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區幼兒園保教常規要求

時(shí)間:2024-10-19 23:24:36 制度 我要投稿
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區幼兒園保教常規要求

  為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,提高幼兒園教育常規管理水平,提升全區幼兒園保教質(zhì)量,建立規范的幼兒教育秩序,開(kāi)展幼兒教育研究,深化幼兒教育改革,依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《陜西省實(shí)施國家關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見(jiàn)的方案》等文件精神,遵循幼兒身心發(fā)展規律,結合我區實(shí)際,特制定《xx區幼兒園保教常規要求》。

區幼兒園保教常規要求

  一、總體要求

  1.幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,樹(shù)立整體教育意識,綜合利用各種教育資源,為幼兒提供安全、健康、舒適、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。關(guān)注個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

  2.實(shí)行保育與教育相結合的原則,以相關(guān)文件精神為依據,指導開(kāi)展活動(dòng),實(shí)施素質(zhì)教育,以培養幼兒的興趣為目的,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。幼兒教育應以保教并重,以游戲為基本活動(dòng)形式,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使每一個(gè)幼兒獲得快樂(lè )的幼兒園生活,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園教育不要書(shū)包,不要教材,不要黑板,不要課程表,不要作業(yè),不要考試,禁止違背幼兒身心發(fā)展規律的教育行為,杜絕“小學(xué)化”教學(xué)傾向。

  3.在組織教育活動(dòng)中,各幼兒園、幼兒園教師應當把幼兒安全放在第一位,強化安全意識,把安全工作貫穿于教育活動(dòng)的始終,確保幼兒在衛生、交通、活動(dòng)、設備等方面的安全。

  4.幼兒園要嚴格實(shí)行教師資格準入制度。教職員工應愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。要建立民主和諧的師幼關(guān)系,尊重幼兒的人格尊嚴和基本權利,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,平等對待和評價(jià)每一位幼兒。嚴禁歧視、虐待、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

  5.幼兒園要與家庭、社會(huì )密切合作,整合教育資源,創(chuàng )造良好條件,共同實(shí)現教育目標,使幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、親近自然、愛(ài)護環(huán)境、勇敢自信、有初步的責任感。

  6.幼兒園要結合本園實(shí)際,制定幼兒園章程、發(fā)展規劃、各項規章制度等;制訂切實(shí)可行的年度、學(xué)期各項工作計劃,并認真組織實(shí)施;年終和學(xué)期末要進(jìn)行工作總結并形成書(shū)面總結材料。

  7.幼兒園要根據自身實(shí)際,加強園本教研,教師要爭取做到在教學(xué)中研究,在研究中學(xué)習,在學(xué)習中進(jìn)步,促進(jìn)有效教研活動(dòng),打造特色幼兒教育。

  二、教育內容

  8.幼兒園要結合本園實(shí)際,制定具體的課程實(shí)施方案。課程實(shí)施方案一般包括:課程理念、課程目標、課程結構與設置、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)與保障機制六大部分。

  9.幼兒園要以《綱要》規定的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域為課程核心,全面實(shí)施教育內容。各個(gè)領(lǐng)域的教育內容要在一定比例范圍內合理、科學(xué)搭配,做到既相互獨立,又相互滲透,促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。嚴禁向幼兒配發(fā)教材、布置家庭書(shū)寫(xiě)作業(yè)、進(jìn)行任何形式的知識性測驗和考試,要用科學(xué)的方法,通過(guò)有效的活動(dòng)教學(xué)拼音、漢字書(shū)寫(xiě)、筆算、英語(yǔ)等教育內容。

  10.幼兒園在實(shí)施課程方案的過(guò)程中,可根據幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要,靈活調整教育目標和內容,每學(xué)期對課程方案的實(shí)施進(jìn)行交流探討,使方案更為合理、科學(xué)。

  11.幼兒園、教師每學(xué)期初要根據上級教育部門(mén)的有關(guān)要求和本園課程實(shí)施方案,制訂具體的學(xué)期教育工作和課程實(shí)施計劃。學(xué)期結束,根據教育計劃和課程實(shí)施計劃的執行情況,寫(xiě)出學(xué)期工作總結。

  12.建立學(xué)期、月、周、日活動(dòng)安排制度。教師要認真研究保教內容,根據教育實(shí)際,精心設計教育活動(dòng)方案;顒(dòng)方案一般包括:活動(dòng)內容、活動(dòng)目標、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評價(jià)、活動(dòng)延伸(與其它領(lǐng)域的自然、靈活滲透)、配套活動(dòng)資源、活動(dòng)反思等內容。教育活動(dòng)設計應提前一周完成并通過(guò)審閱。

  13.教師要嚴格執行教育活動(dòng)計劃,按時(shí)組織教育活動(dòng),不擅自離開(kāi)崗位。幼兒園教師要樹(shù)立“一日活動(dòng)即課程”的教育理念,扎實(shí)開(kāi)展各種幼教活動(dòng),提高育幼質(zhì)量。

  14.鼓勵教師從自身實(shí)際出發(fā),積極探索,自主開(kāi)發(fā)園本課程。

  三、教育活動(dòng)

  15.活動(dòng)準備

 。1)設計幼兒一日活動(dòng)方案,包括:入園、離園區域活動(dòng)安排。每日至少開(kāi)設五個(gè)活動(dòng)區,列出活動(dòng)區名稱(chēng)、所需基本材料、幼兒參與方式、集體或小組教育活動(dòng)等。每日至少要有四個(gè)活動(dòng)安排,活動(dòng)設計內容包括:活動(dòng)名稱(chēng)、保教目標、活動(dòng)主要環(huán)節、開(kāi)展方式方法、教具學(xué)具準備、教師指導要點(diǎn)、生活活動(dòng)要點(diǎn)。生活活動(dòng)要點(diǎn)應包括:盥洗、餐飲、就寢、散步等環(huán)節。

 。2)準備充分的教具學(xué)具。教師應制作、搜集幼兒當日活動(dòng)所需的各種玩具材料。

 。3)創(chuàng )設教育活動(dòng)情景。保教人員應建立積極的人際關(guān)系,以愛(ài)心、耐心、細心對待每一個(gè)幼兒,影響并幫助幼兒形成樂(lè )觀(guān)、友善、活潑、合作等積極的性格特征;要創(chuàng )設安全、美觀(guān)、教育內涵豐富、符合幼兒年齡特點(diǎn)、可隨教育活動(dòng)主題及時(shí)變換的墻飾、自然角、活動(dòng)區等物質(zhì)環(huán)境,以充分體現并發(fā)揮環(huán)境的育人功能;教師要積極運用信息技術(shù)手段準備教育活動(dòng),制作多媒體課件;教師服飾要適合保教活動(dòng)需要,尤其要便于帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。

  16.活動(dòng)過(guò)程

 。1)在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師應積極構建民主、平等、和諧的師幼關(guān)系,運用適合幼兒“自主、合作、探究、創(chuàng )造”的方法開(kāi)展教育活動(dòng),為每個(gè)幼兒提供展示自我的機會(huì ),及時(shí)肯定、賞識幼兒的正確行為,培養他們游戲、學(xué)習興趣及自主發(fā)現問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的能力。

 。2)在幼兒的學(xué)習活動(dòng)中,教師應明確自己的角色定位,體現幼兒是學(xué)習活動(dòng)主體,教師是活動(dòng)主導,當好幼兒活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色。

 。3)要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,承認并善于發(fā)現不同幼兒在不同發(fā)展領(lǐng)域的差異性,重視學(xué)前教育的啟蒙作用。重視幼兒多元智能的開(kāi)發(fā),發(fā)現幼兒在語(yǔ)言、數理邏輯、視覺(jué)空間、音樂(lè )、身體運動(dòng)、人際關(guān)系、自我認識、自然等不同方面的智力潛能,注重幼兒有益興趣的培養,滿(mǎn)足不同幼兒的心理需求,使每個(gè)幼兒在原有基礎上都得到發(fā)展。

 。4)教師在教育過(guò)程中要處理好預設課程與生成性課程的關(guān)系,抓住教育契機,創(chuàng )造性地使用預設方案。

 。5)幼兒園在教育活動(dòng)中,要重視幼兒生活活動(dòng),保障幼兒每日充足的午睡時(shí)間,全日制園所保證幼兒不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí),允許幼兒自由飲水、如廁。

 。6)教師要重視幼兒在園生活全過(guò)程的組織,不搞包辦代替,培養幼兒自理的能力,養成他們良好的生活習慣。

 。7)教師要設有幼兒觀(guān)察記錄,有針對性地觀(guān)察幼兒的行為、表現,及時(shí)分析、診斷這些行為所反映的幼兒的發(fā)展狀況、發(fā)展要求,有針對性設計教育預案,不斷積累教育資料,總結教育經(jīng)驗。

 。8)教師應及時(shí)展出每個(gè)幼兒的作品,同其他幼兒、家長(cháng)共同分享創(chuàng )作的快樂(lè )。

  17.教育評價(jià)

 。1)教育評價(jià)在教育活動(dòng)中起著(zhù)導向、激勵、促進(jìn)發(fā)展的作用。幼兒園要建立科學(xué)的、符合本園實(shí)際的、有利于調動(dòng)教師積極性和創(chuàng )造性并促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的教育評價(jià)體系。

 。2)幼兒園教育工作評價(jià)應實(shí)行以教師的自我評價(jià)為主,園長(cháng)及園內其他管理人員、教師和家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。應重視評價(jià)的過(guò)程,評價(jià)的過(guò)程是教師運用專(zhuān)業(yè)知識審視教育實(shí)踐,發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程,也是自我成長(cháng)的重要途徑。

 。3)幼兒園要積極構建多元化的幼兒發(fā)展評價(jià)模式。評價(jià)模式應包括量化評價(jià)、成長(cháng)檔案評價(jià)、賞識性評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、幼兒自我評價(jià)等內容,以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性,身心健康發(fā)展為最終目的,反對進(jìn)行幼兒間橫向比較、或突出選拔功能的評價(jià)方式。

 。4)幼兒園要為每個(gè)幼兒建立成長(cháng)檔案。檔案可包括幼兒影像、幼兒生活片段的文字描述、幼兒作品、發(fā)展評價(jià)手冊等,以便比較全面地反映每個(gè)幼兒健康成長(cháng)的基本狀況。

  四、保育管理

  18.幼兒園要樹(shù)立“保教并重”的教育思想,認真落實(shí)幼兒園保教目標。

  19.入園工作準備。開(kāi)窗通風(fēng),清掃整理室內外衛生,保證室內空氣新鮮,無(wú)異味;為幼兒準備當日飲用水,保證幼兒足夠的安全飲用水;熱情接待家長(cháng),與幼兒家長(cháng)簡(jiǎn)短交談,了解幼兒在家情況。

  20.制定科學(xué)合理的食譜。以平衡膳食為原則,膳食中包括各種營(yíng)養素;營(yíng)養素之間比例適當,食物品種多樣化;制定雙周代量食譜,保證一周之內不重樣,每l――2周換一次食譜;合理安排幼兒進(jìn)餐時(shí)間,兩餐間隔不得少于3.5小時(shí);保證幼兒飲食、飲水衛生、安全。

  21.進(jìn)餐及餐后工作。組織幼兒的餐前盥洗活動(dòng),適時(shí)進(jìn)行文明衛生教育;指導班級值日生工作,用愉快的心情向幼兒介紹食譜,按幼兒進(jìn)食量為每位幼兒盛飯、添飯,使其吃好、吃飽。并在餐間進(jìn)行愛(ài)惜糧食、不挑食和簡(jiǎn)單營(yíng)養學(xué)方面的知識教育。不得在餐間訓斥幼兒或縮短用餐時(shí)間。飯后要漱口、擦嘴,不進(jìn)行劇烈運動(dòng);做好餐后整理和清洗消毒工作,為幼兒創(chuàng )設良好的生活衛生環(huán)境。

  22.幼兒午睡及起床。保證幼兒午睡環(huán)境和時(shí)間。午睡環(huán)境要清潔、安靜、溫馨,確保幼兒每日午睡時(shí)間,冬季1.5-2小時(shí),夏季2-2.5小時(shí);指導和幫助幼兒學(xué)習正確穿脫衣服,并學(xué)會(huì )整理自己的衣物鞋襪被褥,擺放整齊,養成良好習慣;指導幼兒遵守午睡常規,有正確的睡眠姿勢,加強巡視,做好觀(guān)察;指導并幫助幼兒整理儀表,整理床鋪。

  23.幼兒離園活動(dòng)。做好幼兒的離園儀表檢查和離園的安全教育;堅持安全接送制度,防止錯接或漏接,并熱情與家長(cháng)交談反饋幼兒在園的表現,達到教育的一致性。

  24.幼兒園必須切實(shí)做好安全和幼兒生理、心理衛生保健工作。認真貫徹執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》和省、市的有關(guān)規定,建立體格鍛煉制度、健康檢查制度、疾病預防制、衛生消毒制度、衛生保健登記統計制度、體弱兒童管理制度、營(yíng)養管理制度等各項衛生保健制度,嚴格執行,并有詳細記錄。實(shí)施領(lǐng)導崗位責任制,分工負責衛生保健的管理工作。

  25.加強幼兒健康檢查管理。堅持幼兒每日的晨檢制度。設有晨檢室,專(zhuān)職衛生保健員要對幼兒園進(jìn)行晨檢,寄宿制幼兒應增加晚間檢查,做好檢查和交接班記錄;堅持幼兒入園前的查體、年體檢以及入園后的定期體檢(每半年測身高、視力一次,每季度量體重一次)制度,建立幼兒個(gè)人體檢檔案。入園前的體檢要達到100G,入園后的定期體檢要達到95G以上,并及時(shí)填寫(xiě)體檢報告,對測查結果進(jìn)行分析、評價(jià),并及時(shí)向家長(cháng)反饋。

  26.積極開(kāi)展幼兒疾病預防。按年齡完成計劃免疫、預防接種工作,幼兒建卡率達100%;幼兒園食堂的場(chǎng)地、設備、膳食要符合國家規定的衛生標準,定期對環(huán)境衛生、各類(lèi)餐具、玩具進(jìn)行清洗和消毒;做好計劃免疫和疾病防治工作;幼兒園內禁止吸煙;建立健全教職工體檢制度。每年為全體教職工體檢一次,并做好檔案的收集和保存。

  五、園務(wù)管理

  27.園內管理機構健全,責任明確,有長(cháng)遠和近期的工作規劃和目標。有各部門(mén)工作職責和各類(lèi)人員崗位職責。各項制度健全,有園務(wù)會(huì )議制度、學(xué)習制度、考評制度、衛生制度、家長(cháng)聯(lián)系制度、門(mén)衛制度。建立工作人員及幼兒花名冊,并認真做好教育部門(mén)和統計部門(mén)的統計指導工作。

  28.幼兒園對班級教學(xué)工作的管理實(shí)行班長(cháng)負責制,骨干教師任班長(cháng),班長(cháng)統籌協(xié)調其他保教人員共同制定、落實(shí)班級的保教工作計劃。學(xué)期保教工作計劃一般應包括:班級幼兒發(fā)展狀況分析、本學(xué)期保教工作目標、活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò )設計、保教工作重點(diǎn)等。

  29.幼兒園要依法治教,規范辦園行為。與九年義務(wù)教育相銜接,嚴格按年齡編班,并控制班級人數,規范班級名稱(chēng):小班(3-4周歲)25人,中班(4-5周歲)30人,大班(5-6或7周歲)35人,寄宿制幼兒園每班人數酌減。有條件的幼兒園可以辦托班(2.5-3周歲),城鎮幼兒園一律不得設置學(xué)前班。堅決糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

  30.科學(xué)合理配置人員。4-8個(gè)班設正園長(cháng)1人,8個(gè)班以上設正園長(cháng)1人,副園長(cháng)1人以上,每班配保教人員3人。醫務(wù)人員6個(gè)班以下配1人,6個(gè)班以上至少2人。園長(cháng)應具備幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育或相關(guān)專(zhuān)業(yè)中師以上學(xué)歷,接受過(guò)園長(cháng)在職培訓,政治素質(zhì)好,熱愛(ài)幼教事業(yè),有較強的組織管理能力,能深入教學(xué)第一線(xiàn),具有評課和指導幼教科研的能力。教師應具備幼兒師范學(xué);蚵殬I(yè)幼師班畢業(yè)學(xué)歷,并取得任職資格證,熱愛(ài)幼教事業(yè),有一定業(yè)務(wù)能力。保育員應具備高中以上文化程度,并受過(guò)短期職業(yè)培訓,并取得任職資格。醫務(wù)人員應具備高中以上學(xué)歷,受過(guò)幼兒保健職業(yè)培訓,取得任職資格證書(shū)。

  31.強化后勤管理。嚴格財務(wù)管理制度,幼兒伙食賬目每月向家長(cháng)公布,且有臺帳,嚴格園產(chǎn)管理制度,實(shí)行財產(chǎn)保管責任制。嚴格按照收費標準收費,無(wú)違規收費現象。

  32.幼兒園要重視檔案工作,做到管理、教育、保育工作檔案齊全,管理規范,使用效率高。

  33.幼兒園要不斷提高教職工的安全、衛生保健責任感,并定期開(kāi)展安全和衛生保健檢查工作,做好設施、設備的維護和保養工作,清除隱患,防止事故發(fā)生。加強幼兒的交通安全管理,建立幼兒安全檔案。幼兒園應建立安全防護體系,擬定重大事故的預防和應急預案,特別是要加強門(mén)衛工作,采取有效措施,禁止無(wú)關(guān)人員入園,保證幼兒在園安全,遇到突發(fā)事件應妥善處理并及時(shí)匯報。

  六、環(huán)境建設

  34.園址遠離污染源,無(wú)噪音、日照充足,場(chǎng)地干燥,排水通暢。要經(jīng)常排查幼兒園周邊高危人員,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。園舍堅固安全、設計合理,選址合適。園內無(wú)安全隱患,各類(lèi)設施、設備安全,有防護設備。

  35.室內有適合各班幼兒使用的安全、衛生、牢固、美觀(guān)的桌椅、床、流動(dòng)水洗漱設備,飲水設備。配有一定數量的玩具。每班配有紫外線(xiàn)或臭氧消毒燈消毒柜。重視保教設備建設,充分發(fā)揮設備使用效益,各類(lèi)教學(xué)設備,圖書(shū)報刊,電教硬、軟件,玩(教)具器材等設施齊全并達到《幼兒園工作規程》要求標準。園內有符合安全要求的取暖、降溫設備。班級有鋼琴或電鋼琴或電子琴、電視機、錄音機、照相機、音響設備等設施。

  36.園內環(huán)境凈化、美化、兒童化、教育化,光線(xiàn)充足、空氣流通、有綠化園地。室外有5種以上大型玩具,大型玩具區為三合土地面(已經(jīng)硬化的在玩具下鋪地毯)。每班有供幼兒開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)的玩具,人均5套以上,室外有較好教育及使用價(jià)值的沙地、動(dòng)物角、植物角、戲水池、30米跑道等活動(dòng)場(chǎng)地。

  37.幼兒園要注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定,消除各種安全隱患;要根據教育主題和幼兒發(fā)展目標定期更換環(huán)境布置內容,設置班級的自然角、觀(guān)察角。環(huán)境創(chuàng )設要注重師幼共創(chuàng ),突出班級特色,同時(shí)也要體現園所文化。

  38.幼兒活動(dòng)室占地、建筑面積符合國家規定標準,干凈、整潔、布置美觀(guān),符合幼兒年齡特點(diǎn);有分男女的幼兒廁所、盥洗室。有單獨設置的多功能活動(dòng)廳、幼兒圖書(shū)閱覽室、幼兒電腦室,并能充分發(fā)揮作用。

  七、家園共育

  39.幼兒園要建立家長(cháng)委員會(huì ),通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng),向家長(cháng)宣傳正確的幼兒教育理念、教育方法,形成家庭、幼兒園和社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò ),改善育幼環(huán)境,提高保教質(zhì)量。

  40.幼兒園要定期向家長(cháng)開(kāi)放機構全日生活、學(xué)習活動(dòng),接受家長(cháng)監督。要運用座談會(huì )、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、家長(cháng)手冊等方式加強家園聯(lián)系,和家長(cháng)建立平等、合作的伙伴關(guān)系。

  41.幼兒園要重視并加強園際教育交流與合作,城鄉之間、不同類(lèi)別園所之間也要加強聯(lián)系、相互學(xué)習借鑒,以實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)區域間幼兒教育質(zhì)量和教育水平的整體提高。

  八、培訓科研

  42.教育局、教研室要加強幼兒教育的研究、指導,為教師培訓科研搭建平臺。教育研究主要圍繞以下內容進(jìn)行:學(xué)習國家、省、市教育政策法規;學(xué)習現代教育理論;研究保教內容;構建園本課程;研究幼兒年齡特征和學(xué)習規律;發(fā)現、研究和解決教育實(shí)踐中的各種問(wèn)題。

  43.幼兒園要制定教師培訓計劃,每年有針對性地通過(guò)集中培訓、參與式培訓、教師外派、繼續教育等方式,對教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的培訓,特別是要積極參加各級教育管理部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓,以促進(jìn)教師不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平。

  44.幼兒園要成立教研組,制定學(xué)期教研工作計劃,有針對性地開(kāi)展幼兒教育研究;重視園本教研,創(chuàng )建人人參與、求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的研究氛圍。

  45.園長(cháng)要定期到班級觀(guān)摩、指導教師的教育工作,掌握幼兒園及班級學(xué)期保教工作計劃的實(shí)施情況,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。每學(xué)期觀(guān)摩、指導教師教育活動(dòng)不少于20個(gè)工作日并留有記錄。園長(cháng)要帶頭科研,并有一定的研究成果,為教師交流經(jīng)驗、展示成果搭建平臺。教師要以新的課程理念為導向,在案例研究中研究幼兒、反思自己,借鑒、分享他人的經(jīng)驗,及時(shí)調整自己的教育行為,互相切磋,加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  46.重視幼兒教育課題研究。積極申報教研課題,開(kāi)展課題研究工作,對取得的成果進(jìn)行大力推廣運用。

  九、附則

  47.本要求適用于xx區各類(lèi)幼兒園。

  48.各幼兒園可根據本要求,結合本園實(shí)際,制訂具體的實(shí)施細則。各幼兒園執行情況將作為幼兒園等級評定的重要內容。

  49.本要求由xx區教育局負責解釋。

  50.本要求自20xx年x月xx日起試行。

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