2022學(xué)年幼兒園保教工作計劃范文（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園保教工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園保教工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)年我們將認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標：
1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專(zhuān)業(yè)研究型發(fā)展。
2、加強教師理論學(xué)習與反思，總結教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì )，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、創(chuàng )建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。
三、主要工作重點(diǎn)與措施：
因是新園，對家長(cháng)、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質(zhì)的研討中----常規的建立;家園共建等。
(一)、規范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓一日生活中良好行為習慣的培養
對照幼兒一日活動(dòng)常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。
2、抓教學(xué)常規工作的檢查與指導
園長(cháng)堅持隨堂聽(tīng)課，深入班級觀(guān)察并指導教育活動(dòng)，加強對一日活動(dòng)中各環(huán)節的觀(guān)察、評估，開(kāi)展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。
4、注重環(huán)境的教育功能
根據《綱要》精神，結合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。
(二)、開(kāi)展活動(dòng)，體現教研價(jià)值
1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”教研制度
在《綱要》精神的引導下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專(zhuān)業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。
2、合理制定課程計劃
根據幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計劃，其目標和內容必須科學(xué)、合理，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展
開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規》《怎樣與家長(cháng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì )，鼓勵教師加強自身的學(xué)習，豐富自己的知識、經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。
(三)、深化教育，提升隊伍素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓，滿(mǎn)足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(cháng)平臺。鼓勵教師園內、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗，逐漸提高認識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續對新教師進(jìn)行引導培訓，進(jìn)行指導性聽(tīng)課和評估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導。
加強新教育理論的`學(xué)習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論，結合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
鼓勵并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(cháng)學(xué)識。
2、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)
加強教師專(zhuān)業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設計與準備，創(chuàng )造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng )設展示、鍛煉的機會(huì )。
四、月份安排：
七—八月：
1、對教師進(jìn)行教育法律法規、制度、職責等的培訓。
2、
召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，簽訂家長(cháng)責任書(shū)，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。
3、各班制定教育教學(xué)常規、計劃等，并準備早操。
九月：
1、做好各項開(kāi)學(xué)工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、結合“教師節”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)
3、組織期初防震減災應急演練活動(dòng)
4、組織教師學(xué)習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業(yè)道德”
5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評
6、加強落實(shí)對一日活動(dòng)常規的培養
7、幼兒學(xué)習新操
8、制定保教、年段、班級、常規計劃、課題計劃。
十月：
1、慶�！笆�.一”國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會(huì )
3、迎接鎮幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比檢查
4、開(kāi)展每師一課，嚴格做到每聽(tīng)必評
5、一日活動(dòng)常規檢查
6、園級幼兒講故事比賽
7、防震減災安全疏散演練以及家長(cháng)知識宣傳
十一月：
1、組織參加鎮級幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)
2、園級教師卡拉ok比賽
3、保育員技能比賽
4、一日活動(dòng)常規檢查
5、安全知識講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)
6、檢查各班幼兒發(fā)展情況
7、結合11.9消防日開(kāi)展應急疏散演練活動(dòng)
十二月：
1、開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)
2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規檢查
3、安全疏散演練
4、做好各項防寒保暖工作
一、二月
1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況
2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)
3、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
3、組織寒假安全教育工作
4、寫(xiě)好各類(lèi)總結和幼兒評語(yǔ)，評選好孩子等工作
5、期末工作小結、經(jīng)驗小結、財產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評
6、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn)
7、教師業(yè)務(wù)考核
幼兒園保教工作計劃 篇2
一、指導思想：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。在新學(xué)期里，我們將繼續深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、班級情況分析
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名�；旧隙际菑闹邪嗌蟻�(lái)的，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛生習慣和常規方面還存在不少問(wèn)題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學(xué)習生活，抓好幼兒的常規工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養幼兒的聽(tīng)、講、動(dòng)手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！
�。ǘ┥罨顒�(dòng)
生活活動(dòng)培養幼兒良好的生活衛生習慣，學(xué)習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂(lè )趣，學(xué)習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動(dòng)中，并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng )設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調在做中培養。
2、結合主題預設部分活動(dòng)，通過(guò)故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個(gè)別差異性。
4、保持與家長(cháng)溝通，引導家長(cháng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。
�。ㄈ┻\動(dòng)
強調培養幼兒對運動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎上積累經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了，本著(zhù)“安全第一”的原則，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )的'成長(cháng)。
1、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式（集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等），激發(fā)幼兒對運動(dòng)的興趣。
2、重運動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”，并且運動(dòng)材料盡可能體現我們農村的鄉土特色。
3、保幼兒運動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過(guò)程中保持與家長(cháng)聯(lián)系，要求家長(cháng)積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。
5、組織全班幼兒認真學(xué)習掌握幼兒廣播操，注意動(dòng)作整齊和到位。
�。ㄋ模⿲W(xué)習活動(dòng)
學(xué)習活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續學(xué)習打基礎。
本學(xué)期我們要繼續深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探索活動(dòng)，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)習過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程。與此同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、教師創(chuàng )設環(huán)境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容。
2、活動(dòng)的形式有所突破，師生一起來(lái)學(xué)習探索，多給幼兒當“小老師”的機會(huì )，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破，課堂可設在大自然中、社區中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學(xué)習空間。
4、積極推進(jìn)現代信息技術(shù)在學(xué)習活動(dòng)中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習內容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄎ澹┯螒蚧顒�(dòng)
游戲是一種基于個(gè)體內在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續加強區角活動(dòng)的研究，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。
3、根據生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應地活動(dòng)材料。
4、教師指導幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調整投放的材料、內容。
5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀(guān)察記錄。
6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì )環(huán)境中去。
�。┘议L(cháng)工作
幼兒園教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合，尤其是新課程改革更需要家長(cháng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長(cháng)同步了解班級主題開(kāi)展情況、客觀(guān)的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現，以及要求家長(cháng)所需配合的各個(gè)事項，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通、討論，加強家長(cháng)的參與意識，不斷形成家長(cháng)和教師之間的教育合力。
三、每月工作安排
九月份：
1、各類(lèi)計劃制訂。
2、幼兒進(jìn)行好習慣好常規的教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。
4、召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )。
5、“教師節”、“慶十一”、“愛(ài)牙日”、“推普周”、“中秋節”活動(dòng)。
6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。
十月份：
1、慶十一活動(dòng)。
2、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)；環(huán)境布置檢查。
十一月份：
1、幼兒遠足活動(dòng)。
2、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。
3、早操、律動(dòng)評比。
4、開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)。
5、預防秋季傳染��；安全工作。
十二月份：
1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。
2、班級質(zhì)量調研，幼兒發(fā)展性指標測試。
3、開(kāi)展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。
4、開(kāi)展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
一月份：
1、各類(lèi)資料歸檔。
2、做好學(xué)期工作總結。
3、做好放寒假的各項準備工作。
幼兒園保教工作計劃 篇3
一、班級基本情況分析
經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會(huì )自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯、喝水等，并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學(xué)習能力也有了提高，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用普通話(huà)向人問(wèn)好，不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個(gè)別幼兒上課還不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話(huà)，有挑食的現象。
二、具體目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè )；
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛生習慣，能保持園內和班級的環(huán)境衛生；
3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時(shí)，知道躲避和呼救；
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。
�。ǘ┥鐣�(huì )領(lǐng)域目標
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)，逐步增強自信心。
2、樂(lè )于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣；
3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)；
4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯，樂(lè )意學(xué)習好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長(cháng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域目標
1、喜歡用普通話(huà)并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè )于當眾講話(huà)。
2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題；
3、初步嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達自己的'意愿，說(shuō)話(huà)較完整。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內容；
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步發(fā)準翹舌音等。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標
1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )；
2、學(xué)習有目的、有順序、連續地運用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探究常見(jiàn)事物和現象，并嘗試學(xué)習解決問(wèn)題；
3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象，喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗，初步學(xué)習做觀(guān)察記錄；
4、樂(lè )于發(fā)現生活中的數學(xué)，喜歡數學(xué)操作活動(dòng)，初步感知事物數、量、形、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數學(xué)概念；
5、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè )意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗；
3、學(xué)會(huì )一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器，學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；
4、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具、工藝品；
5、愿意和同伴一起娛樂(lè )、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。
�。┘议L(cháng)工作目標
1、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話(huà)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、談話(huà)等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，并根據園內工作安排，結合本班情況，開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“運動(dòng)會(huì )”、“家長(cháng)會(huì )”等活動(dòng)，并同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、每天來(lái)園、離園的交談，與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長(cháng)明確自己所應承擔的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。
3、每月更換一次“家長(cháng)園地”，定期向家長(cháng)介紹家教信息，指導家長(cháng)做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
幼兒園保教工作計劃 篇4
一、指導思想：
堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，運用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、班級情況分析：
1、幼兒自然概況幼兒人數44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數幼兒能獨立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì )控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認識個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì )立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì )用黑筆勾線(xiàn)，會(huì )用線(xiàn)條、圖形表現出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強。
三、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書(shū)、學(xué)習時(shí)姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
四、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2、有關(guān)安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
五、教學(xué)活動(dòng)目標：
社會(huì )
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂(lè )。
3、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據理力爭，堅持正確的意見(jiàn)。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語(yǔ)句進(jìn)行交流。
2、堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣，積極學(xué)認常見(jiàn)的.文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數學(xué)
1、認識常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3、能以自身為中心區分左右。
4、認識并會(huì )兌換10元以?xún)鹊募垘拧?/p>
5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問(wèn)題的能力。
科學(xué)
1、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
2、能夠運用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì )根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng )造性。
3、具有良好的觀(guān)察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現的過(guò)程和現象，形成一定的科學(xué)嚴謹的態(tài)度。
音樂(lè )
1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè )作品，辨別音樂(lè )中明顯的樂(lè )句或樂(lè )段。
2、欣賞形式多樣的音樂(lè )作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè )和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂(lè )器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。
4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng )造性的表現。
2、會(huì )正確運用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng )作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
幼兒園保教工作計劃 篇5
本幼兒園自創(chuàng )辦以來(lái)，在各級教育部門(mén)的關(guān)懷、支持下，通過(guò)本園保教保育教師的努力，深受當地黨政和社會(huì )的好評，為進(jìn)一步給豐占基礎教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學(xué)期將做好以下工作。
一 指導思想
由于我鄉地處偏僻，加之十分嚴重的"留守"現象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二 政治思想工作
1、教師隊伍的建設：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求教師遵紀守法，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長(cháng)，加強現代保教保育知識學(xué)習。
2、幼兒德育工作：要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習用品；學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)；愛(ài)清潔，講衛生；初步的自我防范和自我保護意識和知識；團結同學(xué)。
三 保教保育工作
本學(xué)期計劃招生30--50名，招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下
1、保證幼兒體操時(shí)間，注意幼兒體質(zhì)，堅持做好晨操。
2、注意幼兒興趣培養，保證幼兒良好學(xué)習品質(zhì)的形成。
3、注意幼兒良好生活習慣及衛生習慣的形成，加強晨檢工作。
4、注意教育幼兒學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
5、教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。
6、做好六一藝術(shù)節工作，讓幼兒在玩中學(xué)。
四 安全衛生工作
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(cháng)或者其他監護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1、安全教育工作
�。�1） 做好幼兒晨間檢查工作
�。�2） 做好傳染病及其其他疾病的`預防工作
�。�3） 做好幼兒在院內外意外傷的處理工作
�。�4） 做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作
�。�5） 做好幼兒日常行為安全意識教育工作
�。�6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識
2、校園安全衛生工作
�。�1） 加強校園衛生清掃，做到無(wú)垃圾、無(wú)雜物
�。�2） 注重廁所消毒工作，教室定期消毒
�。�3） 加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來(lái)水，為幼兒準備飲用水
五 家長(cháng)工作
為了消除"留守"給幼兒教育帶來(lái)的誤區，本園計劃開(kāi)家長(cháng)會(huì )2--3次，讓家長(cháng)更新、提高認識；要求家長(cháng)按時(shí)接送幼兒，確保幼兒安全；積極與教師溝通，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
六 校園財產(chǎn)管理工作
加強基金的合理支配，提高教師待遇，更換、添置教育設施，確保保教保育工作的順利進(jìn)行。
幼兒園保教工作計劃 篇6
上學(xué)期，我班結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，確立新的發(fā)展目標，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的`意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級管理，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
二、衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養 幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長(cháng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
三、安全工作： 把安全工作放在首位。 平時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
幼兒園保教工作計劃 篇7
上學(xué)期在園長(cháng)的領(lǐng)導下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實(shí)踐應用，還要嚴格執行落實(shí)精細化管理。本學(xué)期安排如下：
一、指導思想：
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，在認真總結分析上學(xué)期工作的基礎上，合理調整園區保教工作，實(shí)行精細化管理。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┕芾斫M織
1、實(shí)施精細化管理。將幼兒園的各項工作進(jìn)行全面設計并全面進(jìn)行質(zhì)量監控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細致調研工作，合理定位，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。
3、加強領(lǐng)導班子建設，細化行政一日值班制，重視行政例會(huì )及日常指導，并做好參與、反饋、調整記錄。
�。ǘ⿴熧Y隊伍：
1、加強期初教師培訓，開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握聽(tīng)課評課要點(diǎn)并加以實(shí)施，定期開(kāi)展政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高。
2、開(kāi)展保育員規范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進(jìn)行系統性的`指導和培訓，提升兩大員在園區工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續提供教師按需參加各類(lèi)市、鎮級學(xué)習和培訓的機會(huì )，并及時(shí)進(jìn)行反饋，定期開(kāi)展匯報活動(dòng)和展示活動(dòng)，提高不同教師的專(zhuān)業(yè)素養與水平。
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1、貫徹"預防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過(guò)觀(guān)摩、競賽等形式開(kāi)展保育專(zhuān)題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。
3、嚴格把關(guān)日常園區常規消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：
1、吸納社會(huì )優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長(cháng)、園家委會(huì )組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進(jìn)一步了解、并聽(tīng)取家長(cháng)的需求，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度。
3、深入"家委會(huì )"、 "優(yōu)秀家長(cháng)評選"等活動(dòng)，開(kāi)展"親子活動(dòng)"、 "親子開(kāi)放日活動(dòng)"等多途徑形式，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度、參與率。
幼兒園保教工作計劃 篇8
幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習區教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級常規、實(shí)物的安放、學(xué)習的常規、生活習慣的培養大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的'導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，（讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研，多數教師都樂(lè )于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問(wèn)題，本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
�。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(cháng)展示，增進(jìn)家長(cháng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（根據游戲的發(fā)展，家長(cháng)參與）
�。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ�。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
幼兒園保教工作計劃 篇9
依據幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認真學(xué)習教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最
新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑;提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的'教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)落實(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
幼兒園保教工作計劃 篇10
上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應用，多次受到區領(lǐng)導的好評。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強理論學(xué)習。
認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習：
�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。
�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的.教育評價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習為主。
�。�1）通過(guò)學(xué)習，結合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。
�。�2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)。由xx老師承擔，其他老師聽(tīng)課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171—178頁(yè)）以自學(xué)為主，
學(xué)習后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
4、12月份學(xué)習新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（指導綱要179—188頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應用”每班根據本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
2、調動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開(kāi)展。（每班交幼兒園一份）
3、緊緊依靠園本培訓，開(kāi)展各種園內教研活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對統一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
�。�2）自薦課評比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析，，從而讓老師明白有價(jià)值的
教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
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