關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�1

　　為了更好的抓好本期的教育科研工作，實(shí)現科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃：

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面落實(shí)黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學(xué)、強化管理、服務(wù)師生、爭創(chuàng )一流”為工作指導思想，堅持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據學(xué)�？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅持強化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，進(jìn)一步規范學(xué)�？蒲泄ぷ�，著(zhù)力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　進(jìn)一步發(fā)展教育科研，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機結合；推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng )新發(fā)展，完善教學(xué)模式。

　　三、總體思路：

　　1.突出一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。

　　2.實(shí)現兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。

　　3.促進(jìn)三個(gè)提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質(zhì)量；提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4.達到五個(gè)結合：學(xué)習與交流結合，教研與科研結合，學(xué)習與考核相結合，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。

　　5. 配合學(xué)校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動(dòng)，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。

　　四、具體工作措施：

　　1、建立健全科研機構，進(jìn)一步完善評價(jià)機制。

　　一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據之一。每一學(xué)期將評選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組，給予物質(zhì)和精神獎勵。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，保證課改深入開(kāi)展。

　　在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　好各類(lèi)活動(dòng)課的開(kāi)展。

　�。�2）、組織教師集中解讀課標，研究教材，舉辦座談會(huì )，組織教師觀(guān)摩教學(xué)光盤(pán)。認真組織家庭教育與學(xué)校教育相結合，營(yíng)造良好的大教育觀(guān)。

　�。�3）、組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結合學(xué)校實(shí)際，組織召開(kāi)教師研究會(huì )。

　　3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　根據學(xué)科、年級特點(diǎn)分組進(jìn)行。同時(shí)，鼓勵教師自覺(jué)參與小課題研究。結合教研組和個(gè)人的特點(diǎn)，提出、實(shí)施、解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)集體的整體成長(cháng)。其研究?jì)热轂椋?/p>

　�。�1）、德育工作方面：學(xué)生行為習慣培養的研究；學(xué)校教育與家庭教育相結合的研究；關(guān)于后進(jìn)生（后進(jìn)班級轉化）的研究。

　�。�2）、課改方面：教師備課與批改作業(yè)的'研究；學(xué)科集體備課的研究；評課的研究；課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究；加強研究性學(xué)習的應用性的研究，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開(kāi)發(fā)研究；單元測試分析。

　�。�3）、管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。

　　4、以課題為載體，提高教師的理論水平。

　　進(jìn)一步實(shí)施好現立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實(shí)課題組人員的職責，收集一系列的過(guò)程資料。形成具有一定水平的科研成果。

　　5、加大經(jīng)費投入，保證科研工作的開(kāi)展。

　　學(xué)校將在現有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學(xué)習和培訓；二是獎勵科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體；三是解決用于課題開(kāi)展需要的資料和費用。

關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�2

　　一、指導思想

　　以全國基礎教育工作會(huì )議和教育部《基礎課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級教育科研部門(mén)的領(lǐng)導和指導下,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),以課題為載體,大興校本教研之風(fēng),積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng )新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。

　　二、主要工作及措施

　　(一)圍繞課程改革,繼續強化校本研究,推進(jìn)科研創(chuàng )新。

　　1.強勢推進(jìn)校本研究,要通過(guò)校本研究,優(yōu)化校本管理,開(kāi)展校本研究,開(kāi)發(fā)校本資源,建設校本課程,營(yíng)造校本文化,開(kāi)創(chuàng )制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(cháng)為主帥,教師為主體,課堂為主陣地的格局。

　　2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要;研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終;研究的`目的解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。在加強課題項目研究、課堂教學(xué)研究、考試評價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。

　　3.繼續舉辦好教師教科研講座,構筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內容、定教師、定時(shí)間、定領(lǐng)導負責,保證質(zhì)量。

　　(二)圍繞科研興校,規范教科研管理,形成科研網(wǎng)絡(luò )。

　　1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進(jìn)一步規范我校教育科研管理。課題組定期召開(kāi)會(huì )議,學(xué)習教育理論,了解教育動(dòng)態(tài),關(guān)注教改熱點(diǎn),收集、總結先進(jìn)的教科研信息,定期開(kāi)展課題研究觀(guān)摩活動(dòng),積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

　　2.抓好重點(diǎn)課題研究,力爭多出精品。

　　(1)做好“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下建構性學(xué)習環(huán)境設計”的結題工作,主要工作有:整理、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理、制作網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課件;完成課題的實(shí)驗報告;參加總課題組的成果評比活動(dòng),對前階段的網(wǎng)絡(luò )課題研究進(jìn)行全面梳理、總結、提升,舉行網(wǎng)絡(luò )課題的結題報告會(huì )。

　　(2)強化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù),主要工作有:開(kāi)辟校外實(shí)踐基地,擬定合作實(shí)踐課題,制定基地實(shí)踐計劃,扎實(shí)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng),做強、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級研討展示活動(dòng)。

　　(3)進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究,特別要做好心理教育的個(gè)案研究,主要工作有:心理輔導室要有專(zhuān)人輪流值崗,了解學(xué)生中的心理困惑,做好心理疏導工作;收集教師中間積累的心理輔導個(gè)案,形成心理輔導個(gè)案集,作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習心理輔導方面的理論,提高教師這方面的能力,使心理輔導滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。

　　(4)“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實(shí)驗課,積累經(jīng)驗,進(jìn)一步研究探索,在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫(xiě)。

　　(5)“動(dòng)手做創(chuàng )新能力培養的研究”主要做好結題準備工作:收集實(shí)驗數據和有關(guān)資料,對前階段的實(shí)驗情況進(jìn)行總結提升,撰寫(xiě)實(shí)驗報告等。

　　(6)進(jìn)一步開(kāi)展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動(dòng)”,本學(xué)期在這方面應作為一個(gè)重點(diǎn),在原有基礎上不斷拓展,創(chuàng )新,做好充分準備,迎接有關(guān)領(lǐng)導對此課題的中期評估。

關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�3

　　一、指導思想與目標

　　以學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指導，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，構建和完善學(xué)校新課程體系，立足實(shí)際，加強教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進(jìn)，每學(xué)科有校級優(yōu)質(zhì)課、校級優(yōu)秀論文、校級教學(xué)能手。

　　二、主要工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┳ズ瞄_(kāi)學(xué)初教研工作

　　1、認真制定教研工作計劃；

　　2、加強集體備課：各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)及時(shí)反饋上學(xué)年教學(xué)常規檢查情況，提出本學(xué)年教學(xué)常規要求和教研組、備課組工作計劃；

　　3、根據學(xué)校要求，教研工作由各教研組長(cháng)負責。教科研室負責指導、督促、落實(shí)、考核全校教研工作。

　　4、著(zhù)重開(kāi)展好高效課堂的.整體推進(jìn)。

　�。ǘ�）抓好新進(jìn)教師培訓工作

　　1、開(kāi)學(xué)初各備課組長(cháng)對新教師的備課、授課等教學(xué)常規要求給予指導，保證新教師開(kāi)學(xué)初正常教學(xué)；

　　2、第四周開(kāi)始進(jìn)行新教師匯報課，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責具體指導與落實(shí)；

　�。ㄈ�）切實(shí)開(kāi)展好四個(gè)一、四優(yōu)和教學(xué)能手評先工作。

　　1、繼續抓好四個(gè)一（一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個(gè)好課件）和四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件）評選；

　　2、認真做好教學(xué)能手評選工作。

　�。ㄋ模┳ズ眯抡n程方案的實(shí)施

　　1、組織參加過(guò)省、市級培訓的老師對本備課組其他成員進(jìn)行培訓。加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員相互聽(tīng)課，相互探討，共同提高；

　　2、切實(shí)上好電教課，全期每人電教課節數不少于五課時(shí)。鼓勵教師自制課件，積極探索整合、利用現代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。

　�。ㄎ澹┳ズ谜n題研究、組織好相關(guān)活動(dòng)

　　1、反饋上學(xué)期課題研究和教改實(shí)驗情況、各教研組要總結經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求發(fā)展；

　　2、語(yǔ)文教研組要將提高學(xué)生寫(xiě)作能力作為課題，大力開(kāi)展演講比賽、作文競賽、觀(guān)看愛(ài)國主義影片等活動(dòng)。英語(yǔ)教研組要以提高學(xué)生口語(yǔ)和聽(tīng)力水平為目標，開(kāi)展活動(dòng)。其它教研組也要結合學(xué)科實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，并作好相關(guān)記載。

　�。�六）抓好教研陣地建設，辦好《百草園》期刊。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌姼鹘萄薪M建設，規范教研組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮教研組的作用

　　1、嚴格規范教研組活動(dòng)管理制度。

　　2、教研組必須擔負起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門(mén)的作用。

　　3、加強教研組、備課組教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規工作的落實(shí)，教研組必須制定學(xué)期工作計劃。

　　4、堅持每周一次集體備課、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，主要內容是教學(xué)研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)、及時(shí)通報各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。

　　5、堅持和落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主講人四落實(shí)，并做好會(huì )議記錄。

　　6、教研處主任負責指導各教研組開(kāi)展活動(dòng)，教研組長(cháng)要經(jīng)常參加各備課組活動(dòng)，并幫助解決教研中的疑難問(wèn)題。

　�。ǘ�）評價(jià)依據

　　學(xué)校只有嚴格的過(guò)程管理，才能保證教研活動(dòng)有序地運行，才能保證教研活動(dòng)按規律辦事，才能保證教研教學(xué)質(zhì)量穩步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實(shí)績(jì)：

　�、俳萄薪M工作計劃；

　�、趥湔n組教學(xué)進(jìn)度安排；

　�、劢萄薪M活動(dòng)安排及實(shí)施方案；

　�、芙萄薪M、備課組活動(dòng)記錄本；

　�、萁處熓谡n教案與聽(tīng)課記錄本；

　�、藿萄薪M組織活動(dòng)開(kāi)展情況及效果；

　�、呓萄薪M、備課組學(xué)期總結；

　�、嘟萄谐晒�即四個(gè)一、四優(yōu)、教學(xué)能手評選。

關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�4

　　一、構建具有鮮明職教特色的校園文化

　　新校區有美麗的校舍、高標準的運動(dòng)場(chǎng)以及配置優(yōu)良的實(shí)習實(shí)訓室。這些物質(zhì)的文化載體，還需要深層次的文化內涵使其靈動(dòng)，令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，彰顯職教的固有文化因素。

　�。ㄒ唬┐蛟炻毥虤庀�濃厚校園引導良好和諧奮進(jìn)氛圍

　　在校園中設置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示，讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來(lái)。同時(shí)也能讓師生對學(xué)校有種歸屬感和親近感。

　�。ǘ�）組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)提升新學(xué)校的文化品味

　　科研處將會(huì )同（或建議）相關(guān)部門(mén)建設連云港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校史館，延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界；組織師生教學(xué)評比、教學(xué)展示；開(kāi)展個(gè)性化閱讀、交流等，建設具有明顯職教特征的校園文化。

　�。ㄈ�）倡導開(kāi)發(fā)特色校本教材，促進(jìn)學(xué)校師生共同提高

　　組織相關(guān)教師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣，開(kāi)發(fā)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的各種校本教材，通過(guò)校本教材培養學(xué)生道德素養，良好生活習慣和敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)能力。

　�。ㄋ模┭�請省內職教專(zhuān)家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用

　　“請進(jìn)來(lái)，走出去”是從事教科研工作的必要途徑，可以幫助教師拓寬視野，打開(kāi)思路。本學(xué)期計劃邀請省內職教專(zhuān)家就職業(yè)教育的內涵發(fā)展開(kāi)設講座。屆時(shí)將與市職社處聯(lián)合組織實(shí)施，發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。

　　二、引導教師開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的研究

　　原來(lái)的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境，恰是這種困境極大地影響著(zhù)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，為此，推進(jìn)有效性課堂教學(xué)將成為當前教育、科研工作的重點(diǎn)內容。

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)改革專(zhuān)業(yè)課教學(xué)

　　專(zhuān)業(yè)課重在培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和崗位適應能力，我們提倡專(zhuān)業(yè)課應堅持項目任務(wù)引領(lǐng)、市場(chǎng)導向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當虛擬教學(xué)方式并舉，使學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習中學(xué)習理論，體現“做中教，做中學(xué)”的理念。

　�。ǘ�）倡導學(xué)生自主學(xué)習促進(jìn)文化課教學(xué)

　　文化課旨在培養學(xué)生基本的文化素養和人文素質(zhì)，我們要強調以學(xué)生為主體，教師主導，倡導“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，克服厭學(xué)情緒，提高課堂效益。

　�。ㄈ�）以創(chuàng )建示范校為契機營(yíng)造教學(xué)研究氛圍

　　學(xué)校即將面臨國家示范校的驗收和品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )建。借此契機，通過(guò)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革研究試點(diǎn)，對一個(gè)或幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的.課程設置切實(shí)進(jìn)行行業(yè)化對接研究，并打造一至兩門(mén)精品課程。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)評價(jià)研究關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

　　傳統的統一測試方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足本校多層次、多專(zhuān)業(yè)的現狀，靈活的評價(jià)方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)期擬通過(guò)教研組對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)評價(jià)研究。

　　三、依靠科研管理網(wǎng)絡(luò )，推動(dòng)學(xué)�？蒲袃群�發(fā)展

　　完善的網(wǎng)絡(luò )管理平臺是科研工作走向深入的基本保證，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的功能是實(shí)現教科研事業(yè)發(fā)展的前提。學(xué)校擬建二維三級科研管理網(wǎng)絡(luò )：二維：學(xué)術(shù)管理委員會(huì )和校級科研管理機構，三級：校長(cháng)室科研處專(zhuān)業(yè)部、教研組。

　�。ㄒ唬┙�立暢通教科研信息溝通平臺

　　本學(xué)期一是計劃建立教科研信息群，通過(guò)QQ群可以有效地進(jìn)行科研信息的發(fā)布和收集；二是計劃與學(xué)校信息中心合作開(kāi)發(fā)科研網(wǎng)絡(luò )管理平臺，向全體教師發(fā)布教科研信息，展示科研成果，方便教師查詢(xún)資料，為教師提供文獻資料下載鏈接。

　�。ǘ�）制定學(xué)校教科研管理制度

　　通過(guò)出臺《科研成果考核方案》，激勵教師主動(dòng)參與科研活動(dòng)，定期總結個(gè)人科研成果。改變目前科研成果只有論文這種形式的單一性，鼓勵教師進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)研究，增加教師的科研成就感，提高職業(yè)幸福感，變“功利型”科研為“興趣型”科研。

　�。ㄈ�）抓實(shí)科研常規工作

　　1.明確科研工作職責

　　不僅要明確本處室及各成員的工作職責，也要明確專(zhuān)業(yè)部、教研組的科研工作職責。

　　2.做好各級各類(lèi)征文評比工作

　　按照上級部門(mén)的要求，及時(shí)、高質(zhì)地完成各級各類(lèi)論文的征集、審核、指導和上報工作。

　　3.以課題為抓手營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍

　　抓住課題申報、開(kāi)題、中期檢查、結題的各個(gè)環(huán)節，運用每個(gè)環(huán)節的科研文化輻射功能，充分展示課題的研究性特點(diǎn)，有效地提升學(xué)校教師的研究意識，從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

　　四、形成教育教學(xué)管理過(guò)程的研究機制

　　可以通過(guò)推出學(xué)校重大課題的方式，協(xié)同相關(guān)部門(mén)就學(xué)校教學(xué)、管理、后勤等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。如：協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制進(jìn)行研究，協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習慣養成進(jìn)行研究，會(huì )同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運作進(jìn)行研究，指導專(zhuān)業(yè)部就專(zhuān)業(yè)與行業(yè)“無(wú)縫”對接進(jìn)行課程設置研究。 工作計劃

關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�5

　　一、指導思想:

　　本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標，以創(chuàng )新為動(dòng)力，走"校本科研"的內涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認真貫徹、落實(shí)各級教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，增強實(shí)施"立式教育"、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻。

　　二、重點(diǎn)工作:

　　1.認真組織實(shí)施"十三五"數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)鎮江市級課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作，重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報、開(kāi)題論證等工作。

　　2.通過(guò)專(zhuān)家講座、讀書(shū)活動(dòng)、培訓學(xué)習、展示研討等策略落實(shí)校本培訓，加強青年教師培養的力度，提升教師的理論素養和業(yè)務(wù)能力。

　　3.結合"兩課對接"活動(dòng)，做好課題研究的指導和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平。

　　4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率。

　　三、具體工作:

　　(一)夯實(shí)校本培訓，提升教師科研素養

　　1.在學(xué)校配備教育書(shū)籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習為輔的學(xué)習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。

　　2.加強校本培訓的針對性，注重實(shí)效性，立足我�？蒲械膶�(shí)際，堅持理論學(xué)習與實(shí)際研訓相結合的原則，通過(guò)專(zhuān)家講座、專(zhuān)題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓學(xué)習，切實(shí)提升教師的.理論水平和學(xué)科素養，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

　　3.結合我校教師績(jì)效考核制度，落實(shí)具體的學(xué)習要求、論文寫(xiě)作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步構建科研平臺，使其成為交流經(jīng)驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，不斷提高科研水平。

　　(二)加強課題管理，推進(jìn)各類(lèi)課題研究

　　1.關(guān)注課題的過(guò)程管理，結合課題管理"四個(gè)一"制度的實(shí)施，有計劃、有組織地落實(shí)各類(lèi)課題的研究。學(xué)校對各課題組適時(shí)進(jìn)行指導，并進(jìn)一步發(fā)揮課題主持人的引領(lǐng)作用，加強課題研究力度，不斷開(kāi)展反思總結。

　　2.繼續提高教研、科研的整合力度，依照"分層管理，分科突破"的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有針對性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專(zhuān)題，規范揚中市小課題的過(guò)程管理與指導。

　　3.要求每一位教師根據自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實(shí)施中的新問(wèn)題，多思考、勤動(dòng)筆，撰寫(xiě)個(gè)案分析、課例反思、研究論文等。同時(shí)，鼓勵教師將自己的學(xué)習感受、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉化與共享。

　　4.在加強課題管理的同時(shí)，進(jìn)一步規范課題資料的積累，完善"課題研究檔案袋"制度，認真做好課題原始資料的收集歸類(lèi)、整理和歸檔，管好資料，用好資料。

　　(三)做優(yōu)教科宣傳，促進(jìn)科研成果轉化

　　1.引導老師們做好經(jīng)驗總結，寫(xiě)好科研論文。骨干教師一學(xué)年內除了完成一般教師的基本任務(wù)，至少有1篇論文市級以上發(fā)表或獲獎;學(xué)科帶頭人至少有2篇論文市級以上發(fā)表或獲獎。積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)反思和科研論文評比活動(dòng)，擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把相關(guān)論文評比的信息傳達到每個(gè)教師，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

　　2.努力為教師做好服務(wù)工作，在擔負起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí)，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類(lèi)評比，并積極向《xx教育》、《xx教育研究》、等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機會(huì )。

　　3.要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站"教育科研"欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時(shí)還要積極向各級各類(lèi)的報刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗，讓學(xué)生家長(cháng)與社會(huì )各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。

　　四、每月工作安排:

　　九月份:

　　1.制定本學(xué)期教科研工作計劃。

　　2.落實(shí)課題分解與實(shí)施工作。

　　3.參加“立德樹(shù)人”和“藍天杯”論文評比。

　　十月份:

　　1.聘請專(zhuān)家來(lái)校作教科研專(zhuān)題講座。

　　2."十三五"課題中期評估工作。

　　十一月份:

　　1.參加學(xué)科課題研討活動(dòng)。

　　2.組織開(kāi)展校內讀書(shū)活動(dòng)。

　　十二月份:

　　1.做好揚中市小課題結題推薦申報工作。

　　2.做好教師論文、賽課、上傳資料等統計匯總。

　　3.完成本學(xué)期教科研工作總結。

關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�6

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹執行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方針。圍繞縣教育局“聚焦主業(yè)提升質(zhì)量”的主題，充分發(fā)揮“研究、指導、教育、管理”的中心作用。落實(shí)縣教科研基地的規范化管理，以“給每位孩子一種生活力”為總目標，以市級、縣級重點(diǎn)課題方案的全面實(shí)施和成果的輻射為統領(lǐng)，促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開(kāi)展和成果轉化；以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革、教師成長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展中的先導作用；使學(xué)校教科研成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的搖籃，成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的沃土，成為學(xué)校提升品位的原動(dòng)力。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、以課堂轉型為重點(diǎn)，為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。要關(guān)注課堂教學(xué)轉型與變革，轉變關(guān)注教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”，“基于學(xué)習力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉變”。要發(fā)揮教研組的功能，以常規教研活動(dòng)為載體，聚焦課堂，在研究教法的同時(shí)，重點(diǎn)研究學(xué)法，重視骨干教師的培養和指導，體現“輕負高質(zhì)”，實(shí)現課堂從重“教”到重“學(xué)”的轉移，以把握課堂教學(xué)目標、規范課堂教學(xué)常規、不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、以課題研究為載體，提高師生教學(xué)能力。要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能，以持續性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，通過(guò)校長(cháng)的市級主課題引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)下的實(shí)踐干預，聚焦問(wèn)題，來(lái)研究問(wèn)題解決策略，以形成提升學(xué)生生活力、提升教與學(xué)能力的主題、總結教學(xué)經(jīng)驗、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平學(xué)生的學(xué)習能力。

　　3、以閱讀培訓為方式，提升教師理論素養。要通過(guò)理論學(xué)習、經(jīng)典閱讀、校內外培訓、專(zhuān)家報告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)繼教氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。

　　4、以“教研訓一體化”為著(zhù)眼點(diǎn)，促進(jìn)科研成果形成。借助縣重大課題的校本研修，促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標的教科研活動(dòng)形式，期間教師博客是激發(fā)教師反思熱情、培養教師反思習慣的有效載體。在不斷反思中，形成教學(xué)案例、論文、科研報告。

　　三、具體工作：

　　1、全面貫徹市、縣教科研工作會(huì )議精神，積極落實(shí)“一個(gè)重點(diǎn)：課堂教學(xué)轉型提升的研究”、“二項服務(wù)：服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)素養提升；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”、“三個(gè)原則：以標導學(xué)；以學(xué)定教；以學(xué)驗教”、“四大措施：隊伍建設；教研訓一體；項目推進(jìn)；導評結合”的.工作要點(diǎn)。發(fā)揮教科研指導作用，落實(shí)青年教師培養目標，擴大學(xué)校教科研骨干隊伍，并進(jìn)一步健全激勵和保障制度，推動(dòng)校本研究工作，形成本校教科研特色。

　　2、要以課題研究為龍頭，培養研究型教師、規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流。教師科研逐步向“四個(gè)轉變”邁進(jìn)：由“突擊性”向“常態(tài)化”轉變；由“功利型”向“內趨型”轉變；由“任務(wù)型”向“解決問(wèn)題性”轉變；由“零散型”向“系列型”轉變，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。要認真抓好現有課題的結題和繼續研究工作，積極推廣已經(jīng)結題的課題成果，并以課題研究促課堂教學(xué)，促學(xué)生學(xué)習能力的培養，進(jìn)一步提升學(xué)�？蒲袑哟�。

　　3、堅持科教一體，落實(shí)行動(dòng)研究。要有計劃、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展以“修師德、練內功、強素質(zhì)、樹(shù)形象”為方向的內外結合，聽(tīng)課和磨課結合，外出學(xué)習和邀請專(zhuān)家指導結合，業(yè)務(wù)培訓和實(shí)際操作結合，收看錄像及課后研討結合等各類(lèi)學(xué)習研討活動(dòng)，從課堂中搜集研究案例，提煉理論；又從課堂中檢驗研究成果，凸現研究亮點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高。要發(fā)揮市、縣、校骨干教師的示范作用，積極參加縣教研室組織的“青年教師課堂教學(xué)比武”競賽，力爭在比賽中創(chuàng )校史新高。同時(shí)，研究學(xué)科教學(xué)疑難問(wèn)題、“課堂轉型”熱點(diǎn)問(wèn)題和課堂教學(xué)技術(shù)問(wèn)題，研究“學(xué)習目標與教學(xué)建議”，著(zhù)力研究學(xué)生學(xué)習能力的培養，提升教師科教一體意識，提高學(xué)科教師教學(xué)研究、教學(xué)指導和課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，讓每一位參與活動(dòng)的老師都在活動(dòng)中成長(cháng)。

　　4、教科室繼續做好教科研指導和服務(wù)工作。要拓展學(xué)習渠道，提供交流平臺。開(kāi)展了以“學(xué)科教學(xué)論文”寫(xiě)作為載體的論文撰寫(xiě)常規培訓；“精讀一本教育名著(zhù)，撰寫(xiě)一篇教育體會(huì )文章”活動(dòng)；“反思課堂，形成成果”為主題的課堂教學(xué)反思活動(dòng)。要充分利用楊小校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，組織教師理論學(xué)習資料、教學(xué)資源和教育經(jīng)驗的交流與分享，組織項目實(shí)施與主題論壇活動(dòng)，積極鼓勵中青年教師開(kāi)展“博客”教研，認真做好青年教師個(gè)人博客，并發(fā)表日志，開(kāi)展教育研討活動(dòng)。著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文、案例等比賽，力爭在獲獎的面上擴大，獲獎的層次上有較大提高。堅持立項課題以檔案袋的形式進(jìn)行過(guò)程管理，定期檢查，規范實(shí)施立項課題開(kāi)題論證、中期檢查交流和結題指導等工作。

　　5、認真落實(shí)教科研制度，激勵教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。根據學(xué)校相關(guān)政策和教科研獎勵制度，將教師教科研任務(wù)納入考核，在獎勵、評先、評優(yōu)和職評等方面體現教科研工作的權重，以充分調動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級邁進(jìn)，學(xué)校將盡力從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展潛力的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手沖向更高層次，不斷壯大教科研骨干隊伍。

　　在新的一年里，我校的教科研工作將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)。相信，經(jīng)過(guò)大家同心協(xié)力，工作會(huì )有新發(fā)展，新突破，創(chuàng )造出新業(yè)績(jì)。

關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�7

　　(一)加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力：高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎和保證。

　　1、濾布加大培訓的力度。本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養。在全校教師中倡導讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)向老師推薦一些書(shū)目，鼓勵老師們廣聞博覽。

　　2.加強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請縣教研室專(zhuān)家講座，引導教師學(xué)習先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習，著(zhù)力開(kāi)展學(xué)習性組織的創(chuàng )建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習相結合。

　　(二)協(xié)助教導處落實(shí)教研活動(dòng)的規范管理

　　1、壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人利導、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng)。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng )造性，給他們提供廣闊的`自主設計空間，并根據自身的特點(diǎn)，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案。

　　2、加強平時(shí)上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng )設自主探究、交流、合作的機會(huì )，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

【學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱潯肯嚓P(guān)文章：

學(xué)校教科研工作計劃09-22

高等學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�10-19

學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�(15篇)09-08

學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澗�選15篇10-12

學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱潱ň�選20篇）08-27

2022關(guān)于學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�09-06

學(xué)校教科研工作計劃15篇07-24

學(xué)�？蒲械墓ぷ骺偨Y10-17

學(xué)校教科研制度07-07

學(xué)�？蒲泄ぷ骺偨Y08-08