》和《內蒙古自治區長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》，按照旗漢語(yǔ)委辦公室工作要點(diǎn)和20xx年全區漢語(yǔ)言文字工作會(huì )議的精神，結合我局實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng )新，推動(dòng)漢語(yǔ)言文字工作向縱深方向發(fā)展，特制定以下工作計劃。
一、指導思想
20xx年的語(yǔ)言文字工作我局以黨的十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字》和鄂爾多斯市委三屆六次全委會(huì )議精神，以“全面推廣國家通用語(yǔ)言文字，構建中華民族共有精神家園”為目標，進(jìn)一步提高全旗社會(huì )漢語(yǔ)言文字規范化應用水平，扎實(shí)推進(jìn)各項司法行政工作。
二、重點(diǎn)工作
1。局機關(guān)認真組織學(xué)習《內蒙古自治區普通話(huà)水平培訓測試工作管理辦法》等七個(gè)規章制度（各二級單位、基層司法所自行組織學(xué)習），在實(shí)際的司法行政工作中深入貫徹落實(shí)，以加強普通話(huà)培訓測試工作的科學(xué)性、規范性和持續性。
2。結合開(kāi)展第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周工作，進(jìn)一步加大法制宣傳中普通話(huà)的推廣。
3。積極選拔和推薦司法行政工作人員參加國家級和自治區級普通話(huà)測試員的培訓學(xué)習，為提高全旗社會(huì )漢語(yǔ)言文字規范化應用水平做貢獻。
4。在開(kāi)展第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳周的基礎上，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，尋找差距，完善不足，在宣傳廣度和深度上有新的發(fā)展，努力創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字規范化輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。
三、常規工作
1。召開(kāi)全局語(yǔ)言文字工作年度會(huì )議，總結經(jīng)驗，部署安排有關(guān)漢語(yǔ)言文字工作。
2。本著(zhù)“先培訓后測試”、“以訓保測，以測促訓”的原則，繼續做好普通話(huà)培訓測試工作，并使之健康有序發(fā)展。
3。繼續查找全局各方面、各環(huán)節的不規范用語(yǔ)用字，凈化局機關(guān)及各二級單位、基層司法所的語(yǔ)言文字環(huán)境。
4。繼續落實(shí)“三納入一滲透”，逐步形成經(jīng)�；�、制度化、規范化的工作格局。
5。對現有的司法行政工作人員進(jìn)行培訓，提高普通話(huà)水平培訓測試質(zhì)量為現有的工作人員提供培訓學(xué)習平臺，提高他們的管理能力和水平。
6。在全局組織的演講比賽、歌詠比賽、板報比賽等技能大賽和等評比活動(dòng)中，把“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”融入其中，使規范語(yǔ)言文字真正深入到廣大司法行政工作人員的工作和生活中。
7。精心組織第十八屆全國推廣普通話(huà)周宣傳活動(dòng)。利用各種媒介，宣傳推廣普通話(huà)推行規范字的法律法規、語(yǔ)言文字規范化常識和《鄂托克旗司法局漢語(yǔ)言文字工作管理條例》，讓司法行政工作人員充分了解講普通話(huà)寫(xiě)規范字的重要意義，形成“人人要講普通話(huà)，個(gè)個(gè)要寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
8。維護好建設好鄂托克旗司法行政網(wǎng)站語(yǔ)言文字工作欄目和鄂托克旗司法局語(yǔ)言文字QQ群，利用這兩個(gè)平臺，宣傳法律、宣傳制度、宣傳標準、宣傳常識；發(fā)表新聞、介紹動(dòng)態(tài)、交流學(xué)習、實(shí)現互動(dòng)。
語(yǔ)言文字的工作計劃15
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續認真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師幼的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對20xx年春語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導思想：
圍繞20xx年區語(yǔ)言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務(wù)計劃，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規范強化日常工作，根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標：
我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項工作，以語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定活動(dòng)為契機，將《國家通用語(yǔ)言文字法》為準則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作；促進(jìn)園文化建設和精神文明建設。
三、措施內容
�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字規范化建設進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1.園領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用。
2.積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規化。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。
�。ǘ├^續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍：
�。�1）在幼兒園內設計宣傳標語(yǔ)，并根據活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
�。�3）各班的教師負責班級的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
�。�1）借助網(wǎng)絡(luò )平臺及班級qq群，向老師、家長(cháng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
�。�2）借助園報向家長(cháng)宣傳推普知識。
�。�3）結合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規范字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
�。�4）組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯糾錯活動(dòng)，查找并糾正園內外不規范的用字現象。
�。�5）對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語(yǔ)等資料的檢查。
�。�6）組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
�。�7）組織開(kāi)展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。
�。�8）結合園本課程，積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚民族文化。
�。�9）組織開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳系列活動(dòng)。
�。ㄈ┤σ愿�，迎接語(yǔ)言文字示范校的評估認定。
今年我園將迎來(lái)語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個(gè)契機，指定專(zhuān)人負責此項工作，并發(fā)動(dòng)師幼共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
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