2022年幼兒園保教的工作計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的2022年幼兒園保教的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園保教的工作計劃 篇1
一、指導思想
始終以《綱要》和《指南》為指導，認真學(xué)習《0—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀(guān)念，開(kāi)發(fā)和綜合利用農村得天獨厚的豐富的社會(huì )和自然資源，創(chuàng )設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結合的原則，努力提高教師的各項能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現狀分析
(一)教師現狀：
1、我園共有6個(gè)班級，本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調整，現有新調入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實(shí)習教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據目前的情況，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強新教師隊伍建設，特別是常規的保教工作知識學(xué)習顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應努力抓緊。
2、進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實(shí)踐指導能力。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習時(shí)間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自己批評，集體意識不強，自己反思、自己鉆研缺乏。
3、從書(shū)面材料來(lái)看，存在個(gè)體差異較大，書(shū)寫(xiě)的規范性不夠，逐步完善。
4、從環(huán)境創(chuàng )設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng )設沒(méi)有真正體現為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現狀：
1、本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長(cháng)環(huán)境不同，家長(cháng)的教養方式不同，決定了孩子的個(gè)性、能力的參差不一。
2、孩子的自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有待于進(jìn)一步提高，行為習慣有待于轉變。
3、增強幼兒的探索意識，雖然去觀(guān)察，但觀(guān)察效果不明顯，表現很多孩子不會(huì )觀(guān)察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、主要工作目標
1、落實(shí)新的保教常規制度，規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重。
2、圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
3、提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
4、加大對外宣傳力度，增強家長(cháng)的育兒觀(guān)念，密切家園聯(lián)系。
四、具體工作內容及措施
(一)樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養
加強理論學(xué)習,轉變輕理論重實(shí)際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習貫徹、新理論結合實(shí)際，真正達到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè )成長(cháng)。
(二)規范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1、注重一日生活中良好行為習慣的培養。對照幼兒一日常規要求強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的.生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。
2、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。
3、注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調整，并體現師幼合作內容。室內布置集趣味性和教育性于一體。注意內容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng )造性、整體的協(xié)調性和有效性，并做到及時(shí)更新、定期更換。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。搭建幼兒展示自己的舞臺，本著(zhù)全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。
(三)開(kāi)展有效教研，鉆研課程改革
1、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀(guān)摩交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
2、合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，其目標和內容必須科學(xué)，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。(本學(xué)期：結構游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)
4、教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。
5、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育。
1、在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
2、通過(guò)家教園地、qq、電話(huà)、幼兒評估手冊等與家長(cháng)交流幼兒在家情況，讓家長(cháng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習內容、經(jīng)常向家長(cháng)展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3、鼓勵各班利用節日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，每班評選出2名家委會(huì )成員，并定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議及各項家委會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
幼兒園保教的工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)年我們將認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標：
1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專(zhuān)業(yè)研究型發(fā)展。
2、加強教師理論學(xué)習與反思，總結教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì )，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、創(chuàng )建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。
三、主要工作重點(diǎn)與措施：
因是新園，對家長(cháng)、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質(zhì)的研討中----常規的建立;家園共建等。
(一)、規范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓一日生活中良好行為習慣的培養
對照幼兒一日活動(dòng)常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。
2、抓教學(xué)常規工作的.檢查與指導
園長(cháng)堅持隨堂聽(tīng)課，深入班級觀(guān)察并指導教育活動(dòng)，加強對一日活動(dòng)中各環(huán)節的觀(guān)察、評估，開(kāi)展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。
4、注重環(huán)境的教育功能
根據《綱要》精神，結合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。
(二)、開(kāi)展活動(dòng)，體現教研價(jià)值
1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”教研制度
在《綱要》精神的引導下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專(zhuān)業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。
2、合理制定課程計劃
根據幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計劃，其目標和內容必須科學(xué)、合理，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展
開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規》《怎樣與家長(cháng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì )，鼓勵教師加強自身的學(xué)習，豐富自己的知識、經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。
(三)、深化教育，提升隊伍素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓，滿(mǎn)足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(cháng)平臺。鼓勵教師園內、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗，逐漸提高認識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續對新教師進(jìn)行引導培訓，進(jìn)行指導性聽(tīng)課和評估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導。
加強新教育理論的學(xué)習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論，結合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
鼓勵并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(cháng)學(xué)識。
2、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)
加強教師專(zhuān)業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設計與準備，創(chuàng )造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng )設展示、鍛煉的機會(huì )。
四、月份安排：
七—八月：
1、對教師進(jìn)行教育法律法規、制度、職責等的培訓。
2、
召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，簽訂家長(cháng)責任書(shū)，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。
3、各班制定教育教學(xué)常規、計劃等，并準備早操。
九月：
1、做好各項開(kāi)學(xué)工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、結合“教師節”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)
3、組織期初防震減災應急演練活動(dòng)
4、組織教師學(xué)習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業(yè)道德”
5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評
6、加強落實(shí)對一日活動(dòng)常規的培養
7、幼兒學(xué)習新操
8、制定保教、年段、班級、常規計劃、課題計劃。
十月：
1、慶�！笆�、一”國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會(huì )
3、迎接鎮幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比檢查
4、開(kāi)展每師一課，嚴格做到每聽(tīng)必評
5、一日活動(dòng)常規檢查
6、園級幼兒講故事比賽
7、防震減災安全疏散演練以及家長(cháng)知識宣傳
十一月：
1、組織參加鎮級幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)
2、園級教師卡拉ok比賽
3、保育員技能比賽
4、一日活動(dòng)常規檢查
5、安全知識講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)
6、檢查各班幼兒發(fā)展情況
7、結合11、9消防日開(kāi)展應急疏散演練活動(dòng)
十二月：
1、開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)
2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規檢查
3、安全疏散演練
4、做好各項防寒保暖工作
一、二月
1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況
2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)
3、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
3、組織寒假安全教育工作
4、寫(xiě)好各類(lèi)總結和幼兒評語(yǔ)，評選好孩子等工作
5、期末工作小結、經(jīng)驗小結、財產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評
6、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn)
7、教師業(yè)務(wù)考核
幼兒園保教的工作計劃 篇3
上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應用，多次受到區領(lǐng)導的好評。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強理論學(xué)習。
認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習：
�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。
�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習為主。
�。�1）通過(guò)學(xué)習，結合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。
�。�2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)。由xx老師承擔，其他老師聽(tīng)課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171—178頁(yè)）以自學(xué)為主，
學(xué)習后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
4、12月份學(xué)習新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（指導綱要179—188頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應用”每班根據本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
2、調動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開(kāi)展。（每班交幼兒園一份）
3、緊緊依靠園本培訓，開(kāi)展各種園內教研活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對統一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的.教育價(jià)值。
�。�2）自薦課評比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析，，從而讓老師明白有價(jià)值的
教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
幼兒園保教的工作計劃 篇4
依據幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認真學(xué)習教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最
新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑;提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)落實(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的`問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排
八月份：
1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、班級布置
3、習制度與常規。
4、查各班區角游戲材料配備準備工作。
5、好新生報名工作。
九月份：
1、班級環(huán)境創(chuàng )設。
2、加教師節教師書(shū)畫(huà)參展。
3制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽(tīng)必評。
4召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
5幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國媽媽
6接各級期初檢查工作。
7制訂期初各崗位工作計劃。
8開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓活動(dòng)。
9開(kāi)展“中秋節”、“教師節”主題活動(dòng)。
10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。
11好幼兒學(xué)籍錄入工作。
12戶(hù)外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶(hù)外活動(dòng)。
13各班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。
十月份：
1、開(kāi)展國慶節、重陽(yáng)節系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展園班級環(huán)境創(chuàng )設、區域創(chuàng )設評比。
3、參加教委辦區域環(huán)境創(chuàng )設專(zhuān)題講座。
4組織保育研討活動(dòng)。
5教學(xué)反思活動(dòng)
6區角活動(dòng)創(chuàng )設評比。
7幼兒區角活動(dòng)：我是小小安全員
8、幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。
10班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。
11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索。
十一月份：
1、故事比賽
2、好寶寶”評選活動(dòng)
3、幼兒安全知識大檢查
4、查教案、課件、上課、班管等情況
5、師基本功大賽
6分班開(kāi)展區域活動(dòng)觀(guān)摩研討
7大中班段家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份：
1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
2準備迎新年活動(dòng)
3組織參加鎮幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
元月份
1、小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、大班段跳繩比賽。
3、各段做
好幼兒評估工作。
幼兒園保教的工作計劃 篇5
幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習區教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的.保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級常規、實(shí)物的安放、學(xué)習的常規、生活習慣的培養大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，（讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研，多數教師都樂(lè )于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問(wèn)題，本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
�。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(cháng)展示，增進(jìn)家長(cháng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（根據游戲的發(fā)展，家長(cháng)參與）
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首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
幼兒園保教的工作計劃 篇6
在深入貫徹《幼兒園工作規程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園教師根據幼兒的身心發(fā)展規律，結合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區教育局xx年年—xx年第二學(xué)期工作計劃，結合我園各項工作實(shí)際，認真分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現將本學(xué)期的工作計劃擬定!
一、本學(xué)期情況分析
本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(cháng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿(mǎn)3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標，有目的有計劃地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中，教師們通過(guò)學(xué)習掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿(mǎn)生機與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建設方面，也逐步進(jìn)入常規化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的新局面，同時(shí)我們也完善了師資培訓工作體系，深入做好青年教師的帶教培養工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養，從而促進(jìn)了教師們專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題
1、教師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強，圖書(shū)的種類(lèi)需增加。
2、教師保育工作細節與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。
3、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓形式要進(jìn)一步豐富。
4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實(shí)際操作的檢查與評價(jià)。
5、保育員觀(guān)察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高。
6、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養。
7、幼兒規則意識的能力要進(jìn)一步養成。
8、幼兒衛生保健方面的知識需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節，引導幼兒內化成自身的行為。
二、本學(xué)期中心工作
1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓，加強保教人員職業(yè)豐富感。
2、按照省級示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。
3、從不同側面對做好保教人員的專(zhuān)業(yè)技能的培訓工作。
4、繼續開(kāi)展國家xx重點(diǎn)課題《幼兒良好規則意識養成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實(shí)施工作。
5、加強保教人員衛生保健知識，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習與檢查力度。
6、引導保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養。
7、繼續組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。
8、進(jìn)一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。
9、做好科研文章的選評工作。
三、加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量
1、提高保教隊伍的素質(zhì)
�。�1）教師以教書(shū)育人為本，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著(zhù)健康的人格方向發(fā)展，引導教師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭取成為德才兼備的人才。
�。�2）在新的教育思想指導下，樹(shù)立新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設計教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng )設兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習應用心理學(xué)的教育方式方法，引導幼兒心理健康發(fā)展。
�。�3）選送青年教師參加區幼教系統的學(xué)習，使他們有的鍛煉機會(huì )，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng )造精神和創(chuàng )新意識。
�。�4）按照教育工作者的要求，保教人員要規范自己的言行，提高自身的素養，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(cháng)都歡迎的好老師。
�。�5）鼓勵教師多學(xué)習多讀書(shū)。學(xué)習電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習，繼續開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。
2、提高保教質(zhì)量
�。�1）通過(guò)“家長(cháng)會(huì )”、“家委會(huì )”、“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”及各項教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項保教工作。
�。�2）引導教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的'各項教學(xué)工作，并不斷提高分析評價(jià)能力。在觀(guān)察幼兒個(gè)體差異的基礎上，客觀(guān)真實(shí)的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據。同時(shí)教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數，根據測查結果，擬定出本學(xué)期相應的觀(guān)察目標，并在觀(guān)察記錄中有所體現。
�。�3）根據幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗。鼓勵教師創(chuàng )編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習興趣。
�。�4）教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細節。在保教結合的原則基礎上，認真學(xué)習衛生保健知識，強化教師的保育意識。
�。�5）繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動(dòng)。加強教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng)。
�。�6）堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育、規則意識與體育特色的教育，提高幼兒自己保護與規則意識。促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展，全園做到無(wú)責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
�。�7）環(huán)境創(chuàng )設圍繞主題由淺入深地為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區域活動(dòng)成績(jì)，繼續提高區域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高幼兒區域游戲活動(dòng)的自主能力。
�。�8）在課題組指導下，有計劃、有目的地開(kāi)展教科研工作。
�。�9）加強教科研活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭取一定數量的科研成果獲獎或向同行展示。
3.保健工作要求
�。�1）加強保教人員的責任心，牢固樹(shù)立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保育員要直接參與各項保教工作，并作配班與幼兒觀(guān)察記錄。
�。�2）堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準，如進(jìn)餐、戶(hù)外活動(dòng)、常規檢查、課間操檢查等，間周管理人員針對檢查記錄進(jìn)行分析匯總，對下一步工作提出要求，根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤，促進(jìn)此項工作更加扎實(shí)穩妥得進(jìn)行。
�。�3）制定體弱兒、肥胖兒管理目標和具體實(shí)施方法，幼兒園、家長(cháng)共同負起職責，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉變。
�。�4）加強春季幼兒傳染病的預防工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
�。�5）加強幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒從小有一個(gè)健康的身體。
�。�6）按保健工作條例定期做好玩具、用品、圖書(shū)等的消毒工作。
�。�7）為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境與生活環(huán)境，培養幼兒良好的情緒與情感。
�。�8）多種形式向家長(cháng)宣傳，每月最低不少于兩次。
�。�9）各課題組尋找研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教科研工作，在研究的重點(diǎn)融入幼兒的一日生活細節中，努力做到“新、精、活、實(shí)”。
四、家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期教學(xué)計劃和具體日程安排，征求家長(cháng)計劃。
2、定期請家長(cháng)對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會(huì )的角度促進(jìn)教師隊伍的建設，服務(wù)質(zhì)量的提高。
3、突出為家長(cháng)服務(wù)的精神，同時(shí)根據家長(cháng)的要求隨時(shí)增加服務(wù)措施。
4、本學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放二次半日活動(dòng)，一次為日�；顒�(dòng)的半日開(kāi)放，另一次為"六一"兒童節的慶�；顒�(dòng)。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，組織好"六一"活動(dòng)。
5、合理利用家長(cháng)教育資源，讓家長(cháng)參與到幼兒園教育教學(xué)工作中來(lái)，與家長(cháng)共同探討幼兒教育的方法與途徑，定期開(kāi)展家長(cháng)參與式活動(dòng)、親子活動(dòng)，充分利用好家園聯(lián)系冊。
6、采用多種方式與家長(cháng)溝通（如：約談、入戶(hù)指導、隨訪(fǎng)），做到有計劃、有目的、有針對性地開(kāi)展家長(cháng)工作，注重與家長(cháng)交流方式，引導家長(cháng)積極參與幼兒園各項工作。
五、立足本園教學(xué)特色，增強教科研意識
1、以國家xx課題《園本教研制度建設》為依托，以國家十五課題《幼兒良好規則意識與心理健康相融合的研究》為切入點(diǎn)，以科研引教研，以教研促教學(xué)，研研結合，相互促進(jìn)，提高教科研工作的科學(xué)性、實(shí)效性。
2、各課題實(shí)驗班根據本班實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，擬定子課題方案和本學(xué)期工作重點(diǎn)，挖掘課題新論點(diǎn)，尋找不同切入點(diǎn)，拓展課題的研究范圍，同時(shí)引導教。
幼兒園保教的工作計劃 篇7
一、指導思想
堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學(xué)習鎮教委辦對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標
樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養；落實(shí)新的保教常規制度，規范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規范發(fā)展;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
�。ㄒ唬�(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養
1．加強理論學(xué)習,轉變輕理論重實(shí)際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習貫徹、新理論結合實(shí)際，真正達到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè )成長(cháng)。
2．營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構建有特色的書(shū)香校園文化。
組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書(shū)當作知識的學(xué)習，氣節、修養、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。 充分發(fā)揮班級圖書(shū)區的作用，并結合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)交流會(huì )、經(jīng)典誦讀（弟子規）、我是小小故事王、讀書(shū)調查回饋等活動(dòng)，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。 以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng )建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習先進(jìn)典型，并評選書(shū)香班級、書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等。
(二)落實(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教
育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計劃落實(shí)保教管理。結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
2. 根據本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。本學(xué)期調整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)計劃（反思、安全教育活動(dòng)方案、國旗下講話(huà)、觀(guān)察記錄、外出觀(guān)察記錄等）以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。
3．開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�1）通過(guò)國旗下講話(huà)、主題活動(dòng)、節日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽(yáng)節教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(cháng)輩、愛(ài)祖國等。
�。�2）上學(xué)期都能重視戶(hù)外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢按計劃開(kāi)展，本學(xué)期應繼續發(fā)揚，嚴格把控時(shí)間，積極創(chuàng )設條件，豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導。園里將開(kāi)展慶元旦趣味運動(dòng)會(huì )等。
4．繼續開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，加強宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(cháng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動(dòng)、每周一節禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5．各年段的早操編排——主題操，將依據各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力的有機結合、創(chuàng )新有特色。
6．鼓勵教師善于發(fā)現身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的.題材撰寫(xiě)反思隨筆，做個(gè)勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮的“在線(xiàn)投稿”。
�。ㄈ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
1．扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。
2．發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。（本學(xué)期：結構游戲、科學(xué)、語(yǔ)言）
3．教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。
4．環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
�。ㄋ模┲匾暭覉@聯(lián)系，實(shí)現一致教育。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！币層變菏艿搅己媒逃�，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。
1．在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
2．通過(guò)家教園地、QQ、電話(huà)、幼兒評估手冊等與家長(cháng)交流幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習內容、經(jīng)常向家長(cháng)展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3．鼓勵各班利用節日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4．繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，每班評選出2名家委會(huì )成員，并定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議及各項家委會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
三、月份安排
八月份
1．教職工報到
2．各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
3．教研活動(dòng)：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導》及《主題活動(dòng)指導》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內容）
4．早操的編排。
5．根據教委辦工作計劃，結合本園實(shí)際，制定各類(lèi)工作計劃
九月份
1．小班年段進(jìn)行家訪(fǎng)并召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )
2．接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開(kāi)展
3、各段學(xué)習早操
4．開(kāi)展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話(huà)
5．各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶�；顒�(dòng)，制定好活動(dòng)方案
6．啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度
7．教研活動(dòng)：學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動(dòng)常規》
8．開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（一）
9．迎接期初工作檢查
十月份
1．教師互聽(tīng)課活動(dòng)
2．開(kāi)展 “中秋節”“國慶節”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗，共享節日的快樂(lè )。
3．開(kāi)展“重陽(yáng)節“尊老敬老活動(dòng)。
4．舉行紀念孔子誕辰2563周年活動(dòng)
5．組織全園幼兒秋游。
6．舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。
7．填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評估。
8．教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區域活動(dòng)二
9．參加晉江市幼兒園區域活動(dòng)觀(guān)摩研討（主題：區域活動(dòng)中幼兒行為的觀(guān) 察 與指導）
10．參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓講座
11．組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓
12．參加園本課程研討活動(dòng)、骨干教師獻課活動(dòng)
13．迎接幼兒園教學(xué)常規管理檢查
14．開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（二）
十一月份
1．教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
2．參加鎮幼兒園講故事比賽。
3．參加晉江市幼兒園區域活動(dòng)觀(guān)摩研討（主題：區域活動(dòng)中教師的角色定位）
4．組織參加市示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。
5．結合11、9消防日開(kāi)展應急疏散演練。
6．開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（三）
7．教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區域活動(dòng)三
十二月份
1．籌備幼兒冬季運動(dòng)會(huì )（家長(cháng)開(kāi)放日）。
2．評選《禮儀小天使》。
3．教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區域活動(dòng)四
4．參加鎮級幼兒園半日活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)。
5．參加健排舞比賽
6．開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)（四） 元月份
1．組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
2．舉行冬季運動(dòng)會(huì )（家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)）。
3．填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況期末測查評估。
4．總結20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計劃。
5．全園召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
6．各類(lèi)資料
幼兒園保教的工作計劃 篇8
本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此, 我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學(xué)園爭創(chuàng )泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園, 重視觀(guān)念的轉變和體現，不斷摸索、創(chuàng )新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭創(chuàng )年段特色，與幼兒共同體驗快樂(lè )，體驗成功，讓快樂(lè )始終伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)。
一、主要工作重點(diǎn)與措施：
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我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì )，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì )碰到的困難，及時(shí)解決，使每項活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(cháng)放心地將孩子交到我們手上。
�。�1）組織新保育員學(xué)習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導工作。
�。�2）加強保育知識學(xué)習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自己防護意識的培養，提高自己防護能力。
�。�3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。
�。�4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
�。�5）重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
�。�6）根據幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng )設有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開(kāi)展創(chuàng )設區角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。
�。�7）鼓勵年段教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )、主題目標網(wǎng)絡(luò )。
�。�9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
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�。�1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì )學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神，各班根據幼兒特點(diǎn)及興趣，認真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研,小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開(kāi)展《幼兒運用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。
�。�2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。
�。�3）保證每?jì)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng )意的教育活動(dòng)內容和方法，參加園內組織的'教學(xué)觀(guān)摩和相互聽(tīng)課、評價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。
�。ㄈ┘议L(cháng)與社區：
�。�1）各班在“家教園地”向家長(cháng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內容及相關(guān)的家教文章，讓家長(cháng)把握家教方向，增強家長(cháng)的使命感和責任感。
�。�2）健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)園地的橋梁作用，提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。
�。�3）提高家訪(fǎng)、面訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通。
�。�4）通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！敝v座、舉辦“家園同樂(lè )”、家訪(fǎng)等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長(cháng)共同領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，逐步樹(shù)立兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、教育觀(guān)，形成家庭、幼兒園教育的合力。
�。�5）鼓勵家長(cháng)積極動(dòng)筆，撰寫(xiě)家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
二、月份工作安排：
九月份：
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1、根據教育目標，期初環(huán)境布置（墻飾、區角、家園欄），迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開(kāi)展期初保教活動(dòng)，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規訓練。
3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓練幼兒學(xué)習新操，使之愛(ài)參與鍛煉。
4、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。
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1、參加園教研，開(kāi)展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內容。
2、針對幼兒的實(shí)際，結合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規和班級工作計劃。
3、各班制定教研課題計劃。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動(dòng)。
�。ㄈ┘议L(cháng)、社區工作：
1、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，推選熱心家長(cháng)為家委會(huì )成員。
2、配合家長(cháng)做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng )設“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動(dòng)的橋梁。
十月份：
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1、繼續組織幼兒學(xué)習新操，配合學(xué)園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常
規（洗手、入廁），抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節日環(huán)境布置（國慶節）。
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1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。
2、年段組織教研活動(dòng)，交流主題活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ㄈ┘议L(cháng)、社區工作：
1、開(kāi)展親子活動(dòng)，家園同樂(lè )活動(dòng)。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問(wèn)老人的社區活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內容。
十一月份：
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1、結合月目標，更換班級副墻飾的內容。
2、繼續培養幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規。
3、開(kāi)展區角活動(dòng)，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導及幼兒活動(dòng)情況。
4、年段開(kāi)展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。
5、配合學(xué)園開(kāi)展每師一課及向教育辦開(kāi)放活動(dòng)。
6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。
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開(kāi)展年段教研活動(dòng)，共同學(xué)習、探討區角活動(dòng)的開(kāi)展與區角
常規的指導。
�。ㄈ┘议L(cháng)、社區：
1、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內容。
3、召開(kāi)期中班級家長(cháng)會(huì )議。
十二月份：
�。ㄒ唬� 保教工作：
1、豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。
2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。
3、鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
�。ǘ� 教研工作：
1、組織開(kāi)展教研活動(dòng)，討論有關(guān)親子活動(dòng)事項。
�。ㄈ┘议L(cháng)、社區：
1、開(kāi)展園報材料收集工作，鼓勵家長(cháng)踴躍投稿。
2、各班開(kāi)展親子活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內容。
元月份
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1、更換副墻飾內容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng)，讓幼兒感受節日的歡樂(lè )氣氛。
3、評價(jià)幼兒發(fā)展情況，填寫(xiě)《幼兒在園情況報告單》。
幼兒園保教的工作計劃 篇9
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習區教師進(jìn)修校和市教科所對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，積極探索教研工作的新思路，使幼兒在園能得到快樂(lè )的游戲與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，更好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展與教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、情況分析
�。ㄒ唬┯變含F狀分析
1、本學(xué)期全園17個(gè)班，幼兒總數為587名，其中收新生242名，7個(gè)大班245名幼兒，6個(gè)中班216名幼兒，4個(gè)小班126名幼兒。由于本學(xué)期小班新生剛入園，且中班插班生較多，因此幼兒在適應環(huán)境與養成良好的習慣方面需要我們教師給予更多的愛(ài)心與耐心，并堅持常規的培養，逐步地、科學(xué)地緩解幼兒的分離焦慮，讓新入園幼兒能平穩過(guò)度，愉快地溶入幼兒園的生活。
2、從新生健康檢查來(lái)看，肥胖兒呈上升趨勢，對于該問(wèn)題在養護上需要教師、后勤、家長(cháng)三方面合力關(guān)注并開(kāi)展此工作。保健部門(mén)要提出可行性的意見(jiàn)，指導教師與家長(cháng)做好記錄、分析、實(shí)施等工作。
3、通過(guò)上學(xué)期各項大型活動(dòng)的開(kāi)展（小小運動(dòng)會(huì )、繪畫(huà)比賽、奧運主題活動(dòng)等），對我園幼兒在語(yǔ)言表達、對新聞的關(guān)注、音樂(lè )節奏感、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng )造表現方面都有所觸動(dòng)，但是要使這些問(wèn)題能更進(jìn)一步完善，還需要我們教師根據幼兒的情況，采用不同的方法持之以恒的培養。
�。ǘ┙處煬F狀分析
1、通過(guò)上學(xué)期注重日常管理、各層次教師的分層培養，我們看到了部分教師的成長(cháng)與進(jìn)步，特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜，在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導下，在園丁獎教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練，無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng )設、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善，有部分教師也嶄露頭角，可以提供更好的學(xué)習與實(shí)踐機會(huì )。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中，教師們克服困難，不斷學(xué)習，積極實(shí)踐與研究，教師們在研究能力、實(shí)踐能力等方面得到了一定的提升。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽，特別是對青年教師思想的指導、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮。在課題研究中，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在繼續發(fā)展上還是缺少必要的支持。而對園中的中間力量由于時(shí)間的限制，對其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度，讓教師們都能有所發(fā)展。
2、在分層的檢查中，特別是組長(cháng)的管理、行政領(lǐng)導的分段指導下，我們看到了教師在教養工作中，特別是對新教材的實(shí)施上還是存在著(zhù)許多的困惑，特別是年青教師對老教師的依賴(lài)，對自己的信心不足上，應提供舞臺讓他們更多的展現并順利開(kāi)展工作。而對教師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著(zhù)漏洞。一方面要在制度上加強完善，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養成。
�。ㄈ┍＝态F狀分析
1、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后，增加了教科研的實(shí)效性，教師對教學(xué)研究?jì)热菝鞔_，精力更集中，效果明顯。大教研活動(dòng)圍繞課題進(jìn)行論壇，老師理論水平有顯著(zhù)提高，小教研活動(dòng)根據課題研究實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，在互相碰撞、互相學(xué)習中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問(wèn)題分年齡段進(jìn)行教研。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和研究，老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權威人士的及時(shí)點(diǎn)撥、指導，教師在教研時(shí)常常就事論事，偏離核心問(wèn)題，少數老師對課題的認識還是一知半解階段，聽(tīng)課、評課往往想說(shuō)什么就什么，缺乏目的性和系統性，所以本學(xué)期應繼續加強教師對課題相關(guān)理論的學(xué)習，請權威人士給教師們適當的培訓與指導，使教師的研究更具目的性、系統性。
2、以往教學(xué)工作中，教師更多關(guān)注教學(xué)，保育員則常常承擔一些常規保育任務(wù)，兩者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本學(xué)期在加強教師保育意識的同時(shí)，應增進(jìn)教師和保育員之間的合作，使教師與保育員能互相信任，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細致、更人性，同時(shí)加強對保育工作的指導與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺階。
3、通過(guò)網(wǎng)上班級博客的開(kāi)通，家園之間的交流更有效了。但是更多家長(cháng)的參與積極性似乎有待提高，我們應發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，家園教育服務(wù)工作還需要規范，家園活動(dòng)的方式有待改進(jìn)。
4、在0~3歲嬰幼兒教養工作方面，應加強教師對《嬰幼兒教養方案》的學(xué)習與研究。
5、在為散居兒童提供服務(wù)上，要加大宣傳力度，注意資料的收集與管理。
6、在幫扶工作中，加強片區四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中，重點(diǎn)幫助息烽實(shí)驗幼兒園申報一類(lèi)幼兒園。
7、通過(guò)上學(xué)期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查，幼兒的各項目標完成較好，幼兒有良好的情緒、大小動(dòng)作發(fā)展完善、語(yǔ)言表達能力強、知識面豐富、自己保護能力良好等，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強這方面的工作，其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意，引導幼兒講述的方法與技巧（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對話(huà)、開(kāi)頭、結尾等）。
三、教科研工作
�。ㄒ唬┘訌姽芾�，注重教科研工作的實(shí)效性
措施：
1、加大教師的學(xué)習新教材的力度。注重對新教材的研討，加強園新教材研討，使教師能通過(guò)講座傳達、備課組的研討、外來(lái)經(jīng)驗的吸收等形式實(shí)施新教材。
2、繼續發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師定期根據研究目標開(kāi)放活動(dòng)1次，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導指導與點(diǎn)評，課題教師互評，確保課題研究的實(shí)效性。
3、科學(xué)合理地安排學(xué)習、教科研時(shí)間，讓教師們利用有效的時(shí)間開(kāi)展工作，調整活動(dòng)時(shí)間為：周一、周二集中學(xué)習與教科研，周三、周四、周五教師備課時(shí)間自行安排，自覺(jué)備課、管理班級博客等。
�。ǘ�、豐富教研形式，完善教研制度，提高聽(tīng)課、評課質(zhì)效
措施：
1、圍繞課題每月讀一篇好文章，并寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續圍繞課題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討，進(jìn)行“一課多研”或“同課異構”，每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習活動(dòng)課例（錄像和書(shū)面材料）。
3、課題組成員選擇一個(gè)活動(dòng)目標設計一節活動(dòng)，并反復修改后相互交流經(jīng)驗，并上交從開(kāi)始到修改后的教案與反思，對于好的活動(dòng)進(jìn)行錄像。
4、完善教研活動(dòng)制度，嚴肅教研活動(dòng)紀律，認真記錄組員發(fā)言?xún)热莸�，激發(fā)組員主動(dòng)參與意識。
5、利用大教研活動(dòng)的進(jìn)行難點(diǎn)質(zhì)疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力（采取分組與集合的形式）。
6、豐富小教研活動(dòng)形式，加強主題開(kāi)展過(guò)程的研討，并開(kāi)展教師的'讀書(shū)交流與信息發(fā)布，開(kāi)闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自己反思交流，提升自己反思能力與反思質(zhì)量，保教主任每月評選優(yōu)秀反思，最后應增加保育工作的研討時(shí)間內容，體現保教并重思想。
7、抓好課題組的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上時(shí)間進(jìn)行分組或集中的教科研工作。
8、抓好教學(xué)工作常規，如區角材料投放的及時(shí)檢查，每月互相聽(tīng)課1-2次等。
9、加強特色教研活動(dòng)，并注重相關(guān)資料積累，建立教師課題研究成長(cháng)冊，把教師研究資料按學(xué)期照目標放入成長(cháng)冊。
四、健全制度，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區的溝通和聯(lián)動(dòng)
措施：
1、園家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期舉行1至2次例會(huì )，聽(tīng)取園長(cháng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報，修改、商討家長(cháng)服務(wù)公約，并定期聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。如：參與幼兒教學(xué)和膳食管理、提供活動(dòng)資源。
2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢，對家長(cháng)進(jìn)行有針對性的家教指導。
�。�1）設立“園級家教指導專(zhuān)欄”：根據幼兒園的工作重點(diǎn)及在家長(cháng)中間普遍存在的家教誤區進(jìn)行有的放矢地指導。
�。�2）“班級家教指導專(zhuān)欄”：各班級根據班級幼兒家長(cháng)實(shí)際的家教情況，有針對性地對家長(cháng)進(jìn)行家教知識的豐富，家教指導方法的引導。
�。�3）利用家園小報向家長(cháng)宣傳，如：（飲食搭配、幼兒保健、親子交流等），并解答家長(cháng)疑惑。
3、聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家為我們舉辦家長(cháng)學(xué)校，幫助家長(cháng)在理論上，思想認識上重視用科學(xué)的方法養育孩子。
4、以科研促進(jìn)家教質(zhì)量，提高家教指導的水平。在日常課題研究工作中，根據本班幼兒的發(fā)展情況與研究?jì)热�，常與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
5、開(kāi)展互動(dòng)的家教指導活動(dòng)。
�。�1）“家長(cháng)志愿者”活動(dòng)：有家長(cháng)自愿報名，在老師指導下，參與班級課程活動(dòng)的組織。
�。�2）家園親子活動(dòng)。利用幼兒園組織的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子間的親情，并讓家長(cháng)進(jìn)一步了解生活中真實(shí)的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長(cháng)更有針對性的對孩子進(jìn)行相同層次的教育，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。如：“娃娃親子運動(dòng)會(huì )”、“親子一日游”等。
�。�3）加強幼兒園班級博客管理與宣傳
搭建家園交流的平臺，幫助工作繁忙的家長(cháng)了解家教的信息，設立班級博客，與教師交流育兒的體會(huì )，解決家教中遇到的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園活動(dòng)情況與活動(dòng)內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展目標。
6、優(yōu)質(zhì)家長(cháng)資源的開(kāi)發(fā)。
充分利用家長(cháng)的優(yōu)質(zhì)資源，組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。如：“各種特殊行業(yè)”的學(xué)習，“重大場(chǎng)所”的參觀(guān)，或有關(guān)家長(cháng)來(lái)園與教師幼兒互動(dòng)等。
7、做好0—3歲社區嬰幼兒早教指導工作。如親子早教課，嬰幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展等，切實(shí)做好社區幼兒的教養工作，為社區散居兒童提供活動(dòng)場(chǎng)所，并指導家長(cháng)用科學(xué)的方式養育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。
五、幫扶工作（具體工作安排見(jiàn)幫扶計劃）
1、為片區四所幫扶園定人、定期開(kāi)展幫扶工作。
2、在上學(xué)期基礎上加大幫扶力度，制定幫扶制度，增加幫扶教師的補貼。
3、本學(xué)期重點(diǎn)幫助手拉手幼兒園（息烽實(shí)驗幼兒園）申報省級一類(lèi)幼兒園，協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案。
六、本學(xué)期工作安排
8月份：
1、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng )設、衛生打掃、消毒工作。
2、擬定學(xué)期計劃。
3、安排新生。
9月份：
1、幼兒秋季疾病預防，各班在保育記錄本上做好預防情況記錄。
2、班級常規檢查（重點(diǎn)檢查活動(dòng)區、幼兒衛生習慣、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設）。
3、組織安排教科研工作、家長(cháng)工作、幫扶工作、網(wǎng)絡(luò )建設工作等。
4、9月5日上午9：00開(kāi)家委會(huì )、伙委會(huì )，10：00家長(cháng)會(huì )。
5、9月17日參加教研室教師培訓。
6、新生家訪(fǎng)，本月完成。
7、9月30日早操比賽。
8、參加市教科所培訓。
10月份：
1、開(kāi)展豐富多彩愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。
2、進(jìn)一步加強教育活動(dòng)、保育工作、常規工作的管理，一日活動(dòng)的管理為重點(diǎn)。
3、幼兒預防接種，引導教師做好宣傳與記錄工作，并及時(shí)報保健室。
4、秋季家長(cháng)參與式活動(dòng)。
11月份：
1、全園家長(cháng)開(kāi)放日。
2、幼兒衛生保健知識與衛生習慣養成抽查、分析、評價(jià)、小結。
3、教研活動(dòng)評比。
4、迎接區教委等級自評工作。
5、收集學(xué)習心得送市課題組。
12月份：
1、幼兒園冬季運動(dòng)會(huì )籌備工作。
2、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)表演（分班組開(kāi)展活動(dòng)由班組自定）。
3、心理健康教育研討總結。
4、幼兒體格發(fā)育評價(jià)，引導教師作好記錄及反饋工作。
1月份：
1、幼兒發(fā)展目標測查、分析、小結。
2、各項工作總結，資料歸類(lèi)整理。
幼兒園保教的工作計劃 篇10
一、班級情況分析：
我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面 ：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但 15%的孩子運用得不是很好，有待提高。
自己保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發(fā)展：
智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途、材料分類(lèi)。會(huì )區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、粗細、寬窄、等特征排序，會(huì )從不同方向進(jìn)行 10以?xún)葦档呐判�；能辨認5—7種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會(huì )性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì )公共規則，形成初步的社會(huì )公德意識，培養了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。
本學(xué)期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
二、本學(xué)期保教工作目標
1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規程》為指導，以《幼兒園驗收標準細則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據，以《細則》標準規范各項工作，促進(jìn)
幼兒發(fā)展。
2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進(jìn)一步熟悉《快樂(lè )與發(fā)展》教材，深入體會(huì )其中的精髓，尋找有效的途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀(guān)念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運用到工作中來(lái)。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
三、保教工作內容及主要措施：
1、健康領(lǐng)域
�。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕�
1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。
�。�1）幫助新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。
�。�2）養成飯前、便后、洗手的好習慣。
�。�3）會(huì )用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。
2、培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。
�。�1）安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。學(xué)會(huì )自己端飯，自己選擇飯菜的數量。
�。�2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
�。�3）逐步養成文明的進(jìn)餐習慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。
�。�4）養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力
�。�1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
�。�2）生病時(shí)，愿意接受治療并能注意休息。
�。�3）學(xué)習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
�。�4）正確區分鞋的左右，會(huì )系鞋帶。
4、學(xué)做值日生：
�。�1）學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
�。�2）給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì )照顧別人。
�。�3）學(xué)習照顧班級的動(dòng)植物角。
�。�4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┥眢w發(fā)展目標：
�。�1）生長(cháng)發(fā)育：身高、體重、血色素達標。減少肥胖兒的發(fā)生。
�。�2）動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定，能自如地運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
�。�3）具有一定的抵抗疾病的能力。
�。�4）幫助幼兒進(jìn)一步認識各類(lèi)常見(jiàn)食物，結合品嘗經(jīng)驗，知道其作用。
�。�5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；懂得快樂(lè )有益于健康的道
理。
�。�6）培養幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
�。�1）語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴；，不打斷別人的話(huà)；會(huì )圍繞一定的話(huà)題用輪流的方式談話(huà)，能較連貫地表達自己的意思，樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體中說(shuō)話(huà)；逐步學(xué)會(huì )理解圖片和情景中展示的事件順序；正確運用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的句子。
�。�2）能力：會(huì )運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
3、社會(huì )領(lǐng)域
�。�1）引導幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周?chē)耐榧俺扇�，初步理解他們的需要和情感，�?huì )同情、關(guān)心和幫助他人。
�。�2）引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構、交通設施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。
�。�3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會(huì )自覺(jué)地與他人合作，懂得謙讓。
�。�4）鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周?chē)扇说?勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
�。�5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導幼兒學(xué)會(huì )自己控制。
�。�6）鼓勵幼兒初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人。
4、科學(xué)領(lǐng)域
�。�1）進(jìn)一步了解春季、夏季的特征，觀(guān)察風(fēng)、云、雨等自然現象，知道春天是植物發(fā)芽的季節，喜歡參加種植活動(dòng)，學(xué)習簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄方法，知道糧食的來(lái)源和營(yíng)養價(jià)值，愛(ài)惜糧食。
�。�2）理解10以?xún)认噜弮蓴刀?少1的關(guān)系。認讀7—10以?xún)葦底�，感�?—10以?xún)葦档男纬?/p>
�。�3）比較輕重不同的兩個(gè)物體，認識昨天、今天、明天。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂(lè )：
�。�1）學(xué)習幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法，初步學(xué)習對唱，體會(huì )歌詞和樂(lè )曲的感情。
�。�2）會(huì )隨音樂(lè )的力度、速度改變動(dòng)作。嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
�。�3）會(huì )正確使用打擊樂(lè )器，對簡(jiǎn)單的歌曲進(jìn)行伴奏。
美工：
�。�1）學(xué)習辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫(huà)，學(xué)習簡(jiǎn)單的畫(huà)面的布局。
�。�2）能用繪畫(huà)、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具。
�。�3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現周?chē)挛锏闹饕卣鳌?/p>
�。�4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學(xué)習分工。
四、月安排
三月份：
1、 制定班級計劃
2、 培養幼兒一日常規。
3、 參加園內組織的學(xué)習。
4、 根據教育目標開(kāi)展良好的主題活動(dòng)。
四月份：
1、 加強戶(hù)外體育活動(dòng)材料的準備。
2、 提高活動(dòng)區活動(dòng)質(zhì)量，深入學(xué)習《快樂(lè )與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐。
3、 召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，總結上月工作。
4、 學(xué)習驗收細則，找出差距。
五月份：
1、 加強戶(hù)外體育鍛煉，做到動(dòng)靜交替。
2、 迎“六一”活動(dòng)準備。
3、 參加園里教研活動(dòng)觀(guān)摩、研討。
六月份：
1、 慶�！傲弧被顒�(dòng)。
2、 進(jìn)行幼兒發(fā)展評價(jià)和體能測試。
3、; 整理教研材料。
七月份：
1、 分析幼兒發(fā)展水平，寫(xiě)出分析報告。
2、 寫(xiě)出教研總結及班級總結。
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幼兒園保教保育工作總結（通用19篇）11-07
幼兒園保教年終工作總結08-12