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幼兒園保教保育工作總結(通用21篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園保教保育工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園保教保育工作總結 1
時(shí)光流逝,轉眼間又到了總結一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,作為一名保育員。我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現在的各位老師共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結如下:
一、指導思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,以每學(xué)期的工作計劃為目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格遵守認真學(xué)習保育知識,不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習活動(dòng),努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是責任和義務(wù)。
為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線(xiàn)空氣消毒,同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預防措施,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、團結奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團結是最重要的',做為保育員,與老師之間的團結奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康生長(cháng)。
五、不足之處
在本學(xué)期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒,在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì )出現個(gè)種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少批評。
錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點(diǎn),并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。
以上是我的個(gè)人工作總結,請領(lǐng)導和同事們批評指正。
幼兒園保教保育工作總結 2
這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內,我們兩位老師團結合作、密切配合,發(fā)揮自己的強項,每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。以下是對這段時(shí)間的總結:
一、保教工作
。ㄒ唬┰鷮(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
。ǘ┤硇牡耐度,保教結合,熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也特別好,出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)之中,我沒(méi)有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)會(huì )做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì )解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話(huà)。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà),不插嘴,不亂跑,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì )解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類(lèi)放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學(xué)習習慣,長(cháng)大了才能成為一個(gè)自主、自強、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛(ài)護環(huán)境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的`日常生活。
。ㄈ┘覉@工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學(xué)習、學(xué)習中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,我積極備課,認真講課,得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
三、認識不足,努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績(jì)也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,理論與實(shí)踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。我相信“精誠所致,金石為開(kāi)”,經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加美好。今后也要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好
幼兒園保教保育工作總結 3
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期很快就結束了,本學(xué)期我園保教工作根據晉江市教育局及我鎮工作的安排,結合我園工作實(shí)際,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導,在內涵上求發(fā)展,緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,重視保教質(zhì)量提高,緊抓科研課題研究,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,F小結如下:
一、完善辦園設施,優(yōu)化育人環(huán)境
1、創(chuàng )設一個(gè)與教育相適應的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎。
因此,這學(xué)期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
2、學(xué)園大環(huán)境的改善
美的環(huán)境能夠陶冶人的性情,是一部豐富多彩的教科書(shū)。我園是百年老校,為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力,我們關(guān)注細節,從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā),在一樓創(chuàng )建涂鴉墻,讓幼兒通過(guò)筆的隨意涂鴉抒發(fā)情感,創(chuàng )意幻想;更新游戲室隔斷,拔除阻擋幼兒視野的障礙物,讓幼兒在游戲中視野更回開(kāi)擴;利用廚房后的.小空地開(kāi)辟開(kāi)心小農場(chǎng),幼兒在參與種植、觀(guān)看成長(cháng)變化、收獲成果的過(guò)程中體驗勞動(dòng)的快樂(lè );二號樓梯幼兒參與制作的以“育愛(ài)、健身、擴知、創(chuàng )想”為主題的環(huán)境,便是無(wú)聲的傳播,走心的教育,使安海幼兒園的每個(gè)細微處都充滿(mǎn)魅力。
3、班級小環(huán)境的創(chuàng )設
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng )設和運用環(huán)境的能力,本學(xué)期我園加強班級主題墻、家園聯(lián)系欄、走廊、區角創(chuàng )設等各方面的檢查與評價(jià),開(kāi)展環(huán)境互賞互評活動(dòng)。
二、深入課題研究,獲得豐碩成果
本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”,幼兒以竹篩為早操器械,花布為點(diǎn)綴,配以閩南樂(lè )曲,鼓點(diǎn)為背景,通過(guò)竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉味;一號樓梯則是老師們自己構思、自己動(dòng)手以閩南的元素表現的民俗、小吃、藝術(shù)、童玩等裝飾畫(huà),不僅體現學(xué)園風(fēng)格,同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);另一道風(fēng)景線(xiàn)則來(lái)自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng )設,更是再現了當年安海三里街繁榮昌盛的景象,勾起每一個(gè)人的安海情愫;顒(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng),促進(jìn)身心發(fā)展
1、幼兒活動(dòng)重參與。
通過(guò)豐富的活動(dòng)開(kāi)展,有利于促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中表現自我、學(xué)習技能、體驗生活、獲得成長(cháng)。同時(shí)也從另一個(gè)方面看出一所幼兒園的辦園理念。本學(xué)期我園開(kāi)展的活動(dòng)有講故事比賽、走進(jìn)老年干部活動(dòng)中心的“重陽(yáng)節送祝!被顒(dòng)、幼兒自理能力競賽、推普周活動(dòng)、安全周活動(dòng)、快樂(lè )曬書(shū)會(huì )、迎新年歌會(huì )等等,并組隊參加安海鎮的比賽。
2、親子活動(dòng)重交流。
幼兒的學(xué)習與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì )的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們仍把家長(cháng)工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來(lái)抓,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。
回顧這一學(xué)年的保教工作,我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富、扎實(shí),取得了喜人的成績(jì)和累累碩果,但是,不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,針對存在的不足,下學(xué)期我們將從以下幾方面努力:為不同層次教師搭建成長(cháng)平臺,完善考核激勵機制,激發(fā)教師主動(dòng)發(fā)展的意識,加強自我反思,提升教學(xué)能力與研究能力,促年輕教師向骨干教師轉型,促骨干教師向研究型教師轉型。進(jìn)一步深入挖掘園本課程資源,提升課題內涵,完善園本課程建構,并順利結題。加強園際交流,促進(jìn)姐妹園之間的互動(dòng),形成教研一體化。
幼兒園保教保育工作總結 4
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一年的工作馬上就要結束了;仡欉@一年的保育工作,有成績(jì)也有不足,現將本年的工作總結如下:
一、師德師風(fēng)方面:
在工作中,我能服從領(lǐng)導安排的各項工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認真、負責,尊敬領(lǐng)導,團結同事,愛(ài)護幼兒,盡自己最大的努力做好班級的各項工作,憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒,使幼兒得到良好的生長(cháng)和發(fā)展,并逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣,得到家長(cháng)的高度評價(jià)。
二、本職工作方面:
我十分熱愛(ài)自己的本職工作,我愛(ài)孩子們,我是孩子們的好朋友、好伙伴,更是他們的好媽媽。在生活中,我時(shí)刻細心耐心地照顧、愛(ài)護他們,午睡時(shí)為他們蓋被子,游戲時(shí)為他們擦汗,生病時(shí)為他們喂藥,為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事,啟發(fā)他們的智慧,通過(guò)故事改正他們生活中常規的一些小錯誤,和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客,并許諾:拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu),我喜歡看書(shū),她馬上接著(zhù)說(shuō):我家里也有很多很多的書(shū)呀?吹胶⒆觽冴(yáng)光燦爛的笑臉,我開(kāi)心滿(mǎn)足極了……我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應盡的責任。
作為保育老師,班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔,我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生,每天堅持為茶杯、毛巾消毒,堅持每周對班級進(jìn)行按規定紫外線(xiàn)照射,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,注意個(gè)人衛生,做到飯前便后要洗手,還教育幼兒用正確的方法洗手,防止疾病的發(fā)生,積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教配合方面:
作為保育老師,配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),我都會(huì )主動(dòng)配合老師做力所能及的'事情,如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙,指導幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時(shí),組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),寫(xiě)家園聯(lián)系冊,給家長(cháng)打電話(huà)等。由于我的積極配合,得到了班級老師的肯定和稱(chēng)贊,我自己的素質(zhì)也得到了提高。
四、個(gè)人學(xué)習方面:
為了提高自身的素質(zhì)和技能,我堅持學(xué)習有關(guān)幼兒教育方面的知識,嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。5月在開(kāi)福區論文比賽中,榮獲了三等獎,保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學(xué)習的機會(huì ),希望今后領(lǐng)導們能為我們提供更多的學(xué)習機會(huì ),使我們保育老師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高,以便更好地為幼兒、家長(cháng)服務(wù)。
以上是我的工作總結及今后的學(xué)習目標。在今后的工作中,我將繼續努力,繼續一如既往地熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)幼教事業(yè)。
幼兒園保教保育工作總結 5
時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我帶的是小班的孩子,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的'道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養,如培養先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥,在模仿中理解,學(xué)會(huì )正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養訓練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如:會(huì )自己搬椅子就坐,會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì )用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園保教保育工作總結 6
時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、思想工作方面:
在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現早解決。
二、生活衛生方面:
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境清潔整齊。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持
無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,做到勤沖勤刷;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生,把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃,為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。
時(shí)間在幼兒的'成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結,雖然取得了一些成績(jì),也獲得了一些經(jīng)驗,但是仍然存在很多的不足之處,今后我將更加用心的去工作,不斷總結和完善,爭取把保育工作做的更好。
幼兒園保教保育工作總結 7
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。
一、總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作
在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我知道保育員這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”,常常反思一下自己的.工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我帶的是小班的孩子,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養。在模仿中理解,幼兒學(xué)會(huì )正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養訓練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
認為無(wú)論是教育還是保育,都是保育員學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園保教保育工作總結 8
時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節,在本學(xué)期我擔任大班級的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平、
一、不斷學(xué)習進(jìn)取,總結工作經(jīng)驗
認真做好自己的保教工作,社會(huì )在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。
在工作中,我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和睦相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作
在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣、讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀(guān)察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養文明行為習慣,讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。
2、注意培養幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品、學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強了幼兒的.體質(zhì),提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養,杜絕了安全責任事故的發(fā)生
老師們有高度的責任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內,排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,開(kāi)學(xué)前,我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項安全措施,強化及時(shí)的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長(cháng)放心、認真做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細記錄、有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗、
四、認真學(xué)習保育員工作職責
明確保育工作目標、做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)、
五、認真做好清洗消毒工作
平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標、要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為一名合格的保育員教師。
幼兒園保教保育工作總結 9
時(shí)光飛逝,忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏;一年的磨礪,付出的是辛勞,奉獻的是愛(ài)心,錘煉的是能力。20xx年在園領(lǐng)導、保健醫、老師的共同指導幫助下,全體保育老師,恪守工作承諾,勤懇踏實(shí)的作好每天的保育工作,較好的完成了本學(xué)期的保育工作任務(wù)。下面將本學(xué)期的保育工作小結如下:
一、學(xué)前準備工作
短暫快樂(lè )的假期結束了,我小組老師按時(shí)入園投入到班級、園里的衛生大清掃工作。一個(gè)月的休假,教室了落滿(mǎn)了灰塵,比較凌亂,大家早來(lái)晚走,按時(shí)完成了清掃工作,清潔明亮的活動(dòng)室、寢室里整潔有序,擺放整齊,充滿(mǎn)了溫馨。
二、樹(shù)立一日生活都是教育,保育工作滲透到幼兒一日生活中
幼兒園一日生活中,保育時(shí)間約占用了50%,F代保育觀(guān)念認為:幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和養育,保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量,重視關(guān)注幼兒的情緒和需要,養成幼兒健康行為習慣。因此,我們小組保育老師的整體意識不斷增強,協(xié)同班級老師將保育工作的實(shí)施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。
三、做好每日晨檢衛生保健工作和幼兒安全工作
1、晨檢比較繁瑣,每位保育老師都能耐心檢查、詢(xún)問(wèn),發(fā)現情況及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系。對帶藥的幼兒多加觀(guān)察,多加呵護,認真做好藥品登記和按時(shí)為幼兒服藥。
2、 班級衛生保證每日全部進(jìn)行擦拭通風(fēng),口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗,玻璃我們是雨后臟了就擦,有時(shí)一個(gè)星期要擦上兩三次,廁所、水池,每天沖洗,做到無(wú)污跡、無(wú)臭味。本學(xué)期,小一、小二、中一、中二,這幾個(gè)班的孩子比較多,相對的勞動(dòng)多了一些,但這是這幾位老師,從無(wú)怨言,默默無(wú)聞勤勤懇懇的工作著(zhù)勞動(dòng)著(zhù)。特別是于老師和徐老師班在手足病多發(fā)期間,很好的預防了傳染病的發(fā)生。
3、 幼兒個(gè)人衛生在老師的指導監督下有了明顯的改善,長(cháng)指甲、臟指甲的少了,吃手指、咬玩具的逐漸減少,就餐時(shí)主動(dòng)要求洗手,午睡時(shí)自覺(jué)脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中,要求自己的家人飯前洗手,飯后漱口。
4、 現在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期,所以我們十分重視培養幼兒良好的.飲食習慣,平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食,從小養成專(zhuān)心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時(shí)教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說(shuō)話(huà),不亂扔殘渣皮等。
5、 安全教育是幼兒園的一項重要的工作,在平時(shí)的活動(dòng)中,注意隨時(shí)隨地隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育工作,培養幼兒的安全意識和自我保護的能力。
四、在活動(dòng)勞動(dòng)中提升自我
工會(huì )每月舉行不同的活動(dòng),我組老師都能積極參與,下班時(shí)間都能主動(dòng)留下排練節目,相互指導、相互擔當。紅歌會(huì ),飽滿(mǎn)激情歌頌我們偉大的祖國,舞林大會(huì ),心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動(dòng)著(zhù)對工作和生活的熱愛(ài)。每次活動(dòng)之后,大家都有許多新的認識和提升,投入到工作勞動(dòng)中。本學(xué)期的室內裝修和室外的清掃積雪,我們小組老師都能主動(dòng)積極干在前走在后,而且,車(chē)老師和于老師帶病堅持勞動(dòng),徐平、劉光蘭、王桂華三位老師,周日值班能主動(dòng)清掃積雪。
五、家園活動(dòng)與其它
幼兒園和班級的活動(dòng)都有著(zhù)家長(cháng)的支持和參與。因此,每日早晚家長(cháng)接送孩子之時(shí),我們小組保育老師都能主動(dòng)熱情接待,家長(cháng)有什么難題和孩子生病之時(shí),我們都能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)和幫助,讓家長(cháng)切身感受到老師對孩子的關(guān)心和愛(ài),從而加深了老師與家長(cháng)的相互理解和支持,從而化解了許多小矛盾,從而更多的是融解著(zhù)二者之間的和諧。
期末了,收尾工作我們小組老師基本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備,玩具、電器、圖書(shū)、都已上交和收藏,伙食費也都基本收繳和返還完畢。
20xx年的保育工作,我們小組老師用勤勞的雙手為孩子們營(yíng)造了清潔舒適的環(huán)境,用母愛(ài)之心溫暖關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子,用良好的思想情操潛移默化影響著(zhù)孩子,但還有著(zhù)許多的不足和保教知識的匱乏,有待我們在新的一年,加以認識、加以修正、加以學(xué)習,更好的工作在20xx年。這一年,我們小組老師帶病堅持工作,真的很盡責,這一年我們小組老師特別團結,大家彼此互相照顧幫助,真的很溫暖。一個(gè)心愿,新的一年,愿,我們小組老師繼續得到大家的關(guān)愛(ài)和支持,與大家一起快樂(lè )、健康工作在新的一年,為我們二幼再盡一份力,發(fā)一份光,讓二幼依然會(huì )向東升的太陽(yáng)一樣,充滿(mǎn)朝氣,蓬勃向上!
幼兒園保教保育工作總結 10
幼兒保育工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因為工作的對象是正在發(fā)育和成長(cháng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們生長(cháng)發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,加強體格鍛煉,落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節,也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
一、管理制度規范到位
我園對保育工作實(shí)行園長(cháng)負責制。園內成立了由園長(cháng)、保健老師及全體保育員組成的衛生保健小組。嚴格執行人員培訓計劃,保育員也大多具有高中學(xué)歷水平,并經(jīng)過(guò)婦幼保健院的衛生保健知識培訓。全園設有保健室、隔離室,保健室內物品設施齊全,有流水洗手設施,無(wú)處方藥及過(guò)期變質(zhì)藥品,藥品標簽明確、清楚,各種制度表格健全,各類(lèi)統計數據及時(shí)上墻,并能定期組織衛生檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
二、幼兒的生活安排科學(xué)有序
我園根據幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表,并要求全體保教人員嚴格執行作息時(shí)間,規范操作程序。我們注意教育兒童養成良好的生活衛生習慣,經(jīng)常教育幼兒注意個(gè)人衛生,做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食,不偏食,飯后漱口擦嘴,平時(shí)注意勤洗澡,勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛生的`同時(shí),還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀(guān)。
三、把好防病治病關(guān)口
1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢工作,經(jīng)體檢合格方可入園,入園體檢率要求100%合格,入園后,每學(xué)期為幼兒測量身高、體重,并及時(shí)作好評價(jià)、匯總,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)矯治。
2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅持認真晨檢,做到一問(wèn)二看三摸四查,并作好詳細記錄,了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度,發(fā)現患兒及時(shí)隔離,防止進(jìn)入園內造成蔓延。
3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細的消毒要求,要求每位保育員熟練掌握,按要求嚴格規范操作,并做好記錄。
4、把好預防接種關(guān)。我們按計劃免疫要求,積極配合有關(guān)部門(mén)做好兒童計劃免疫工作登記工作,對有缺漏的幼兒動(dòng)員他們進(jìn)行補種。
四、嚴把安全關(guān)
我們成立了安全組織機構負責全園的安全工作,經(jīng)常針對全園的大型玩具,戶(hù)外活動(dòng)器械,電器、水電管線(xiàn)進(jìn)行安全檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修理,杜絕事故隱患。
五、衛生宣教
根據季節和發(fā)病情況,定期辦衛生保健知識宣傳欄,宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動(dòng)之中,并在《家長(cháng)園地》上開(kāi)辟專(zhuān)欄,介紹科學(xué)育兒知識。近年來(lái),幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì )的關(guān)注,幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)。為此,我們將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中,家園同步,共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(cháng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。
六、完善各類(lèi)臺帳資料的登記
平時(shí)我們注重各類(lèi)衛生保健臺帳的登記,按要求認真填寫(xiě),準確統計,各類(lèi)數據及時(shí)上墻公布。
七、完成體格檢查并進(jìn)行評價(jià)。
期初收齊新生入園體檢卡,認真核對登記。九月份完成全園老生體重的測量,對上學(xué)期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個(gè)案,每月進(jìn)行生長(cháng)發(fā)育指標的測定與評價(jià),采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治,同時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。
當然我們在看到成績(jì)的同時(shí),也清楚地意識到存在的不足之處,尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯,有待我們進(jìn)一步的探索,尋找原因。
幼兒園保教保育工作總結 11
時(shí)間在匆匆流逝。在這個(gè)學(xué)期,我在中產(chǎn)階級做了一名看護。在這個(gè)學(xué)期里,我既有喜悅也有汗水,也有各方面的困惑和進(jìn)步。與此同時(shí),一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在這里,我也應該整理自己的思路,總結過(guò)去的工作經(jīng)驗,從而更好的提高自己的工作水平。
一、不斷學(xué)習進(jìn)步,總結工作經(jīng)驗。
做好自己的工作,社會(huì )在不斷發(fā)展和完善,我們也在不斷對幼兒教師提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習和提高,才能成為合格的幼兒教師。在我的工作中,我專(zhuān)注于公園布置的任務(wù)和班級的教育。我努力與所有的老師相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的護理水平。當我在公園和課堂上完成任務(wù)時(shí),我會(huì )盡我最大的努力按時(shí)完成分配給我的任務(wù)。
第一,做好幼兒日常生活規律的訓練。
在我們的工作中,我們將深入貫徹幼兒園教育方針,培養幼兒良好的'行為習慣和合作、參與、探索的意識,培養幼兒的行為規范、自理生活潛能、自我保護、生活衛生和良好的學(xué)習習慣。讓孩子在一天的所有活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、 當幼兒進(jìn)食時(shí),應能集中注意力,注意觀(guān)察,愛(ài)護幼兒,引導和幫助幼兒掌握安靜、親切進(jìn)食的技巧,培養禮貌的行為習慣,并讓幼兒學(xué)會(huì )使用和擺放自己的物品。
2、 注重幼兒自我照顧潛能的培養,教幼兒穿衣服、穿鞋、穿襪子,整理被褥。學(xué)會(huì )做你能做的。
3、糾正幼兒在保險、教育工作中的一些不良習慣,如打架、搶玩具等,培養幼兒互助的良好素質(zhì)。
4、 保證兒童戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,增強兒童體質(zhì),提高兒童抗病能力。
第二,加強兒童安全意識的培養,杜絕安全責任事故的發(fā)生。
教師有高度的責任感,讓孩子在自己的視線(xiàn)內,隨時(shí)消除一切不安全因素,同時(shí)對孩子進(jìn)行隨機教育,培養孩子的自我保護意識和高應變潛力。上學(xué)前,我會(huì )對課桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,并落實(shí)各項安全措施,加強及時(shí)預防意識,杜絕事故讓家長(cháng)放心。做好下午的檢查工作,并做好詳細記錄;疾和瘧皶r(shí)通知家長(cháng),做好隔離患病兒童的工作,并定期將被褥拿回給家長(cháng)清洗。
5、 認真研究“自然資源保護者的責任”,明確自然資源保護工作的目標。在組織活動(dòng)時(shí),要注意觀(guān)察幼兒的表情和情緒,發(fā)現異常要及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
二、做好清潔消毒工作。
通常,每天做一點(diǎn)工作,每周做一件大事。房間里沒(méi)有紙屑和水果殼。物品擺放整齊,窗戶(hù)干凈,地面干凈,地面干凈,沒(méi)有死角。
這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)度過(guò)了幼兒成長(cháng)的時(shí)期。對我來(lái)說(shuō),還有很多東西和知識要學(xué)習。教育和關(guān)心都是我的學(xué)習目標。我們應該堅持好的方面,向別人學(xué)習,學(xué)習別人的本質(zhì),成為一名合格的護士教師。
幼兒園保教保育工作總結 12
幼兒園保育工作是至關(guān)重要,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng),讓家長(cháng)們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
所以我們也根據本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計劃:
1、安全教育:
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉呼啦圈時(shí)提醒幼兒注意安全,在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的.自救方法。老師們要有高度的責任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內,排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
2、進(jìn)餐教育:
由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法,如隨時(shí)監督提醒、激勵、競賽形式、表?yè)P鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過(guò)這樣的方法,我們班的進(jìn)餐習慣比以前好多了。
3、自理能力的培養:
由于我班幼兒包辦代替的的比較多,所以自理能力的年培養是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”,如自己的書(shū)包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養幼兒的自理能力。
4、盥洗教育:
在幼兒入廁時(shí),由于廁所離教室比較遠,所以先能講好要求并排好對,并請值日生進(jìn)行監督等。喝牛奶時(shí)一位教師負責管理幼兒,另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程,使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養成了這樣一個(gè)習慣,所以當另外一位教師不在時(shí),值日生也可以協(xié)助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等。只要教師做好日常的保育工作,并能根據本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,就一定能得到領(lǐng)導的放心,家長(cháng)的滿(mǎn)意、
幼兒園保教保育工作總結 13
時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節,同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,主要的工作是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@一學(xué)年的`工作情況:
一、不斷學(xué)習進(jìn)取,總結工作經(jīng)驗,干好自己的保教工作
社會(huì )在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了大五班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
干保育員工作,是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間,減少重復工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
在這學(xué)期里,我帶的是大班的孩子,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這學(xué)年來(lái),我取得了成績(jì),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自己的本職崗位。
五、多與家長(cháng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
幼兒園保教保育工作總結 14
今年來(lái),我作為一名幼兒園的保育員,我負責的主要任務(wù)是照顧孩子們的生活起居以及每日的活動(dòng)事宜。這一年中,我經(jīng)歷了各種各樣的挑戰,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我對此年的幼兒園保育工作總結。
。1)我想說(shuō)的是孩子們真的需要我們多一些的愛(ài)護和關(guān)心。雖然作為保育員,我們需要教會(huì )他們獨立,但這并不代表我們可以忽視他們的感受。有時(shí)候,一個(gè)關(guān)切的眼神,一個(gè)安慰的'擁抱,對他們來(lái)說(shuō)都是極其重要的。這一年來(lái),我收到了許多家長(cháng)的反饋,對我在孩子們生活小事上的關(guān)心表示感謝,我也覺(jué)得我為孩子們提供一個(gè)和諧、健康的生活環(huán)境而感到十分的自豪。
。2)作為保育員,我們更要引導他們的行為習慣,這一點(diǎn)我覺(jué)得在幼兒園的教育中占據著(zhù)極端重要的地位。長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現,孩子們是容易受到他人影響的群體,他們會(huì )模仿大人的行為,所以,我們每一言行都必須慎之再慎。我們要引導他們尊重他人,遵守規則,熱愛(ài)環(huán)保,參與團隊活動(dòng)。我會(huì )一直踐行這些原則,并把它們內化到我的工作中。
。3)我想說(shuō)的就是要細心地照顧每一個(gè)孩子,尤其是那些特別需要關(guān)愛(ài)的孩子。我記得有一次,一個(gè)孩子在午休時(shí)無(wú)法入睡,我耐心地為他唱兒歌,陪他聊天,逐漸幫助他入睡。我盡我最大的努力去理解并滿(mǎn)足他們的需求,因為我深知孩子每一個(gè)相貌平靜背后可能隱藏的是他們的焦慮和孤獨。
在過(guò)去的一年中,我領(lǐng)會(huì )了許多關(guān)于照顧孩子的知識和技巧。我為我能夠為孩子們提供一個(gè)愉快、健康的成長(cháng)環(huán)境而感到無(wú)比的驕傲和滿(mǎn)足。我會(huì )繼續努力,希望在未來(lái)的工作中,我能更好地完成我的職責,把更多的愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子。
作為一名幼兒園保育員,我深知這項工作的重要性,我是孩子們向學(xué)校生活的橋梁。與此同時(shí),我了解個(gè)體差異,接納每個(gè)孩子的獨特性,幫助他們在園所生活中健康快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí),我也盡力與家長(cháng)們建立良好的溝通渠道,不僅分享孩子在園所的成長(cháng)情況,也傾聽(tīng)家長(cháng)的期待和擔憂(yōu)。
總的來(lái)說(shuō),我認為作為一個(gè)優(yōu)秀的保育員,我們需要有愛(ài)心,有責任感,需要有耐心和敏感,需要有觀(guān)察力和動(dòng)手能力,還需要有實(shí)踐倫理和職業(yè)道德。這一年下來(lái),我所做的一切,都是為了讓孩子們在幼兒園度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的、有意義的生活。在回顧這一年的工作,我深感自己的付出是值得的,因為我真正看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步。未來(lái),我會(huì )繼續用自己的專(zhuān)業(yè)知識和愛(ài)心去幫助孩子們,我相信自己有能力給孩子們提供一個(gè)更加美好的環(huán)境。
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時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過(guò)去了,在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到:
。1)虛心的向有經(jīng)驗的`老師學(xué)習,學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗,借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
。2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長(cháng),讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所;顒(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會(huì )按時(shí)給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà),不亂扔,不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作。但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后,我還會(huì )協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作。以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級工作。需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子,并甜甜地叫一聲郭老師時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。
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時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一年又過(guò)去了,在這里我需要仔細總結自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談?wù)勥@一年的工作情況:
一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作
伴著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、快樂(lè )、安全的生活,才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到:
。1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,學(xué)習她們在保育方面的特長(cháng)和經(jīng)驗,借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
。2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤勞、做好衛生、消毒工作
我每天早上來(lái)園就把教室的.門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),把物體外表擦的干潔凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,從而削減病菌的生長(cháng),讓寶寶在舒適的安全衛生的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照料好幼兒的一日生活
每天定時(shí)提示寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng),我按時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,依據天氣的改變給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所;顒(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會(huì )按時(shí)給他們喂水,留意觀(guān)看是否發(fā)燒,對他們多多照料。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、認真吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà),不亂扔,不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作,但我明白要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后,我還會(huì )幫助孫老師和胡老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小好友的常規工作。
五、家園互動(dòng)
我明白要搞好班級工作,需要家長(cháng)的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長(cháng),留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)懷一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非?鞓(lè )和暖和。同時(shí),我按時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,仔細聽(tīng)取家長(cháng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的學(xué)問(wèn)。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子,并甜甜地說(shuō)一聲謝謝時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。
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幼兒園保育工作是至關(guān)重要,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng),讓家長(cháng)們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識,培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛(ài)護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間錘煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
所以我們也依據本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作方案:
1、安全教育:
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增加幼兒身體素養,提高身體抗病力量的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾,活動(dòng)中按時(shí)幫幼兒擦汗,依據氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。特別是在訓練跳繩和轉呼啦圈時(shí)提示幼兒留意安全,在活動(dòng)時(shí)保持肯定的距離。在平常也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志,明白遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)潔的自救方法。老師們要有高度的責任心,時(shí)辰讓孩子在自己的視野范圍內,排解一切擔心全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,培育幼兒自我愛(ài)護的意識和高度的應變力量。
2、進(jìn)餐教育:
由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比擬慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以老師在進(jìn)餐時(shí)也實(shí)行了很多的方法,如隨時(shí)監督提示、鼓勵、競賽形式、表?yè)P激勵等方法。而在小好友放餐具的時(shí)分沒(méi)有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過(guò)這樣的方法,我們班的進(jìn)餐習慣比從前好多了。
3、自理力量的培育:
由于我班幼兒包辦代替的的比擬多,所以自理力量的年培育是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”,如自己的'書(shū)包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培育幼兒的自理力量。
4、盥洗教育:
在幼兒入廁時(shí),由于廁所離教室比擬遠,所以先能講好要求并排好對,并請值日生進(jìn)行監督等。喝牛奶時(shí)一位老師負責管理幼兒,另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程,使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條。由于幼兒已經(jīng)養成了這樣一個(gè)習慣,所以當另外一位老師不在時(shí),值日生也可以幫助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等。只要老師做好日常的保育工作,并能依據本班幼兒的實(shí)際情況實(shí)行肯定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,就肯定能得到領(lǐng)導的放心,家長(cháng)的滿(mǎn)意。
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工作目標和任務(wù):在過(guò)去的一年里,我作為幼兒園保育員,主要負責提供兒童托管服務(wù)并確保他們的安全、幸福和發(fā)展。我的工作目標是為每個(gè)孩子營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)、有趣和充滿(mǎn)學(xué)習機會(huì )的環(huán)境,同時(shí)與孩子的家長(cháng)保持良好的溝通。
工作進(jìn)展和完成情況:我在過(guò)去一年中積極地與孩子們互動(dòng),并根據每個(gè)孩子的個(gè)體需求制定相應的計劃和活動(dòng)。我不僅提供了豐富多樣的學(xué)習資源,還設計了創(chuàng )造性的游戲和手工藝活動(dòng),以促進(jìn)他們的`智力、情感和身體發(fā)展。此外,我還定期組織一些集體活動(dòng),如戶(hù)外拓展活動(dòng)和慶;顒(dòng)。
工作難點(diǎn)及問(wèn)題:在工作中,我遇到了一些挑戰和問(wèn)題。首先,每個(gè)孩子有不同的性格和需求,有時(shí)候需要花費更多的時(shí)間和精力來(lái)確保他們的基本需求得到滿(mǎn)足。其次,有時(shí)候兒童之間會(huì )發(fā)生沖突,需要我及時(shí)干預和解決。此外,與家長(cháng)的溝通也是一個(gè)挑戰,有時(shí)候他們對于孩子的教育方向與我有不同的看法。
工作質(zhì)量和壓力:我非常重視我的工作質(zhì)量,一直努力確保每個(gè)孩子都得到適當的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。我注重每個(gè)活動(dòng)的安全性和教育性,并盡量提高團隊合作能力。值得一提的是,由于工作中需要解決很多問(wèn)題和面對各種挑戰,工作的壓力是不可避免的。然而,我能夠保持冷靜和靈活,將壓力轉化為動(dòng)力,不斷提高自己的管理和應對能力。
工作經(jīng)驗和教訓:在過(guò)去的一年中,我積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗。我學(xué)會(huì )了根據孩子的需求制定個(gè)性化計劃,并改進(jìn)了自己的溝通技巧。我明白了團隊合作的重要性,通過(guò)與其他保育員的合作,我們能夠更好地滿(mǎn)足孩子們的需求。此外,我還意識到耐心和包容心的重要性,這些品質(zhì)對我與孩子和家長(cháng)的關(guān)系非常關(guān)鍵。
工作規劃和展望:在未來(lái),我將繼續努力提高自己的職業(yè)能力和研究學(xué)科知識。我計劃參加相關(guān)的培訓和研討會(huì ),以便更好地了解兒童發(fā)展和教育方法。同時(shí),我將加強與家長(cháng)的溝通和合作,以便更好地了解孩子在家的情況和家長(cháng)對孩子教育的期望。此外,我還將主動(dòng)與園所內其他職能部門(mén)進(jìn)行合作,以建立起更加緊密和高效的團隊合作關(guān)系,為兒童提供更豐富多樣的學(xué)習機會(huì )和良好的成長(cháng)環(huán)境。
總之,通過(guò)過(guò)去一年的工作,我取得了一定的成果和進(jìn)展。我將對自己提出更高的要求,繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,并為兒童的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園保教保育工作總結 19
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
政治思想方面:
教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。我能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)。
保育工作方面:
認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的.重中之重。通過(guò)我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),為了加強幼兒的安全意識教育;顒(dòng)時(shí)我先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。
我積極參與老師組織的各項活動(dòng),并且能夠迅速行動(dòng),確保幼兒的安全。同時(shí),我也能負責班級的消毒工作,預防病毒感染的發(fā)生。我會(huì )認真做好班級和包干區域的衛生工作,確保物品擺放整齊、桌面和活動(dòng)室四角沒(méi)有雜物,以免蚊蟲(chóng)滋生。我致力于為幼兒提供一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,讓他們健康成長(cháng)。
能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。
在幼兒活動(dòng)中,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,并特別關(guān)注體弱的幼兒。為了增加他們的活動(dòng)量,我們可以適當調整活動(dòng)內容和時(shí)間安排。同時(shí),我們還要及時(shí)給幼兒抹汗和更換衣服,確保他們的舒適度和健康。根據天氣的變化,我們要為幼兒增減衣物,確保他們能夠適應不同的氣溫;顒(dòng)前,我們要提醒幼兒喝水,以保持他們的水分平衡。在活動(dòng)期間,我們要注意給幼兒抹汗,防止過(guò)度出汗引發(fā)不適或感冒等問(wèn)題。通過(guò)以上的護理工作,我們能夠更好地照顧幼兒的身體健康和安全。為了確保每個(gè)幼兒都能夠享受到活動(dòng)的樂(lè )趣,我們將繼續努力做好幼兒活動(dòng)的護理工作。
工作中,我始終遵守領(lǐng)導的指示,愿意盡力完成分配給我的工作,并嚴格按照保育員的職責進(jìn)行自我檢視。我會(huì )按照要求完成本職工作。無(wú)論工作有多臟、多累、多辛苦,我都會(huì )勤奮努力、不怕委屈。在今年的六一活動(dòng)中,我將盡力克服家庭中的困難,加班加點(diǎn)制作演出服裝,爭取得到園領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。
存在的不足之處:
工作中,有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。
幼兒園保教保育工作總結 20
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會(huì )到了作為一名保育員工作中的快樂(lè )與平凡。本學(xué)期我擔任大(2)班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,通過(guò)本學(xué)期努力,現完成情況如下:
一、抓好本班衛生,配合環(huán)境創(chuàng )設
九月份開(kāi)學(xué)后,我班根據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺(jué),我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區域。
二、做好消毒工作,順利度過(guò)季節交替
隨著(zhù)秋冬季節的交替,氣溫逐漸降低,幼兒傳染病的'高發(fā)季節已經(jīng)到來(lái)。作為一名保育員,我將嚴格遵守保健醫生制定的幼兒園衛生消毒制度,并在天氣晴好的時(shí)候加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒,堅持通風(fēng),及時(shí)對幼兒接觸的物品進(jìn)行每日消毒。對于帶藥品入園的幼兒,我會(huì )認真記錄并及時(shí)向家長(cháng)反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節,及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
這學(xué)期我班新入園的幼兒在用餐方面表現出較弱的能力。作為一名保育員,我對此深感憂(yōu)慮,希望能夠更好地開(kāi)展幼兒的用餐環(huán)節。因此,在平時(shí),我會(huì )先給體弱兒和獨立進(jìn)餐能力較弱的幼兒做出合理的安排。同時(shí),對于嚴重挑食的幼兒,我會(huì )將他們作為個(gè)別糾正的對象,采用鼓勵和表?yè)P相結合的方法來(lái)促進(jìn)他們的進(jìn)餐常規和質(zhì)量。此外,我也會(huì )積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通,以積極的態(tài)度幫助幼兒自己多吃飯、不挑食。
四、配合教育活動(dòng),力爭保教結合、有機配合
在日常工作中,除了認真履行衛生工作的職責外,我積極參與教育活動(dòng),盡可能多地提供指導和配合,使教育活動(dòng)更加深入。同時(shí),我還將教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中,全面貫徹落實(shí)保教結合統一的教育原則。
五、做好組長(cháng)工作,為年輕保育員做榜樣
我是一名工作多年的保育員,認真地完成領(lǐng)導安排的工作,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕保育員帶頭,為班級事務(wù)出謀獻策,認真組織保育員學(xué)習工作,尋找工作中的失誤和不足。
為了提升自身的工作水平,我一直在不斷學(xué)習,以教育理念為指導。新的一年伊始,我決心用全新的視角展開(kāi)工作,在教育戰線(xiàn)上成為一個(gè)有思想的從業(yè)者!
幼兒園保教保育工作總結 21
光陰似箭日月如梭。我們告別成績(jì)斐然的20xx,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx;仡櫦磳⑦^(guò)去的這一年,昨天工作的情景還歷歷在目,現將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結:
一、定計劃,立目標,明確工作方向
古人云:“凡事預則立,不預則廢”。學(xué)期初,我們制訂了三種計劃:教研計劃、科研計劃、美術(shù)課題計劃。有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,增強了工作的主動(dòng)性,減少盲目性,使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。
二、重質(zhì)量,求特色,做好保教工作
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,以培養幼兒的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),以情感體驗為根本,使幼兒成為“會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )做人、會(huì )交往、會(huì )競爭”的一代新人。
1、加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》的要求,通過(guò)對半日活動(dòng)的跟蹤,和每個(gè)領(lǐng)導對各環(huán)節組織的檢查督促,消除了孩子的等待現象,我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,充分尊重幼兒的人格和權利,合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能,通過(guò)常規的培養將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái),使幼兒形成良好的學(xué)習、生活習慣,發(fā)展他們的自理自律能力。
2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng )設孩子的世界
新《綱要》明確指出:“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要!蔽覀儎(chuàng )設了富有教育意義的環(huán)境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的區域以美術(shù)活動(dòng)為主,有涂鴉墻、玩色區、創(chuàng )意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等,都是教師和幼兒一起收集材料,幼兒自由繪畫(huà)、自由創(chuàng )造,自由裝飾的,幼兒的日;顒(dòng)變得豐富多彩,同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動(dòng)了幼兒的多種感官,促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展,又能從孩子的角度出發(fā),滿(mǎn)足了幼兒的喜好、需要和情趣,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,提高幼兒的審美能力。
3、搞好安全衛生保證健康成長(cháng)
我們分別成立了安全工作領(lǐng)導小組和衛生工作領(lǐng)導小組,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責!懊刻鞕z查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛生考核辦法。本學(xué)期,我們層層簽訂了《安全責任書(shū)》,嚴格執行各項安全制度和檢查制度,安全教育進(jìn)課堂,進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩定。開(kāi)學(xué)初,我們制訂了衛生管理及責任分工網(wǎng)絡(luò )圖,從園長(cháng)到教職工,每人都有固定的衛生區域,無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是嚴寒酷暑,上班之前先清理衛生已成習慣,如今,衛生工作的堅持性、規范性,已成為我園的一項特色。因此,無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,清新的感覺(jué)總會(huì )撲面而來(lái)。另外,我們還堅持著(zhù)每天的晨跑和戶(hù)外活動(dòng)的習慣,增強了幼兒的體質(zhì),保證了幼兒的健康成長(cháng)。
三、抓活動(dòng),提素質(zhì),優(yōu)化教研工作
教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎,是提高教師素質(zhì)的重要手段。
1、本學(xué)期,我們繼續加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習。教研室為此想方設法為教師服務(wù),廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學(xué)習有內容可學(xué),有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習,本學(xué)期還加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習。這種小單位的學(xué)習,集中容易,選材適用,效果顯著(zhù)。此外,還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),養成良好的讀書(shū)學(xué)習習慣,不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。
2、我園每學(xué)期都要開(kāi)展一次全園性的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),由教研組長(cháng)牽頭,運用觀(guān)摩、評析、反思等形式,針對某一領(lǐng)域或學(xué)科開(kāi)展教研。10月份,我們開(kāi)展了全園大聽(tīng)課活動(dòng),此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行,每位教師根據本班當月的實(shí)際教學(xué)目標,自定教學(xué)內容,突顯本班特色,突出自己的教學(xué)風(fēng)格。這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評。在議課中,大家把握“假如我來(lái)教,會(huì )……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思,大家各抒己見(jiàn),在互相學(xué)習每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見(jiàn),大大提高了教研工作的實(shí)效。
3、為了加強幼兒園之間的學(xué)習和交流,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月2日,我園面向全縣幼兒教師開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。本次觀(guān)摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主,參觀(guān)幼兒園環(huán)境創(chuàng )設為輔,我們向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,中班科學(xué)探索課程,及大班數概念課程和創(chuàng )意美術(shù)課程。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師提供了一個(gè)互相學(xué)習,互相交流的平臺,教師新穎的課程設計和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評。開(kāi)啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,12月6日,一場(chǎng)內容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動(dòng)在我園轟轟烈烈的開(kāi)展了。比賽前,選手們抽簽分了四組,隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”的口令,八位選手們有條不紊地開(kāi)始比賽,氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾……一套程序一個(gè)不落,像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,她們用熟練、規范的動(dòng)作展現她們工作中的風(fēng)采。接著(zhù),評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分,申園長(cháng)也對選手們一一做了點(diǎn)評。緊張的比賽過(guò)后,保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀(guān)摩和交流。最終通過(guò)自己嫻熟的動(dòng)作加上過(guò)硬的技術(shù),取得了一等獎,其他老師分別取得了二、三等獎。通過(guò)本次競賽活動(dòng),大家分享了工作經(jīng)驗,紛紛表示會(huì )在今后的工作中取長(cháng)補短,將理論細化于實(shí)踐中,提升自己的素質(zhì),提高保育水平和質(zhì)量,更好地為幼兒服務(wù)。
5、為了展示我園教師“愛(ài)崗、敬業(yè)”的風(fēng)采,進(jìn)一步加強教師的基本功訓練,提高教師的語(yǔ)言表現力和普通話(huà)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。12月16日,我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,教師們精神飽滿(mǎn),熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語(yǔ)言、豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作,使整個(gè)故事顯得聲情并茂,充分展現了幼兒教師良好的.語(yǔ)言功底。通過(guò)這次活動(dòng),廣大教師得到了鍛煉,展示了自我,增加了自信。評委們也從語(yǔ)言的規范性、感情的投入、儀表、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評比。最后經(jīng)過(guò)角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,其他老師分別獲得二等獎和三等獎。
四、結合活動(dòng)滲透主題體現素質(zhì)教育
豐富多彩的節日活動(dòng)和有計劃有組織的系列活動(dòng),是教育幼兒的有利時(shí)機,不僅能擴大孩子的生活范圍,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽(yù)感,提高幼兒各方面的能力。
1、中秋節主題活動(dòng)
9月13日,我們邀請了全園所有的家長(cháng)同孩子們一起過(guò)中秋,進(jìn)行親子制作活動(dòng);顒(dòng)從四個(gè)環(huán)節進(jìn)行:
(1)中秋話(huà)題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來(lái)歷,讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅,知道了中秋節的一些習俗。
(2)親子舞蹈:幼兒為家長(cháng)表演舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》,表達自己對爸爸媽媽的愛(ài),家長(cháng)們非常感動(dòng),深情的抱著(zhù)自己的孩子,與孩子們一同分享快樂(lè )的時(shí)光。
(3)手語(yǔ)表演:孩子們的一首《感恩的心》,所有的家長(cháng)都感到心靈的震撼,這是親情的魅力,是人間最美好的情感。
(4)親子制作:最后每位家長(cháng)大顯身手,利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng )意制作,有的是相框,有的是小汽車(chē),還有的是吊飾,琳瑯滿(mǎn)目,各具特色!在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中,孩子們知道了中秋節的習俗,更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動(dòng)
每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在歡樂(lè )之中。因此,我們抓住這一契機,對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育,制定了主題活動(dòng)“歡度國慶”,來(lái)培養孩子們愛(ài)國主義情感。本次活動(dòng)從9月26日----9月30日止,以班為單位進(jìn)行,通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、觀(guān)看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,通過(guò)美術(shù)活動(dòng)、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節日的氣氛,愛(ài)國之情油然而生。
3、教師節活動(dòng)
今年是第xx個(gè)教師節,根據教研計劃安排,我園在9月2日至7日為活動(dòng)周,以班為單位進(jìn)行了“教師節主題活動(dòng)”;顒(dòng)中,老師們積極主動(dòng),首先根據本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計劃。其次,教研組分別參與觀(guān)摩了各班的教育活動(dòng)。老師們自然親切的講述,讓孩子們了解了教師節的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛(ài);孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品,表達了孩子對老師的喜愛(ài)與感謝。通過(guò)這次活動(dòng),孩子們更加了解了老師的辛苦,懂得要尊敬老師,感恩老師。
4、重陽(yáng)節活動(dòng)
在金秋送爽,丹桂飄香,碩果累累的時(shí)節,9月30日,我園的老師和孩子們來(lái)到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽(yáng)。本次活動(dòng)主題是“九九話(huà)重陽(yáng)感恩在我心”。
活動(dòng)中,氣氛熱烈,孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動(dòng)著(zhù)每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著(zhù)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節,尊老敬老愛(ài)老之情洋溢著(zhù)院內每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠,幸福的花兒在他們臉上綻放。
通過(guò)本次主題活動(dòng),孩子們更加認識到尊老、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳統美德,要從小事做起。
5、幼兒故事賽
20xx年12月,宏樂(lè )北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,這次比賽得到了廣大家長(cháng)的支持,大賽分為初賽,復賽和決賽三個(gè)步驟,先以班級為單位進(jìn)行初賽,在各班教師的精心組織下,在家長(cháng)們公開(kāi)公正的評選下,產(chǎn)生了復賽選手。12月15日,正式進(jìn)行了激烈的復賽和決賽。在比賽過(guò)程中,小選手們充滿(mǎn)童真、稚趣的表現常常讓在場(chǎng)的觀(guān)眾們開(kāi)懷大笑。通過(guò)這次初賽,我們發(fā)現孩子們無(wú)論在記憶力、故事敘述能力、表現力和自信心方面都有很大提高!鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們提供了一個(gè)展現自我的平臺,相信他們在宏樂(lè )幼兒園這個(gè)開(kāi)心樂(lè )園里一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、元旦活動(dòng)
12月31日下午,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日,我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節目,節目類(lèi)型主要是:大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的,需要制定節目的方案、內容,準備道具,音樂(lè )的選擇和截選,動(dòng)作的設計等等,每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2:30所有小朋友及家長(cháng)齊聚活動(dòng)室,家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中,正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè )與成長(cháng)的喜悅!每個(gè)節目,家長(cháng)們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。
五、多溝通重宣傳達成家園共育
1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作
為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通,介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、積極爭取家長(cháng)資源,豐富主題活動(dòng)
每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在學(xué)期初,設置各班區域時(shí),小朋友都從家里帶來(lái)了廢舊光盤(pán)、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)常對我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會(huì )留意幫你們收集的!本瓦@樣,經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)需要嗎?”在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
我們每學(xué)期都要召開(kāi)全園性家長(cháng)會(huì )和各班組織的家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習目標、內容和任務(wù),相關(guān)的育兒知識,疾病預防知識、安全工作等,使他們及時(shí)了解班內課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),更好的配合幼兒園工作。
4、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習情況;加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通交流,我園于20xx年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始,在精彩、成功、贊嘆中結束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長(cháng)的親子游戲活動(dòng),每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現了我們的師生創(chuàng )新、嚴謹、求實(shí)的工作作風(fēng)!
5、這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級都建立了教育博客網(wǎng)站,教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài),更好地宣傳幼兒園的教育目標,實(shí)現了家園同步、邁向幼教的前沿。
六、行考核強素質(zhì)激發(fā)工作積極性
1、幼兒考核
本學(xué)期,我們繼續實(shí)行月考核制度,每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領(lǐng)域為主,結合日常生活常規的綜合測試題,測試后,教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細的分析,是目標分析不全面,還是教學(xué)方法不當,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,以便下次取得好的效果。一學(xué)期下來(lái),我們發(fā)現幼兒整體發(fā)展較好,希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗相結合,拓展延伸教學(xué)內容,采取更適合幼兒,更能提高成效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì)。
2、教師量化考核
為了科學(xué)、公平、合理地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì),激勵教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,充分調動(dòng)全體教師的工作積極性。我們仍然實(shí)行自評—教研組評—園領(lǐng)導評三個(gè)步驟,從德能勤績(jì)四方面全面考核,把每月的衛生工作、戶(hù)外活動(dòng)情況、出勤率、各項活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,這樣便于我們對教師各項情況的掌握,本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。
七、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量
本學(xué)期,我們繼續以科研為先導,開(kāi)展“快樂(lè )美術(shù)”的課題實(shí)施,展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。
1、加強學(xué)習,提高理論水平
針對課題,耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書(shū)籍,交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問(wèn)題,對研究進(jìn)行不斷的反思與調整,提高課題研究的能力,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
2、xx老師每月組織教師開(kāi)展各年齡段的課題研討,主要針對教學(xué)目標、教學(xué)內容的實(shí)施,及其策略,大家做到了心中有目標,眼中有孩子。
3、本學(xué)期,我們開(kāi)展了“快樂(lè )美術(shù)環(huán)境布置”的活動(dòng),要求課題組教師將通過(guò)課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng )設為主,創(chuàng )設有自己班級特色的區域和藝術(shù)風(fēng)格。
4、結合課題研究,關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,及時(shí)做好案例分析,使課題研究真正落在孩子身上。
5、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。
6、根據課題內容,課題組教師撰寫(xiě)了教學(xué)論文,并積極參加省教學(xué)論文的評選。
7、做好課題研究的過(guò)程資料,期末,我們對課題計劃、活動(dòng)設計、幼兒活動(dòng)照片等體現研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,將幼兒繪畫(huà)作品裝訂成冊,并初步編寫(xiě)本學(xué)期“快樂(lè )美術(shù)”園本課程。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了,一份耕耘,一份收獲,每項活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標定位。雖然,我們取得了很多成績(jì),但是,我們感覺(jué)自己的教研活動(dòng)現在正處于摸索階段,在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導的帶動(dòng)和專(zhuān)家的引領(lǐng),讓老師們在參與中分析,在比較中揣摩,從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀(guān)念,教學(xué)行為,使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,這也將是我們不懈的追求。
總之,擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設優(yōu)秀的幼兒園。為此,我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領(lǐng)導的支持下,同事們的關(guān)懷下,一起努力,共同成長(cháng)!
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