科研工作計劃三篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的科研工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
科研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，我校的科研工作將認真學(xué)習落實(shí)市教育工作會(huì )議提出的各項目標，以城中區教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標為導向，圍繞建設“美麗公小、文化公小、和諧公小”這一發(fā)展思路，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結合，進(jìn)一步規范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二、主要工作及設想
1、 加大培訓學(xué)習的力度
本學(xué)期，我校將圍繞前期實(shí)驗研究中出現的一些具體問(wèn)題加大學(xué)習的力度。（1）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，各課題做好學(xué)習資料庫資料的收集和整理，使教師的學(xué)習成為一種自覺(jué)的行為；（2）加大對課題首席負責人和課題組長(cháng)的培訓力度，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)老師們開(kāi)展好課題研究。（3）繼續采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法舉行講座、論壇，不定期邀請專(zhuān)家參與，在直面專(zhuān)家，與專(zhuān)家對話(huà)中提高教師分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)使老師們拓寬視野，取長(cháng)補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。
2、 進(jìn)一步規范課題管理
�。�1）本學(xué)期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調整為《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》課題；（2）在原有課題的基礎上增加一個(gè)新的課題：《誦讀經(jīng)典詩(shī)文 提高學(xué)生人文素養和語(yǔ)文素養》，同時(shí)做好與“語(yǔ)文有效性閱讀”和評價(jià)課題有關(guān)人員的分離與調整工作，以保證新舊課題有序、深入地研究；（3）基于上個(gè)學(xué)期實(shí)施《科研考核條例》后出現的一些問(wèn)題，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上重新修訂學(xué)校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調動(dòng)教師參與科研的積極主動(dòng)性；（4）與學(xué)校按月考核的管理機制相結合，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況，加強互動(dòng)與溝通，促進(jìn)各課題研究地深入開(kāi)展。
3、提高過(guò)程研究的有效性
深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期，科研室將加強對課題的指導，及時(shí)深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。在課題研究的過(guò)程中，應重視：（1）課題研究與課堂教學(xué)的有機結合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調研式”聽(tīng)課等方式，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式；（2）理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚主動(dòng)精神和創(chuàng )造精神，采用新的考核制度；（3）個(gè)體研究與集體研究的有機統一。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化，要求本組成員上課同組必聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評課，評課要結合課題研究進(jìn)行具體評價(jià)；（4）基礎學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。構建評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語(yǔ)、數、音、體、美等學(xué)科的教師，在課題研究中各類(lèi)學(xué)科要相互滲透，共同促進(jìn)。
4、加強宣傳，推廣科研成果。
�。�1）開(kāi)展科研論壇，嘗試創(chuàng )新各課題的階段性匯報方式。（2）與信息處協(xié)作，完善公小科研主題網(wǎng)站。在原來(lái)基礎上新開(kāi)辟一些公共欄目，并鼓勵各課題創(chuàng )新各自的博客專(zhuān)區，使廣大教師中一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。讓社會(huì )了解公小，讓公小走向社會(huì )，擴大社會(huì )影響，打造金字品牌。（3）本學(xué)期，學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文競賽�？蒲惺覍撈鹗占�、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)反思、征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，由科研室對教師的文稿進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
三、各月具體安排
九月份：
1、學(xué)習學(xué)校新學(xué)期工作計劃，明確本學(xué)期科研工作的目標任務(wù)
20xx-20xx上學(xué)期公園路小學(xué)科研工作計劃由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處20xx-20xx上學(xué)期公園路小學(xué)科研工作計劃2、召開(kāi)課題首席負責人科研工作會(huì )議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
3、制訂本學(xué)期科研工作計劃，訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計劃。
4、做好課題有關(guān)人員的分離調整。
5、完成《誦讀經(jīng)典詩(shī)文 提高學(xué)生人文素養和語(yǔ)文素養》、《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》研究課題的申報。
6、科研課題會(huì )。
十月份：
1、骨干教師傳達科研學(xué)習心德體會(huì )。
2、各課題組階段性研討會(huì )。
3、參加自治區詩(shī)文誦讀研究課題開(kāi)題會(huì )。
十一月份：
1、召開(kāi)課題組組長(cháng)會(huì )議。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導。
2、科研專(zhuān)題培訓。
3、 開(kāi)展科研論壇活動(dòng)。
十二月份：
1、舉行本學(xué)期課題研究例會(huì )。
2、各課題組作好總結物化和考核工作。
科研工作計劃 篇2
一、指導思想：
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來(lái)了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續以《學(xué)校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規章制度，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動(dòng)”，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓常規、促增效，提高課堂教學(xué)效率。
體育教學(xué)常規管理一直是這些年來(lái)我們工作的重點(diǎn)，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。結合減負增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認真執行體育教學(xué)工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節，堅決杜絕上課遲到早退、無(wú)人課等現象的發(fā)生，嚴格對照《師德規范》以及《體育教師崗位職責》開(kāi)展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過(guò)集體備課等形式，取長(cháng)補短，合理安排好教材，避免場(chǎng)地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育教學(xué)工作，用創(chuàng )新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好出發(fā)，充分做到以學(xué)生為主體，培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣、競爭意識和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。要通過(guò)各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績(jì)。
2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。
教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節。它要求我們教師要養成這個(gè)習慣，要善于在課后對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心得體會(huì )的積累。結合教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動(dòng)制度化、正�；�、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭形成一定的區域輻射效能。
3、結合教學(xué)，繼續推進(jìn)“體、藝2+1項目”實(shí)施。
“體育、藝術(shù)2+1項目”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2+1項目”）是教育部為了落實(shí)《XX——XX年教育振興行動(dòng)計劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項重要工程項目。其含義是通過(guò)學(xué)校組織的課內外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎。我校作為金壇市二中片區域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進(jìn)程中責任尤其重大。我們根據我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能，為培養他們的終身體育意識奠定基礎。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好＂兩操＂和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。體育組嚴格按照體育活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。合理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng)，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處。
5、繼續抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績(jì)。
由于學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(jì)（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )又將拉開(kāi)序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認真訓練、積極備戰，雖然困難重重，也力爭取得好的成績(jì)。另外，其它隊伍也盡快進(jìn)行組隊和調整，早做安排。
6、重視體育課安全問(wèn)題。
體育課的安全問(wèn)題一直是令我們體育教師頭疼的問(wèn)題，既要充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的鍛煉效用，增強學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。其次，上課前應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；最后，在教學(xué)中應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
科研工作計劃 篇3
本年度科研處工作以教育理論為指導，以學(xué)校計劃為目標，以規范、科學(xué)為宗旨，落實(shí)我�！翱蒲信d校�？蒲信d教”戰略，加強教育科研的管理，實(shí)現科研處工作規范化、科學(xué)化、制度化，努力提高學(xué)校教科研的水平，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)新課改進(jìn)程。具體安排如下；
一、認真組織理論學(xué)習，促進(jìn)教師教科研工作水平
隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，科研工作越來(lái)越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀(guān)念的真正轉變，教科研要以理論作為支撐點(diǎn)，因此，各年級組、備課組要根據不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。本學(xué)期要組織教師學(xué)習《課程標準》、《課改實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)文件，加深對其內涵的理解和把握；針對理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，要扎實(shí)有效地開(kāi)展好研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀(guān)念和行為的進(jìn)一步轉變。在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。參加各級各類(lèi)論文競賽，鼓勵教師觀(guān)察一個(gè)教育現象、繼續開(kāi)展讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇教育隨筆、教育短文、教學(xué)反思活動(dòng)，科研處適時(shí)督促，收集整理。學(xué)期末收集、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗論文，并在校內建立交流平臺，評選優(yōu)秀論文，充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。
二、扎實(shí)進(jìn)行課堂研究，努力提高課程實(shí)效。
每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)，研究課程標準，鉆研新教材，探究符合時(shí)代要求的教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。
認真組織和積極參加各級、各類(lèi)課改研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的`開(kāi)展、校本課程的開(kāi)發(fā)、各科課堂教學(xué)的評價(jià)標準、新課程理念下教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節的改革。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課，示范課，優(yōu)秀課，結合教務(wù)處老帶新工作，加大對青年教師的培訓力度。爭取使他們迅速成長(cháng)，適應新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求。
關(guān)注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實(shí)施方法，對教育評價(jià)進(jìn)行探索，通過(guò)組織各類(lèi)人員的聽(tīng)課，征詢(xún)廣大教師的意見(jiàn)，在原有的“課堂教學(xué)評價(jià)表”的基礎上，制定新的符合新課程標準，符合我校情況的“課堂教學(xué)評價(jià)表”。
使之對教師的課堂教學(xué)有規范作用，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。使對教師的評價(jià)和對各備課組的評價(jià)更客觀(guān)，更公平、更合理。
三、加強課題研究的過(guò)程管理，提高教科研工作的管理水平和實(shí)效。
�、� 各級各類(lèi)課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實(shí)行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過(guò)程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過(guò)程中，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導作用，提高研究的質(zhì)量和水平。
�、� 課題活動(dòng)的開(kāi)展要扎實(shí)有效。各課題研究在確定“實(shí)施細則”的基礎上，進(jìn)一步抓實(shí)研究的過(guò)程，做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結；每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結、有評價(jià)反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗及時(shí)加以總結、交流、完善和推廣，以提高研究效益。
3、在校內通過(guò)各種途徑，對我校目前研究情況較好的課題進(jìn)行交流和推廣。參與學(xué)期和年終論文評選要與課題研究?jì)热菹嚓P(guān)。
四、以教科研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.切實(shí)做好青年教師的培養工作。通過(guò)上課、競賽、個(gè)案、論文交流等各類(lèi)科研活動(dòng)指導和培養青年教師。本學(xué)期繼續進(jìn)行青年教師的集中培訓，利用每周一晚自習第三節，聘請部分特級教師，高級教師，分專(zhuān)題進(jìn)行培訓。
2、不斷總結反思校本研究的成功與失敗，使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇教學(xué)論文或總結。
3、倡導教師按時(shí)填寫(xiě)個(gè)人成長(cháng)記錄，經(jīng)�？偨Y、反思自己的成長(cháng)過(guò)程，總結經(jīng)驗，找出不足，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
4、科研處努力增強服務(wù)意識，加強與學(xué)校各部門(mén)、各年級組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)調。發(fā)揮群體的優(yōu)勢，實(shí)現科研與教育教學(xué)的緊密結合。
5、科研處教研人員隨時(shí)聽(tīng)課，要及時(shí)將自己的聽(tīng)課評價(jià)與教師進(jìn)行溝通，對教師授課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)給予指出，加強指導，促使教師進(jìn)步成長(cháng)。
五．其他工作
1、繼續研究，開(kāi)發(fā)教育教學(xué)文摘，指導教師的教育教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)整理成冊。
2、開(kāi)發(fā)校本培訓教材，本學(xué)期組織、整理、編印一本青年教師培訓教材。
3、收集整理近幾年教師在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表的論文、在各級各類(lèi)評比中獲獎的論文，繼續出版寶坻一中論文集。
4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺》（主要面對教師），刊登教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案、
教育個(gè)案等，作為窗口，結合《一中月報》（主要面對學(xué)生），全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果。
5、計劃出版《走進(jìn)清華北大》，請考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生，結合自己的大學(xué)生活、工作情況寫(xiě)一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學(xué)習和成長(cháng)的建議，指導在校的學(xué)弟、學(xué)妹們少走彎路，健康學(xué)習、生活。
具體工作安排：
三月份：
1、制定教科研計劃。
2、各備課組確定課題，課題組開(kāi)展研究活動(dòng)。
3、青年教師培訓。
4、青年教師研究課、骨干教師示范課時(shí)間、內容確立。
5、區級教研課題階段總結。
四月份：
1、示范課，研究課。
2、課題組研究活動(dòng)。
3、青年教師培訓。
五月份：
1、 期中教學(xué)質(zhì)量調研
2、 各級各類(lèi)課題交流。
3、青年教師培訓總結，評選優(yōu)秀學(xué)員。
六月份：
1、征集教學(xué)設計典型案例。
2、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及總結。
3、期末教學(xué)質(zhì)量調研。
4、備課組評估。
5、期末教育教學(xué)資料、課題研究資料匯總。
6、總結本學(xué)期教科研工作。
7、各類(lèi)檔案整理。
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